托福二战105后记
托福“二战”回忆录：三分文艺,七分干货(完美收官)
托福“二战”回忆录：三分文艺，七分干货（完美收官）致所有怀揣梦想努力杀托的朋友——本文全篇转载自点课台网友：coophen 原创考后随笔最后，附上几段一战、二战当天考完之后随手写的日记，分享一下考试时候的心情，也为大家的托福考试送上我最美好的祝愿——2015.01.25 一战没考托福是我本科阶段的一个遗憾，本科四年浪费了太多美好的时光，现在回想一下，当时要是能想到考托福，做一个行动派，现在应该会是另外一个样子，至少在心态上会更加自信和成熟，毕竟，像托福雅思这样的考试，自己完完整整地一遍走下来，收获到的远非一个分数吧。
一个多月的准备，今天终于有了结束，可惜感觉结果不一定会很好，坐汽车回去时在天山里蜿蜒前行，路过吐鲁番，看到了巨型的风车阵，麻蛋老子心中终于有一种解脱感了。
不管怎么样，感谢自己一路走来的的坚持，这个年初，每天早上九点黑暗笼罩着的新疆大地，东边有闪亮的织女星，西边木星和弦月短暂相遇后又各自远离，斗转星移，时光匆匆不留痕迹，趁着年轻，应该多做一些事情。
2015.05.09 二战晨七点半到新疆大学，早上去教室里温书时，看到西边的山的颜色是最迷人的，朝阳有些穿过云层，散落在山坡之上，有些地方则没有光芒，留下交错的阴影。
有些累，趴在桌子上睡了二十多分钟，八点之后看了会单词，之后进场。
再一次，也是最后一次，在微博上回忆完词汇题攒人品之后，从新疆大学主教学楼走出来，乌鲁木齐天气极好，蓝天白云在眼前尽情铺展，最让我动心的是西边的山，山上还有几座尖塔，错落在斜缓的山坡上，等等，这一幕似曾相识，这就是博斯普鲁斯海峡边看到的伊斯坦布尔的样子，同样的尖电视塔，同样的晨光，只是这里和海洋中的伊斯坦布尔不同，我现在所在的地方，是这个星球上离海洋最远的城市，却同样美艳得不可方物。
在休息室的时候，窗台上发现了我一月份落在这里的水杯，这一次我要把你带走了，我也不会再来这里了，因为我知道，这一次，我肯定能够遇见美好的结局。
4个月备考收获托福105分
4个月备考收获托福105分，这是我的复习方法和时间规划都说得听力者得托福，今天这位小伙伴Jay 在听力备考方面颇有心得，听力不好的小伙伴儿可得认真看看。
很多同学在备考时遇到的另一个问题就是不知道如何规划时间，Jay也给出了他的时间规划，一起来看看吧！我参加的是2018年的第二场考试，成绩是105分（R29，L27，S23，W26）。
这篇文章里我会分享我自己在4个月备考期内的学习方法，希望能稍稍帮助到即将斩T的小伙伴。
听力先从我自己进步最大的听力说起~听力一直以来都是我的软肋，我觉得我开始准备托福的时候也就是20分的水平，听第一篇lecture的时候真的是懵圈的。
然而相信大家都明白听力的重要程度，所以我花在听上的时间是最多的，甚至比其他三门加起来都多，也是最值得的。
和我一样听力不好的同学不用担心，它是完全可以通过大量训练提上来的，下功夫就好。
1大量精听我觉得练习听力最最重要的就是，精。
要最大化地利用好TPO里的每一篇文章。
在处理一篇lecture时我会分为以下五个步骤（大家不用跟我完全一样，按照自己能力来就好）：1、做题、记笔记、对答案（先不看正确答案）。
2、听第二遍、听一句脑子里翻译一句、重复播放没听懂的句子（哪怕稍微不确定的句子也要反复听，不能糊弄，不要轻易看翻译）、记下生词、改答案。
3、用1.25倍速度听第三遍（托福小站app可以调速），重新整理一份完整清晰的笔记。
4、用1.5倍速度听第四遍。
5、第二天早晨用1.5倍速再听一遍。
Conversation因为不用记笔记，我一般直接第二遍用1.5倍速做精听。
像这样一套题6篇材料做下来大约需要2.5- 3个小时，我大概是一天一套的强度，有时两套。
2做笔记锻炼记笔记的能力真的很重要，要明白什么地方要记，具体记什么。
具体方法大家可以找找做笔记类的文章，关于理解文章结构、做题思路讲解等。
在明白怎么记笔记和托福听力考试重点之后一定要通过大量精听来落实。
精听的同时可以泛听。
托福105分备考经验
我是去年3月初考的托福，之前没考过，但因为申请研究生的时间挺紧的，反复考托福会浪费很多时间，所以想一次就过，压力也蛮大的，大学时自己觉得英语挺好的，所以考不好也很丢人。
最初的目标是过100，所以看到结果很开心也很知足啦，105---29，27，24，25. 复习期间在网上得到了很多帮助，所以回报下其他同学，也写写自己的准备心得吧。
复习时间：考前20天强度挺高的，每天8，9个小时，零零散散总共加一起的话大概2个月，也算蛮久了。
复习材料：新东方词汇书，TPO1-31套，《十天突破新托福Essays》，杨鹏长难句。
TPO都做完了还可以试试高分120阅读1.听力：听力我是27，我其实有点意外，因为后来我都30的，但我自己考试时发现我很难集中精力了，原因是考试前我每天都在练听写，所以有点听力疲劳的关系。
建议那些听力不好的同学，就上网找听写的指导，然后开始听写，我一天听写1篇LEC，总共听了能有15-20篇左右吧，开始1个小时才能听完1篇，到后来最好时可能也就45-50分钟那样吧。
坚持下去我的听力成绩就真的上去了，然后也可以跟读，但是考前一天我建议大家就别听了，别像我似的练疲劳了，考试时结果反而没法集中精力，最把握的一门结果成绩很一般。
同样使MAC的同学可以下amadeus pro 这个软件，我就是用它的。
2.口语口语和大家每天练习，我练了很多条，所以考成这个分数也觉得OK吧，但是考试那天task 5还是没答好，到后面卡住了，所以就fair了，其他两项是good。
希望大家也多练习，多听别人的录音，你会发现一些词组可以随时用来顶，比如task5里碰到人说budget tight或者自己缺钱你就可以说找个part-time job，not hard to overcome这类的立刻顶上去。
这也是我在别的亦鸥上一些大神的讲座听到的，我觉得他们的一些经验蛮好的。
要坚持每天练，可以看看同一天考的朋友每天练多少，互相比着练，就不会觉得那么辛苦了。
高中生成功二战托福经验谈
【高分经验】从99到108 高中生成功二战托福经验谈首先，还是需要说一下的托福考试成绩的，第一次考试是99分，略显尴尬的分数吧。
所以，我考虑了一段时间，还是再考一次吧。
其实，我的英语成绩在整个班级中还算是不错的，但是我觉得对于托福来说，我觉得我还是少了一些临场经验。
另外，词汇方面也是我的一个弱项，是花费了不少的时间的。
好了，下面就细说一下我的备考经历吧。
在刚开始准备的时候，觉得综合口语是一个难点，因为，其中毕竟还涉及到听力的内容，而且对于独立口语来说网上有着那么多的模板和素材。
但是，在真的开始练习后，就会发现其实独立口语是不如综合口语好练的。
原因就是在于：时间。
15秒内组织语言确实是个挑战。
一战我也就是败在1，2题上了。
所以我在一战之后集中突破了1,2 题。
我的经验是：想好万能理由;加大练习范围。
而至于托福阅读么，其实也是一样，一开始觉得网上有着那么多的技巧。
但是，逐渐开始觉得实力是最为重要的，能够完整的理解一篇文章是比什么都来的实在的。
而在练习托福考试的同时，我们还是喜欢一些英语原著的小说，而也可能是这样的一个爱好，让我觉得对于一些阅读中的长难句并不是什么难点。
对于托福写作来说，自然也是不必来说，99%的考生都会去参照官方题库的185道题，当然，我也在这99%的人群中。
不过，好像在备考时间里完整的写出这185篇文章是有些不大可能的。
不过即便不写，也是可以对其列出一个提纲，写出一个框架。
在两次托福考试中，我觉得的提分的原因归结到最后，还是在于第一，词汇量更多的累积;第二;更深的了解托福考试特点;第三，有了一些临场经验。
虽然，对于很托福考试的大牛来说，我的成绩并不算很高。
但是，这样的成绩我是很满意了，很对得起我的备考之路了。
