2009年10月全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考逻辑考试真题
2009年管理类专业学位联考综合能力(逻辑)真题试卷
2009年管理类专业学位联考综合能力（逻辑）真题试卷(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、逻辑推理(总题数：28，分数：60.00)1.某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（分数：2.00）A.禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。
B.硬币作为赌具远不如扑克方便。
C.很难查明学生是否带扑克进学校。
D.赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。
E.有的学生玩扑克不涉及赌博。
2.甲、乙、丙和丁进入某围棋邀请赛半决赛，最后要决出一名冠军。
张、王和李三人对结果作了如下预测：张：冠军不是丙。
王：冠军是乙。
李：冠军是甲。
已知张、王、李三个中恰有一人的预测正确，以下哪项为真?（分数：2.00）A.冠军是甲。
B.冠军是乙。
C.冠军是丙。
D.冠军是丁。
E.无法确定冠军是谁。
3.除非年龄在50岁以下，并且能持续游泳三千米以上，否则不能参加下个月举行的花样横渡长江活动。
同时，高血压和心脏病患者不能参加。
老黄能持续游泳三千米以上，但没被批准参加这项活动。
以上断定能推出以下哪项结论? Ⅰ．老黄的年龄至少50岁。
Ⅱ．老黄患有高血压。
Ⅲ．老黄患有心脏病。
（分数：2.00）A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ至少一个。
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不能从题干推出。
4.一项对西部山区小塘村的调查发现，小塘村约五分之三的儿童入中学后出现中度以上的近视，而他们的父母及祖辈，没有机会到正规学校接受教育，很少出现近视。
以下哪项作为上述断定的结论最为恰当?（分数：2.00）A.接受文化教育是造成近视的原因。
B.只有在儿童期接受正式教育才易于成为近视。
C.阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。
D.文化教育的发展和近视现象的出现有密切关系。
E.小塘村约五分之二的儿童是文盲。
2009年管理类联考综合真题及答案
绝密★启用前2009年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合试卷考生需知1.选择题的答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。
2.其它题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在制定位置的答案无效。
3.交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。
否则，所产生的一切后果由考生自负。
一、问题求解（本大题共15题，每小题3分，共45分。
在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
请在答题卡．．．上将所选的字母涂黑。
） 1．一家商店为回收资金把甲乙两件商品均以480元一件卖出。
已知甲商品赚了20%，乙商品亏了20%，则商店盈亏结果为（A）不亏不赚 （B）亏了50元 （C）赚了50元 （D）赚了40元 （E）亏了40元 2．某国参加北京奥运会的勇女运动员比例原为19:12，由于先增加若干名女运动员．使男女运动员比例变为20:13．后又增加了若干名男运动员，于是男女运动员比例．最终变为30:19．如果后增加的男运动员比先增加的女运动员多3人，则最后运员的总人数为（ ）。
（A）686 （B）637 （C）700 （D）661 （E）6003．某工厂定期购买一种原料，已知该厂每天需用该原料6吨，每吨价格1800元．原料的保管等费用平均每吨3元，每次购买原料支付运费900元，若该厂要使平均每天支付的总费用最省，则应该每（）天购买一次原料。
（A）11 （B）10 （C）9 （D）8 （E）74．在某实验中，三个试管各盛水若千克。
现将浓度为12%的盐水10克倒入A 管中，混合后，取10克倒入口管中，混合后再取10克倒入C 管中，结果 A ，B ，C 三个试管中盐水的浓度分别为6%、2%、0.5%，那么三个试管中原来盛水最多的试管及其盛水量各是 （A）A 试管，10克 （B）B 试管，20克 （C）C 试管，30克 （D）B 试管，40克 （E）C 试管，50克5．一艘轮船往返航行于甲、乙两码头之间，着船在静水中的速度不变，则当这条河的水流速度增加50%时，往返一次所需的时间比原来将( )．（A）增加 （B）减少半个小时 （C）不变 （D）减少1个小时 （E）无法判断6．方程214x x -+=的根是（ ）。
2009年mba逻辑真题答案及解析
2009年mba逻辑真题答案及解析MBA逻辑真题答案及解析在准备MBA考试的过程中，逻辑思维是至关重要的一部分。
通过解答逻辑真题，我们可以观察自己在逻辑推理方面的能力，并掌握一些解题技巧。
本文将分析MBA逻辑真题的答案和相应的解析，以帮助考生更好地应对逻辑题目。
正文的MBA逻辑真题通常分为三个部分：判断推理，假设论证和逻辑填空。
我们将分别对这三个部分进行答案和解析的讨论。
判断推理判断推理是考察考生对逻辑思维的理解和应用能力。
一般来说，判断推理题目的答案可以通过排除法和推断得出。
对于排除法，我们可以根据题目给出的条件和答案选项进行逐一排除。
通过对每个选项的分析和对条件的对比，我们可以找出符合题意的选项。
在解答这类题目时，需要有清晰的逻辑思维和耐心。
对于推断题，我们需要根据材料给出的条件，进行逻辑推理。
通过分析各个条件之间的联系，我们可以得出正确的推断。
一些常见的逻辑推理方法包括假设和条件的合并，对否定条件的应用等等。
假设论证假设论证是考察考生在给定前提条件下进行逻辑推演的能力。
在解答这类题目时，我们需要首先理解材料给出的前提条件，并根据这些条件进行逻辑推理。
假设论证题目的答案有时需要进行反证法。
通过假设一个与所给条件相冲突的假设，并通过逻辑推理得出矛盾。
由此可以推断，原始假设是错误的，从而证明正确答案的有效性。
逻辑填空逻辑填空题是考察考生填写合适的逻辑词汇，以使得给定的句子逻辑完整和通顺。
在解答这类题目时，我们需要根据上下文和句子的逻辑关系来选择适当的词汇。
一些常用的逻辑过渡词汇包括"因此"、"所以"、"然而"、"然后"等等。
通过选择合适的逻辑过渡词汇，我们可以使得整个句子或文章的逻辑性更强。
总结通过对MBA逻辑真题答案和解析的讨论，我们可以得出以下几点结论：1. 在解答判断推理题目时，可以使用排除法和推断法来得出正确答案。
2009年全国硕士研究生入学统一考试真题加答案
2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section I Use of EnglishDirections:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)Research on animal intelligence always makes me wonder just how smart humans are.1 the fruit-fly experiments described in Carl Zimmer‘s piece in the Science Times on Tuesday. Fruit flies who were taught to be smarter than the average fruit fly 2 to live shorter lives. This suggests that 3 bulbs burn longer, that there is an 4 in not being too terrifically bright.Intelligence, it 5 out, is a high-priced option. It takes more upkeep, burns more fuel and is slow 6 the starting line because it depends on learning — a gradual 7 — instead of instinct. Plenty of other species are able to learn, and one of the things they‘ve apparently learned is when to 8 .Is there an adaptive value to 9 intelligence? That‘s the question behind this new research. I like it. Instead of casting a wistful glance 10 at all the species we‘ve left in the dust I.Q.-wise, it implicitly asks what the real11 of our own intelligence might be. This is 12 the mind of every animal I‘ve ever met.Research on animal intelligence also makes me wonder what experiments animals would 13 on humans if they had the chance. Every cat with an owner, 14 , is running a small-scale study in operant conditioning. we believe that 15 animals ran the labs, they would test us to 16 the limits of our patience, our faithfulness, our memory for terrain. They would try to decide what intelligence in humans is really 17 , not merely how much of it there is. 18 , they would hope to study a 19 question: Are humans actually aware of the world they live in? 20 the results are inconclusive.1. [A] Suppose [B] Consider [C] Observe [D] Imagine2. [A] tended [B] feared [C] happened [D] threatened3. [A] thinner [B] stabler [C] lighter [D] dimmer4. [A] tendency [B] advantage [C] inclination [D] priority5. [A] insists on [B] sums up [C] turns out [D] puts forward6. [A] off [B] behind [C] over [D] along7. [A] incredible [B] spontaneous [C]inevitable [D] gradual8. [A] fight [B] doubt [C] stop [D] think19. [A] invisible [B] limited [C] indefinite [D] different10. [A] upward [B] forward [C] afterward [D] backward11. [A] features [B] influences [C] results [D] costs12. [A] outside [B] on [C] by [D] across13. [A] deliver [B] carry [C] perform [D] apply14. [A] by chance [B] in contrast [C] as usual [D] for instance15. [A] if [B] unless [C] as [D] lest16. [A] moderate [B] overcome [C] determine [D] reach17. [A] at [B] for [C] after [D] with18. [A] Above all [B] After all [C] However [D] Otherwise19. [A] fundamental [B] comprehensive [C] equivalent [D] hostile20. [A] By accident [B] In time [C] So far [D] Better stillSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)Text1Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. ―Not choice, but habit rules the unreflecting herd,‖ William Wordsworth said in the 19th century. In the ever-changing 21st century, even the word ―habit‖ carries a ne gative connotation.So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks.But don‘t bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they‘re there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads.―The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,‖ says Dawna Markova, author of ―The Open Mind‖ and an executive change consultant for Professional Thinking Part ners. ―But we are taught instead to ‗decide,‘ just as our president calls himself ‗the Decider.‘‖ She adds, however, that ―to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.‖A ll of us work through problems in ways of which we‘re unaware, she says. Researchers in the late 1960 covered that humans are born with the capacity to2approach challenges in four primary ways: analytically, procedurally, relationally (or collaboratively) and innovatively. At puberty, however, the brain shuts down half of that capacity, preserving only those modes of thought that have seemed most valuable during the first decade or so of life.The current emphasis on standardized testing highlights analysis and procedure, meaning that few of us inherently use our innovative and collaborative modes of thought. ―This breaks the major rule in the American belief system — that anyone can do anything,‖ explains M. J. Ryan, author of the 2006 book ―This Year I Will...‖ and Ms. Markova‘s business partner. ―That‘s a lie that we have perpetuated, and it fosters commonness. Knowing what you‘re good at and doing even more of it creates excellence.‖ This is where developing new habits comes in.21. The view of Wordsworth habit is claimed by beingA. casualB. familiarC. mechanicalD. changeable.22. The researchers have discovered that the formation of habit can beA. predictedB. regulatedC. tracedD. guided23.‖ ruts‖(in li ne one, paragraph 3) has closest meaning toA. tracksB. seriesC. characteristicsD. connections24. Ms. Markova‘s comments suggest that the practice of standard testing ? A, prevents new habits form being formedB, no longer emphasizes commonnessC, maintains the inherent American thinking modelD, complies with the American belief system25. Ryan most probably agree thatA. ideas are born of a relaxing mindB. innovativeness could be taughtC. decisiveness derives from fantastic ideasD. curiosity activates creative mindsText 2It is a wise father that knows his own child, but today a man can boost his paternal (fatherly) wisdom –or at least confirm that he‘s the kid‘s dad. All he needs to do is shell our $30 for paternity testing kit (PTK) at his local drugstore – and another $120 to get the results.More than 60,000 people have purchased the PTKs since they first become available without prescriptions last years, according to Doug Fog, chief operating officer of Identigene, which makes the over-the-counter kits. More than two dozen companies sell DNA tests Directly to the public , ranging in price from a few hundred dollars to more than $2500.3Among the most popular : paternity and kinship testing , which adopted children can use to find their biological relatives and latest rage a many passionate genealogists-and supports businesses that offer to search for a family‘s geographic roots .Most tests require collecting cells by webbing saliva in the mouth and sending it to the company for testing. All tests require a potential candidate with whom to compare DNA.But some observers are skeptical, ―There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,‖ says Trey Duster, a New York University sociologist. He notes that each individual has many ancestors-numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father‘s line or mito chondrial DNA, which a passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.Critics also argue that commercial genetic testing is only as good as the reference collections to which a sample is compared. Databases used by some companies don‘t rely on data collected systematically but rather lump together information from different research projects. This means that a DNA database may differ depending on the company that processes the results. In addition, the computer programs a company uses to estimate relationships may be patented and not subject to peer review or outside evaluation.26.In paragraphs 1 and 2 , the text shows PTK‘s ___________.