杭州滨兴学校2016学年阅览室阅览记录
少儿图书馆阅览室简报
少儿图书馆阅览室简报1.国家图书馆少年儿童图书馆的国家图书馆少年儿童图书馆现在国家图书馆少年儿童图书馆还只提供阅读服务，不外借。
进馆的少年儿童最好带证件（身份证或学生证），但图书馆建议，小学生尽量有家长的陪同，家长凭有效证件才可陪同孩子进馆。
一个孩子只能由一位家长陪同进馆，不可两位家长陪同一名孩子。
注：有效证件指的是家长身份证，工作证，户口本，老年人的老年证也可以。
2.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。
于2011年9月26日正式开馆服务。
新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。
少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。
现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。
为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。
我们还特别为少年儿童及家长们策划了各式各样引人入胜的活动和讲座，围绕少年儿童的兴趣爱好、成长需求、各种知识，使读者和家长一同在学习中学会交流，感受快乐。
3.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。
于2011年9月26日正式开馆服务。
新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。
少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。
现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。
为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。
第一次去阅览室作文5篇
第一次去阅览室作文第一次去阅览室作文5篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的第一次去阅览室作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次去阅览室作文1昨天晚上，我们去了学校的新阅览室。
在去阅览室之前，我们全班的心情都非常的激动，因为这是我们第一次去学校的阅览室。
走进阅览室，里面的风格与其他房间的建筑风格截然不同，阅览室里面就好像梦幻的城堡！就当我一跨进阅览室的时候，我就觉得仿佛进入了童话里，里面的摆设、图书、电灯……都非常的漂亮，夺人眼睛。
首先，阅览室的老师先给我们介绍了阅览室，然后，老师让我们选自己喜欢的图书。
挑选完后，老师再三的强调要会看书，也要爱护书，不能把书弄破……我坐在一个小板凳上，津津有味的读了起来。
我沉浸在书的海洋里，阅览室的书香仿佛带我走进了书的世界，我读的如醉如痴。
当我看完这本书后，就去换一本别的书。
因为阅览室非常的干净，即使趴在地上读也是没有关系的。
我挑选了一个恐龙百科，在墙角读了起来。
时间过得真快，我还没有读够呢，就要离开了。
老师让我们把书放回原位。
阅览室实在实在是太引人入胜了，我恋恋不舍得走出阅览室，真相再回头看一眼。
这不仅是第一次来阅览室，但同时是最后一次了，因为我们已经是六年级，难忘的小学生涯即将结束，一想到这些，心里还真有一点难过。
真希望可以再一次的去阅览室读书。
希望再一次的去那童话般的阅览室去遨游知识的海洋。
第一次去阅览室作文2周四上午早读的时候，刘老师对同学们说：今天第三四节课可以去阅览室看书。
大家听了都欢呼雀跃起来。
老师又说了一句：但是如果谁表现不好，就不能去阅览室看书了。
听了老师的话后，同学们赶紧安静地坐好，估计大家都在想：今天一定要表现好，一定要去阅览室看书。
所以，我想：如果我们在上操的时候把口号喊得更洪亮，站军姿的时候站得更标准，保证挺胸抬头眼看前方，这样我们就可以都去图书馆看书了。
首届浙江省中小学图书馆(室)管理和应用优秀论文评选获...
