2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能
力模拟考试试卷A卷含答案
单选题（共40题）
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.多种所有制经济并存
B.公有制为主体
C.以公有制为主体.多种所有制经济共同发展
D.以国有经济为主体.多种所有制经济共同发展
【答案】 C
2、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。

下列说法正确的有()。

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】 B
3、甲某听到路边树林里有呼救声．遂抄起一根木棍赶去，见一男子正对一妇女进行强奸，便用木棍向该男子头上打去．妇女被救，该男子却因甲某打击过重而死，甲某的行为应认定为（）。

A.防卫过当。

应负刑事责任
B.正当防卫，不负刑事责任
C.防卫过当.但应从轻处罚
D.防卫过当，但应减轻处罚
【答案】 B
4、根据我国人口发展的现状，中国共产党十八届五中全会提出，坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这将对我国经济社会发展产生重大影响。

下列选项中推理关系正确的（）。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 C
5、勤俭节约是中华民族的传统美德。

在不同的历史时期，勤俭节约具有不同的要求，这是因为（）。

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】 A
6、社会主义市场经济的基本标志是（）。

A.坚持公有制为主体
B.坚持按劳分配为主体
C.最终实现共同富裕
D.能够实行强有力的宏观调控
7、思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。

这表明思想品德课程具有（）。

A.思想性
B.人文性
C.综合性
D.实践性
【答案】 C
8、求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是（）。

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】 A
9、某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识。

该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是()。

A.理论联系实际
B.循序渐进
C.自主学习
D.因材施教
10、下列属于思想品德课能力目标的是()。

A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题
B.具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性
C.初步形成正确的人生观、价值观、世界观
D.了解中国特色社会主义现代化建设常识
【答案】 A
11、思想政治课的整个教学工作的核心环节是（）。

A.课前准备
B.讲授新课
C.布置作业
D.成绩评定
【答案】 B
12、民间谚语寓意深远，代代相传。

凝聚着广大劳动人民的智慧。

“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是()。

A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
【答案】 C
13、国家在餐饮行业推行刮奖发票．消费者就餐后索要发票就有中奖可能。

若餐馆拒绝开具发票．可向税务机关举报。

关于刮奖发票，正确判断是
（）。

A.推行刮奖发票的主要目的是促进消费
B.对无需报销的就餐者可以不开具发票
C.提供刮奖发票可显著增强餐馆竞争力
D.索要和提供餐饮发票利于减少税收流失
【答案】 D
14、“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。

山之上，国有殇!”原******元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了()。

A.我国各地区的文化带有明显的区域性特征
B.中华文化是世界上唯一没有中断的文化
C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带
D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展
【答案】 C
15、中国人民银行决定，自2015年3月113起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。

这种国家调控手段属于（）。

A.经济手段
B.法律手段
C.政治手段
D.行政手段
【答案】 A
16、美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童。

一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
【答案】 A
17、某科学家认为，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。

只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。

这启示我们（）。

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】 D
18、甲某为了要男孩，将妻子刚生下的女婴，扔进小河里淹死。

甲某犯有（）。

A.过失杀人罪
B.故意杀人罪
C.遗弃罪
D.虐待罪
【答案】 B
19、价值尺度是货币的基本职能之一，在履行价值尺度职能是，货币是（）。

A.观念中的货币
B.现实的货币
C.一种价值符号
D.一种交换媒介
【答案】 A
20、社会主义思想道德建设要以()为着力点。

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】 C
21、千百年来，我国人民的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的印记。

这表明文化对人影响的特点是（）。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 A
22、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培
B.鲁迅
C.陶行知
D.郭沫若
【答案】 C
23、近几年国家公务员考试竞争激烈，许多岗位都出现了“千人竞一岗”的现象，面对这一现象，劳动者在就业时应（）。

A.增强法制意识，依法维护权益
B.遵守劳动纪律，完成劳动任务
C.拓展职业道德.改善就业环境
D.改变就业观念，采取多种方式就业
【答案】 D
24、“虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼，明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特有的韵味打动过无数听众，在“我是歌手”的电视节目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，诠释经典，再次让人如痴如醉。

由此可见，文化表演应该（）。

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【答案】 C
25、电视节目“中国好声音”播出之后，各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音，一般价格为每首2元，下载的彩铃（）。

A.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
B.不是商品.因为它没有用于交换
C.是商品，因为它有使用价值
D.不是商品，因为它虽有使用价值，但是没有价值
【答案】 A
26、（）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A.社会公德
B.职业道德
C.家庭美德
D.个人修养
【答案】 A
27、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。

考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。

画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。

该考古发现佐证了()。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 C
28、古有一父，为解决家中鼠害，买了一只猫。

猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡，其子甚怒。

父道：“宁无鸡也不能没有猫，因无鸡不会挨冻受饿．而无猫则会挨冻受饿。

”遂其子不再怒。

这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（）。

A.整体与部分的辩证关系
B.两点论与重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系
D.矛盾的统一性与斗争性
【答案】 B
29、小赵的父母贷款买了新房，用现金买了轿车，节假日外出旅游，请“小时工”做家务。

