小班主题活动汇报
幼儿小班主题活动（6篇）
幼儿小班主题活动活动目标：1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2、了解吃蔬菜的好处，培养幼儿不挑食的饮食习惯。
3、让幼儿在游戏和品尝过程中，体验快乐及成功的愉悦。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：重点：认识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
难点：了解吃蔬菜的好处。
活动准备：1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。
2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课，教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。
3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。
5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。
活动过程：(一)播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。
1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清楚了，有谁?在干什么?2、播放录像视频：(有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。
)3、观看完录像，幼儿反馈。
你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?4、认识蔬菜图片。
师：刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜，不挑食;有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。
这是为什么呢?我们先来认识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿认识。
5、那么这些蔬菜长什么样?出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成的。
(二)游戏：买菜、送菜。
认识多种常见蔬菜的外部特征，幼儿按照吃的不同部位进行分类。
1、游戏：买菜。
引导幼儿观察辨认常见蔬菜，巩固已有经验。
师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?吃那部分?第一组：(1)这是什么菜?(白菜)我们该吃它的哪一部分?(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
(菠菜、包菜、生菜)第二组：引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么?我们该吃它的什么?(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)第三组：教师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个部分。
幼儿园小班世界粮食日主题活动总结（精选17篇）
幼儿园小班世界粮食日主题活动总结幼儿园小班世界粮食日主题活动总结（精选17篇）活动已经圆满收场了，我们一定都增加了不少生阅历，不如让我们总结经验，展望未来。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班世界粮食日主题活动总结，欢迎大家分享。
幼儿园小班世界粮食日主题活动总结篇1为了培养幼儿从小爱惜粮食、节约粮食的好习惯，让孩子知道粮食的来之不易，幼儿园围绕“爱粮节粮，杜绝浪费”这一主题开展了一系列宣传活动。
接到通知后，认真组织教职员工学习文件通知精神，按要求安排布置工作。
通过幼儿园大门口宣传黑板栏开展”爱粮节粮”倡议活动，家园教育同步进行，幼儿带动家庭成员共同行动起来，为地球妈妈节约资源，杜绝浪费。
小班活动“有趣的粮食”手工制作，通过粘贴画的形式，师幼一起动手动脑，设计作品，让孩子更加喜欢粮食，懂得爱惜粮食，宣传爱粮节粮的活动理念。
各班开展“爱粮节粮，光盘行动”，让幼儿通过念古诗《悯农》，明白农民伯伯种粮食很辛苦，我们从小要珍惜粮食，避免剩饭剩菜，节约每粒米，每勺菜。
对食堂从业人员及保育员进行技能培训，科学制定食谱，规范加工过程，提升饭菜质量，杜绝浪费，确保食品安全。
通过此次活动，不仅让孩子和家长了解了节约的意义，同时培养了孩子从小不挑食，不浪费粮食的良好习惯，还知道了要节约身边的所有能源，从我做起。
幼儿园小班世界粮食日主题活动总结篇2在“世界粮食日”到来之际，响水县红缨双语实验幼儿园以“珍惜粮食，从我做起”为主题，对家长开放了半日活动，既增强了幼儿爱惜粮食的意识，又让家长更深入地了解幼儿在园的学习与生活的真实情况。
小班的孩子们稚气未脱、懵懂可爱，在幼儿园里学习和养成良好的生活习惯是他们的首要任务。
小班的老师们针对这一特点和此次的主题，给孩子们生动有趣的讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让幼儿明白了每天把饭菜吃干净，要珍惜每一粒粮食。
中班的孩子好奇好问，对新鲜事物都非常感兴趣。
