2017-2018年初中数学教研组工作计划范文
2018年数学教研组工作计划4篇_工作计划
2018年数学教研组工作计划4篇一、指导思想：以温州育英国际实验学校初中分校XX-----XX学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。
在教导处的领导下，继续认真学习新基础教育理论，继续加强“提高教学效率的途径”的实践研究，并以课题“提高课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。
二、具体措施：(1)本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。
(2)抓常规管理，向管理要质量。
在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要精心选择例题作业;要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。
教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。
1 / 23(3)关注课堂，向四十分钟要质量认真贯彻“关注细节，生成智慧”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。
在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。
(4)以课题研究为切入点，推进课堂改革研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》实践研究，开展课堂教学方法的实践研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。
a. 在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素” 分析报告下，指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。
b. 在实践和研究的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“ 课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。
2017年初中数学教研组工作计划
2017年初中数学教研组工作计划【第1篇】2017年初中数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻学校教科室工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式（1）、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
（2）、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
（3）、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，（4）、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
初中数学教研组织计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高初中数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的数学人才，加强初中数学教研组织建设显得尤为重要。
本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的专业素养，优化教学策略，促进教育教学质量的提高。
二、组织目标1. 提高教师专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学实践经验。
2. 优化教学策略，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
3. 加强校际交流与合作，促进教育教学资源的共享，共同提高初中数学教学质量。
4. 建立健全教研制度，形成长效机制，推动教研工作持续发展。
三、组织内容1. 教师培训（1）组织教师参加各级各类数学培训，如国家级、省级、市级等，提高教师的专业素养。
（2）邀请知名数学教育专家、学者来校进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展校内教师交流，分享教学经验，提高教师教育教学能力。
2. 教学研究（1）组织教师开展课题研究，鼓励教师针对教学中的实际问题进行探究。
（2）开展教学案例评比活动，促进教师反思教学，提高教学质量。
（3）定期组织教研活动，如教研组活动、备课组活动、专题研讨等，加强教师之间的交流与合作。
3. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供丰富多样的教学素材。
（2）建立校际资源共享平台，促进教育教学资源的共享。
（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容，提高教学质量。
4. 教学评价与反思（1）建立科学合理的课堂教学评价体系，对教师的教学进行客观评价。
（2）定期开展教学反思活动，促使教师反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
（3）组织教师参加教学竞赛，提高教师的教学水平。
四、组织措施1. 加强组织领导，成立初中数学教研领导小组，负责教研工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
2. 制定教研工作计划，明确教研工作目标、内容、时间节点等，确保教研工作有序进行。
