重庆市2019年中考语文 第1部分 语文知识及运用 专题5 文学常识习题课件
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重庆市2019年中考语文现代文阅读专题一记叙文阅读课件
④揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
句子理解与赏析(12年15考) 考向1：句子理解(12年6考)
考点 6
方法指导 （1）从位置入手。总领句——结合下文；总结句——联系上文； 过渡句——结合上下文。 （2）从句中关键词入手。可用另一个词语替换，以此来把握语境 意义，掌握句子含义。 （3）从文章中心入手。结合文章主旨探究作者的写作目的，领会 句子含义。 （4）从句子表达特点入手。明确句子所用的手法或技巧，进而揣 摩它们的表达目的或表达效果。
2. 小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描 述，段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什 么这样写？（4分） 【答案】②③段详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能 够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心；⑬段中，学校的修建过程对 王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。 3. 小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的 某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了 哪些不应该丢弃的东西？（5分） 【答案】①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良；②王婆婆儿 子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴(或：“正确的金钱观”“纯 真”)；③婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。
②有关人物描写的语句。如2010年15题，通过动作描写表现老人差一 点看到好望角的激动心情和想到老伴去世、儿子遭绑的痛苦心情。 ③作品中其他人物（或作者）对主人公的评价。 （3）归类合并，恰当表述。如果几个段落中人物的形象是一致的，则 把一致的性格特点合并。如果几个段落中人物性格各不相同，则把这些性 格并列起来作为答案。避免出现同义词。 4.（原创）结合全文，简要概括王婆婆的性格特征。（4分） 【答案】 勤劳朴实、善良无私、仁爱执着。 【变式设问】①请结合文本内容，具体分析王婆婆这一人物的形象特征。 ②王婆婆是一个怎样的人？结合文中的具体描写，谈谈你的理解。 ③从文章第⑥～⑬段看，王婆婆具有怎样的精神品质？ ④文章除了表达王婆婆的善良外，还体现了她什么性格特点？请结合本段 相关词语具体分析。