傅茹英
义乌市苏溪镇第一小学
对中小学数字图书馆资源建设的一点思考
叶胜群
金华市婺城区洋埠镇中心小学
浅议新课改背景下农村小学图书馆的建设
谢才理
临海市汛桥小学
发挥学校图书资源优势培养小学生课外阅读能力
张燕
天台县实验小学
图书馆如何配合师生开展课外阅读活动
周伟
浙江省衢州第二中学
浅谈小学图书馆与小学素质教育
陆丽丽
张仁忠
温岭市锦园小学
二等奖19篇
谈中学图书馆信息资源的共建共享
童晓娟
杭州第四中学
富阳市中小学图书馆信息资源共建共享的构想
关晶
浙江省富阳中学
中学图书馆资源闲置现状及解决之方法
田巧巧
杭州源清中学
利用图书馆资源培养学生创新能力的实践与探讨
王春生
杭州师范大学附属中学
新课程背景下开发利用图书馆
顾碧君
宁波北仑中学
俞忠振
宁海县深圳镇初级中学
别让中学图书馆成为被人遗忘的角落
潘兴国
宁海潘天寿中学
巧用图书馆培养读书兴趣
颜伟平
瑞安市第三中学
在应用中改造中学数字图书馆
王明廷
温州市第十九中学
浅谈如何发挥中学图书馆的作用
鲍少艳
平阳县萧振高级中学
加强图书馆建设持久燃烧读书激情
周春平
苍南县巴曹二小
中学图书馆可持续发展策略之研究
吴刚
沈仪
浙江省湖州市文苑小学
活水常注——在各项教学活动中充分利用图书馆资源
周惠玲
湖州第四中学
中学图书馆对随书光盘的管理和利用新探
王婷娟
安吉县昌硕高级中学
学校图书资料登记表1x
学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注语文（一）上JX 3 18.00 54.00 2012年3号柜教师阅览室语文（一）下JX 5 14.10 70.50 2012年3号柜教师阅览室语文（二）上JX 8 13.70 109.60 2012年3号柜教师阅览室语文（二）下JX 4 13.60 54.40 2012年3号柜教师阅览室语文（三）上JX 3 14.30 42.90 2012年3号柜教师阅览室语文（三）下JX 4 14.30 57.20 2012年3号柜教师阅览室语文（四）上JX 2 14.20 28.40 2012年3号柜教师阅览室语文（四）下JX 7 14.10 98.70 2012年3号柜教师阅览室语文（五）上JX 7 15.60 109.20 2012年3号柜教师阅览室语文（五）下JX 8 16.30 130.40 2012年3号柜教师阅览室语文（六）上JX 5 16.30 81.50 2012年3号柜教师阅览室语文（六）下JX 9 15.60 140.40 2012年3号柜教师阅览室数学（三）上JX 4 13.10 52.40 2012年3号柜教师阅览室数学（三）下JX 5 12.60 63.00 2012年3号柜教师阅览室数学（四）上JX 8 12.40 99.20 2012年3号柜教师阅览室数学（四）下JX 6 13.80 82.80 2012年3号柜教师阅览室数学（五）上JX 4 13.80 55.20 2012年3号柜教师阅览室数学（五）下JX 6 14.20 85.20 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注数学（六）上JX 6 13.20 79.20 2012年3号柜教师阅览室数学（六）下JX 3 12.90 38.70 2012年3号柜教师阅览室思品（一）上JX 8 18.20 145.60 2012年3号柜教师阅览室思品（一）下JX 5 18.90 94.50 2012年3号柜教师阅览室思品（二）上JX 9 16.30 146.70 2012年3号柜教师阅览室思品（二）下JX 2 18.60 37.20 2012年3号柜教师阅览室思品（三）上JX 10 19.90 199.00 2012年3号柜教师阅览室思品（三）下JX 1 18.60 18.60 2012年3号柜教师阅览室思品（四）上JX 7 19.50 136.50 2012年3号柜教师阅览室思品（四）下JX 3 22.50 67.50 2012年3号柜教师阅览室思品（五）上JX 10 22.50 225.00 2012年3号柜教师阅览室思品（五）下JX 3 27.70 83.10 2012年3号柜教师阅览室思品（六）上JX 5 27.40 137.00 2012年3号柜教师阅览室思品（六）下JX 2 21.20 42.40 2012年3号柜教师阅览室体育（一二）JX 2 19.6 39.20 2012年3号柜教师阅览室体育（三四）JX 3 19.70 59.10 2012年3号柜教师阅览室体育（五六）JX 2 18.70 37.40 2012年3号柜教师阅览室音乐（一）上JX 5 10.30 51.50 