下列选项中正确反映小赵家消费类型的是（）。

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】 B
30、“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出，当人离开这个世界时，能把财富归还世界，是对人生更为深刻的理解，表明（）。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 A
31、“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。

山之上，国有殇!”原******元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了()。

A.我国各地区的文化带有明显的区域性特征
B.中华文化是世界上唯一没有中断的文化
C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带
D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展
【答案】 C
32、2014年7月，北京市发改委针对北京公交地铁票制票价调整公开向社会各界征求意见，主要围绕目前公交地铁的服务、现行票制票价存在的问题、如何调整票制票价和其他问题四个方面，并开通了四种建议渠道。

这是公民通过一定途径参与（）。

A.民主选举
B.民主决策
C.民主管理
D.民主监督
【答案】 B
33、2014年2月，国务院出台《关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》中指出，城乡居民养老保险采用个人缴费、集体补助和政府补贴相结合的筹资方式。

这表明，政府（）。

A.在资源配置中起到的作用
B.具有促进国民经济平稳运行的作用
C.能够促进社会总供给与社会总需求之间的平衡
D.是促进社会公平，改善人民生活的物质保证
【答案】 D
34、物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。

近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。

这进一步佐证了（）。

A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】 C
35、债权让与对债务人生效的要件是( )。

A.受让人向债务人寄出让与证据
B.债务人同意
C.让与人与受让人达成合意
D.让与通知到达债务人
【答案】 D
36、求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是（）。

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】 A
37、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。

这（）。

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】 B
38、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，并没有改变的事实是( )。

A.我国已经进入世界发达国家行列
B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
C.我国已经处于社会主义高级阶段
D.我国已经成为富强民主文明的社会主义现代化强国
【答案】 B
39、锡剧出自江南，江南的轻柔与小桥流水，孕育出《双推磨》《珍珠塔》式的清新风格。

川剧出自巴蜀，重庆的火辣味道和云贵的奇诡风俗催生出“变脸”“喷火”艺术的瑰丽色彩。

这主要说明（）。

A.不同的区域有不同的文化生活
B.文化是人类社会特有的现象
C.文化对社会经济发展有反作用
D.文化现象无处不在无时不有
【答案】 A
40、茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是()。

A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B.创新是文化富有生机与活力的重要保证
C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
【答案】 B
大题（共10题）
一、课程内容3.1知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。

活动建议3.1结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等。

问题：请从法律？的角度解读上述课程标准内容。

【答案】
二、材料：下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。

【自主学习】
阅读教材，初步把握"政府依法行政"的含义，要求、意义等。

【情境再现】
某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后，到现场对占道摊点进行取缔，可是在执法过程中遇到了难题：违章者是一名近70岁的生活因难的老人，且拒绝配合。

围观的群众有的认为城管队应该严格执法，坚决拆除违建；有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易，教育一下就可以了。

问题：城管对这个违章报摊拆还是不拆？(学生经过讨论，形成两种观点)
【各抒己见】
(不同观点充分交流、碰撞)观点一：违建就应拆除，这是依法办事，有利于市容环境整治。

只批评教育不能充分体现法律的强制性。

观点二：强拆除会造成老人情绪激动，危及其身体健康，也影响老人的正常生计。

采用批评教育的手段可以避免冲突、更合理。

【出谋划策】
(形成共识、寻找解决问题的途径)任何简单的办法都不能顺利解决问题，对于违建必须依法拆除，但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。

【动态生成】
(总结活动成果，自然得出结论)
【答案】（1）本题考查的是情境教学法的特点和作用。

情境教学特点：形象逼真、情深意长、知情意行融成一体。

（2）本题考查的是课堂教学中的预设与生成。

教学是有目标、有计划、有组织的活动，它需要教师做出周密的安排，制定出详尽的计划，做好充分的准备，这是课堂教学中的预设。

课堂教学中的生成是指具体教学过程中，因学情的变化，对目标、内容、过程、方法的适当调整，以及在教学中由于教师的教学机智和合理调控，产生的有价值的问题，解决问题的思路、方法等。

预设与生成是辩证统一的。

可从预设与生成是什么，预设与生成的关系角度回答。

三、下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。

师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。

当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？(学生讨论)师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？张三：应该考虑自家的实际情况。

师：那可以购买吗？张三：不可以。

师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？生甲：可以。

师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。

那追求名牌消费会带来什么负面影响？生乙：会造成攀比心理。

生丙：会造成经济负担。

师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。

还有什么补充的吗？
【答案】本题考查的是思想政治课教学评价的相关知识。

《普通高中思想政治课程标准（实验）》中要求要对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。

评价要求包括：把对学生思想政治素质的评价放在突出位置；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式，注意将以上内容与教学实录中教师的评价相结合作答，避免答题空洞。

