高一语文周测试试题14

高一语文周测试试题（第14周）
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）
A．宦官（fàn）避匿（nì）缪贤（miù）礼节甚倨（jù）
B．袒露（tǎn）赦免（shè）睥睨（nì）白璧微瑕（xiá）
C．不肖（xiāo）驽钝（nú）不怿（yì）望风披靡（mí）
D．列观（guān）渑池（miǎn）衣褐（yī）刎颈之交（wěn）
2．下列句中加点词的解释正确的一项是（）
A．使人遗赵王书（送给） B．拜为上卿，以勇气闻于诸侯（拜访）C．相如虽驽，独畏廉将军哉（唯独） D．求人可使报秦者（报复）
3．下列句中不全有通假字的一项是（）
A．使臣奉璧，拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之
B．师者，所以传道受业解惑也秦王以十五城请易寡人之璧，可予不
C．请奉盆缶秦王严大国之威以修敬也
D．固请，召有司案图秦自缪公以来二十余君
4．下列句子中加点词古今同义的一项是（）
A．传以示美人及左右
．．王
．．B．璧有瑕，请指示
C．未尝有坚明约束
．．于大王乎
．．者也 D．赵岂敢留璧而得罪
5．下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（）
A．因．宾客至蔺相如门前谢罪不如因．而厚遇之
B．今君乃．亡赵走燕乃．使其从者衣褐
C．徒．慕君之高义也徒．以吾两人在也
D．秦以城求璧而．赵不许赵强而．燕弱
6．下列句中“之”的用法和意义完全相同的一项是（）
A．均之二策，宁许以负秦曲不知将军宽之至此也
B．卒相与欢，为刎颈之交赵王岂以一璧之故欺秦邪
C．欲勿予，即患秦兵之来大王遣一介之使至赵
D．卒廷见相如，毕礼而归之公之视廉将军孰与秦王
7．下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是（）
①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯③宁许以负秦曲
④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故，逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王，以绝秦望⑨以相如功大，拜为上卿A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨ B．①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨ D．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
8．下列各项中，词类活用分类正确的一项是（）
①均之二策，宁许以负秦曲②乃使其从者衣褐
③遂许斋五日，舍相如广成传④且庸人尚羞之
⑤故令人持璧归，间至赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰⑧毕礼而归之
⑨卒廷见相如⑩以先国家之急而后私仇也
A．①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩ B．①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨
C．①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩
9．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）
A．秦城恐不可得，徒见欺 B．使不辱于诸侯
C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．计未定，求人可使报秦者
10．下列表述有误的一项是（）
A．《廉颇蔺相如列传》（节选），主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。

B．司马迁，西汉著名的史学家和文学家。

《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史。

《史记》不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C．“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。

D．“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。

二、课外阅读
（一）阅读下面的文字，完成11～14题。

李牧者，赵之北边良将也。

常居代、雁门，备匈奴。

以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。

日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。

为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。

”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。

如是数岁，亦不亡失。

然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧，李牧如故。

赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。

出战，数不利，失亡多，边不得田畜。

复请李牧。

牧杜门不出，固称疾。

赵王乃复强起使将兵。

牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。

”王许之。

李牧至，如故约。

匈奴数岁无所得。

终以为怯。

边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。

大纵畜牧，人民满野。

匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。

单于闻之，大率众来入。

李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。

灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。

其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

11．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．日击数牛飨士飨：用酒食慰劳 B．赵王让李牧让：责备
C．失亡多，边不得田畜田：在野外 D．匈奴小入，详北不胜北：失败
12．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．然匈奴以．李牧为怯徒以．吾两人在也
B．虽．赵边兵亦以为吾将怯相如虽．驽，独畏廉将军哉
C．王必用臣，臣如前，乃．敢奉令断其喉，尽其肉，乃．去
D．其．后十余岁，匈奴不敢近赵边城余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也
13．下列各组句子中，全都属于李牧大败匈奴的直接原因的一组是( )
①常居代、雁门，备匈奴②然匈奴以李牧为怯
③匈奴每入，烽火谨，辄入收保④边士日得赏赐而不用，皆愿一战
⑤王必用臣，臣如前，乃敢奉令⑥李牧多为奇陈，张左右翼击之
A．①④⑥ B．②④⑥ C．③④⑤D．②③⑥
14．下列关于本文内容的叙述，正确的一项是( )
A．李牧守边时，对地方的军政事务有极大的权力，甚至不听赵王向敌人进攻的命令，因此招致赵王极大的不满，曾经一度被撤职。

