小学五年级英语外研版上册M1课件.ppt
合集下载
五级上册英语课件Module Unit外研社(共14张PPT)
3.掌握Activity4中的不同地点及回答。
第9页，共14页。
自主学习
1. 找出活动五中包含的动词 过去式的形式。
2. 读活动三中Amy和Sam之 间的对话。
3. 听录音，再试着跟读 Unit2
活动5中的chant,并画出他
们都告诉Tom什么。
第10页，共14页。
合作探究
• 听活动3录音，回答问题 1.Where did Amy find John?
• 写出过去式
•
find___ play____
is_____ win____
第7页，共14页。
• 连词成句
1. did where find you Lingling （?）
• ______________________________
2. in toilet the Sam I found （.）
第一课 时
第二课 时
第1页，共14页。
found 发现 find的过去式
第2页，共14页。
play hide and seek 玩捉迷藏 play with 和......玩耍
• Where is Sam? 萨姆在哪？
Where is he? 他在哪？
•Where +be+主语 ? 用来询问他人的位置
第12页，共14页。
巩固练习
• 写出下列动词的过去式
• say_____ jump_____
•
汉译英
bump______ find______
在床上_______
磕着头_______ 摔下床_______
•
我在书房找到了我爸爸。_______________________________
第9页，共14页。
自主学习
1. 找出活动五中包含的动词 过去式的形式。
2. 读活动三中Amy和Sam之 间的对话。
3. 听录音，再试着跟读 Unit2
活动5中的chant,并画出他
们都告诉Tom什么。
第10页，共14页。
合作探究
• 听活动3录音，回答问题 1.Where did Amy find John?
• 写出过去式
•
find___ play____
is_____ win____
第7页，共14页。
• 连词成句
1. did where find you Lingling （?）
• ______________________________
2. in toilet the Sam I found （.）
第一课 时
第二课 时
第1页，共14页。
found 发现 find的过去式
第2页，共14页。
play hide and seek 玩捉迷藏 play with 和......玩耍
• Where is Sam? 萨姆在哪？
Where is he? 他在哪？
•Where +be+主语 ? 用来询问他人的位置
第12页，共14页。
巩固练习
• 写出下列动词的过去式
• say_____ jump_____
•
汉译英
bump______ find______
在床上_______
磕着头_______ 摔下床_______
•
我在书房找到了我爸爸。_______________________________
外研版五英上教学课件 M1 Unit2 We bought ice creams课件
Let's listen and find.
Let's answer.
Did she come back? No,she didn't. What did Lingling send to Daming? A postcard.
第一部分Show reading
再听一遍，学生依次全班 跟读、小组跟读、个人跟 读，最后请部分同学展示
Read after tape.
(跟录音读)
Read
together. (齐读)
…
Can you guess what did Lingling write in the postcard?
Let's listen.
第二部分Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一
bought
thSehaLnognhdaoi n上E海ye 伦敦眼
Big Ben LHotyhneddHoeBPunaauPlncaTakgcoipernuwkghRnai海vm伦er德敦黄公浦城园江
Enjoy the holiday,share your happiness!
Homework
Think and talk about you
• Did you walk to school yesterday? • Did you see a bus yesterday? • Did you have an ice cream yesterday? • Did you go home by bike yesterday? • Did you have rice yesterday?
遍，进一步理解语句。播放第三 遍录音请学生逐句跟读，教师可 以按照意群和节奏带读，提醒学 生注意模仿发语音语调。
Let's answer.
Did she come back? No,she didn't. What did Lingling send to Daming? A postcard.
第一部分Show reading
再听一遍，学生依次全班 跟读、小组跟读、个人跟 读，最后请部分同学展示
Read after tape.
(跟录音读)
Read
together. (齐读)
…
Can you guess what did Lingling write in the postcard?
Let's listen.
第二部分Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一
bought
thSehaLnognhdaoi n上E海ye 伦敦眼
Big Ben LHotyhneddHoeBPunaauPlncaTakgcoipernuwkghRnai海vm伦er德敦黄公浦城园江
Enjoy the holiday,share your happiness!
Homework
Think and talk about you
• Did you walk to school yesterday? • Did you see a bus yesterday? • Did you have an ice cream yesterday? • Did you go home by bike yesterday? • Did you have rice yesterday?
遍，进一步理解语句。播放第三 遍录音请学生逐句跟读，教师可 以按照意群和节奏带读，提醒学 生注意模仿发语音语调。
外研版英语五年级上册第一单元全部课件
I visited the Great Wall on summer holiday.
I visited my grandparents on winter oliday.
visit my grandparents on winter holiday
I saw many flowers in the park last Saturday.