因此中班组的老师请幼儿观察玉米、大豆、水稻等农作物，了解它们的外形与营养价值，并请爸爸妈妈和孩子一起完成手工——《金灿灿的麦田》，来加深幼儿对粮食的了解和喜爱，这样就会更加珍惜粮食。
经典幼儿园小班期末汇报方案8篇
经典幼儿园小班期末汇报方案 8 篇无论在学习或是工作中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的经典幼儿园小班期末汇报方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标： 1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。
活动准备：幼儿用书数字卡汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸活动过程：向家长介绍本次活动目标。
一、开场白:各位家长:您好!首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持 ,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动 ! 这次的教学活动展示 ,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况 ,了解老师是怎样在日常的教学中, 培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。
在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢！二、幼儿入场三、幼儿展示1、幼儿自我介绍(中文)我叫*** ，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃 ******* ，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！2、儿歌：《玩具玩具我爱你》《小旗手》3、古诗：《悯农》《登鹳雀楼》4、歌曲：《种瓜》《小红帽》四、集体展示1.图书展示儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》2、游戏：认识图形.数字、汉字。
3、选颜色涂色。
六、小范围家长会1.发放幼儿成长档案2.马上进入小班，对小班教学的'要求，家长配合事项。
3.家长对老师的建议、教学的建议。
4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看学期教学成果及特色展示xx-7-30 下午 3:00小五班教室xxx 负责主持活动， xxx 负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏， xxx 负责礼品、物品的发放及家长签到。
幼儿园小班十一月份工作总结汇报7篇
幼儿园小班十一月份工作总结汇报7篇篇1一、引言十一月份，幼儿园小班在各位老师及家长的共同努力下，圆满完成了各项工作。
为了更好地促进幼儿全面发展，现将本月的工作进行总结汇报。
二、教学工作1. 主题活动本月，小班开展了“快乐过国庆”主题活动。
通过唱歌、跳舞、讲故事等形式，让幼儿了解国庆节的来历和意义，感受节日的氛围。
同时，结合“中秋节”，引导幼儿了解中国传统文化的内涵，增强幼儿的民族自豪感。
2. 区域活动小班设置了多个区域，如娃娃家、小超市、美工区等。
在区域活动中，幼儿可以自由选择自己喜欢的区域进行探索和学习。
通过区域活动，幼儿的自主性、创造性和动手能力得到了锻炼和提高。
3. 日常教学小班老师根据幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计教学活动。
通过唱歌、跳舞、做游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，老师们注重培养幼儿的良好学习习惯和课堂纪律，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
三、保育工作1. 饮食保健小班老师严格按照幼儿园的饮食保健要求，合理安排幼儿的饮食。
保证幼儿摄入充足的营养，培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
同时，老师们还会定期对幼儿的身高、体重进行测量和评估，确保幼儿的生长发育正常。
2. 睡眠管理小班老师注重培养幼儿的睡眠习惯。
通过讲故事、听音乐等形式，帮助幼儿放松心情，尽快入睡。
同时，老师们还会定期对幼儿的睡眠情况进行观察和记录，及时调整幼儿的睡眠安排。
3. 健康防护小班老师时刻关注幼儿的健康状况。
一旦发现幼儿有不适或异常情况，会及时报告并处理。
同时，老师们还会定期对教室进行消毒和清洁，确保幼儿的健康和安全。
四、家长工作1. 家园共育小班老师通过家长会、家访等形式与家长保持密切联系。
向家长介绍幼儿园的教学计划和要求，了解幼儿在家的表现和情况。
同时，老师们还会听取家长的建议和意见，不断改进和优化教学工作。
2. 亲子活动小班组织了多次亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等。
这些活动不仅增进了亲子间的感情，还锻炼了幼儿的身体素质和团队合作能力。
幼儿园小班汇报课总结7篇
幼儿园小班汇报课总结7篇幼儿园小班汇报课总结篇1一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。
