更新理念创新服务建立动态跟踪监测制度_陈晓青

3. 进一步加大监测力度，提供深度 分析报告
我局根据监测分析报告的“时效性、 深度性、前瞻性”的总体要求，整合资 源，团结协作，信息共享，构建宏观决 策分析系统，提高监测分析的针对性、 预见性和科学性。2014 年，我局共形 成分析、监测报告 77 篇，一些重要观 点建议被主要领导和部门认可，一批监 测分析报告被领导批示、报刊登载。
（作者单位：江苏省扬州市邗江区 统计局）
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甄选出的 110 个重点企业和 30 个重大 项目，监测内容为各重点企业主要经济 指标的完成情况、当前企业运行情况判 断及预测等，主要从企业的规模实力、 投入产出能力、盈利能力、营运能力、 偿债能力和成长能力等整体风险指标着 手，分别对相关先行指标、同步指标、 滞后指标进行调查，提前获取企业的一 手资料进行分析研究，形成监测报告，从 而达到监测预警目的。
3. 整合系统资源，实现区局与镇园 联动
为加强统计动态监测工作在全区的 整体推进效果，根据“统一领导，分级 负责”的原则，按照“逐级审核，逐级 上报”的要求，各镇（街道、园区）负 责本辖区范围内重点企业报表和文字分 析材料的布置、收集和审核整理工作。 对涉及的五个统计专业，镇级对口管理 部 门 二 产 办、 三 产 办 和 统 计 办 协 同 配 合，跟踪推进，组织完善监测资料的梳 理上报工作。
这一模块，学生可以不受时间、地点的 限 制 进 行 学 习。 同 时， 众 多 的 网 络 技 术也可以被运用到实际的教学过程当 中， 另 外， 在 进 行 课 程 的 教 授 活 动 时 还可以结合 PowerPoint、图片等技术手 段，使学生耳目一新。其四，工具资源 模块。这一模块是为了能够巩固学生所 学习到的知识而出现的，在这一模块具 备音频、视频、课堂录音资料，能够让 学生在任何时候都找到所需要的学习资 料。其五，单元测验以及期末考试模块。 单元测试是为了使学生能够对自己所学 到的知识进行系统的回顾和掌握，不仅 可以督促其跟上教学计划，也可以检验 各单元的学习成果。而期末考试则是对 于学生综合的评价，在这一单元可以设 置与课程内容相关的题库，由计算机从 中随机选择进行考核。
一、整合资源，建立动态 跟踪监测指标体系
根据提出建立“5432”动态跟踪监 测制度的思路，我局从重点行业和产业 入手，对全区 50 家规上工业企业、40 家批零住餐和规上服务业企业、30 个
重大项目、20 家房地产企业实施动态 跟踪监测，充分利用各方资源，集聚统 计力量，搜集、整理、分析资料，形成 动态监测体系。
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பைடு நூலகம்
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探究 求 知 导 刊
Tan
Jiu
更新理念 创新服务 建立动态跟踪监测制度
陈晓青
DOI:10.14161/ki.qzdk.2015.06.029 针对宏观形势的变化，经济下行的
风险，为更好地服务经济发展，充分发 挥统计监测预警作用，掌握全区重点行 业和重点企业生产经营状况，准确预测 经济运行走势，提供决策参考依据，邗 江区统计局建立了“5432”动态跟踪监 测制度，增强分析预警能力，提高新形 势下统计工作的“快速反应”能力。
三、强化预测预警，充分 发挥决策参谋作用
为了充分发挥统计信息的监督职 能，我局对数据监测、信息咨询、统计 服务产品等方面的服务效能常抓不懈。
1. 进一步拓展服务内容，提供准确 及时信息
2014 年， 宏 观 经 济 形 势 愈 加 严 峻，债务危机和楼市萎靡带来的各种因 素变数较多，给我们准确判断形势、预
3. 注重监测实效，力求科学性 一是把握前瞻性，立足“早”字。 动态跟踪监测先于一套表数据上报，能 够发现重点企业的异常波动，及时了解 各重点企业的实际情况，有助于对经济 形势作出正确判断，发挥预测预警职能。 二是富于针对性，立足“准”字。区局 每季度有针对性地对全区经济运行中热 点、 难点、焦点等敏锐性问题开展动 态跟踪监测，并以此加强对重点指标的 分析，掌握经济运行情况，准确预测走 势。三是体现时效性，立足“快”字。 信息的实效性与可利用价值成正比。动 态监测制度要求各重点企业每季上报监 测问卷并简要分析，由各镇园负责汇总 数据并整理分析资料，区局收到资料后 快速形成监测报告。
1. 整合专业资源，实现专业与企业 互动
区局各专业科室牵头，分别下发《关 于做好重点工业企业运行情况监测的通 知》（扬邗统〔2014〕19 号）、《关于 开展重点批零住餐、服务业企业统计监 测的通知》（扬邗统〔2014〕22 号）、《关 于开展重点房地产企业运行情况监测的 通知》（扬邗统〔2014〕30 号）、《关 于开展重大项目投资情况监测的通知》 （扬邗统〔2014〕31 号）。列出各专业
2. 消除对网络多媒体教学的认识 误区
在对高职英语的教学模式进行改革 时，必须要注意正确地对待网络多媒体 技 术， 不 能 片 面 认 为 只 要 是 利 用 网 络 多媒体开展的教学内容就一定是正确