数学组教研活动计划初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，提升数学教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，根据学校教学工作安排，特制定本学期数学组教研活动计划。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，提升教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教育教学创新意识，推动我校数学教学质量的提升。
三、活动时间本学期共开展12次教研活动，每周一次，每次活动时间约为2小时。
四、活动内容1. 主题研讨（1）数学教学策略与方法研究：针对不同年级、不同学段学生的特点，探讨有效的教学策略与方法。
（2）数学课堂教学改革研究：结合我校实际情况，探讨如何推进数学课堂教学改革，提高课堂教学效果。
（3）数学课程资源开发与应用研究：探讨如何有效利用课程资源，提高教学效果。
2. 教学观摩（1）公开课：邀请优秀教师进行公开课展示，让全体数学教师观摩学习。
（2）优质课评选：开展优质课评选活动，选拔优秀教学案例，促进教师间的交流与学习。
3. 教学研讨（1）教学反思：教师针对自己的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
（2）教学案例分享：教师分享自己在教学过程中的成功案例，供大家学习借鉴。
4. 教研活动总结每学期末，对教研活动进行总结，对教师的教学成果进行表彰，对教研活动中的优秀个人和团队进行表彰。
五、活动安排1. 第1周：开展主题研讨，探讨数学教学策略与方法。
2. 第2周：进行公开课展示，全体数学教师观摩学习。
3. 第3周：开展教学研讨，教师进行教学反思。
4. 第4周：进行教学案例分享，促进教师间的交流与学习。
5. 第5周：开展主题研讨，探讨数学课堂教学改革。
6. 第6周：进行公开课展示，全体数学教师观摩学习。
7. 第7周：开展教学研讨，教师进行教学反思。
8. 第8周：进行教学案例分享，促进教师间的交流与学习。
9. 第9周：开展主题研讨，探讨数学课程资源开发与应用。
10. 第10周：进行公开课展示，全体数学教师观摩学习。
初中数学教研组工作计划(15篇)
初中数学教研组工作计划(15篇)初中数学教研组工作计划1一.指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提升课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提升教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件和微课资源的共享；推动新教师的成长；提升教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
二.具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自身的教学实践，不断提升本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索重视实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
加强中考试题和中考走向的研究。
5.创设条件，提供机会推动新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提升课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提升课堂学习效率。
综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证不错的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造能力为核心；进行深入探讨和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。
认真关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三】一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
2017-2018第一学期初中数学教研组工作计划范例
2017-2018第一学期初中数学教研组工作计划范例导读：本文2017-2018第一学期初中数学教研组工作计划范例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
以下是整理的2017-2018第一学期初中数学教研组工作计划范例，仅供大家参考。
一、指导思想在目前江苏省高考的模式下，数学课堂教学效果要追求高效务实，数学教研则应本着严谨、科学、认真、负责的态度。
本学期中，本教研组将继续坚持高中课程改革的理念，数学课堂紧紧围绕“目标引领，任务驱动“这一核心理念，进一步适应“友善用脑”模式下教育改革和课程改革的要求，贯彻落实《高中数学新课程标准》，使我们的工作开展地扎实而卓有成效，使我校数学的教育教学质量提高到一个新的台阶，并在以下三个方面继续努力：（1）在去年暑期培训的基础上，向“昌乐二中”学习先进的教学理念，特别在高一、高二年级数学备课组，本着有利于学生形成积极主动的学习方式的理念，认真编写导学案，将导学案细分为预习案、探究案和巩固案。
(适应当前课程改革的方向) （2）教学应正确处理好基础与创新的关系；提高学生的数学思维能力；发展学生的数学应用意识；用数学的人文价值塑造学生。
（适应当前社会对人才的要求）（3）科学总结复习；合理科学地评价学生。
