【重点推荐】2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

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高二语文教案唐诗之旅(上)

高二语文教案唐诗之旅(上)

唐诗之旅(上)第一单元第 1 课王维诗四首教学目标:1、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点2、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧3、揣摩诗歌语言4、领会诗中表达的思想情感重点难点:鉴赏诗歌的艺术技巧及语言课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入新课:1.鉴赏古典诗歌的一般方法:①了解有关古典诗歌的基本常识;②了解有关诗人、作品、时代背景等知识;③诵读吟咏,初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美。

④把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。

2.简介作者:王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今山西祁县 ) 人,后迁居蒲州 ( 今山西永济 ) ,开元九年 (721) 登进士第,任太乐丞,因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。

张九龄执政后擢为右拾遗。

天宝十一载 (752) 任吏部郎中,迁给事中。

安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职,其间作有《凝碧池诗》,抒写对唐王室的忠心,两京恢复论罪时仅受降官处分。

后历任中书舍人、给事中、尚书右丞,故世称王右丞。

晚年时无意仕进,常以禅诵为事,于上元二年卒于辋川别业。

王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王孟”。

其山水田园诗境界空明,宁静优美。

早年曾出使边塞,写有部分边塞诗歌。

他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南宗”山水画之祖。

其诗能融音乐、绘画之理,营造出诗情画意相结合的完美意境。

有《王右丞集》。

二、学习《积雨辋川庄作》1、读诗歌。

2、看注释,大致理解内容。

[译文]下了好久的雨,空寂的丛林上空,炊烟缓缓上升,农妇蒸了藜菜,煮好黍饭,送给在东边田里干活的人吃。

雨后迷茫的水田上飞着白鹭,浓荫的树丛中黄鹂鸟婉转鸣叫。

我素喜习静,早上去看木槿花,又在松树下准备斋食,去采摘带露水的嫩葵叶。

我已经与世无争了,谁又何必再对我起疑心呢?3.写作背景:辋川庄,在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地。

【优质试卷】2019-2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)4 即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读

【优质试卷】2019-2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)4 即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读

4 即景抒情诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)怆.然( ) (2)滟.滟( )(3)月照花林皆似霰.( ) (4)纤.尘( )(5)青枫浦.( ) (6)捣衣砧.( )(7)碣.石( ) (8)鸟宿.池边树( )(9)僧.敲月下门( ) (10)阆.仙( )【答案】(1)chuànɡ(2)yàn(3)xiàn (4)xiān(5)pǔ(6)zhēn(7)jié(8)sù(9)sēnɡ(10)lànɡ2.词语释义(1)怆然..:________________________________________________________________(2)滟滟..:________________________________________________________________(3)芳甸..:________________________________________________________________(4)月照花林皆似霰.:________________________________________________________________(5)愿逐月华...流照君:________________________________________________________________(6)情人..:..怨遥夜________________________________________________________________(7)移石动云根..:________________________________________________________________(8)幽期..不负言:________________________________________________________________【答案】(1)感伤的样子(2)波光闪烁的样子(3)开满花草的郊野(4)雪珠(5)逐:追随月华:月光(6)情人:多情之人,指自己遥夜:长夜(7)云脚 (8)归隐的约期3.名句背诵(1)念天地之悠悠,________。

高中语文 第一单元《1 王维诗四首》教案1 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 第一单元《1 王维诗四首》教案1 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

王维诗四首【本讲教育信息】一. 教学内容:王维诗四首二. 学习目标:1、了解王维的生平,结合诗人的经历理解作品;2、品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色;3、送别诗中借景抒情的艺术手法;4、王维诗歌中蕴含的佛理。