[A]easy availability[B]flexibility in pricing[C] successful promotion[D] popularity with households27. PTK is used to __________.[A]locate one‘s b irth place[B]promote genetic research[C] identify parent-child kinship[D] choose children for adoption28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to__________.[A]trace distant ancestors[B] rebuild reliable bloodlines[C] fully use genetic information[D] achieve the claimed accuracy29. In the last paragraph ,a problem commercial genetic testing faces is __________.4[A]disorganized data collection[B] overlapping database building30. An appropriate title for the text is most likely to be__________.[A]Fors and Againsts of DNA testing[B] DNA testing and It‘s problems[C]DNA testing outside the lab[D] lies behind DNA testingText 3The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood by economists and politicians alike progress in both area is undoubtedly necessary for the social, political and intellectual development of these and all other societies; however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong. We are fortunate that is it, because new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations. The findings of a research institution have consistently shown that workers in all countries can be trained on the job to achieve radical higher productivity and, as a result, radically higher standards of living.Ironically, the first evidence for this idea appeared in the United States. Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak. The U.S. workforce was derided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance. Japan was, and remains, the global leader in automotive-assembly productivity. Yet the research revealed that the U.S. factories of Honda Nissan, and Toyota achieved about 95 percent of the productivity of their Japanese countere pants a result of the training that U.S. workers received on the job.More recently, while examing housing construction, the researchers discovered that illiterate, non-English- speaking Mexican workers in Houston, Texas, consistently met best-practice labor productivity standards despite the complexity of the building industry‘s work.What is the real relationship between education and economic development? We have to suspect that continuing economic growth promotes the development of education even when governments don‘t force it. After all, that‘s how education got started. When our ancestors were hunters and gatherers 10,000 years ago, they didn‘t have time to wonder much about anything besides finding food. Only when humanity began to get its food in a more productive way was there time for other things.As education improved, humanity‘s productivity potential, they could in turn afford more education. This increasingly high level of education is probably a necessary, but not a sufficient, condition for the complex political systems required by advanced5economic performance. Thus poor countries might not be able to escape their poverty traps without political changes that may be possible only with broader formal education. A lack of formal education, however, doesn‘t const rain the ability of the developing world‘s workforce to substantially improve productivity for the forested future. On the contrary, constraints on improving productivity explain why education isn‘t developing more quickly there than it is.31. The author holds in paragraph 1 that the important of education in poor countries ___________.[A] is subject groundless doubts[B] has fallen victim of bias[C] is conventional downgraded[D] has been overestimated32. It is stated in paragraph 1 that construction of a new education system __________.[A]challenges economists and politicians[B]takes efforts of generations[C] demands priority from the government[D] requires sufficient labor force33.A major difference between the Japanese and U.S workforces is that __________.[A] the Japanese workforce is better disciplined[B] the Japanese workforce is more productive[C]the U.S workforce has a better education[D] ]the U.S workforce is more organize34. The author quotes the example of our ancestors to show that education emerged __________.[A] when people had enough time[B] prior to better ways of finding food[C] when people on longer went hung[D] as a result of pressure on government35. According to the last paragraph , development of education __________.