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注音乐（一）下JX 3 32.50 97.50 2012年3号柜教师阅览室音乐（二）上JX 2 34.30 68.60 2012年3号柜教师阅览室音乐（二）下JX 1 15.10 15.10 2012年3号柜教师阅览室音乐（三）上JX 4 36.60 146.40 2012年3号柜教师阅览室音乐（三）下JX 1 35.40 35.40 2012年3号柜教师阅览室音乐（四）上JX 4 33.00 132.00 2012年3号柜教师阅览室音乐（四）下JX 1 37.40 37.40 2012年3号柜教师阅览室音乐（五）上JX 3 33.40 100.20 2012年3号柜教师阅览室音乐（六）上JX 2 33.20 66.40 2012年3号柜教师阅览室音乐（六）下JX 1 33.70 33.70 2012年3号柜教师阅览室美术（一）上JX 5 12.90 64.50 2012年3号柜教师阅览室美术（一）下JX 1 48.00 48.00 2012年3号柜教师阅览室美术（1）JX 5 30.00 150.00 2012年3号柜教师阅览室美术（2）JX 1 30.00 30.00 2012年3号柜教师阅览室美术（3）JX 5 30.00 150.00 2012年3号柜教师阅览室美术（5）JX 5 30.00 150.00 2012年3号柜教师阅览室美术（6）JX 1 30.00 30.00 2012年3号柜教师阅览室美术（7）JX 5 25.00 125.00 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注美术（8）JX 1 21.00 21.00 2012年3号柜教师阅览室美术（9）JX 6 21.00 126.00 2012年3号柜教师阅览室美术（10）JX 11 25.00 275.00 2012年3号柜教师阅览室美术（11）JX 4 25.00 100.00 2012年3号柜教师阅览室美术（12）JX 1 27.00 27.00 2012年3号柜教师阅览室少年儿童电子琴高级教程JX 1 6.90 6.90 2012年3号柜教师阅览室毛毛学电子琴JX 1 6.00 6.00 2012年3号柜教师阅览室五线谱ABC JX 1 12.50 12.50 2012年3号柜教师阅览室世界儿童钢琴名曲集JX 1 4.90 4.90 2012年3号柜教师阅览室少年儿童电子琴中级教程JX 1 6.00 6.00 2012年3号柜教师阅览室儿童手风琴入门JX 1 7.50 7.50 2012年3号柜教师阅览室吉他世界JX 1 4.40 4.40 2012年3号柜教师阅览室梦幻吉他JX 1 8.00 8.00 2012年3号柜教师阅览室语文JX 1 2012年3号柜教师阅览室体育3 JX 3 3.95 11.85 2012年3号柜教师阅览室体育4 JX 1 4.10 4.10 2012年3号柜教师阅览室体质健康标准JX 1 12.40 12.40 2012年3号柜教师阅览室小学教学简论JX 3 0.81 2.43 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注体育通用教材篮球JX 1 1.80 1.80 2012年3号柜教师阅览室体育通用教材排球JX 1 1.55 1.55 2012年3号柜教师阅览室幼儿教育学JX 3 0.83 2.49 2012年3号柜教师阅览室教材教法研究JX 5 0.43 2.15 2012年3号柜教师阅览室小学备课手册1 JX 1 0.40 0.40 2012年3号柜教师阅览室小学语文教案举例JX 1 0.39 0.39 2012年3号柜教师阅览室特级教师教案JX 1 2.20 2.20 2012年3号柜教师阅览室英语名校名师JX 1 7.80 7.80 2012年3号柜教师阅览室小学语文特级教师教案JX 1 2.10 2.10 2012年3号柜教师阅览室课堂教学理论讲座JX 1 1.58 1.58 2012年3号柜教师阅览室数学辅导书JX 1 11.00 11.00 2012年3号柜教师阅览室常用词用法例解JX 1 1.15 1.15 2012年3号柜教师阅览室小学语文中的自然知识JX 1 0.65 0.65 2012年3号柜教师阅览室学生的主体地位与主动发展JX 1 6.50 6.50 2012年3号柜教师阅览室讲读课文详析JX 2 0.46 0.46 2012年3号柜教师阅览室现化汉语同义词辨析JX 3 0.95 2.85 2012年3号柜教师阅览室教育学基础知识问答JX 1 0.90 0.90 2012年3号柜教师阅览室教师工作备览JX 4 3.20 