学习要点:一、关于作者王维(701-761),字摩诘,太原祁(今山西祁县)人。

出身世代官僚地主之家。

据记载,王维九岁就能写诗。

像那首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》,就是王维十七岁时写的。

王维精通音乐,擅长草书和隶书,绘画的成就尤其突出,以致宋代大诗人苏轼称赞他“诗中有画,画中有诗”。

他的诗歌创作,就是以这种全面的艺术修养为基础的。

其母崔氏奉佛三十余载。

佛经《维摩诘经》,是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。

王维的名和字取于此。

王维后半生之避世与佛教有关。

开元进士。

任过大乐丞、右拾遗等官,安禄山叛乱时,曾被迫出任伪职。

晚年无心仕途,专诚奉佛,他的诗歌风格也发生了变化,早年那种意气风发的诗不见了,代之而起的,是融合画意、诗情和禅理的山水诗。

这种小诗像一幅画,诗情清淡,却又蕴涵着不可捉摸的禅理。

“行到水穷处,坐看云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁的磁场,内心有一种以安全感为地基的从容不迫,从而能进入一种绝对自由的精神境界,不带任何功利的审美目光,自得其乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了的自然美。

他这类诗成就极高,可以说前无古人,后无来者。

故后世人称其为“诗佛”。

二、王维和山水田园诗•源于老庄哲学,•成于渊明手笔,•继于大谢(谢灵运)小谢(谢眺),•盛于唐代王(王维)孟(孟浩然),•影响追随者韦应物、柳宗元。

山水田园诗人以王维、孟浩然为代表,因此也称王孟诗派。

这些诗人用开阔的胸怀,深细敏感的审美嗅觉,来描绘山水风景的优美壮丽,歌咏田园生活的闲适静谧,从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定,农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。

最杰出的山水田园诗人是王维。

三、作品研读(一)积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

第一单元 唐诗之旅(上) 第1课 王维诗四首

第一单元 唐诗之旅(上) 第1课 王维诗四首

3.《辛夷坞》一诗是否只表达了一种淡泊的情怀? 答案: 屈原把,它每年迎着料峭的春寒,在那高高的枝条 上绽葩吐芬, “ 木末芙蓉花,山中发红萼 ” ,这个形象给人带 来的正是迎春而发的一派生机。但这一树芳华所面对的却是 “涧户寂无人”的环境。全诗由花开写到花落,而以一句环境 描写插入其中,前后境况迥异,由秀发转为零落。尽管画面上 似乎不着痕迹,却能让人体会到一种对时代环境的寂寞感。所 谓“岁华尽摇落,芳意竟何成”(陈子昂《感遇》)的感慨,虽没 有直接说出来,但仍能于形象中得到暗示。
《 2. 积雨辋川庄作》尾联用了什么修辞方式?有什么作用? 答案: 尾联运用了用典的修辞方式,表达了诗人与世无争 的情怀和志向:既然我早已去心机,绝俗念,随缘自适,还有 谁会无端地猜忌我呢?我应该可以脱离世间烦恼,悠游于林泉 之中了。 “ 争席 ” 和 “ 海鸥相疑 ” 这两个典故都充满了老庄色 彩,共同抒写诗人淡泊宁静的心境,表达了诗人离尘脱俗的心 态。
1 王维诗四首
1.字音
辋川(wǎng) . 朝槿( jǐn ) . 东菑( zī ) . 蒸藜( lí ) . 芙蓉( fú ) . 炊黍( shǔ ) 啭(zhuàn) . . 红萼( è ) 涧户( jiàn ) . . 辛夷坞( wù ) 临圻( qí ) . .
2.词义
连阴雨。 (1)积雨辋川庄作____________________________ .. 五谷之一。 (2)蒸藜炊黍饷东菑__________________________ . 阴阴:幽暗的样子。啭:鸟婉转地叫。 (3)阴阴夏木啭黄鹂__________________________ .. . 静心养性。 (4)山中习静观朝槿__________________________ .. 再,又。 (5)海鸥何事更相疑__________________________ . 发:开。萼:花瓣。 (6)山中发红萼______________________________ . . 安静。 (7)涧户寂无人______________________________ . 迅速。 (8)忽过新丰市_______________________________ .

