幼儿园有趣的室内游戏(5篇)精选
适合中班的室内亲子游戏大全
【导语】亲⼦游戏不仅能加强⽗母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养⼩朋友的操作、认知能⼒，对他的实物类游戏以及和其他同龄⼩朋友⼀起玩的游戏都是有帮助的；并且⼩朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲⼦互动的内容。
以下是给您分享的适合中班的室内亲⼦游戏⼤全，希望对您教育孩⼦有所助益。
【篇⼀】 1.桌⾯球球乐 游戏准备：准备6个乒乓球和6个纸箱⼦ 游戏玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱⼦，然后将3个纸箱⼦放在⼀张桌⼦上，形成⼀个“品”字形，然后⽼师组织幼⼉或者家长站在桌⼦前⾯，给家长和幼⼉⼀⼈3个球，然后将⼿中的乒乓球往桌⼦上扔，若乒乓球弹起来跳进纸箱⾥⾯的话，就为获胜，⽽谁弹进去的球最多，谁就获胜。
2.吸乒乓球 游戏准备：准备9个乒乓球和6个盆⼦，吸管若⼲ 游戏玩法：⽼师将6个喷⼦按照⼀个盆放乒乓球⼀个盆⾥不放乒乓球的规律依次摆好，然后家长或者幼⼉要将盆⾥的球⽤习惯吸到另⼀个盆⼦⾥，如果乒乓球落地的话，要⽴马捡起来重吸，在吸球的过程中不能够⽤⼿拿球，游戏规则就是谁先吸完乒乓球谁就获胜，谁⽤的时间最短谁就获胜。
3.吹乒乓球 游戏准备：准备2个筐⼦或者纸箱，2个积⽊，6个乒乓球 游戏玩法：这个游戏玩法简单，爸爸妈妈好操作，幼⼉也好操作。
只需要将乒乓球从桌⼦上已经搭建好的积⽊跑到中吹进对⾯的纸箱中，谁先吹进去的谁就赢了。
在吹乒乓球的过程中不能够⽤⼿拿乒乓球，只能够⽤嘴吹。
4.亲⼦⼼连⼼ 游戏准备：教师准备线管的动物卡⽚和运动字卡、 游戏玩法：家长先看⽼师⼿中的字卡，看完信息之后家长做动作让幼⼉猜猜猜是什么动物或者运动项⽬等。
如果幼⼉猜不中的话可以叫过，然后继续。
在玩游戏的时候家长只能够做动作不能够发出声⾳，互相之间也不要提⽰。
5.谁的眼⼒好 游戏准备：教师先准备好啤酒瓶⼦和筷⼦ 游戏玩法：家长⼿握筷⼦，幼⼉站在啤酒瓶的⽽⼀侧，随着游戏开始之后家长拿起筷⼦距离瓶⼝⼀⽶的位置，瞄准瓶⼝放开⼿中的筷⼦，如果筷⼦掉进去的就为获胜。
幼儿园大班亲子室内互动游戏大全
幼儿园大班亲子室内互动游戏大全室内互动游戏对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园大班阶段是孩子们开始与家庭和社会逐渐脱离，更多地与同伴相处的时期。
在这个阶段，通过亲子室内互动游戏，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的社交能力和团队合作意识。
下面给大家介绍一些适合幼儿园大班的亲子室内互动游戏。
1. 找物游戏这个游戏可以促进幼儿的观察力和注意力发展。
教师可以事先在教室或室内摆放一些小物品，然后让幼儿把这些物品找出来。
教师可以给予一些提示，如物品的颜色、形状等，让幼儿们进行寻找。
这个游戏既能锻炼幼儿的观察力，又能提高他们的团队合作能力。
2. 运动游戏运动是幼儿园大班阶段最重要的一部分，通过运动游戏可以促进幼儿的身体发展和协调能力。
例如，组织幼儿进行传球游戏，让他们在室内固定的区域内传递球，培养他们的协作能力和团队精神。
另外，还可以组织幼儿进行跳绳、俯卧撑等游戏，让他们锻炼身体，培养坚持不懈的品质。
3. 益智游戏益智游戏可以帮助幼儿提高思维能力和解决问题的能力。
例如，可以准备一些拼图或积木，让幼儿们合作完成。
这不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以培养他们的耐心和合作意识。
另外，也可以设计一些数字或形状的游戏，让幼儿通过观察和思考进行解答，提高他们的认知能力。
4. 创意游戏创意游戏可以培养幼儿的想象力和创造力。
例如，可以组织幼儿进行绘画比赛，让他们在一定的主题下进行创作。
教师可以提供一些素材和工具，让幼儿们自由发挥，展示自己的想象力和绘画能力。
另外，也可以进行手工制作游戏，让幼儿动手制作自己喜欢的物品，培养他们的动手能力和创造力。
5. 音乐游戏音乐是幼儿园大班阶段非常重要的一部分，通过音乐游戏可以培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
例如，可以进行节奏打击游戏，让幼儿们按照一定的节奏用手或其他乐器进行打击。
这不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以锻炼他们的协调能力和表达能力。
另外，还可以组织幼儿参与唱歌或舞蹈的游戏，让他们发挥自己的才艺。
小班有趣的室内亲子游戏大全
小班有趣的室内亲子游戏大全室内亲子游戏是一种有趣而富有教育意义的活动，适合小班级的孩子们。
通过这些游戏，孩子们不仅可以锻炼身体、提高协调能力，还可以培养团队合作精神和思维能力。
下面将为大家介绍一些适合小班级的室内亲子游戏。
1. 穿越隧道准备一条长长的隧道，孩子们依次穿过，看谁能最快到达终点。
这个游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的观察力和反应能力。
2. 音乐椅子为孩子们准备一些椅子，安排好音乐。
当音乐响起时，孩子们围着椅子围成一个圈，每个孩子都要在音乐停止时尽快找到一个椅子坐下。
这个游戏能够锻炼孩子们的动作反应能力和决策能力。
3. 猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子们轮流猜。
可以根据孩子们的年龄和理解能力来选择适当的谜语。
这个游戏能够培养孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
4. 模仿游戏选一位孩子做一个动作，其他孩子要模仿他的动作。
然后再轮到下一个孩子模仿其他孩子的动作。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和反应能力，也是一个培养沟通能力的好方法。
5. 美食比赛为孩子们准备一些简单的食材和工具，然后让他们自由发挥创造力，做出自己喜欢的美食。
最后评选出最美味的作品。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的想象力和合作精神。
6. 积木大赛给孩子们准备一些积木，让他们在规定的时间内建造一个特定的模型。
比赛结束后评选出最好的作品。
这个游戏能够培养孩子们的创造力和团队合作精神，同时也锻炼他们的手眼协调能力。
7. 过家家孩子们可以扮演不同的角色，在一个虚拟的家庭中扮演不同的角色，模拟真实生活情境。
这个游戏能够培养孩子们的沟通能力、合作能力和创造力。
8. 故事连环画每个孩子依次讲故事，其他孩子负责画图。
最后把每个孩子的故事和画图合在一起，形成一本连环画。
这个游戏可以培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。
