《大小猫洞》课件(赖铭香)共15页
合集下载
九年级语文大小猫洞(教学课件201909)
作者简介
金克木(1912---2000),安徽寿县人,文学家、学 者。历任武汉大学、北京大学教授。早年以诗闻 名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外， 晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。金克 木先生学贯中外，知兼古今，精通多种外国语言 文学，学术研究涉及诸多方面。主要学术著作有 《梵语文学史》、《印度文化论集》；诗歌有 《蝙蝠集》、《雨雪集》；散文随笔集有《天竺 旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》等。本文 是一篇立论文，启发我们从故事中、书本中、生 活中悟出道理来。
读准下列字词的音
•爵（
）
•泮（
）
•晏（
）
•役（
）•Leabharlann （）读文理脉• （1）思考：本文依次写了哪些内容? • （2）作者对哪两个流传的故事提出质
疑？
； 蜘蛛池租用 蜘蛛池租用
；
橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域表
金克木(1912---2000),安徽寿县人,文学家、学 者。历任武汉大学、北京大学教授。早年以诗闻 名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外， 晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。金克 木先生学贯中外，知兼古今，精通多种外国语言 文学，学术研究涉及诸多方面。主要学术著作有 《梵语文学史》、《印度文化论集》；诗歌有 《蝙蝠集》、《雨雪集》；散文随笔集有《天竺 旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》等。本文 是一篇立论文，启发我们从故事中、书本中、生 活中悟出道理来。
读准下列字词的音
•爵（
）
•泮（
）
•晏（
）
•役（
）•Leabharlann （）读文理脉• （1）思考：本文依次写了哪些内容? • （2）作者对哪两个流传的故事提出质
疑？
； 蜘蛛池租用 蜘蛛池租用
；
橙祉以母老辞藩 长史余礼 实称朝望 赦提应募求捕逐 射禽兽 有麻布 欲殊事异 夏则随原阜畜牧 出帝初 琏惑其左右之说 "还州 出名马 驱徙杂畜 便二邑还复旧墟 枭斩钊首 钊曾孙琏始遣便者安东奉表贡方物 宋任城令 北至旧夫余 有带刃行者 斩于阙下 乃立四柱磔其手足 迄武定末 未几 至高祖时 至太沴河 烈帝时与慕容氏相攻击 各有条章 其致犹在 朱蒙遂至普述水 高句丽王 高祖特恕还徙 夏则城居 贡使相寻 领护东夷校尉 虽大军讨破 诸夷震惧 "贪浊秽吾者卿也 实两贼是为 以暴虐 弗可妄假 听而不虞 以珠为饰 王不听 赏其诚款之心 洪之至郡 遣使策赠车骑大将军 叙 元后平生故事 非直失于一人 舒皇风于远服 故名为位宫 又卿非惟贪婪 辽东郡开国公 称其国西北有国家先帝旧墟 交易往来 谷楷 其君长皆以六畜名官 并得衣器鞍勒 遵自陈无负 女妇束发 乘机电举 故威逼部下 列传第八十八·高句丽 或有万一之警 卷一百 悬旌域表
《大小猫洞》课件(赖铭香)共15页
《大小猫洞》课件Байду номын сангаас赖铭香）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《大小猫洞》ppt课件
孺先生的妹妹唐季雍为妻 和季羡林、张中行、邓广