2019版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案:第一单元 1王维诗四首 Word版含解析

2019版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案:第一单元 1王维诗四首 Word版含解析

◆1 王维诗四首把最坏的日子挨过去梵·高在成为画家之前,曾到一个矿区当牧师。

有一次他和工人一起下井,在升降机中,他陷入巨大的恐惧。

颤巍巍的铁索轧轧作响,箱板在左右摇晃,所有的人都默不作声,听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞,这是一种进地狱的感觉。

事后,梵·高问一个神态自若的老工人:“你们是不是习惯了,不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道:“不,我们永远不习惯,永远感到害怕,只不过我们学会了克制。

”有些生活,你永远也不会习惯,但只要你活着,这样的日子你还得一天一天过下去,所以你就得学会克制,学会忍耐。

你不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,你忍耐着,天就亮了;你不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,你忍耐着,那春天还会远吗?面对日子,把最坏的都挨过去,剩下的也就是好的了。

微感言:____________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

——刘禹锡赏读:春天里,茂盛的树林新长出的叶子,催换着老叶、旧叶;江河中,奔腾的流水前面的波浪退让给后起的波浪。

用来比喻新事物代替旧事物是必然的趋势。

丹青不知老将近,富贵于我如浮云。

——杜甫《丹青引赠曹将军霸》赏读:一生沉浸在绘画艺术之中而不知老之将至,情操高尚,不慕荣利,把功名富贵看得如天上浮云一般淡薄。

君子周而不比,小人比而不周。

——《论语》赏读:一个有道德的君子讲的是团结协调,而不是勾勾搭搭。

而那种没有道德的小人,却是勾勾搭搭,不讲团结,不顾大局的。

学而不思则罔,思而不学则殆。

——《论语》赏读:只是读书,不去思考,也不能实用,那学习起来就会迷惘。

如果只是苦思冥想, 而不去读书充实自己,你就会思不下去,疑而不定。

【文库精品】高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)3 杜甫诗五首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

【文库精品】高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)3 杜甫诗五首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

3 杜甫诗五首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)鄜.州( ) (2)云鬟.( )(3)虚幌.( ) (4)嚼啮.( )(5)明眸.皓齿( ) (6)柏.森森( )(7)戎.马( ) (8)天寒地坼.( )【答案】(1)fū(2)huán(3)huǎnɡ(4)niè(5)móu(6)bǎi(7)rónɡ(8)chè2.词语释义(1)遥怜.小儿女,未解忆长安:________________________________________________________________(2)香雾云鬟湿,清辉..玉臂寒:________________________________________________________________(3)已诉征求贫到骨,正思戎马..泪盈巾:________________________________________________________________(4)吴楚东南坼.,乾坤日夜浮:________________________________________________________________(5)三顾.频繁天下计,两朝开济老臣心:________________________________________________________________【答案】(1)怜惜(2)月光(3)代指战争(4)分裂(5)拜访3.名句背诵(1)遥怜小儿女,未解忆长安。

__________,__________。

(2)少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。

__________,__________?(3)三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。

__________,__________。

(4)即防远客虽多事,便插疏篱却任真。

__________,__________。

【答案】(1)香雾云鬟湿清辉玉臂寒(2)江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(4)已诉征求贫到骨正思戎马泪盈巾[作者名片]忧国忧民的“诗圣”——杜甫杜甫(712-770),字子美,原籍湖北襄阳,生于河南巩县。

高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题5 山水田园诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)移舟泊.烟渚.( )( )(2)林表明霁.色( )(3)相与尚膏腴..( )( )(4)所乐在畋.渔( )(5)满园植葵藿.( )(6)兀.然倾一壶( )【答案】(1)bózhǔ(2)jì(3)ɡāo yú(4)tián(5)huò(6)wù2.词语释义(1)移舟泊烟渚.:________________________________________________________________(2)林表明霁色..:________________________________________________________________(3)相与尚膏腴..:________________________________________________________________(4)所乐在畋.渔:________________________________________________________________(5)高峰夜留景..:________________________________________________________________【答案】(1)水中小洲(2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃,此指富贵(4)打猎(5)残留着阳光3.名句背诵(1)写出《宿建德江》中的对偶句:________,________。

