美术教案课件——冰冰爽爽
二年级上册美术课外班课件-ART1《清凉饮料》全国通用共24张PPT
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察各种各样的饮料。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察每一种水果代表的饮料类型以及色彩搭配。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察饮料杯上的装饰。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察饮料的颜色搭配。
观察图片引导 05
图片引导3
人或牲畜直接饮用的液体食品。饮料除提供水分外，由于在不同品 种的饮料中含有不等量的糖、酸、乳、钠、脂肪、能量以及各种氨 基酸、维生素、无机盐等营养成分，因此有一定的营养。
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《清凉饮料》 • 夏天的时候天气非常的热你们都喜欢喝什么解渴呢？有没有喜欢喝
饮料的呢？都喜欢喝什么口味的呢？黄色—柠檬味 橙色---橘子味 紫色—葡萄味 • 那接下来小朋友来设计一款自己喜欢的饮料吧。
【图片文字说明】 观察不同类型的杯子。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.记号笔画出杯子的整体形态。 2.背景添加些图案。
提示：注意柠檬与杯子的遮挡关系
步骤示范
3
4
步骤说明：3.用炫彩棒涂上柠檬的颜色。4.用蓝色炫彩棒勾出杯子的轮廓。
提示：
步骤示范
5
6
步骤说明：5.用炫彩棒依次涂出饮料的颜色。6.用记号笔给吸管加上细节部分。
提示：涂颜色时使用同类色
步骤示范
7
8
步骤说明：7.用炫彩棒将背景的花纹涂上颜色。8.花纹涂色 。
提示：
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用淡彩水粉给背景加上晕染的效果。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
少儿美术大班PPT课件-第25课-冰爽冷饮
Hale Waihona Puke 老师范画参考课堂总结
这堂课我们设计了我们最喜欢的冷饮，里面有我们最喜欢的 水果和食物，选择了我们最喜欢的颜色和图案，有了这样的 冰爽冷饮，我们的夏天再也不怕热了！我们一起看看大家的 画吧！
小朋友互相点评，说出值得学习的地方。 老师整体点评，指出每个小朋友的优点和进步的地方，针对 薄弱的地方，请小朋友课后做针对性的练习。
冰爽冷饮
授课老师：
一、教学对象：大班 二、教学目标： 1、水果冷饮杯的线描表达。 2、与主体物相关场景的创设。 3、色彩搭配协调，构图饱满。 三、工具材料： 卡纸或素描纸、勾线笔、水彩笔补充液等。
引导语：
夏天的天气真热啊，这时来一杯冰冰凉的冷饮还多好啊！ 同学们都喝过冷饮吗？你们什么时候喝过的呢？你们最喜欢 喝什么样的冷饮？欢迎同学们来给大家分享。 今天这堂课，我们要设计一款我们自己最喜欢的冷饮，里面 放上自己最喜欢的食物，然后再配上美丽的背景。 在设计之前，我们首先看看人家的冷饮都是什么样子的，我 们仔细观察，可以学习借用到我们的设计当中哦！
美术教案课件——夏日冰激凌
学 习 目 标
01 年龄参考: 6岁以上
02 教学重难点:
1、参考冰淇淋素材，观察它的造型和色彩的 创作出不同的冰淇淋。 2、冰பைடு நூலகம்淋可加入装饰图案与色彩。
03 材料准备: 素描纸、马克笔
课程导入
美味冰淇淋
炎热的夏天里，想不想吃一个冰淇淋呢？说 一说你最喜欢什么口味吧！
课程引导
你都吃过什么口味的冰淇淋？
绘画过程
绘画过程
作品参考
感谢观看
课程引导
在炎热的夏天，冰淇淋是少不了的一种食物，它能够给我们带来 阵阵清凉，吃上一口味道甜甜的。
课程引导
小朋友们，你知道冰淇淋是怎么制 作而成的吗？
课程引导
冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物 油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加 剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等 工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。
课程引导
冰淇淋是由一个个冰淇淋球或者冰淇淋奶油组成的，有着不同的味道和不同颜 色，冰淇淋用尖尖的脆筒装着，这样既方便人们拿，同时与美味的冰淇淋搭配 起来更加的美味。
课程引导