9. 卡片匹配准备一些卡片，每张卡片上都有一幅图案。
让孩子们根据图案找到相同的卡片。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力。
中班室内体育活动教案40篇
中班室内体育活动教案40篇《中班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案40篇！（1）中班体育优质课教案《好玩的平衡板》含反思活动目标：1.能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。
2.体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。
活动过程：一、小船儿摇——初步感知平衡板。
1．师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。
2．幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。
师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？3．教师介绍平衡板。
师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。
摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！4．幼儿初步进行平衡练习。
二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。
1．搭小桥。
（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。
（3）幼儿交流搭桥方法。
师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？2．过小桥。
（1）各组交流过小桥的方法。
（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。
师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。
（3）小结幼儿过桥情况。
三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。
1．师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！2．幼儿在音乐声中做放松运动。
活动反思：这个活动中用到的道具就是平衡板。
教师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡板上由易到难的练习，再是将平衡板组合进行走、跨的练习。
活动中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
小班室内游戏教案【10篇】
小班室内游戏教案【10篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班室内游戏教案【10篇】教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
10个幼儿园室内亲子游戏
10个幼儿园室内亲子游戏10个幼儿园室内亲子游戏游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。
如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的.礼物。
游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。
游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。
游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。
幼儿园室内游戏策划方案5篇
幼儿园室内游戏策划方案5篇幼儿园室内游戏策划方案1【活动目标】1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。
2、通过“大带小”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。
【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。
2、各种动物胸饰每种2个。
3、磁带，录音机。
【活动过程】一、游戏《找朋友》在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的小朋友。
二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。
要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。
2、幼儿介绍自己找到的宝藏。
3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。
三、游戏：《快乐的舞会》“我们今天打扮得那么漂亮，一起来开个舞会吧!”幼儿园室内游戏策划方案2【活动目标】1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
【活动准备】1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。
树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。
小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
【活动过程】1、活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗? 的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
3、幼儿自由试演，教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
小班室内益智游戏教案10篇
小班室内益智游戏教案10篇《小班室内益智游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内益智游戏教案10篇！（1）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”(快思老师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
3、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
4、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