Yesterday I visited the
zoo.
Yesterday Xiaolan visited the zoo and I met a friend.
Yesterday Xiaolan visited the zoo. Xiaoyong met a friend. And I…
Read and answer.
Homework
1.将Listen and chant.唱给自己的家人听。 2.听Listen, read and act out.部分录音，模 仿表演。 3.用所学句型Did you…?向同伴询问昨天是否 做过什么事情。
第二课时
Came, came, I came to school by bus. Had, had, I had noodles yesterday.
Yes, 主语 + did. /No, 主语 + didn’t.
例 -Did you walk to school yesterday? -No, I didn’t.
Try to do.
Make a survey.
Name
-Did you…? -Yes, I did./No, I didn’t. I…
Listen and imitate.
Role play and act out.
外研版英语五年级上册 五上M2U1 PPT课件
Sam: OK.
list 清单
Retell the text.
Mr Smart：Sam, __go__a_n_d_b_u_y__so_m__e_fruit, please.
_H_e_r_e’_s_t_h_e__lis_t_.
Sam：OK. Mr Smart：_W__h_a_t_d_i_d_y_o_u__b_uy__? Where is the fruit?
2. How many apples did mum say? Four.
3. What did they buy? Some apples, four pears and twelve eggs.
Listen and read after it.
At Home Ms Smart: We need food for our
buy?
I bought four apples.
How much milk did you buy?
I bought three bottles of milk .
how many/how much多少 How many与how much都是询问数量的特殊疑问词，意思都是“多少”。 句型结构： How many + 可数名词复数 + 其他？
ran
Look, listen and say.
Look and guess.
Mr Smart wants to buy something. He asks Sam to do it. 1. What does Mr Smart want to buy? 2. What did Sam buy?
How much + 不可数名词 + 其他？ 例 How many birds are there in the tree?
(外研版)五年级英语(上)Module1Unit2教学课件
Module 1
Unit 2 We bought ice creams.
外研版·五年级上册
Review
Amy and Sam __m__et__ John.
They _b_o_u_g_h__t _ some ice creams.
They _w_e_n_t__ home by bus. Lingling _d_r_o_p_p_e_d__ her ice cream.
Play with your partners.
Yesterday I Yesterday Amy went to the
went to the park and I wrote an email. park.
...
Yesterday Amy went to the park, Lingling wrote an email
2. A. then
B. team
C. tell
3. A. bike
B. listen
C. give
4. A. cat
B. apple
C. car
5. A. hot
B. home
C. those
二、将下列动词变过去式。
1. do - ___d_id_____ 3. come - _c_a_m__e__ 5. run - ___r_a_n___ 7. buy - _b_o_u__g_h_t _
Grammar
I ran to the bus. 这句是一般过去时，其中 ran 是 run 的 过去式。 e.g. 今天早上我起床迟了。所以我跑着去学校。 I got up late this morning. So I ran to the school.
Unit 2 We bought ice creams.
外研版·五年级上册
Review
Amy and Sam __m__et__ John.
They _b_o_u_g_h__t _ some ice creams.
They _w_e_n_t__ home by bus. Lingling _d_r_o_p_p_e_d__ her ice cream.
Play with your partners.
Yesterday I Yesterday Amy went to the
went to the park and I wrote an email. park.
...
Yesterday Amy went to the park, Lingling wrote an email
2. A. then
B. team
C. tell
3. A. bike
B. listen
C. give
4. A. cat
B. apple
C. car
5. A. hot
B. home
C. those
二、将下列动词变过去式。
1. do - ___d_id_____ 3. come - _c_a_m__e__ 5. run - ___r_a_n___ 7. buy - _b_o_u__g_h_t _
Grammar
I ran to the bus. 这句是一般过去时，其中 ran 是 run 的 过去式。 e.g. 今天早上我起床迟了。所以我跑着去学校。 I got up late this morning. So I ran to the school.
外研版五年级英语上册课件Module 1
讲解来自《点拨》
知识点 8 finish /fɪnɪʃ/ v. 吃完，喝完，用尽
例句： Finish your ice cream, Lingling. 玲玲，吃完你的冰激凌。
其他意义： finish（完成） 词形变化： 过去式 finished
现在分词 finishing
词语辨析：
讲解来自《点拨》
拓展 drop 是末尾只有一个辅音字母的重读闭音节 词，其过去式要双写最后一个辅音字母 p 再加 -ed，即 dropped，类似变化的词还有 stop — stopped。
John: Did you come back yesterday? Amy: No, we came back last Sunday.