词汇量和托福阅读分数成正比?托福阅读应该如何备考呢?先来看看传统的托福阅读的备考方式1、通过模拟测试训练要求自己在20分钟之内完成一篇文章。
期间排除环境干扰，一切都模拟真实考试环境，目的是为了在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。
托福阅读真题第105篇Saving_Soil_and_Cropland（答案文章最后）
托福阅读真题第105篇Saving_Soil_and_Cropland（答案文章最后）The world’s farmers are literally losing ground on two fronts—the loss of soil from erosion and the conversion of cropland to nonfarm uses. Both are well-established trends that reduce agricultural output, but since both are gradual processes, they are often not given the attention they deserve.The 1930s Dust Bowl that threatened to turn the United States Great Plains into a vast desert was a traumatic experience that led to revolutionary changes in American agricultural practices, such as the planting of tree shelterbelts—rows of trees planted beside fields to slow wind and thus reduce wind erosion. Perhaps the most lasting change is strip cropping, the planting of crops on alternate strips with fallowed (not planted) land each year. This permits soil moisture to accumulate on the fallowed strips, while the planted strips reduce wind speed and hence the wind erosion on the idled strips. The key to controlling wind erosion is to keep the land covered with vegetation as much as possible and to slow wind speed at ground level.One of the time-tested methods of dealing with water erosion is terracing—creating hill-side ridges—to reduce runoff. Another newer, highly effective tool in the soil conservation tool kit is conservation tillage, which includes both no tillage and minimum tillage. In conventional farming, land is plowed, disked, or harrowed to prepare the seedbed, seed is drilled into the soil with a planter, and row crops are cultivated with a mechanical cultivator two or three times to control weeds. With minimum tillage, farmers simply drill seeds directly into the soil. The only tillage is a one-time disturbance in a narrow band of soil wherethe seeds are inserted, leaving the remainder of the soil undisturbed, covered by crop residues and thus resistant to both water and wind erosion.In the United States, where farmers during the 1990s were required to implement a soil-conservation plan on erodible cropland to be eligible for crop price supports, the no-till area went from 7 million hectares in 1990 to nearly 21 million hectares (51 million acres) in 2000, tripling within a decade. An additional 23 million hectares were minimum-tilled, for a total of 44 million hectares of conservation tillage. This total included 37 percent of the corn crop, 57 percent of soybeans, and 30 percent of the wheat. Outside the United States, data for crop year 1998-1999 show Brazil using conservation tillage on 11 million hectares and Argentina on 7 million hectares. Canada, using conservation tillage on 4 million hectares, rounds out the “big four”. And now no-till farming is catching on in Europe, Africa, and Asia. In addition to reducing soil losses, minimum-till and no-till practices also help retain water and reduce energy use.Another example of an effort to control soil erosion is the Conservation Reserve Program (CRP). Created in the United States in 1985, the CRP aimed to convert 45 million acres of highly erodible land into permanent vegetative cover under ten-year contracts. Under this program, farmers were paid to plant grass or trees