小学信息技术第7册全册六年级上电子工业出版社

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云教版六年级第7册《信息技术》全册教案(2020)

第1课初识机器人一、学习目标：了解机器人的典型应用和分类，了解机器人的发展历史和现状二、学习任务：观察我们身边各式各样的机器人，他们可以被分为哪些类别？机器人是现在才有的吗？他们是从什么时候出现的？未来他们将给我带来怎样的改变？三、教学过程：（一）我们身边的机器人1、科幻片中的机器人哆啦A梦、大白、擎天柱、阿丽塔2、认识生活中的机器人扫地机器人、胶囊机器人、焊接机器人3、说说看，还见过哪些机器人？（二）机器人的分类机器人形态各异，根据用途的不同，可以将机器人分为家用机器人，工业机器人，农业机器人，军用机器人及其他机器人等。

1、家用机器人擦窗机器人、体感平衡车、烹饪机器人、娱乐机器人2、工业机器人搬运机器人、食品包装机器人，喷涂机器人3、农业机器人摘草莓机器人、放牧机器人、植保机器人4、军事机器人侦察机器人、排爆机器人、彩虹无人机5、其他机器人手术机器人、餐饮机器人、水下机器人、航天机器人（三）机器人的发展史1、机器人技术的萌芽木鸟、记里鼓车、指南车3、机器人技术的发展第一台工业机器人和机器人之父、机器狗“绝影、”家庭机器人说一说：你想拥有一个机器人吗？你希望他为你做些什么呢？（四）综合实践你想象的机器人是什么样子的呢？它都具有哪些功能？用画笔把它画出来吧！（五）知识链接《来！再打一局！》（乒乓球机器人“庞伯特”）第2课机器人的组成一、学习目标：了解机器人的基本组成部分及各个部分的功能；知道设计一个机器人要经历的过程。

二、学习任务：观察我们身边的机器人，通过对他们各组成部分的学习，找到其中的不同点与共同之处，知道要搭建一个机器人，我们应该如何去做。

三、教学过程：（一）机器人的组成1、机器人的大脑：控制部分（控制器）2、机器人的感觉：感知部分（灰度传感器，红外传感器，声音传感器，超声波传感器）3、机器人的手脚：机械部分（轮式机器人，履带式机器人、足式机器人）4、机器人的“食物”：动力原部分说一说：观察我们在生活当中见到的机器人，你能分辨出它们的组成部分吗？你认为机器人的组成部分中哪一个部分是最重要的？（二）制作机器人的基本过程1、设计机器人的结构：根据制作目的，思考使用哪一种结构来实现具体功能合理设计机器人的基本形态。

电子工业出版社第7册第1课期刊制作初规划教案

第二课期刊目录先制作
一、教材分析
上节课，学生完成了作品的规划与设计，并制作了作品的封面和
封底。

本节课的任务是分析目录的结构，并完成目录的制作，活动分
为以下3个部分。

1. 设计作品目录。

2.制作目录背景。

3.制作目录栏目。

运用自选图形，制作目录栏目。

二、学情分析
学生在《小学信息技术第6册》第3单元的学习中，认识了PowerPoint软件的界面，了解了一些常用的操作，但是还没有体验过
多媒体作品设计、制作的完整过程。