（2）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
幼儿园室内游戏活动教案20篇
幼儿园室内游戏活动教案20篇《幼儿园室内游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园室内游戏活动教案20篇！（1）小班游戏课教案《泳池活动》含反思【活动目标】1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、体会集体合作游戏的快乐。
【活动准备】1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃，不怕冷》1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。
引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。
老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。
发展他们在水中行走的能力。
踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。
分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。
两人之间要互相配合。
看哪组幼儿最快到终点。
游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束：《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
中班主题游戏活动教案(精选5篇)
中班主题游戏活动教案(精选5篇)中班主题游戏活动教案【篇1】活动设计背景幼儿园室内体育活动作为体育活动的一种组织形式，因其气候、场地等条件的影响，而逐步受到师生的青睐。
作为传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。
为了在雨天也能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，教师精心设计组织了《有趣的山洞》室内体育活动。
活动目标1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点通过这节课如何把握学生的运动协调能力。
活动准备音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
活动过程1、开始环节幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2、基本环节(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
(3)多人搭山洞。
师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。
(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
)(5)游戏：小侦察员。
方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
有趣的幼儿园室内小游戏
有趣的幼儿园室内小游戏（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好玩的幼儿园室内游戏大全
好玩的幼儿园室内游戏大全【导语】游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的；并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。
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【篇一】好玩的幼儿园室内游戏大全1.打击魔鬼（点名游戏）准备用具：空气锤一个，闪卡游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。
注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。
建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。
2.环游世界准备用具：闪卡游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。
根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游3.萝卜蹲准备用具：单词闪卡游戏解析：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down,apple down,apple down then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。
注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。
4.支持前线准备用具：无游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“What do you want?”教师回答“I want3shoes,2coats,2hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。
幼儿园室内游戏活动案例：快乐童年轻松玩耍
幼儿园室内游戏活动案例：快乐童年轻松玩耍在幼儿园阶段，孩子的学习和成长离不开游戏活动。
幼儿园室内游戏活动不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的观察力、思维能力和合作精神。
今天，我们就来探讨一下幼儿园室内游戏活动的案例，让孩子在快乐中轻松玩耍，健康成长。
1. 游戏案例一：室内躲猫猫在幼儿园的室内活动室里，可以设置一些障碍物，让孩子们进行躲猫猫游戏。
这是一种需要动脑筋的游戏，孩子们可以在躲藏的过程中学会观察、判断和决策。
老师可以根据孩子的芳龄和能力设置不同的难度，让每个孩子都能在游戏中获得挑战和成就感。
2. 游戏案例二：乐高拼装乐高积木是一种非常受孩子欢迎的玩具，可以激发他们的创造力和想象力。
在室内游戏活动中，可以给孩子们提供一些乐高积木，让他们按照指定的主题进行拼装。
通过这样的游戏，孩子们可以培养动手能力和逻辑思维，同时还能培养他们的耐心和合作意识。
3. 游戏案例三：室内绘画在室内游戏活动中，可以设置一个绘画区域，给孩子们提供画板、颜料和画笔。
孩子们可以根据自己的想象和喜好进行绘画创作，这不仅可以激发他们的艺术天赋，还可以培养他们的专注力和表现欲。
老师可以提供一些简单的绘画主题，引导孩子们进行创作，从而促进他们的绘画技巧和想象力的发展。