on fragile cropland. The retirement of 35 million acres under the CRP, together with the adoption of conservation practices on 37 percent of all cropland, reduced soil erosion in the United States from 3.1 billion tons in 1982 to 1.9 billion tons in 1997.Saving cropland is sometimes more difficult than saving the topsoil on the cropland. This is particularly the case when dealingwith urban sprawl, where strong commercial forces have influence. With cropland becoming scarce, efforts to protect prime farmland from urban spread are needed everywhere. Japan provides a good example of such efforts. It has successfully protected rice paddies even within the boundaries of Tokyo, thus enabling it to remain self-sufficient in rice, its staple food.In the United States, Portland, Oregon, provides another example. The state adopted boundaries to urban growth twenty years ago, requiring each community to project its growth needs for the next two decades and then, based on the results, draw an outer boundary that would accommodate that growth. This has worked in Oregon because it has forced development back to the city.【Paragraph 1】The world’s farmers are literally losing ground on two fronts—the loss of soil from erosion and the conversion of cropland to nonfarm uses. Both are well-established trends that reduce agricultural output, but since both are gradual processes, they are often not given the attention they deserve.【Paragraph 2】The 1930s Dust Bowl that threatened to turn the United States Great Plains into a vast desert was a traumatic experience that led to revolutionary changes in American agricultural practices, such as the planting of tree shelterbelts—rows of trees planted beside fields to slow wind and thus reduce wind erosion. Perhaps the most lasting change is strip cropping, the planting of crops on alternate strips with fallowed (not planted) land each year. This permits soil moisture to accumulate on the fallowed strips, while the planted strips reduce wind speed and hence the wind erosion on the idled strips. The key to controlling wind erosion is to keep the land covered withvegetation as much as possible and to slow wind speed at ground level.1. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.A. The 1930s Dust Bowl was a revolutionary event that threatened to destroy United States agriculture by turning the Great Plains into a vast desert.B. The 1930s Dust Bowl in the United States resulted in radical changes in agricultural practices aimed at reducing wind erosion, such as the planting of tree shelterbelts.C. Tree shelterbelts, which are often used in the Great Plains area, are made up of the trees that are planted in long rows beside agricultural fields.D. Of all the innovative techniques used to control wind erosion after the 1930s Dust Bowl, only tree shelterbelts proved effective.2. According to paragraph 2, which of the following is true about strip cropping?A. It increases crop yields annually.B. It forces farmers to plant crops that absorb less water and fewer nutrients from the soil.C. It requires the use of shelterbelts.D. It prevents wind erosion and allows moisture to collect on sections of land left unplanted.