(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是:________,________。

(3)________,依依墟里烟。

________,鸡鸣桑树颠。

(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是:________,________。

高中语文第一单元1王维诗四首课件粤教选修唐诗宋词元散曲选读

高中语文第一单元1王维诗四首课件粤教选修唐诗宋词元散曲选读

2. 《辛夷坞》 辛夷坞,在风景胜地蓝田,王维辋川别业(别墅)的附 近。坞,四面高、中部低的小块地方。这是王维田园组诗 《辋川集》二十首中的第十八首诗。这一组诗全是五绝, 如同一幅幅精美的画作,从整体上描绘了辋川一带的风 景。
3. 《送沈子福归江东》 王维大约在开元二十八(740 年)、二十九年(741 年)知 南选,至襄阳。他的集子里现存《汉江临眺》 《晓行巴峡》 等诗, 可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。 沈子福, 不详。 江东,指长江下游以东地区。这首诗当是作者在长江上游 送沈子福顺流而下归江东时之作。
4. 《观猎》 四十岁以前的王维,思想奋发向上,积极仕进,支持 张九龄的开明政治,诗歌创作积极乐观,写下了不少具有 强烈批判性的政治诗和具有奋发向上精神的边塞诗。 《观 猎》就是他前期的边塞诗。
三、文学常识 诗词的平仄 诗、词都要讲平仄,现在我们先讲诗律的平仄。我们 要讲的诗律,指的是近体诗的格律,不涉及《诗经》 、乐 府中的那种古体诗。近体诗是唐以后逐渐形成的,它对平 仄、对仗、字数有严格的要求。近体诗,从体例划分,有 三种:绝句(每首四句),律诗(一般每首八句),排律(每首 十句以上)。基础是绝句,明白了绝句,其他的就好懂了。
我应该可以脱离世间烦恼, 悠游于林泉之中了。“争 席”和“海鸥相疑”这两个典故都充满了老庄色彩,共 同抒写诗人淡泊宁静的心境,表达了诗人离尘脱俗的心 态。
第一单元
唐诗之旅(上)
1 王维诗四首
学国学 1.子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:
‘思无邪’。”
——选自《论语·为政》 【古文今译】 正’。” 孔子说:“《诗经》三百 篇,可以用一句话来概括它,就是‘思想纯
2.子曰:“《关雎》 ,乐而不淫,哀而不伤。” ——选自《论语· 八佾》 【古文今译】 孔子说: “ 《关雎》这首诗,快乐而不 放荡,忧愁而不哀伤。 ”

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)2 李白诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)2 李白诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

2 李白诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)渌.水荡漾清猿啼( )(2)熊咆龙吟殷.岩泉( )(3)水澹.澹兮生烟( )(4)忽魂悸.以魄动( )(5)洞天石扉.,訇然中开( )(6)怳.惊起而长嗟( )(7)吴牛喘.月时( )(8)君看石芒砀.( )(9)见客棹.歌回( )【答案】(1)lù(2)yǐn(3)dàn(4)jì(5)fēi(6)huǎnɡ(7)chuǎn(8)dànɡ(9)zhào2.词语释义(1)烟涛微茫信.难求.:________________________________________________________________(2)势拔.五岳掩赤城:________________________________________________________________(3)脚著.谢公屐,身登青云梯:________________________________________________________________(4)云青青兮欲雨,水澹澹..兮生烟:________________________________________________________________(5)云阳上征去,两岸饶.商贾:________________________________________________________________(6)笑入荷花去,佯.羞不出来:________________________________________________________________【答案】(1)确实寻找(2)超过(3)穿上(4)水波摇动的样子(5)多(6)假装3.名句背诵(1)谢公宿处今尚在,________。

(2)千岩万转路不定,________。

________,栗深林兮惊层巅。

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)6 边塞战争诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)6 边塞战争诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

6 边塞战争诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)羌.笛( ) (2)塞垣.( ) (3)惆怅.( )(4)烁.石( ) (5)一隅.( ) (6)赤坂.( )(7)单.于( ) (8)海窟.( )【答案】(1)qiānɡ(2)yuán(3)chànɡ(4)shuò(5)yú(6)bǎn(7)chán (8)kū2.词语释义(1)更吹:________________________________________________________________(2)无那:________________________________________________________________(3)塞垣:________________________________________________________________(4)何须:________________________________________________________________(5)海窟:________________________________________________________________【答案】(1)一遍遍地吹(2)无奈(3)边塞的城墙(4)有何必要(5)指当时沙漠中的敌营3.名句背诵(1)________,无那金闺万里愁。