讲解来自《点拨》
魔法记忆： 动词过去式 “一改、二多、三少、四刚刚好”。一改，以“y” 结 尾 , 把“y”“去掉改为“I””再加“ ed”，如：study → studied；二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再 加“ ed”“，如：stop → stopped；三少，以不发音字 母“ e””结尾的动词，可直接加上“ d”, 如：live → lived；四刚刚好 , 就是直接加上“ed”，如：work → worked。
知识点 7 us /ʌs/ pron.（宾格）我们
讲解来自《点拨》
例句： Come with us. 跟我们一起走吧。 短语： all of us 我们全部 词形变化： us（宾格）—we（主格） 减法记忆法： 就是一个单词是在另一个单词的基础上减去一
部分字母组成的。利用减法记忆法能让同学们 更好、更快地记住单词，熟练掌握单词的音、 义、形。如：bus（公共汽车）-b=us（我们）
讲解来自《点拨》
外研版五上英语M1 Unit 1 Did you come back yesterday 授课课件
部分字母组成的。利用减法记忆法能让同学们 更好、更快地记住单词，熟练掌握单词的音、 义、形。如：bus（公共汽车）-b=us（我们）
知识点8 finish/fɪnɪʃ/v. 吃完，喝完，用尽 例句： Finishyouricecream, Lingling.
玲玲，吃完你的冰激凌。 其他意义： finish（完成） 词形变化： 过去式finished
点拨：此句的句式为“Let’s＋动词原形＋其他”，意 思为“让我们……吧。”是一种提建议的方式。
3. Let (uwse) gotothezoo. 点拨：Let后面用人称代词宾格。
4. He s(tsotpoppe)d smokingalongtimeago.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩 固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：met, those, us, finish 重点短语：bebackfrom, waitingfor, hurryup 重点句式：Didyoucomebackyesterday?
拓展 (5)不规则动词的过去式。 例如：are—were, have—had
LinglingisinLondonwithSamandAmy. Amy:Hello, John. Howareyou? John:I’mfine, thankyou. You’rebackfromChina! Amy:Yes, we’rehome. John:Didyoucomebackyesterday? Amy:No, wecamebacklastSunday. ThisisourChinese friendLingling. John:Hello, Lingling. Lingling:Hi, John. DoyouliveinLondontoo? John:Yes, IlivenearAmyandSam. Lingling:Amy, lookatthoseicecreams! Let’sbuysome.
知识点8 finish/fɪnɪʃ/v. 吃完，喝完，用尽 例句： Finishyouricecream, Lingling.
玲玲，吃完你的冰激凌。 其他意义： finish（完成） 词形变化： 过去式finished
点拨：此句的句式为“Let’s＋动词原形＋其他”，意 思为“让我们……吧。”是一种提建议的方式。
3. Let (uwse) gotothezoo. 点拨：Let后面用人称代词宾格。
4. He s(tsotpoppe)d smokingalongtimeago.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩 固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：met, those, us, finish 重点短语：bebackfrom, waitingfor, hurryup 重点句式：Didyoucomebackyesterday?
拓展 (5)不规则动词的过去式。 例如：are—were, have—had
LinglingisinLondonwithSamandAmy. Amy:Hello, John. Howareyou? John:I’mfine, thankyou. You’rebackfromChina! Amy:Yes, we’rehome. John:Didyoucomebackyesterday? Amy:No, wecamebacklastSunday. ThisisourChinese friendLingling. John:Hello, Lingling. Lingling:Hi, John. DoyouliveinLondontoo? John:Yes, IlivenearAmyandSam. Lingling:Amy, lookatthoseicecreams! Let’sbuysome.
外研版2021-2022学年五年级英语上册Module1 Unit1课件
Summary
询问和谈论过去发生的事情
A: Did you come back yesterday?
B: No, we came back last Sunday.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的 季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅 读。
How was your holiday? Did you have a nice holiday?
>>Lead-in
Free talk Talk about your holiday.
Did you go to …? Did you travel by …?ຫໍສະໝຸດ >>Lead-in
Listen and chant.
>>Lead-in
Listen and chant. Where did Lingling go?
（单击图片可播放动画）
>> Presentation
Key words
ice cream
those ice creams these ice creams
>> Presentation
Key words
Listen, read and act out.
>> Presentation
Listen, read and act out. finish hurry up
dropped
drop
>> Presentation
Listen, read and act out.
（单击图片可播放动画）
>> Practise
新外研版五年级英语上册M1U1-2-课件
外研版五年级上册英语
When did you come back?
Amy: Hello,John.How are you? John: I’m fine, thank you. You’re back from China! Amy: Yes,we’re home. John: When did you come back? Amy: We came back last Sunday.
John: Hurry up, Lingling.Run!...Wait for us!
Lingling: Oh no! I dropped my ice cream! John: Oh no! My new shoe!