假如让你选择喜欢吃的冰淇淋，你会选择什么样的呢？
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
创作提示
1、参考冰淇淋图片素材，画 出自己喜欢的口味。 2、可以绘画多种冰淇淋的组 合，不同构图表现画面。
美术教学教材、教案课件《清凉一夏—冰激凌》
清凉一夏——冰激凌
三
适合年龄
教具准备
3—4岁
牛皮纸、广告纸、白卡纸、黄色卡纸、固体水粉棒、高光笔、水粉颜料
三
教学重难点
教具准备
教学目标：(1)知识点：A、重点：冰激凌的过量食用的危害B、难点：冰激凌的由来（与中国有关的）（2）技能A、基础线条的认识与绘制（城墙线、电话线、蜗牛线）B、基础图形的认识与绘制（水滴形、爱心形、梯形）C、色彩的认识：（绿色、蓝色、蓝绿色）
冰激凌的制作原料
小朋友们你们喜欢吃什么口味的冰淇淋呢？
请在此输入标题
平时爸爸妈妈多久会允许你吃一次冰激凌呢？
请在此输入标题
冰激凌虽然好吃，可不要贪吃哦
夏天降温时
可以吃少量的冰激凌来降温，一次吃一个就够了哦
对肠胃不好
人体内的温度是37度左右，太冰会对肠胃造成很大的刺激
引起腹痛
小朋友可能会肚子疼甚至腹泻
小朋友们知道冰淇淋的由来吗？
到了13世纪的时候，马可·波罗从中国把牛奶变冰的办法带回意大利，于是欧洲夏季的冷饮有了突破。
小朋友们知道冰淇淋用到哪些材料吗？
真正使用奶油制作冰淇淋始于15世纪，距今不足500年。冰淇淋在意大利称为“牛奶花”，在英国被称为“冻奶油”，主要制作离不开牛奶和鸡蛋。
请在此输入标题
你吃过的冰淇淋是什么样的？我们一起把它画下来吧！
拓展欣赏02
创作步骤03
创作步骤
1、广告纸撕出背景效果
2.卡纸撕出冰淇淋形状
创作步骤
3、固体水彩棒、高光笔画出装饰效果
4、水粉打点完成
课效呈现Hale Waihona Puke 谢 谢思维互动 01
小朋友们，大家夏天都用什么方式来降温呢？
幼儿园美术教案冰爽夏日
幼儿园美术教案冰爽夏日主题：冰爽夏日年龄段：幼儿园时间：1个课时课程目标：1. 了解夏季炎热天气的影响，认识防暑降温的重要性；2. 通过画画活动，锻炼幼儿的想象力和创造力，增强其绘画能力和艺术鉴赏能力；3. 学习颜色的搭配和运用，增加孩子对色彩的感性认识。
材料准备：1. 色彩鲜艳的水彩、画笔、水杯、毛巾；2. 吊扇、冰块、制冰箱等制造“冰爽”气氛的道具。
教案步骤：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿们先谈谈夏天的感受，如何降温，然后给每人发放冰块和毛巾，并用吊扇制造恰当的“冰爽”气氛。
2. 演示（10分钟）让教师在黑板上临摹出一幅夏日小景观，让孩子们注意事物与事物之间的颜色搭配和比例，用绘画的方式，学习深层次的颜色搭配和运用。
3. 创作（30分钟）教师发给孩子们一张画纸和一支画笔，让孩子们模仿慢慢画，或者自由发挥的去画夏季小景匀，通过画画的过程锻炼幼儿的想象力和创造力，让他们获得艺术的乐趣，增强其绘画能力和艺术鉴赏能力，并加深他们对色彩的感性认识。
4. 展示和总结（15分钟）教师根据孩子们的绘画成品，进行短暂介绍和点评，并引导孩子们多看绘画，多欣赏美学艺术，生活中能够发现、欣赏美、创造美，懂得善于利用自然环境来表达自己的情感和美好，也能更好地享受生活的美好。
教师同时做好教育防暑的知识普及，提醒幼儿们在夏季注意防暑降温。
教学过程中需要注意的事项：1. 确保课堂的环境十分安全，教师应以身作则，保持清爽，带来更好的教学氛围。
2. 教师应选用体验感和视觉感较佳的插图，鼓励孩子们通过观察和比较，多样化的感性创作绘画。
3. 课程语言简单易懂，语速不宜过快，以孩子们的反应为准，注意耐心和细心指导，对孩子们的问题和疑问全力予以解答。
4. 鼓励孩子们表达自己的想法和感受，发挥自己创造力，多嘉奖及给予鼓励，做到心中有爱，寓教于乐。
幼儿园美术教案——凉爽的冰棍
幼儿园美术教案——凉爽的冰棍教学主题：凉爽的冰棍教学目标：1. 学生能够通过自己的手工制作完成一个自己的冰棍。
2. 学生能够了解冰棍的由来以及其与夏季的关系。
3. 学生能够学会一些与冰棍有关的常识，并在玩乐中学习。
教学内容：1. 学习冰棍的由来。
2. 利用鲜艳的颜色和可爱的图案创作自己的冰棍。
3. 学习关于夏季以及冰棍的知识。
教学步骤：1. 引入教师向学生介绍今天的主题：凉爽的冰棍。
让学生们搬出自己制作的冰棍，为大家展示。
2. 正文第一步：了解冰棍的由来。
教师让学生观看介绍冰棍的视频，让大家了解冰棍的由来以及在夏季中的作用。
第二步：创作自己的冰棍。
（1）教师发放色彩艳丽的画笔和画纸，让学生们画出自己心目中的冰棍。
（2）学生们在画出自己心目中的冰棍之后，教师让他们使用水彩笔对颜色进行涂抹，使画面显得更加鲜艳可爱。
第三步：学习关于夏季以及冰棍的知识。