总结回顾：通过以上的游戏案例，我们可以看到，幼儿园室内游戏活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
这些游戏不仅能让孩子在快乐中学习，还可以培养他们的动手能力、思维能力和创造力。
在设计幼儿园室内游戏活动时，我们应该根据孩子的芳龄和兴趣，设置不同类型和难度的游戏，让孩子们在玩耍中获得成长和快乐。
个人观点：我认为，幼儿园室内游戏活动应该注重孩子的全面发展，不仅要考虑他们的身体健康，还要注重他们的思维能力和情感体验。
只有通过多样化、有趣的游戏活动，才能让孩子们真正享受到快乐童年的乐趣，轻松玩耍，健康成长。
通过这篇文章，我希望读者能够意识到幼儿园室内游戏活动对于孩子成长的重要性，以及如何设计和选择合适的游戏活动，让孩子在快乐中度过童年时光。
幼儿园室内游戏教案(优秀10篇)
幼儿园室内游戏教案（优秀10篇）幼儿园室内游戏教案篇一老师办猫妈妈，幼儿办小猫，分成两队，面对面站在滚球线后。
（一对幼儿手持皮球）游戏开始，猫妈妈说：喵喵，小宝宝，今天妈妈给你们买来了新皮球，大家滚着玩吧！持球的小猫蹲下双手将球向前滚出，边滚边叫喵喵，对面幼儿接球后再用同样方法滚球，反复进行。
看谁能追上我练习听信号向指定方向跑。
幼儿四散地站在场地一端的起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方。
游戏开始，教师说：小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三！说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地另一端后，再回到原处。
智力游戏：什么玩具不见了1正确感知5—6种玩具，能发现哪种玩具不见了。
2喜欢参加找一找、猜一猜的游戏。
5—6种玩具1将5—6种幼儿玩过的玩具依次放在桌上，请幼儿逐一说出这些玩具的名称。
2游戏"什么玩具不见了"。
请幼儿闭上眼睛，教师快速将其中一个玩具藏在身后，问："什么玩具不见了？"幼儿回答："某某回来了"。
继续游戏。
3游戏："某某回来了"。
（1）逐一增添刚才不见的玩具，让幼儿仔细看看，谁又回来了。
请一幼儿到前面来增添玩具。
（2）网小鱼（小班）将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
迷迷转玩法：1、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2、边转边念儿歌："迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
"3、当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
【幼儿园大班教案大全10篇】幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）幼儿园大班室内游戏教案篇一一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对问题，强调应注意的地方。
强调规则：助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上的内容；小丑只能用动作表演，不能说话暗示。
继续游戏2――3次。
4、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。
三、总结：评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互评价附：游戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立；另请一名幼儿当小丑的助手，面对小丑，背对其他幼儿坐着。
助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。
如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的。
动作，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。
若有人很快猜中，小丑就竖起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得对”。
若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑表演。
因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是比较安静的。
由于上节课活动量太大，在我讲解游戏规则时，小朋友们就显得没有兴趣。
我拿出小丑的图片，小朋友们就唧唧喳喳的说。
在第一遍游戏中，出现了问题，小朋友不知道怎么去表现他所看到的东西。
在第二遍游戏中，小朋友们都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的缘故。
在位置安排上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给小丑看时，一些小朋友已经看到卡片上的东西，小丑还没表演，大家就猜出答案。
由于后来请了三四个小丑表演，小朋友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。
1.在要开始讲解游戏时，就应吸引小朋友注意，等他们安静后再开始讲解，以确保后面游戏的开展。
幼儿园小班室内游戏(7篇)
幼儿园小班室内游戏（7篇）为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？这里山草香为大家分享了7篇幼儿园小班室内游戏，希望在幼儿园小班室内游戏的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
小班幼儿园室内游戏活动方案篇一游戏玩法：1、全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"2、如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。
"3.猜对了就换孩子，游戏重新开始。
提示：1.让孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。
2、游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的`声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。
游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。
材料：幼儿穿珠用的绳子若干。
每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。
玩法：1、任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。
