人民防空知识教案

人民防空知识教案
人民防空知识教案

人民防空知识教案

第一课:人民防空的任务与作用

一、教学目的:

1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。

2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

二、教学重点:

1、结合国际、国内形式,进行国防教育。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。

三、教学难点:

人民防空的作用。

四、教学方法和手段:

以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。

五、教学过程:

引言:

人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必合,合久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视,1 996年10月20日,全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》,1997年1月1日起施行。其中规定:“国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能。在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害。

一、人民防空的任务

人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。(外国称民防)

国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。

防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。

紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。

解除警报:鸣3分钟。

人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。

人民防空的具体任务:包括战时和平时。

战时:适时发放防空警报;及时组织人民群众疏散、掩蔽;向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救;组织人防专业队开展抢救、抢修工作,消除空袭后果,协助有关部门恢复生产和生活秩序;配合城市防卫作战。

平时:结合城市建设,修建人防工程;同有关部门拟定城市建设规划;建立人防通信、警报系统;制定防空袭预案,进行疏散地域建设;整组和训练人防专业队伍,使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用,以锻炼提高战时救护和抢修能力;对公民进行人民防空教育,使其增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

现代战争不仅要消耗大量的人力物力,而且破坏性巨大。因此,在战争中只有有效地保存战争潜力,才能争取主动,持久抗敌。如中国的抗日战争,当时的日本工业发达,武器装备精良,在较短的时间内,就占领了大半个中国。但中国人口多,幅员辽阔,地大物博,地理环境复杂,具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下,经过八年的浴血奋战,终于打败了日本鬼子,取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小,决定了战争能否持久,而人民防空能最大限度地保存人力物力,是保存战争潜力的有力措施。

人民防空的具体工作,由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室(人防办)负责。

2、人民防空可以增强城市的要塞作用

城市是国家或地区的政治、经济、文化中心,人口集中,资源丰富,交通发达,战略地位十分重要。保卫好城市,也就是保存了战争潜力。所以,城市是人民防空的重点,国家提供了一定的工程保障和物资储备,是反空袭的要塞。

3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

一个国家人防工作的好坏,是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等,这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。

三、普及防空教育的意义

1、激发爱国热情,增强国防观念

通过防空教育,使同学们了解了战争的危险仍然存在,高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时,就能增强中华民族的凝聚力,激发爱国热情,担负起建设、保卫祖国的责任。

2、增强防护意识,提高防护素质

三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。

通过学习,能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点,学会防护动作,能制作简易防护器材,会使用人防工程掩蔽,一旦受伤的自救互救技能等。不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己。如非典时期。

3、拓宽知识面,促进德智体全面发展

防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实

人民防空知识教案

人民防空知识教案 第一课:人民防空的任务与作用 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言:

人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必合,合久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

人防教育教案课程

第一课时 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1. 知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2. 能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3. 德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1 课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作)为什么要制定人民防空法?

(明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结:天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课) 第二课时 第二节防空袭行动 一、教学目标: 1. 知识目标:树立高技术空袭理念 2. 能力目标:了解高技术空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施 3. 德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 、教学重点:

人民防空教育主题班会

人民防空教育宣传主题班会2018年9月17日

人民防空教育宣传主题班会 一、人民防空教育的意义 1.播放V C D(9.11 美国世贸大厦被空袭片段 及救护现场片段) 2.阐述人民防空教育的重要性 (1)现代战争,由于科学技术的进步,使用的武器具 有更大的破坏力和杀伤力。 (2)世界上绝大多数国家能生产飞机,7 个国家试验和宣称拥有核武器,生化武器生产简单经济,一旦核生化武器被广泛使用,将给人类带来毁灭性的灾 难,空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 (3)随着武器杀伤力的增大,破坏越来越严重,战争 中平民死伤比例越来越大, 今后战争这个比例还将加大。 (4)人民群众是战争的后备力量,要取得反侵略战争 的最后胜利,必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片(核武器、生物武器、化学武器简介)请说出它们是什么武器? 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报,空袭警报,解除警报声音。它们有什么区别? ○预先警报: 是在敌方对我方攻击有预兆时发放,要求人员开始疏散。 鸣叫方式:鸣36秒,停24秒,3遍为一个周期。