（1）教师向学生介绍夏季和冰棍的关系，以及夏季及高温对人体的影响。
（2）教师让学生们通过看图片和简短的文字阐述关于冰棍的知识，让学习更加生动活泼。
3. 结束教师与学生交流感受，让学生们讲述制作冰棍的过程，并且互相交换自己的冰棍画作。
教学工具：1. 彩色画笔。
2. 水彩笔。
3. 色纸。
4. 夜光笔。
5. 许多冰块。
教学用具：1. 视频播放器。
2. 图片资料。
评价方法：1. 学生的画作。
2. 参与情况。
3. 互相交流交换成果的情况。
教学反思：在教学中，我注意调动学生的积极性，营造轻松温馨的学习氛围。
通过制作冰棍和学习冰棍相关的知识，让孩子们从玩玩儿中学会知识。
同时，通过这种方式培养孩子们的艺术兴趣和创造性思维，促进孩子们个性发展。
幼儿园儿童艺术研习：冰爽夏日美术教案
幼儿园儿童艺术研习：冰爽夏日美术教案一、引言夏日是一个充满活力和色彩的季节，对于幼儿园的儿童来说，他们对于夏天的美好印象往往来自于清凉的冰淇淋、晶莹剔透的冰块和清爽的冰饮料。
如何利用这些元素为儿童设计一堂生动有趣的夏日艺术课程成为了老师们思考的课题。
在本文中，我们将探讨如何设计一堂幼儿园夏日美术课程，让儿童在欢乐的氛围中感受艺术的魅力。
二、冰爽夏日美术教案设计1. 主题引入在引入课程主题时，可以使用一些清凉的视觉元素，比如用蓝色和白色的布景来营造冰清玉洁的感觉，让孩子们从视觉上感受到夏日的清凉。
可以播放一些与冰淇淋、冰块和冰饮料有关的音乐，让孩子们在欢快的音乐中进入到课程的氛围中来。
2. 创意活动一：手工制作冰淇淋在这个活动中，可以准备一些颜料、棉花、彩纸等材料，让孩子们用手工制作自己心目中的冰淇淋。
通过这个活动，孩子们可以发挥想象力，设计出自己独特的冰淇淋形状和口味，这既能培养他们的艺术创造力，也能让他们在制作的过程中感受到冰淇淋带来的快乐。
3. 创意活动二：冰块彩绘在这个活动中，可以准备一些冰块和颜料，让孩子们用颜料在冰块上进行彩绘。
当颜料与冰块接触时，会产生有趣的变化，冰块表面的液体颜料会在冰块上形成流动的纹理，这不仅能锻炼孩子们的绘画技巧，还可以让他们在探索中发现艺术的趣味。
4. 创意活动三：冰爽绘画在这个活动中，可以鼓励孩子们自由发挥，用画笔和颜料描绘自己心中的夏日冰爽场景，比如冰淇淋店的景象、冰块上的彩绘等。
在这个活动中，老师应该给予孩子们充分的自由和鼓励，让他们在绘画的过程中尽情发挥想象力和创造力。
5. 总结回顾在课程的老师可以邀请孩子们围绕课程主题展示他们的作品，并引导他们共享自己在创作过程中的体会和感受。
老师也可以对孩子们的作品进行点评和赞赏，鼓励他们继续发展艺术创造力。
三、我的观点和理解对于幼儿园儿童的艺术研习，我认为设计课程时应该注重培养孩子们的想象力和创造力，让他们在尽情享受艺术创作的乐趣的也能够得到一定的指导和启发。
幼儿园美术教案冰爽夏日
幼儿园美术教案：冰爽夏日夏天是一个充满活力和色彩的季节，而在幼儿园美术教育中，如何引导幼儿表达夏日的清凉与快乐，让他们感受到美术的乐趣，是一项重要的任务。
在这篇文章中，我将从多个方面探讨幼儿园美术教案的设计，帮助老师们更好地引导孩子们在冰爽夏日进行创作。
一、主题的选择在设计幼儿园美术教案时，主题的选择至关重要。
冰爽夏日是一个活泼有趣的主题，既能让孩子们感受到夏日带来的清爽感觉，又能激发他们对色彩的表现和情感的表达。
在教学中，老师可以引导孩子们从自身经验出发，以水果、游泳池、冰棍等夏日元素为创作对象，激发孩子们的创造力。
二、材料的选择在冰爽夏日的教学中，老师可以选择富有表现力和质感的材料，如海蓝色的水彩颜料、透明的玻璃棒、软绵绵的棉花等。
这些材料不仅能够让孩子们更好地表达夏日的清凉感觉，还能锻炼他们的手部协调能力和创造性思维。
三、创作活动的设计针对冰爽夏日主题，老师可以设计丰富多样的创作活动，如用水彩颜料画出蓝天白云、用玻璃棒描绘清澈透明的泳池水面、用棉花拼贴出可口的冰淇淋等。
通过这些活动，孩子们不仅能够感受到夏日的快乐，还能培养他们的观察力和想象力。
四、激发创新的思维在教学中，老师应该注重激发孩子们的创新思维，鼓励他们大胆尝试不同的表现方式和材料使用。
可以提供一些开放性的创作题材，让孩子们自由发挥想象，用自己独特的方式表达对夏日的理解和感受，从而培养他们的审美能力和创造力。
幼儿园美术教案的设计需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，以及主题、材料和活动的综合运用。
通过冰爽夏日的美术教育，可以让孩子们在感受夏日的快乐和清凉的提升他们的审美能力和创造力，为他们的美术发展打下良好的基础。
在撰写本文时，我认为幼儿园美术教案的设计应该注重孩子们的感受和体验，在选择主题、材料和活动时要充分考虑孩子们的芳龄特点和兴趣爱好。
要注重激发孩子们的创新思维和想象力，培养他们的审美能力和创造力。
