学生日常行为十不准
“月月有主题,周周有活动,天天有内容”3
第八周
革命优良传统教育周、国防教育
《我们生活的班级》
第九周
唤起学生集体主义荣誉感，建立良好的班风
十一月
纪律与法制
教育月
期中考
第十周
期中考
《纪律在我心中》
第十一周
1、重温《五虎山学校学生的基本守则》
2、《班级管理细则》
《学会保护自己》
第十二周
法制安全教育周《未成年人保护法》
学会珍惜生命
聚散两依依，来年再相聚
第二十周
严禁打架，破坏公物，乱扔纸本
寒假开始
小学部德育处
2006年9月5日
《课堂七不准课间四严禁》
第四周
1、课堂上不准做与上课无关的事，不准吵闹、走动、不准伏桌、不准带零食进教室、不能迟到、旷课。
《学生一日行为规范》
第五周
校风整顿周（环境保护教育为重点）
十月
爱国主义
集体主义教育月
《国旗、国歌、国徽》
第六周
结合国庆节进行爱国主义国防教育
《宝岛台湾》
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ周
祖国领土完整的爱国主义国防教育
第十三周
养成教育中安全教育
十二月
理想与自信
教育月
预防犯罪，拒绝毒品
第十四周
法制健康教育
我长大了，我想………
第十五周
树立远大理想，树立信心
我能行、我最棒
第十六周
信心教育
我爱五虎山学校
第十七周
爱校教育，征文活动
一月
社会实践月
为自己加油！
第十八周
期末迎考总动员，倒计时
为自己喝彩！
第十九周
各项评优评先
文明离校，安全回家
遵守校规校纪 做合格大学生
遵守校规校纪做合格大学生学院:班级：姓名:学号：指导教师：目录摘要 (3)一、学习《沈阳城市学院学生手册》的认识与体会..41、1认识 (4)1、2体会 (4)二、自身行为与规章制度对比找出差距 (4)2、1牢记规章制度 (4)三、如何从自身做起，自觉遵守校规校纪 (5)结束语 (7)参考文献 (7)摘要：这篇论文讲的是遵守校规校纪，做合格大学生。
我将论述大学生如何遵守校规校纪，遵守大学生《十注重、十不准》校园文明规范、《校园环境卫生管理规定》、《社区管理办法》以及《学生违纪处分细则》等规章制度。
论述如何做合格大学生，校规校纪作用是为了维持正常的教学秩序，让学生在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
遵守校规校纪是校园文明的标志，也是学生走入社会所必备的行为、习惯的文明素养。
这时这篇论文的的两大部分。
关键字：校规，校纪，优秀，成长一、学习《沈阳城市学院学生手册》的认识与体会。
1、1认识纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
沈阳城市学院学生手册是我们每位学生都应该遵守的纪律和规则，其中有国家级文件7个，校级文件19个，我认真阅读了沈阳城市学院学生手册，十分重视沈阳城市学院学生违纪处分细则和沈阳城市学院宿舍管理办法，以及沈阳城市学院校园环境卫生管理规定，读完之后深有体会。
我想每位同学能自觉加入到遵守沈阳城市学院学生手册当中来，我相信我的大学将会变得更加美丽文明。
1、2体会我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
初中新生入学教育手册
初中新生入学教育手册XX中学新生入学教育手册——政教处使用说明：1.《入学教育手册》是学校与学生及家长之间进行信息沟通的正式文档。
2.学生和家长都需要认真阅读《入学教育手册》，学生以此手册为基准，严格要求自己，家长以此手册要求督促孩子。
尊重篇：1.尊重老师：①在校园内与老师相遇时，要主动打招呼问好。
②进入老师办公室时，要先敲门。
在老师办公室内，不可随意翻动老师的东西，并且与老师谈话或议事时，要适当控制音量，以免影响其他老师的工作。
离开办公室时应向老师道别。
③尊重老师的人格，虚心听取老师的批评教育，若老师的批评与事实有出入时要心平气和地加以解释，不要直接顶撞老师。
④尊重学校里所有的教职工，对教导处、总务处的工作人员和后勤人员要一视同仁，礼貌相待。
2.尊重同学：①在校内外，当同学需要帮助时应主动予以帮助。
②在学校的集体活动中，对有个体差异的同学要包容且主动帮助，不应在背后议论、中伤他人，不用语言或行为等方式嘲笑、侮辱同学人格。
③男女生之间的交往要落落大方。
3.尊重自己：①与人交往须注意礼貌，与人合作须平等互助。
②根据本人的能力积极参与学校的各类活动。
③在与学校有关的事情中需时刻注意自己的行为规范。
校园生活篇：1.进校：①进校时须向老师问好。
②学生须按时到校，如有迟到，须向执勤老师或同学主动说明原因并登记，不要横冲直撞进入校门，或隐瞒实情。
2.仪表：①凡是到校，学生必须穿着统一校服，所有集体活动的公开场合都须穿着校服（除特殊要求外）。