在这里，我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。
在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：一、不断学习，认真负责，敬业爱岗在本学期中，我们三位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。
我们积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。
因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。
与此同时，我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我们小二班的口号：“小二，小二，永远快乐！”。
为了实现班集体目标，我们三位老师十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识。
在本期工作中，我们把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我园的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了良好的家园共育。
有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏。
我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我们三位老师充满了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。
在保育方面，我们的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。
一学期下来，宝贝们学会了自我照顾，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。
在生活指导教育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标，现在我们班的宝贝们都非常能干，取得了很大进步。
幼儿园小班主题活动总结
幼儿园小班主题活动总结幼儿园小班主题活动总结1游戏是自然界赋予孩子的一种生活能力，是符合儿童年龄特点的一种活动方式，是不断引领孩子成长的动力源泉。
当孩子们在教师为他们提供的游戏环境和游戏材料中尽情游戏时，他们的身体、思维方式以及社会性得到了快速开展。
这学期我班围绕话题活动的展开投放了丰富多彩的游戏材料，创设了温馨的坏境气氛。
下面我将围绕“泥巴乐〞主题对游戏活动进行简单的总结回忆。
一、主题内涵渗透到区域活动中，让幼儿在玩中学在学中乐。
本学期，我们根据幼儿的年龄特点，开设了小作坊、小家庭、小书屋、小博士、小工房等区域。
同时，结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
围绕主题活动《泥巴里的秘密》，我们在小博士为幼儿创设了寻宝藏的游戏。
为幼儿提供一个大箱子装满泥土，在泥土里埋入项链珠子、雪花片等物品，让幼儿利用勺子、筛子、牙刷等工具挖宝藏，体验寻宝的乐趣以及培养幼儿专心致志清理的泥土的品质。
结合社会活动《寻找不同的泥》，在小家庭为幼儿提供了松软有颗粒含杂质较多的泥土和沙子，让幼儿用筛子筛泥和筛沙，从而将沙泥中的杂质筛选出来，让孩子初步学会筛的方法，丰富幼儿的生活经验。
另外巧妙使用幼儿筛选出来的干净而细腻的泥土，请幼儿玩一玩和泥游戏，体会适量水和泥土搭配的重要性以及有一个和泥的体验。
在小工房，我们投放砖头、积木、和好的泥以及砌墙工具等材料，和幼儿一起玩砌墙游戏，体验真实的水泥匠的工作，孩子们都很喜欢这一游戏，能够相互帮助穿上反穿衣，并且能积极运用工具专注地砌墙，乐意参与这样的体验式操作活动。
结合美术活动《泥娃娃》和《彩绘泥娃娃》，我们将陶泥、牙签，颜料，棉签等材料继续投放到小作坊，和孩子们一起制作泥娃娃以及彩绘泥娃娃，锻炼手部肌肉动作的同时体验泥塑的乐趣。
我们充分利用家长资源，请家里现成有沙滩泥的小朋友可以带到幼儿园来，和同伴一起分享，并使用模具塑造各种城堡的造型。
幼儿园小班月工作总结范文5篇
幼儿园小班月工作总结范文5篇幼儿园小班月工作总结范文1十月份计划1、本月围绕《甜甜蜜蜜》、《快乐的六个宝》主题开展活动。
引导幼儿体验分享的快乐，懂得自我保护的小常识。
2、常规教育：(1)教育个别幼儿不挑食、不剩食，学会漱口的正确方法;(2)学习正确地穿衣服和鞋子，愿意主动尝试自己的事情自己做。
3、制作秋季展板，让幼儿感受秋天。
并根据气温变化，提醒孩子及时增减衣服。
做好预防流感工作，活动室经常开窗通风，提醒幼儿勤洗手、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。
4、通过“庆国庆”撕贴、歌唱、讲述等活动，了解国庆节是祖国妈妈的生日，体验节日的愉快氛围。
5、开展“娃娃家”、“糖果店”等游戏，引导幼儿在游戏中学习扮演爸爸、妈妈、营业员等不同角色，初步学会用语言来表述自己的想法。
6、开展亲子秋游活动，增进亲子情感，体验快乐。
7、开展幼儿穿鞋子的比赛，培养幼儿生活自理能力。
8、开展“万圣节”的活动，鼓励家庭自制面具，体验其中的乐趣。
十月份总结本月8名新生已基本适应幼儿园的生活，只有个别幼儿仍有哭闹的现象，但情况已有所好转。
