【人教版】化学必修化学实验基本方法PPT

(以免水槽堵塞), 也不
得随地乱丢。
化学实验室规则
7. 实验完毕离开实
1、
验室前必须做好清洁
遵
卫生工作，同时关闭 电源和水源。
8. 实验中如发生中 毒、失火、爆炸等意 外事故, 不要惊慌, 应 按照安全规则及时处
守 实 验 室 规
理, 并向老师和实验室
则
报告,事后要检查原因
并记入事故登记簿。
2、了解安全措施
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4. 重视废弃物的处理
(1) 废酸、废碱集中收集，交指导老师，然后送 实验员，通过中和反应处理。
(2) 容易挥发的有毒危险药品，必须在通风柜内 操作，严禁污染室内环境。
列说法正确的是 ( C )
A. 化学不做实验, 就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化
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7
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特性：放射性物质放出的射线可分 为四种：α射线，也叫甲种射线；β 射线，也叫乙种射线；γ射线，也叫 丙种射线；还有中子流。各种射线 对人体的危害都大。 实例：金属铀、夜光粉、硝酸钍等。
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1. 点燃酒精灯时用旁边同学的酒精灯点燃？ 2. 酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？ 3. 直接用口吹灭酒精灯？ 4. 给液体加热时，液体不超试管体积多少？ 5. 热的容器直接放实验台或直接用水冲洗？ 6. 点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该？
实例：碳化钙、钠、钾、磷化钙、 硅化镁、氢化钠等。
特性：与还原剂接触易发生爆炸。 实例：高锰酸盐、过氧化钠、过氧 化钡、过硫酸盐、硝酸盐、重铬酸 盐、氯酸盐等。
特性：摄入人体造成致命的毒害。 实例：氰化钾、氰化钠等氰化物, 三 氧化二砷、硫化砷等砷化物, 升汞及 其他汞盐, 汞和白磷等均为剧毒品, 人体摄入极少量即能中毒致死。可溶 性或酸溶性重金属盐以及苯胺、硝基 苯等也为毒品。
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4. 试管是化学实验中最常用的玻璃 仪器, 可以直接加热, 如果使用不当, 试管 会破裂, 你能说出实验中有哪些不恰当的 操作会导致试管破裂吗?(至少说出四种)
——意外事故的处理
2. 浓硫酸溅皮肤应如何处理? 先用抹布擦干，然后用大量的水清
洗，再用3~5%碳酸氢钠溶液洗涤，最后 再用大量水 冲洗。（如直接用大量水冲 洗，由于浓硫酸溶于水放出大量的热， 会烧伤皮肤。所以一定要先用布拭去皮 肤上的酸液）
——意外事故的处理
3. 酸液或碱液入眼?
——意外事故的处理
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2. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美) 和波普尔(英), 以表彰他们在理论化学领域 作出的重大贡献. 他们的工作使实验和理论 能够共同协力探讨分子体系的性质, 引起整 个化学领域正在经历一场革命性的变化. 下 列说法正确的是 ( )
◇仪器安全, 如: 防止倒吸; 热的试管不能直接用 冷水冲洗; 酒精灯内酒精不能少于三分之一。
◇药品安全, 如: 用剩的药品应妥善处理；危险 品、有毒品严格按要求取用和使用等。
◇操作安全, 如: 稀释浓硫酸时不能将水倒入浓 硫酸；玻璃导管的连接用力均匀等。
◇环境安全, 如: 有污染的尾气和废水等不能直 接排放等。
资料卡片
一些常用危险化学品的标志
特性: 摩擦、震动、撞击、碰到火 源、高温能引起激烈的爆炸。 实例: 三硝基甲苯(TNT)、硝化甘 油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。
特性：此类气体极易燃烧，与空气 混合能形成爆炸性混合物。在常温 常压下遇明火、高温即会发生燃烧 或爆炸。 实例：天然气、氢气、液化石油气 等。
3. 若在试管中加入2-3mL液体再加 热, 正确的操作顺序是 ( )
①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好, 放在原处. A. ②③④① B. ③②④① C. ②④③① D. ③②①④
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特性：对衣物、人体等有强腐蚀性。 实例：浓硫酸等浓酸（包括有机酸 中的甲酸、乙酸等）、固态强碱或 浓碱溶液、液溴、苯酚等。
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3. 掌握正确的操作方法 常见的安全问题：
◇人身安全, 如: 不能直接尝任何药品；加热液 体时，试管口不能对着自己和他人等。
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3. 若在试管中加入2-3mL液体再加
热, 正确的操作顺序是 ( C )
①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好, 放在原处. A. ②③④① B. ③②④① C. ②④③① D. ③②①④
随堂练习
1. 下面是人们对于化学科学的各种常见认
识, 其中错误的是 (
)
A. 化学面对现代日益严重的环境问题显的
无能为力
B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全
应用方面大显身手
C. 化学是一门具有极强实用性的科学