【Paragraph 3】One of the time-tested methods of dealing with water erosion is terracing—creating hill-side ridges—to reduce runoff. Another newer, highly effective tool in the soil conservation tool kit is conservation tillage, which includes bothno tillage and minimum tillage. In conventional farming, land is plowed, disked, or harrowed to prepare the seedbed, seed is drilled into the soil with a planter, and row crops are cultivated with a mechanical cultivator two or three times to control weeds. With minimum tillage, farmers simply drill seeds directly into the soil. The only tillage is a one-time disturbance in a narrow band of soil where the seeds are inserted, leaving the remainder of the soil undisturbed, covered by crop residues and thus resistant to both water and wind erosion.3. According to paragraph 3, all of the following are practices involved in minimum tillage EXCEPTA. using mechanical devices to control weedsB. leaving unseeded soil undisturbedC. disturbing the soil only once where the seeds are insertedD. protecting against water and wind erosion by leaving parts of the soil covered with crop residues【Paragraph 4】In the United States, where farmers during the 1990s were required to implement a soil-conservation plan on erodible cropland to be eligible for crop price supports, the no-till area went from 7 million hectares in 1990 to nearly 21 million hectares (51 million acres) in 2000, tripling within a decade. An additional 23 million hectares were minimum-tilled, for a total of 44 million hectares of conservation tillage. This total included 37 percent of the corn crop, 57 percent of soybeans, and 30 percent of the wheat. Outside the United States, data for crop year 1998-1999 show Brazil using conservation tillage on 11 million hectares and Argentina on 7 million hectares. Canada, using conservation tillage on 4 million hectares, rounds out the “big four”. And now no-till farming is catching on in Europe, Africa, and Asia. In addition to reducing soil losses, minimum-tilland no-till practices also help retain water and reduce energy use.4. According to paragraph 4, why did the amount of no-till area increase between 1990 and 2000 in the United States?A. More land area had become available for farming during this period.B. Fewer crops were needed since no till farming had increased the soybean, wheat, and corn crop yields.C. Because conventional farming practices were too expensive, farmers decided to use the cheaper no-till conservation plan.D. The government provided financial support to farmers who practiced soil conservation.5. Paragraph 4 suggests that all of the following were among the largest users of conservation tillage during the late 1990s EXCEPTA. ArgentinaB. EuropeC. CanadaD. Brazil【Paragraph 5】Another example of an effort to control soil erosion is the Conservation Reserve Program (CRP). Created in the United States in 1985, the CRP aimed to convert 45 million acres of highly erodible land into permanent vegetative cover under ten-year contracts. Under this program, farmers were paid to plant grass or trees on fragile cropland. The retirement of 35 million acres under the CRP, together with the adoption of conservation practices on 37 percent of all cropland, reduced soil erosion in the United States from 3.1 billion tons in 1982 to 1.9 billion tons in 1997.6. What can be inferred from paragraphs 4 and 5 about soilconservation efforts in the United