12.80 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注常用文言虚词手册JX 1 1.70 1.70 2012年3号柜教师阅览室学前教育丛书之三JX 1 0.90 0.90 2012年3号柜教师阅览室文言文基础及基本功训练JX 1 0.70 0.70 2012年3号柜教师阅览室小学数学教学的100个问题JX 1 0.65 0.65 2012年3号柜教师阅览室小学数学教材教法JX 1 2.15 2.15 2012年3号柜教师阅览室小学语文教案选JX 3 1.05 3.15 2012年3号柜教师阅览室小学数学备课手册JX 2 0.40 0.80 2012年3号柜教师阅览室语文教案与作业设计（五）JX 1 10.00 10.00 2012年3号柜教师阅览室小学数学课堂教学研究与实践JX 1 2.50 2.50 2012年3号柜教师阅览室现代教育技术应用基础JX 2 15.00 30.00 2012年3号柜教师阅览室现场短新闻JX 2012年3号柜教师阅览室小学教学全书（自然·劳动卷）JX 2 19.50 39.00 2012年3号柜教师阅览室教育规划纲要JX 2 24.00 48.00 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（一）上JX 3 33.30 99.90 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（二）上JX 3 34.30 102.90 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（二）下JX 2 34.70 69.40 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（三）上JX 2 36.40 72.80 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（四）上JX 2 33.30 66.60 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注音乐磁带（五）上JX 1 33.20 33.20 2012年3号柜教师阅览室音乐磁带（六）下JX 1 33.70 33.70 2012年3号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注四年音乐（课本）JX 6 2013年四号柜教师阅览室五年音乐（课本）JX 7 2013年四号柜教师阅览室六年音乐（课本）JX 1 2013年四号柜教师阅览室四年美术（课本）JX 3 2013年四号柜教师阅览室五年美术（课本）JX 3 2013年四号柜教师阅览室六年美术（课本）JX 4 2013年四号柜教师阅览室五年综合教育（课本）JX 6 2013年四号柜教师阅览室六年综合教育（课本）JX 2 2013年四号柜教师阅览室三年科学（课本）JX 4 2013年四号柜教师阅览室四年科学（课本）JX 8 2013年四号柜教师阅览室五年科学（课本）JX 8 2013年四号柜教师阅览室六年科学（课本）JX 6 2013年四号柜教师阅览室四年小学生安全教育JX 1 2013年四号柜教师阅览室五年小学生安全教育JX 6 2013年四号柜教师阅览室六年小学生安全教育JX 2 2013年四号柜教师阅览室五年研究性学习指导JX 5 2013年四号柜教师阅览室六年研究性学习指导JX 3 2013年四号柜教师阅览室五年写字与书法JX 5 2013年四号柜教师阅览室学校图书登记资料编号名称类别册数单价总价购进时间存放柜号备注学成语XS 9 8.80 29.20 2013年四号柜教师阅览室学英语XS 8 8.80 70.40 2013年四号柜教师阅览室小学语文365句XS 1 1.50 1.50 2013年四号柜教师阅览室英语问题解答XS 1 3.50 3.50 2013年四号柜教师阅览室小学自然表解XS 1 0.71 0.71 2013年四号柜教师阅览室疑难问题集解XS 1 1.30 1.30 2013年四号柜教师阅览室学生常用同义近义词手册XS 1 4.50 4.50 2013年四号柜教师阅览室中小学生智力数学训练XS 1 0.56 0.56 2013年四号柜教师阅览室学习一点通（五年）XS 1 6.98 6.98 2013年四号柜教师阅览室童年的玩与学XS 1 16.60 16.60 2013年四号柜教师阅览室1991年小数升学解答XS 1 2.30 2.30 2013年四号柜教师阅览室游戏XS 1 3.00 3.00 2013年四号柜教师阅览室1995年语文总复习题XS 1 5.85 5.85 2013年四号柜教师阅览室常用惯用语XS 1 15.80 15.80 2013年四号柜教师阅览室。
