八年级生物《动物运动方式的多样性》ppt课件
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人教版八年级生物上册 5.2.1动物的运动(共40张PPT)
骨 关节面
运动系统 关节 关节囊
动 的组成
刺激 收缩 牵拉【至少两组】
骨骼肌 （动力）
牢固 灵活（支点）
骨
关●节
本身不动 （杠杆）
体验屈肘和伸肘： 学生代表演示
曲肘时： 肱二头肌收缩； 肱三头肌舒张
伸肘时： 肱三头肌收缩； 肱二头肌舒张
（2）其次，动物依靠各系统的相互协调配合， 完成各种动作。
动物的运动不是靠运动系统就能完成 的，还需要其他系统的共同协调配合完成 的。如：
运动的产生
神经系统
循环系统
消化系统 呼吸系统
运动系统
运动的意义：
思考：动物的运动对其生存有何意义？ 有利于觅食和避敌
有利于适应复杂多变的环境
动物的运动方式 --（多种多样）
运动系统的组成 -（骨、关节、肌肉）
骨、关节、肌肉的 （运动的产生、
协调配合
完成）
运动对于生 存的意义
（觅食、避敌、争夺栖息 地、繁殖）
●C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，肘关节伸直 D．肱三头 肌舒张，肱二头肌舒张，肘关节伸直
● 2．躯体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的， 其中骨和关节在运动中的作用分别是
●A．支点和杠杆 B．杠杆和支点 C．支点和动力 D．杠杆 和动力
●3．动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）
●A．主动出击获取食物 B．完成求偶、交配，利于生殖和繁 衍种族 C．逃避敌害利于存活 D．以上三项均能
2.骨连结
骨和骨之间的连结叫骨连结。有的连结是不能活动的；有的 连结是稍微能活动的；有的连结是能活动的，即关节。关节是 骨连接的主要方式。
骨和骨之间通过关节（ 骨连结）等方式相连成骨骼。
关节的 结构
八年级生物上册《动物运动方式的多样性》课件 苏教版
的轨迹有何不同。 • 讨论：1. 如何提高纸飞机的飞行水平
2. 滑翔机与鹰的滑翔相似之处
• 获取食物 • 防御、逃避敌害 • 迁移到适宜的栖息场所 • 有利于生殖和繁衍种族
非洲象
学习目的：
• 说出动物运动的主要方式 • 说明动物运动方式与生活环境的适应性
动物的栖息环境与运动方式
• 水中 • 陆地 • 空中
游泳
奔跑 爬行 行走
飞行
活动 ：制作并观察纸飞机的落地
要求: • 学生4-6人一小组,课前对本小组同学所折纸飞机进行
实验,选出飞行最稳、最远的一只纸飞机。 • 请其中一小组的成员讲述一张纸和一只纸飞机飞行
2. 滑翔机与鹰的滑翔相似之处
• 获取食物 • 防御、逃避敌害 • 迁移到适宜的栖息场所 • 有利于生殖和繁衍种族
非洲象
学习目的：
• 说出动物运动的主要方式 • 说明动物运动方式与生活环境的适应性
动物的栖息环境与运动方式
• 水中 • 陆地 • 空中
游泳
奔跑 爬行 行走
飞行
活动 ：制作并观察纸飞机的落地
要求: • 学生4-6人一小组,课前对本小组同学所折纸飞机进行
实验,选出飞行最稳、最远的一只纸飞机。 • 请其中一小组的成员讲述一张纸和一只纸飞机飞行
北师大版生物八年级上册15.1《动物运动的方式》课件
第15章 动物的运动
动物为什么要运动呢？
乌贼
章鱼
河蚌
鲫鱼
蚯蚓 蛙
眼镜蛇
兔
蜜蜂家鸽归纳： 1、物的栖息环境分为：水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、动物在水中的运动方式
水母
鲫鱼
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
马陆
蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
一、判断正误：
1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。×
2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√
3、行走是人独特的运动方式。×
4、所有的动物都能够主动运动。 ×
二、请将下列动物与它们的运动方式用线 连起来。
草履虫
乌贼 游泳
野鸭 爬行
游蛇
行走 飞行
青蛙 跳跃
蝗虫
动物为什么要运动呢？
乌贼
章鱼
河蚌
鲫鱼
蚯蚓 蛙
眼镜蛇
兔
蜜蜂家鸽归纳： 1、物的栖息环境分为：水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、动物在水中的运动方式
水母
鲫鱼
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
马陆
蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
一、判断正误：
1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。×
2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√
3、行走是人独特的运动方式。×
4、所有的动物都能够主动运动。 ×
二、请将下列动物与它们的运动方式用线 连起来。
草履虫
乌贼 游泳
野鸭 爬行
游蛇
行走 飞行
青蛙 跳跃
蝗虫
动物运动方式的多样性PPT教学课件
– 排放因素有烟囱出口的烟流速度、烟气温度和烟囱出口内径。 气象因素有平均风速、环境空气温度、风速垂直切变、湍流 强度及大气稳定度。
1. 烟气的热释放率
选用抬升公式时首先需要考虑烟气的排放因素，计算 出烟气的热释放率。烟气的热释放率是指单位时 间内向环境释放的热量，即：
Qh C p TQN
这里合状Δ成态T标下是准的烟状定气态压温时热度的 容与体(环=积1境.流2温9量8度K（的JN/差度M值.3N/s,M）Q3)NC。是P 当是烟烟标气气准折 以实际出口温度Ts゜K 时的排烟流量Qv m3/s 表 示时，热释放率的计算公式为： T Qh 3.5Pa Ts Qv
有利于个体的生存和种族的繁衍
将下列动物的生活环境和运动方式用线连接起来。
企鹅
攀援
蚯蚓
行走和奔跑
豹跳跃ຫໍສະໝຸດ 金丝猴蠕动袋鼠
行走和游泳
阅读下面短文，回答问题： 一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的
山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香 可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小 草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅 速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小 白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、 追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走 了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更 茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活 地舞蹈着。
高斯模式的浓度扩散公式汇总
地面源 （H=0） 高架源 （H≠0 ）
无界 (任一点) C(x,y,z)
Q exp[( y2 z2 )]
2 u y z
2
2 y
2
2 z
Q
y2
(z H )2
2 u y z
1. 烟气的热释放率
选用抬升公式时首先需要考虑烟气的排放因素，计算 出烟气的热释放率。烟气的热释放率是指单位时 间内向环境释放的热量，即：
Qh C p TQN
这里合状Δ成态T标下是准的烟状定气态压温时热度的 容与体(环=积1境.流2温9量8度K（的JN/差度M值.3N/s,M）Q3)NC。是P 当是烟烟标气气准折 以实际出口温度Ts゜K 时的排烟流量Qv m3/s 表 示时，热释放率的计算公式为： T Qh 3.5Pa Ts Qv
有利于个体的生存和种族的繁衍
将下列动物的生活环境和运动方式用线连接起来。
企鹅
攀援
蚯蚓
行走和奔跑
豹跳跃ຫໍສະໝຸດ 金丝猴蠕动袋鼠
行走和游泳
阅读下面短文，回答问题： 一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的
山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香 可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小 草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅 速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小 白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、 追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走 了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更 茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活 地舞蹈着。
高斯模式的浓度扩散公式汇总