○空袭警报:是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式:鸣6秒,停6秒,15遍为一个周期。 ○解除警报:是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式:鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防 设施的组成部分,平时用于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知,战时用于人民防空,组织人员疏散时的告知手段。 ○警报器: 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备:控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统:供电系统又分市电供电和自供电二种。 四、识别人民防空的标志此图片为中国人民防空标志,该标志由文字和图案两部分构成,其基本含义是中国人民防空。C C A D是中国人民防空的英文缩写: Chinese civil air defence。图案的金黄色框为人民防空工程图形,象征人民防空的基本手段、任务和宗旨,即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施,防范和减轻空袭及灾害的危害,保护人民生命和财产安全。金黄色长城图形象征中华人民共和国,并寓意人民防空是国防的重要组成部分,是我国的地下长城。绿色橄榄枝象征和平与安宁。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防 国际通用标志的主体,象征中国人民防空与国际民防接轨。 五、欣赏小品(模拟空袭场景)这个小品带给我们什么启示?(让我们懂得了一些防空保护知识)

人民防空教育的主题班会教学设计

人民防空教育的主题班会教学设计 关爱生命学好防空知识教育目标: 1.增强学生国防观念和人民防空意识 2.掌握人民防空知识与技能教学形式:录象、录音,图片展示,讲解,学生发言班会 准备: 1.四人小组合作收集有关人民防空的资料 2.在课室展览防空题材的相关知识与图片 3.四个大组准备好有关人民防空知识的问答题 4.剪辑一些空袭片段和战争武器的介绍片段 5.排练小品(防空模拟现场)班会程序: 一、人民防空教育的意义 1.播放V C D(9.11 美国世贸大厦被空袭片段及救护现场片段) 2.阐述人民防空教育的重要性 (1)现代战争,由于科学技术的进步,使用的武器具有更大的破坏力和杀伤力。(2)世界上绝大多数国家能生产飞机,7 个国家试验和宣称拥有核武器,生化 武器生产简单经济,一旦核生化武器被广泛使用,将给人类带来毁灭性的灾 难,空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 (3)随着武器杀伤力的增大,破坏越来越严重,战争中平民死伤比例越来越大,今后战争这个比例还将加大。 (4)人民群众是战争的后备力量,要取得反侵略战争的最后胜利,必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片(核武器、生物武器、化学武器简介)请说出它们是什么武器? 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报,空袭警报,解除警报声音。它们有 什么区别? ○预先警报: 是在敌方对我方攻击有预兆时发放,要求人员开始疏散。 鸣叫方式:鸣36秒,停24秒,3遍为一个周期。 ○空袭警报:是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式:鸣6秒,停6秒,15遍 为一个周期。 ○解除警报:是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式:鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防设施的组成部分,平时用 于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知,战时用于人民防空,组 织人员疏散时的告知手段。 ○警报器: 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备:控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统:供电系统又分市电供电和自供电二种。

国防教育《人民防空的任务与作用》教学设计

国防教育《人民防空的任务与作用》教学设计课时:1课时 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫

的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

慢性病防控知识教育教案讲课讲稿

慢性病防控知识教育 教案

慢性病防控知识教育教案 教学目标: 1.掌握慢性病的特点 2.了解慢性病的危害 3.了解慢性病防治原则 教学过程: 一、引入课题 在过去的十年中,我国青少年的饮食结构发生了巨大变化,随着人民生活水平的提高,我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势,同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗? 二、引导学生了解慢性病的概念 慢性病全称是慢性非传染性疾病,是无法立刻使用药物加以治愈的疾病,只能先利用药物控制病情。 同学们知道哪些慢性疾病?明确:高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本,了解这些慢性疾病的知识。 三、请同学们说说 这些慢性疾病是由哪些因素引起的?学生回答,教师小结并且明确:引发慢性疾病的主要因素,身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等。 四、学生活动 自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病,如果有,请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状,教师注意引导学生能够说清楚主要症状。

我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因,那么对于慢性疾病,我们应该怎样才能预防呢?要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防:控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施。 疾病的三级预防 疾病,不论其病因是否确定,在不给任何治疗和干预的情况下,从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。 在发病前期,虽未发病,但已存在各种潜在的危害因子,如血清胆固醇高是冠心病的危险因子,吸烟是肺癌的危险因子,肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变,如血管粥样硬化等。在发病期,一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期,其结局可能是痊愈或死亡,也可能会留下后遗症以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段,都可以采取措施防止疾病的发生或恶化。因而预防工作也可以根据疾病的自然史相应地分为三级,第一级预防为病因预防;第二级预防为“三早”预防,即早发现、早诊断、早治疗;第三组预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。 第一级预防也叫初级预防,主要是针对致病因子(或危险因素)采取的措施,也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施,其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在发病前期就进行干预,以增强人的健康状况,促进健康。健康教育是以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为,从而消除危险因