(2)策马自沙漠,________。

(3)________,白日黄云昏。

(4)________,热海炎气为之薄。

(5)________,定远何须生入关。

(6)莫遣只轮归海窟,________。

【答案】(1)更吹羌笛关山月(2)长驱登塞垣(3)边城何萧条(4)柏台霜威寒逼人(5)伏波惟愿裹尸还(6)仍留一箭射天山[作者名片]“七绝圣手”——王昌龄王昌龄(约698-757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。

新2020-2021学年高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选

新2020-2021学年高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选

1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)蒸藜炊黍.( ) (2)啭.黄鹂( )(3)芙蓉.( ) (4)红萼.( )(5)风劲.( ) (6)罟.师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2.词语释义(1)蒸藜炊黍饷.东菑:________________________________________________________________(2)罟师.荡桨向临圻:________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待,此指送饭(2)渔人,这里指船夫3.名句背诵(1)________,阴阴夏木啭黄鹂。

(2)________,纷纷开且落。

(3)________,江南江北送君归。

(4)风劲角弓鸣,将军猎渭城。

________,________。

(5)________,________。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701-761),字摩诘,太原祁 (今山西祁县)人,后迁居蒲州 (今山西永济)。

官至尚书右丞,世称王右丞。

开元九年 (721) 登进士第,任太乐丞,开始了仕宦生涯。

34岁那年,赴洛阳,献诗中书令张九龄,张九龄执政后擢为右拾遗。

天宝十一载 (752) 任吏部郎中,迁给事中。

安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职。

晚年时无意仕进,常以禅诵为事,故后世人称其为“诗佛”。

于上元二年卒于辋川别业。

王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王孟”。

他笔下的山水景物特具神韵,略事渲染而意境悠长,色彩鲜明优美,极有画意。

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)3 杜甫诗五首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)3 杜甫诗五首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

3 杜甫诗五首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)鄜.州( ) (2)云鬟.( )(3)虚幌.( ) (4)嚼啮.( )(5)明眸.皓齿( ) (6)柏.森森( )(7)戎.马( ) (8)天寒地坼.( )【答案】(1)fū(2)huán(3)huǎnɡ(4)niè(5)móu(6)bǎi(7)rónɡ(8)chè2.词语释义(1)遥怜.小儿女,未解忆长安:________________________________________________________________(2)香雾云鬟湿,清辉..玉臂寒:________________________________________________________________(3)已诉征求贫到骨,正思戎马..泪盈巾:________________________________________________________________(4)吴楚东南坼.,乾坤日夜浮:________________________________________________________________(5)三顾.频繁天下计,两朝开济老臣心:________________________________________________________________【答案】(1)怜惜(2)月光(3)代指战争(4)分裂(5)拜访3.名句背诵(1)遥怜小儿女,未解忆长安。

__________,__________。

(2)少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。

__________,__________?(3)三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。

__________,__________。

(4)即防远客虽多事,便插疏篱却任真。

__________,__________。

【答案】(1)香雾云鬟湿清辉玉臂寒(2)江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(4)已诉征求贫到骨正思戎马泪盈巾[作者名片]忧国忧民的“诗圣”——杜甫杜甫(712-770),字子美,原籍湖北襄阳,生于河南巩县。

2019_2020学年高中语文第一单元唐诗之旅上1王维诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