铭1起被称为“燕园4老” 历任第3至7届全国政协委 员,93学社第5届至第7届常委,宣传部部长 2000年8月 5日,因病在北京逝世,临终遗言：“我是哭着来,笑着 走”
情境探究
1、你觉得牛顿的做法合理吗为什么 2、快速阅读课文 1——11段 作者是如 何看待牛顿给猫开两个洞的
中国历来的“楚国式”有了改变, 人们不仅是看重“物”了,而是 更看重 “人”了
中心论点
你觉得本文的中心论点应该是什么
故事里 面有道 理中 心论点
分论点1：牛顿开猫洞的故事里面有 开猫洞应当从人出发,还是从猫出发 的道理
分论点2：晏子使楚的故事里面 有门的开设应当以人为准,还是 以国为准的道理
课文说：“事实上,中国实 行的是楚国式,不是齐国式 ” 请你为这句话找几个实例
1、兰兰经过某市时,正巧那里发生了大地震,为什 么兰兰却安然无恙呢
答案：她坐飞机路过
2、爷爷熟读兵书,可是每次下棋都输给别人,请问 他用的是什么兵法
答案：兵来将挡
金克木 1912～2000 字止默,笔名辛竹,安徽寿县 人,1912年8月14日生于江西 文学家,翻译家,学者 中 学1年级就失学,学历不过小学毕业 1930年到北平求 学 1935年到北京大学图书馆做图书管理员,自学多国 语言,开始翻译和写作 1938年任香港《立报》国际新 闻编辑 1939年任湖南桃源女子中学英文教师,同时兼 任湖南大学法文讲师 1941年先生经缅甸到印度,在加 尔各答游学,兼任《印度日报》及1家中文报纸编辑, 同时学习印度语和梵语 1943梵学研究之 路 1946年回国,任武汉大学哲学系教授 1948年后任 北京大学东方语言文学系教授 随后娶历史学家唐长
两个故事所要阐述的观点是否1致
铭1起被称为“燕园4老” 历任第3至7届全国政协委 员,93学社第5届至第7届常委,宣传部部长 2000年8月 5日,因病在北京逝世,临终遗言：“我是哭着来,笑着 走”
情境探究
1、你觉得牛顿的做法合理吗为什么 2、快速阅读课文 1——11段 作者是如 何看待牛顿给猫开两个洞的
中国历来的“楚国式”有了改变, 人们不仅是看重“物”了,而是 更看重 “人”了
中心论点
你觉得本文的中心论点应该是什么
故事里 面有道 理中 心论点
分论点1：牛顿开猫洞的故事里面有 开猫洞应当从人出发,还是从猫出发 的道理
分论点2：晏子使楚的故事里面 有门的开设应当以人为准,还是 以国为准的道理
课文说：“事实上,中国实 行的是楚国式,不是齐国式 ” 请你为这句话找几个实例
1、兰兰经过某市时,正巧那里发生了大地震,为什 么兰兰却安然无恙呢
答案：她坐飞机路过
2、爷爷熟读兵书,可是每次下棋都输给别人,请问 他用的是什么兵法
答案：兵来将挡
金克木 1912～2000 字止默,笔名辛竹,安徽寿县 人,1912年8月14日生于江西 文学家,翻译家,学者 中 学1年级就失学,学历不过小学毕业 1930年到北平求 学 1935年到北京大学图书馆做图书管理员,自学多国 语言,开始翻译和写作 1938年任香港《立报》国际新 闻编辑 1939年任湖南桃源女子中学英文教师,同时兼 任湖南大学法文讲师 1941年先生经缅甸到印度,在加 尔各答游学,兼任《印度日报》及1家中文报纸编辑, 同时学习印度语和梵语 1943梵学研究之 路 1946年回国,任武汉大学哲学系教授 1948年后任 北京大学东方语言文学系教授 随后娶历史学家唐长
两个故事所要阐述的观点是否1致
《大小猫洞》教学课件(张ppt) 教学课件 衡水中学内部资料
故事里 面有道 理（中 心论点）
文章由大小猫洞谈到大小城门，再谈 到文庙的大门（即“状元桥”），作 者想要告诉读者什么？ • 作者要告诉读者考虑问题要从人的实际 需要出发，即以人为本的思想。考虑问 题要全面，不能仅从人的主观或一个角 度考虑问题。
