2020春五E课堂人教PEP版三年级英语下册课件[2A]
PEP人教版三年级英语下册《Unit 5Part A Let's learn》PPT课件
Lead in
Ask and answeMr. ENU
A: Do you like…? B: Yes, I do./No, I don't.
Presentation
Let’s learn
They are talking about the fruit they bought.
Do you like pears?
Yes, I do.
Make more dialogue. Do you like ______?
______.
Practice
Do you like...?
Yes, I do. No, I don't.
Practice in pairs.
Do you like...? Yes, I do./ No, I don't.
Read the dialogue and pay attention to key information.
Chen Jie: Let's buy some fruit! John: OK! Let's go!
Homework
ONE
写出新学单词并 画出相应的简笔 画。
TWO
总结出新学的句 型。
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 下 册
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s learn & Let’s
chant
Warm up
Let’s chant together.
Yummy!
人教PEP版三年级下册英语课件Unit 5 Do you like pears Part A 第二课时课件PPT(完美版)
an apple
apple
apples
3
头小肚子大， 身穿黄青褂， 样子像灯泡， 能吃不能照。
a pear
pear
pears
4
小小金团子， 装满黄饺子。 咬口黄饺子， 吐出白珠子。
an orange
orange
oranges
5
1．你很有创造力，但还要继续努力。 2．你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。 3．你每天都有进步，老师真为你感到高兴。 4．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。 5．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。 6．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。 7．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。 8．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 9．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行! 10．难题最怕认真的人，你就很认真。 11．你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。 12．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 13．虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！ 14．你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？ 15．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 16．你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习成绩不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真 的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
Unit 5 Do you like pears?
2020春人教PEP版三年级英语下册课件-Unit 5 教案
Unit Five Do you like pears?单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do y ou l ike p ears?（你喜欢梨吗？）。
主情景图通过孩子们和Sarah一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。
在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。
Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分Sarah和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。
通过她们的对话引出了三会单词：orange, a pple, p ear,两会单词：buy, f ruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do y ou l ike ...? Y es, I d o. /N o, I d on’t.在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah在问吴一凡是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, p ear, b anana, o range，以及重点句式：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ/。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和张鹏正在Sarah家里做客。
Sarah的爸爸请他们吃一些水果。
在此过程中呈现三会单词grape，以及表达自己对水果的好恶的句式：I like... I don’t like...Let’s play是个游戏活动。
2020春人教PEP版三年级英语下册课件-[Recycle1]
![2020春人教PEP版三年级英语下册课件-[Recycle1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2d235311af1ffc4ffe47ac93.png)
选出下列各组单词中不同类的一项 。
(B) 1. A. tall B.all C.long (C) 2. A.meet B.play C.nice (B) 3. A.eyes B.tail C.ears (A) 4 .A.my B.you C.he (C) 5 .A.is B.are C.to
重点句型
Who is that boy? 那个男孩是谁呀？ Let’s play! 我们玩吧！ It has a fat body. 它有胖胖的身体。
1/30Fang,she is my friend.
Hi,everyone. Nice to meet you!
1/30/2020
Nice to meet you,too!
1/30/2020
Where are you from?
1/30/2020
I’m from Jinan , China.
1/30/2020
Who is that …? Is he/she your…?
1/30/2020
Let’s go to the zoo.OK?
1/30/2020
找朋友
选择合适的答案。
A:Who is that man? B: __B___ is my teacher,
Mr.Wang. A. She B. He C. It
1/30/2020
找朋友 _C__your eyes big. A. Look B. See C. Make
1/30/2020
1/30/2020
Look at that elephant! It’s so tall. It has…
1/30/2020
1/30/2020
2020春人教pep版小学英语三年级下全册课件
2020春人教pep版小学英语三年级下全册课件Unit1 Welcome back to school!B Let’s learnThis is our new friend. Who is she?This is Amy. She’s a girl.He’s a boy.Who is he? Is he a girl?No, he’s a boy.Boy or girl?He’s a boy.She’s a girl.Boy or girl?She’s a girl.He’s a boy.Let’s chant! He, he, he’s a boy. Boy, boy, he’s a boy. She, she, she’s a girl. Girl, girl, she’s a girl.Group work请你介绍你的同桌。
This is ______. He’s a _____. This is ______. She’s a _____.Who is he?He is Mike. He’s a boy.And he’s a student. student 学生(pupil) 小学生Let’s read!This is Amy. She’s a girl. She’s a pupil. This is Zhang Peng. He’s a boy. He’s a pupil.This is Miss White. She’s a student. Right?teacher 教师She’s a teacher.Teacher or student?She’s a student.He’s a teacher.She’s a teacher.She’s a student.Can you introduce Mr.Jones?Group work两人一组介绍自己喜欢的同学或老师。
This is ______. He’s a ______, and he’s a _____. This is ______. She’s a ______, and she’s a _____.Let’s chant!He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students,One, two, three!He or she?he he sheshe看图判断对错。
2020年人教版三年级英语下册全册课件
A. I’m from Canada.
B. My name is Mike.
( ) 3. ----We have a new friend today! ----_________
A. Welcome!
B. Good morning!
( ) 4. ----What’s your name?