B．李牧为赵国防守北部边防，因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方针，但总的来看，李牧守边是有成绩的。

C．赵国对匈奴作战之所以取得胜利，原因大致有三：一是匈奴轻敌，二是赵军斗志昂扬，三是李牧指挥得当。

D．赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍，一致向李牧请战，李牧迫不得已，才只好下达了作战的命令。

（二）阅读下面的文言文，回答1－5题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。

初举孝廉，为汉阳长史。

时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。

凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。

勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。

勋曰：“不可。

谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。

”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。

正和喜于得免，而诣勋求谢。

勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。

”
中平元年，北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。

时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵求育，至狐盘，为羌所破。

勋收余众百余人，为鱼丽之阵。

羌精骑夹攻之急，士卒多死。

勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。

”句就（句（gōu）就：羌别种也）种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。

”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。

滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。

羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。

后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。

时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

拜京兆尹。

时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。

贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。

时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。

或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。

勋曰：“选贤所以报国也。

非贤不举，死亦何悔！”
15．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A、乃访．之于勋访：询问。

B、而诣．勋求谢诣：到……去。

C、勋被．三创被：覆盖。

D、非贤不举．举：推荐。

16．下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是
A、时武威太守倚恃权势
B、或劝勋可因此报隙
C、羌精骑夹攻之急
D、有诏穷案，威震京师
17．以下句子分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是
①吾为梁使君谋，不为苏正和也。

②北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。

③勋被三创,坚不动。

④勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。

⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。

A、①②⑤
B、②③⑥
C、①④⑥
D、③④⑤
18．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A、苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与他有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。

B、北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

C、盖勋领汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。

任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。

D、小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

（三）阅读下面的文言文，然后把（1－5)句翻译成规范的现代汉语句子。

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。

”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

（1）献诸子罕：（2）以示玉人：
（3）我以不贪为宝：（4）若以与我:
（5）皆丧宝也：
班级：姓名：分数：
1．B（A．宦huàn，缪miào；C. 肖xiào，靡mǐ；D．观guàn，衣yì。

）
2．A（B．任命或授予官职；C.难道；D．答复、回复。

）
3．C（A项“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“孰”通“熟”。

B项“质”通“锧”，“详”通“佯”；D 项“案”通“按”，“缪”通“穆”。

）
4．D（A项“侍从”；B项“指给……看”；C项“信约”。

）
5．C（A项分别为“通过”和“趁机”； B项分别为“竟”和“于是、就”。

C项都副词“只不过”；D 项表假设“如果”和表并列。

）
6．B（B项都是结构助词“的”；A项都是代词，但意义不同，分别为“这”和“我”； C项分别为用于主谓之间，取消句子的独立性和音节助词；D项分别为代词“他”和用于主谓之间，取消句子的独立性。