四、下面是某思想政治课教师在《文化生活》中“思想道德修养与科学文化素养”的课堂教学实录片段。

【导语】
很高兴与在座的同学们一起学习与交流一个自人类开始以后，特别是进入文明时代以来的永恒的话题，这就是道德与科学的关系。

今天我们将在这个传授科学知识的殿堂里和大家一起探讨科学文化素养与思想道德修养这一永恒话题，先让我们看一段视频，走进发生在我们身边的道德故事，感受道德的力量。

【播放视频】
某年的一个冬日，白雪皑皑，天色昏暗，一位头戴毡帽，面容憔悴的老大爷在横穿马路时，被一辆桑塔纳撞倒在地，奄奄一息。

驾驶车辆的是一对青年男女，他们见撞到人，于是急停车。

对话一：女：大爷、大爷、大爷，你没事吧？男：走！大爷：你们不能走啊！男：大爷，我去把车调一下，然后拉你上医院。

男子便拉着女子上了车掉头跑了。

过了没多久，又一名男子开着车经过路边，看见有人倒在路边，于是停下车，跑到老人身边。

对话二：
【答案】本题考查的是对评价理念的理解及其应用。

答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对师生活动进行点评；第二：回归课堂实录，找出相关的表述，按照评价理念进行分析；第三：梳理答案，分条答题，条理清晰。

五、材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。

(20分)
【答案】本题考查的是思想政治课程教学评价建议的相关知识。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。

教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。

六、运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。

材料:综合探究:经济全球化与中国探究活动目标:1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战，提出合理的建议与对策
2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力
3.培养实际本领和责任感
4.培养合作与探究的能力探究活动建议:1.将活动分为若干个专题，以小组为单位，分专题探讨
2.收集相关资料
3.结合实际，提出建议与对策
4.各小组交流成果，全班形成一个完整的方案
【答案】（1）本题考查综合探究开展的组织结构、流程与综合探究的教育功能。

教育功能即指教育活动的功效和职能。

一般说来，教育功能指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。

它往往指向教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。

综合探究的功能包括以下几点：拓宽学生的学习空间，体现学生的主体地位，培育学生的参与能力，有助于提高学习效率、自学能力，有助于知识的运用，有助于实现课程的情感态度价值观目标。

（2）本题为开放性题目，注意题目中关键词“新课程”、“我国某产业的曲折发展”。

利用《经济生活》的相关知识，将某产业与经济全球化相关知识相结合。

如经济全球化进程中我国企业会面临机遇与挑战，跨国企业的兼并，贸易保护主义，我国企业如何维护自身合法权益等。

（3）本题考查的是合作探究的实施过程。

七、材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。

某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回答下列问题。

小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。

小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。

小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，没有任何风吹雨打！(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？(2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现，请你运用所学知识，说明理由。

(3)面对小明的梦想，你想对他说些什么？问题：请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。

【答案】本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。

答题时可以按照设问逐一进行答题，注意理论与设问相结合，避免答题空洞。

八、下面是某思想政治课教师在《文化生活》中“思想道德修养与科学文化素养”的课堂教学实录片段。

【导语】
很高兴与在座的同学们一起学习与交流一个自人类开始以后，特别是进入文明时代以来的永恒的话题，这就是道德与科学的关系。

今天我们将在这个传授科学知识的殿堂里和大家一起探讨科学文化素养与思想道德修养这一永恒话题，先让我们看一段视频，走进发生在我们身边的道德故事，感受道德的力量。

【播放视频】
某年的一个冬日，白雪皑皑，天色昏暗，一位头戴毡帽，面容憔悴的老大爷在横穿马路时，被一辆桑塔纳撞倒在地，奄奄一息。

驾驶车辆的是一对青年男女，他们见撞到人，于是急停车。

对话一：女：大爷、大爷、大爷，你没事吧？男：走！大爷：你们不能走啊！男：大爷，我去把车调一下，然后拉你上医院。

男子便拉着女子上了车掉头跑了。

过了没多久，又一名男子开着车经过路边，看见有人倒在路边，于是停下车，跑到老人身边。

对话二：
【答案】本题考查的是对评价理念的理解及其应用。

答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对师生活动进行点评；第二：回归课堂实录，找出相关的表述，按照评价理念进行分析；第三：梳理答案，分条答题，条理清晰。

九、某老师讲授供求影响价格的教学片段。

根据镜头分析探究问题。

镜头一，苹果遭雹灾减产，价格高于往年。

镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。

镜头三，高价羽绒服，东北销售火爆，而海南低价却无人买。

镜头四，石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。

探究：哪些因素影响价格变化？四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些？你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明？老师：哪位同学愿意把结论展示给大家？(学生思考回答)镜头一，因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。

镜头二、三中可知季节性地域性因素，会引起价格变动。

镜头四反映出政策因素导致价格变动。

【答案】本题考查的是《普通高中思想政治课程标准（实验）》中课程基本理念的相关知识。

思想政治新课标的基本理念包括：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制。

针对以上五点理念，与教学片断实录相结合分析。

一十、人民代表大会制度是我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

人民代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，成为各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则;等等。

实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治和制度。

坚定制度自信，不是要故步自封，为了更好地发挥中国特色社会主义制度的优越性，适应国家现代化的总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力，中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标。

这将使中国特色。