希望这些观点和理解能够对您有所帮助。
幼儿园美术教案冰爽夏日的实施与学生反馈
幼儿园美术教案冰爽夏日的实施与学生反馈随着夏日的到来，幼儿园的美术教学也纷纷开展了“冰爽夏日”主题的教案。
这个主题以清新、清凉、清爽为主旨，旨在让孩子们在炎炎夏日中感受美术创作的乐趣，培养他们的想象力、艺术表现力和色彩感知能力。
本文将从教案实施和学生反馈两方面进行全面的评估，并将深入讨论这个主题的内涵和意义。
教案实施方面，美术老师们总结出了多种适合夏日的创作主题和材料，如清凉的冰淇淋、欢快的夏日海滩、多彩的西瓜等。
根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，老师们设计了不同形式的美术活动，包括手工制作、涂鸦涂色、画画比赛等。
在教案实施过程中，老师们注重引导幼儿自由发挥，鼓励他们用心观察、细心描绘，从而培养了他们的观察力和表现力。
另通过对学生的反馈和观察发现，这个主题的美术教案取得了良好的效果。
孩子们在参与美术活动的过程中展现了较高的积极性和创造力，他们纷纷表示通过这些活动，他们感受到了夏日的清凉和活力，增强了对美术创作的兴趣和热爱。
孩子们的家长也对这个主题的美术教案给予了积极的反馈，他们认为这样的活动有助于孩子们对色彩、形状和图案的认知和理解，培养了孩子们的审美能力和艺术欣赏能力。
总结来看，通过“冰爽夏日”主题的美术教案实施与学生反馈，我们发现这样的活动不仅活跃了课堂氛围，提高了孩子们的参与度和主动性，更重要的是培养了孩子们的美术创作能力和审美情趣。
在今后的教学活动中，我们应继续深挖夏日主题的内涵，设计更具创意和吸引力的教学内容，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在美术活动中获得更多的乐趣和成长。
个人观点和理解上，我认为“冰爽夏日”主题的美术教案不仅仅是教孩子们画画，更是在教他们发现、感受和表达美。
通过这样的主题活动，不仅可以培养孩子们对自然、生活的观察和表达能力，更可以激发他们对美的向往和热爱。
在这个过程中，孩子们不仅学会了用手去创造美，更学会了用心去感受美，这样的教学活动无疑是对孩子们内心世界的一次美的陶冶和升华。
幼儿园美术教案《冰爽夏日》的表达
幼儿园美术教案《冰爽夏日》的表达题目：幼儿园美术教案《冰爽夏日》的表达导言：幼儿园美术教案《冰爽夏日》是一份旨在帮助幼儿认识夏季的美好与活力的教案。
通过本教案，幼儿可以通过绘画、剪纸和手工制作等多种方式，学习如何表达冰爽夏日的感受，培养他们的想象和创造力。
本文将深入探讨这份教案的设计理念、教学目标和具体实施方法，以及我在此过程中的观点和理解。
一、教案设计理念与教学目标1. 教案设计理念教案《冰爽夏日》的设计理念充分考虑了幼儿的兴趣和实际需求，旨在通过艺术表达方式，让幼儿通过观察和感受，了解夏季的特点和美丽之处。
教案注重通过亲身实践、感官体验和自由创作，培养幼儿的审美能力、表达能力和想象力。
2. 教学目标教案《冰爽夏日》的教学目标包括：- 让幼儿了解夏季的特点，如酷暑、阵雨、蓝天等，培养其对季节的观察力和感知能力。
- 启发幼儿观察、感受和表达物体的形状、颜色和质感，培养对美的敏感和表达能力。
- 提供多种艺术表达方式，如绘画、剪纸和手工制作，让幼儿运用不同的艺术媒介表达夏日的冰爽感受。
- 培养幼儿的团队合作意识和乐于分享的精神，通过合作互助的方式创作作品。
二、实施方法与教学内容1. 实施方法教案《冰爽夏日》的实施方法主要包括：- 观察与感受：通过展示图片、实地观察等方式，让幼儿感受夏季的特点和冰爽感受。
- 创作与表达：引导幼儿运用绘画、剪纸和手工制作等各种艺术媒介，表达冰爽夏日的想法和感受。
- 合作与分享：鼓励小组合作创作，分享各自的作品，并展示在教室中，让幼儿学会欣赏他人的作品。
2. 教学内容教案《冰爽夏日》的教学内容主要包括以下几个方面：1）通过展示图片、教师口述和实地观察等方式，让幼儿感受夏季的特点和冰爽感受，如绝地中暑、阵雨带来的凉爽等。
2）鼓励幼儿运用各种艺术媒介，如绘画、剪纸、手工制作等，表达冰爽夏日的想法和感受。
教师可以提供具体的表达主题，如“夏日里的冰淇淋”、“清晨中的河湖”等。
3）在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的绘画技法、剪纸形式和手工材料，表现出夏季的独特之处和冰爽感受。
创意绘画-夏日冷饮——美术教案PPT课件
小朋友你们喜欢什么样是果汁，果汁榨好之后加入 冰块喝薄荷，最后用吸管可以咕噜咕噜喝起来啦！
素材参考
素材参考
创作环节
首先用勾线笔勾勒出各种冷饮的外形。用马克笔或者水彩笔涂色，注意颜色可以用对比色或者邻近色搭配。
创作环节
全部涂好颜色之后，用剪刀顺着边缘剪贴拼贴到另一张彩色卡纸上装饰背景作品就完成啦。