本节课主要是对前期知识的回顾，在操作方面只有“页面背景设置”这一个新知识点。

本节课主要是让
学生在制作过程中体会规划和创新的重要性。

三、教学目标：
1. 知识与技能
（1）掌握制作目录幻灯片的方法。

（2）掌握添加幻灯片背景的方法。

（3）掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。

2．过程与方法
（1）进一步体会规划设计的重要性。

（2）通过对幻灯片的分析，体验解决问题时进行问题分析，并选择最佳方案的过程。

3．情感态度与价值观
（1）提高学生的规划意识。

（2）提高学生的审美水平。

四、教学重难点：
（1）将规划的内容转换为实际作品。

（2）幻灯片上各元素的制作及修饰方法，尤其是自选图形的添加。

（3）将规划的内容转为实际作品。

课时：1课时
五、教学过程：
六、板书设计
期刊目录先制作
设计版面
设置背景
添加栏目七、教学反思。

安徽省小学信息技术六级上第七册教案

小学信息技术六年级上（第7 册）教课方案第一课电子期刊初规划教课目标：（一）知识与技术：1.知道电子期刊的构成结构和作用。

2.能灵巧应用艺术字，文本框和背景图片的插入，而且对其进行设置。

（二）感情态度与世界观：体验使用 PPT 创作作品的愉悦与成就感，学习信息技术的乐趣。

教课重难点：1.认识 PowerPoint 软件，创立和保存 PPT 文件。

2.背景图片，艺术字和文本框的应用。

3.PowerPoint 软件与其余软件的差异。

4.学生对电子期刊相关知识的认识。

课时： 1 课时教课过程：1.课件导入，教育指引师：显现纸质期刊《少年博览》，大家一起谈谈：期刊有哪些部分构成学生回答，教师归纳：封面，目录，正文和封底（如教材P3 ）师：电子期刊比纸质期刊有哪些有点，大家一起想想。

学生回答，教师归纳：（ 1）多媒体表现形式，使内容更加生动；（ 2）经过网络流传，刊行量巨大，让更多的人知道；（3）互动性强，可以第一时间内知道读者的反响；（4）运营成本低，节约了印刷成本，刊行送达的成本，时间的成本；经过显现电子期刊并回顾思虑电子期刊有对于纸质期刊的优势，唤起学生研究的意愿，激发学生创作的欲念。

2.规划设计期刊封面（1）显现电子期刊的封面，指引学生仔细观察解析封面的版面构成，并思虑各部分所应用的技术。

学生仔细观察期刊封面并回答。

教师归纳：期刊封面由刊名，卷期，封面标题和图片构成。

所用到的技术：背景图片的插入，艺术字的标题以及文本框的使用。

经过交流谈论思虑各部分制作的技术，谈论各技术的操作方法，提高交流合作能力。

（2）任务：学生着手制作封面第一打开 PowerPoint ，选择幻灯片版式。

再着手制作封面。

（ 3）教师巡视，个别指导。

师：此刻同学们已经能自己制作简单的封面了，此刻我们来完成书上P6 中的第二题制作封底幻灯片。

3.显现作品并谈论教师任选一个作品，师生共同谈论。

4.总结：（ 1）总结梳理本节课的主要内容：选择幻灯片版式；背景图片的填补成效；艺术字标题的插入以及文本框的使用。

六年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)

小学信息技术六年级上册教学计划一、班级分析这个学期，我主要负责六年级信息技术教学工作,我必须总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。

3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。

4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。

5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。

四、教学进度表、六年级信息技术课进度表课题第一节初识ELOGO （课时1）学习目标, 1、学会启动与退出ELOGO 。

教学重点, 认识ELOGO界面。

教学难点, 学会启动与退出ELOGO教具, 计算机安装ELOGO程序书上1页的图形教学过程一、谈话导入师：同学们，我们以前利用“画图”软件画图时，是通过操作鼠标手工绘制图形。

现在，我们要学习用ELOGO 软件画图，通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。

板书：第1节初识ELOGOELOGO是一个非常适合小学生学习程序设计的中文编程系统，中文名称叫“易乐谷”。

2018-2019小学信息技术六年级上(第七册)教案(含教学计划)精编

2017—2018学年第一学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

二、教学目标六年级教学目标主要有：1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。

2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

4、INTERNET：浏览网页。

三、教材分析本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。

所以，在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。

四、班级分析这个学期，我负责六年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

六年级总共有三个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。

五、教学措施1、每班上机都编好坐位。

机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。

在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。

详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

2024年小学信息技术六年级第七册教案

了解智能家居控制系统的基本概念和原理。
02
智能家居控制系统的功能和特点
通过列举智能家居控制系统的各种功能和特点，如远程控制、语音控制
、自动化控制等，让学生了解智能家居控制系统的优势和便利性。
03
智能家居控制系统的应用和发展趋势
通过介绍智能家居控制系统在家庭生活、办公场所、公共设施等领域的
应用案例，让学生了解智能家居控制系统的广泛应用和未来发展趋势。
在“插入”选项卡中选择“音频”或 “视频”，选择合适的音频或视频文件插入到幻灯片中。
调整图片大小和位置，使用“图片工具”中的功能对图片进行裁剪、颜色调整等操作。
设置音频或视频的播放选项，如自动播放、循环播放等。
设置动画效果和切换方式
选择需要添加动画的对象，如文本框、图片等，在“动画”选项卡中选择合适的动画效果。
通过介绍在线教育资源在学习、辅导、拓展视野等方面的应用案例，让学生了解在线教育资源的实用性和便利性，同时提醒学生注意合理使用在线教育资源，避免沉迷网络和影响学习。
社交媒体使用注意事项
社交媒体的概念和特点
通过介绍社交媒体的基本概念和特点，如社交性、互动性、即时性等，让学生了解社交媒体的基本属性和功能。
实时监测网络流量和异常行为，及时发现并应对网络攻击。
04
Word文档编辑技巧
Chapter
文档创建与保存
创建新文档
启动Word程序后，选择“文件” 菜单中的“新建”命令，选择合适的模板创建新文档。
保存文档
点击“文件”菜单中的“保存”或 “另存为”命令，选择保存位置和文件名，点击“保存”按钮。
02
计算机基础知识
Chapter
计算机硬件组成

