改变学校面貌,要从点滴做起

改变学校面貌，要从点滴做起

2013年元月，笔者被县局任命担任山西初中（包括小学一至六年

级）副校长，一年来，带领领导班子和全校教职工，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓管理，校风、教风、学风呈现出显著变化，教育教学秩序井然，学校面貌焕然一新，得到全体师生和家长的认可。这与我做到以下几方面的工作是分不开的。

一、抓师德建设，树教师形象

一是进行“爱生教育”。要求教师像爱护自己的子女一样关心爱护每一位学生，关心他们生活、学习和健康，平等的对待每一位学生，不歧视学困生，不体罚和变相体罚学生；关注留守学生、幼小学生，家庭困难学生；通过加强教育、个别辅导，谈心等形式增进友谊，奉献爱心。二是时时处处做师生的榜样。穿着得体、语言文明；爱岗敬业，情趣高雅；遵规守纪、顾全大局；以校为家，不在工作时间喝酒、打牌或到营业性场所娱乐等，以自己的模范行为影响和引导着师生。

二、坚持德育为先，培养健全人格

强化班级管理量化考核，定期召开班主任会。坚持每周一次班会，不断提高班主任工作的艺术性和科学性，增强德育工作的针对性和有效性。坚持每周一升国旗和国旗下演讲制度。针对学生生理和心理

特点，组织开展多种形式、多项内容的教育活动。

诸如：告别不文明行为签字活动，收看中央电视台的“上好开学第一课”节目，环保知识讲座，语文、英语朗诵比赛等，进一步强化学生的责任意识、法制意识、安全意识，培养学生健康的心理、健全的人格。

三、突出教学中心，扎实常规管理学校采取多种措施向课堂教学要质量。一是成立了语文、数学、英语、综合四个教研组。要求教师周前备课，精心备好每一节课，认真及时批阅每一位学生的作业，备课组组长每周检查一次，教导处每月检查一次，表扬好的，促进做的不到位的。二是实行听课制度。领导带头，深入课堂，教研组组织全体师生参与，听取了30 名教师的课，并及时进行评课，达到了相互学习，共同提高的目的。三是探究小班额教学。针对农村学校生源大量流向城市的现状，提出“如何进行小班额教学？”在教师中开展讨论。大家很快调整了心态，不忽略每一个教学环节，同时也抓住了小班额有利的一面，在课堂上开展一帮一、一对红的教学，提高了课堂教学效果。四是调配课程，加强力量。课程分配上不严格区分中小学教师，根据个人特长和工作需要，统一调配课程，使各年级的师资力量的到了平衡。五是强化目标管理意识。坚持每月一次的教学质量检测。每次检测后各年级都进行认真分析和总结。既要分析阶段性教学目标的达成情况，也要分析教学的得与失。

四、适应课改要求，加强教学研究

以教研组为依托，每周一次教研活动，积极开展教育思想、教学内容、教学方法、教学模式的学习、探讨，不断提高教师的教育教学水平。

五、实施科学管理，不断提高平办学水平

在学校管理中，强调以人为本的思想，最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性。一是加强领导班子建设。要求领导班子成员，严

以律己，率先范，谋事干事，团结协作。坚持每周召开领导会、全干会，部署安排工作，明确工作目标和责任，建立领导轮流值班制度，一日多巡，加强对各项工作的督促检查。二是重新修订了绩效工资奖励部分的实施细则，严格各项考核，充

分调动教师积极性；三是严格工作纪律。加强教师考勤，每日三次签到，早上、中午签到校，下午放学时签离校；设立了领导课堂考勤记录，领导轮流值班进行课堂考勤，每日早读、数学自习，最后一节课固定考勤，另外两次随机考勤，没有出现课堂无教师现象。四是加大青年教师培养力度，加快骨干教师培养步伐，关心他们的生活，让他们安心农村学校的教学。使得一大批优秀中青年教师脱颖而出。目前，教师结构基本合理，是一支充满朝气、富有活力、积极向上、奋发有为的队伍。

六，层层落实责任，安全重于泰山

一是学校成立安全工作领导小组，全面部署安全工作；二是

层层落实安全责任，确保安全工作万无一失，学校先后与各处、各部室、各老师、家长签订了安全责任书，制定了学校无缝隙日常安全管理流程，使学生在校的每一个阶段，主要场所都有专人负责；三是加强安全教育，做好师生矛盾纠纷的排查化解工作。利用班会、全校集会、专题报告会，经常性的对学生进行教育；四是先后进行了安全知识竞赛、防震、防火疏散演练，提高了学生的防范能力。

七、精心管理，实施好蛋奶工程学校严格按照蛋奶工程的要求，安排专人管理，精心抓好收发、储存、加工等环节的工作，确保这项惠

民工程安全运行。

八、配合校建，努力改善办学条件

通过2013 年的校建，我校新建的教学楼、宿办楼、餐厅已全部投入使用。自来水、新大门、门房、操场、广场、自行车棚等附属设施也全面到位，去冬今春还对校园进行了绿化、美化，书写了校门两边的八字墙、面墙的巨幅宣传标语，添置了校园广播、会议室、餐厅桌凳等，办学条件得到较大改善，校园面貌焕然一新。

九、调动社会力量，携手办好学校教育一是学校组织召开了两次全校学生家长会，家长参会人数达90%，会议分两个层次，先学校、后班级。家长听取了学校、班级工作汇报，也广泛表达了对学校工作的理解、支持和期望；二是领导教师深入村组，进行广泛宣传，征得家长、村社干部对学校工作的理解和支持。

一年来，经过辛勤的努力工作，学校各方面有了新的变化。欣喜的看到，原来流失的学生在开始重归校园，学生数增加名，也得到当地群众的赞扬。这一显著变化，使我深深地感到：要想改变学校的面貌，就要从点点滴滴做起；只有少说空话、多干实事，才能完成市级标化学校的达标任务。