地面源 （H=0） 高架源 （H≠0 ）
无界 (任一点) C(x,y,z)
Q exp[( y2 z2 )]
2 u y z
2
2 y
2
2 z
Q
y2
(z H )2
2 u y z
生物八级上册：《动物的运动》ppt教学课件(共16张PPT)
第二章 动物的运动和行为
• 动物的行为：动物所进行的一些列有利于它们 生存和繁殖后代的活动 ，都是动物的行为。
第一页，共16页。
动物的行为
动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
第二页，共16页。
想一想 议一议
昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？
昆虫-------翅、足
第八页，共16页。
讨论
保护措施：包括充分做好运动前的准备，运动强度适宜等。 骨与骨之间的连接方式主要有三种：
• 4.举例说出人体那些位有关节。进行体育运动 运动系统可以使动物完成各种动作，进而完成各种行为。
人体骨骼由206块骨连接而成，约占体重的20%。 骨：骨是一种器官，主要由骨细胞、较远纤维和基质构成，彼此牢固连接，构成人体的支架，并保护重要的器官。
第四页，共16页。
骨骼
• 观察家兔骨骼图，前肢和后肢是由哪些骨组成？ 前肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌故和指骨。 后肢：股骨、腓骨、胫骨、趾骨、跖骨和跗骨。
第五页，共16页。
骨：骨是一种器官， 主要由骨细胞、较远 纤维和基质构成，彼 此牢固连接，构成人 体的支架，并保护重 要的器官。
骨骼：骨与骨借助 骨连接构成了骨骼 。具有维持体形及 人体的直立、支撑 体重保护内脏。
人体骨骼
人体骨骼由206块骨 连接而成，约占体重 的20%。起保护支撑 作用。
骨与骨之间的连接方式 主要有三种：
1.骨缝连结：不能活 动，头部颅骨之间的 连接。
2.椎间盘相连：活动
范围小。
3.关节相连：人体大部 分的骨骼以关节相连。
第六页，共16页。
关节和肌肉
肌腹
肌腱
第七页，共16页。
• 动物的行为：动物所进行的一些列有利于它们 生存和繁殖后代的活动 ，都是动物的行为。
第一页，共16页。
动物的行为
动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
第二页，共16页。
想一想 议一议
昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？
昆虫-------翅、足
第八页，共16页。
讨论
保护措施：包括充分做好运动前的准备，运动强度适宜等。 骨与骨之间的连接方式主要有三种：
• 4.举例说出人体那些位有关节。进行体育运动 运动系统可以使动物完成各种动作，进而完成各种行为。
人体骨骼由206块骨连接而成，约占体重的20%。 骨：骨是一种器官，主要由骨细胞、较远纤维和基质构成，彼此牢固连接，构成人体的支架，并保护重要的器官。
第四页，共16页。
骨骼
• 观察家兔骨骼图，前肢和后肢是由哪些骨组成？ 前肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌故和指骨。 后肢：股骨、腓骨、胫骨、趾骨、跖骨和跗骨。
第五页，共16页。
骨：骨是一种器官， 主要由骨细胞、较远 纤维和基质构成，彼 此牢固连接，构成人 体的支架，并保护重 要的器官。
骨骼：骨与骨借助 骨连接构成了骨骼 。具有维持体形及 人体的直立、支撑 体重保护内脏。
人体骨骼
人体骨骼由206块骨 连接而成，约占体重 的20%。起保护支撑 作用。
骨与骨之间的连接方式 主要有三种：
1.骨缝连结：不能活 动，头部颅骨之间的 连接。
2.椎间盘相连：活动
范围小。
3.关节相连：人体大部 分的骨骼以关节相连。
第六页，共16页。
关节和肌肉
肌腹
肌腱
第七页，共16页。
八年级生物上册 第十六章 第一节 动物运动方式的多样性课件 苏教版
11.兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动
物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、 小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领， 心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦 恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还
【解析】选C。本题考查家鸽和蛇的运动方式。家鸽的运动 器官是翼，能在空中飞行；蛇没有专门的运动器官，运动方
式为爬行。
2.鸵鸟是一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是(
