心理电影配音大赛评分表
心理情景剧比赛评分表
5分
表演技巧
（30分）
演员举止大方，表演自然。动作：到位得体，舒畅
15分
语言：简洁，明了,清晰，标准
15分
节目编排
（20分）
节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显
15分
演员服装、道具、舞美和谐
5分
作品感染力
（20分）
作品使观众的投入度，主题的表现能力，立意及剧情的安排，能够做到逻辑清晰，情节紧凑，主题形象鲜明
20分
PS：比赛时间严格控制在15～20分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出或少于规定时间者每分钟扣1分
话剧比赛评分表（100分制）
班级：
选题：（主题积极、健康、向上，寓意深刻30分）
临场表演技巧：（演员举止大方，表演自然。动作：到位得体，舒畅30分）
节目编排（节目编排
第一届心理话剧大赛评分标准
厦门市音乐学校第一届心理话剧大赛评分细则
项目
内容
分值
选题
（30分）
①主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚。节目具有创意；
15分
主题表达形式新颖、得体；构思、创意独特，富有想象力和个性表现力
10分
原创或改编的作品将酌情加分
校园心理剧表演大赛评分细则
赤峰学院附中校园心理剧表演大赛评分细则比赛采用100分制，起评分为80分。
评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最后得分。
一、主题20分。
1、主题明确新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。
（10分）2、发生在校园中，与学生的生活和心理发展过程息息相关的短剧。
（10分）二、内容25分1、内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。
剧情有起因、发展、高潮和结局，围绕学生日常生活和学习中遇到的心理冲突展开；（5分）2、其矛盾必须是心理矛盾，这种心理矛盾可以是业已解决的，也可以是依然存在的；（5分）3、原创作品（10分）4、校园剧反映的问题可以很单纯，也可以很复杂，但一定要具有必要的现实意义。
归根到底，校园心理剧是与校园心理教育密切相关的，换言之，是为后者服务的。
因此，教育意义是其中不可或缺的要素。
（5分）三、方法10分心理问题表现清晰，解决方法实用、有效。
四、服装道具10分能借助一定的服装道具，使得主题的表达更加形象，起画龙点睛之意。
五、演员表现35分形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动，表演艺术与心理学的知识和理论相结合。
1、语言（10分）语言是表达的灵魂。
演员须借助语言表达来完成对主题思想的表述。
要求：能使用标准的普通话，语音清晰，语速适宜，思维连贯流畅。
2、表情（5分）演员表情符合剧情需要，在配合语言的基础上生动形象的较好的表达出剧中人物的内心冲突。
3、动作（5分）以恰当的动作配合语言和表情，使得心理剧的表演更具有艺术色彩。
4、艺术表现力（5分）考核全体演员在舞台上的表现力，是否具有一定的艺术性。
5、台风（5分）态度认真，着装整洁，举止大方，动作得体。
6、总体印象5分对全体演员的表现给予总体评价。
六、节目演出限时15分钟内，每超时1分钟扣5分；。
心理情景剧表演大赛 评分表
20
舞台效 果
服装道具齐备且富有创意，道具、场景 、音乐的使用与演员表演融为一体，能
20
6
舞台效 果
服装道具齐备且富有创意，道具、场景 、音乐的使用与演员表演融为一体，能
20
评委点评
总分
心理情景剧表演大赛院系决赛评分表
节目序号：
表演班 级：
评 委：
序号 1 2 3 4 5 6
项目
要求
分值 最终得分
主题
紧密联系校园生活实际，真实反映学生 的心理矛盾冲突，具有一定现实意义
15
思想内 容
积极健康向上且特色鲜明，有一定思想 性、启发性
15
心理表 现
心理问题表现清晰，解决方法生动、实 用、有效
项目
要求
分值 最终得分
主题
紧密联系校园生活实际，真实反映学生 的心理矛盾冲突，具有一定现实意义
15
思想内 容
积极健康向上且特色鲜明，有一定思想 性、启发性
15
心理表 现
心理问题表现清晰，解决方法生动、实 用、有效
20
剧情创 作
剧情创作富有戏剧性、观赏，形象 逼真，配合默契，演出富有感染力，表
20
剧情创 作
剧情创作富有戏剧性、观赏性
10
人物表 演
语言清晰，生动活泼，幽默机智，形象 逼真，配合默契，演出富有感染力，表
20
舞台效 果
服装道具齐备且富有创意，道具、场景 、音乐的使用与演员表演融为一体，能
20
评委点评
总分
心理情景剧表演大赛院系决赛评分表
节目序号：
表演班 级：
评 委：
序号 1 2 3 4 5 6
心理情景剧大赛剧本评分细则【模板】
心理情景剧大赛剧本评分细则
一、内容（90分）
（1）契合主题“微微一剧很青春”，内容健康向上，整体思路清晰（30分）（2）选材紧密联系校园或社会的典型事件，真实反映大学生心理现象（20分）（3）内容新颖，有创新性，有亮点（20分）