----__________ome back to school
Unit 2 My family
Unit 3 At the zoo
Unit 4 Where is my car
Unit 5 Do you like pears
Unit 6 How many
recycle1
recycle2
加拿大
the UK
英国
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
大不列颠及北爱尔兰联合王国
the USA 美利坚合众国
the United States of America
China 中国
Statue of Liberty
读句子，选择恰当的答语。
( ) 1. ----Nice to see you again! ----_____________
A. Nice to meet you!
B. Nice to see you, too.
( ) 2. ----Where are you from? ----_____________
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
人教版pep三年级下册英语unit 5 partA课件
单项选择。
1. I like___C___.
A. apple
B. banana
C. oranges
2. -Do you like pears?-___C___.
A. Yes, I don't. B. No, I do. C. No, I don't.
Summary
1. 学习了下列单词： apple, orange, pear, banana, fruit, buy. 2. 学习了下列句型：
banana 香蕉
你喜欢香蕉吗？ Do you like bananas?
fruit 水果
我们去买一些水果吧。 Let's buy some fruit.
buy 买
我们去买一些苹果吧。 Let's buy some apples.
Practice buy 买
pear 梨
fruபைடு நூலகம்t 水果
banana 香蕉
例句呈现 -Do you like bananas?
-No, I don't.
Practice Do you like oranges? Yes, I do.
Do you like apples?
No, I don't.
知识点3 表达自己喜欢什么的句型
【教材原文】 I like apples.
句式结构 例句呈现
I like.... 我喜欢...
-I like pears. -Me too.
Practice I like oranges.
Me too.
I like apples.
Me too.
A: Let's buy some fruit. Do you like...? B: No, I don't. I like... A: Do you like... B: Yes, I do.
人教PEP版三年级英语下册Unit5全课件ppt
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
水果 姓名
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第二课时
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
check
（一） 1.完成课本第54页的Look and tick. 2.核对答案。
答案：A （二）
1.看Listen and tick or cross.部分的图片， 用英文说一说这些水果。
2.听录音，完成题目。 3.听录音，核对答案。
答案： √ √ × ×
听力录音原文
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
课堂练习
从下列图片中找出apples、grapes、strawberries， 并说出图中有哪些水果是你不喜欢的。
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2020春人教PEP版三年级英语下册课件-Unit 5 教案
Unit Five Do you like pears?单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?（你喜欢梨吗？）。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。
在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。
Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分Sarah和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。
通过她们的对话引出了三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah 在问吴一凡是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, pear, banana, orange，以及重点句式：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和张鹏正在Sarah家里做客。
Sarah的爸爸请他们吃一些水果。
在此过程中呈现三会单词grape，以及表达自己对水果的好恶的句式：I like... I don’t like... Let’s play是个游戏活动。
最新人教版PEP版英语小学三年级下册Unit 5 PartB 第2课时 Lets learn Lets chant优质课课件.pptx
考向 复数：grapes
拓展 发音：字母a在单词中发/eɪ/ 的音。
知识精 讲
/'wɔːtəmelən/ n．（名 词）西瓜 例句：Do you like watermelons? 你喜欢西瓜吗？ 考向 复数：watermelons 加法记忆法： water（水）＋ melon（瓜； 甜瓜）＝ watermelon（西瓜）
知识精 讲
快快长大：西瓜之最
世界上最小的西瓜产于南美洲，外表 与普通西瓜无异。长3厘米、直径2厘米，
外皮柔滑细嫩，内瓤为青绿色，口感如黄
瓜般清脆爽口，可以直接食用。 世界上最大的西瓜是美国的克瑞斯•肯特
种植出来的，“西瓜王”重达350.5磅（约
158公斤）。
知识精 讲
/'strɔːbəri/ n.（名词）草莓
例句：The strawberries are red.草莓
是红色的。 考向 复数：strawberries
straw（稻草）＋ berry[浆果（葡 加法记忆法：
萄、番茄等）]＝strawberry（草 易错点 提示 莓） strawberry的复数形式是把y变为i，
再加es。
知识精 讲
知识点 Me, neither. 我也不喜欢。 2 考向 1 否定表达“我也不……” 在口语中，我们通常用“Me, neither.”表达别人的否定陈述同样 适用于自己。其中，neither意为“ 也不”，它与Me中间的逗号可以
—________ B
A. Me too. B. Me, neither. C. Thanks. 点拨： 在口语中，我们通常用“Me, neither.”表达别人的否定陈述同样适 用于自己，上文是一个否定表达， 故选B。
人教PEP三年级英语下册 Unit 5 Part A 第2课时 教学课件 (2)
What is missing?