2024年度电子工业版信息技术第七册教案

03
Python语言应用
文件操作、异常处理、模块和包的使用、多线程和多进程编程等高级特
性。同时介绍Python在科学计算、数据分析、机器学习等领域的应用
。
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
2024/3/24
公式与函数
掌握Excel中公式的使用方法，学习常用函数的应用，如求和、平均值、最大值、最小值等。
数据排序、筛选与分类汇总
学习数据的排序和筛选方法，掌握分类汇总的应用技巧。
17
PowerPoint演示文稿软件
演示文稿的创建与编辑
掌握PowerPoint演示文稿的新建、打开、保存等基本操作，学习幻灯片的添加、删除、复制等编辑技能。
从Windows 1.0到Windows 10的演变过程，以及各版本的特点和功能。
包括桌面、窗口、菜单、对话框、图标等基本概念和操作。
Windows操作系统的文件管理
Windows操作系统的常用软件
文件的创建、打开、保存、关闭等操作，以及文件夹和文件的管理技巧。
介绍Office办公软件、浏览器、媒体播放器等常用软件的使用方法和技巧。
知识目标
01
掌握电子信息技术的基本概念、原理能够运用所学知识分析和解决电子信息技术领域的实际问题。
情感、态度和价值观目标
03
培养学生对电子信息技术的兴趣和热情，树立正确的技术价值
观。
5
课程安排与时间
课程安排
每周一次，每次2小时，共16周。
上课时间
周一上午9:00-11:00。
地点
存储器
包括内存和外存，用于存储数据和程序。
输出设备

六年级信息技术7册教学计划电子工业出版社

信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中小学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。

为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任六年级的信息技术教学工作。

从总体看，六年级学生的基础比较差，对电脑的认识不足，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生没有接触过计算机。

对计算机有了基本的认识，会简单的一些基本操作，但是还是存在一些问题比如操作错误、不熟练等问题。

由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。

所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标知识与技能：1、掌握如何正确的启动和关闭计算机。

2、让学生掌握计算机的主要组成。

3、熟练使用powerpoint软件。

4、认识更多的智能设备。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生相互交流学习。

情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。

在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。

同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。

感受到创新的喜悦，并能用于实践。

了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

电子工业出版社第七册信息技术教案教学资料

SQL语言基础及高级应用技巧讲解
SQL语言基础
SQL是结构化查询语言，用于访问和操作关系型数据库中的数据。包括数据查询语言（DQL）、数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）和数据控制语言（DCL）。
SQL高级应用技巧
包括子查询、连接查询、聚合函数、窗口函数、事务处理等高级应用技巧。
数据库设计规范和优化建议
实践操作指南
介绍音频视频处理软件的使用方法，包括音频视频的剪辑、合成、特效添加等具体操作步骤。
图像处理技术原理和实践操作指南
图像处理技术原理
包括图像数字化、图像增强与恢复、图像分割与识别等方面的原理。
实践操作指南
介绍图像处理软件的使用方法，包括图像的调整、滤镜应用、图层操作等具体操作步骤。
多媒体作品创作思路和方法分享
互联网的发展与应用
概述互联网的发展历程和现状，以及互联网在各个领域的应用，如电子商务、在线教育、社交网络等。
网络安全与防护策略
阐述网络安全的重要性，介绍常见的网络安全威胁和攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并提供相应的防护策略和方法。
信息安全与防护策略
01
信息安全的概念与重要性
解释信息安全的定义和重要性，包括信息的保密性、完整性和可用性等
02
讲解操作系统的定义、功能、分类及常见操作系统，让学生掌
握操作系统的基本操作。
网络基础知识
03
阐述网络的基本概念、组成、分类及应用，让学生了解网络的
重要性和作用。
教学方法与手段
理论与实践相结合
通过讲解、演示、实践等多种方式，使学生更好地理解和掌握信息技术知识。
小组合作与探究
鼓励学生分组合作，共同探究问题，培养学生的团队协作精神和创新能力。