周三阅读检查表 第二课堂
西宁市育才学校城市少年宫 中队大阅读检查反馈记录 9 月 26 日
优秀中队 未达标中队（辅导员或搭班老师不在岗）
三年级 六．1 六．5 辅导员认真 负责、 纪律良 好， 王鑫炫老 师组织队员 进行口语交 际练习。 六．2 杨凡老 师在录课。
建议
西宁市育才学校城市少年宫 中队大阅读检查反馈记录 9 月 19 日
优秀中队 未达标中队 （辅导员或搭班老师不在岗） 建议
Hale Waihona Puke 2.1 中队 2.2 中队 2.3 中队 2.5 中队 3.3 中队 3.5 中队 4.1 中队 4.2 中队 4.3 中队 4.5 中队 五年级 六年级 辅导员认真 负责、纪律 良好、不是 在开展课后 辅导，就是 在整理中队 内务。特别 是 6.2 中队， 王国承老师 认真辅导后 进生
以上中队辅导员没有跟 3.1 中队 3.2 中队 3.4 中队 2.4 中队 4.4 中队 班，教室内队员虽然看书 写字，但如果发生安全事 件，第一责任人就是中队 辅导员（如果中队辅导员 不在， 副班主任就要担责）
中队辅导 员如遇紧 急工作， 请 一定要和 搭班老师 协调好， 中 队不能出 现， 只有队 员没有老 师的情况
小学三年级《参观图书馆》作文范文
小学三年级《参观图书馆》作文范文今天，爸爸带我去图书馆。
我们开车来到了一个小广场，广场上种了一些小树，还有一些长凳，看上去非常整洁魅力，在广场后面有一栋大楼，上面有六个金色的大字——焦作市图书馆。
沿着台阶走进图书馆。
首先来到的是一个大厅，大厅里有两排电脑，是供人们查书用的。
再往前奏就是儿童阅览室，我进到了里面，看到里面有一排排整齐的书架，上面方有童话故事、历史、地牢里、人物故事、儿童文学和漫画，我拿了几本书，就坐在座位上津津有味地看了起来。
爸爸告诉我，还有很多预览室，都是供人们学习用的，以后，我会经常看书的。
【篇二】昨天，学校组织我们去参观图书馆，我们和是和1044班一起去的。
到了图书馆有一位阿姨给我们介绍了图书馆的一些布置。
首先是带我们去了三楼，三楼有少儿阅栏室、报刊阅览室、还有一间电子阅览室。
阿姨还专门为我们介绍了一些具有历史背景的书，但是那些书是不能够借的。
只能在图书馆看。
我们还去了电子阅览室，电子阅览室能够上网查一些资料。
最后我们来到了二楼儿童图书馆，我还在那里看了一会《爷爷的大钟》，心想这时我要有一本借书证那该多好呀，我能够借好多好多我喜欢看的书了。
过了一会参观的时间到了，我们就在图书馆拍了集体照就回学校了。
【篇三】星期五下午，我们班去参观位于市心路旁的萧山图书馆。
我很兴奋，也很激动。
一路上，我们在老师和几位妈妈的带领下，葛东晨扛着红旗，排着整齐的队伍到了图书馆。
图书馆很雄伟壮观，走上高高的台阶，到了宽敞明亮的二楼。
首先参观了成人借阅区，然后又参观了三楼和四楼。
最后又回到了二楼的儿童借阅区。
一排一排的书架上放着密密麻麻的书，看的我眼花缭乱，目不暇接。
后来，我挑选了一本图画书，安安静静地看了起来。
真看的有滋有味的时候，突然，倪老师说要回去了，我极不情愿地把书放回了原处，我们依依不舍的离开了图书馆。
图书馆真是一个书的海洋，我以后会经常来这里吸取知识，使自己更有学问，更加聪明。
【篇四】今天下午，我们到曲师大图书馆参观。
天地阅览室 万物皆书卷——双城市第二小学语文活动记实
“
天街小 雨
,
紫千 红 总 是 春
’
”
同 学们 沉 浸 在 美好 的 向 忆
,
润 如酥
草 色 遥 看近 却 无
”
可 不 是吗
远远
,
望去
,
大片 土 地 微 露 绿 色
,
可是 走 近 一 看
枯
。
这 次 活 动别 开 生 面 , 独 具 匠 心
文 教 学 的 外部 规 律
。
体 现 了语 得 益 于课
黄 的 草 茎 还 不 少 , 似 乎 找 不 到 什 么 绿 色的 草
`
竺
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、
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城市 第 学 — 黑 龙 江 双 城 教师 进修 学校
市
语 文 教 育不 是 一 个 闭 锁 的 课 程
开放 的 系 统
, ,
双
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语 文 活 动记 实
特级 教 师
“
白金 声
,
而 是一 个
诵,
碧 玉 妆 成一 树 高
,
一
万 条垂 下 绿 丝 绦
。