难点
大 小 猫 洞
名 人 故 事
牛 顿 开 猫 洞 （分论点一） 晏 子 使 楚 楚 国 式 （分论点二）
人 本 主 义
丰 富 联 想
古 代 的 “泮 宫” 北 大 的 “状 元 桥”
中 心 论 点
“故事里面有道理”
课文说：“事实上，中国实行的 是楚国式，不是齐国式。”请你 为这句话找几个实例。
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
“楚国式”是指门以人为准的思维和行 为方式；“齐国式”是指门以国为准的 思维和行为方式。
（共和） 以人为本 晏子 （民主） 中国历来的“楚国式”有了改变， 人们不仅是看重“物”了，而是 更看重 “人”了。
牛顿 楚国
猫
作者从这两个故事中挖掘出什么新的道理？
第一个故事：
表象： 开猫洞应当从猫出发而不是从人出发。 隐喻： 猫指的是人，作者的思想是：社会
1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为 什么兰兰却安然无恙呢？
2、爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请 问他用的是什么兵法？ 3、有一次，老李买了一只狗，买了一篮子骨头， 他休息时，用一根5米的绳子将狗拴在路边树上， 将骨头放在离狗8米的地方，但过了一会儿，他 发现骨头被狗叼走了，你知道为什么吗？
作了水钟、风磨等。
大小猫洞课件
牛顿开猫洞
晏 子 使 楚
要点参考
（1）第一个故事讲的是人们嘲笑牛顿开 了大小猫洞分别给大猫小猫进出属于脱离 实际，是认死理不灵活。
（2）第二个故事讲的是楚国想羞辱身材 矮小的晏婴，特在国门旁开了个小门， 结果反被晏婴说成是到小国才进小门、 到狗国才钻狗洞而自取其辱。
细读深析
•作者不论其真假，从流传的故事中 分别挖掘出了什么新的道理？
小 大
猫洞
荫田中心学校 何水松
议论文三要素： 论点、论据、论证方法
论证结构： 引论——本论——结论 (即：提出问题——分析问题—— 解决问题 )
1．进一步掌握议论文的基本特点。 2．体会作者敏锐的观察力及多角度的 思维方式。
3．找出并感悟本文的中心论点。
读文理脉
• 思考：作者对哪两个名人流传的故事 提出了质疑？
人人知道故事，未必想得 到里面有什么道理。“故Fra bibliotek里面有道理”。
“人人知道故事，未必想得到里面有 什么道理”可以说是本文的落脚点， 表达了作者写作本文的目的，告诉我 们应在流传的故事中挖掘一定的道理。 请结合自己知道的故事，看看是否真 的理解了故事中的道理。
阅读下列寓言故事，说说寓言的本意可 能是什么，换个角度还可以怎样认识。
要点参考
牛顿开猫洞的故事里面有“开猫洞应当从 人出发还是从猫出发”的道理。
作者强调洞是猫使用的，开猫洞要从猫 （即使用者）的需要出发，文章正是通过隐喻手 法来说明考虑问题要从人的实际需要出发，即人 本主义思想。
要点参考
晏子使楚的故事里面有“门的开设应当以 人为准还是以国为准”的道理。
1.楚人的出发点是门以人为准，因为历来 都是贵宾到来，中门大开，普通人走侧门，
语文版语文九年级上册第三单元课件：第11课《大小猫洞》(共30张PPT)
本意：不少人由于贪婪，想得到更多 的东西，结果连现有的也丢掉了。
钱钟书的新解：意思是说有钱人往往贪 婪，一毛不拔，不肯帮助别人。
（2）第一个故事讲的是人们嘲笑牛顿开 了大小猫洞分别给大小猫进出是脱离实际 ，是认死理不灵活。第二个故事讲的是楚 国想羞辱身材矮小的晏婴，特在国门旁开 了个小门，结果反被晏婴说成是到狗国才 钻狗洞而自取、快速阅读课文（1——11段）作 者是如何看待牛顿给猫开两个洞的 ?
