【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】东坡先生与黄门公南迁阅读答案与翻译

【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】东坡先生与黄门
公南迁阅读答案与翻译
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序言
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【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】东坡先生与黄门公南迁阅读
答案与翻译
【甲】元丰六年十月十二日夜。

解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖行柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。

道旁有鬻④汤饼者，共买食之。

觕⑤恶不可食，黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。

秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。

”
(选自陆游《老学庵笔记》）
【注释】①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。

②南迁：贬谪到南方。

③梧、藤：梧州、藤州。

④鬻（yù）：卖。

⑤觕（cū）：同“粗”。

⑥饮湿：指润湿嘴巴。

5. 解释加点的词语。

①欣然起行②念无与为乐者
③共买食之④饮酒但饮湿
6. 翻译句子
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。

②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

7. 对[甲][乙]两文理解有误的一项是( )
A. [甲]文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。

B. [乙]文描写了被贬后的艰难生活。

“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。

C. [甲]文以第一人称写寻友赏月的悠闲。

[乙]文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。

D. [甲][乙]两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。

8. 如果你是东坡先生在[乙]文的情境中，会对九三郎说什么？
参考答案：
5. ①高兴的样子②考虑，想到③吃④只，仅
6. ①庭院中(的月光)如积水般清明澄澈，(仿佛)有藻、荇交错其中。

②苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。

7. B
8. 示例：弟弟，人生中的磨难再所难免。

与其哀声叹气，不如乐观面对。

只要体现出劝慰弟弟乐观面对挫折，符合语境，言之有理即可。

析
【5题解析】
本题考查理解文言实词在文中的含义。

理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平
时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①句意：于是高兴地起身出门。

欣然：高兴的样子。

②句意：考虑到没有和我一起同乐的人。

念：考虑，想到。

③句意：于是兄弟二人买了汤饼吃。

食：吃。

④句意：喝酒只是润湿嘴巴。

但：只，仅。

【6题解析】
本题考查学生对文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

本题在翻译时要注意以下词语的意思：
（1）庭：庭院；空明：清明澄澈；交横：交错纵横；
（2）置：放下；箸：筷子；尽：吃完。

【7题解析】
本题考查对内容的分析与理解。

B.结合“觕恶不可食，黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’”可知，苏轼面对粗茶淡饭，坦然食之，是个乐观豁达之人。

所以B项分析“‘大笑’看似写乐，实则写人物的苦闷”错误。

故选B。

【8题解析】
本题考查对文章的理解和语言表达能力。

通过分析甲乙两文可
知，苏轼在被贬谪之后，仍然心胸开阔，豁达乐观。

在乙文的情境中，面对遭受挫折的弟弟，苏轼必然会劝慰苏辙坦然面对，以积极的心态面对困境。

按此思路回答即可。

示例：弟弟，人生路上必然会遭遇逆境，与其自怨自艾，不如打起精神用积极的态度去战胜磨难，走出困境！
参考译文：
[甲]元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。

考虑到没有和我一起同乐的人，就到承天寺寻找张怀民。

张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。

庭院中(的月光)如积水般清明澄澈，(仿佛)有藻、荇交错其中，原来是院中竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

[乙]苏轼与弟弟苏辙贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇。

路边有卖汤饼的人，于是兄弟二人买了汤饼吃。

粗陋而难以下咽，苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。

他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼吗？”说完大笑着站起来。

秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘喝酒只是润湿嘴巴’罢了。

”。