美味的冷饮
炎炎夏日，一杯冰镇果汁是必不可少的。那冰凉的甜味，一口下去便让人感觉仿佛全身的细胞都被唤醒。 特别是在炽热的午后，蓝天白云下，找一处树荫，享受着微风和阳光。此刻感觉所有热气都消散了。
冰镇果汁
炎炎夏日各类饮料是人们的最爱。最解暑、最营养的要属冰镇的果汁了，小朋友你们喜欢喝冰镇果汁吗？
各种各样的水果
凉爽的西瓜汁
西瓜汁的色彩如夏日艳阳般明媚，只需一眼便能感受到那股消暑解渴的能量，喝上一口，便能领 略到它浓郁的果味和细腻的口感，让人心旷神怡。小品网友一起说一说你最喜欢什么冰镇果汁吧！
酸甜柠檬汁
柠檬的外表呈现出一种清新的黄色，形状呈椭圆形，柠檬汁的口感可以用酸甜可 口来形容，它既有柠檬的酸味，又带有糖份的甜味，让人喝起来感觉十分清新。
我们知道果汁是由水果榨成的，各种各样的水果，经过精心挑选和榨汁，变成了口感细腻、色香味俱佳的 果汁。这些果汁有酸的、有甜的、还有很凉爽的等等。水果的种类非常丰富，不同的水果它们的形态不一。
你们最喜欢哪些水果呢？
新鲜的橙汁
橙子的外形是圆鼓鼓的,像个小皮球，橙子汁的颜色鲜明亮丽，它来自于天然的水果色素，让你 尽享美食的同时，也摄入足够的维生素。橙汁的口感如同甘露滋润着你的喉咙，令人回味无穷。
观察夏日冷饮里面除了可以添加水果，还有什么其他东西呢？
冰镇饮料除了有水果之外，为了保证饮品的口感，还可以加入少量冰块。清凉的薄荷。
创意绘画-冰凉的雪糕——美术教学PPT课件
课后点评
1、课程中，以雪糕为主题来进行创作，小朋们通 过观察、参考雪糕的素材图片，了解了形态特征， 提高了他们的观察和概括能力。 2、在创作中，运用综合材料、冷色来创作雪糕， 使画面具有鲜明的对比，添加装饰背景，充满独特 的视觉效果，也体现了小朋友们对雪糕的一个认识 与了解。 3、在整体画面中，运用综合材料来绘制画面，营 造出一定的画面氛围，让我们的创作过程变得更加 有趣，激发了小朋友们的创作热情。
课程导入
你喜欢吃什么口味的雪糕？ 我们一起来画一画吧！
课程导入
小朋友你知道吗?历史上的最早的一款雪糕， 是出现在我国唐朝的时候。
参考素材
参考素材
绘画知识
冷色的认识
冷色是指使心理上产生凉爽感觉的颜色。它 是以蓝色为主导的一些色彩，包括绿色和紫 色。因为天空，冰雪，大海等偏冷的物体往 往呈现出这些颜色。偏向于蓝色的灰色被称 为偏冷色调的灰色。这一种说法用在相对而 言的感觉中，因此生褐可说成是比熟褐更偏 冷，尽管两者都是暖色。所有的冷色位于色 相环上绿色到紫色的那段半圆内。
在炎炎夏日里，吃一口雪糕，冰冰凉凉的， 放进嘴里，天呐，真的是太凉爽了！
课程导入
炎热的夏天雪糕成了我们的避暑神器
当天气慢慢变热的时候，冰棍和雪糕又将慢慢地出现在我们的视野里，出现在我们每 天想吃到的零食清单里。
课程导入
你喜欢吃雪糕吗，为什么？
它们的味道非常地好，还有着非常好看的外表，那一层层的奶油，夹杂着彩色糖果 或水果，看起来别提多诱人，而且还很解暑，冰冰凉凉，很舒服。
四、教学重难点：
重点：认识和了解雪糕的相关知识。 参考雪糕的图片素材，了解和掌握雪糕的外形、色彩,尝试用马克笔来绘制出夏天的味道雪糕。 难点：运用马克笔与冷色来表现雪糕。 学习通过多元构成以及冷色调来表现雪糕的外形特征。可以在画的时候把握好外形，然后添加 装饰元素，完善画面层次。
2024年二年级美术第20课-夏日冰凉-美术课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
Hale Waihona Puke 择孩在子冬是天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
激凌广告。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：铅笔打形
步骤二：水果部分先上第一层颜色， 颜色要有变化
绘 画 步 骤
步骤三：画出其他冰棍的颜色
步骤四：深绿刻画树叶
绘 画 步 骤
步骤五刻画细节，画出背景
步骤六：白色重彩棒画出亮光，勾线 笔画出细节
范 画 参 考
请同学们开始练习
字
以外的人制作冰酪。直到意大利旅行家马可·波
引
罗离华回国前，元世祖才让人把这种珍品的制
导
作方法教给他。马可·波罗回去后，又把这种制 作方法传给了意大利王室，意大利王室把这种
方法保密了约300年，到1533年，法国国王和
意大利人结婚以后，制作冰酪的方法才由意大
利传入法国。1777年美国纽约大街上才有了冰
冰棍是世界各国人们都喜欢的止渴解暑食品。
像水一样，甜凉可口，起源于中国，适合夏季
食用。制作简单，价格合理，所以很受人们的
文
欢迎。冰棍的颜色和形状也是各种各样的。
冰淇淋幼儿园美术教案ppt