要点参考
“从两个不同坐标出发”中“坐标”喻指 看待问题的出发点。楚人的出发点是门以人为 准，因为历来都是贵宾到来，中门大开，普通 人走侧门，下人走后门。可见这里的“以人为
准”是以人的等级为准，即中国森严的封建等
级观念。齐国式（晏子的观点）是大国开大门 ，小国开小门则是从实际需要出发，以国情出
发，是民主式的作风。
晏 子 使 楚
什么是楚国式，什么是齐国式
“楚国式”是指门以人为准 的思维和行为方式； “齐国式”是指门以国为准 的思维和行为方式。
中国历来是楚国式
北大‘状元桥’上走的 人
不仅限于状元，人人都可 进
批判 实际需要
难点解析
从表面看晏子使楚的故事，楚 国的标准是人，而齐国的标准是等 级，作者应当批评齐国才对。其实， 作者在这里同样用了隐喻的手法， 以人的高矮喻人的等级，二以大国 开大门，小国开小门隐喻做事从实 际需要出发。
作者从这两个故事中挖掘出什么新的道理？
• 第一个故事： • 表象：
开猫洞应当从猫出发而不是从人出发。
• 隐喻：
猫指的是人，作者的思想是：社会 的管理不应从管理者的角度考 虑问题，而应当从每一个社会 个体出发，考虑他们的需要。 （人本主义）
阅读文章12-18段，你是 如何看待“晏子使楚”这 则故事的，从这则故事 中你悟出了什么道理？
《大小猫洞》课件
泮宫( ) 仆役( ) 爵士（ ） 晏婴（ ） Shì（ ）必
解释下列词语：
下马威 前呼后拥
研读讨论
“牛顿开猫洞” 1.你认为故事里有什么道理？ 2.作者通过什么手法来说明的？语言有何特色？
“中国有关门洞的名人故事” 1.你认为晏子是如何挫败楚国人的？ 2.思考什么是楚国式？什么是齐国式？
大小猫 洞
名人故事 丰富联想
牛 顿 开 猫 洞 （分论点一） 晏 子 使 楚 （分论点二）
楚国式 古 代 的 “泮 宫” 北 大 的 “状 元 桥”
人本主义
中心论点
“故事里面有道理”
迁移拓展
1.想一个耳熟能详的故事，看自己是不是能从 中发现新的道理？
2.结合生活实际，写一篇小文章，谈谈你对“中 国历来实行的楚国式，不是齐国式”的认识。
金克木，安徽寿县人。1912年生， 2005年8月5 日去世。金克木是著名学 者，北大教授，早年以诗闻名，中年 以梵语文学和印度文化研究驰誉海内 外，晚年以学术文化随笔赢得广大读 者的敬仰。他一生笔耕不辍，直到去 世前一个月，还在坚持写作，在他使 用的电脑中，目前留存一些未刊文稿。
检查预习
给红色的汉字注音，根据拼音填汉字：
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
解释下列词语：
下马威 前呼后拥
研读讨论
“牛顿开猫洞” 1.你认为故事里有什么道理？ 2.作者通过什么手法来说明的？语言有何特色？
“中国有关门洞的名人故事” 1.你认为晏子是如何挫败楚国人的？ 2.思考什么是楚国式？什么是齐国式？
大小猫 洞
名人故事 丰富联想
牛 顿 开 猫 洞 （分论点一） 晏 子 使 楚 （分论点二）
楚国式 古 代 的 “泮 宫” 北 大 的 “状 元 桥”
人本主义
中心论点
“故事里面有道理”
迁移拓展
1.想一个耳熟能详的故事，看自己是不是能从 中发现新的道理？
2.结合生活实际，写一篇小文章，谈谈你对“中 国历来实行的楚国式，不是齐国式”的认识。
金克木，安徽寿县人。1912年生， 2005年8月5 日去世。金克木是著名学 者，北大教授，早年以诗闻名，中年 以梵语文学和印度文化研究驰誉海内 外，晚年以学术文化随笔赢得广大读 者的敬仰。他一生笔耕不辍，直到去 世前一个月，还在坚持写作，在他使 用的电脑中，目前留存一些未刊文稿。
检查预习
给红色的汉字注音，根据拼音填汉字：
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
语文版九年级语文课件-大小猫洞
解決問題：故事裏面有道理。（中心論點）
故事就是故事
我聽爺爺講了一個故事/故事裏的事是昨 天的事/故事裏有好人也有壞人/故事裏有好事 也有壞事/故事裏有多少是是非非/故事裏有多 少非非是是/故事裏的事說是就是不是也是/故 事裏的事說不是就不是是也不是/故事裏的事 說是就是不是也是/故事裏的事說不是就不是 是也不是/故事裏的事也許是真事/故事裏的事 也許是從來沒有的事/其實故事本來就是故事/ 故事就是故事故事就是故事……
延 伸 拓 本文的中心論點和這首歌的話使你聯想 展 到哪個故事,故事中蘊含著什麼道理?