人民防空知识教育教案设计

人民防空与人民防空教育 七一班 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1.人民防空的基本含义和任务; 2.学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1 课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减

轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。)我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。)三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。四、个人的人民防空的权利和义务教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

防空教育主题班会教案

防空教育主题班会教案 高一(3)班 教育主题:防空教育主题班会 教育形式:主题班会 教育目标: 1、借助本次主题班会让学生认识到防空教育的重要性, 2、让学生认识到防空教育的重要性,并且通过主题班会让学生 们养成良好的防空意识。 活动的过程: 1、做好本班的疾病排查,因身体疾病或残疾不能参加的,允许不参加。 2、演练前的教育:不穿高跟鞋、拖鞋,一律穿运动鞋,鞋带一定要系好,下楼梯时要弯腰沿着墙前进,要注意有秩序,不能推挤,不准冲撞,不准打闹,听警报的声音和听从老师的指挥。疏散的顺序,走春华楼的西楼梯,前三排的同学从前门,后三排从后门疏散,在拐角处听从老师的指挥,到达指定的地点,然后由班主任指定的两位同学清点人数,向班主任报告,班主任自己也要清点一遍,最后向年段长报告到位的人数。 3、布置:演练完,每人写一篇《参加防空、防灾演练感怀》下周一交。 4、演练:当警报响起,老师停止上课,所有的学生做好了准备,有秩序的跑出教室,由于下大雨,我们把学生疏散到教室的走廊,有秩

序的贴着墙角排好,学生都听从班主任、科任老师的指挥,个个严肃、认真。 4、小结:中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。从教育部门的统计来看,我国中小学生每年非正常死亡人数都在1万人以上。1999年,中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等,平均每天都有40多人,相当于每天有一个班的孩子消失,受伤的中小学生就有更多了。仅2001年,我国就有1.6万名中小学生非正常死亡。这是一个非常令人震惊的数字,也是令无数家庭悲痛的冰冷的数字。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,把每年3月份最后一周的星期一,确定为全国中小学生安全教育日。安全教育日的确定体现了党和国家对青少年的关心与爱护,对校园安全的高度重视。2010年全国中小学生安全教育日的活动主题是“加强防灾减灾,创建和谐校园”。我校坚持以全国中小学生安全教育日为契机,以“安全第一,预防为主,教育为先”为原则,认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,今年的5月10日,在学校的精心组织下,进行了一次“教室应急疏散”演练,这次成功演练增强了教职员工和学生的自救自防方面的意识,掌握突发事件自我保护的技

《人民防空教育》教案

第一课时 第一课人民防空和防空袭行动 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据 (课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)

分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

人民防空与人民防空教育

人民防空与人民防空教育 一、人民防空 人民防空(简称人防)是国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。人民防空是一项全民性的长期的战备工作,关系到国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全,历来受到党和国家的高度重视。 人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区,以避免和减少不必要的损失。“藏”就是隐蔽。在敌人对我进行空袭时,组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下,将各种重要的战备和生产、生活物资转入地下,利用人防工事进行隐蔽,减少人员和物资的损失。“消”就是消除空袭后果。遭空袭后组织人防专业队伍和人民群众,迅速

消除空袭后果,抢险抢修,恢复城市功能,保障城市生产、生活的稳定。 二、人民防空的任务 人民防空的根本任务是根据现代战争的特点,动员和组织人民群众采取防护措施,与敌人的空中袭击作斗争,保护人民生命安全.避免或减少国民经济损失,保存战争潜力。 战时任务是:做好紧急情况下的宣传动员;适时发放空袭警报;及时组织群众疏散、隐蔽;指导群众开展自救互救;组织群众防空组织开展抢险抢修工作,消除空袭后果;配合城市防卫作战,协助有关部门恢复生产和生活秩序。 平时任务是:宣传、贯彻人防法规;组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划;组织城市重要目标的防护建设;组织编制人防建设与城市建设相结合规划;加强人防工程、通信警报、群众防空组织的建设与管理;开展人民防空知识教育;积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。 三、人民防空教育