②穿着衬衫必须钮到从上至下正数第二粒，穿着外套必须扣或拉好，不可敞开。
③学生夏天不得穿拖鞋、沙滩裤。
④学生不得留怪异发型，不烫发、不染发、不接发。
女生：前额刘海须高于眉毛，长发必须扎起，除了刘海不应有其他碎发留于辫子外，暂时不能扎入辫子的碎发要用发卡卡住。
男生：前不过眉，后不碰领，旁不过耳。
⑤学生不应佩戴任何首饰。
⑥女生不要化妆（面部修饰、涂抹手、脚指甲油）。
3.骑车：①按交通部门规定，低于14周岁的学生不允许骑车到校；不满16周岁不得骑电动自行车。
文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到研究中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、重点治理的内容：1.不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2.不良的卫生习气：①随地吐痰,顺手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习气。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
学生日常行为规范“十不准”
学生日常行为规范“十不准”
一、不准迟到、早退、旷课、旷操；
二、不准随地吐痰、乱扔杂物、乱泼污水；
三、不准传闲话、污言秽语、打架斗殴；
四、不准男女互窜宿舍、谈情早恋；
五、不准进网吧、吸烟、酗酒、沾染赌博行为；
六、不准画浓妆、佩饰物、讲排场、好逸恶劳；
七、不准留怪发、染发（黑色除外）、烫发；
八、不准损坏公物、私接电源、乱拉绳索；
九、不准哗众取宠，聚众起哄、怪声喧哗；
十、不准勾肩搭背、衣容不整（四人以上不许并肩）。
学生日常行为规范“十要求”
一、热爱学业、热爱校园；
二、关心集体、热心公益；
三、品行端庄、学风过硬；
四、遵纪守法、见义勇为；
五、艰苦朴素、杜绝浪费；
六、刻苦学习、熟练技能；
七、举止文明、礼貌待人；
八、爱护环境、讲究卫生；
九、尊重师长、团结同学；
十、互帮互助、共同进步。
中学教职员工言行“十不准”
中学教职员工言行“十不准”是指在工作岗位上，教职员工需严守以下十项规定，以确保其言行得体、规范和合法。
以下是这十项规定的具体内容：1. 不准在教育教学活动中传播和宣扬违反国家法律法规和社会主义核心价值观的思想和言论。
教职员工要做到爱国、敬业、诚信、友善，传承和弘扬社会主义核心价值观，不得传播任何有害、违法、违纪的言论和文字。
2. 不准与学生发生不正当的关系，不准对学生进行任何身体上、心理上的伤害。
教职员工要正确对待和维护学生的身心健康，不得与学生发生性关系，不得进行体罚、侮辱、歧视等不人道行为。
3. 不准参与商业活动和与学生及其家长进行任何形式的交易。
教职员工要坚守教育的纯洁性和公平性，不得利用职务之便谋取私利，不得从学生及其家长那里获取金钱或其他利益。
4. 不准在课堂上讲授错误的知识和观点，不准歪曲历史事实和科学常识。
教职员工要具备良好的师德和扎实的学科知识，做到言教一致，不得在课堂上传播错误的知识和观点，不得歪曲历史事实和科学常识。
5. 不准使用不当的教育教学手段和方法，不准体罚、变相体罚学生。
教职员工要运用科学、合理、有效的教育教学手段，充分尊重学生的人格和权益，不得使用体罚、变相体罚等不当的手段对待学生。
6. 不准随意调整学生的成绩，不准泄露学生的个人隐私。
教职员工要公平、公正、公开地对待学生成绩，不得随意调整学生的成绩，不得泄露学生的个人隐私，包括但不限于家庭背景、身体情况等。
7. 不准以教育教学之名进行任何形式的非法活动和违规操作。
教职员工要以合法、规范的方式从事教育教学工作，不得以教育教学之名进行任何形式的非法活动和违规操作，不得利用工作之便谋取私利。
8. 不准对学生进行身体上、心理上的威胁和暴力。
教职员工要以身作则，做学生的良师益友，不得对学生进行身体上、心理上的威胁和暴力，要注重培养学生的自主、自律和自信能力。
9. 不准在学校内外搞传销、赌博、涉及违法犯罪等活动。
教职员工要严守法律法规，不得参与任何形式的违法犯罪活动，不得在学校内外搞传销、赌博等有损社会风气的活动。
遵章守纪知识竞赛题库
1、请说出：学生日常行为规范中包含的主要内容？答：遵纪守法；勤奋学习尊敬师长；团结同学热爱劳动；文明生产遵守公德；勤俭节约2、请问：推荐学生就业的原则是什么？答：以择优推荐就业和学生自主择业相结合为原则。
3、请问：学生休学最长期限为多久？答：一年4、根据学籍管理制度的规定。
有功课不及格者，应在多长时间内补考？并按规定交纳补考费，补考仍不及格者，只发给结业证书，且不安排就业。