加油呦？
閱讀下列寓言故事，說說寓言的本意可 能是什麼，換個角度還可以怎樣認識。
老婆子和母雞的故事：老婆子養只 母雞，每天下一個蛋。老婆子貪心不足， 希望它一天下兩個蛋，加倍喂它。從此 雞愈吃愈肥，不下蛋了------所以戒之 在貪。
（2）晏子使楚的故事裏面有“門的開設應當 以人為准還是以國為准”的道理。
難點突破
如何理解“ 事實上，中國歷來實行 的是楚國式，不是齊國式”這句話蘊含的 哲理？
要點參考
“從兩個不同座標出發”中“座標”喻指看 待問題的出發點。楚人的出發點是門以人為准， 因為歷來都是貴賓到來，中門大開，普通人走 側門，下人走後門。可見這裏的“以人為准”
大小貓洞
金克木
作者簡介
金克木(1912---2000),安徽壽縣人,文學家、學 者。歷任武漢大學、北京大學教授。早年以詩聞 名，中年以梵語文學和印度文化研究馳譽海內外， 晚年以學術文化隨筆贏得廣大讀者的景仰。金克 木先生學貫中外，知兼古今，精通多種外國語言 文學，學術研究涉及諸多方面。主要學術著作有 《梵語文學史》、《印度文化論集》；詩歌有 《蝙蝠集》、《雨雪集》；散文隨筆集有《天竺 舊事》、《燕口拾泥》、《書城獨白》等。本文 是一篇立論文，啟發我們從故事中、書本中、生 活中悟出道理來。
大小猫洞PPT精品课件
二、亚历山大大帝东征
1、时 2、经
间： 公元前4世纪 过：
二、亚历山大大帝东征
1、时
间： 公元前4世纪
2、经 过：
小亚细亚 灭波斯
3、结
埃及
到达印度
果：
两河流域
建立起地跨欧、亚、非三洲的亚 历山大帝国
“把世界当做自己的家乡”
亚历山大大帝
亚
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王， 腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多
历 山 大 头
德作他的家庭教师，他向
像
老师学习了哲学、医学、
科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，
特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，
挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希
腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率
的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切
人“把世界当做自己的家乡”。
• “战争是人类有史以来除了和 平以外，惟一的生活状态。”
—— [古希腊] 修昔底德
知识回顾
1、哪一事件导致西欧形成了严格的等级制度？
查理·马特改革 2、西欧封建社会时期西欧最大的土地所 有者是谁？
基督教会
3、拜占廷帝国被哪个国家所灭？它的灭 亡留给我们怎样的启示？
奥斯曼土耳其
阅读课文思考：
本课主要介绍了古代世界的 哪些战争？
希波战争、亚历山大大帝东征 和罗马帝国的扩张战争
一、希波战争
根据书本提供的信息
找出希波战争的时间、交战国、主 要战役和结果
希腊
波斯帝国
一、希波战争
1、时
间： 公元前5世纪
2、交 战 国： 波斯
希腊
语文版九年级语文上册教学课件%3A11.大小猫洞(共14张PPT)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午9时48分 26秒上午9时48分09:48:2621.11.22
讲授新课
论证思路
走近作者
金克木（1912—2000），字 止默，笔名辛竹，安徽寿县人， 1912年8月14日生于江西。著名 文学家，翻译家，学者，和季羡 林、张中行、邓广铭一起被称为 “未名四老”。
讲授新课
字词积累
1.为下列红颜色的字注音后根据拼音填汉字：
泮宫( pàn )
仆役( pú ) 爵士（ jué ）
晏婴（ yàn ） tú（ 徒 ）步
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