（4）剧情完整连贯，心理冲突明显，逻辑清晰，情节引人入胜（15分）（5）有教育意义，实践启发意义，能引起共鸣，引人深思（15分）
二、布景及效果（10分）
布景（配乐、独白、道具、灯光等）充分到位，适宜剧情发展，有一定的烘托感染效果。
（10分）
注：剧本撰写可参考网络、书籍等资料，但不得抄袭，否则取消参赛资格。
黎明职业大学土建学院第四届“关注心理,放飞梦想”心理话剧表演赛评分表
节目一：《心路》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目二：《考试》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目三：《宿舍兄弟情》（原创）评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目四：《勇气》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分节目五：《在伤痕中成长》（原创）评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目六：《白雪公主》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目七：《明天又是一天》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目八：《跨过去，前面是片天》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分节目九：《应聘》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目十：《2014灰姑娘》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分黎明职业大学土建学院第四届“关注心理，放飞梦想”心理话剧表演赛评分表节目十一：《军训》评委：项目主题内容（20分）语言流利（20分）表演技巧（20分）台风（20分）服装道具（10分）话剧剧本（10分）备注得分最佳演员提名得分打分类型具体内容总分（100分）剧本主题内容总分（20分）一等：主题十分鲜明，剧情流畅。
第三届大学生校园心理情景剧大赛评分标准
地展现心理活动。
技术运用（30分）
本次作品在表演过程中须使用心理情景剧中2项以上的专门技术。
剧本创新（10分）
剧本必须原创，内容要做到思想性和艺术性的统
赛作品表演时间严格控制在20分钟以内，
超时则扣5分。
第三届大学生校园心理情景剧大赛评分标准
比赛采用百分制计分，由专业评委评分（总分80%）与大众评委评
分（总分20%）共同组成。
项目评价
评价要点
演出效果（30分）
情节流畅，剧情曲折，富于戏剧化，感染力，能引起观众的共鸣；舞台设计（背景，配乐，道具等）具有创新性。
表演水平（30分）
形象逼真，表演（语言、动作、表情等）真实、
心理情景剧比赛评分细则
心理情景剧比赛评分细则
评价项目评价内容和内涵满分
内容主题明确、新颖，积极向上，有教育、启示意义，
适合学生表演。
30 能充分表达主题，发生在校园，能体现学生的心
理世界，健康生动。
新颖、有创意
表演态度认真，着装到位，举止大方，语言表达清晰。
30 心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
表演生动、自然，形象逼真，言行能很好地展现
心理活动。
剧本情节情节紧凑、有条理（满分10分）
15 原创剧本得5分，非原创剧本不得分。
团体合作团队合作默契，应变灵活15 道具道具制作与剧情相符10 超时每超时1分钟，扣1分；超时3分钟以上扣5分-5
注：请在6个剧目中选5名最佳演员，每个剧目最多只选1名。
心理情景剧评分标准
心理情景剧评分标准标准一：评分标准（满分100分）主题20分：主题明确，有教育、启示意义。
内容20分：能充分反映校园学生生活，展现学生的内心世界，健康生动。
方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
演技20分：演员语言、动作能很好地展现心理活动，配合默契，应变灵活，道具使用恰到好处。
精神风貌20分：态度认真，着装得体，举止大方。
标准二、总分100分：一、剧本（40%）；二、演员表演(40%)；（三）、舞台效果（20%）剧本（40%）：剧情曲折，富有戏剧性第一档：30分到满分1、能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。
2、人物刻画特点鲜明，富有个性。
3、语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。
4、对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。
5、有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等第二档：20到29分1、剧情完整连贯，有一定感染力。
围绕心理剧大赛主题，表现大学校园生活。