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不
此 话 千 真 万 确 产 课 堂 教 学与 课 外
、
了学
大的
、
每 年 野 草都 有 一 次 枯
,
视野
,
陶 冶 了 学生 的 情 操
发展 了 学 生 的 个
英
,
也 有一 次繁 茂
,
,
岁 月常新
。
野 草常在
这
。
性
力
“
,
,
小学巡课记录内容范文
小学巡课记录内容范文嘿，今儿个我得跟大伙儿聊聊咱们小学里头的巡课那些事儿，就像咱们平时喝茶聊天一样，轻松又亲切。
一大清早，阳光刚透过树叶的缝隙，洒在校园的小道上，我就揣着笔记本，踏上了巡课的征途。
心里头那个激动啊，就像是孩子等着过年穿新衣，充满期待。
走进教室，那气氛，啧啧，简直了！孩子们一个个跟小豆芽似的，坐得笔直笔直的，眼睛瞪得圆溜溜的，就像夜空中最亮的星星，闪烁着求知的光芒。
老师呢，站在讲台上，讲起课来那叫一个绘声绘色，声音抑扬顿挫，好像是在给孩子们讲一个个动人的故事。
我暗暗点头，心想：“这老师，真有两把刷子！”再瞅瞅那些孩子们，小手举得高高的，生怕老师看不见，嘴里还喊着：“老师，老师，我来，我来！”那热情劲儿，简直能把人的心都融化了。
我赶紧掏出手机，咔嚓咔嚓，记录下这温馨又充满活力的一幕。
转到另一间教室，嘿，这里的氛围又不一样了。
孩子们正分组讨论着什么，一个个小脸蛋上洋溢着兴奋和好奇。
我悄悄凑过去一听，原来是在讨论科学实验呢！他们七嘴八舌，你一言我一语，那场面，热闹得跟集市似的。
我忍不住插嘴问了几句，小家伙们头头是道，解释得清清楚楚，让我这个“大朋友”都自愧不如。
巡课过程中，我还发现了一些小细节，让人心里暖洋洋的。
比如，有的孩子会主动帮同桌捡起掉在地上的笔，有的孩子会在老师提问时，用鼓励的眼神看着那些害羞的同学。
这些小举动，虽然微不足道，但却像一股股暖流，温暖着每一个人的心田。
一圈儿巡下来，我感慨万千。
看着这些天真烂漫的孩子，听着他们银铃般的笑声，我仿佛也回到了自己的童年时光。
巡课不仅仅是一种工作，更是一种享受，享受着孩子们成长的快乐，享受着教育的美好。
我想，这就是我们作为教育工作者最大的幸福吧。
看着孩子们在我们的引导下，一步步茁壮成长，那种成就感，那种喜悦，是无法用言语来表达的。
就像那句话说的：“桃李不言，下自成蹊。
”我们用心血和汗水浇灌的每一颗幼苗，终将长成参天大树，为社会贡献自己的力量。
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我是一个小小图书管理员
我是一个小小图书管理员时间：2018-06-23 11:21:41 | 作者：肖瑶一直很喜欢阅读，也经常去图书馆看书，可是从来没有当过图书管理员。
今天，我很开心地参加了牛通社组织的“小小图书管理员”活动，成为图书馆一名“文明阅读监督员”！小小图书管理员活动在杭州市儿童图书馆举行，参加的小朋友有二十多位，来自各个学校。
正式“上岗”前，带队的老师把我们分成了两组，我光荣地成为第二组的组长。
老师对我们进行了岗前培训。
我们巡视监督的范围包括二楼的儿童区、少年区、少年区内的明德英语区、一楼幼儿区，告知并制止读者在阅读区吃东西、大声喧哗、追逐打闹，拿书放书要轻手轻脚，以给在阅读区的其他读者营造一个良好的阅读环境。
每个区域巡视两到三次。
第一小组巡视时，我们第二小组的同学就安静地呆在二楼儿童区看书。
第一小组巡视完后，第一小组的组长与我交接好后，我们第二小组就精神抖擞、队伍整齐地出发了。
由于一些组员是一二年级的小朋友，我特意放慢了我的脚步。
我们用雷达似的眼睛，扫过每一个区域，不放过任何一个角落，大家的“火眼金睛”马上巡视到了一个又一个“违规分子”，并都上前进行了提醒或劝阻。
本来我有些担心低年级的弟弟妹妹年龄太小了，容易结伴聊天玩耍，忘记自己的任务，可实际上他们的表现令我刮目相看！他们在我分配的区域里都很认真、积极地巡视，遇到不文明的行为，都能主动上前、礼貌制止，有些大人一开始有点小惊讶，不过随后都会会心一笑、积极配合。
此时大家的心里想必都很有成就感！时间过得很快，此次活动在我们还意犹未尽的时候就结束了，我好期待下一次还能参加牛通社组织的活动！以前我自己在图书馆看书的时候没有切身体会，通过这次活动，我理解了图书馆的叔叔阿姨在管理的时候还是挺辛苦的，也更加明白了在公共区域要有公共空间意识，不但要提高自身的素养，而且可以在自己的能力范围内影响他人，使杭州成为真正的风景美并且人美的“人间天堂”！。
图书馆见闻作文7篇
图书馆见闻作文7篇图书馆见闻作文7篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？下面是精心的图书馆见闻作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