）
7．D（①“把”；②⑤“凭”；③④⑦⑧表目的的连词“来”；⑥⑨介词“因为”）
8．B（①⑧使动用法；②③⑦名词作动词；④⑩动词作名词；⑤⑥⑨名词作状语。

）
9．D（D项是定语后置句，其他是被动句。

）
10．D（“表明秦赵两国化干戈为玉帛”错误。

）
11．选C。

田：名词作动词，种田。

12．选C。

乃：副词，才。

A.动词，认为/连词，因为。

B.假设连词，即使/转折连词，虽然。

D.代词，这/代词，自己。

13。

解析：选B。

①③⑤不是直接原因，②④⑥是直接原因。

14。

解析：选C。

A项，错在“不听赵王向敌人进攻的命令”。

文中无此意。

B项，说“害怕匈奴”不妥。

D项，说李牧“迫不得已”不妥。

参考译文：
李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地、雁门郡，防御匈奴。

他有权根据实际需要任命官吏，市场贸易的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。

他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。

制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。

”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。

这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。

可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。

赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。

赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。

一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。

每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。

当时又请李牧出山。

李牧闭门不出，坚持说自己有病。

赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队。

李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。

”赵王答应了他。

李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。

匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧胆怯。

守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。

这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。

还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。

大量放牧牲蓄，让百姓布满山野。

匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。

匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。

李牧大量布下灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。

接着消灭襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。

这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城邑。

附参考答案及译文
15.C 16.B 17.D18.C
（二）
（1）把它献给子罕
（2）我把它拿给雕琢玉的人看
（3）我把不贪财物当作宝物
（4）你如果把玉给我
（5）我们都失去宝物
一、[译文]
盖勋字元固，是敦煌郡广至县人。

起初他被推荐为孝廉，做汉阳郡长史。

当时武威太守倚仗权势，放纵地做贪横之事，从事苏正和审查取得他的罪证。

凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，想要杀苏正和来免去他的牵累。

于是向盖勋询问此事。

盖勋平素与苏正和有仇，有的人劝盖勋可以借这个机会报仇。

盖勋说：“不行。

商量事情杀害好人，不忠；乘人之危，不仁”。

于是劝告梁鹄说：“拴着喂养鹰鸢想要它凶猛，它凶猛了却要煮了它，将要用它什么呢？”梁鹄听从了他的话。

苏正和高兴能免去杀身之祸，到盖勋那里请求感谢。

盖勋不见他，说：“我为梁使君谋划，不是为了苏正和。

”
中平元年，北地羌胡侵扰陇右，长官于是让盖勋另外屯兵阿阳来抗击敌人的先头部队。

当时反叛的羌人包围了护羌校尉夏育，盖勋与州郡合兵救助夏育，到狐盘，被羌人打败。

盖勋收聚剩下的一百多人，列成鱼丽军阵。

羌人精锐骑兵夹攻他们很紧急，士兵很多战死。

盖勋受了多处伤，坚定不动，于是指着木牌说：“一定把我的尸体陈列在这里。

”句就种族羌人滇吾平素受盖勋厚待，于是用武器抵御羌人士兵说：“盖长史是贤人，你们杀他是对不起上天。

”盖勋仰头斥骂说：“该死的反叛敌人，你们懂什么？赶快来杀我！”众人互相看着很惊慌。

滇吾下马把马给盖勋，盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。

羌胡人敬服他义勇，不敢加害他，送他回汉阳，后来刺史杨雍就上奏章推荐盖勋兼任汉阳太守。

当时人们饥饿，相互侵夺财物，盖勋调运粮食供给饥民，他先拿出自家粮食来带领大家这样做，救活了一千多人。

他任命为京兆尹。

当时长安县令杨党，父亲是中常侍。

杨党仗恃权势贪财放纵，盖勋审查得到他的赃物一千多万。

贵戚全都为杨党求请免罪，盖勋不听从，全部把事情告知朝廷，连同杨党的父亲，皇帝下令追究审查，此事威震京师。

当时小黄门高望做尚药监，被皇太子宠幸，太子通过蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子高进做孝廉，盖勋不肯这样做。

有的人说：“皇太子是太子，高望是太子喜爱的人，蹇硕是皇帝的宠臣，可是您违背他们，这是人们所说的“三怨聚在一起”了。

”盖勋说：“选择贤才用来报效国家。

不是贤才不推荐，我死了又后悔什么！”（《后汉书·盖勋传》）
二、[译文]
宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕，子罕不接受。

献玉的人说：“我把它拿给雕琢玉的人看，雕玉的人认为是宝物，所以才敢献给您。

”子罕说：“我把不贪财物当作宝物，你把玉当作宝物，你如果把玉给我，我们都失去了宝物。

不如我们两人都有自己的宝物。

”献玉的人跑拜行礼告诉说：“小人怀带着这块玉璧，不敢走出乡里，我交出这块玉来请免于死。

”子罕把这块玉放在乡里，让雕玉的人为他雕琢，这个人富裕后让他回到原来的地方。

（《左传·襄公十五年》）。