What is missing?
Watch, number and answer
pear
orange
apple banana
Watch and answer
pear orange
1. Who are they?
2. Where are
they?
3. What fruit can
Read and practice in groups, then act it out.
Do you like
pears?
pear
Yes, I do.
orange
apple banana
Let’s say
A: Do you like _a_pp_l_e_s ? B: Yes, I do.
A: Do you like _p_e_a_rs_? B: Yes, I do.
Listen to the chant, read and chant in groups, then chant together.
Blackboard Design
Unit 5 Do you like pears?
pears
—Do you like
apples ? oranges
bananas
Banana! Banana! Banana!
Pear! Pear! Pear!
Orange! Orange! Orange!
Role-play
Suppose you are going to buy some fruit at the supermarket.
1. Make a dialogue. 2. Practice in groups. 3. Act it out.
最新人教版PEP版英语小学三年级下册Unit 5 PartA 第2课时 Lets learnLets spell优质课课件.pptx
课堂小 结
本节课我们学习了以下知识，请同学们 一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交 流哦！ 重点词汇：pear, orange, banana, apple
Thanks for watching.
起单词。如：记忆apple想 到图片 。
知识精 讲
快快长大：苹果（apple）
苹果有“智慧果”、“记忆果” 的美称。多吃苹果有增进记忆、提高 智能的效果。研究成果表明，未成熟 或半熟的苹果，具有防辐射的作用。
02
Let‘s chant
课文学 习
03
Let's spell
课文学 习 Listen and repeat.
/ʌ/是短元音，发音时声带振 动。舌后缩，舌中部略抬起。 双唇张开，并稍向两旁平移。
读音与/ɑː/相近，但较短。
知识精 讲
知识点 3
规范书写
易错点 提示 同学们在写这几个单词时要注意 以下几点：
1．注意字母k的手写体。
2．注意字母f的占格。 3．仔细观察，正确书写under。
04
当堂检 测
当堂检 测
知识精 讲
/'æ pl/n ．（名词）
苹果 例句：Let’s buy some apples.咱们买 些苹果吧。 考向 发音：字母a在单词中发/æ /的音。 复数：apples 易错点 提示
“一个苹果”是 “an apple来自。知识精 讲记忆单词时，可以联想图 视觉图像联想法：
片记忆，形成看到图片想
一、请用视觉图像联想法连一连下列图片和 单词。 （1） A.apple
（2）
（3） （4）
B.banana
C.orange
D.pear
当堂检 测
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Test
欢喜冤家 写出单词的对应词。
man— (woman )
7/7/2020
欢喜冤家 写出单词的对应词。
father— (mother_A___ is that woman?
— She is Miss White. A.Who B.Where C.What
7/7/2020
7/7/2020
My mother is a woman.
7/7/2020
Who is that woman? She is my mother.
7/7/2020
Who is that man? He is my father.
7/7/2020
Practice
7/7/2020
看看谁最棒？
李明到新同学张亮家做客， 张亮把妈妈和李明介绍认识，他 们应该怎样打招呼啊？小组合作， 编写对话并表演出来，看看哪个 组做得做好。
7/7/2020
Go with me,please.
7/7/2020
woman
7/7/2020
man
Li Ming is a man.
7/7/2020
Zhang Min is a woman.
7/7/2020
mother
7/7/2020
father dad
My father is a man.
7/7/2020
选择合适的答案。
She is my __C__.
A. woman B. father C. mother
7/7/2020
选择合适的答案。
My father is a _C__.
A. teacher B. friend C. dad
7/7/2020
Homework
走进生活
今天是星期天，约翰在公园玩。 他碰到了好朋友埃米和她的家人。 约翰第一次见到埃米的家人，他 们会说些什么呢？把这个情景编 写成对话写下来吧。
7/7/2020
Warm-up
Let’s sing.
Hello,Sarch!Do,oh,do. Hello,John! Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello! Hello! Hello!
7/7/2020
Let’s chant.
7/7/2020
Presentation
7/7/2020
Hi,this is Wang Fang,she is my friend.
Hi,everyone. Nice to meet you!
7/7/2020
Nice to meet you,too!
7/7/2020
我是小小外交家
Talk in pairs. 两个不认识的人见面了，他们怎 么互相认识，怎样打招呼呀？
谁是小小翻译家？
单词新朋友
father 父亲；爸爸 mother 母亲；妈妈
man 男人
woman 女人
dad（口语）爸爸；爹爹
7/7/2020
谁是小小翻译家？
句型新朋友
Who’s that man? 那位男士是谁呀？ He is my father. 他是我的爸爸。 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。