电子工业版l六年级上册信息技术教案(安徽版)(第七册)教案

电子工业版小学信息技术〔第7册〕教学设计第一课电子期刊初规划教学目标：〔一〕知识与技能：1. 知道电子期刊的组成结构和作用。

2. 能灵活应用艺术字，文本框和背景图片的插入，并且对其进行设置。

〔二〕情感态度与世界观：体验使用PPT创作作品的喜悦与成就感，学习信息技术的乐趣。

教学重难点：1. 认识PowerPoint软件，创建和保存PPT文件。

2. 背景图片，艺术字和文本框的应用。

3. PowerPoint软件与其他软件的区别。

4. 学生对电子期刊相关知识的认识。

课时：1课时教学过程：1. 课件导入，教育引导师：展示纸质期刊《少年博览》，大家一起说说：期刊有哪些部分组成？学生答复，教师归纳：封面，目录，正文和封底〔如教材P3〕师：电子期刊比纸质期刊有哪些有点，大家一起想想。

学生答复，教师归纳：〔1〕多媒体表现形式，使内容更加生动；〔2〕通过网络传播，发行量巨大，让更多的人知道；〔3〕互动性强，可以第一时间内知道读者的反馈；〔4〕运营成本低，节省了印刷成本，发行投递的成本，时间的成本；通过展示电子期刊并回忆思考电子期刊相对于纸质期刊的优势，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。

2. 规划设计期刊封面〔1〕展示电子期刊的封面，引导学生认真观察分析封面的版面组成，并思考各部分所应用的技术。

学生认真观察期刊封面并答复。

教师归纳：期刊封面由刊名，卷期，封面标题和图片组成。

所用到的技术：背景图片的插入，艺术字的标题以及文本框的使用。

通过交流讨论思考各部分制作的技术，讨论各技术的操作方法，提高交流合作能力。

〔2〕任务：学生动手制作封面首先打开PowerPoint，选择幻灯片版式。

再动手制作封面。

〔3〕教师巡视，个别指导。

师：现在同学们已经能自己制作简单的封面了，现在我们来完成书上P6中的第二题制作封底幻灯片。

3. 展示作品并评价教师任选一个作品，师生共同评价。

4. 总结：〔1〕总结梳理本节课的主要内容：选择幻灯片版式；背景图片的填充效果；艺术字标题的插入以及文本框的使用。

电子工业出版社第七册六年级上册信息技术全册教案

六年级上学期信息技术全册教案课题：第1课近视预防网上说教学目标：【知识目标】1、认识FrontPage软件。

2、了解有关近视方面的知识。

【能力目标】1、学会运行FrontPage软件，熟悉FrontPage软件环境。

2、学会在网页中插入文字、图片，并能熟练地对图片的大小进行设置。

【情感目标】1、培养学生关注身体健康的意识，养成良好的生活习惯。

2、增强关心同学的意识，提高学生的交流能力。

教学重点：1、认识FrontPage软件，创建和保存网页文件。

2、在FrontPage软件中插入文字和图片，并进行设置。

教学难点：1、FrontPage软件与其他软件的区别。

2、学生对近视相关知识的认识。

课时：1课时教学过程：1、课件导入，教育引导师：上课前，我们先统计一下我们班有多少人近视？（各小组统计汇报）师：近视的同学说一说，近视给你们的生活学习带来哪些不方便？（生说：游泳、打球等运动时，看电视电影时，上课看黑板时，耗费金钱等）师：这么多不方便，看来眼睛对我们是很重要的。

现在我们再了解一下我国学生的近视情况。

（幻灯片展示学生近视的图片及有关数据）我们知道眼睛是人的心灵的窗口，所以我们要好好保护它，预防近视。

这节课我们就来当个护眼小卫士，做一个宣传人们要保护眼睛，预防近视的网页。

2、确定主题，获取素材师：写作文时，一般先确定作文题目，再想一下大致内容，最后才动手写。

同样，制作网页时也一样，要先想好所要制作的网页的主题，然后搜集要用到的素材，最后再动手去做，当然还可修饰美化它。

现在先进行第一步：确定主题。

请参考第二页跟着做中第一条，选择你的主题，也可以自己另定。

（生确定主题）师：主题确定了，就要搜集选择素材。

通常有哪些类型的素材呢？生：文字、图片、动画、声音、影片、、、师：对，不同素材的选取所达到的效果是不同的。

我们先来看看对比两种不同素材，看看有何不同？（幻灯片展示两个不同素材的网页：有字有图、有字无图）比一比，谁更好，为什么？生：图文并茂效果更好，美观丰富，引人入胜。