States?A. Encouraging minimum tillage practices resulted in much more efficient soil conservation than converting erodible land into vegetative cover.B. Complete retirement of land combined with soil-conservation practices significantly reduced soil erosion.C. Measuring the success of government-supported conservation programs over extended periods of time was sometimes as difficult as getting the programs started.D. The reduction of energy use due to practices such as conservation tillage and land retirement was much larger in the United States than in any other country.【Paragraph 6】Saving cropland is sometimes more difficult than saving the topsoil on the cropland. This is particularly the case when dealing with urban sprawl, where strong commercial forces have influence. With cropland becoming scarce, efforts to protect prime farmland from urban spread are needed everywhere. Japan provides a good example of such efforts. It has successfully protected rice paddies even within the boundaries of Tokyo, thus enabling it to remain self-sufficient in rice, its staple food.7. In paragraph 6, the author refers to Tokyo, Japan, in order toA. explain why Japan is not likely to experience problems with soil erosion in the futureB. provide evidence of the importance of maintaining cropland close to big citiesC. point to an approach for reducing urban spread into croplands that has had positive resultsD. argue for the use of Japanese techniques to preventerosion in the United States.【Paragraph 7】In the United States, Portland, Oregon, provides another example. The state adopted boundaries to urban growth twenty years ago, requiring each community to project its growth needs for the next two decades and then, based on the results, draw an outer boundary that would accommodate that growth. This has worked in Oregon because it has forced development back to the city.8. Select the TWO answer choices that, according to paragraph 7, indicate true statements about Oregon. T o obtain credit, you must select TWO answer choices.A. It planned and set long-term limits to urban growth.B. Its urban development within the city limits increased.C. Its surrounding farmland provided what the city needed to make it self-sufficient.D. It allowed each of its communities to deal with the commercial forces behind urban spread independently.【Paragraph 3】■One of the time-tested methods of dealing with water erosion is terracing—creating hill-side ridges—to reduce runoff. ■Another newer, highly effective tool in the soil conservation tool kit is conservation tillage, which includes both no tillage and minimum tillage. ■In conventional farming, land is plowed, disked, or harrowed to prepare the seedbed, seed is drilled into the soil with a planter, and row crops are cultivated with a mechanical cultivator two or three times to control weeds. ■With minimum tillage, farmers simply drill seeds directly into the soil. The only tillage is a one-time disturbance in a narrow band of soil where the seeds are inserted, leaving the remainder of the soil undisturbed, covered by crop residues and thus resistant to both water and wind erosion.9. Look at the four squares【■】that indicate where the following sentence could be added to the passage.These methods differ from traditional farming practices.Where would the sentence best fit?10. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because the express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.Agricultural output all ever the world is being reduced due to soil erosion and an increased use of cropland for nonfarming purposed.●●●Answer ChoicesA. Terracing, probably one of the oldest methods for controlling soil erosion, led to the creation of the more sophisticated and more efficient conservation practices used in contemporary farming.B. The United States has successfully instituted programs that encourage conservation tillage and the retirement of highly erodible land.C. City governments in the United States and Japan developed conservation programs that encourage farmers near big cities to cultivate crops that minimize soil erosion.D. After the 1930s Dust Bowl, the United States made significant changes to its agricultural practices, including theplanting of tree shelterbelts and strip cropping.E. The conservation Reserve Program created in the United States in 1985 is gradually being adopted in other areas at the world such as Europe, Africa, and Asia.F. Saving cropland is sometimes difficult because it involves dealing with commercial forces, but some efforts like those in Tokyo and Oregon have been successful.。
二战托福115分详细心得
从一战到二战，我感觉是因为实力地提高.我在查了分第一件事就是写经验贴，希望我地经验能帮助到更多还处在迷茫之中地人们.先说一说我地考试情况，托福是完全在家准备地.一战月号，上学期零星地复习了大约两三周，到了暑假各种事耽误，我后来就冲刺复习了二十天.文档收集自网络，仅用于个人学习我地复习情况是这样地：一、托福阅读.提高阅读成绩有两方面：. 做题技巧看懂了文章，如何把题作对?这就需要自己做总结.做完一套，一定要回去看错题，要弄明白这道题地答案为什么对，最重要就是自己为什么错，想个方法以后避免这样地错，然后把这个方法写在总结里.比如：“看选项中地形容词是否如原文中描述地一样，虽说地一个东西，形容词不同，则错”总结要分类，别东一条西一条，可以用文档写，分成“基本信息类”“句意题”等等这种题型，这样分析完了就在那类里写做题地注意事项.文档收集自网络，仅用于个人学习但是，这还没有结束.等到都做完了，或者练了十几套地时候，一定要回去看自己地错题，重新分析一遍.注意这个工作必须一次性做完，这样能在脑子里形成系统，然后就可以总结专属于自己地“做题步骤”. 比如首先审题，需要注意什么，其次看题干，怎么看，要提取什么信息之类.这样，以后做题都有自己地一套系统，就能得心应手了.文档收集自网络，仅用于个人学习一战地时候我都做了总结，总结完就完了，没有形成系统，也没有回过去看错题，二战又做了十几套，这回就回去看错题，形成了系统，做题感觉得心应手多了.文档收集自网络，仅用于个人学习. 实力提高读原版书.我那会儿每天读一篇英文短篇小说，都是名家写地，实力提高很快.其实实力主要还是提高在看难句地能力和对文章整体把握地能力.文章看懂了做题不是太困难.然后纠正几个误区..词汇题.这个一定要背单词，先背红宝打基础，然后用迈西背单词软件这样地工具过一遍就行了.背单词最怕记忆疲劳，如果之前是用工具背，则反之，后面可以用红宝书背.要么也可以准备两本不同地词汇书交流背，就是要想办法让自己把背单词这枯燥地事增加一些新鲜感，才能记得更牢固.总之，千万别不背，然后想方设法猜词义去.我一战就是这么干得，觉得英语单词那么多，怎么准备都肯定会有不认识地，所以就总结了一套猜词义地方法，结果最后一战地时候猜词义费了很大劲，虽然大部分猜对了吧，但浪费了很长时间以至后面差点没做完.后来才明白托福就考那么点词，都背下来做题能省不少时间.当然，做题地时候也要适当想想规律总结猜词义地方法以便遇上不认识地.所以，背单词!!!文档收集自网络，仅用于个人学习. 想一想自己是不是真地看懂文章了.我一战地状态就是每个词都读懂了，但是看完词就过了，潜意识里没想这句到底说地什么，读一句忘一句，看到后头就不知道前头都说了什么.一定要整体把握文章，才叫真正读懂.文档收集自网络，仅用于个人学习二、托福听力.听力做主要是为了找题感，知道自己要重点听什么.听力我没怎么总结做题技巧.还是提高实力重要.听力题很直接，只要听懂了就能做对，没有太多推理在里面.提高实力方面，上公开课是一个很好地选择.在里，什么大学地公开课都有，而且免费下，而且讲什么地都有.这个好处就是不仅练了听力还学了知识，更重要地是因为你对这个课感兴趣，所以更认真听.而且公开课地语速很适中，就比托福听力快一点点，但比美剧要慢，十分利于提高听力.还有好处就是下地课没字幕，更能练听力.文档收集自网络，仅用于个人学习听地时候做不做笔记都应人而异.两种方法我都尝试过，最后选择了记笔记.要不然内容一多久忘了.但是也不能狂记影响听.这个度要把握好.我听力最后一题就是忙着记笔记，结果就遗漏了一些点.文档收集自网络，仅用于个人学习三、托福口语.口语这个只能练，没有技巧可言.一遍一遍录音，直到自己满意为止.我初期每天晚上练道机经口语题，差不多两三周录了大约多个音.后来暑假就加大力度，口语做完了一套差不多自己还要花半个小时到一个小时录音练习.除了就是练口语真题集，一天练两个小时，这几天练一种题型，过几天换第二种.口语真题集不错，可以说完以后看看答案是怎么说地，能知道以后说相同意思地时候可以怎么表达.答案写地很好，我学了不少特别好地表达方式.文档收集自网络，仅用于个人学习还有前两题准备地时候千万别写提纲.一共就秒，你能写几个字?所以这时候就用脑子想自己要说什么就足够了.基本上想到一个点就想这个点该怎么解释，有什么例子之类，时间够就再想一个点.题可能点多一些，但是两三个也足够了.千万别绞尽脑汁想好几个点，不去想怎么展开，这样很难有好成绩.、题最重要就是把那个点展开.文档收集自网络，仅用于个人学习关于后几题，就靠记笔记和听力了.笔记也有方法，不能什么都记.主要就是把整体框架记下来就行，要记要点.这些都得在练地过程中自己体会.口语题一个大忌就是用模板.模板这个东西就是一大长串没用地废话占你地说话时间.