冰淇淋幼儿园美术教案ppt教案标题：冰淇淋幼儿园美术教案PPT教学目标：1. 通过本节课的学习，幼儿将能够了解冰淇淋的形状、颜色和常见的口味。
2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组合作完成冰淇淋艺术作品。
教学准备：1. 冰淇淋的图片和实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿园美术教案PPT模板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 制作一个幼儿园美术教案PPT，PPT的第一页为标题页，包含教案标题和教学目标。
2. 在第二页，使用图片展示一些不同形状和颜色的冰淇淋，并引导幼儿观察和讨论。
二、呈现（10分钟）1. 在PPT的第三页，展示冰淇淋的形状和颜色，并引导幼儿一起说出形状和颜色的名称。
2. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一支画笔，让他们用颜料或彩色笔画出自己喜欢的冰淇淋形状，并进行涂色。
三、实践（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组3-4人。
2. 给每个小组发放不同颜色的彩色纸和剪刀，让他们合作制作冰淇淋的各个部分。
3. 引导幼儿根据自己的想象和创造力，剪出冰淇淋的圆锥形状、甜筒、糖果等，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上。
四、展示与分享（10分钟）1. 要求每个小组展示他们制作的冰淇淋艺术作品，并向其他小组介绍他们的作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和表扬，分享他们的创作心得和困难。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和目标，让幼儿总结他们学到了什么。
2. 提醒幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘制冰淇淋的图画，发展他们的艺术兴趣和创造力。
2. 可以邀请家长参与到幼儿的艺术创作中，共同制作冰淇淋艺术作品。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括观察力、绘画技巧和合作精神。
2. 收集幼儿的冰淇淋艺术作品，评估他们的创造力和审美能力。
教学反思：1. 教师在设计教案时，要注意幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教学内容和教具。
凉爽爽教案
凉爽爽教案环境创设1、布置“夏季用品展览”展示区，将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏季用品有序地布置在其中，供幼儿观察。
2、设置角色区“冷饮店”，将各种冷饮的包装纸、包装盒、幼儿制作的“冰激凌”等布置在其中。
3、布置“美丽的扇子”墙饰，将幼儿带来的有特色的扇子以及幼儿自己制作的扇子布置到墙面上供幼儿欣赏。
4、和幼儿一起关注自然角中的花卉和动物，防止太阳暴晒自然角，早晚及时浇水照料动植物。
生活活动1、利用有趣的喝水记录方法等鼓励幼儿多喝温开水。
2、在户外活动时，提醒幼儿调节活动量，不要玩得大汗淋漓。
3、利用中午来园、午睡、离园的机会，引导幼儿认识早晨、中午、晚上、白天和黑夜。
4、幼儿吃冷饮过度现象较多，教师可结合幼儿的具体表现提醒幼儿不贪凉、不贪食冷饮，把教育渗透于日常生活之中。
家园共育1、家长教育幼儿在家使用电风扇时要注意安全。
2、提供扇子等夏季用品让幼儿带到幼儿园，布置到环境中。
3、家长要经常给幼儿洗澡，可边洗边唱“洗唰唰”或“噜啦啦洗洗澡”等歌曲，增加洗澡的乐趣。
4、在夏天的晚上，带孩子外出散步、游玩、观察夏日的夜空。
教学活动1、“怎样最凉爽”：幼儿了解一些小动物避暑的方法，知道多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。
2、“好吃的'冰激凌”：欣赏、感知冰激凌的色彩和形状，并选择自己喜欢的方式制作冰激凌，体验成功的喜悦。
3、“噜啦啦洗洗澡”：能随音乐有节奏地扭动肢体，喜欢洗澡，感受洗澡后的快乐。
4、“鼹鼠的空调屋”：幼儿理解故事内容，知道空调是避暑的好帮手，喜欢参加户外活动。
5、“美丽的夏夜”：体会散文中夏夜里的清爽、恬静的意境，能正确区分白天、黑夜。
区域活动美工区：“美丽的扇子”：了解扇子的结构和作用，能用绘画剪贴的方式装饰扇面。
益智区：“打一找，分一分”：幼儿能根据白天与黑夜的不同特点将图片分类。
科学区：“运水”：幼儿了解海绵、毛巾等的吸水性。