[A] results directly from competitive environments[B] does not depend on economic performance[C] follows improved productivity[D] cannot afford political changesText 4The most thoroughly studied in the history of the new world are the ministers and political leaders of seventeenth-century New England. According to the standard history of American philosophy, nowhere else in colonial America was ―So much6important attached to intellectual pursuits ‖ Accord ing to many books and articles, New England‘s leaders established the basic themes and preoccupations of an unfolding, dominant Puritan tradition in American intellectual life.To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans‘ theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. But in keeping with our examination of southern intellectual life, we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. The New England colonies were the scenes of important episodes in the pursuit of widely understood ideals of civility and virtuosity.The early settlers of Massachusetts Bay included men of impressive education and influence in England. `Besides the ninety or so learned ministers who came to Massachusetts church in the decade after 1629,There were political leaders like John Winthrop, an educated gentleman, lawyer, and official of the Crown before he journeyed to Boston. There men wrote and published extensively, reaching both New World and Old World audiences, and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness.We should not forget , however, that most New Englanders were less well educated. While few crafts men or farmers, let alone dependents and servants, left literary compositions to be analyzed, The in thinking often had a traditional superstitions quality. A tailor named John Dane, who emigrated in the late 1630s, left an account of his reasons for leaving England that is filled with signs. sexual confusion, economic frustrations , and religious hope-all name together in a decisive moment when he opened the Bible, told his father the first line he saw would settle his fate, and read th e magical words: ―come out from among them, touch no unclean thing , and I will be your God and you shall be my people.‖ One wonders what Dane thought of the careful sermons explaining the Bible that he heard in puritan churched.Mean while , many se ttles had slighter religious commitments than Dane‘s, as one clergyman learned in confronting folk along the coast who mocked that they had not come to the New world for religion . ―Our main end was to catch fish. ‖36. The author notes that in the seventeenth-century New England___________.[A] Puritan tradition dominated political life.[B] intellectual interests were encouraged.[C] Politics benefited much from intellectual endeavors.[D] intellectual pursuits enjoyed a liberal environment.37. It is suggested in paragraph 2 that New Englanders__________.[A] experienced a comparatively peaceful early history.[B] brought with them the culture of the Old World[C] paid little attention to southern intellectual life[D] were obsessed with religious innovations738. The early ministers and political leaders in Massachusetts Bay__________.[A] were famous in the New World for their writings[B] gained increasing importance in religious affairs[C] abandoned high positions before coming to the New World[D] created a new intellectual atmosphere in New England39. The story of John Dane shows that less well-educated New Englanders were often __________.[A] influenced by superstitions[B] troubled with religious beliefs[C] puzzled by church sermons[D] frustrated with family earnings40. The text suggests that early settlers in New England__________.[A] were mostly engaged in political activities[B] were motivated by an illusory prospect[C] came from different backgrounds.[D] left few formal records for later referencePart BDirections:Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions (41-45), choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blank. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)Coinciding with the groundbreaking theory of biological evolution proposed by British naturalist Charles Darwin in the 1860s, British social philosopher Herbert Spencer put forward his own theory of biological and cultural evolution. Spencer argued that all worldly phenomena, including human societies, changed over time, advancing toward perfection. 41.____________.American social scientist Lewis Henry Morgan introduced another theory of cultural evolution in the late 1800s. Morgan, along with Tylor, was one of the founders of modern anthropology. In his work, he attempted to show how all aspects of culture changed together in the evolution of societies.42._____________.In the early 1900s in North America, German-born American anthropologist Franz Boas developed a new theory of culture known as historical particularism. Historical particularism, which emphasized the uniqueness of all cultures, gave new direction to anthropology. 43._____________ .8Boas felt that the culture of any society must be understood as the result of a unique history and not as one of many cultures belonging to a broader evolutionary stage or type of culture. 