（适应当前高考改革的要求）二、工作目标和思路工作目标是：以备课组为单位，备课组内以组风建设为主线，以教法探索为重点，以提高队伍素质、提高教学质量、提高高考成绩为目的；在教务处和年级组的指导与安排下建立一支团结、战斗力强的数学教研组和备课组，在期中、期末统测中各备课组的均分、优分要力求有所突破. 工作的整体思路是：依靠集体备课，抓教学常规；坚持教学研究，提高教学水平；进行提优补差，提高教学质量。
在教学中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：三主：学生为主体、教师为主导、探究性训练为主线；三自：在教师引导下尽可能让学生自已提出问题、自已分析问题、自已解决问题；三有：在教师引导下让学生有进步、有发现、有创新。
教研计划初中数学组(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研计划。
本计划旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨、教学反思等方式，全面提升教师的教学能力和学生的数学素养。
二、教研目标1. 提高教师对初中数学课程标准的理解和把握，确保教学目标的达成。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 建立健全教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
三、教研内容1. 课程标准学习与解读- 定期组织教师学习《义务教育数学课程标准》，深入理解课程目标和教学要求。
- 邀请专家进行专题讲座，帮助教师更好地把握课程标准。
2. 教学设计研讨- 针对每个学期的教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计。
- 鼓励教师结合自身教学经验，创新教学设计，提高教学效果。
3. 课堂教学观摩与反思- 定期组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。
- 观摩后进行集体反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
4. 教学资源开发与利用- 鼓励教师开发和应用教学资源，如课件、习题、实验等，丰富教学内容。
- 组织教师分享教学资源，提高资源共享效率。
5. 教学评价与反馈- 定期开展教学评价，包括教师自评、同行互评和学生评价。
- 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
6. 教育信息化应用- 组织教师学习信息化教学工具，如在线教育平台、教学软件等。
- 探索信息化教学在数学课堂中的应用，提高教学效果。
四、教研活动安排1. 每学期初，组织教师进行课程标准的集中学习和研讨。
2. 每月至少组织一次集体备课活动，针对具体教学内容进行教学设计研讨。
3. 每学期安排2-3次课堂教学观摩活动，组织教师进行教学反思。
4. 每学期末，组织教师进行教学评价和总结，分析教学成果和不足。
5. 定期组织教师参加信息化教学培训，提升信息化教学能力。
初中数学教研组工作计划3篇
初中数学教研组工作计划3篇初中数学教研组工作计划3一、教材研究1. 对初中数学教材进行深入研究，包括章节内容、重点难点、教学目标等，确保教师对教材有充分的理解和掌握。
2. 分析教材中的问题，研究如何更好地讲解和呈现数学知识，使学生更好地理解和掌握。
3. 开展教材比较研究，分析不同版本教材的异同点，以及它们在教学中的应用效果，为教师提供参考和借鉴。
二、教学设计1. 制定科学的教学设计，注重启发式教学，引导学生主动探究和学习，激发他们的学习兴趣。
2. 根据教材内容和教学目标，制定详细的教学计划，包括每节课的教学内容、教学目标、教学方法和时间安排等。
3. 注重教学环节的设计，包括导入、新课讲解、练习巩固、小结等，使教学环节紧凑、有序，提高教学效果。
三、教学方法1. 制定科学的教学方法，结合教材内容和教学目标，选择合适的教学方法，如讲解、演示、练习、探究等。
2. 注重教学方法的多样性和实效性，结合教学实际需要，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
3. 关注教学方法的适用性和有效性，根据学生实际情况和需求，选择合适的教学方法，提高教学质量。
四、考试研究1. 制定科学的考试方案，包括考试内容、考试形式、考试难度等，确保考试的科学性和公正性。
2. 分析历年的考试数据，查找教学中存在的问题和不足，为教学提供参考和借鉴。
3. 研究考试命题规律，分析考试题型和知识点，为教学提供指导和服务。
五、学科竞赛1. 制定学科竞赛计划，包括竞赛内容、竞赛规则、竞赛机会等，为学生提供展示和锻炼的机会。
2. 组织学生进行学科竞赛培训，提高学生竞赛能力和水平，提高竞赛成绩。
3. 关注学科竞赛对于学生学习和素质培养的意义和目标，为学生提供更多的竞赛机会和资源。
六、教师培训1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式、培训效果等，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 开展教师培训和交流活动，提高教师的教学实践能力和教学管理能力。
3. 鼓励教师进行科研和学术研究，提高教师的学术水平和科研能力。
初中数学教研工作计划3篇
初中数学教研工作计划3篇初中数学教研工作打算一：初中数学教研组工作打算一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，依照本校的实际情况，制定好切实可行的教学打算，提高课堂教学效益，全面推进素养教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。
严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。
利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