答：下学期三周内5、根据中等职业学校管理制度，学生纪律处分分别有哪几种？答：有六种○1警告○2严重警告○3记过○4留校察看○5开除学籍随班试读○6开除学籍6、勾结、雇佣校外人员打架，视情节与后果，学院将给予什么处分？答：留校察看以上处分7、学年内受过学校纪律处分者，能评奖学金吗？答：不能8、故意提供伪证，妨碍调查处理工作正常进行者。
给予什么处分？答：严重警告或记过处分。
9、在打架事件发生后，不通过组织，利用不正当手段私下解决或组织他人提供伪证者。
给予什么处分？答：留校察看10、某同学在与他人发生纠纷时没有向学院报告，而是纠集同乡同学多人进行报复，最后造成群体斗殴事件。
这属于什么行为？答：拉帮结派行为。
11、请问：对非法拉帮结派活动造成危害较大的组织者、召集人、鼓动者或骨干分子，学院将如何处理？答：开除学籍或送公安部门依法处臵。
12、某同学在听到同乡同学与他人发生了纠纷，主动参于策划报复行动，这属于拉帮结派现象吗？答：属于13、坚决打击和取谛拉帮结派行为。
请问：它属于什么行为？答：违法14、就业学生借就业面试的名义，在校内闲逛或外出上网。
经发现，学院将会怎样处理？答：取消该生该次的就业资格。
15、请问：要求参加就业面试需要办理哪些手续？答：学生本人先提出申请，班主任择优推荐，经所在系开出面试通知单后，方可参加就业处组织的面试。
16、请问：学生通过面（笔）试被用人单位录用后，必须经过学院哪些部门综合审查？否则不予推荐就业。
答：各系，学生工作处，保卫处。
加强常规管理 有效落实日常行为规范
加强常规管理有效落实日常行为规范落实中学生日常行为规范是学校德育工作的重中之重，是稳定教育教学秩序的需要，它直接反映着一所学校的管理水平，是校风校貌的集中反映。
因此，进行中学生日常行为规范教育，对抓好学生养成教育、严格规范中学生的日常行为、建设新型的师生关系、引导中学生在复杂社会环境中健康成长都有着重大的意义。
一、强化高素质的德育育人队伍。
1、树德育观。
德育涵盖于学校生活的方方面面，用智育的方法来进行德育显然是不够的，生活的过程就是学生日常行为规范教育的过程；用科学发展的观点来看待学生德育日常管理工作，在全体教工中树立管理育人、教书育人、服务育人，每一位教职工都是德育工作者的理念，坚持德育学科主渠道的作用，使德育工作成为全体教职工的行为，贯穿于管理、教学和服务的全过程中。
教师在教育教学中，利用学科独有的特点，结合学生实际培养学习兴趣，激发学生的创新精神，渗透思想道德教育，提高学生辩证思维能力，使其树立远大理想，培养顽强刻苦的意志品质。
2、加强德育队伍的管理建设。
充分发挥班主任在日常行为规范教育中的骨干作用。
一要，选派优秀班主任和心理辅导教师走出去参加学习；二要，根据学校的实际情况，定期召开班主任工作会议，对班级管理工作进行指导，对每一阶段的日常检查、纪律、卫生等及时反馈给班主任，并针对问题学生做好思想道德教育和行为习惯的养成教育工作。
三要，认真做好班主任、副班主任聘任及考核制度的实施；严格双导师制；组织现岗班主任的培训，提高教师的管理水平。
四要，完善德育考核制度，要将制度制定和修改的过程同时当作宣传的过程；既要发扬民主、讲究科学，又要易接受；要坚持工作的高标准，何种任务、何时完成、完成到什么程度都要突出一个“严”字。
总之，要将“决策目标、执行责任、考核监督”真正落实到位，权责分明、责任到人，使德育的每项工作都有法可依、有章可循。
二、结合学生特点进行日常行为规范教育中学生正处于从幼稚向成熟过渡的生长发育期，思维活跃、好奇心强、对一些新鲜事物的反应比较敏感；文化素质较低、自理自立能力较差、又缺乏明辩是非能力和自我控制能力；可塑性强，世界观、人生观、价值观也正在形成，是实施培养和教育的黄金阶段。
学生学习手册
关于职业学校学生行为“十不准”的纪律规定一、不准携带隐藏管制刀具。
二、不准打架斗殴。
三、不准结伙滋事。
四、不准擅自外出。
五、不准酗酒抽烟。
六、不准衣冠不整。
七、不准侮辱他人。
八、不准赌博盗窃。
九、不准强行索要他人财物。
十、不准进营业性歌舞厅酒吧。
关于在中高职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作的意见川教〔2010〕68号各市州教育局，省级有关部门：为全面提高中职学校管理水平，培养学生良好行为习惯，努力维护学校安全和正常的教育教学秩序，促进学生全面健康成长，现就在全省中职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作提出如下意见。