2、按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。
3.继续拿一根打结的绳子，解开绳结。
4、坚持l0分钟、每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。
规则：1、必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。
2.游戏开始，老师必须设置好时钟，在规定时间内解开三个结，然后贴上小苹果贴花。
小班幼儿园室内游戏活动方案篇二一、活动时间：二、活动目标：1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2，初步了解孩子入园后的生活。
三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。
四、活动过程：（一）入园接待。
热情接待每位家长及幼儿。
（二）集体活动。
1.引导家长和孩子一起走(老师示范，提醒孩子脚尖和脚跟并拢向前走，家长帮助孩子保持平衡。
幼儿园有趣的室内游戏-
幼儿园有趣的室内游戏游戏是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。
有什么好的游戏可以推荐？下面作者为大家整理了几篇幼儿园有趣的室内游戏，欢迎阅读，更多幼师上课视频和教学设计等资源关注作者。
【篇一】幼儿园有趣的室内游戏：没有鼻子的“大象”目的：透过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
玩法：一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。
扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样貌。
圆圈上幼儿动作不变。
⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。
⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。
圆圈上幼儿动作不变。
⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。
【篇二】幼儿园有趣的室内游戏：小兔子开商店活动目标：1、在情境游戏中学习并正确使用量词。
2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
活动准备：四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
活动过程：一、创设情境，感受儿歌内容：1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。
我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
二、感受儿歌并运用量词。
1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
2、重新布置展示柜，请幼儿参与。
“货物都卖完了，我还要进一些货。
”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
三、全体幼儿都参与活动。
1、“我的生意真是太好了。
我还要开几家分店。
请大家来做售货员。
”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。
小班有趣的室内亲子游戏大全
【导语】亲⼦游戏是交流亲⼦感情的⼀个很好的途径，⽽且还有助于孩⼦的成长和发育，那么要如何开展亲⼦活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？为各位整理了⼩班有趣的室内亲⼦游戏⼤全，供各位参考。
【篇⼀】⼩班有趣的室内亲⼦游戏⼤全 1、跳芭蕾 ⽬标：增进亲情关系、锻炼平衡能⼒ 活动⽅法：先将报纸折叠为8开⼤⼩，妈妈或爸爸和幼⼉⼀起站到报纸上听⾳乐做动作，每⼈的脚不能踩到报纸外;⾳乐停⽌后将报纸对折缩⼩⼀半，妈妈或爸爸和幼⼉再⼀起站到报纸上听⾳乐做动作，每⼈的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸⼩到只能容纳⼀个⼈的脚尖，坚持到最后的为优胜者。
2、⼩袋⿏ ⽬标：训练孩⼦对⾝体的控制能⼒。
玩法：让孩⼦双⼿抱紧爸爸的脖⼦，双腿夹紧爸爸的腰，像⼩袋⿏⼀样紧紧挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双⼿双脚着地爬⾏。
3、抢阵地 ⽬标：培养家长和幼⼉的协作能⼒，发展幼⼉的前庭觉 玩法：“抢阵地”。
游戏很简单请家长和宝宝⼿拉⼿，在⼤圆上准备，听到⾳乐声，沿着⼤圆⾛，听到⾳乐停⽌，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。
未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
游戏规则： 家长与幼⼉要⼿拉⼿;开始时必须⾛在⼤圈外、⾳乐声停⽌后才能占圈;家长必须抱着孩⼦占圈。
4、安全地带 ⽬标：发展幼⼉跳跃能⼒，与⽗母协作能⼒及⾃控能⼒。
玩法：准备两个圈，孩⼦从⼀个圈⾥跳到另⼀个圈⾥，家长赶快从孩⼦后⾯将圈拿到前⾯，依次类推，直到终点。
5、跳跳球 ⽬的：培养孩⼦动作灵活性和⾃信⼼ 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩⼦对⾯指定的位置，⼝令⼀响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长⾯前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那⼀组胜利。
6、宝宝快爬 ⽬的：培养孩⼦⼿脚协调能⼒和⾃信⼼ 玩法：每位家庭指定⼀条路程相同的爬⾏路线，宝宝在前家长在后，⼝令⼀响，宝宝与家长同时爬⾏，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝⾝后，最先到达终点的⼀组胜利。
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幼儿园有趣的室内游戏（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
幼儿园趣的室内游戏第一篇：折报纸准备：大报纸若干张。
玩法：每对亲子站在一张大报纸上, 两对亲子对猜石头、剪刀、布。
输的把报纸对折。
如此类推, 直到报纸不可对折时就算输。
猜妈妈猜爸爸准备：纸盒子玩法：家长穿上一样的衣服, 并用纸盒子将头罩住。
让宝宝进行辨认, 认对为赢。
贴五官准备：黏好双面胶的五官。
玩法：家长蒙住眼睛, 由宝宝指挥家长动作。
帖得最好的胜出。