A.翅膀、奔跑 C.翅膀、飞行 B.下肢、飞行 D.下肢、奔跑
)
【解析】选D。本题考查鸵鸟的运动器官及运动方式。鸵鸟 是世界上最大、最重的鸟，因翅膀退化而失去飞行能力，但 下肢却变得愈发强壮，每小时高达60公里的速度令一些猛兽 都望尘莫及。
运动方式相适应？ 提示：后肢发达、能够连续跳跃。
3.大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？
提示：可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件， 使个体的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。
一、选择题
1.继日本地震后，缅甸又发生7．2级地震，震的人们心惊肉
跳。其实地震有很多预兆，如“牛羊骡马不进圈，老鼠搬家 往外逃；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬；冬眠蛇儿早出 洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面 跳„„”等。上述动物中，家鸽和蛇的运动方式分别是( A.奔跑、蠕动 C.飞行、爬行 B.飞行、攀援 D.跳跃、爬行 )
4.能够在空中飞行的哺乳动物是(
A.天鹅 B.蝗虫
)
D.野鸭
C.蝙蝠
【解析】选C。本题主要考查不同动物的运动方式。在空中 飞行的动物有鸟类和昆虫，哺乳动物中的蝙蝠也能在空中飞 行。
北师大版生物八年级上册15.1《动物运动的方式》课件(共12张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
归纳： 1、动物的栖息环境分为：
水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动 方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、动物在水中的运动方式
水母
鲫鱼
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的动方式
马陆
蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
一、判断正误： 1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。× 2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√ 3、行走是人独特的运动方式。× 4、所有的动物都能够主动运动。×
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
归纳： 1、动物的栖息环境分为：
水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动 方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、动物在水中的运动方式
水母
鲫鱼
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的动方式
马陆
蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
一、判断正误： 1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。× 2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√ 3、行走是人独特的运动方式。× 4、所有的动物都能够主动运动。×
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
北师大版初中生物八上第五单元15.1《动物运动的方式》课件(共39张PPT)41页PPT
北师大版初中生物八上第五 单元15.1《动物运动的方式》
课件(共39张PPT)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
ห้องสมุดไป่ตู้
课件(共39张PPT)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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最新北师大版初中生物八年级上册《5.15第1节 动物运动的方式》精品PPT课件 (10)
鼓翼飞行
是依靠双翼快速，有力地上下 扇动空气而获得上升和前进的动力。
想一想
• 为什么鸟儿能飞？ • 活动：制作纸飞机，尝试飞行。
讨论
• 鸟类有哪些适于飞行的特点？