二、以教研组建设为重点，提升教师整体素养。
1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行讲课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚关心指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多预备、多考虑。
在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。
2、课堂教学的关键是备好每一堂课。
因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时刻、定地点、有打算、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，专门是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进行组内交流，经常分析三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。
初中数学教研组工作计划5篇
初中数学教研组工作计划5篇第1篇示例：初中数学教研组工作计划为了更好地提高初中数学教学质量，促进学生的学习兴趣和能力提升，初中数学教研组决定制定以下一年的工作计划：一、目标规划：1. 统筹学科规划：根据学科课程标准和学生学习特点，制定学科规划和教学目标，把握教材的难点和重点，确保学生学有所获。
2. 提高教学质量：构建科学合理的教学大纲和教学计划，灵活运用各种教学手段，提高教学质量和效果。
3. 发展个性化教学：注重学生的个性发展，开展多元化的教学活动，激发学生学习的兴趣和热情。
4. 落实素质教育：将素质教育理念融入到教育教学的各个环节，培养学生的创新意识和实践能力。
二、主要任务：1. 完善教学资源：整理和准备教学资料，建设数字化教学资源，提高课堂教学的信息化水平。
2. 强化教研研修：积极参加各类教研活动和培训，提升专业水平和教学能力。
3. 协调教学进度：统一教学计划和教学进度，保证教学有序进行，避免出现课程重复或遗漏的情况。
4. 持续改进教学方法：探索有效的教学方法，根据学生的实际情况，不断改进教学方式和手段，提高教学效果。
5. 建设教学团队：加强教师之间的交流和合作，形成良好的教学氛围，共同提高教学质量。
6. 开展学科竞赛：组织和参加各类学科竞赛活动，鼓励学生参与，激发学习兴趣和潜力。
7. 加强作业批改：认真批改学生的作业，及时给予学生反馈和指导，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。
8. 做好家校沟通：和家长保持密切联系，及时了解学生学习的情况，做好学生的家庭教育工作。
三、具体措施：1. 制定详细计划：根据教学大纲和学科标准，制定每学期的教学计划，明确每一章节的教学目标和内容。
2. 定期教研活动：每月召开一次教研会议，交流教学经验，讨论教学难点，总结教学方法，提高教学质量。
3. 健全教学评价体系：建立科学的教学评价体系，及时对学生的学习情况进行评价，为个性化教学提供依据。
4. 提高教学技能：邀请教育专家进行教学辅导，引进先进的教学理念和方法，为教师提供系统的培训。
初中数学教研组工作计划范文2篇
初中数学教研组工作计划范文初中数学教研组工作计划范文精选2篇（一）工作计划一、目标：提高初中数学教学质量，促进学生数学学习兴趣，培养学生数学创新思维。
二、任务：1. 研究数学课程标准和教学大纲，明确教学目标和要求。
2. 开展教研活动，探讨数学教学方法和策略，共同研究教学难点和疑点。
3. 开展观摩课活动，相互学习借鉴，提高教学水平。
4. 组织数学教研成果展示和交流，鼓励教师分享教学经验和教学创新成果。
5. 对学生进行数学学习情况的调研分析，及时发现和解决问题。
6. 配合学校组织开展数学竞赛和数学活动，激发学生学习兴趣。
7. 整理数学课堂教学案例，建立资源共享平台，提供教学参考和借鉴。
三、时间安排：1. 每周召开一次教研活动，时间为周三下午。
2. 每月进行一次观摩课活动，时间为月底。
3. 每学期举办一次成果展示和交流活动，时间为学期末。
四、评估与总结：1. 每学期末进行教研工作总结和评估，对教研成果和教学效果进行评估。
2. 根据评估结果不断优化和调整工作计划，持续提高教研效率和教学质量。
以上是初中数学教研组的工作计划，希望大家共同努力，共同提高数学教学质量，为学生提供更好的数学学习环墶。
初中数学教研组工作计划范文精选2篇（二）1.召开教研组会议，总结上学期教学工作，分析教学难点和问题，制定下学期教学计划。
2.组织教师参加教学研讨会和培训，提高教学水平和方法。
3.组织教师开展教学观摩活动，相互交流借鉴经验，促进教学互动与提升。
4.策划并组织数学教学研究课，探讨教学方法与策略，提高教学效果。
5.开展数学教学资源的共享与交流，建立教学资源库，方便教师备课和教学。
6.定期组织教师进行教学反思与总结，促进教学质量的持续提升。
7.继续推进数学教育课程改革，更新教学内容与教学方法，培养学生综合素质。
8.整理编写数学教学案例，分享典型教学案例，促进教学经验交流。
9.组织教师参加数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神与竞赛意识。
数学教研组活动计划初中(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组特制定本活动计划，旨在通过一系列教研活动，提升教师的教学水平和学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握能力。
2. 增强教师的教学研究能力和课堂实践能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的数学学习兴趣和成绩。