分水果准备：水果模型、篮子玩法：三个家庭为一组。
将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。
由教师说出水果的名称让宝宝拿出。
采取积分制, 拿对加分拿错扣分。
分多者为赢, 失败的家庭由家长理解惩罚。
袋中寻宝准备：深色布袋、各种小物品（球, 钥匙圈等）玩法：家长把小物品放入布袋里, 教师发布指令要求拿哪一个。
宝宝只能经过手的触觉感受最终拿出。
推轮胎准备：轮胎玩法：家长和宝宝一齐将轮胎推至终点, 最先跑到终点为胜。
接沙包准备：塑料框、沙包若干玩法：幼儿与家长应对面站在指定的位置上, 家长拿塑料篓子, 由幼儿从球框里拿出沙包, 并抛出, 家长用塑料篓子接住, 多者为胜。
我来模仿你来猜玩法：家长经过声音和肢体来模仿某个动物。
由宝宝来猜。
蒙眼摸摸准备：蒙眼布玩法：家长蒙住眼睛转三圈后, 走到宝宝那。
摸出自我的宝宝, 最先摸对的家庭为胜。
呼啦圈汽车准备：呼拉圈玩法：将呼啦圈套在妈妈与宝宝之间, 模拟架车行驶。
幼儿园趣的室内游戏第二篇：一、《摇铃铛》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数, 初步培养幼儿的心算本事;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意, 并问”我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说”好, 你注意听, 拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说”我此刻敲铃”敲一回, 问一回。
然后让幼儿敲铃, 并说出自我敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大, 以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃, 边敲边说出敲了几下, 提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏资料：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫, 先叫几下(幼儿会叫”喵、喵”)此刻我们做游戏。
我说小猫叫一声, 你就叫”喵”, 我说小猫叫2声, 你就叫”喵、喵”, 依次说到4声。
做完游戏后, 家长和幼儿对换主角继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏, 直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时, 幼儿叫声不对, 家长能够引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏能够多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的本事, 强化实物点数的本事;2、锻炼幼儿的记忆力及观察本事和口头表达本事。
游戏资料：1、准备1个苹果, 2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可, 家长可据情景引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上, 让幼儿向后转, 等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后, 再请幼儿转过身来坐好。
游戏时, 家长对幼儿说”报纸下头覆盖了许多样小物品, 把报纸掀开之后, 很快的看几分钟, 并要记住这许多物品的名称和个数”说完后, 就打开报纸, 让幼儿仔细观察约3分钟, 然后用报纸遮盖起来。
最终让幼儿把物品一件件的说出来, 几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多, 说得对。
游戏指导：1、家长布置物品时, 幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大, 以小物品为宜, 并且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应本事, 可多可少, 难度提高。
比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多, 看谁说得快。
四、《小猫钓鱼》游戏目的：1、训练幼儿点数的本事以及明白在1的基础上添上1是2, 再添上1是3, 再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的确定力。
游戏资料：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
”你今日扮演小猫, 看看你能钓多少条鱼”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一向转动的, 并且鱼的嘴巴一张一合, 能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时, 家长就问”钓到几条”幼儿会回答”1”条。
当幼儿再钓到一条鱼时, 家长说”一条与再添上一条鱼是几条”幼儿回答”2条”。
第三条时引导幼儿说出”2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时, 家长问幼儿：一共钓了几条鱼并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数, 说出总数, “3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。
游戏指导：1、幼儿钓鱼时, 家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼, 锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿, 家长能够手把手的帮忙。
2、幼儿在到达游戏目标时, 若兴趣, 把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》游戏目的：1、训练幼儿对数字大小的认知本事。
2、训练幼儿的语言表达本事。
游戏资料：这个数字游戏故事, 能够在睡前也能够在饭后散步时。
能够和宝宝开始讲了：小蜜蜂, 小蝴蝶, 小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始, 它们不相上下, 分不清谁飞得最快。
突然, 小蝴蝶惊叫一声, 摔了下来。
”你怎样了”小蜜蜂, 小蜻蜓连忙停下来, 关切地问。
原先, 刚才小蝴蝶不细心撞在一根树枝上, 翅膀受伤了。
小蜜蜂, 小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口, 让它好好休息。