1 形态特点:
体型——流线型（减少飞行阻力） 前肢转化为翼——飞行器官 体表被覆羽毛——（飞行、隔热、保温）
2 结构特点:
胸肌发达——（动力） 骨骼中空——（坚而轻、减重） 有喙无牙齿——（减重）
第3课时
想一想
• 哪些动物比陆地动物有更广阔的活动范围？ • 它们的运动表现有几种方式？
三.动物在空中的运动方式
1.滑翔 2.鼓翼飞行
鸟类的滑翔
流线形的鸟翅可调节迎角的大小，由此来改变滑翔各阶段的飞行 速度。当鸟向地面滑翔时，双翅左右伸展不动，高度逐渐降低，速 度逐渐加快，犹如雪橇从雪坡下滑。滑翔得最好的鸟类几乎可以不 降低高度而沿水平线前进。
鸟类的消化系统
鸟类的呼吸系统
鸟肺
3 生理功能:
• 直肠短、无膀胱 • 食量大、消化能力很强 • 双重呼吸——提供更多氧气 • 高而恒定的体温
想一想
• 还有哪些动物能飞？
蝙蝠的飞行
蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之 间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
昆虫的飞行
昆虫飞行时，翅的运动包括上下拍击和前后倾折两种基本动作。
其它动物的滑翔
鼯鼠四肢间有皮肤膜 相连，可以滑翔。
飞魚的行动也近于滑翔﹐当在水 內加速窜出水面时﹐翼狀胸鳍和 臀鳍相继外展﹐借风浮起﹐可滑 行数十米。
昆虫的飞行速度主要取决于震翅频率。昆虫高频率的震翅，着实 令人难以想象，如蜜蜂可达180-203次/秒，频率最高的摇蚊可达 1000次/秒左右，就连频率较低的凤蝶也有5-9次/秒，是其他动物 所望尘莫及的。昆虫飞行时速差别较大，飞行较慢的家蝇，仅为8 千米；蚊虫在缺水的地方为了产卵，也可飞几千米；蝶类和蜂类约 为20千米左右；蜻蜓、牛虻可达40多千米。飞行最快的是天蛾， 最高时速可达53.6千米。
动物运动方式的多样性PPT教学课件
主要特征： • 脊索，外形是位于背部的一条支持身体纵轴的棒
状结构，不分支，弹性，能弯曲。由多空泡状细 胞组成，介于消化管的背面和神经管中央线上 • 背神经管，是脊索动物神经系统的中枢神经，高 等种类的背神经管分化为脑和脊髓 • 咽腮裂，位于消化管的前端的咽部两侧的裂孔， 其作用是与消化和呼吸有关 • 次要特征：心脏位于消化道的腹方，如果有尾， 位于肛门的后端，内骨骼
原生动物门
主要特征： • 单细胞 • 最简单、最原始的动物 • 由细胞器完成各种生理功能，如运动、消
化、呼吸、排泄、感应、生殖 • 生殖有无性和有性两种生殖方式
多孔动物门
主要特征： • 体型多样，不对称：有不规则的块状、球状、树
枝状、瓶状等。体表有无数小孔。 • 没有器官系统和明确组织：海绵体壁基本由2Байду номын сангаас细
体腔一直通到足 • 具比较完善的闭管式和开管式循环系统 • 后肾管的排泄系统 • 具有链式的神经结构 • 担轮幼。低等的海产的环节动物（多毛类）在发
育初期，有一个能自由行动的幼虫，称为担轮幼
软体动物门
主要特征： • 身体分头、足、外套膜、贝壳、内脏团五部分 • 次生体腔极度退化。仅残留围心腔、生殖腺和排
藓植物 • 虫体柔软，头部不明显、居于自身分泌的
外壳里 • 体前端都有一圈触手构成的触手冠称为总
担 • 消化道是“U”行；肛门位于体前方
棘皮动物门
主要特征： • 体型多种多样 • 无辐射或五倍辐射对称体制 • 具石灰质内骨骼 • 广大次生体腔，是由体腔囊发育形成的，
除围绕内部器官外，体腔的一部分形成棘 皮动物特有的水管系统，另一部分形成围 血系统 • 神经系统和感官不发达，运动迟缓，雌雄 异体
没有完全的体腔膜包围，是残余的囊胚腔；原肾 排泄系统；用表皮呼吸或进行厌氧性呼吸 • 神经系统有围咽环，与围咽环神经相接有6条神经 索和神经节 • 雌雄异形，雄性个体小于雌性个体
状结构，不分支，弹性，能弯曲。由多空泡状细 胞组成，介于消化管的背面和神经管中央线上 • 背神经管，是脊索动物神经系统的中枢神经，高 等种类的背神经管分化为脑和脊髓 • 咽腮裂，位于消化管的前端的咽部两侧的裂孔， 其作用是与消化和呼吸有关 • 次要特征：心脏位于消化道的腹方，如果有尾， 位于肛门的后端，内骨骼
原生动物门
主要特征： • 单细胞 • 最简单、最原始的动物 • 由细胞器完成各种生理功能，如运动、消
化、呼吸、排泄、感应、生殖 • 生殖有无性和有性两种生殖方式
多孔动物门
主要特征： • 体型多样，不对称：有不规则的块状、球状、树
枝状、瓶状等。体表有无数小孔。 • 没有器官系统和明确组织：海绵体壁基本由2Байду номын сангаас细
体腔一直通到足 • 具比较完善的闭管式和开管式循环系统 • 后肾管的排泄系统 • 具有链式的神经结构 • 担轮幼。低等的海产的环节动物（多毛类）在发
育初期，有一个能自由行动的幼虫，称为担轮幼
软体动物门