人民防空教育教案第九章防护技能训练

第九章防护技能训练 教学内容: 1、防毒面具、防毒衣的操作使用 2、侦察器材的操作使用 3、简易洗消 教学目的: 使同学们学会和掌握个人防护的基本技能,熟练使用个人防护器材,为各单位组织训练打下良好的基础。 教学方法: 讲解示范,分组练习,小结讲评 器材保障: 防毒面具,防毒衣,侦察器材箱等 教学要求: 认真观看示范,精心组织练习,爱护器材装备 作业提要 一、防毒面具、防毒衣的操作使用 (一)、防毒面具的操作使用 防毒面具是用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂的伤害,防止放射性灰尘和细菌进入人体。目前部队和地方使用的有59型、64型、65型和69型四种。 1、防毒面具的组成。由滤毒罐,头带式面罩,面具袋和附件组成。 2、使用前的准备

(1)、选配面具: 合适的面具在试戴时感觉头部压力不明显,面罩边沿与脸部贴合的紧密,眼窗的中心位置在眼睛的正前方下1厘米左右。 (2)、面具的检查: 外观检查,即各部位有无损坏、生锈,零件是否完整。气密检查,戴上面具,用手掌将过滤器进气孔堵住,用力吸气,如感到堵塞,则说明面具无损坏和佩戴正确。 3、使用方法 (1)、佩戴面具要领 携带面具: 一般为右肩左携,面具袋上沿与腰带上沿平齐,袋盖向外,行走时可移到身体的左后侧。 戴面具: 听到“戴面具”的口令后,立即闭眼,停止呼吸。左手握面具袋底部,将其转到身体的左前方,右手打开袋盖,取出面罩,抓住头带和罩体的上部,迅速把面罩移到胸前;用双手将罩带撑开,拇指在内四指在外,身体微向前倾,下颚部伸出,用面罩套住下颚,接着由下而上,由前至后迅速戴上面具,调整舒适,用力深呼一口气,睁开眼睛,恢复正常呼吸,将面具袋移至身后。 脱面具: 听到“脱面具”的口令后,左手大拇指插入带垫,握住导气管与面罩连接处,向下向前脱下面罩,把面具装入面具袋里。 (二)、防毒衣的操作使用 穿戴防毒衣的动作要领可概括为卸、展、穿、戴四个相连的步骤。

人防(民防)知识百题问答

人防(民防)知识百题问答 1、问:中国人民防空标志的含义是什么? 答:中国人民防空标志,经国务院、中央军委批准,自1999年5月1日起启用。该标志由文字和图案两部分构成,其基本含义是中国人民防空。文字“CCAD”是英文china’s civil air defense的缩写。图案的金黄色外框为人民防空工程图形,象征人民防空的基本手段、任务和宗旨,即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施,防范和减轻空袭及灾害,保护人民生命和财产安全。金黄色长城象征中华人民共和国,并寓意人民防空是国防的组成部分,是我国的地下长城。绿色橄榄枝象征和平与安宁。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体,象征中国人民防空与国际民防的接轨。 2、问:什么是人民防空? 答:人民防空简称“人防”,国外亦称“民防”。即动员和组织城镇居民采取防护措施,保护人民生命财产安全,避免或减少国民经济损失,保存战争潜力。 3、问:人民防空的方针原则是什么? 答:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻与经济建设协调发展与城市建设相结合的原则。 4、问:《中华人民共和国防空法》是何时颁布的?何时实施的? 答:1996年10月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过,1996年10月29日中华人民共和国主席令第七十八号公布,自1997年1月1日起施行。 5、问:《中华人民共和国人民防空法》共几章,几条? 答:共九章,53条。 6、问:《浙江省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》是何时颁布实施的? 答:《浙讧省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》于1999年9月3日经浙江省第九届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过,1999年9月9月浙江省第九届人民代表大会常务委员会公告第十五号公布,自公布之日起施行。

小学人防教案

关于开展人民防空知识教育教学计划 为了贯彻执行《人民防空法》和《国防教育法》的要求,努力搞好人民防空知识教育,并不断提高教育教学质量,我校特制订本教学制度。 一、人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分,是培养“四有”新人,全面提高学生素质的重要途径和方法之一,必须认真贯彻省、市人民政府有关人民防空知识教育的有关规定、要求和措施,认真搞好这项工作。 二、人民防空知识教育要在学校人防教育领导小组的领导下开展工作,配备专、兼职教师(开设该课程的班主任老师为兼职教师),定人、定时、定内容、定场地,以保证该校教育的正常进行。 三、各专任、兼职教师要在各级政府人防部门的指导下,认真制订教学计划,科学合理安排教学时间,开展教学研究活动,保证圆满完成教学任务。 四、人民防空知识教育教学要根据教材内容,合理设计教学环节,结合本市和学生实际,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,做到教得生动活泼,学得主动扎实,不断提高教学质量。 五、在上级人防部门的指导下,做好教学考核工作。 第一章人民防空教育 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.中华人民共和国人民防空法是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。) 分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于全面提高学生素质。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