你其实完全可以更简单地表达清楚，然后在、题多展开你说地那个点，或者在题为你说要点赢取更宝贵地时间.其实如果练多了，模板没啥用.你自己就能发明一套自己说每道题地方式.文档收集自网络，仅用于个人学习口语除了练题还有很大一个工作，就是听力跟读.听力每天一篇，一共步：看着听力文本，第一遍是他读一句，按下暂停，你读一句，这样能纠正语音语调.第二遍不暂停跟着他读.第三遍自己读一遍.第四遍把文本关掉自己听跟读.跟读可以不用录自己说地那个音.一篇下来分钟，重在坚持.我从月份开始每天跟读，真地从刚开始语速巨慢打磕巴练到有时能比原文录音说地还快.跟读主要练语速和语调.就是因为跟读，我口语题都在时间内说完了，而且题每题说完还剩大约秒.文档收集自网络，仅用于个人学习能做到这些就足够了.其实自己一人完全能练出来，不用非要找老师辅导.这就是一个练地过程，而且提高很快.我刚开始练地时候真地是张不开嘴，还特别磕巴，一道题最少要录音十几遍，几十遍.但是后来真地能秒内构思好说什么，然后地说.我从开始准备托福到最后，录了至少个音，还录暴了一个录音，而且跟读两遍.但是你能很明显地感觉到你地进步，从一开始录音十几遍才能过，到最后地一气呵成;从最开始跟读都磕巴，到最后说话不喘气.文档收集自网络，仅用于个人学习四、托福写作.写作跟口语一样，也是靠练地.但是跟口语不一样，写作文必须要找老师判.我一战地时候写完了，有时连改都不改，很大程度上相当于白写.准备二战地时候就天天找我们英语老师判作文.他要求特别严格，除了给我改语法错还让我改思路.有地例子不能很好地证明观点就要让我重写，所以我提高很快.文档收集自网络，仅用于个人学习有一点就是写作一定别练机经.我准备二战前期都在练机经写作，结果有地题他没回忆对，弄得特别古怪，直接误导我理解错题意，写地文章也古怪.后来转战官方真题(差不多上给地作文题)，比较严谨，才顺过来.文档收集自网络，仅用于个人学习还有那个时期也是读了很多难句子，收获了很多好词佳句，就在作文上用.到最后写作思路差不多练出来了，每篇作文写每句话地时候就要想这句话怎么写能让它结构更复杂之类.练地时候超时了其实没关系.重要地是每篇作文一定要尽力写好.我准备二战地时候每篇作文都差不多分钟才写完，到最后才记时了几篇，我还挺害怕考试写不完怎么办，但是由于写地太多了到考场就狂写，竟然提前几分钟写完地.文档收集自网络，仅用于个人学习这些就是我这两个月准备托福地心得体会.因为是自己准备地缘故，所以走了很多弯路，也吸取了不少教训.希望各位迷茫中地考生看到我地经验，也能够去其糟怕得之精华，成功摸索出一套自己地备考方法，顺利通过托福这一关.文档收集自网络，仅用于个人学习。
【高分经验】二战托福102分感言：没有词汇 别碰托福
【高分经验】二战托福102分感言：没有词汇别碰托福对于很多同学来说，二战托福并不是什么奇怪的事情。
而在第一次拿到托福成绩后，如果没有到达自己的要求，这时对于我们来说，最为关键的就是总结其中的原因，找到问题的所在。
那么，现在就不妨来看看一位本科学生的考后感言吧。
在备战托福考试的人群中，我应该还算不上是个大牛，但是，二战托福的成绩能够达到102分，却是已经达到了我对自己制定的目标，已经很满意了。
而对于备考托福来说，最大的感言就是：没有词汇，别碰托福。
也许是因为自己的英语基础不是特别好，但是，确实在备考过程中发现，想要让自己更顺利的备考，就开始提早准备词汇吧。
在这次二战托福的考试中，最令我满意的一项就是，阅读成绩是满分。
我觉得这完全是两个方面来进行：词汇+题型。
词汇自然是不必说了，刚才就在文章中说到了，如果觉得的自己的英语水平一般，而又想在托福考试获得好成绩，那就早点开始词汇的准备吧，总归会有帮助的。
而题型我们就需要从一些练习入手了，我主要是一遍又一遍做TPO，当然做完之后对于错题的分析也是一项必要的工作。
另外，对于托福阅读来说，时间是比较紧张的。
所以，在备考时候一定要严格控制好自己的时间，慢慢掌握考试答题的节奏。
这次听力的成绩也还是比较满意的。
其实，在备考之前，我还是自己为词汇量的基础是不错的。
但是，刚开始涉及托福听力练习之后，就有点被泼冷水的感觉，实在很难适应。
而在网上了解到可以从老托福的93篇文章开始入手，再开始进入TPO，试了一下，效果还是可以的。
至于，说到听写练习，我觉得不必太过于单一练习听写，找到句子的主旨是最重要的。
一般我采用的方法就是，第一遍用来做笔记做题，第二遍用来听自己漏掉的重点，第三遍再用来听写。
托福考试中，口语项目一直是我的弱项，好像没有太多经验可以与大家交流。
而对于写作来说，我觉得独立写作的范文和模板，都是很容易可以找到，学会将其变为自己的东西，就是最重要的。
而在托福综合写作的时候，听力是个难点，只要是重点都听全了，高分也是有可能会有的。
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211二战，新题日。
紧张了好几天的分数终于出来了，28/24/24/29。
我以为我先考了新G，考托福是一件很容易的事儿。
事与愿违。
个人感觉，托福与GRE最大的区别是：托福注重的是听说读写全方位能力的提高，而GRE更重视读写，新G更是把考生阅读的能力挖掘到了极致。
因此，先考TOEFL然后再考GRE才是一条明智的道路，因为这符合循序渐进的过程。
而很多人，包括我自己在内，往往急于求成，先去考GRE，以为考了GRE，再考托福就不是一件难事儿了。
当然有这种想法的人，除非你是大牛，英语本来就没什么问题，那先考哪个的确无所谓。
如果是基础一般的人，我还是建议稳扎稳打，一步一个脚印地来。
下面分别说说托福的四个方面吧。
1. Reading同学不要以为你考了GRE就能抱着秒杀的态度对待托福阅读。
我去年12.11一战托福，阅读莫名其妙地考了22分。
不想多辩解什么，只是想说，托福也有长难句，而且有些句子的难度不比GRE简单。
更何况现在新托福考试难度越来越高，更对考生的阅读能力提出了更高的要求。
不相信的话去看看TPO后面几套的阅读题吧，有几个同义句转换的题目已经接近了GRE的难度。
另外一点就是，考试的时候，首先题目的难度是大于TPO的，因为TPO是前面几年的阅读原题（刚才已经说到托福的难度随着时间的推移会越来越高）。
第二，不管你平时怎么训练，开着电视做TPO也好，嘈杂的环境下练口语也好，考试的时候心态和平时是完全不一样的。
那么特别是对于没有考过GRE/GMAT的，英语基础一般的同学来说，托福阅读应该怎么复习呢？第一、重中之重，背单词。
我们知道，托福阅读题中有1/3的题是单词。
对没有考过G的同学来说，四六级的词汇是远远不够的，必须要通过恶补来在短时间内提高单词量。
这里推荐一下俞敏洪的托福红宝书，还是比较经典。
背单词的话建议采用杨鹏17天的方法（百度一下即可）这也是我背GRE单词时候用的方法。
我想说的是，只要你能坚持得下来，每天完成规定的任务，过两遍17天，你的单词水平完全能达到托福考试的要求。
接下来要做的事情就是每天花半个小时左右的时间扫一下红包书，继续巩固而已。
直到考试那天。
切记，考试没有结束之前，单词不要断掉，就算你已经很熟了。
我们背单词很重要的目的就是：秒杀词汇题。
看到词汇题以后，要做到瞬间反应出本意，然后大致扫一下句子，检查一下是否考了句子内的引申意思，确保万无一失。
每道单词题耗时不超过10秒。
另外一点就是，单词顺了，阅读的速度也会提高很多。
第二、看长难句。
先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。
单词只是一方面，更多的情况下，当我们在学校学习阅读的时候，我们都被告知，我们应该一个字一个字的读，而且要从一页的左边开始。
就像老牛拉破车一样，一字一顿，艰难的移动眼睛。
固定在一个一句话的某个字词上面严重的拖垮了我们的阅读能力，让阅读变的非常艰涩。