我们继续对幼儿在各个方面的习惯养成和常规纪律进行教育指导和督促，如：有秩序的排队;安静的看书、玩橡皮泥;上课要认真听讲，举手回答问题等等。
还针对幼儿午餐加强管理，督促幼儿不挑食，要自己把饭菜都吃完，以及安静的用餐。
吃完后要用毛巾擦嘴和漱口。
由于进入秋季天气转凉，在午睡时提醒幼儿要脱去外套和长裤睡觉并盖好被子，以免着凉。
提醒幼儿多喝开水，预防感冒。
本月结合主题开展了一系列生动有趣的主题活动，如：品尝糖果、吹泡泡等。
还开展了娃娃家、理发店、糖果店、建筑工地等创造性游戏，让幼儿了解角色，丰富生活经验。
通过开展幼儿穿鞋子比赛，不仅激发了孩子们自我服务的兴趣，还有效锻炼了他们的动手能力。
孩子们拿到了奖状，兴奋不已。
本月底还将开展亲子秋游活动，进一步让孩子们感受秋天。
幼儿园小班月工作总结范文2一、教学工作：本月，我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动。
主题汇报《落叶飘飘》 (2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
小班组《落叶飘飘》主题汇报秋天，是个美丽的季节，秋天，是个丰收的季节。
在秋天里，季节的变化，自然界的变化，让我们的孩子充满了好奇，在秋天里，亲近大自然、热爱生活的情感被一点一滴地激发出来。
小班《落叶飘飘》主题，我将从以下几方面展开来说：主题前审议的三解读、主题中审议的三关注以及主题后审议的三反思。
一、主题前审议三解读1.解读价值完整儿童活动课程在活动选择方面依据三大块：儿童自我发展，儿童与社会，儿童与自然。
《落叶飘飘》主题是属于儿童与自然的板块。
我们看到小中大三个年龄段都有秋天的主题，同样是秋天的主题，三个主题有什么区别呢？他们之间有什么联系呢？小班的《落叶飘飘》是小朋友进入幼儿园的第一个季节性的主题，主题展开主要是通过探索秋天的小事物，对这个季节有普遍性的认识，让幼儿获得点状的经验和认知。
到了中班《多彩的秋天》，则是在小班《落叶飘飘》这个主题的再续，让幼儿感受到秋天是一个充满故事的季节，感受到丰收带给我们的喜悦，并且在这样色彩斑斓的季节用多种感官去发现秋天的多姿多彩。
从小班同一时期开展的秋天里主题来看，明显可以看出幼儿的经验已经从事物的认知上升到对事物情感表达。
再看，大班上《我想知道》的主题，是一个与职业有关的主题，这个主题进行时也正与当下的季节相结合，秋季正值丰收，名以食为天，我们一生都离不开粮食，并且幼儿对粮食之前生长状态有着浓厚的兴趣，抓住这一兴趣，借机以丰收的粮食为切入点，了解秋天与人类的关系。
所以三个主题横向来看，以秋天为主线，小班更多的是感知感受，对事物的认识，上升到中班多彩的秋天，大班则更多的是人类与秋天的关系来开展。
三个主题是互相有联系的，幼儿的能力的逐步提升的，难度也逐步递升。
2.解读儿童在主题开展前，我们通过与孩子们的对话，了解班级孩子在这个主题前对这个主题的经验基础。
或者有时候会借助调查表的形式来了解幼儿的原有经验。
在这个主题中，孩子们说：“秋天有很多的树叶落在地上，我和妈妈一起捡树叶。
小班主题优质教案“小兔乖乖”主题活动总结
一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿园主题活动指导手册》中“小兔乖乖”章节，详细内容围绕小兔生活习性、外貌特征以及与人类关系展开。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿对小兔产生浓厚兴趣，并解和掌握相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿解小兔生活习性和外貌特征，培养他们观察力。
2. 培养幼儿关爱动物、保护自然意识。
3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小兔生活习性和与人类关系。
2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护自然意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、图片、视频、儿歌CD、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔玩偶、图片和视频，让幼儿观察小兔外貌特征，引导他们讲述对小兔解。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事《小兔乖乖》，让幼儿解小兔生活习性和与人类关系。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如何保护小兔和自然环境？4. 儿歌学习（10分钟）学习儿歌《小兔乖乖》，培养幼儿语言表达能力。
5. 手工制作（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等制作小兔手工作品，提高他们动手操作能力。
六、板书设计1. 板书小兔乖乖2. 内容：小兔外貌特征：长耳朵、短尾巴、白毛等小兔生活习性：吃草、跳跃、胆小等保护小兔和自然环境方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中小兔，并简单描述它特点。
2. 答案示例：小兔有长耳朵、短尾巴、白毛，它喜欢吃草、跳跃，我们要保护它。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种形式让幼儿解小兔，达到预期教学效果。