1.朗读课文３遍．
2.背诵第一段的课文.并抄写1遍
家长签名!
Thank you ! See you !
John: This is your ice cream, Lingling.
Lingling: Thank you!
Sam: We’re going home now, e with us.
Amy: There’s our bus! Finish your ice cream,Lingl在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
This is our Chinese friend,Lingling.
When did you come back?
Amy: Hello,John.How are you? John: I’m fine, thank you. You’re back from China! Amy: Yes,we’re home. John: When did you come back? Amy: We came back last Sunday.
John: Hurry up, Lingling.Run!...Wait for us!
Lingling: Oh no! I dropped my ice cream! John: Oh no! My new shoe!
1.朗读课文３遍．
2.背诵第一段的课文.并抄写1遍
家长签名!
Thank you ! See you !
John: This is your ice cream, Lingling.
Lingling: Thank you!
Sam: We’re going home now, e with us.
Amy: There’s our bus! Finish your ice cream,Lingl在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
This is our Chinese friend,Lingling.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
WORDS
met (meet的过去式) 碰上，遇见 above 在…上方，在…之上 ground 地面 those 那些 ice cream 冰激凌 us (宾格)我们 finish 吃完，喝完，用尽 wait 等待，等候
WORDS
hurry 赶紧，匆忙 hurry up 赶紧，赶快 dropped （drop的过去式）使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 ran (run的过去式)跑 love 爱你的
3.____________（等候） 4. ____________（电子邮件）
5.____________（匆忙） 6. ____________（地面）
英汉互译.
1.赶紧,赶快___________
2.live in ___________
e back________ 4.wait for_________ 5.冰激凌___________ 6.看着___________
• 亲爱的大明， • 昨天我和萨姆和诶米一起去了公园。 • 我们在公园里遇见了约翰。 • 他是萨姆和诶米的朋友。 • 我们买了冰淇淋。 • 然后我们乘公共汽车回家。
• 我跑向公共汽车。
• 并且我把我的冰淇淋掉在了约翰的 新鞋上。
• 我非常抱歉。 • 爱你的 • 玲玲
单项选择
We _________ some photos last year.
take
B. took
C. buy
2.----Did they buy ice creams?
----- ________________.
Yes ,they are . B. No ,they don’t C. Yes ,they did.
3.I _________ buy anything last week.
A. don’t
B. didn’t
C. doesn’t
4. We’re __________ home now .
A. go
B. go to
C. going
5. Yesterday I went to the park _____Sam and Amy .
A . to B. on
Amyห้องสมุดไป่ตู้ 我们是上个星期日回来的。这 是我们的中国朋友玲玲。
John: 你好，玲玲。
Ling: 你好，约翰。你也住在伦敦附 近吗？
John: 是的，我住在艾米和萨姆的附 近。
Ling: 艾米，看那些冰淇淋，我们买 一些吧。
John: 这是你的冰淇淋。 Ling : 谢谢。 Sam: 我们现在要回家了，约翰。和我
The London Eye
It’s a big wheel.
Ling ling is in London with Sam and Amy. 玲玲和萨姆，埃米在伦敦。
Amy: 喂，约翰。你好吗？ John: 我很好，谢谢。你们从中 国回来了。
Amy: 是的，我们在家了。 John: 你们是昨天回来的吗？
7.by bus____________ 8.go home________ st Sunday ________ 10.跑向..._________
Unit 2 We bought ice cream. 我们买了冰淇淋。
• 玲玲给你打电话了吗？ • 不，她没有。 • 她给你发送电子邮件了吗？ • 不，她没有。 • 这里有一张来自玲玲的明信片。 • 它是给你的。
1. Listen and chant
Lingling went to London Town. 玲玲去了伦敦城。
She met John，a little boy. 她遇见了一个小男孩——约翰。 They visited the London Eye,他们参观了
伦敦眼，
and saw the city from above the ground.在 空中看到了城市。
C. with
按要求写一写。 1.run(过去式)_______ 2.met(原形)_______ 3.came(原形)_______4.do(过去式)_______
5.Lived (原形)_______ 6.drop(过去式)____________.
英汉互译. 1come back_______ 2 go home ________ 3 go to the park _____ 4.wait for________ 5.冰激凌_________ 6.看着___________。
们一起回吧。
Amy: 那是我们的公共汽车，吃完你的冰 淇淋，玲玲。
Ling: 等等我。 John: 快点，玲玲，快跑！ Ling: 哦，不！ 我把冰淇淋掉在地上了！ John: 哦，不！ 我的新鞋！
1）：根据汉语意思写单词。
1．____________（匆忙） 2. ____________（那些）