2、人物的描写有一定的代表性。
3、语言准确到位，符合人物语境。
4、对人物心理有一定程度的解读，有一些心理学术语的使用。
5、描写校园生活贴切自然，能融入自己对生活得特别简介。
第三档：10分到19分1、剧情整体完整，不出现突兀难懂的情节。
2、表现大学校园故事，有对校园的一些心理问题的反应。
3、有对人物心理的解读。
演员表演(40%):表演流畅自然，注重细节表现第一档：30到满分1、演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪第二档：20到29分1、表演准确到位，无偏台，笑场等表演失误。
2、台词吐字清晰，能较为流畅的演出。
第三档：10到20分能完成整部心理剧的演出，有个别偏台，笑场等表演失误。
舞台效果（20%）：灯光，音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果第一档：30到满分1、道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。
2、服装要能准确表现人物身份。
3、旁白的使用能达到烘托演出效果的作用。
朗诵比赛的评价指标表
朗诵比赛的评价指标表
1. 发音准确度 (20分)
- 使用正确的发音规则、语调和重音
- 清晰明了的发音，使听众能够准确理解
2. 表达感情 (20分)
- 能够准确表达文本中所表达的情感和意义
- 通过声音和语调传达出适当的情感
3. 节奏和节拍 (15分)
- 能够掌握适当的节奏和节拍，使整个朗诵流畅自然
4. 语速和语调 (15分)
- 能够控制语速，不过快或过慢
- 使用适当的语调，使朗诵更加生动有趣
5. 声音的音量和强度 (10分)
- 声音音量适中，不过大或过小
- 能够灵活运用声音强度，以突出重要部分或表达情感
6. 姿势和肢体语言 (10分)
- 保持自然、自信的姿势
- 运用适当的肢体语言来增强表达效果
7. 文字理解和表达准确度 (10分)
- 准确理解文本的含义和主题
- 能够用恰当的语言和词汇表达出来
8. 舞台表现力 (10分)
- 能够充分利用舞台空间，吸引观众注意力
- 通过面部表情和眼神交流与观众产生互动
9. 整体效果和个人魅力 (10分)
- 朗诵整体效果是否给人留下深刻印象
- 个人魅力是否能够吸引观众的注意
以上评价指标将根据每个指标的重要程度进行打分，最终得分将综合考虑各项指标的表现。
希望参赛选手能够在朗诵比赛中发挥自己的优势，追求简单而没有法律纠纷的策略。
英语原声电影配音评分表
广西民族师范学院附属中学★选修课学分认定考核：Beauty and the Beast ★2015直升班英语组 20150630
英文电影配音评分表
音质音色内容感情指数创新指数时间及现场气氛
序号
语音语调标
准，语速适
中，语言清晰
流利(30分）。
主题突出、对
话衔接连贯、
自然（10分）。
表现力强、对白富有感情，能
够充分体现人物的性格特点
和心理特征，生动的阐释故事
所要表达的精髓（30分）。
富有创意、形式多样（可
根据需要改变原电影的
台词（20分）。
配音时间3分钟之内，
现场气氛热烈（10分）。
最终得分
（100分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
英文电影配音评分表
音质音色内容感情指数创新指数时间及现场气氛
序号
语音语调标
准，语速适
中，语言清晰
流利(30分）。
主题突出、对
话衔接连贯、
自然（10分）。
表现力强、对白富有感情，能
够充分体现人物的性格特点
和心理特征，生动的阐释故事
所要表达的精髓（30分）。
富有创意、形式多样（可
根据需要改变原电影的
台词（20分）。
配音时间3分钟之内，
现场气氛热烈（10分）。
最终得分
（100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10。
心理情景剧评委评分表
能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。
总分
心理情景剧评委评分表
节目名称：
内容反映当事人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化问题,并有合理的解决问题的方法。内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本是否有自己的创新，原创作品予以适当加分。
有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到角色扮演中去，并体现一种成熟的舞台表演能力。表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
电影配音大赛评分表
内 容
分数
评分
1
内容创新
满分两分，评委依据参赛队员在原来影片视屏片段的基础上新的发挥程度，以及对原有片段有新的诠释，并能达到一定的现场效果，进行评分。
2分
2
语言表达
满分三分。评委依据参赛队员的配英节奏，综合语言能力，发音清晰、自然、音频、音高合适、语言流利、感情饱满、进行评分。
3分
3
剧情表现力