”都是我不好, 害得你们也玩不成了。
”小蝴蝶不好意思地说。
”没关系, 我们在那里也能够玩的。
”小蜻蜓说：”让我们来玩卡片游戏吧。
”小蜻蜓找来四张硬纸, 在每张硬纸上分别写上：1, 0, 5, 2, 这样便组成了四张卡片。
”我们怎样玩呢”小蜜蜂, 小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想, 出的题分别是：1)用这几张卡片排出一个最大的数。
2)用这几张卡片排出一个最小的数。
3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数(这题中的数字任选, 看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂, 小蝴蝶一齐来想一想吧, 看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戏指导：关于这个数字卡片游戏, 可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
幼儿园趣的室内游戏第三篇：游戏一：好朋友手拉手目的：1.在游戏中锻炼幼儿的反应本事。
2.帮忙幼儿感知数量的多少。
准备：适合游戏的音乐。
玩法：1.请几名幼儿上台, 手拉手围成一个圆圈, 边走边唱拉个圆圈走走, 拉个圆圈走走, 教师说：两个两个找朋友！当听到教师说到最终一句时, 幼儿就快速地每两名抱在一齐。
2.教师能够变换指令, 比如：三个或四个找朋友。
3.也能够请一名幼儿来发出指令。
（提议：根据幼儿年龄阶段, 使用适合的指令。
）游戏二：猜猜我是谁目的：提高幼儿模仿本事和动作协调本事。
准备：若干张动物卡片。
玩法：1．幼儿面向教师站好, 团体念儿歌：我一架照相机, 照出照片真像你。
我来给你拍个照, 立刻把照片送给你。
2．教师出示卡片并说：咔嚓, 然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。
（提议：游戏可反复进行, 定期更换卡片。
）游戏三：坐踢球目的：练习坐着踢球, 提高腿部的灵活性, 发展眼和脚的配合本事。
准备：将椅子摆成一圈, 大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上, 用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏能够分组进行。
（提议：①椅子之间的距离不宜过大, 以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十_大击打瓶子的距离以提高游戏的难度。
）游戏六：异口同声目的：提高幼儿之间的合作本事。
准备：若干张水果或动物卡片。
玩法：1.每组抽取1张卡片, 并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4-5名幼儿一组适宜）。
2.根据卡片的提示, 每组要安排每人说哪一个字, 一齐说出。
比如：苹果, 两名幼儿说苹, 另两名幼儿说果, 以此类推。
3.分组进行pk, 猜对即为获胜。
（提议：根据幼儿实际情景, 选择卡片和游戏形式。
）游戏七：坐滚球目的：练习向后传球, 培养幼儿手眼配合的本事, 体会合作游戏的欢乐。
准备：将椅子摆成一列, 小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上, 由第一名幼儿开始, 将小球从椅子下头向后滚。
传给最终一名幼儿后, 再由后向前将球滚回来。
游戏能够反复进行。
（提议：椅子之间的距离能够稍大一些, 以方便幼儿滚动小球。
）游戏八：肘传球比赛目的：①练习用肘部传球, 提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子, 球, 球筐。
玩法：应对面将椅子摆成两排, 幼儿自由分成两组。
听到信号后, 每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球, 向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快, 先传到队尾的一组获胜。
（提议：球的大小要适当。
）游戏九：看谁记忆力强目的：提高认物本事, 提高反应速度。
准备：准备1个苹果, 2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可, 教师可据情景延伸)。
玩法：1、教师将准备好的物品散乱的放在桌子上, 让幼儿向后转, 等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后, 再请幼儿转过身来坐好。
2、游戏时, 教师对幼儿说”报纸下头覆盖了许多样小物品, 把报纸掀开之后, 很快的看几分钟, 并要记住这许多物品的名称和个数”说完后, 就打开报纸, 让幼儿仔细观察约3分钟, 然后用报纸遮盖起来。
3、最终让幼儿把物品一件件的说出来, 几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多, 说得对。
（提议：报纸也能够用其他物品替代。
）幼儿园趣的室内游戏第四篇：游戏1：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上, 原地转三圈, 请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不一样的礼物。
游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法：请家长与孩子一齐站在起点的线上, 每人从篮子里拿一个球, 然后夹到两膝盖间, 手拉手一齐向前跳, 途中不要让球掉下来, 跳到终点时, 两人把球拿出来投到前面的大篮子里, 投中了可获得礼物一份。
游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择, 并对所抽资料进行联想, 假如能准确做出3个就得奖。
如：教师说出run这个单词后, 小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4：盲人敲锣游戏准备：5只锣棒槌5根眼罩5个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛, 在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击, 敲响鼓者为胜。
游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛, 游戏开始, 亲子手拉手头顶球到达终点, 以速度快慢获得不一样的礼物。
游戏6：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛, 从起点走到大鼓前, 用锤子敲鼓三下, 就能够拿到礼物了。