但在引导幼儿讨论如何保护小兔和自然环境时，部分幼儿积极性不高，需要进一步引导和激发。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小兔，深入解它们生活习性。
开展“关爱动物，保护自然”主题活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注与小兔相关知识点深入挖掘，尤其是小兔生活习性和外貌特征结合。
幼儿园小班上学期第二主题“玩具大家玩”活动计划与小结
小班主题活动计划1、网络图2、主题小结12、区域游戏3、主题小结小一班第二主题小结由于小班幼儿的年龄特点，他们还不善于和小朋友一起玩。
还无法摆脱“自我中心”，学会与同伴的分享；不能主动的探索玩具的玩法、性能等。
针对孩子的这些特点，我们开展了《玩具大家玩》的主题活动。
发动家长资源，孩子们从家里带来了很多玩具。
“玩具怎么玩？”这成了本次主题的重点。
孩子们在玩玩具时，肯定会出现争吵现象。
针对这一情况，在引导幼儿玩玩具的同时，我还为幼儿提供相互交流的机会，并让他们学说：“请借给我玩一下，好吗？”“好的。
”“谢谢！”“别客气！”等礼貌用语。
使孩子在相互游戏、交流的过程中，既渗透了礼貌教育，还相互吸取经验，体验到分享、交流的乐趣。
在本主题中，我们组织内容丰富、有趣的一日活动，通过《你玩我玩大家玩》、《好玩的玩具》、《送玩具宝宝回家》、《搭积木》等活动，孩子们喜欢玩玩具，知道了幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴一起玩玩具，能与小伙伴友好相处，初步有了按要求摆放和收拾玩具的好习惯；孩子们还学会了儿歌《大气球》。
在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。
使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。
短短两周的主题活动《玩具大家玩》结束了。
我们和孩子们得到了共同的进步，孩子们在主题活动中表现出来的积极、主动也让我们感到欣喜，家长们也为活动的开展给予了大力的支持。
在这次活动中我们感悟很深，当然也有很多地方需要我们进行反思和调整。
在今后的活动中，我们将继续努力，改正不足。
小二班第二主题小结我们开展了丰富多彩的主题教学活动《玩具大家玩》，在该主题活动中，孩子们的语言表达、动手能力以及社会交往能力等方面得到了进一步的提高。
社会《送玩具宝宝回家》，孩子们在送玩具宝宝回家的情境中，学习了认识玩具标记图，学习一一对应收玩具。
小班主题教育活动总结与反思
小班主题教育活动总结与反思概述：在小班幼儿园教育中，主题教育活动是一种有效的教学方法。
本文将对我参与的小班主题教育活动进行总结与反思。
一、整体感受1. 经验收获从本次主题教育活动中，我得到了很多宝贵经验和启示。
首先，通过设置有趣而富有吸引力的主题内容，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，在设计活动环节时，要注意按照幼儿认知规律和年龄特点来进行，以保证他们能够理解和参与其中。
最重要的是，在实施过程中不仅仅注重知识传递，还要注重培养幼儿的思维能力、创造力和合作精神。
2. 硬件设施完善为了保证主题教育活动顺利开展，我们对硬件设施进行了一系列改进措施。
例如在音乐角落增加了吉他等乐器，并装修成一个小型音乐演奏厅；在图书馆增添了新的主题绘本，为幼儿阅读提供更多选择；在活动室内增加了各种手工制作材料及相关教具，以便开展丰富多彩的手工活动。
这些改进措施提高了幼儿园硬件设施的利用率，使得小班主题教育活动有更好地实施保障。
3. 人文环境优化针对小班主题教育活动，我们还进行了人文环境的优化。
例如，在每间教室内都张贴了与主题相关的图片和文字，营造浓郁的学习氛围；在走廊和公共区域设置了展板和展示墙，用于展示幼儿参与主题教育活动的成果。
这样做不仅可以让幼儿感受到整个园所都在关注和重视他们的学习进步，也能够为其他年级或家长提供一个观摩学习的机会。
二、收获与反思1. 收获：通过小班主题教育活动，我发现孩子们变得更加积极参与课堂，他们能够独立思考问题并表达自己。
在创设角色扮演的环节中，幼儿学会了模仿和表演角色，并通过这种方式进一步理解主题内容。
此外，在手工制作活动中，幼儿锻炼了自己的操作能力和想象力。
2. 反思：然而，我也发现在实施过程中存在一些问题需要改进。
首先是教师指导不到位，有时候无法及时解答幼儿提出的问题；其次是资源准备不充分，有时候无法满足幼儿参与小组活动的需求；还有就是时间安排不合理，导致某些环节变得太过仓促或冗余。
幼儿园小班主题活动总结（精选6篇）
幼儿园小班主题活动总结精彩的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？为此需要认真地写活动总结了。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班主题活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在孩子们热情的期待中，在园领导的精心策划下，决定于4月14日上午乘车前往位于南站暮云镇的野生动物园春游。
一大早，孩子们都穿着整齐划一的园服陆陆续续的来到了幼儿园。
在这个温暖和煦的早晨我们排着长长的队伍走出幼儿园。
出发前，各班教师对孩子背包中的食物、玩具和孩子们的衣着做了仔细的检查，并再一次开展了安全教育。
9：00我们的队伍准时出发了，一路上，孩子们引吭高歌，兴致盎然，教师们也及时的向孩子们介绍着马路边的一些建筑物，增加孩子们的知识面及生活经验。