三、活动时间本活动计划从2023年3月开始，至2024年2月结束，共分四个阶段进行。
四、活动内容第一阶段：理论学习（2023年3月）1. 组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》。
2. 邀请专家进行专题讲座，解读新课程标准和新教学理念。
3. 组织教师撰写学习心得体会，交流学习心得。
第二阶段：教学研讨（2023年4月-6月）1. 开展“同课异构”教学活动，促进教师之间的交流与学习。
2. 组织教师进行教学设计研讨，提升教学设计能力。
3. 开展课堂观察活动，对教师的课堂教学进行评价和指导。
4. 组织教师进行教学反思，撰写教学反思报告。
第三阶段：实践探索（2023年7月-9月）1. 开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
2. 组织教师进行课题研究，探索适合本校学生的教学方法。
3. 开展数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 组织教师进行教学经验分享，推广优秀教学经验。
第四阶段：总结提升（2023年10月-12月）1. 对前三个阶段的活动进行总结，梳理经验教训。
2. 组织教师进行教学技能培训，提升教师的教学基本功。
3. 开展教学成果展示活动，展示教师的教学成果和学生的发展。
4. 制定下一年度的教研计划，为下一阶段教研工作做好准备。
五、活动组织1. 成立数学教研组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立教研组长，负责教研组工作的全面协调和监督。
3. 设立教研员，负责教研活动的具体实施和教师培训。
初中数学教研工作计划(通用17篇)
初中数学教研工作计划（通用17篇）初中数学教研工作计划 1一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
初中数学教研组计划5篇
初中数学教研组计划5篇第1篇示例：初中数学教研组计划一、背景介绍二、教研组成员初中数学教研组主要由数学教师组成，包括中层骨干教师和一线教师。
教研组负责人应具有一定的教研经验和领导能力，能够统筹协调教研工作，发挥带头作用。
其他教师成员应积极参与教研活动，分享教学心得和教学资源，共同促进教学水平的提升。
三、教研组工作内容1. 研究教学大纲和教材，明确教学目标和重点难点，制定合理的教学计划和教学方案；2. 定期召开教研会议，分享教学心得和教学方法，探讨教学中的问题和困惑；3. 制定教学评估标准，定期进行教学评估和教学反思，及时调整教学方案；4. 开展课题研究，推动教学理论和实践的结合，提高教学质量；5. 加强教师培训，提高教师的教学技能和专业水平，促进师生共同成长；6. 制定教学资源共享机制，建立教学资源库，为教师提供优质的教学资源。
1. 教研组成员应积极参与教研活动，主动分享教学资源和教学心得；2. 教研组负责人要带头组织教研活动，统筹协调教研工作，发挥带头作用；3. 教研组成员要遵守教研组的工作纪律，认真执行教研组的决定和工作安排；4. 教研组要定期总结教研活动的成果和问题，及时调整工作方案，提高教研效果；5. 教研组要注重教研活动的实效性和可操作性，确保教研成果能够有效地应用到教学实践中。
五、教研组目标和成果通过初中数学教研组的努力，希望能够实现以下目标和取得以下成果：1. 提高学生的数学学习兴趣和学习成绩，培养学生良好的数学学习习惯和方法；2. 提高教师的教学水平和教学效果，促进教学改革和教学发展；3. 加强师生之间的交流和合作，搭建师生共同成长的平台；4. 构建学校数学教研体系，形成健康有序的教研活动机制。
六、总结初中数学教研组的成立和发展对于促进教学改革和教学质量的提升具有积极的意义。
教研组成员要团结一致，共同努力，不断探索和创新，为学生的数学学习和发展贡献自己的力量。
希望通过教研活动，能够实现教师专业成长和学生全面发展的目标，为建设学习型社会和教育强国做出贡献。
2017初中数学教研组活动计划范文
2017初中数学教研组活动计划范文篇一一、工作目标1. 贯彻并完成学校教导处工作计划，深化执行教学质量全过程管理的常规制度，加大落实检查力度。
2. 围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，配合教导处开展各类教学实践活动。
3. 各年级的数学成绩要稳定提高，争取在县级评比中名列前茅。
4. 尝试在低年级开始各类数学兴趣课程，努力提高学生学习数学的兴趣。
5. 完善青年教师队伍，提高业务素质。
二、教学工作1. 常规工作(1) 加强集体备课，每周至少一次。
集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，遵循“个人初备——主备人说课——集体研讨——修改完善——分头执教——教后反思——形成精品”的模式。
个人初备出思路：集体备课前每名备课组成员要根据备课内容深挖教材，，研究课标，搜集相关信息，设计教学思路，准备交流。
主备人说课谈思路：主备人将个人精备的教学方案，以说课的形式进行交流，按照“析教材——说学情——定目标——讲过程——释原因”的要求，展示自己的教学思路、过程，介绍设计理念、方法，形成教学设计(教案)预案。
集体研讨议思路：参与教师认真听讲、及时记录，按照“再分析——视缺漏——提建议——添方法”的要求互动交流，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导、过程的设计等，调整到最佳程度，备课组长及主备人要集思广益，形成一个优化的“共案”。
修改完善成教案：每位教师根据自己的教学特色及本班学生实际，对“共案”进行调整，形成个性化、特色化的教案。
分头执教再改进：课堂教学中，针对实际学情教情及时调整，搞好课堂教学的二次备课，在教学实践中完善教学方案。
教后反思写心得：针对课堂教学情况进行反思，总结经验，找准问题，及时反馈给主备人。