主要特征： • 身体分头、足、外套膜、贝壳、内脏团五部分 • 次生体腔极度退化。仅残留围心腔、生殖腺和排
藓植物 • 虫体柔软，头部不明显、居于自身分泌的
外壳里 • 体前端都有一圈触手构成的触手冠称为总
担 • 消化道是“U”行；肛门位于体前方
棘皮动物门
主要特征： • 体型多种多样 • 无辐射或五倍辐射对称体制 • 具石灰质内骨骼 • 广大次生体腔，是由体腔囊发育形成的，
除围绕内部器官外，体腔的一部分形成棘 皮动物特有的水管系统，另一部分形成围 血系统 • 神经系统和感官不发达，运动迟缓，雌雄 异体
没有完全的体腔膜包围，是残余的囊胚腔；原肾 排泄系统；用表皮呼吸或进行厌氧性呼吸 • 神经系统有围咽环，与围咽环神经相接有6条神经 索和神经节 • 雌雄异形，雄性个体小于雌性个体
动物运动方式的多样性PPT教学课件
线连接起来。
企鹅
攀援
蚯蚓
行走和奔跑
豹
跳跃
金丝猴
蠕动
袋鼠
行走和游泳
阅读下面短文，回答问题： 一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的
山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香 可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小 草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅 速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小 白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、 追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走 了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更 茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活 地舞蹈着。
一、世界的文学
1、背景
（1）19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天 覆地的变化。第二次工业革命的结束更加密切了 世界各国间的联系，世界各国各地区文化在经过 激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共 同发展。
（2）两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄 国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生 活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为 这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。
海 阔 凭 鱼 跃 ， 天 高 任 鸟 飞
活动区域 运动方式 水中
陆地 空中
动物名称
交流观察结果
活动区域 运动方式
动物名称
水中 陆地 空中
游泳
鱼、蛙、虾、海龟、海豚、企鹅等
漂浮 行走
奔跑 爬行 跳跃 飞行、滑翔
水母、水螅类、细菌等 大象、熊、企鹅等
鸵鸟、马、豹、老虎等 蛇、蜗牛、蜥蜴等
蛙、袋鼠等 鹰、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、麻雀等
散文诗欣赏：
云朵对我说：“我这就消散。” 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他
企鹅
攀援
蚯蚓
行走和奔跑
豹
跳跃
金丝猴
蠕动
袋鼠
行走和游泳
阅读下面短文，回答问题： 一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的
山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香 可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小 草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅 速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小 白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、 追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走 了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更 茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活 地舞蹈着。