防空防灾教育大班教案

焦村镇第二中心幼儿园防空防灾教育大班教案 活动目标: 1、锻炼走、跑、钻、爬等基本动作,发展身体的灵敏性及协调性。 2、能与同伴合作用纸板箱搭建防空洞。 3、体验体育活动的乐趣。 活动准备: 1、师生共同收集的大规格的纸板箱。 2、欢快的音乐。如:《小小兵》。 活动过程: 1、热身运动。小小兵跟随队长出来练操,做模仿操和队列练习。 2、造防空洞。 幼儿讨论:有什么好办法可以躲避敌机的轰炸?怎么建造防空洞? 幼儿自由组合,分组建造防空洞。 小兵们检查防空洞造得结实不结实。练习钻、爬防空洞。 3、防空演习。 告诉小兵们要进行防空演习了,听到轰炸机来了,要怎么做? 根据幼儿的提议,开始游戏。 根据需要修改游戏内容。 4、演习结束,小兵们帮助收拾演习场地,将纸箱搬回仓库。 建议:

1、游戏中可以根据幼儿的提议适当修改内容,尊重孩子的意见。 2、游戏中幼儿找防空洞躲避时,要提醒幼儿注意安全,可以在防空洞口做上标记,引导幼儿从一个方向爬。 活动结束: 游戏中可以用音乐作为信号,音乐声停,表示轰炸机来了。

活动目标: 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 活动准备: 喜洋洋胸饰每人一个,灰太狼胸饰一个。 活动过程: 一、游戏:主班教师我小朋友扮喜洋洋,配班教师扮灰太狼,教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着,这时灰太狼出现了,洋洋们“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只洋洋(开始由老师替代)大声喊:“村长快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。 二、总结:“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。) 三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的? 引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说,当遇到危险时,当遇到陌生人时该怎么办,并让家长适时在家也可引导幼儿,不能随便给陌生人开门等等。

防空知识教育教案

空袭与人民防空的任务与作用教案 七个星镇中心学校——吕安凤 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点:人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。五、教学过程: 一、人民防空的任务人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。(外国称民防) 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。解除警报:鸣3分钟。

人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。 二、人民防空的作用 1、人民防空是保存战争潜力的有利措施 2、人民防空可以增强城市的要塞作用 3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用 三、普及防空教育的意义 1、激发爱国热情,增强国防观念 三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己。如非典时期。 2、拓宽知识面,促进德智体全面发展 通过学习和训练,可以加强个人修养,拓宽知识面,锻炼应变应急能力,提高身心素质。 练习: 1、人民防空的基本任务是________________________________。 2、防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么? 3、普及防空教育的意义:⑴________________; ⑵_____________

2020人防宣传教育进学校工作计划

2020人防宣传教育进学校工作计划 2020人防宣传教育进学校工作计划 2020-06-01 各个班级要充分认识人民防空知识教育工作的重要性,积极行动起来,认真部署,加强常规管理,努力使学校的人民防空知识教育工作做到四落实。以下是xx小编为你精心整理的关于20xx人防宣传教育进学校工作计划的内容,希望你喜欢。 20xx人防宣传教育进学校工作计划(一)根据《人民防空法》及其实施办法,按照江西省人防办,江西省教育厅,新余市人防办,新余市教育局等部门的有关文件精神,结合我校人防教育的实际情况特制订E中学人防教育工作计划: 一、成立E中学人防知识教育领导小组 组长:Z 副组长:Z 组员:Z、初二各班班主任 二、指导思想和原则 以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据,坚持充分准备,积极稳妥,注意实效,逐步提高的原则,在巩固十五教育的基础上,按照国家规定的教育内容组织实施,把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来,通过人防知识教育引导,提高分析问题和解决问题的能力,促进学生全面发展,并逐步做到规范化、制度化、正常化。