D. 化学是一门以实验为基础的自然科学
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化学实验安全
化学实验室规则
1. 化学实验室是
1、
开展化学实验的场
遵
所，不得在实验室
守
内进行其它活动。
实
2. 实验室的仪器、 药品、用具均应有
验 室 规
固定的存放位置，
则
不得任意挪动或移
出室外。
化学实验室规则
3. 实验室的上下
1、
水道、电源、消防器
遵
材等必须经常保持
守
通畅和完好, 以便随
实
时启用。
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随堂练习
1. 下面是人们对于化学科学的各种常见认
识, 其中错误的是 ( A )
A. 化学面对现代日益严重的环境问题显的 无能为力
B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全 应用方面大显身手
C. 化学是一门具有极强实用性的科学 D. 化学是一门以实验为基础的自然科学
特性：跟空气接触易因缓慢氧化而 引起自燃。 实例：白磷(白磷同时又是剧毒品)保 管及使用时的注意事项: 放在盛水的 瓶中, 白磷全部浸没在水下。使用时 注意不要与皮肤接触, 防止体温引起 其自燃而造成难以愈合的烧伤。
特性：本项化学品系指遇水或受潮 时，发生剧烈化学反应，放出大量 的易燃气体和热量的物品有些不需 明火，即能燃烧或爆炸。
3. 酸液或碱液入眼? 先用大量水冲洗，边洗边眨
眼，然后再用3%NaHCO3溶液或 2%硼酸冲洗。
酸和碱对眼所造成的损伤程度和对
视力的影响程度, 取决于它们的浓 度和与眼组织接触时间的长短, 也 就是说愈后的好坏与冲洗是否及时有密切的关系. 早洗1分钟与晚洗1分钟后果就大不一样。曾有这 样一个事例, 某化工厂有两位工人, 在操作时不慎 打翻了火碱瓶, 两人同时被浓火碱液溅入眼内, 其 中一人立即在现场用自来水对眼冲洗, 另一人嫌 自来水不干净, 不愿用它冲洗而由别人护送去医 院, 途中耽误了20多分钟, 结果在现场及时用自来 水冲洗的那位工人恢复得较好, 保留了有用视力; 而另一位却因碱液留在眼内时间过长, 视力再也 无法被挽救回来。
验
4. 学生在实验室
室
上课时应按规定位 置入座，遵守纪律，
规 则
不得高声喧哗。
化学实验室规则
5. 任何人在进入化学
1、
实验室后不得在实验 室内喝水和吃零食等。 6. 进行化学实验时要 爱护仪器、节约药品、 保持实验桌整洁，实 验中的废弃物(火柴、 纸屑、废品等)丢入废 物缸内, 不得丢入水槽
遵 守 实 验 室 规 则
(3) 含Hg2+、Ag+、Pb2+等金属离子的废弃物, 统 一收集后送实验员经加碱、碳酸盐、硫化物 等使金属离子沉淀后加酸利用或埋于地下。
(4) 对产生的有毒气体，在实验中通过浓碱吸收 处理。
(5) 对含有毒的危险药品的废液，必须严格回收 处理，不准随便倒入下水道。
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了解危险化学药品的存放和使用时的 注意事项
着火、烫伤和化学灼伤的处理 如何防止中毒 意外事故的紧急处理方法 灭火器材、电闸等的位置和使用方法 报警电话
——意外事故的处理
1. 酒精及有机物燃烧, 小面积失火如 何处理?
——意外事故的处理
1. 酒精及有机物燃烧, 小面积失火如
何处理?
Hale Waihona Puke 湿布覆盖——意外事故的处理 2. 浓硫酸溅皮肤应如何处理?
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可加热仪器
（1）垫上石棉网
（2）直接加热
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⑴ 试管外有水 ⑵ 试管内有水珠流到底部 ⑶ 热的试管未冷却直接洗 ⑷ 热的试管接触冷的铁制品 (5)加热时未先进行预热
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(1)____________________________; (2)____________________________; (3)____________________________; (4)____________________________.
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A. 化学不做实验, 就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化
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2. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美) 和波普尔(英), 以表彰他们在理论化学领域 作出的重大贡献. 他们的工作使实验和理论 能够共同协力探讨分子体系的性质, 引起整 个化学领域正在经历一场革命性的变化. 下
特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸 气与空气的混合物达到爆炸极限范 围，遇明火、星火、电火花均能发 生猛烈的爆炸。 实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙 醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙 烷 二硫化碳等。
特性：着火点低，易点燃，其蒸气 或粉尘与空气混合达一定程度，遇 明火或火星、电火花能激烈燃烧或 爆炸; 跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。 实例：硫黄、硝化棉、萘、樟脑、 红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。