44._______________.Historical particularism became a dominant approach to the study of culture in American anthropology, largely through the influence of many students of Boas. But a number of anthropologists in the early 1900s also rejected the particularist theory of culture in favor of diffusionism. Some attributed virtually every important cultural achievement to the inventions of a few, especially gifted peoples that, according to diffusionists, then spread to other cultures. 45.________________.Also in the early 1900s, French sociologist Émile Durkheim developed a theory of culture that would greatly influence anthropology. Durkheim proposed that religious beliefs functioned to reinforce social solidarity. An interest in the relationship between the function of society and culture—known as functionalism—became a major theme in European, and especially British, anthropology.[A] Other anthropologists believed that cultural innovations, such as inventions, had a single origin and passed from society to society. This theory was known as diffusionism.[B] In order to study particular cultures as completely as possible, Boas became skilled in linguistics, the study of languages, and in physical anthropology, the study of human biology and anatomy.[C] He argued that human evolution was characterized by a struggle he called the ―survival of the fittest,‖ in which weaker races and societies must eventu ally be replaced by stronger, more advanced races and societies.[D] They also focused on important rituals that appeared to preserve a people‘s social structure, such as initiation ceremonies that formally signify children‘s entrance into adulthood.[E] Thus, in his view, diverse aspects of culture, such as the structure of families, forms of marriage, categories of kinship, ownership of property, forms of government, technology, and systems of food production, all changed as societies evolved.[F]Supporters of the theory viewed as a collection of integrated parts that work together to keep a society functioning.[G] For example, British anthropologists Grafton Elliot Smith and W. J. Perry incorrectly suggested, on the basis of inadequate information, that farming, pottery9making, and metallurgy all originated in ancient Egypt and diffused throughout the world. In fact, all of these cultural developments occurred separately at different times in many parts of the world.Part CDirections:Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written carefully on ANSWER SHEET 2. (10 points)There is a marked difference between the education which every one gets from living with others, and the deliberate educating of the young. In the former case the education is incidental; it is natural and important, but it is not the express reason of the association.46It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience; but this effect is not a part of its original motive. Religious associations began, for example, in the desire to secure the favor of overruling powers and to ward off evil influences; family life in the desire to gratify appetites and secure family perpetuity; systematic labor, for the most part, because of enslavement to others, etc. 47Only gradually was the by-product of the institution noted, and only more gradually still was this effect considered as a directive factor in the conduct of the institution. Even today, in our industrial life, apart from certain values of industriousness and thrift, the intellectual and emotional reaction of the forms of human association under which the world's work is carried on receives little attention as compared with physical output.But in dealing with the young, the fact of association itself as an immediate human fact, gains in importance.48 While it is easy to ignore in our contact with them the effect of our acts upon their disposition, it is not so easy as in dealing with adults. The need of training is too evident; the pressure to accomplish a change in their attitude and habits is too urgent to leave these consequences wholly out of account. 49Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or no we are forming the powers which will secure this ability.If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect we may well believe that this lesson has been learned largely through dealings with the young.50 We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling. In undeveloped social groups, we find very little formal teaching and training. These groups mainly rely for instilling needed dispositions into the young upon the same sort of association which keeps the adults loyal to their group.Section & Writing10Part A51. Directions:Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions. ―White pollution ‖is still going on. Write a letter to the editor(s) of your local newspaper to1)give your opinions briefly and2)make two or three suggestionsYou should write about 100 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead. You do not need to write the address.Part B52. Directions:In your essay, you should1) describe the drawing briefly,2) explain its intended meaning, and then3) give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)11。