三、教学目标 在初二年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育,使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识,懂得现代常规武器和核能,生物武器的基本防护知识,达到会做防护动作,会制作简易防护器材,会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。 学生受教育普及率100%,考核合格率达到95%以上。 四、教学重点 1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。 2、提高学生平时防灾自救,互救的能力,贯彻平战结合的要求 3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。 4、通过人防教育引导学生分析问题,解决问题,多动手,多实践,使开展人防教育与推进素质教育有机结合,促进学生全面发展。 五、教学时间 1、每学年安排人防教育课,12课时,初二年级开课。 2、每2周一课时,实行单双周排课。 六、教学方法 根据学生的特点,注意提高趣味性,做到教学方法灵活多样,教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图,模型、小型实践,室外演练相结合,也可组织专题讲座, 参观,

人民防空知识教育心得体会

人民防空知识教育心得体会 建设人防保卫家园 2017年月,老师组织我们学习了人民防空的相关知识。我学习到了人民防空的知识,知道了什么叫人民防空,也受到了深刻教育。 人民防空是组织和动员人民群众防备敌人的空中袭击,消除空袭后果所采取的行动,简称“人防”,它属于国防的一部分。人民防空的指导思想是:以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以中华人民共和国、人民防空法为依据,紧紧围绕新时期军事斗争的特点,努力适应打赢高科技局部战争和发展社会主义经济的需要,保障社会主义现代化建设。 在这之前,我对人民防空一无所知,并且觉得,现在是和平年代,战争已离我们一去不复返,像现在这样无忧无虑安安稳稳的生活,会一直伴随着我们。通过学习,我知道了我们应该有居安思危的意识,在这个世界上,还有很多地方存在战争,空袭还在时时威胁着当地人民的生命财产安全,也还有许多人在经受着战争的蹂躏和折磨,他们每天都有人流血,也每天都有人离开这

个美丽的世界,父母失去孩子,孩子失去父母,多么悲惨啊 ! 而我们新中国的少年儿童,能生活在这样一个安稳的环境中,每天在学校快乐学习,还能吃免费的营养餐,这样的生活是多么幸福和珍贵啊! 但是,如果我们不建立人民防空,来保卫我们国家和人民的安全,那么,说不定在不久的将来,我们就会失去现在美好的生活。因此,我们要建设强大的国防,强大的人防,来保卫我们的国家,保卫我们的幸福家园,不能让它受到敌人的空袭。现在,我们的祖国已经很强大了,经济发展非常迅速,取得了举世瞩目的建设成果,我们就能动用国家的经济力量建设人民防空,让我们每天都过上宁静安稳的日子,这都要感谢我们伟大的祖国,感谢我们伟大的党! 我们作为小学生,怎样为人民防空做出自己应有的贡献呢?我想,可以从身边的一点一滴小事做起,比如:爱护国家的通信设施、爱护我们地方上的应急疏散安置设施、爱护校园里的安全设备,例如爱护教学楼上的应急灯,应急疏散通道等等。我们现在虽然知识不够,还不能为国家和人民做多大的贡献,但是,我们可以从力所能及的小事做起,为我们国家的人民防空做一些自己能做到的事。