来到动物园后，在各班教师的引领下孩子们有序的参观、留影。
参观了蜥蜴馆、天鹅湖等等。
在活动中孩子们个个神采飞扬，突显着他们蓬勃的朝气。
就这样海天半日游在孩子们的欢声笑语中悄悄的流逝，在回学校的路途中孩子们仍是那么的井然有序，由于有年龄上的差距有的宝宝就喊累，虽然累但很开心。
这次的春游活动显得特别的热闹与开心，虽然路途不是很远，环境也并不是那么的优越。
活动中各班的教师比较负责特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，孩子们在过马路的时候都是按照教师要求进行的，而且也没有出现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较积极，游戏活动进行的也是比较顺利的，在活动中教师们组织幼儿排好队，从远处看像是一幅美丽的画面，参观完步行区的孩子们像一只只“小老鼠”一样一起吃午餐，在吃点心时，孩子们都能与同伴一起分享，并时刻注意自己身边的卫生。
就这样在午餐后结束了我们今天的春游活动，直到那个时候才发现时间已经过去一整个上午了，最后，因为顾及到托班孩子的年龄所以先让小年龄段的孩子回去，随后我们也跟着回幼儿园。
总体来说今年的春游比以往的要，因为孩子也在渐渐地长大，而且游戏也比较丰富，虽然天气也很好，也没有影响孩子们的情绪，最后，要谢谢各位教师、保育教师以及其他帮助我们的人，谢谢你们的配合与帮助。
小班树叶主题活动总结5篇
小班树叶主题活动总结5篇第1篇示例：本次小班树叶主题活动已圆满结束，通过这次活动，孩子们在活动中不仅增进了对大自然的认识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作意识。
下面就让我们一起来总结一下这次活动的过程和收获吧。
活动策划方面。
为了让孩子们更好地了解树叶，我们提前在班级里进行了相关的知识普及，让孩子们对树叶的形状、颜色、纹理等有了基本的了解。
在活动当天，我们准备了各种不同类型的树叶，让孩子们可以观察、摸索，从而更深入地认识树叶。
活动内容方面。
在活动开始之前，我们先给孩子们简单介绍了一下本次活动的目的和规则，让他们知道应该如何参与到活动中来。
接着，我们给每个孩子分发了一份活动手册，上面有一些关于树叶的问题和任务，让孩子们在活动中可以有条不紊地进行学习和实践。
在活动过程中，孩子们通过观察、比较、分类等方式，逐渐学习了树叶的各种特点，激发了他们的好奇心和求知欲。
在收集树叶的过程中，孩子们互相帮助，相互配合，展现了团队合作的精神。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对树叶的了解，还培养了他们的观察力、分析能力和判断力。
活动总结方面。
在活动结束时，我们组织了一个简短的总结会议，让孩子们可以分享自己的收获和感想。
许多孩子表示，通过这次活动，他们更加热爱大自然，也更明白了树叶在生态系统中的重要性。
他们还纷纷表示，希望以后能够开展更多类似的主题活动，让他们可以更多地了解自然，增进自己的知识。
这次小班树叶主题活动是一次非常成功的活动。
通过这次活动，我们不仅让孩子们增进了对大自然的认识，还培养了他们的观察力、判断力和团队合作精神。
相信在未来的日子里，我们会继续举办更多有意义的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
【字数：426】第2篇示例：近日，我们小班园所进行了一场别开生面的主题活动——树叶主题活动。
活动的目的是引导孩子们发现身边的美丽，培养他们的观察力和想象力，同时也激发他们对自然的热爱和保护意识。
活动中，孩子们积极参与，充分展现了自己的创造力和想象力，取得了圆满成功。
小班国庆节活动主题方案及总结
小班国庆节活动主题方案及总结小班国庆节活动主题方案及总结一、活动主题方案为庆祝即将到来的国庆节，给小班的孩子们带来愉快的活动体验，我们制定了以下主题方案。
1. 国旗引领我成长活动目的：通过介绍国旗的象征意义，培养孩子对国家的爱和尊重，感悟国旗背后传递的深意。
活动内容：- 孩子们参观学校悬挂的巨幅国旗，了解国旗的基本知识；- 老师为孩子们讲解国旗的设计和象征意义；- 孩子们动手制作小国旗，用细腻温暖的小手展示对国旗的喜爱。
2. 快乐游行，共庆国庆活动目的：通过参与音乐游行，增强孩子们的团队合作意识、身体协调能力和节奏感。
活动内容：- 孩子们穿着自制国庆主题服装，分成小队参与音乐游行；- 老师为孩子们选取欢快的国庆音乐，教授简单的舞步；- 孩子们在操场上进行音乐游行表演，展示活力和快乐。
3. 敬爱爷爷奶奶，感恩在心间活动目的：通过亲子活动，让孩子们了解并学习怀着感恩之心与长辈共度国庆节的重要性。
活动内容：- 孩子们和爷爷奶奶一起参观学校举办的国庆展览，了解国家的发展历程；- 孩子们在班级内和长辈一起制作国庆特色糕点，感受亲子互动的快乐；- 班级里组织小型文艺表演，孩子们可以邀请爷爷奶奶参与观看，展示自己所学艺术才能。
4. 五星红旗与我活动目的：通过亲身感受五星红旗，加深孩子们对国旗的认知，激发孩子们的爱国热情。
活动内容：- 老师带领孩子们到广场上升国旗，演示正确的升旗仪式；- 孩子们在班级内用手工制作五星红旗，体验国旗的形状和颜色；- 孩子们制作国旗书签，将爱国诗歌和国旗知识绘画于上面，带回家与家人分享。
二、活动总结小班国庆节活动以增强幼儿对国家的热爱、激发幼儿对国旗的认知和理解为主线，通过亲子活动、音乐游行和文艺表演等形式，让孩子们在快乐中学习、感恩中成长。
通过参观国旗、制作国旗、了解国旗设计意义等活动，幼儿们对国旗产生了浓厚的兴趣。