2009年GCT逻辑真题及答案解析
2009年GCT逻辑真题及答案解析1. 生活应该是一系列冒险，它很有乐趣，偶尔让人感到兴奋，有时却好像是通向不可预知未来的痛苦旅程。
当你试图以一种创造性的方式生活时，即使你身处沙漠中，也会遇到灵感之井、妙想之泉，它们却不是能事先拥有的。
下面哪一个选项所强调的意思与题干的主旨相同?A.英国哲学家休谟说，习惯是人生的伟大指南。
B.美国诗人弗罗斯特说，假如我知道写诗的结果，我就不会开始写诗。
C.法国化学家巴斯德说，机遇只偏爱有准备的头脑。
D.美国哲学家怀特海说，观念的改变损失最小，成就最大。
2. 在反映战国到秦朝这一时期的电影《英雄》和《刺秦》中，许多骑马打仗的镜头不符合历史的真实情况。
今天看到的秦兵马俑，绝大多数战马是没有马鞍的，有马鞍的战马一律没有马镫。
没有马镫，士兵在马背上就待不住，也使不上劲，所以当时的骑兵没法在马上打仗。
以下哪一个选项是上述论证所依赖的假设?A.秦时的陪葬品能够反映当时社会的真实情况。
B.秦时的骑兵骑着马冲到敌人跟前，然后翻身下马与敌人打仗。
C.在唐代雕刻的昭陵六骏浮雕上，每匹骏马的身上都有马鞍和马镫。
D.在历史上，马镫是一件可以彻底释放士兵战斗力的重要军事装备。
3. 有网友发帖称，8月28日从湖北襄樊到陕西安康的某次列车，其有效席位为978个，实际售票数却高达3633张。
铁道部要求，普快列车超员率不得超过50%，这次列车却超过370%，属于严重超员。
如果以下陈述为真，哪一项将对该网友的论断构成严重质疑?A.每年春运期间是铁路客流量的高峰期，但8月底并不是春运时期。
B.从湖北襄樊到陕西安康的这次列车是慢车，不是普快列车。
C.该次列车途经20多个车站，每站都有许多旅客上下车。
D.大多数网友不了解铁路系统的售票机制。
4. 大多数人都熟悉安徒生童话《皇帝的新衣》，故事中有两个裁缝告诉皇帝，他们缝制出的衣服有一种奇异的功能：凡是不称职的人或者愚蠢的人都看不见这衣服。
以下各项陈述都可以从裁缝的断言中逻辑地推出，除了：A.凡是不称职的人都看不见这衣服。
2009年199管综逻辑写作真题及答案(校对版)
2009年联考MBA联考真题三、逻辑推理（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
请在答题卡．．．上将所选的字母涂黑。
）26．某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A．禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。
B．硬币作为赌具远不如扑克方便。
C．很难查明学生是否带扑克进学校。
D．赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。
E．有的学生玩扑克不涉及赌博。
27、甲、乙、丙和丁四人进入某围棋邀请赛半决赛，最后要决出一名冠军。
张王和李三人对结果作了如下预测：张：冠军不是丙。
王：冠军是乙。
李：冠军是甲。
已知张、王、李三人中恰有一人的预测正确。
以下哪项为真？A．冠军是甲。
B．冠军是乙。
C．冠军是丙。
D．冠军是丁。
E．无法确定冠军是谁。
28. 除非年龄在50岁以下，并且能维持游泳三千米以上，否则不能参加下个月举行的横渡长江活动。
同时，高血压和心脏病患者不能参加。
老黄能维持游泳三千米以上，但没有被批准参加这项活动。
以上断定能推出以下哪项结论？I 老黄的年龄至少50岁。
II 老黄患有高血压。
III 老黄患有心脏病。
A．只有I。
B．只有II。
C．只有III。
、D．I、II和III至少有一。
E．I、II和III都不能从题干推出。
29. 一项对西部山区小塘村的调查发现：小塘村约五分之三的儿童入中学后出现中度以上的近视，而他们父母及祖辈，没有机会到正规学校接受教育，很少出现近视。
以下哪项作为上述断定的结论最为恰当？A．接受文化教育是造成近视的原因。
B．只有在儿童时期接受正式教育才易于成为近视。
C．阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。
D．文化教育的发展和近视现象的出现有密切的关系。
E．小塘村约五分之二的儿童是文盲。
2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力试题及详解【圣才出品】
2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力试题及详解一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。
下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
1．一家商店为回收资金把甲乙两件商品均以480元一件卖出。
已知甲商品赚了20%，乙商品亏了20%，则商店盈亏结果为（）。
A．不亏不赚B．亏了50元C．赚了50元D．赚了40元E．亏了40元【答案】E【解析】考查算术概念的掌握。
甲乙商品卖出共获得480×2＝960（元），甲商品成本为：480/（1＋20%）＝400（元），乙商品成本为：480/（1－20%）＝600（元），而960－400－600＝－40（元），因此亏了40元。
2．某国参加北京奥运会的男女运动员比例原为19:12。
由于先增加若干名女运动员，使男女运动员比例变为20:13，后又增加了若干名男运动员，于是男女运动员比例最终变为30:19。
如果后增加的男运动员比先增加的女运动员多3人，则最后运动员的总人数为（ ）。
A ．686B ．637C ．700D ．661E ．600【答案】B 【解析】假设原先男女运动员分别为x 人和y 人，增加的女运动员为w 人，增加的男运动员为z 人，则：由男女运动员比例原为19:12得：x/y ＝19/12，即x ＝19y/12；增加若干名女运动员，使男女运动员比例变为20:13，则x/（y ＋w ）＝20/13，将x ＝19y/12代入得w ＝7y/240；又增加了若干名男运动员，于是男女运动员比例最终变为30:19，则3019x z y w +=+即 193012719240y z y y +=+ 即z ＝y/24。
又由题意得z －w ＝3，即17324240y y -= 则y ＝240。
所以，最后运动员的总人数为19716371224024x y w y y z y y ++++++==3．某工厂定期购买一种原料，已知该厂每天需用该原料6吨，每吨价格1800元。
2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力真题(写作)
2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力真题（写作）56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分，等等。
）1000是100的十倍，但是当分母大到百亿的时候，作为分子的这两个数的差别就失去意义。
在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都只是沧海一粟。
这使得在培养和选拔人才时，知识尺度已变得毫无意义。
现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息，有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗，这不无道理。
传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能。
学习知识需要记忆。
记忆能力，是浅层次的大脑功能。
人们在思维方面的差异，不在于能记住什么，而在于能提出什么。
素质教育的真正目标，是培养批判性思维与创造性思维能力。
知识与此种能力之间没有实质性的联系，否则就难以解释，具有与爱因斯坦相同知识背景的人多的是，为什么唯独他发现了相对论。
硕士、博士这些知识头衔的实际价值一再受到有识之士的质疑，道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号，正在成为空洞的历史回声，这其实是时代的进步。
【参考范文】知识真的不重要吗？在上述材料中，通过对知识尺度、高等教育、素质教育等内容进行论述，从而否定知识的重要性，认为知识就是力量已经过时，这是值得商榷的。
首先，在衡量知识尺度时存在比较不当的问题。
在培养和选拔人才所掌握的知识时，要以其所处行业、所在职位、所涉领域等作为衡量依据，这样的比较才有意义。
以个人知识与整体知识进行对比而得出“知识尺度的无意义”是有失偏颇的。
其次，有能力通过网络技术查询知识信息并不等同于掌握和学会运用这些知识，也不能因此来否定高等教育中知识传授的功能。
管理类专业学位联考(综合能力)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
管理类专业学位联考（综合能力）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)全部题型 3. 逻辑推理逻辑推理1．[2009年MPA真题]老王说：“经过整改，我们工地再也没有出现违规操作的现象”。
老王的话必须预设以下哪一项?A．老王所在的工地整改前有违规操作的现象。
B．老王所在的工地整改后没有违规操作的现象。
C．老王知道他所在的工地整改后没有违规操作的现象。
D．其他工地整改后还有违规操作的现象。
E．没有整改的工地一定有违规操作的现象。
正确答案：A解析：老王的话中包含“再也没有出现”，说明“之前曾经有过”违规操作的现象，前提条件变成了“经过整改”，这样“整改”就成为“再也没出现违规操作现象”的必要条件，因此预设“老王所在的工地在整改前有违规操作现象”。
知识模块：假设2．[2007年MPA真题]有一次班级活动王颖没有参加，事后班长问王颖：“这次班级活动你怎么又没来?”班长的提问必须预设以下哪一项?A．王颖这次缺席班级活动没有预先请假。
B．王颖没有缺席过学校活动。
C．王颖从来没有缺席过班级活动。
D．王颖缺席过过去的班级活动。
E．没有其他同学缺席这次班级活动。
正确答案：D解析：班长的话中包含“又没来”，说明“之前王颖曾经不出席班级活动”，因此预设“王颖缺席过过去的班级活动”。
知识模块：假设3．[2006年MPA真题]如果老王是大学教师，又写过许多哲学论文，则他一定是哲学系的教师。
这个断定是根据以下哪项作出的?A．老王写过许多哲学论文。
B．哲学系的教员写过许多哲学论文。
C．大学教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文。
D．很少有教师写过许多哲学论文。
E．数学系的教员没有写过哲学论文。
正确答案：C解析：题干的逻辑推理为：写过许多哲学论文的大学教师_哲学系的教师。