本意：不少人由于贪婪，想得到更多的东西，结果连现有 的也丢掉了。
新解：意思是说有钱人往往贪婪，一毛不拔，不肯帮助别人。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时48分21.11.2209:48November 22, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时48分26秒09: 48:2622 November 2021
讲授新课
论证思路
走近作者
金克木（1912—2000），字 止默，笔名辛竹，安徽寿县人， 1912年8月14日生于江西。著名 文学家，翻译家，学者，和季羡 林、张中行、邓广铭一起被称为 “未名四老”。
讲授新课
字词积累
1.为下列红颜色的字注音后根据拼音填汉字：
泮宫( pàn )
仆役( pú ) 爵士（ jué ）
晏婴（ yàn ） tú（ 徒 ）步
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
本意：不少人由于贪婪，想得到更多的东西，结果连现有 的也丢掉了。
新解：意思是说有钱人往往贪婪，一毛不拔，不肯帮助别人。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时48分21.11.2209:48November 22, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时48分26秒09: 48:2622 November 2021
《大小猫洞》ppt课件
因为他们往往居心叵测， 有所图谋。
不当是你不每陷是个入每把深个你深在从的你屎屎身堆堆上中当拉拉中屎出（的来身都的陷是都困你是境的你）敌的的人朋时。友候。， 闭上你的鸟嘴！
有只鸡生病了，黄鼠狼扮成 医生前去看望。黄鼠狼说：“让 我为你仔细检查一下。”鸡说： “检查就不用了，只要你离开这 里，我就不会死。”
这故事告诉我们：小心那些看起来善良的人，
狗在树的另一端，骨头在这一端时，它们思路
本文从 牛顿开猫洞 的故事，联想到晏子使楚进城 门的故事，从城门联想到 中国历来的思维方式 ， 进而从 文庙的门和桥 联想到 现在北大的门和桥 ， 思路流畅。
情境探究
故事一：牛顿为两只猫开大小两猫洞。 故事二：晏子使楚不进小门走大门。 中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。 文庙门的大小开否与进出的人名为身份相连。 现在北大的门和桥人人可进。
作者深意
故事一：牛顿为两只猫开大小两猫洞。
故事二：晏子使楚不进小门走大门。 中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。
文庙门的大小开否与进出的人名为身份相连。
现在北大的门和桥人人可进。 中心论点： 故事里面有道理。
启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理。
一只小鸟飞往南方过冬，天气太冷， 小鸟冻僵了，从天上掉了下来。一只牛 走了过来，拉了一泡屎在它身上。冻僵 的小鸟躺在屎堆里，又暖和又开心，不 久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过 的猫听到了歌声，顺着声音，发现了躲 在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了 出来，把它给吃了！
1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为 什么兰兰却安然无恙呢？ 她坐飞机路过。
2、爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请 问他用的是什么兵法？ 兵来将挡
3、有一次，老李买了一只狗，买了一篮子骨头， 他休息时，用一根5米的绳子将狗拴在路边树上， 将骨头放在离狗8米的地方，但过了一会儿，他 发现骨头被狗叼走了，你知道为什么吗？