再次完善成精品：主备人根据各执教者反馈的意见，经过深思熟虑，字斟句酌，对原“共案”进行再修改、再完善，从而形成教学设计精品(最佳教案)，并运用到以后的教学实践活动中，真正实现“减负增负”。
初中数学教研活动规划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展初中数学教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力，推动我校初中数学教学工作的持续发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握能力，使教师能够更好地适应新课程改革的要求。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中遇到的问题，提高教学效果。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等教学技能，培养教师的教育科研能力。
4. 增强教师对数学学科的认识，激发教师对数学教学的热情，提高教师的职业素养。
三、活动内容1. 新课程标准解读与研讨- 邀请专家对《初中数学课程标准》进行深入解读，帮助教师理解课程改革的方向和目标。
- 组织教师围绕课程标准开展研讨，探讨如何在教学中落实课程目标。
2. 教学案例分析与交流- 邀请优秀教师分享教学案例，分析教学过程中的亮点和不足。
- 组织教师对案例进行讨论，提出改进意见，共同提高教学水平。
3. 教学技能培训与展示- 开展教学技能培训，包括教学设计、课堂组织、教学评价等。
- 组织教师进行教学技能展示，互相学习，共同进步。
4. 教育科研方法指导与论文写作- 邀请教育科研专家对教育科研方法进行指导，帮助教师掌握科研技巧。
- 组织教师进行论文写作培训，提升教师的科研能力。
5. 课堂教学观摩与反思- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
- 鼓励教师对自己的课堂教学进行反思，不断改进教学方法。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：新课程标准解读与研讨2. 第二阶段（第3-4周）：教学案例分析与交流3. 第三阶段（第5-6周）：教学技能培训与展示4. 第四阶段（第7-8周）：教育科研方法指导与论文写作5. 第五阶段（第9-10周）：课堂教学观摩与反思五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与协调。
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2017-2018年初中数学教研组工作计划范文；
一．指导思想：
本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质：
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：
1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研
组长。
2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)开展课题研究:
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。
而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生数学素质的培养。
在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行
培养学生自学能力的实验。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:
继续抓好先进生和学困生的辅导工作。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。
三 .教研组活动内容安排：
9月份：
1.制定新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。
读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）
4.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
10月份
1.通过九月份月考成绩，各备课组总结不足，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。
2.主题研究活动一：如何做好培优？
3.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数
学成绩。
6.反思主题：培优工作的不足在哪里？
11月份
1。
研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。
2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？
4..积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
12月份
1.反思主题：如何做好学困生的辅导工作？
2.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。
3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。
4.主题研究活动二：如何做好培优？
1月份
1.制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策。
2.教研组对学期工作进行总结与反思。
3.对学期结束工作安排，
4.汇总上交教研组各类资料，
谢谢！。