也就是说“哲学系的教师”是“写过许多哲学论文的大学教师”的必要条件。
因此，如果C项为真，题干推理必然正确。
知识模块：假设4．[2002年MPA真题]甲：“我最近经常看到他带着孩子散步。
2009年199管综逻辑写作真题及答 案(校对版)
2009年联考MBA联考真题三、逻辑推理（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
请在答题卡上将所选的字母涂黑。
）26．某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A．禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。
B．硬币作为赌具远不如扑克方便。
C．很难查明学生是否带扑克进学校。
D．赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。
E．有的学生玩扑克不涉及赌博。
27、甲、乙、丙和丁四人进入某围棋邀请赛半决赛，最后要决出一名冠军。
张王和李三人对结果作了如下预测：张：冠军不是丙。
王：冠军是乙。
李：冠军是甲。
已知张、王、李三人中恰有一人的预测正确。
以下哪项为真？A．冠军是甲。
B．冠军是乙。
C．冠军是丙。
D．冠军是丁。
E．无法确定冠军是谁。
28. 除非年龄在50岁以下，并且能维持游泳三千米以上，否则不能参加下个月举行的横渡长江活动。
同时，高血压和心脏病患者不能参加。
老黄能维持游泳三千米以上，但没有被批准参加这项活动。
以上断定能推出以下哪项结论？I 老黄的年龄至少50岁。
II 老黄患有高血压。
III 老黄患有心脏病。
A．只有I。
B．只有II。
C．只有III。
、D．I、II和III至少有一。
E．I、II和III都不能从题干推出。
29. 一项对西部山区小塘村的调查发现：小塘村约五分之三的儿童入中学后出现中度以上的近视，而他们父母及祖辈，没有机会到正规学校接受教育，很少出现近视。
以下哪项作为上述断定的结论最为恰当？A．接受文化教育是造成近视的原因。
B．只有在儿童时期接受正式教育才易于成为近视。
C．阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。
D．文化教育的发展和近视现象的出现有密切的关系。
E．小塘村约五分之二的儿童是文盲。
2009年管理类联考真题及详解【圣才出品】
2009年管理类联考真题及详解一、分析下面论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。
600字左右。
1000是100的十倍。
但是当分母大到上百亿的时候，作为分子的这两个数的差别就失去了意义。
在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都是沧海一粟。
这使得在培养与选拔人才时，知识尺度也变得毫无意义。
现代网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息，有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗。
这不无道理。
传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能。
学校知识需要记忆，记忆能力，是浅层次的大脑功能，人们在思维方面的差异不在于能记住什么，而是在于能提出什么。
素质教育的真正目标，是培养批判性思维与创造性思维能力。
知识与此种能力之间没有实质性联系，否则就难以解释，具备与爱因斯坦相同知识背景的人有的是，为什么唯独他发现了相对论。
硕士、博士这些知识头衔的实际价值一直受到有识之士的质疑，道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号，正在成为空洞的历史回声，这其实是时代的进步。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。
要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。
）【逻辑错误分析】（1）强加因果。
文中由“在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都只是沧海一粟”推出“在培养与选拔人才时知识尺度变得毫无意义”属于强拉因果。
每个人掌握的知识相对于知识总量当然是微不足道的，但这并不代表学习知识是毫无意义的，因为知识的运用还需要发挥人的作用。
此外，文中由现代网络技术的便捷性推出“传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能”也是错误的，网络只能查找知识，不能帮助理解知识，因此不能完全替代教育。
（2）论证过于片面。
文章由“具备与爱因斯坦相同知识背景的人有的是，但唯独他发现了相对论”推出“知识与能力之间没有实质性的联系”过于绝对。
2009年10月MBA联考逻辑真题及答案汇总
2009年10月在职MBA联考逻辑真题及答案解析26.张先生：常年吸烟可能有害健康。
李女士：你的结论反映了公众的一种误解。
我的祖父活了96岁，但他从年轻时就一直吸烟。
以下哪项最为恰当地指出了李女士反驳中存在的漏洞？A.试图依靠一个反例推翻一个一般性结论。
B.试图诉诸个例在不相关的现象之间建立因果联系。
C.试图运用一个反例反驳一个可能性结论。
D.不当地依据个人经验挑战流行见解。
E.忽视了这种可能：她的祖父如果不常年吸烟可以更为长寿。
参考答案：D27.林斌一周工作五天，除非这周内有法定休假日。
上周林斌工作了六天。
如果上述断定为真，以下哪项一定为真？A.上周可能有也可能没有法定休假日。
B.上周林斌至少有一天在法定工作日上班。
C.上周一定有法定休假日。
D.上周一定没有法定休假日。
E.以上各项都不一定为真。
参考答案：A28.一批人报考电影学院。
其中，（1）有些考生通过了初试。
（2）有些考生没有通过初试。
（3）何梅和方宁没有通过初试。
如果上述三个断定中只有一个为真，以下哪项关于这批考生的断定一定为真？A.何梅通过了初试，但方宁没通过。
B.方宁通过了初试，但何梅没通过。
C.所有考生都通过了初试。
D.所有考生都没有通过初试。
E.以上各选项都不一定为真参考答案：A29.地球所在的太阳系的八大行星中，存在生命的就占了八分之一。
按照这个比例，考虑到宇宙中存在数量巨大的行星，因此，宇宙中有生命的天体的数量一定是极其巨大的。
以上论证的漏洞在于，不加证明就预先假设A.一个天体如果与地球类似，就一定存在生命。
B.一个星系，如果与太阳系类似，就一定恰有八个行星。
C.太阳系的行星与宇宙中的许多行星类似。
D.类似于地球上的生命可以在条件迥异的其它行星上生存。
E.地球是最适合生命存在的行星。
参考答案：C30.小李考上了清华，或者小孙未考上北大。
如果小张考上北大，则小孙也考上北大；如果小张未考上北大，则小李考上了清华。
如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？A.小李考上了清华。
2009年MBA逻辑真题 29页
荣立武
第一大类：形式推理题
09年第27题 27、甲、乙、丙和丁四人进入某围棋邀请赛半决赛，最后 要决出一名冠军。张王和李三人对结果作了如下预测： 张：冠军不是丙。 王：冠军是乙。 李：冠军是甲。 已知张、王、李三人中恰有一人的预测正确。以下哪项为 真？ A．冠军是甲。 B．冠军是乙。 C．冠军是丙。 D．冠军是丁。 E．无法确定冠军是谁。
09年第48题 主持人：有网友成你为国学巫师，也有网友称你为国学大 师，你认为哪个名称更适合你？ 上述提问中的不当也存在于以下各项中，除了 A．你要社会主义的低速度，还是资本主义的高速度？ B．你主张为了发展可以牺牲环境，还是主张宁可不发展 也不能破坏环境？ C．你认为人都是自私，还是认为人都不自私？ D．你认为“9·11”恐怖袭击必然发生，还是认为有可能避 免？ E．你认为中国队必然夺冠，还是认为不可能夺冠？
40．以下哪项是上述论证所假设的？ A．不完全反映全部真实的东西不能成为恰当的证据。 B．全部的真实性是不可把握的。 C．目前的法庭审理都把照片作为重要物证。 D．如果从不同角度拍摄一个物体，就可以把握它的全部真实性。 E．法庭具有判定任一证据真伪的能力。 41．以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？ A．拍摄技术是不断发展的，理论上说，全景照片可以从外观上反 映物体的全部真实。 B．任何证据只需要反映事实的某个侧面。 C．在法庭审理中，有些照片虽然不能成为证据，但有重要的参考 价值。 D．有些照片是通过技术手段合成或伪造的。 E．就反映真实性而言，照片的质量有很大的差别。
第五大类：结论题（概括题意，说明解释和比较）
09年第29题 一项对西部山区小塘村的调查发现：小塘村约五分之三的 儿童入中学后出现中度以上的近视，而他们父母及祖辈， 没有机会到正规学校接受教育，很少出现近视。 以下哪项作为上述断定的结论最为恰当？ A．接受文化教育是造成近视的原因。 B．只有在儿童时期接受正式教育才易于成为近视。 C．阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。 D．文化教育的发展和近视现象的出现有密切的关系。 E．小塘村约五分之二的儿童是文盲。
2009年GCT考试逻辑真题与答案解析
2009年GCT考试逻辑真题与答案解析第三部分逻辑推理能力测试（50题，每题 2 分，满分100分）1 、生活应该是一系列冒险，它很有乐趣，偶尔让人感到兴奋，有时却好像是通向不可预知未来的痛苦旅程。
当你试图以一种创造性的方式生活时，即使你身处沙漠中，也会遇到灵感之井、妙想之泉，它们却不是能事先拥有的。
下面哪一个选项所强调的意思与题干的主旨相同？A 、英国哲学家休谟说，习惯是人生的伟大指南。
B 、美国诗人弗罗斯特说，假如我知道写诗的结果，我就不会开始写诗。
C 、法国化学家巴斯德说，机遇只偏爱有准备的头脑。
D美国哲学家怀特海说，观念的改变损失最小，成就最大。
2、在反映战国到秦朝这一时期的电影《英雄》和《刺秦》中，许多骑马打仗的镜头不符合历史的真实情况。
今天看到的秦兵马俑，绝大多数战马是没有马鞍的，有马鞍的战马一律没有马镫。
没有马镫，士兵的马背上就待不住，也使不上劲，所以当时的骑兵没法在马上打仗。
以下哪一个选项是上述论证所依赖的假设？A 、秦时的陪葬品能够反映当时社会的真实情况。
B 、秦时的骑兵骑着马冲到敌人跟前，然后翻身下马与敌人打仗。
C 、在唐代雕刻的昭陵六骏浮雕上，每匹骏马的身上都有马鞍和马镫。
D在历史上，马镫是一件可以彻底释放士兵战斗力的重要军事装备。
3 、有网友发贴称，8 月28日从湖北襄樊到了陕西安康的某次列车，其有效席位为978个，实际售票数却高达3633 张。
铁道部要求，普快列车超员率不得超过50%，这次列车却超过370%，属于严重超员。
如果以下陈述为真，哪一项将对该网友的论断构成严重质疑？A 、每年春运期间是铁路客流量的高峰期，但8月底并不是春运时期。
B 、从湖北襄樊到陕西安康的这次列车是慢车，不是普快列车。
C 、该次列车途经20多个车站，每站都有许多旅客上下车。
D大多数网友不了解铁路系统的售票机制。
4 、大多数人都熟悉安徒生童话《皇帝的新衣》，故事中有两个裁缝告诉皇帝，他们缝制出的衣服有一种奇异的功能：凡是不称职的人或者愚蠢的人都看不见这衣服。