表演区：（1）“我爱洗澡”：幼儿能随音乐自然地、有节奏的表演，进一步巩固有规律的节奏。
幼儿园中班夏天美术教案《美味冰淇淋》好吃的冰淇淋PPT反思
幼儿园中班夏天美术教案《美味冰淇淋》好吃的冰淇淋PPT反思一、教学目标通过本次美术课的学习，让幼儿了解冰淇淋的起源和制作方法，培养孩子的绘画兴趣，以及锻炼孩子的观察能力和动手能力。
二、教学内容美术课题目为《美味冰淇淋》。
通过PPT的呈现，讲解冰淇淋的起源和制作方法；然后，让孩子们画出自己心目中的美味冰淇淋。
三、教学重难点教学重点：让幼儿学习了解冰淇淋的起源和制作方法。
教学难点：培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学方法1.情境教学法通过情境教学法来引导幼儿的学习。
将幼儿置身于一个生动、具体、有情境的教学情景中，以更好的激发幼儿的学习兴趣。
2.讲解法通过讲解来让幼儿更好的理解冰淇淋的起源和制作方法，培养幼儿的观察能力。
3.示范法教师在课堂上进行一些基本的冰淇淋画法的示范，为孩子们提供一个直观、有效的学习方式。
五、教学过程1.引入老师向幼儿们展示一张美味的冰淇淋图片，并问孩子们冰淇淋是什么、怎么吃。
2.讲解老师借助PPT来讲解冰淇淋的起源和制作方法。
然后，老师再向孩子们介绍画冰淇淋的方法。
3.指导老师给幼儿逐步示范冰淇淋绘画的步骤和技巧，然后让孩子们学会如何画冰淇淋。
4.活动让幼儿自由绘画喜欢的冰淇淋，鼓励孩子尽情发挥创意，让他们自己动手丰富自己的学习体验。
5.展示&总结让幼儿们集体展示自己的作品，并让他们分享自己的学习经验。
总结本次学习的收获和不足。
六、教学评价通过本次美术教学活动，幼儿们认识到了冰淇淋的起源和制作方法。
通过PPT 学习冰淇淋的制作方法，幼儿们对冰淇淋有了更深刻的印象，更好的了解了这个世界上最美味的零食的制作过程。
同时，在绘画环节中，通过展示孩子们的作品，不仅增强了孩子的自信心，而且也锻炼了孩子们的动手能力和观察能力。
七、反思本次美术教学的亮点在于利用PPT进行冰淇淋的制作方法的讲解，让幼儿们以更生动、直观的方式学习知识。
同时，鼓励孩子们自由发挥创造力，让孩子们感受到了自己的创造力和自信心。
中班教案冰冰凉凉
中班教案冰冰凉凉教案标题：中班教案冰冰凉凉教学目标：1. 认识和了解冰的特性和形态。
2. 培养幼儿探索和观察的能力。
3. 发展幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学内容：1. 冰的特性和形态：冰是水在温度低于0摄氏度时凝固形成的固体物质，可以是透明、白色或有颜色的。
可以通过观察冰的外观、触摸冰的手感来认识和了解它的特性。
2. 冰的溶解：探究将冰放在温暖的环境中会发生什么，观察冰的变化和溶解的过程。
3. 冰的制作：引导幼儿制作冰块，可以尝试在冰块中加入不同的食材或颜料，观察结果。
教学准备：1. 冰块2. 容器和勺子3. 不同颜色的食用色素（可选）4. 足够的纸杯和棉签教学活动：1. 热身活动：老师向幼儿提问，让他们分享自己对冰的认识和经历。
2. 情景引入：老师展示冰块给幼儿看，引导幼儿观察和描述冰块的颜色、形状和触感。
3. 观察冰的溶解：老师向幼儿介绍将冰放在温暖环境中会发生什么，引导幼儿观察冰的变化和溶解的过程。
可以让幼儿用手摸冰块和观察冰块周围的水。
4. 制作冰块：老师指导幼儿将水倒入纸杯中，放入冰箱中冷冻。
可以提前准备不同颜色的食用色素，让幼儿选择加入自己喜欢的颜色。
5. 实践探究：当冰块凝固后，老师引导幼儿用棉签轻轻触摸冰块，让幼儿体验冰的凉爽感觉。
然后，让幼儿猜测在什么情况下冰块会融化得更快，可以在教室中设置不同温度的地方，让幼儿放置冰块并进行观察。
6. 结束活动：老师与幼儿一起总结今天的学习内容，鼓励幼儿通过绘画、口头表达等方式，将自己的观察和理解展示给其他同学。
教学延伸：1. 可以引导幼儿设计自己的小实验，探究不同条件下冰的变化，例如放在阳光下、放在暖气旁边等。
2. 播放与冰相关的儿童动画片或故事，进一步加深幼儿对冰的认识和理解。
3. 制作冰淇淋：引导幼儿制作冰淇淋，让他们亲身体验冰的制作过程和冰的变化。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与和表现，包括观察冰块溶解的过程、与其他幼儿的合作交流等。
凉爽爽中班教案
凉爽爽中班教案
教学目标：
1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。
活动准备：
能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片笔、纸等。
活动建议:
一、教师与幼儿共同讨论,了解夏天避暑的好方法。