一、世界的文学
1、背景
（1）19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天 覆地的变化。第二次工业革命的结束更加密切了 世界各国间的联系，世界各国各地区文化在经过 激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共 同发展。
（2）两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄 国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生 活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为 这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。
海 阔 凭 鱼 跃 ， 天 高 任 鸟 飞
活动区域 运动方式 水中
陆地 空中
动物名称
交流观察结果
活动区域 运动方式
动物名称
水中 陆地 空中
游泳
鱼、蛙、虾、海龟、海豚、企鹅等
漂浮 行走
奔跑 爬行 跳跃 飞行、滑翔
水母、水螅类、细菌等 大象、熊、企鹅等
鸵鸟、马、豹、老虎等 蛇、蜗牛、蜥蜴等
蛙、袋鼠等 鹰、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、麻雀等
散文诗欣赏：
云朵对我说：“我这就消散。” 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他
八年级生物动物运动方式的多样性1
动物通过运动主动地适应环境
老虎的捕食
鸟的迁徙
• 动物在长期的 进化 过程中，逐渐形成了一系 列通过 运动 适应 环境 的特征，从而提高 生存 的 能力。例如，在草原上，狮通过快速的奔跑 才能捕食到其他奔跑的动物。 • 动物通过 运动 还能迅速 迁移 到更为适宜的 ，从而有利于自身的 生存 栖息地 和 生殖场所 和 繁衍 。 • 例如，一些鸟类在不同季节南北迁徙，除了 获得足够的食物外，还在迁徙地的适宜环境 里完成筑巢、孵卵rtz10qts
尚文有能力单独挑起李家大梁的时候，我就可以回故乡去了！我要带一些稻种回去，在老家“三六九镇”的那一大片水田里种水稻去， 让父老乡亲们和我们的子孙后代，都能够吃得上这原产于江南的香喷喷的白米饭！我一定要回到美丽的故乡去！我有温馨的小院儿，有 贤惠的妻子和可爱的小女儿，她们还在等着我回去呢！还有岳父母和妻弟一家。年迈的岳父岳母能等到我回去吗？还有亲如兄弟的家成 哥和憨子他们！可怜的秀儿和大壮还在等着我的正儿和英子回去成婚呢！我的正儿、英子、小直子啊，你们可疼死爹了„„想着，想着， 耿老爹的心，在滴血啊„„他咬咬牙告诉自己：要控制情绪，绝对不能再糊涂了！我还要回家去呢！走之前就说好了的，最晚十年一定 回去！虽然三个娃儿没了，可我还得回去啊„„对，我一定要回去！我不能让贤惠的妻子一人苦熬到老！我不能让可爱的小女儿没有爹！ 掐着指头仔细算一算，还有四年多的时间„„好好帮着点儿吧，尚文到时候应该有能力挑起李家的大梁了！对，最晚在四年之后的冬天 动身，回去了正好是来年的春天，也就是南下以后第十个春暖花开的时候！偶尔地，耿老爹的脑海里也会突发奇想地冒出来一丝希望之 光：我的正儿、英子和小直子并没有丧身在那没头而下的洪水之中，他们还活着！溃坝时他们已经爬到山顶上了！他们看到我被冲走了， 一定非常难过，而且身上也没有带多少银子，会很难的。但无论如何，他们还活着呢！对啦，我们说好了要去景德镇的，他们一定是去 了那里了！我应该去找找看，我必须去找找看！可转念再一想，怎么去呢？路途那么遥远，我自己的手里连一个铜板的盘缠也没有！而 且，李家现在又是这么一个困难的境况，我就是有足够的盘缠，也绝对不可以甩手走了啊！再说，这都过去三年多了，他们还会在那里 吗？更要命的是，如果我真得到地儿了才发现，他们根本就没有去过那里，那又会是怎样的一个结果呢？不用说，我肯定又会糊涂过去 了，那李大哥一家人这些年的苦心可就白费了哇！我也永远都回不了老家了啊！唉，听天由命哇！如果他们还活着，再过四年多也肯定 会回去的„„苍天保佑，让我的三个娃儿好好地活着，好好地回去！爹不要什么梦想了，只要我的娃儿们回家！68第七十四回 李兄妹 感恩认义父|（记忆之门已开启，李兄妹感恩认义父；后续巩固后，失忆顽疾终痊愈。）随着记忆之门的持续开启，耿老爹终于回想起 了碧山溃坝一瞬间那可怕的一幕，巨大的震惊使他变成了一尊雕塑„„“耿大哥啊！你„„”随着李长善的一声哭喊，耿老爹这一尊雕 塑活了。他颤抖着抓住李长善的双手，泣不成声地说：“这么说，我，我的三个娃儿，都，都没了啊！”李长善痛哭着说：“不知道哇， 被洪水冲走的人不计