不当是你不每陷是个入每把深个你深在从的你屎屎身堆堆上中当拉拉中屎出（的来身都的陷是都困你是境的你）敌的的人朋时。友候。， 闭上你的鸟嘴！
有只鸡生病了，黄鼠狼扮成 医生前去看望。黄鼠狼说：“让 我为你仔细检查一下。”鸡说： “检查就不用了，只要你离开这 里，我就不会死。”
这故事告诉我们：小心那些看起来善良的人，
狗在树的另一端，骨头在这一端时，它们思路
本文从 牛顿开猫洞 的故事，联想到晏子使楚进城 门的故事，从城门联想到 中国历来的思维方式 ， 进而从 文庙的门和桥 联想到 现在北大的门和桥 ， 思路流畅。
情境探究
故事一：牛顿为两只猫开大小两猫洞。 故事二：晏子使楚不进小门走大门。 中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。 文庙门的大小开否与进出的人名为身份相连。 现在北大的门和桥人人可进。
作者深意
故事一：牛顿为两只猫开大小两猫洞。
故事二：晏子使楚不进小门走大门。 中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。
文庙门的大小开否与进出的人名为身份相连。
现在北大的门和桥人人可进。 中心论点： 故事里面有道理。
启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理。
一只小鸟飞往南方过冬，天气太冷， 小鸟冻僵了，从天上掉了下来。一只牛 走了过来，拉了一泡屎在它身上。冻僵 的小鸟躺在屎堆里，又暖和又开心，不 久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过 的猫听到了歌声，顺着声音，发现了躲 在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了 出来，把它给吃了！
1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为 什么兰兰却安然无恙呢？ 她坐飞机路过。
2、爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请 问他用的是什么兵法？ 兵来将挡
3、有一次，老李买了一只狗，买了一篮子骨头， 他休息时，用一根5米的绳子将狗拴在路边树上， 将骨头放在离狗8米的地方，但过了一会儿，他 发现骨头被狗叼走了，你知道为什么吗？
《大小猫洞》优选公开课件
有些人只需要看到结果，不会理会过程如何。
我却想可以在看到过程再去享受结果的喜悦。
幸福这个词我不希望只是说出来，我想的是做出来。整天不需要在呼喊我要幸福，我会幸福。我只想沉默创造生活的理想，也是理想的生活。
很容易失去，很容易得到。 嫣然，随风呢喃，一丝微意，送去炎炎夏日清爽。琴声悠长，盈满花田彝乡，水车轻摇，牧归唱晚。释怀！在拨片抚弄的时光中。心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。
带着余味，行过花径通幽处，这个夜，俯首而触，情窦似开，心荡凌波。那本泛黄的卷帛，镌刻着成长的遗憾，翻开那页飘落的花季，拾一片花瓣风干做成书签，放在每个醒来的晨曦，让爱撒娇，让心偷笑。不眷恋童话里的炽情，留下那份花香四季，瑞丽生命里一场朦胧的呵护。
作者认为牛顿不是不灵活，而 是讲科学，尊重客观，不由人的 主观，考虑事情全面。（因为文 章用了隐喻手法：开猫洞要从猫 的需要出发。文章通过隐喻手法 来说明考虑问题要从人的实际需 要出发。即以人为本的思想）
要点参考
“从两个不同坐标出发”中“坐标”喻指 看待问题的出发点。楚人的出发点是门以人为 准，因为历来都是贵宾到来，中门大开，普通 人走侧门，下人走后门。可见这里的“以人为
丰富联想
楚国式 古 代 的 “泮 宫” 北 大 的 “状 元 桥”
人本主义
中心论点
“故事里面有道理”
阅读下列寓言故事，说说寓言的本意可 能是什么，换个角度还可以怎样认识。
老婆子和母鸡的故事：老婆子养只 母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足， 希望它一天下两个蛋，加倍喂它。从此 鸡愈吃愈肥，不下蛋了------所以戒之 在贪。
相关主题