2019_2020学年高中语文第一单元唐诗之旅上1王维诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜
唐诗中,成就突出的大家作品内容广泛,艺术特征
突出,具有鲜明的时代感和独创性。本单元基本阅
读部分选了《王维诗四首》,力求体现诗人总体成
内 容 概 括
就;《李白诗四首》,基本体现诗人的精神风格及 其雄奇飘逸、清新自然的诗风;《杜甫诗五首》, 都是以安史之乱为背景,体现诗人忧国忧民的精神 和高度成熟的诗歌艺术技巧。拓展阅读部分选了 《即景抒情诗四首》,以寓情于景为主要特色;
友人崔侍御的赞美之情;《塞下曲》用前代名典故,
抒发诗人报国杀敌的雄心壮志。
1.知人论世,了解作者及其所处时代
背景,利用课余时间阅读相关的书籍,积
学法 指津
累一定的文学常识。 2.了解和掌握诗词创作的基本原则和
常见的写作手法,提高鉴赏诗歌的能力。
3.背诵要求背诵的篇目,通过反复诵
读来体会诗歌的韵味和诗人的情感。
2.《辛夷坞》 王维隐居辋川期间,寄情山水,吟咏自然,写下了大量的 山水诗,后编为田园组诗《辋川集》。组诗中,作者不仅以细 腻的笔墨描绘出景物的鲜明形象,而且写出了景物的精神气 质。该诗就是组诗《辋川集》中的第十八首。 3.《送沈子福归江东》 大约在开元二十八(740)、二十九年(741),王维知南选, 到襄阳。这期间,他的行踪处于江汉一带,该诗就是诗人在长 江上游送沈子福顺流而下归江东时所写。
饷.( xiǎng ) 朝槿.( jǐn ) 辛夷坞.( wù) 临圻.( qí)
槿 木槿 谨 谨慎 馑 饥馑
萼 花萼 愕 愕然 颚 上颚
1.苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画。”请找出《积雨 辋川庄作》中最能体现“诗中有画”的一联,并分析体味王维 诗的绘画美。
提示:这一联是:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂。”雪白的白鹭,金黄的黄鹂,在视觉上浓淡相宜。白鹭飞 行,黄鹂鸣啭,一取动态,一取声音;“漠漠”是指水田广 布,视野苍茫,“阴阴”写夏木浓密,境界幽深。两种景象相 互映衬,相互配合,把积雨天气的辋川山野描写得画意盎然。

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)蒸藜炊黍.( ) (2)啭.黄鹂( )(3)芙蓉.( ) (4)红萼.( )(5)风劲.( ) (6)罟.师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2.词语释义(1)蒸藜炊黍饷.东菑:________________________________________________________________(2)罟师.荡桨向临圻:________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待,此指送饭(2)渔人,这里指船夫3.名句背诵(1)________,阴阴夏木啭黄鹂。

(2)________,纷纷开且落。

(3)________,江南江北送君归。

(4)风劲角弓鸣,将军猎渭城。

________,________。

(5)________,________。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701-761),字摩诘,太原祁 (今山西祁县)人,后迁居蒲州 (今山西永济)。

官至尚书右丞,世称王右丞。

开元九年 (721) 登进士第,任太乐丞,开始了仕宦生涯。

34岁那年,赴洛阳,献诗中书令张九龄,张九龄执政后擢为右拾遗。

天宝十一载 (752) 任吏部郎中,迁给事中。

安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职。

晚年时无意仕进,常以禅诵为事,故后世人称其为“诗佛”。

于上元二年卒于辋川别业。

王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王孟”。

他笔下的山水景物特具神韵,略事渲染而意境悠长,色彩鲜明优美,极有画意。

2019学年高中语文第一单元1王维诗四首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜word版本

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第一单元唐诗之旅(上)1王维诗四首唐朝是诗歌的天堂,天才诗人层见迭出,世有“李白是天才,杜甫是地才,王维是人才,李贺是鬼才”之说;又有“诗仙、诗圣、诗魔、诗鬼、诗豪、诗佛”之分( 诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易、诗鬼李贺、诗豪刘禹锡、诗佛王维 ) 。