他们认识到国旗象征着国家的统一和独立，深化了对国家的认同感。
音乐游行活动锻炼了幼儿的合作意识和团队协作能力，让他们在活动中感受到团结的力量。
小班主题活动：秋天的童话
M B E《秋天的童话》小班主题活动汇报小组B2-401设计意图目标目录内容实施主 题 网 络 图环创 区域 教学01设计意图This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production ofhigh-end design设计意图《3-6岁儿童学习和发展指南》中指出，小班幼儿“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
”建议“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象”。
大自然是多变的。
秋天的树木颜色尤其丰富、美丽。
每当经过黄灿灿的银杏树、红艳艳的枫树、半橙半黄的梧桐树，那美丽的色彩总是令人流连忘返。
小班的孩子对自然万物充满好奇心，但是每天匆匆来去，容易忽略身边的美好事物，为了让孩子感受秋天不一样的美丽，分享生活的美好。
02目标This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production ofhigh-end design目标1、学习双脚并拢用力向上纵跳，掌握跑的基本动作并能注意教师指令初步调节速度，体验自由跑步的乐趣。
3、在谈话活动中，讨论秋天的事物情感，掌握基本的朗诵活动，并能流畅自然的朗诵，养成对秋天的热爱。
4、认识了解秋天的相关事物和节日，秋游的地点内容和相关计划，能根据自己的兴趣与同伴共同活动，亲身实践寻找秋天的痕迹。
2、了解白开水的好处，知道比饮料更健康，学习叠衣服，发展幼儿的小肌肉，养成良好的生活习惯6、了解秋天天气、树叶的特征及变化原因，认识圆形、长方形等图形，认识五以内的数字点卡，能够进行排序、配对活动。
5、在学习手点画、拼贴、歌唱活动中，大胆表现分享自己的想法与作品，掌握基本的歌唱方法，具有初步的艺术表现与创造能力。
03内容This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production ofhigh-end design内容小班艺术活动《贴秋天》小班艺术活动《秋天的树林》小班艺术活动《秋天的乐曲》 小班社会活动 《走在秋天的路上》小班社会活动《娃娃爱秋天》 小班社会活动《我找到的秋天》小班科学活动《认识秋天》小班科学活动《秋天的集市》小班科学活动《秋天的心情》小班健康活动《秋天多喝水》小班健康活动《秋天的苹果红又大》小班健康活动《和秋风赛跑》小班语言活动《动物们的秋天》社会艺术语言健康 科学小班健康活动《秋天的衣服》小班科学活动《乘车去秋游》04实施This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production ofhigh-end design区域区域情境布置（思路描述，如材料投放、布局安排等）美工区材料投放：幼儿园中的落叶、胶水、若干纸、颜料。
小班生成主题《“鱼”你一起》班本汇报公开课【完整版】
小班生成主题《“鱼”你一起》班本汇报公开课【完整版】小班生成主题《“鱼”你一起》班本汇报公开课【完整版】“鱼”你在一起小二班易善慧各位领导、老师大家好！一、主题背景在《娃娃乐》大主题背景下，“你好，小动物”这一板块中，在和孩子们聊到“饲养小动物”这一话题时，大家各抒己见，每个人都有很多喜欢的小动物想要饲养，这个话题并没有得到最终的结论。
一次户外活动时，孩子们被一个废弃的大塑料盒所吸引，好奇地围在一起，七嘴八舌地讨论了起来……这也引发了我的思考，依据《指南》，我们要善于发现和保护幼儿的好奇心。
基于幼儿对大塑料盒的兴趣，我们可以饲养什么小动物呢？喜欢小动物是孩子的天性，对他们喜欢的事物进行探索，那么如何更好地引发小班幼儿的自主探索能力呢？除了在大塑料盒里面饲养小动物，还可以开展哪些活动引发小班幼儿的深度呢？二、主题目标（预设）1.初步了解金鱼的外形特征和生活习性；2.尝试用自己喜欢的方式表现对金鱼的认识和感受，乐意扮演金鱼进行游戏活动；3.乐于参与饲养小金鱼的活动，体验饲养金鱼的乐趣，喜欢和爱护金鱼。
三、主题脉络如下四、主题中的小故事——我们的护鱼行动�养鱼大调查由于大部分孩子都想要在大塑料盒里面养鱼，那么这个塑料盒里面可以养什么鱼呢？于是，我们发放了一张养鱼大调查表，请家长和孩子一起想一想、查一查，以图文并茂的方式记录在表格中，并请孩子上台介绍。
通过家园共育，让孩子对如何养鱼有了初步的经验，接下来的几天孩子们陆陆续续带来了小金鱼。
�照顾小金鱼自然角的小金鱼，是孩子们每天坚持打卡的，孩子们都特别喜欢，每天来园的第一件事就是去自然角看看小金鱼们，给小金鱼们喂点饲料，希望小金鱼们可以健健康康的长大……�小鱼怎么了周一的早晨，孩子们陆陆续续来园了……走到教室门口一看，哎，我们的小金鱼怎么会变成这样？大家发现地上有残留的鱼尾巴和碎片，还有一只鱼眼睛，有小朋友还发现大塑料盒里面有很多散落的鱼鳞，我们的小金鱼怎么了！不知道这周末的这两天发生了什么事情……李芊熙急着说：我们的小金鱼是不是被大花猫给吃掉了？小韩说：这两天放假我们没有喂小金鱼，小金鱼是不是被饿死了呀？李浩轩看了看大塑料盒，指着里面的大鱼说：会不会是被里面的大鱼给吃掉的？园园说：会不会是小金鱼从大塑料盒里面跳出来，然后小金鱼没有了水它就死掉了呢？这时保安爷爷正好经过，看到地上小鱼的碎片说道：学校附近有很多野猫，经常到学校里来偷吃东西，上次他还看到一只大猫在我们班门口，被他赶走了，看来我们的小金鱼确实是被大野猫给吃掉了！回到教室，孩子们依然没有停止这个话题，沈韵槿因为自己的“公主小鱼”被吃了伤心地大哭了起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和动物做朋友-语言