一、指导思想认真贯彻落实省委、省政府的部署要求，按照“突出重点、标本兼治、疏堵结合、力求实效”的原则，采取切实有效的措施，全面加强“五项教育”，全面加强学生日常行为管理，不断提高广大学生的遵纪守法意识和文明道德素质，保障广大学生身心健康，维护学校安全和正常教育教学秩序，遏制各种事故特别是重特大事故的发生，努力实现“大事不出、小事少出、纠纷及时处置、矛盾妥善化解”的基本目标，努力营造四川中职学生“特别守纪律、特别讲文明、特别懂感恩、特别求上进”的精神风貌。
二、治理内容“三禁两不”指中职学校的在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟，不准结伙抱团、不准不假外出。
具体要求做到：严禁饮酒酗酒：学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒，严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所，严禁学校小卖部向学生出售各类酒品。
严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具，下同）进入学校，严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具，严禁任何人向学生非法销售、贩卖、邮寄管制刀具。
严禁在校内抽烟：严禁学生在校园内及社会公共场所抽烟，严禁学校小卖部向学生售卖香烟。
不准结伙抱团：建立正常的人际关系，提倡同学之间友爱互助。
不准结伙抱团，寻衅滋事，打架斗殴；严禁拉帮结派。
不准不假外出：学生外出必须按学校规定履行请假手续，不准私自外出、逾假不归，严禁翻墙翻门出校。
中学生十不准
石羊镇中学学生违纪处分条例第一条为维护学校正常教学秩序,有效地教育违纪学生，根据国家教育委员会颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及省教育委员会颁布的《云南省全日制中小学生学籍管理暂行办法》、及有关法律法规，结合本校实际，制订本处分条例。
第二条扰乱学校秩序，危害公共安全，侵犯他人人身权利，侵犯公私财产，性质严重的依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，构成犯罪的或构成治安处罚的，由司法部门依法追究刑事责任或给予治安管理处罚，尚不够以上处罚而应当给予校纪处分的，依照本规定处分。
第三条对违反校纪校规的学生的处分，坚持教育为主，处分为辅，并将处分结果记入学生档案。
第四条对违反校纪校规行为的处分分为下列五种：1、警告2、严重警告3、记过4、记大过5、开除留校查看第五条有下列影响教育、教学秩序行为之一者，处以警告或严重警告处分。
1、严重违反课堂纪律，致使课堂教学不能正常进行的。
2、影响学校集会、运动会、文娱活动以及学校组织的其他教育活动的。
3、结伙斗殴、寻衅滋事，情节及后果轻微的。
4、挑拨、煽动同学，或诱发同学引起争吵的。
5、在校园内大声喧哗起哄，制造混乱的。
6、拒绝、阻碍教师执行职务的。
第六条有下列妨碍学校公共安全行为的，处以记过或记大过处分。
1、携带匕首、弹簧刀、马刀等管制刀具进入校内的。
2、约带校外人员进入校内肇事的，未造成严重后果的。
3、损坏用电设备，未经批准、私自使用电器和拉线的。
4、多次点灯烛，玩火或打火机且不听劝阻的。
5、私自爬围墙外出的。
6、爬窗或撬锁等非正当进入寝室的，带不明身份的人在寝室留宿的。
第七条在下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够公安部门处罚的，处以严重警告以上的处分。
1、殴打同学，造成轻微伤害的。
2、欺侮辱同学或者捏造事实侮辱同学的。
3、威胁同学安全或干扰同学正常生活，性质严重的。
4、辱骂、顶撞教职工的。
5、私拆他人信件，偷看他人日记的。
如何更好贯彻孺子学校“十要十不准”制度
如何更好贯彻“十要·十不准”制度名位领导、名位班主任：晚上好！今天我很荣幸的作为一个普通班主任的代表就如何贯彻孺子学校学生行为习惯“十要”“十不准”制度作一个发言，这个制度是学校在开学之初就已经制定并印发到每个班主任手中，要求班主任在班会大力宣传并张贴到班级宣传栏上，让学生熟记于心并导之以行，自觉规范自己在校的日常行为，都能成为诚实守纪，文明尚礼的孺子学生。
孺子学校学生行为习惯“十要”“十不准”制度是以学校学生日常行为规范为主的各种学生管理制度的高度概括，有着十分丰富的管理内涵，同时又简单明了，非常适于操作执行，班主任如果能适时强化宣传，长期跟踪指导，定期督促检查，就会使绝大部分学生时时以“十要十不准”为准则，养成良好的行为习惯。
下面就如何更好的贯彻“十要十不准”制度发表一下我个人的看法，希望大家讨论并加以补充，不当之处请批评指正。