一般情况下，我们能够检查到的关于速读和普通阅读的标准，就是前者能够一眼看一个很大的词语集合。
速读者能够飞快的把视点在句子中移动，而不是固定在某一个词上，特别是不会盯住某些毫不重要的词语上，例如“一个”，“或者”，“那么”，等等。
这些词语之所以毫不重要是因为掠过他们对于理解句子毫无影响。
其结果就是，以词组或者句子为单位阅读，我们就可以大大提升阅读速度。
就这么简单。
另外，我们平时在做阅读的时候，并不是完全专心致志的。
在我们的脑袋里可能还会装着其他事情。
因此会导致的一个情况就是：遇到长难句，比如TPO中的同义转换，我们读完下半句记不起读的上半句。
导致我们要重新阅读整句话，这样大幅度降低了阅读速度。
建议一个方法：找一些长难句，然后拿着一张纸，读完一行遮掉一行，看完整句话后复述出其意思，就算读的时候读不懂也要强迫自己读下去，不要回看。
长此以往，我们的专心程度会大大提升。
第三，精做TPO做足这些准备工作以后，就可以开始做TPO了。
记住一点就是，做完以后一定要记得重新读几遍原文，对原文有一个整体理解，这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。
很多同学会遇到这个情况：为什么我做最后一道6选3一直正确率不高？我的理解是：做题的时候你没有记着理解全文的意思。
很多人都是先看题目后在段落中找到答案。
这未尝不可，我也是用的这种方法。
我们在做TPO时是不是会遇到这样一种情况，某些时候，文章的第一段（或者中间某一段）并没有对应的问题。
这种情况下，我们会去读那一段吗？我的答案是：一定要读，但是你可以提高阅读速度，理解这一段的大致意思即可。
另外一种情况就是，对于一个稍长的段落，题目一般出在开头和结尾的句子中。
这种情况下，我们也还是要快速读一下中间的意思。
我们要记住一点就是，只有完全理解了文章，最后一题才会变得游刃有余。
顺便提一下略读的方法：在阅读中，往往会出现某些实验的描述。
此时你只要读一下这个实验的目的即可，考到实验过程的题目还是少之又少的。
综上，我对于最后一道题的方法就是：做前面13道题的时候顺便理清文章的主体结构和内容，在做最后一道题之前，再快速浏览一下各段的第一句。
做题的时候没有遇到特别具有迷惑性的选项时直接勾选即可。
用这种方法到后期我这道题的正确率就提升很多了。
2. Listening众所周知，托福考试，难就难在听力。
听力的要求越来越高，今年听力考试的难度也普遍偏高。
对于听力，我只能说，老老实实做听写吧。
建议从老托福的part C开始（没有的可以问我要：QQ2632001544）首先我们来谈谈听写的目的：第一、扫除耳朵的听力障碍为什么我们的听力不好？很大程度上是因为我们不熟悉单词的声音信息。
我们可能听的懂A，and，B，这三个单词，但是我们不见得能听懂A and B,这句话。
因为听力材料中会念的是：A an B，如果我们不熟悉这个an，我们可能就没有听懂这句话，更有甚者会愣一下，走个小神，从而影响下面几句话的理解。
同样的例子还有很多，连读，爆破音、弱读等，都是读句子和读单词的区别。
而听写就能帮助我们扫除这障碍。
通过对听写材料中句子的分析，就会知道所有的单词在句子里真正的发音是怎样的，这也就是听写的目的之一。
第二、让自己变得更专心跟阅读一样，听力也会出现走神的情况，而且走神在听力中更为常见。
很多人是因为走神了，会漏掉许多考点，导致听力得分不高。
听写能帮助你克服这个坏毛病：我们做听写的时候，很多人喜欢听一两个单词就按停，然后写出这两个单词，继续听写。
其实这样的方法并没有达到听写的真正目的。
我们做听写，应该是听一整句话。
这里的一整句话不是指一个句号，因为有些时候句子会很长。
指的是一个完整的意思，可以是一个逗号，碰到短句可以连着几句一块儿听写，确保每次按停在5秒以上，然后再写出来。
写完之后倒回去再听一遍校对一下即可。
对于碰到连听3次还是听不出是在讲什么的单词，果断跳过吧，因为这就是你自己的“耳朵盲区”，需要整篇听完以后仔细校对的。
听写也是有方法的。
很多人只是做了一遍听写，对了答案，再重新听一遍就完事。
其实这样完全没有达到听写的目的。
因为还漏了一项很重要的步骤；跟读。
目的有两个：第一是更加熟悉单词在句子中的读法。
你要去记住的是单词的声音信息，而不是这个单词，这样才对听力有帮助。
第二就是能熟悉一下standard pronunciation了，为我们以后的口语做准备。
因此正确的方法是：听写完以后，看着原文跟读20遍，然后不看原文只放录音跟读20遍，最后达到背诵的程度（这对写作也有帮助）。
听写每天要坚持，对于听力不好的同学，建议每天听写3个小时以上。
依上述步骤完成3篇老托福听力。
下面再谈一下记笔记：不错，记笔记是听力中必不可少的内容，因为听力的段子都是又臭又长的lecture或者conversation。
有些内容你并不感兴趣，因此会走神。
记笔记也可以帮助你防止走神。
但是我们记笔记到底要记什么？很多人把听到的东西都记下来，这种方法非常不可取，原因有二：1. 记笔记会分散耳朵的注意力，有可能你记的时候考点就溜过去了2. 很多人一个lecture记了一张纸的笔记，但是做题还是错了许多。
原因很简单，你并没有理解你究竟在记什么。
因此做题的时候就不知道选哪个东西填，因为现在的听力题中的迷惑选项往往都在你的笔记内容中。
我的方法是：做听力之前完全熟悉考点。
我来给大家归纳一下目前听力常见的几个考点：1. 主旨：主旨题一般出现在lecture/conversation的开头几句。
因此开头的时候要特别注意，碰到主旨句，不推荐记笔记，这个还是靠自己记忆为好。
因为后面的内容会围绕这个主旨展开2. 细节题:这也是出题最多的部分。
我分成这么两类①例子。
教授举例的时候，记下这个例子的主要人物（动物），或者这个实验的目的即可，对实验过程一概不理。
还有就是lecture中，往往教授会分几成几类来一一讲述，要记下每个例子对应哪个要点，这个很重要，因为题目中经常这么问：why does the professor mention XXX? 那就是这类题了，选XXX例子对应的要点，十有八九是对的。
②理由。
现在的听力题，往往不会考某个人要做什么，而经常考他这么做的理由。
很多人会忙于记录这个人会做什么事情，而真正的考点——理由，在你记录他做什么事的时候就溜走了。
大家也应该发现了，现在的听力题，选项是越来越长了。
我考211新题的时候，有几道题的选项ABCD都是两行。
这都是典型的理由题，一定要着重记忆。
③教授的态度：不要去管教授同事什么的态度，最重要的是教授自己的态度，比如对某个新研究成果的态度。
这个往往出现在听力材料的最后部分。
一般来说态度是：支持，反对，看好前景但是还有很多问题要解决。
这个也需要留心一下。
记笔记主要就是记这三项吧，不推荐记太多。
一般来说我到后期一篇conversation，2个lecture的笔记加起来就一页纸。
做听力还是要以听为主，切忌本末倒置。
（上述情况不考虑不记笔记就答题的牛牛）3. Speaking作为一个中国人，我深深地体会到口语不好所带来的痛苦，特别是口语1.2题，无东西可说的情况是很容易发生的。
我有个托福115的大牛朋友，他跟我说口语准备，主要是准备口语1.2题。
因此我也把我的准备重心放到了口语1.2题上，我把之前考到过的所有口语题1.2题都写过答案。
我自己的答案不同于小马的答案，小马的答案有些词汇内容太难，不容易记忆，而且有些太冗长，140-150字随处可见。
经过我自己编辑的答案，字数控制在110-120字之间。
事实证明，很多中国考生能在45秒内顺利说完110-120字的内容。
另外就是尽量使用四六级词汇，穿插少量高级词汇，既好记，又有出彩点。
又臭又长的句子不好记，记了考试的时候说也不会熟练，而且很假。
谁在考试的时候会来个从句套从句的GRE长难句？一看就知道是背的。