新开张的图书馆，人声鼎沸，雪白的墙壁，崭新的大理石地板，一排排整齐的书架，与数本崭新书本。
那天，我走去图书馆，图书馆是新建的，干净整洁，闪亮的灯光使图书馆灯火通明，地板被照得发出光泽，自动借还图书的机器中，夹杂着喧闹声，缺少古色的蕴味，这里的一切都是崭新的，同时也毫无趣味，我往二楼走去。
一扇木板门，单扇的门，凝结的颜色仿佛给门镀上了一层假设隐假设现的金黄，在闪耀的灯光下格外引人注目，门旁一个牌子上写着古典文学（青少年区），我推开门，门“吱”地一声开了，里面几乎没什么人，十分宁静，陈设都是古色古香，也是新的，一个书架下，一本书吸引了我的注意，它被放在不起眼的地方，它很破旧了，与旁边崭新的书形成鲜明比照，这大概是这图书馆中最古朴、最有魅力的一本书了！这本古书安静地放着，在这一小小的书室中，在这图书馆中，在二楼，在人们的喧闹声中，在马路、行人、汽车旁，这本书，这本在崭新中的古旧之物，给了我无限遐想。
这定是工作人员疏忽之作！后来发现了，就把它夹在不起眼的角落中！这本书融合了多少事物！多少人的手曾抚过这本书，多少人的眼光在这本书上停留，这里有过多少欢乐的笑声，或悲哀的眼泪，或愤怒的眼神！这微微泛黄，卷着的书页，这有些模糊不清的字里，有着多少故事！越古旧的事物越含着历史与魅力！暑假过去了一大半，也许是临近开学了，我发现最近来图书馆的人多了不少。
这里面当然还是学生居多，而且一大半的人选择在读者自修区，即一整排桌椅的自习室，那里没有书架，只有桌上整齐摆放的小台灯。
我看到很多人不是在看书，而是在做作业，有的甚至是带了笔记本电脑，戴上耳机，我注意到其中一个是在看网络课程。
偶尔也有玩的，但大局部人还是蛮专心地看书，做作业，这个区域的气氛很好，即使来来往往有人走来走去，有小孩子蹦蹦跳跳，也没能阻挡他们学习的心思。
交流让课外阅读更快乐
交流让课外阅读更快乐
陈玲艳
【期刊名称】《教学月刊（小学版）语文》
【年(卷),期】2016(000)007
【总页数】3页(P26-28)
【作者】陈玲艳
【作者单位】浙江省舟山市岱山实验学校 316200
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让学生快乐地走向课外阅读——浅谈小学生课外阅读兴趣的培养 [J], 李珂怡;
2.“悦”读越快乐——课外阅读交流的策略探究 [J], 孙萍丽
3.为学生架设课外阅读的快乐便桥——在校本课程《听读欣赏》中实施课外阅读指导的实践探索 [J], 何春光
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5.页码更厚信息更多服务更好实惠更足 2014《家庭医药·快乐养生》更值得选择[J],
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休宁县洪里小学
休宁县洪里小学：小小“书虫”齐上阵美化环境好读书
来源：黄山文明网时间：2017-04-13
书籍是培植智慧的土壤，是观察世界的窗户，是照亮人生航向的灯塔！学校阅览室是学生的精神食粮仓库，为让同学们主动参与阅读环境建设，4月12日洪里小学开展了“小小书虫齐上阵，美化环境好读书”活动——组织部分小书虫利用课余时间打扫、整理阅览室，美化阅读环境。
活动中，大家热情高涨，说干就干，经过简单分工后就分头忙碌起来：擦桌椅、抹窗户、洒水、扫地、归置整理书籍┅┅一个小时后阅览室就窗明几
净、焕然一新了。
小“书虫”们坐在书桌旁，全神贯注地翻看自己喜爱的书籍，享受着自己的劳动成果。
阅览室内安静极了，除了偶尔传来的翻书声。
（叶红岚）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
徜徉书海,因书得益——新课标下的课外阅读
徜徉书海，因书得益——新课标下的课外阅读发表时间：2016-12-28T15:55:50.640Z 来源：《中小学教育》2016年12月第263期作者：苏芳徐兴莉[导读] 复习仅是取得了事倍功半的效果，而平时的授课充其量最多也就是传授了知识，没有传授技能。
山东省淄博市张店区绿杉园小学255025；山东省淄博市张店区马尚镇中心小学255090一、现行教学中的迷惑与担忧执教小学语文近十年来，最深刻的感受就是一个字——累。
上课累，生怕学生有听不懂的地方，绞尽脑汁地尽量做到“面面俱到”；批作业累，天天被埋在作业堆中；最累的非期末复习莫属，一进入复习阶段，老师、学生皆如临大敌，在老师精心准备的“考前动员”的鼓动下，师生一道摩拳擦掌，个个成了“拼命三郎”，将整本书从字词到句式，再到阅读、作文，复习了个底朝天，弄得身心俱疲。