如果更好贯彻“十要十不准”制度首先我认为师生要从思想上给予高度重视，要把遵守“十要十不准”制度当作一项十分重要的班级工作任务去落实，一项工作，即便方法是如何的不得当，但只要抱有认真的态度，也必然会取得一定的成效，何况我们在工作时都会力求寻找最佳的方式方法。
为引起学生的高度重视，我认为可采取这样一些措施：1、加强学生的思想品德教育，注重学生的个人修养教育，使“十要十不准”制度的落实上升到一个比较高的层次，与学生的思想价值观，人生观相结合，从而能加强学生遵守制度的自学性。
2、熟记“十要十不准”内容。
教师首先宣读，并逐条解读；定期让个别学生示范朗读或让全体学生朗读；学生课外熟读，最后要求背诵。
让这些内容融入学生脑海，使他们能够时时觉得有章可循。
3、开好一个主题班会，要求班会能以教师为主导，学生为主体，强调师生互动，生生互动。
结合生活实际，正面教导与情感引导相结合，使得班会生动活泼，丰富多彩，让学生记忆深刻。
在轻松愉快的氛围中接受教育。
4、“十要十不准”制度要与班级管理制度相结合，要日日抓，时时抓，让这项工作常态化，对表现好的学生要加以表扬，对做得不好的学生要予以批评，必要时要给予相应的处罚，只有奖罚分明，才能让学生加强是非观念，从中受到教育，进而更好的贯彻落实“十要十不准”制度。
2023年实用文_文明礼仪教育活动方案
2023年文明礼仪教育活动方案2023年文明礼仪教育活动方案1一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标:1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!三、重点治理的内容:1。
不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2、不良的卫生习惯:①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为:①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业，考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法:(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
中小学教师行为规范
中小学教师行为规范篇一：中小学教师行为规范“十要”、“十不准”中小学教师行为规范“十要”、“十不准”一、“十要”1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；8、要自尊自重。
教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。
二、“十不准”1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；5、不准以任何借口向学生家长借钱借物；6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；10、不准有偿为自己所教学生补课。
篇二：中小学教师日常行为规范心得学习《中小学教师日常行为规范》心得体会孙菊英教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培育国家希望和民族未来的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，教育事业是一项崇高的事业，教师只有加强自己的政治思想水平、道德思想水平、专业素质的修养、对学生认真负责，自觉遵守教师日常行为规范，才能做一名合格的人名教师，才能肩负着人类神圣的使命，教育出优秀的人才。
中小学“十不准”
关于在全县中小学中广泛开展“十不准”教育活动的决定郓教发【2012】8号中小学生是祖国未来的建设者，是建设有中国特色社会主义事业的接班人。
中小学生的健康成长，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。
近年来，我县在狠抓中小学生思想道德建设方面，采取了不少措施，做了大量工作，取得了一定成效，大部分中小学生能严格要求自己，健康成长。
但是，随着改革开放的力度加大，市场经济的深入发展，各种负面影响和消极因素也在逐渐增多，腐蚀了中小学生的心灵，少数中小学生精神空虚、日常行为失控、心理扭曲。
有的功课极差，自由散漫，随意扰乱课堂秩序，难以管理；有的昼夜迷恋于玩游戏机、上网，无法自拔，动不动离家出走；有的抽烟喝酒进舞厅，满口脏话；有的蛮横无礼，甚至敲诈勒索同学，打骂教师和家长；有的迷惘于黄色下流文化；有的小偷小摸，屡教不改，甚至暴力行凶，走上犯罪歧途。