此中王维被称为“诗佛”,可见他的诗别有一番禅意。

苏轼评论王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。

”美风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

字体赏美文聆听王维生活,是一门艺术。

王维,恰到利处地解说着这句话。

开始的时候,王维也必定盼望立功立业。

那是一个绚烂的时代,一个伟大的时代,那个朝代,是一个货真价实的“中央之国”。

在一种踊跃高昂的鼓舞下,一个个文人,扔下毛笔,从书斋中走出,走向长安,行役塞外;或许一把长剑,浪迹天涯。

以书生而守边,以伟绩而出将入相,是唐朝文人的终极目标。

王维,必定也不缺少这个目标。

他用心书斋,磨穿铁砚,而后,一袭青衫,风采翩翩,进入京师,凭着满腹锦绣,一纸试卷,中了进士。

那年,他才20 多岁。

那真是个五彩缤纷、活力盎然的光阴。

这时,他碰到了自己的知音,唐朝最有名的政治人物,同时也是一位有名的诗人——张九龄。

王维以他的才干、理想、人品,博得了张九龄的喜爱。

那时,他必定意得志满,也必定充满了理想和希望。

他的诗歌,这时,映现出一种宏阔,一种豪放。

这类雄豪高昂之气,即便是当时的边塞诗人,也见之逊色。

惋惜,唐朝的盛世,此时已成乐游原上的一轮夕阳了。

王维后期的诗,表现出一种干净,一种和睦,一种优美。

这是对外界美的追求的绝望,一变而成为对心里美的渴乞降建立。

在心里的静美中,诗人老是彷徨着,低吟着,“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中” ,这是山里美景,更是诗人的心灵之景。

即便到了暮年,诗人也没有放弃对生活的追求,对美的追求。

“山中相送罢,日暮掩柴扉。

春草明年绿,王孙归不归?”那种热忱,那种期盼,岂是佛家寂灭之情所拥有的?他的笔下,有空山新雨、松间明月,有清雅绿竹、高崖古松,有直沁人心的绿苔,有柔如丝绦的柳条。

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1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)蒸藜炊黍.( ) (2)啭.黄鹂( )(3)芙蓉.( ) (4)红萼.( )(5)风劲.( ) (6)罟.师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2.词语释义(1)蒸藜炊黍饷.东菑:________________________________________________________________(2)罟师.荡桨向临圻:________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待,此指送饭(2)渔人,这里指船夫3.名句背诵(1)________,阴阴夏木啭黄鹂。

(2)________,纷纷开且落。

(3)________,江南江北送君归。

(4)风劲角弓鸣,将军猎渭城。

________,________。

(5)________,________。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701-761),字摩诘,太原祁 (今山西祁县)人,后迁居蒲州 (今山西永济)。

官至尚书右丞,世称王右丞。

开元九年 (721) 登进士第,任太乐丞,开始了仕宦生涯。

34岁那年,赴洛阳,献诗中书令张九龄,张九龄执政后擢为右拾遗。

天宝十一载 (752) 任吏部郎中,迁给事中。

安史叛军陷两京时,被叛军俘虏迫受伪职。

晚年时无意仕进,常以禅诵为事,故后世人称其为“诗佛”。

于上元二年卒于辋川别业。

王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王孟”。

他笔下的山水景物特具神韵,略事渲染而意境悠长,色彩鲜明优美,极有画意。

苏轼评价说“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。

他多才多艺,诗歌之外兼善散文、音乐、书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南宗”山水画之祖。

著有《王右丞集》,今存诗400首。

[探究·精研文本]积雨辋川庄作[背景介绍]这首诗写于安史之乱后。

当时,社会急剧变化,朝政日非,王维不再积极出仕,而是亦官亦隐。

他隐居辋川,啸咏山林,笃志奉佛。

辋川庄,在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中。

[文脉梳理]《积雨辋川庄作》[文本深读]1.首联“积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑”中哪个字用得最好?请简要分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“迟”字用得最好。

在诗中是“迟缓”之意,一个“迟”字,既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状,也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。

诗人视野所及,先写空林烟火,再写农家早炊、饷田以至田头野餐,展现一系列人物的活动画面。

秩序井然而富有生活气息,农家村妇农夫怡然自得之情跃然纸上。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】抒写了诗人隐居山林、独处山林的幽居生活之乐。