往往发下试卷一看，占复习时间很多的题型，如“看拼音写汉字”只占几分，而我们却几乎每天都要听写，有些下大力气练习的题型甚至根本不考；有些讲过的东西换了个角度、问法灵活一点考，学生便不会做了。
这说明什么问题呢？从学生来看，欠缺应变能力，不能举一反三、触类旁通；从老师来看，复习仅是取得了事倍功半的效果，而平时的授课充其量最多也就是传授了知识，没有传授技能。
二、阅读的地位与作用进入小学中、高年级，如何提高学生的作文水平及阅读理解能力是个令人头疼的问题，也是在考试中拉开学生差距的关键。
我们常感于学生作文不会审题，即使审对题，但词句枯燥、内容空洞，毫无文采可言，是由于学生平时的阅读量太小、积累太少。
那如何有效地指导学生扩大阅读量并真正读有所得呢？首先我们得明确“阅读”到底是什么、它有何作用。
阅读是语文学习的核心。
国内外母语教育的理论和实践都证明，阅读是解决所有语文问题的核心。
三、指导阅读的具体操作方法1.阅读必须有量的保证，阅读水平、阅读质量的提高都应以一定的阅读量为前提。
《九年制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确提出小学阶段应完成145万字的阅读量。
阅览计划
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我与图书馆
我与图书馆
吴志朋
【期刊名称】《锦绣》
【年(卷),期】2012()12
【摘要】光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们都快毕业了。
美丽的校园中，有很多值得我留恋的地方，最让我无法忘怀的就是图书馆。
图书馆在学校综合大楼的第三层，由两间大的教室组成，里面存放着三万多本图书。
从教学楼开始兴建的时候起，我就对它充满了期盼。
暑假里，我有机会到学校图书馆帮忙贴图书磁条，这是多么开心啊。
一本，两本……我把磁条贴得端端正正，一点儿也不含糊。
面前完工的图书已经堆得像小山，我却一点儿也不感觉到累。
总想着早一天贴完，图书馆就能早点儿开放。
当然，最开心的是每回休息的时候，图书管理员都会让我们自由地去看书。
【总页数】1页(P29-29)
【作者】吴志朋
【作者单位】政和县星溪小学六(2)班
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
【相关文献】
1.中国图书馆学会数字图书馆研究与建设专业委员会中国图书馆学会专业图书馆分会“2014图书馆信息技术的应用、服务和创新学术研讨会”暨“第四届数字图书
馆与开放源码软件（DLIB＆OSS2014）学术研讨会”征文通知2.高校图书馆与公共图书馆联合提供开放教育资源服务探析——基于江苏省高校图书馆与公共图书馆的调研3.高校图书馆与公共图书馆合作开展文献传递服务涉及的版权问题及对策
——以高校图书馆参与地区图书馆联盟文献传递服务为例4.从图书馆学到图书馆情报学--《图书馆学导论》与《图书馆情报学概论》比较研究5.高校图书馆与公共图书馆联合提供开放教育资源服务探析——基于江苏省高校图书馆与公共图书馆的调研
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校园一角——鑫鑫-图书馆_350字
校园一角——鑫鑫-图书馆_350字
我的校园在上杭县实验小学，早晨，朗朗的读书声从荣达教学楼传出，悦耳的声音从耳里穿过，鸟儿在天空喳喳地叫着，仿佛在向我们鼓掌，花儿随飞飘动，像在和我们打招呼，
小草弯下了腰，似乎在向我们鞠躬，美极了！
鑫鑫-图书馆威武地立在学校的西边，它和两座教学楼咫尺为邻。
图书馆分为五层，那儿的音乐室，每到下午一首贝多芬交响曲回荡在操场上，它好像是一位老师，带我们飞向天空，自由地飞翔。
一位老师走向钢琴，坐了上去，她的手指刚接触琴键的瞬间，音乐
已经开始流淌一首《水边的阿狄丽娜》喧染了钢琴的悠扬，音乐如水轻盈。
还有的就是展示厅了。
走进大厅墙上贴满了许多革命先辈和励志名人的照片和简介，我一个一个往下看，宽阔
的大厅上铺满了红毯，上面的天花板里有一盏漂亮的水晶灯，一串串水晶照耀着我们快乐成长。
看到那些革命先辈的照片，我们不禁下决心发奋读书，张大以后报效祖国。
美丽的实验小学，美丽的鑫鑫-图书馆，谢谢你们赐予我智慧的翅膀。
上杭实小，
我爱你！。
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六4叶惠琼
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四4莫筱晖
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