满分三分。评委依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否充分，对白是否富有感情进行评分。肢体语言，进行评分。
3分
4
影片难度
满分一分。评委依据参赛队员所选影片得难易程度进行评分。
1分
5
影片时间
满分一分。英语配音大赛比赛时间为5至8分钟，如有选手超时，评委可酌情扣分。
1分
合计
备注
评分表选手序号：
内 容
分数
评分
1
内容创新
满分两分，评委依据参赛队员在原来影片视屏片段的基础上新的发挥程度，以及对原有片段有新的诠释，并能达到一定的现场效果，进行评分。
2分
2
语言表达
满分三分。评委依据参赛队员的配英节奏，综合语言能力，发音清晰、自然、音频、音高合适、语言流利、感情饱满、进行评分。
3分
合计
备注
3
剧情表现力
满分三分。评委依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否充分，对白是否富有感情进行评分。肢体语言，进行评分。
3分Байду номын сангаас
4
影片难度
满分一分。评委依据参赛队员所选影片得难易程度进行评分。
1分
5
影片时间
电影评审评分标准表
电影评审评分标准表1.引言本评审评分标准表旨在帮助评审员对电影进行客观准确的评价，并根据评分标准对电影作出相应的评分。
本标准表共分为五个方面进行评分：剧情、表演、视效、音效和整体评价。
2.评分标准2.1 剧情剧情评分主要从以下几个方面考量：连贯性和逻辑性：故事情节连贯且合乎逻辑。
创意性和独特性：剧情构思新颖且独具一格。
发展和进展：剧情发展独特，扣人心弦。
情节安排：情节设置合理，引人入胜。
结局：剧情结局合情合理。
2.2 表演表演评分主要从以下几个方面考量：演员表演：演员演技出色，角色形象清晰。
情感表达：演员能够准确传达角色情感。
互动和化学反应：演员之间有良好的互动和化学反应。
化妆和服装：演员的化妆和服装符合角色设定。
演技技巧：演员操控表演技巧熟练。
2.3 视效视效评分主要从以下几个方面考量：特效：视觉特效精良，符合电影需求。
视觉设计：场景和角色设计精美独特。
美术指导：美术效果出众，色调协调。
摄影和剪辑：摄影和剪辑技术精湛。
2.4 音效音效评分主要从以下几个方面考量：音乐：配乐恰到好处，能够突出电影氛围。
音效设计：音效设计精准且符合电影节奏。
配音和配音效果：配音表现出色，声音质量清晰。
音响效果：音响效果逼真且令人震撼。
2.5 整体评价整体评价主要从以下几个方面考量：整体观感：电影整体给人的观感和印象。
心理反应和冲击力：电影引发的心理反应和冲击力。
文化价值和内涵：电影所传达的文化价值和内涵。
3.总结本评审评分标准表提供了对电影的综合评价指标，评审员可根据上述评分标准对电影进行评分。
通过客观准确的评价，可以为电影观众提供有参考价值的信息，促进电影行业的发展与提升。
心理电影配音大赛评分表
心理电影配音大赛评分表评分标准音质音色内容感情指数跟拍程度及时间总分您心中的最佳个人（角色名称或配音者名字都可）出场顺序语音语调标准，语速适中，语言清晰流利(30分）。
内容健康、丰富，主题突出、衔接连贯（25分）。
表现力强、对白富有感情，能够充分体现人物的性格特点和心理特征，生动的阐释故事所要表达的精髓（30分）。
团队介绍为1-2分钟；配音时间6-7分钟左右，总时间不超过8分钟（15分）。
__从个性和配合默契度全面考察（并非一定要每组都选）1 2 3 4 5心理电影配音大赛评分表评分标准音质音色内容感情指数跟拍程度及时间总分您心中的最佳个人（角色名称或配音者名字都可）出场顺序语音语调标准，语速适中，语言清晰流利(30分）。
内容健康、丰富，主题突出、衔接连贯（25分）。
表现力强、对白富有感情，能够充分体现人物的性格特点和心理特征，生动的阐释故事所要表达的精髓（30分）。
团队介绍为1-2分钟；配音时间6-7分钟左右，总时间不超过8分钟（15分）。
__从个性和配合默契度全面考察（并非一定要每组都选）6 7 8 9 10。
管理学院心理电影配音大赛策划书
管理学院心理电影配音大赛活动策划一、项目背景：为了响应校语委办的推普周系列活动，以及双十心理活动周活动，我院学习部与心理健康教育服务中心特举办管理学院心理电影配音大赛。
二、项目目的及意义：把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学院的心理活动周活动结合起来，切实提高学生的语言文字规范意识，培养同学们健康的心理素质，丰富同学们的校园文化生活，营造浓郁人文气息，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境和促进学生心理健康作出贡献。
三、项目名称：管理学院心理电影配音大赛四、项目时间和地点：初赛：2011年10月15日文三101决赛：2011年10月22日文一404五、组织方、负责人：主办方：管理学院学生会学习部管理学院心理健康教育服务中心协办方：管理学院英语口语协会六、项目流程：（一）、初赛：1、前期准备（1）加大宣传力度：可通过网络宣传，传统的横幅、海报、广播以及颁奖现场宣传。
（2）通知各班级的班长团支或者新生班导，下发班级文件，发动班级配合。