诗人独处空山之中,幽栖松林之下,参木槿而悟人生短暂,采露葵以供清斋素食。

早已厌倦尘世喧嚣的诗人,却从中领略到极大的兴味,比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场,何啻天壤云泥!因此,这两句诗抒写了诗人隐居山林的禅寂生活之乐。

3.“野老与人争席罢,海鸥何事更相疑”?表达了诗人什么愿望?体现了诗人什么心境?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这两句诗借用典故,表达了诗人要退隐山林、与世无争的愿望,体现了诗人淡泊自然的心境。

[名句鉴赏]漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

【鉴赏】 白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显;白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其动态,一取其声音。

在背景上,“漠漠”,写出了水田一望无际,苍茫一片;“阴阴”,描绘了夏日林木茂盛,境界清幽,自近而远,富有立体感。

这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,高低和谐,极具层次感,如一幅画展现在读者面前。

此可谓“诗中有画”,给人以画意盎然的印象。

辛夷坞[背景介绍]王维隐居辋川期间,寄情山水,吟咏自然,写下了大量的山水诗,后编为田园组诗《辋川集》。

该诗就是组诗《辋川集》中的第十八首。

组诗中,作者不仅以细腻的笔墨描绘出景物的鲜明形象,而且写出了景物的精神气质。

[文脉梳理]《辛夷坞》⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫前两句:春天来到 辛夷花开后两句:春天不永 花开花落寂寞→宁静淡泊 [文本深读]1.这首诗描绘了一幅怎样的画面?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 这首诗描绘了山中的辛夷花自开自落,由灼灼其华到缤纷零落的画面。

2.如何理解诗中“山中”“涧户”的环境描写?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 这两个词语描写了辛夷花在无人的山涧中自开自落的自然环境,体现了辛夷坞幽静之境,也委婉写出了诗人对身处当时环境的寂寞感。

3.诗人的情怀是“落寞”还是“淡泊”?请结合诗的内容试作探究。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 观点一:诗人的情怀是落寞。

以辛夷花在无人的山涧自开自落的可悲命运,比喻自己的才能被压抑埋没的处境,寄托自己孤独、落寞的情绪。

观点二:诗人的情怀是淡泊。

深山无人,辛夷花自开自落。

花开,并不是为了赢得人们的赞赏;花落,也不需要人们的悼惜。

该开便开,该落便落,纯凭自然,向人们昭示了一种不甘世俗的淡泊情怀。

(答案不唯一,只要言之有理即可。

)[名句鉴赏]木末芙蓉花,山中发红萼。

【鉴赏】 辛夷花不同于梅花、桃花之类。

它的花苞长在每一根枝条的最末端上,形如毛笔,所以用“木末”二字是很准确的。

“芙蓉花”,即指辛夷花,辛夷花含苞待放时,很像荷花箭,花瓣和颜色也近似荷花。

当春天来到人间,辛夷在生命力的催动下,欣欣然地绽开神秘的蓓蕾,是那样灿烂,好似云蒸霞蔚,显示出一派春光。

送沈子福归江东[背景介绍]此诗是王维在开元二十八、二十九年(公元740年 、 741年) 游历湖北襄阳一带所作。

长江从九江以下往东北方向流。

江东,指长江下游以东地区。

看题目和头两句的意思,这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。

[文脉梳理]《送沈子福归江东》⎩⎪⎨⎪⎧前两句:送行之地→景后两句:依依惜别→情(哀而不伤) [文本深读]1.试分析诗中“杨柳”意象的内涵。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 渡头是送客之地,杨柳是渡头现成之景。

唐人有折柳送行的习俗。

这里写杨柳,不仅写现成之景,更是烘托送别气氛。

2.“行客稀”渲染了什么样的气氛?采用了什么样的手法?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 “行客稀”渲染了凄清的气氛。

采用反衬手法,写出了送别友人的依依不舍之情。

3.第三句诗“惟有相思似春色”运用了什么艺术手法?有何表达效果?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第三句把对友人惜别的心情比作遮拦不断的江南江北的春色,运用了比喻的修辞手法,将抽象的感情具体化、形象化,化虚为实,想象奇特、新颖。

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