的，就能解决全部；也不能认为网络多 媒体是新兴的技术，一旦无法适应便可 以全盘否认，选择抛弃。教师只有不断 努力提升自身的科学素养，才能对网络 多媒体技术在英语课程中的利用拥有一 个正确的态度。
（作者单位：山东经贸职业学院）
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负担，区统计局与区服务业发展局、区 商务局、区发改委、区经信委、区房管 局等部门联合制定监测方案，共同组织 实施监测工作，并建立信息共享机制。 二是建立部门联席会议制度。为加强部 门间的沟通协调，区政府发文建立部门 联席会议制度，积极搭建部门统计监测 工作的业务联系平台。每月召开一次部 门 统 计 联 席 会 议， 通 报 情 况， 分 析 问 题，研究对策。
测走势增加了难度。因此，我局适时提 出开展“5432”动态监测工作，拓展服 务内容，为领导提供有充分利用价值的 服务。一是统计目的趋于明确化。实施 动 态 跟 踪 监 测 后， 全 系 统 的 重 大 变 化 就是由原来工作目标模糊转向清晰思 维，分析报告素材少转向内容多，统计 职责更加明确，服务理念得到改变，监 测预警能力得到提高。二是服务产品趋 于多样化。加大信息、分析、监测报告 报送频度，提高报送质量，为党政领导 和社会各界提供了大量有价值的统计咨 询信息；每月编印《经济信息汇编》，包 括国家、省、市、区的重要信息；每月 7 日前汇总各部门、各专业经济指标预 计数据，每月 15 日前提供各镇、街道、 园区主要经济指标数据给区委、区政府 主要领导；按时收集、整理、编印《邗 江统计月报》、《服务业统计季报》各 160 份。
三、网络环境下高职英语 教学模式构建
1. 树立网络教学的理念 在英语教学中，要树立现代教育理 念，将现代信息技术利用起来，使教学 效果得到优化，从而构建出科学有效的 网络教学系统。具体而言，高职英语的 网络教学系统可以由以下几个板块组 成。 其一，具备管理模块，这一模块将 会对师生各自的账户进行记录管理，也 是教师对学生进行独立自主学习的监督 途径。其二，课程模块，即对课堂的教 学目标、计划、方法等进行具体的阐述 和说明，这一板块将会帮助学生进行学 习。其三，教学模块。该模块是网络教 学系统当中最核心的部分，英语的听、 说、读、写、译都被包括在里面。有了
2. 进一步创新工作思路，提供高效 优质服务
著名创新专家郎加明在 2010 年首 次提出创新思路的公式：创新的思路 = 方向 * 方法。选择在全区建立动态监 测制度的方向已定，那么，如何来实现 这一目标，创意方法尤为重要。一是创 新机制，激发潜能。今年我局着力改变 旧的管理模式，建立考核激励机制，激 发全局人员工作热情，挖掘最大潜力，打 造 一 支 优 秀 的 统 计 队 伍。 二 是 集 思 广 益，群策群力。动态跟踪监测制度的有 效实施体现了部门资源和统计系统力量 的有机组成，是一支分工明确、高效合 作的大团队的形成雏形，有助于达成工 作目标。
少 影 响 样 本 数 据 误 差 的 主 观 因 素， 增 强 监 测 样 本 的 代 表 性。 一 是 对 镇 园 指 导 重 协 调 管 理。 针 对 镇 园 统 计 机 构 职 能 偏 弱， 人 员、 经 费、 任 务 繁 重 等 问 题，结合统计规范化建设和监测工作的 实际，区局对镇园级统计机构人员配置、 经费拨付、硬件设施等问题进行有效督 促，并由区政府下发《关于加强统计工 作的意见》《关于镇、街道、园区统计 机构设置的意见》，明确机构和统计人 员的配备，适应统计任务的需要。二是 对企业指导重答疑解惑。各专业动态监 测调查问卷中既包含定量指标也包含定 性指标。定量指标直接从企业有关财务 报表中取数，不容易产生歧义，而定性 指标却是模糊、笼统的概念，没有具体 的标准和规定。为此，除了开展必要的 动态监测问卷业务培训，在监测信息的 搜集过程中，区局各专业人员对企业统 计员在填报时提出的各类问题作详细解 答与释疑，有效避免了因理解不透彻而 产生的主观偏误。
二、监测指导并重，确保 信息收集准确可靠
根据“协调促进、形成合力”的原 则，坚持动态跟踪监测与统计行政指导 相结合，积极促进区、镇、企业三个层 面的统计规范化建设，提高企业数据质 量，着力提升区、镇两级统计机构服务 能力。
1. 注重夯实基础，力求规范性 一是进一步加强企业统计基础建 设。规范源头数据采集管理，加强原始 资料管理，分不同专业建立统一规范的 电子统计台账，加强对企业统计法制宣 传，提高企业依法统计意识；进一步提 高区镇两级统计机构专业统计人员的业 务素质，加大培训力度，邀请专家讲解 统计分析方法、写作技巧等，提高统计 人员对经济形势的正确研判能力。二是 注重监测数据质量控制。建立统计动态 监测管理考核机制，完善数据质量评估 检 查 制 度。 源 头 数 据 质 量 方 面 把 关 要 严，加强数据采集、搜集、审核、汇总、 评估、分析等各环节的质量监控，确保 监测数据的完整性、真实性、有效性。 2. 注重分类指导，力求代表性 针对不同专业、不同行业、不同对 象，有的放矢，加强统计行政指导，减
2. 整合部门资源，实现数据与信息 共享