苹果分给谁 -社会
爱叫好的大拇指-健康
动物朋友
母鸭带小鸭-音乐
我的数数书 -数学
河里的小蝌蚪-美术
在这个课程单元中，幼儿将用各种方式探索颜色和颜色的变化。他们不仅 装扮教室的“室内装潢师”，而且会全心全意地投入到寻找颜色的活动去，享 受由各种颜色所带来的惊喜。幼儿会更细心地观察周围环境中的色彩，积极探 索与颜色相关的问题。在这个课程单元中，我们将带领孩子走进大自然，寻找 颜色的存在。通过主题教学中的每一个活动，通过各种颜色实验，感受色彩的 变化之神奇。
小手和小脚-语言
谁的手，谁的脚-科学
做汤圆-美术
从头动到脚
妈妈快放手-社会
能干的小小手-健康
拉拉手-音乐
颜色蹦蹦跳
主题说明
颜色是儿童每天都看得到的东西，颜色存在于每个人的生活中。颜色每天 和我们在一起，颜色也常变幻莫测，颜色像玩躲猫猫的孩子，总给我们带来惊 喜。颜色使世界美丽，颜色也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对 小班幼儿的年龄特点，我们开展“颜色躲猫猫”主题活动，旨在让幼儿成为色 彩的探索者。发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，展开幼儿视 觉与感觉的色彩之旅。
仪凤街幼儿园
（九） （十） （十一） （十二）
嗨 ！你好 从头动到脚 颜色蹦蹦蹦 动物朋友
嗨！你好
主题说明
从家来到幼儿园，对幼儿来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要 学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。在这个 小小的社会里，无论幼儿有怎样的表现，他们的反应都是适应新环境时出现的 正常现象。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感 ，进而喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长们共同的话题。
小鸟找朋友- 美术
猜猜我是谁 -科学大拇哥 -语言
玩具分享日-社会
从头动到脚
主题说明
对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。我们需要做的仅仅是创造必 要的学习情境，帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。为此，内隐的 骨骼、体内脏器以直观的方式巧妙的外显出来；关节、皮肤、腿脚、牙齿的功 能，在有趣的情景中实现了情景化的展示；合理的营养需要、健康的生活方式 则在本能需要和理智选择的鲜明对照中，明白了其中的道理。
这个年龄阶段的孩子好奇心比较大，对于万事万物都喜欢问为什么。身体 器官是孩子们比较陌生的，所以在本次活动开展的时候，孩子的已有经验一定 很缺乏。我们要在活动中多给孩子主动探索的机会。
根据孩子的年龄特点及主题需要，我们把本主题的各个活动编织成促进健 康的多维度脉络：从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及 运动与身体的关系。在这一条“健康大道”上，幼儿步步行进，逐渐成长为身 心健康的个体。
如何与动物相处，如何照顾动物、爱护动物等，这些现代社会的人应 当具有的情怀，也将通过幼儿参与的活动过程一点一滴累积起来，成为幼 儿内心真切的感受和经验，与此同时，我们还将通过优秀作品欣赏，激发 幼儿创作的欲望，并通过平面的、立体的作品展现幼儿的学习成果。希望 在这个月的课程里，我们能和幼儿一起经历愉快的、惊奇的、好玩的动物 王国之旅！
幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物，进而 产生心灵的感受。从幼儿踏进幼儿园开始，他们就可以通过各种活动感受幼儿 园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；通过游戏和活动逐渐适应集体生活，学 习了解一日生活的基本规则；通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系， 学习运用身体动作进行沟通与创造。 这个单元让幼儿获得一种独特的经验，用自己特有的方式探索一个新的环境， 用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触，用清楚地语言打个招呼，说声： “嗨，你好！”
你好吗-语言
颜色大风吹-科学
颜色碰一碰-美术
颜色蹦蹦跳
颜色聚会-社会
颜色的家-健康
染色游戏-美术
动物朋友
主题说明
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜 欢动物，丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。孩子总是充满了 对不同种类动物的好奇心与探索兴趣。这个课程单元，我们一“动物朋友 ”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各 种不同的活动内容了解和获得有关动物的更多信息，并在活动中帮助幼儿 增强学习感受力。