（3）邀请评比现场的老师、主席团等当评委（4）确定比赛现场主持人（5）选定电影，剪辑片断，原音片断和配音片断合并（6）各班抽签决定分组和上场顺序，（分成7组，每组2-3个班级，每组的电影片段一致），并统一下载原音、配音片断（7）与外联部、宣传部联系（拉赞助、画海报相关事宜）（8）活动教室的申请，相机的准备，租借音响设备（9）活动现场ppt的制作，各类文件打印2．中期执行（1）工作者、各班参赛人员、观众步场签到（2）主持人告知活动的各项事宜以及评分标准（3）每组开始时，先播放原声影视作品，再进行本组的各个班级配音（4）由评委根据评分表进行打分，在每组三个班级选手表演完时，交给计分组进行统分（5）比赛现场秩序的维护和现场拍照3．后续工作根据评委评分，选出晋级的九个班级，通知九个班级（二）、决赛：1、前期准备（1）与心理中心实践部联系，商量决定决赛相关事宜（2）由心理中心实践部负责短信通知决赛班级的心理保健员，学习部负责上传通知至学习部公共邮箱，请各班自行选择比赛视频和准备各类比赛材料，共同发动班级配合。
塘厦理工理工第二届心理剧评分表
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
注：请各位评委先在男女配角下的括号注明是几号配角，然后再评分。
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
注：请各位评委先在男女配角下的括号注明是几号配角，然后再评分。
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
塘厦理工理工第二届“舞台演绎人生，戏剧启迪未来”心理话剧表演赛评分表
注：请各位评委先在男女配角下的括号注明是几号配角，然后再评分。
心理配音比赛策划书3篇
心理配音比赛策划书3篇篇一心理配音比赛策划书一、活动主题“声临其境，演绎心灵”二、活动目的本次心理配音比赛旨在通过声音的模仿和表演，帮助参与者更好地理解和表达情绪，提高心理健康水平。
同时，也为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，增进彼此之间的交流与合作。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名可在学校心理咨询中心或指定报名点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）选手自备一段影视作品或动画片段，进行现场配音表演。
（2）评委根据选手的语音语调、情感表达、表演能力等方面进行评分，选出优秀选手进入决赛。
（3）时间：[初赛时间]（4）地点：[初赛地点]2. 决赛（1）入围决赛的选手提前抽签决定比赛顺序。
（2）选手根据抽签结果，选择相应的影视作品或动画片段进行配音。
（3）评委打分并评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）时间：[决赛时间]（5）地点：[决赛地点]（四）颁奖阶段1. 颁发奖项，表彰获奖选手。
2. 优秀选手进行现场配音表演，展示比赛成果。
六、活动规则1. 参赛作品内容积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 配音片段时长控制在 3-5 分钟以内。
3. 选手可自行选择影视作品或动画片段，但需提前提交给主办方审核。
4. 比赛时需使用主办方提供的设备和场地。
5. 评委根据选手的表现进行打分，满分 100 分，精确到小数点后两位。
七、评分标准1. 语音语调（40 分）：发音准确，语速适中，语调自然。
2. 情感表达（30 分）：能够准确把握角色情感，表现出角色的性格特点。
3. 表演能力（20 分）：表演生动，能够吸引观众的注意力。
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心理电影配音大赛评分表评
分标准音质音色内容感情指数
跟拍程度及
时间
总分
您心中的最佳个人
（角色名称或配音
者名字都可）
出场顺序
语音语调
标准，语速
适中，语言
清晰流利
(30分）。
内容健康、
丰富，主题
突出、衔接
连贯（25
分）。
表现力强、对白
富有感情，能够
充分体现人物
的性格特点和
心理特征，生动
的阐释故事所
要表达的精髓
（30分）。
团队介绍为
1-2分钟；
配音时间
6-7分钟左
右，总时间
不超过8分
钟（15分）。
__从个性和配合默契
度全面考察（并非
一定要每组都选）
1 2 3 4 5
心理电影配音大赛评分表评
分标准音质音
色
内容感情指数
跟拍程度及时
间
总分
您心中的最佳个人
（角色名称或配音
者名字都可）
出场顺序
语音语
调标准，
语速适
中，语言
清晰流
利(30
分）。
内容健
康、丰
富，主题
突出、衔
接连贯
（25
分）。
表现力强、对白
富有感情，能够
充分体现人物
的性格特点和
心理特征，生动
的阐释故事所
要表达的精髓
（30分）。
团队介绍为
1-2分钟；配音
时间6-7分钟
左右，总时间
不超过8分钟
（15分）。
__从个性和配合默契
度全面考察（并非
一定要每组都选）
6 7 8 9 10。