电子工业出版社六年级信息技术上册教案全册word资料27页

备课笔记（学年度第一学期）学校年级六年级授课教师任士杰科目教学计划年度第一学期六年级科目信息技术教师一、学情分析经过三年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。

二、教材分析本册内容分为3个单元，分别为：做关注健康的网页，见网页分享最爱，制作网站发布信息。

1、做关注健康的网页本单元教材的主要内容是利用FrontPage软件创建一些简单的网页，用这些网页来发布信息，为第三单元学习网站的制作打下基础。

FrontPage软件是一种专门用于制作网站和网页的软件，其界面风格、使用方法等都与PowerPoint软件相似，故选用该软件作为网页制作软件，可以方便学生学习。

教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。

本单元逐一学习在网页中插入和设置文字、图片；插入表格，设置表格属性；插入和设置艺术字标题；插入字幕；设置网页属性；利用表格进行简单的网页布局等。

2、建网页分享最爱本单元共3课，以分享为主题，将插入图片库，Flash动画、超链接知识点串起来。

在第一单元的学习过程中，学生已经掌握了制作网页的基本过程，能够制作出一个简单的网页，但所制作的网页还是很简单，并且不太美观。

因此，通过本单元的学习，要求学生制作一个具有一定水平的网页作品，为第三单元制作网站打下基础。

3、制作网站发布信息本单元内容为创建网站和制作网页。

学生面对创建网站的任务，先分析规则：明确要制作一个什么样的网站，下一步要做哪些事情；在明确任务之后，开始行动，包括收集素材、保存素材文件；创建网站和网页，制作网页；清理网站内部无用文件，发布网站并互相访问。

三、教学目标1、会创建网页。

2、会在网页中插入文字、图片等，会调整图片的属性。

六年级信息技术上册教案电子工业出版社

课题第一节初识（课时1）学习目标, 1、学会启动及退出。

2、认识界面。

教学重点, 认识界面。

教学难点, 学会启动及退出教具, 计算机安装程序书上 1页的图形教学时间, 1课时教学过程一、谈话导入师：同学们，我们以前利用“画图”软件画图时，是通过操作鼠标手工绘制图形。

现在，我们要学习用软件画图，通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。

板书：第1节初识是一个非常适合小学生学习程序设计的中文编程系统，中文名称叫“易乐谷”。

在学习过程中，同学们将通过“指挥”中的小海龟，了解计算机程序设计的一些初步知识，感受“指挥”小海龟画图的乐趣。

二、启动的方法（1）教师演示启动，并叙述操作方法。

（2）学生操作练习启动，教师巡视指导。

（3）学生说一说启动的其他方法。

教师小结：方法1：开始-——程序——易乐谷2.1版——海龟画图方法2：双击桌面上的海龟画图快捷图标，启动软件。

（4）学生演示启动的方法，课堂评价打分数及等次。

三、认识界面（1）试试看：学生结合书上3页图1.2全屏幕窗口，自学认识界面。

（2）教师请学生演示说一说界面，教师或学生补充。

（3）说说看：窗口及以往学过的其他应用软件窗口有哪些不同？你更喜欢哪一种，为什么？（4）如果你不喜欢的全屏幕界面方式，有什么办法呢？请看书上4页的方法，试试看。

（5）学生尝试。

四、退出的方法（1）教师演示退出，并叙述操作方法。

（2）学生操作练习退出，教师巡视指导。

（3）学生说一说退出的其他方法。

教师小结：方法1：单击命令窗口导航面板上的关闭按钮。

方法2：在命令窗口中输入“结束”命令后按回车键。

方法3：单击菜单窗口上的退出按钮，弹出是否真的要退出的消息框，再单击确定按钮将退出；单击取消按钮将撤消退出的操作。

（4）学生演示退出的方法，课堂评价打分数及等次。

3、试试看：分别用三种方法退出。

比较一下，你更喜欢哪一种方法。

4、学生自由发言。

五、教师总结结束课课题第一节初识（课时2）学习目标, 1、复习启动及退出。