面对新的形势和任务，必须切实加强中小学生思想道德建设，教育和引导中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为提高德育工作的针对性和实效性，教育局决定：在全县范围内广泛开展中小学生行为规范“十不准”教育活动。
“十不准”的具体要求是：1、不准吸烟、喝酒2、不准乱丢、乱扔纸片、瓜子皮等杂物。
3、不准穿奇装异服、留怪异发型、浓妆艳抹、佩戴首饰。
4、不准打、砸、涂、划、损坏公物。
5、不准谈情说爱。
6、不准对师长不尊重、不礼貌。
7、不准携带手机、管制刀具、火种等物品进校园。
8、不准进营业性舞厅、网吧、电子游戏厅。
9、不准看黄色书刊、影像，传播黄色歌曲。
10、不准参与打架斗殴、赌博、偷窃、勒索他人财物。
切实开展中小学生行为规范“十不准”教育活动是办好人民群众满意的教育的具体体现，是“民心工程”，是提高全民族素质，建设社会主义精神文明的“基础工程”的具体落实。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
学校文明礼仪教育活动方案
学校文明礼仪教育活动方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想,养成文明的行为习惯，经学校研究决定：本学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月.为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口,结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境.二、活动目标:1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中.让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、重点治理的内容:1. 不文明、不礼貌的习惯：①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹,破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重,对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物.⑤校内骑车,乱停乱放。
2。
不良的卫生习惯：①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业，考试作弊.③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法:(一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
初中生班规制定模板
初中生班规制定模板初中生班规制定模板【一】1、尊敬父母，尊敬师长，文明礼让。
见到师长主动打招呼致意，微笑问好，不直呼师长姓名，任何情况下都不顶撞师长。
2、学生文明行为“十必须”、“十不准”①必须衣着整洁，不准奇装异服③必须遵纪守时，不准迟到早退⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳②必须举止文明，不准打架骂人。
④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑩必须关心集体，不准损坏公物3、按时起床，互相提醒，行动军事化，宿舍长督促舍员抓紧时间整理内务、洗漱，当天值日生清扫宿舍内外卫生。
4、集会、早操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，不得无故迟到、早退、旷课，队列整齐有序，按位排列，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动，早操时，口号响亮，动作规范、认真。
5、早读声音洪亮，精神饱满。
上课时不随便说话、不喝水、不吃东西。
不做任何妨碍教学的活动。
集中精力，专心听讲，尊敬老师，积极思考，认真回答老师的提问。
6、自习课要保持安静，按时独立完成作业，不画画。
不会的题问老师或同学，声音要小，不干扰别人，不喧哗、不串桌(可以在不影响他人的情况下讨论问题)。
7、不随便出教室、不睡觉、不迟到、不早退、不旷课，不得看小说、杂志、报刊等与课程无关的书籍，不做与学习无关的事。
8、体育课与文化课、专业课的纪律要求一样。
9、课间积极休息，不大声喧哗，不打闹。
不擅自回宿舍或外出。
10、遵守作息时间，按时熄灯。
不打闹，不喧哗，不影响他人休息，宿舍长切实负起责任。