提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法能让自己凉快一些? 二、引导幼儿用自己的方式简单画出让自己凉快的方法
三、请幼儿相互交流让自己变凉快的方法，教师将根据画面内容集中归纳摆放图片。
如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。
四、观察图片，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。
洗澡或游泳;应在有阴凉的地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等; 适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少剧烈活动等。
五、和幼儿讨论吹空调、电扇和吃冷饮都应注意什么?让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。
六、引导幼儿在幼儿园找凉快。
说说自己在哪里找到了凉快。
七、活动延伸
树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适惬意。
提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比较凉快？
教师可带领幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉爽，知道绿化给人类带来的好处。
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教学实操步骤六：
1.巧克力棒可以先拿气球棍和纸棒来 铺棕色的黏土没做好后，拿出白色， 搓长条做出白色巧克力，并把它放在 雪糕杯上面。 2、拿出红色、绿色、做出草莓和樱 桃，黑色部分可以用笔来画，做好， 也把它们放在雪糕杯里，做点缀。
课题完成效果：
谢画出不同口味 的雪糕球、杯子颜色以 及各种搭配，并用这些 颜色的深色画出暗面， 过度均匀。
教学实操步骤三：
在已经涂好的颜色的基础上， 用涂改液画出雪糕球和配料 的亮面以及杯子的高光，增 加质感。 注：杯子的高光要老师讲解 清楚哦！在图形框里面写出 雪糕名字或价格.......
课题名称：《雪糕杯设计》
用艺术关爱心灵 让美伴随一生
课题名称：雪糕杯设计 教学对象：7-8岁 课题节数：2节课 每节时长：45分钟
教学要点：
1、欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征； 2、在认识基础造型后上，引导学生大胆想象把喜爱冰淇淋球杯画出并加上配料； 3、学习如何运用色彩和搭配色彩； 4、引导孩子如何在纸张上面大胆创新构图，大胆加入创作元素； 5、运用色彩深浅来表现背景，学习多种形式的表现法；（点彩法和线条法） 6、搓一搓、捏一捏、黏一黏方法手工制作表现冰淇淋的造型。
教学方法：
1、多媒体演示；介绍内容； 2、发问式，增加课堂的气氛， 3、引导式，引导学生大胆想象，根据自己喜爱口味，进行创作； 3、背景色彩的的欣赏和讲解； 4、绘画步骤和方法的讲解； 5、手工步骤的实操。
教学材料：
1、白色铜版纸25.25； 2、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、涂 改液、彩色马克笔、水彩饼颜料； 3、塑料雪糕杯、圆形5厘米保利龙 球、纸团、黏土若干，资料图片。
教学目的：
1、采用手工与绘画的形式来表现画面；激发孩子画画的乐趣和积极性； 2、开拓孩子们的创作视野，大胆根据自己的想法去创作画面； 3、提升造型能力和色彩搭配能力以及想象能力，培养孩子的创造性思维； 4、手工制作促进孩子手、眼、脑的协调性，让孩子享受从平面设计变成立体作品的的 喜悦心情。
教学实操步骤
教学实操步骤四：
背景运用的是水彩的点彩技法， 选择跟主题对比比较强的颜色 来点彩，这里用了冷色系，先 点蓝色，再点紫色，注意颜色 不要重叠，错开点在空白处， 避免颜色变脏。（营造出寒冷、 冰爽的画面感，采用点彩可以 让整个画面看起来更加丰富）
教学实操步骤五：
1、拿出雪糕杯，根据设计的雪糕铺 上最底色； 2、拿出保利龙包好雪糕颜色，再拿 出雪糕球上面那一块不同颜色，用 手指往下轻推，做出有点要流下来 感觉。 注：为了不浪费黏土，可用纸团垫 高，再铺上黄色黏土；
教学实操步骤一：
通过观察铅笔起稿画出老师提供的 雪糕杯形状，并根据自己喜欢的口 味设计出雪糕和各种水果、饼干、 巧克力棒等........，（注意；构图大 点，杯子和雪糕球之间的遮挡关系。 雪糕球前后、大小关系）用黑色勾 线笔勾出已画形状。 背景可加图 形框，可以加入设计雪糕的名称、 价格等.....