小学生民防知识教育

小学生民防知识教育 第一课紧急呼救常识 一、紧急报警电话 紧急报警电话全国统一为:匪警"110",火警"119",医救"120" ,深圳交通报警电 话"122" .拨打这五个电话,不用拨区号并免收电话费;投币,磁卡电话不用投币插磁卡. 1、当遇到抢劫,盗窃,杀人或有人打架,斗殴(械斗)以及发生灾害事故,家人(旁人)在紧急状态下需要公安机关救助时,都可以拨打"110"报警求助电话. 2、当遇到火灾或化学事故时应立即拨打"119"报警电话. 3、当遇到自己或他人突然发生重,伤,急病等情况时,可以拨打"120"医疗救护电话. 4、当遇到交通事件时,立即拨打深圳交通报警电话"122" 切记:拨打报警电话是非常严肃的事,不要开玩笑或因好奇而随便拨打. 二、如何拨打"110"报警电话 1、拨通"110"电话后,应再追问一遍:"请问是110吗" 一旦确认,请立即说清楚发案,灾害事故或求助的确切地址. 2、简要说明情况.如果是求助,请说清因为什么事;如果是发生了案件,则说明歹徒的人数,交通工具和作案工具等情况; 3、如果是灾害事故,请说清灾害事故的性质,范围和损害程度等情况.说清自己的姓名和联系电话,以便公安机关与你保持联系. 4.、如果歹徒正在行凶,拨打"110"报警电话时要注意隐蔽,不让歹徒发现. 三、如何拨打"119"报警电话 "报警早,损失少",一旦发现火情,既要积极扑救又要及时向消防部门报警.《中华人民共和国消防法》明确规定:任何人发现火灾时,都应当立即报警.任何单位,个人都应当无偿为报警者提供便利,不得阻拦报警.其报警具体方法为: 1、拨打火警电话,要沉着,镇静,听见拨号音后,再拨"119"号码. 2、拨通"119"电话后,应再追问一遍对方是不是"119",以免打错电话. 3、准确报出失火的地址(路名,门牌号).如说不清楚时,请说出地理位置,说出周围明显的建筑物或道路标志. 4、简要说明由于什么原因引起的火灾及火灾的范围,以便消防人员及时采取相应的灭火措施. 5、不要急于挂电话,要冷静地回答接警人员的提问. 6、电话挂断后,应派人在路口接迎消防车. 发现火灾应及时报警,这是每个公民应尽的消防义务. 四、如何拨打"120"医救电话 "120"电话是国际通用的医疗救护电话,是居民日常生活中寻求医疗急救的专用电话. 1.、拨通"120"电话后,应再问一句: "请问是医疗救护中心吗"以免打错电话. 2、说清需要急救者的住址或地点,年龄,性别和病情,以利于救护人员及时迅速地赶到急救现场,争取抢救时间. 3、说清自己的姓名和联系电话号码,以便救护人员与你保持联系. 五、如何施放简易求救信号 当你被困或发生危难又没有通信工具时,应及时施放简易求救信号: 1、声响求救信号:当遇到危难时,可以采取大声喊叫,吹响哨子或猛击脸盆等方法,向周围发出求救信号 2、光线求救信号: 当你遇到危难时,可以使用手电筒,镜子反射太阳光等方法.每分钟闪照6次,停顿,1分钟后,重复同样信号,向前方发出求救信号.

人民防空教育教案第三章核武器、核事故及其防护

第三章核武器、核事故及其防护 【教学目标】: 1、知识目标:使学生掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素,掌握遇到核袭击时的防护方法。 2、能力目标:培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力。 3、德育目标:培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感。 【教学重、难点】: 1、核武器概述 2、对核武器的防护 3、对核事故的防护 【教学方法】:讲课与多媒体演示相结合 【教具准备】:电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。【教学过程】: 第一节核武器概述 一、核武器 (一)什么是核武器 核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。 (二)核武器的特点 1、杀伤破坏因素多 2、程度重 3、范围广 4、时间长 (三)核武器的分类 1、按结构原理:可分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器。 2、按作战使用范围:可分为战略核武器和战术核武器。 3、按配用的武器:可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷和核深水炸弹。 一般所说的原子弹、氢弹、中子弹是指弹头部分,而运载工具是用来发射或投射核弹头的工具,有导弹、火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。 二、核武器的威力及其爆炸方式和外观景象 (一)核武器的威力 核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量,通常用“梯恩梯”(TNT)当量(简称当量)来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。 (二)核武器的爆炸方式 核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸两种。 (三)核武器空爆时外观景象 主要特征为火球不接触地面,初期为球形,很快变为扁球形。几秒或几十秒后,火球冷却成灰白色,或棕褐色的烟团,并继续上升,不断扩大,同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相连接,随后尘柱迅速追及烟云,形成爆炸特有的蘑菇状烟云。 三、核武器的杀伤破坏因素 核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。 (一)光辐射 光辐射(又称热辐射),是指爆炸时的闪光及高温火球辐射出来的强光和热。火球中心温度可达几千万度。能放出大量热能,比射到地球上的太阳光要强千万倍。 (二)冲击波 冲击波是核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。它是核武器的主要杀伤因素。冲击波从爆心以超音速向四面八方传播。作用时间只有几秒钟。冲击波到达时,能使空气压强突然升高形

人民防空教案

人民防空教案(一) 第一课:人民防空的任务与作用(两课时) 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必合,合久必分是不

变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视,1996年10月20日,全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》,1997年1月1日起施行。其中规定:“国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能。在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害。 一、人民防空的任务 人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。(外国称民防) 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。 防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。 紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。 解除警报:鸣3分钟。 人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。

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