听到午休、晚休铃后，应立即卧床休息，保持安静，不进行其他活动。
11、早操迟到或不到者跑十圈，并说明原因;文化课迟到后自动在最后排站一节课;专业课迟到后站着画画，并罚值日;不按时交作业者，打扫卫生一星期;卫生打扫不合格者，说明原因，重新打扫;英语课睡觉罚抄100个单词;语文课睡觉罚抄100个生词，其他违纪现象给予相应处罚(形式多样，不拘一格)。
中职学生日常行为规范
中职学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌、升降国旗、奏唱国歌时，要肃立、脱帽、行注目礼。
2、穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩带首饰，不穿奇装易服；男生不留长发，女生不穿低胸吊带衣服。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱丢废弃物。
4、举止文明，不讲脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、学会自我调适情绪，正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
8、加强自我保护意识，注意安全。
防火灾，防溺水，防触电，防盗，防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人1、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
2、尊敬教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，递接物品时要用双手，给老师提意见态度要诚恳。
3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚待人，正常交往，不欺负同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
异性交往，大方得体。
4、使用礼貌语言，要讲普通话；讲话注意场合，态度友善。
5、尊重他人隐私，未经允许不进入他人宿舍，不私自动用他人物品，不看他人信件和日记。
6、不随意打断他人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
7、诚实守信，言行一致。
答应别人的事要做到，作不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
8、上下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习1、遵守学校规章制度，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
主动学习，认真预习、复习，按时完成作业，考试不作弊。
3、到校后按照学校规定将手机交班主任，上课期间不准听音乐，一旦被老师发现未交手机，课堂上玩手机，则按照学校规定没收手机，时限到后再还给学生。
团员仪表要求
为加强学校管理，正确引导和教育学生，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及勐撒中学“八要，十不准”有关规定，结合我校具体情况，特对勐撒中学团员仪容仪表作出如下要求，处处起模范作用：
一、仪容仪表整体要求：
整洁、大方、得体，符合中学生身份。
二、发型基本要求：
1、男生发型：男生不留长发，额发不过眉，颈发不超领，鬓发不遮耳，不烫发，不染发，不用摩丝、发胶定型头发，不留奇异发型。
2、女生发型：女生头发梳理整齐，不烫发，不染发，不散发披肩，不用摩丝发胶定型头发，不留奇异发型。
三、着装基本要求：
1、不穿背心、吊带衫、超短裤、裙子等与中学生身份不相符的衣服及奇装异服。
2、教学区内不准穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。
3、不得纹身绘身，不得粘纹身贴等。
四、其他注意事项：
l、不化妆，不佩戴各种饰物(耳环、耳钉、项链、手链、脚链、戒指等)，不留长指甲，不涂指甲油。
2、学生上学用书包，不得以时装包、购物袋替代。
3、不得携带手机、MP3等电子产品入校园。
五、其他要求
1、尊重老师，团结同学。
2、学习刻苦认真，勤思好问。
3、不抽烟，不酗酒，不赌博。
4、勤俭节约。
5、食堂就餐时遵守秩序，不乱丢，不乱扔。
以上诸项规定，望同各团员、同学认真遵照执行，如有特殊情况，需报班主任批准。
请各班班主任定期检查监督，团总支将组织人员定期检查，检查结果不合格将对个人和班级进行通报批评。