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2009年十月全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考逻辑试题三、逻辑推理：第26~55小题，每小题2分，共60分。
下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
26. 张先生：常年吸烟可能有害健康。
李女士：你的结论反映了公众的一种误解。
我的祖父活了96岁，但他从年轻时就一直吸烟。
以下哪项最为恰当地指出了李女士反驳中存在的漏洞？（A）试图依靠一个反例推翻一个一般性结论。
（B）试图诉诸个例在不相关的现象之间建立因果联系。
（C）试图运用一个反例反驳一个可能性结论。
（D）不当地依据个人经验挑战流行见解。
（E）忽视了这种可能：她的祖父如果不长年吸烟可以更为长寿。
27. 林斌一周工作五天，除非这周内有法定休假日。
上周林斌工作了六天。
如果上述断定为真，以下哪项一定为真？（A）上周可能有也可能没有法定休假日。
（B）上周林斌至少有一天在法定工作日工作。
（C）上周一定有法定休假日。
（D）上周一定没有法定休假日。
（E）以上各项都不一定为真。
28. 一批人报考电影学院，其中：（1）有些考生通过了初试。
（2）有些考生没有通过初试。
（3）何梅与方宁没有通过初试。
如果上述三个断定中有一个为真，以下哪项关于这批考生的断定一定为真？（A）何梅通过了初试，但方宁没通过。
（B）方宁通过了初试，但何梅没有通过。
（C）所有考生都通过了初试。
（D）所有考生都没有通过初试。
（E）以上各选项都不一定为真。
29. 地球所在的太阳系的八大行星中，存在生命的就占了八分之一。
按照这个比例，考虑到宇宙中存在数量巨大的行星。
因此，宇宙中有生命的天体的数量一定是极其巨大的。
以上论证的漏洞在于，不加证明就预先假设：（A）一个天体如果与地球类似，就一定存在生命。
（B）一个星系，如果与太阳系类似，就一定恰有八个行星。
（C）太阳系的行星与宇宙中的许多行星类似。
（D）类似于地球上的生命可以在条件迥异的其他行星上生存。
（E）地球是最适合生命存在的行星。
30. 小李考上了清华，或者小孙未考上北大。
如果小张考上了北大，则小孙也考上了北大；如果小张未考上北大，则小李考上了清华。
如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？（A）小李考上了清华。
（B）小张考上了北大。
（C）小李未考上清华。
（D）小张未考上北大。
（E）以上断定都不一定为真。
31. 张珊有合法与非法的概念，但没有道德上对与错的概念。
她由于自己的某个行为受到起诉。
尽管她认自己的行为是非法的，但却不知道这一行为事实上是不道德的。
上述定能恰当地推出以下哪项结论？（A）张珊做了某种违法的事。
（B）张珊做了某种不道德的事。
（C）张珊是法律专业的毕业生。
（D）非法的行为不可能合乎道德。
（E）对于法律来说，道德上的无知不能成为借口。
32. 大投资的所谓巨片的票房收入，一般是影片制作与商业宣传总成本的二至三倍。
但是电影产业的年收入大部分来自中小投资的影片。
以下哪项如果为真，最能解释题干的现象？（A）大投资的巨片中确实不乏精品。
（B）大投资巨片的票价明显高于中小投资影片。
（C）对观众的调查显示，大投资巨片的平均受欢迎程度并不高于中小投资影片。
（D）票房收入不是评价影片质量的主要标准。
（E）投入市场的影片中，大部分是中小投资的影片。
33. 在欧洲历史中“封建主义”这一概念在出现时首先假设了贵族阶级的存在。
但是除非贵族的封号和世袭地位受到法律的确认，否则，严格意义上的贵族阶级就不可能存在。
虽然欧洲的封建主义早在八世纪就存在，但是，直到十二世纪，贵族世袭才开始受到法律确认。
而到了十二世纪，不少欧洲国家的封建制度已走向衰弱。
如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？Ⅰ在欧洲历史上，封建主义这一概念存在不同定义。
Ⅱ如果一个国家通过法律确认贵族的封号和世袭地位，则这个国家一定存在严格意义上的贵族阶级。
Ⅲ封建国家中可能不存在严格意义上的贵族阶级。
（A）只有Ⅰ。
（B）只有Ⅱ。
（C）只有Ⅲ。
（D）只有Ⅰ和Ⅲ。
（E）Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
34. 董事长：如果提拔小李，就不提拔小孙。
以下哪项符合董事长的意思？（A）如果不提拔小孙，就要提拔小李。
（B）不能小李和小孙都提拔。
（C）不能小李和小孙都不提拔。
（D）除非提拔小李，否则不提拔小孙。
（E）只有提拔小孙，才能提拔小李。
35. 贾女士：在英国，根据长子继承权的法律，男人的第一个妻子生的第一个儿子有首先继承家庭财产的权利。
陈先生：你说得不对。
布朗公爵夫人就合法地继承了她父亲的全部财产。
以下哪项对陈先生所作断定的评价最为恰当？（A）陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他举出了一个反例。
（B）陈先生的断定是对贾女士的反驳，因为他揭示了长子继承权性别歧视的实质。
（C）陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为任何法律都不可能得到完全的实施。
（D）陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他对布朗夫人继承父产的合法性并未给予论证。
（E）陈先生的断定不能构成对贾女士的反驳，因为他把贾女士的话误解为只有儿子才有权继承财产。
36. 最近发现，19世纪80年代保存的海鸟标本的羽毛中，汞的含量仅为目前同一品种活鸟的羽毛汞含量的一半。
由于海鸟羽毛中的汞的积累是海鸟吃鱼所导致，这就表明现在海鱼中汞的含量比100多年前要高。
以下哪项是上诉论证的假设？（A）进行羽毛汞含量检测的海鸟处于相同年龄段。
（B）海鱼的汞含量取决于其活动海域的污染程度。
（C）来源于鱼的汞被海鸟吸收后，残留在羽毛中的含量会随时间的变化而改变。
（D）在海鸟的食物结构中，海鱼所占的比例，在19世纪80年代并不比现在高。
（E）用于海鸟标本制作和保存的方法并没有显著减少海鸟羽毛中的汞含量。
37. 据某国卫生部门统计，2004年全国糖尿病患者中，年轻人不到10%，70%为肥胖者。
这说明，肥胖将极大的增加患糖尿病的危险。
以下哪项如果为真，将严重削弱上述结论？（A）医学已经证明，肥胖是心血管病的重要诱因。
（B）2004年，该国的肥胖者的人数比1994年增加了70%。
（C）2004年，肥胖者在该国中老年人中所占的比例超过60%。
（D）2004年，该国年轻人中的肥胖者所占的比例，比1994年提高了30%。
（E）2004年，该国糖尿病的发病率比1994年降低了20%。
38. 所有错误决策都不可能不付出代价，但有的错误决策可能不造成严重后果。
如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？（A）有的正确决策也可能付出代价，但所有的正确决策都不可能造成严重后果。
（B）有的错误决策必然要付出代价，但所有的错误决策都不一定造成严重后果。
（C）所有的正确决策都不90%出代价，但有的正确决策也可能造成严重后果。
（D）有的错误决策必然要付出代价，但所有的错误决策都可能不造成严重后果。
（E）所有的错误决策都必然要付出代价，但有的错误决策不一定造成严重后果。
39. 研究表明，严重失眠者中90%爱喝浓茶。
老张爱喝浓茶，因此，他很可能严重失眠。
以下哪项最为恰当地指出了上述论证的漏洞？（A）它忽视了这种可能性：老张属于喝浓茶中10%不严重失眠的那部分人。
（B）它忽视了引起严重失眠的其他原因。
（C）它忽视了喝浓茶还可能引起其他不良后果。
（D）它依赖的论据并不涉及爱喝浓茶的人中严重失眠者的比例。
（E）它低估了严重失眠对健康的危害。
40. 在报考研究生的应届生中，除非学习成绩名列前三位，并且有两位教授推荐，否则不能成为免试推荐生。
以下哪项如果为真，说明上述决定没有得到贯彻？Ⅰ余涌学习成绩名列第一，并且有两位教授推荐，但未能成为免试推荐生。
Ⅱ方宁成为免试推荐生，但只有一位教授推荐。
Ⅲ王宜成为免试推荐生，但学习成绩不在前三名。
（A）只有Ⅰ。
（B）只有Ⅰ和Ⅱ。
（C）只有Ⅱ和Ⅲ。
（D）Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
（E）以上都不是。
41. 大唐股份有限公司由甲、乙、丙、丁四个子公司组成。
每个子公司承担的上缴利润份额与每年该子公司员工占公司总员工数的比例相等。
例如，如果某年甲公司员工占总员工的比例是20%。
则当年总公司计划总利润的20%须由甲公司承担上缴。
但是去年该公司的财务报告却显示，甲公司在员工数量增加的同时向总公司上缴利润的比例却下降了。
如果上述财务报告为真，则以下哪项一定为真？（A）甲公司员工增长的比例比前一年小。
（B）乙、丙、丁公司员工增长的比例都超过了甲公司员工增长的比例。
（C）甲公司员工增长的比例至少比其它三个子公司的一个小。
（D）在四个子公司中，甲公司的员工增长数是最小的。
（E）在四个子公司中，甲公司的员工数量最少。
42. H地区95%的海洛因成瘾者在尝试海洛因前曾吸过大麻。
因此，该地区吸大麻的人数如果能减少一半，新的海洛因成瘾者将显著减少。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？（A）长期吸食大麻可能导致海洛因成瘾。
（B）吸毒者可以通过积极地治疗而戒毒。
（C）H地区吸大麻的人成为海洛因成瘾者的比例很小。
（D）大麻和海洛因都是通过相同的非法渠道获得。
（E）大麻吸食者的戒毒方法与海洛因成瘾者的戒毒方法是不同的。
43. 2005年打捞公司在南川岛海域调查沉船时意外发现一艘载有中国瓷器的古代沉船，该沉船位于海底的沉积层上。
据调查，南川岛海底沉积层在公元1000年形成，因此，水下考古人员认为，此沉船不可能是公元850年开往南川岛的“征服号”沉船。
以下哪项如果为真，最严重地弱化上述论证？（A）历史学家发现，“征服号”既未到达其目的地，也未返回其出发的港口。
（B）通过碳素技术测定，在南海沉积层发现的沉船是在公元800年建造的。
（C）经检查发现，“征服号”船的设计有问题，出海数周内几乎肯定会沉船。
（D）公元700-900年间某些失传的中国瓷器在南川岛海底沉船中发现。
（E）在南川岛海底沉积层发现的沉船可能是搁在海底礁盘数百年后才落到沉积层上的。
44. 一种流行的看法是：人们可以通过动物的异常行为来预测地震。
实际上，这种看法是基于主观类比，不一定能揭示客观联系。
一条狗在地震前行为异常，这自然会给他的主人留下深刻印象：但事实上，这个世界上的任何一刻，都有狗出现行为异常。
为了评价上述论证，回答以下哪个问题最不重要？（A）两种不同类型的动物，在地震前的异常行为是否类似？（B）被认为是地震前兆的动物异常行为，在平时是否也同样出现过？（C）地震前有异常行为的动物在整个动物中所占的比例是多少？（D）在地震前有异常行为的动物中，此种异常行为未被注意的比例是多少？（E）同一种动物，在两次地震前的异常行为是否类似？45~46基于以下题干：张教授：在西方经济萧条时期，由汽车尾气造成的空气污染状况会大大改善，因为开车上班的人大大减少了。
李工程师：情况恐怕不是这样。
在萧条时期买新车的人大大减少。
而车越老，排放超标尾气造成的污染越重。
45. 以下哪项最为准确地概括了李工程师的反驳所运用的方法？（A）运用一个反例，质疑张教授的论据。