员工消防四个能力培训
“四个能力”消防培训
提高公众的消防安全意识
通过宣传教育，使公众了解火灾的危害和预防措施，提高 对消防安全的重视程度。
培养正确的消防安全行为
引导公众在日常生活中遵守消防安全规定，掌握正确的火 灾应对方法，避免因疏忽或错误行为导致火灾事故。
增强应急处置能力
通过宣传教育，使公众了解火灾应急处置的基本知识和技 能，能够在火灾发生时采取正确的应对措施，减少人员伤 亡和财产损失。
疏散逃生的注意事项
定期进行演练
定期组织人员进行疏散演 练，提高应对火灾等紧急 情况的能力和意识。
留意安全出口标志
在公共场所，应留意安全 出口的标志，以便在紧急 情况下快速找到安全出口。
保持秩序
在疏散过程中，应保持秩 序，避免拥挤和推搡，确 保所有人员都能顺利逃生。
05
消防宣传教育培训能力
消防宣传教育的目标
强化火灾报警意识
增强消防宣传能力
使参训者了解火灾报警的重要性和正确报 警的方式，能够在发现火情后及时报警。
使参训者具备一定的消防知识宣传能力， 能够向身边的人传递消防安全意识。
02
检查消除火灾隐患能力
火灾隐患的识别
1 2
识别常见火灾隐患
如电线老化、电器超负荷、易燃物品堆放等。
了解不同场所的火灾隐患特点
如商场、酒店、工厂等不同场所的火灾隐患特点。
3
掌握火灾隐患的危害程度
了解各种火灾隐患可能引发的后果，以便及时采 取措施。
火灾隐患的消除方法
定期检查电器设备
确保电器设备安全可靠，无超负荷运行。
规范易燃物品管理
将易燃物品存放在指定区域，远离火源。
安装火灾报警和灭火设备
及时发现火情并采取有效措施。
பைடு நூலகம்
消防安全知识培训四个能力
消防安全知识培训四个能力为加强消防安全工作，提高员工消防安全意识和应急处理能力，确保员工在火灾等紧急情况下的自救和互救能力，公司决定开展消防安全知识培训，重点培养员工的四个能力。
一、培训目标通过本次培训，使员工掌握以下四个能力：1.火灾隐患识别能力2.初期火灾扑救能力3.疏散逃生能力4.消防设施操作能力二、培训内容1.消防安全基础知识–火灾的分类与成因–消防安全标志及含义–火灾的危害及预防措施2.火灾隐患识别与排查–常见火灾隐患类型–火灾隐患排查方法与技巧–火灾隐患整改措施及注意事项3.初期火灾扑救方法–灭火器的种类、性能及使用方法–常见初期火灾扑救方法与技巧–注意事项及安全防护4.疏散逃生与自救互救–疏散逃生原则与方法–自救与互救技巧–逃生器材的使用方法5.消防设施操作与维护–消防设施的种类与功能–消防设施的操作方法–消防设施的维护保养三、培训方式1.理论培训：通过PPT、视频等形式，讲解消防安全知识，使员工掌握消防安全基础知识和火灾隐患识别技巧。
2.实操培训：分组进行初期火灾扑救、疏散逃生等实操演练，提高员工的自救和互救能力。
3.考核评价：培训结束后，进行消防安全知识考试，检验员工培训效果。
四、培训时间与地点1.培训时间：分为两个阶段，第一阶段为理论知识培训，时长为2小时；第二阶段为实操培训，时长为1小时。
2.培训地点：公司会议室（第一阶段）、消防演练场地（第二阶段）。
五、培训师资邀请具有丰富经验的消防专业人员进行培训，确保培训内容的准确性和实用性。
六、培训效果评估1.培训结束后，对员工进行消防安全知识考试，评估理论知识掌握程度。
2.观察实操演练过程中员工的表现，评估实操能力。
3.收集员工培训反馈意见，持续优化培训内容和方法。
通过本次消防安全知识培训，希望员工能够提高消防安全意识，掌握必要的消防安全知识和技能，为公司创造一个安全的工作环境。
特殊应用场合及增加条款1. 场合：化工企业增加条款：•特殊化学品处理：培训员工如何正确处理泄漏的化学品，包括个人防护装备的使用、泄漏源的隔离方法等。
消防安全 四个能力 培训
消防安全四个能力培训消防安全培训的目的是提高参训人员的消防意识，使他们认识到火灾的危害，并了解预防火灾的基本措施、扑救火灾的基本方法以及组织人员疏散逃生的技能，即“四个能力”。
第一个能力是检查消除火灾隐患能力。
单位应建立防火检查、巡查队伍，每月至少组织一次防火检查。
此外，每日防火巡查和每周至少一次防火检查也应该成为常规措施。
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，做到“十查十禁”。
第二个能力是组织扑救初期火灾能力。
在火灾发生时，员工应该在1分钟内形成第一灭火力量。
当火灾确认后，单位应在3分钟内形成第二灭火力量。
第三个能力是组织人员疏散逃生能力。
消防安全责任人、消防管理人和员工应该熟悉本单位的疏散逃生路线、引导人员疏散程序、避难逃生设施使用方法以及火场逃生基本技能。
疏散逃生的十个诀窍包括熟悉环境，牢记出口，保持镇静，迅速撤离，正确引导，有序疏散，不入险地，不恋财物，简易防护，蒙鼻匍匐，善用通道，莫入电梯，火已及身，切勿惊慌，避难场所，固守待援，发出信号，寻求援助，缓降逃生，滑绳自救。
第四个能力是消防宣传教育培训能力。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工需要掌握消防法律法规和安全操作规程、本单位、岗位火灾危险性和防火措施、消防设施器材使用方法、报警、灭火及疏散逃生技能、安全疏散路线及引导疏散的程序方法以及灭火应急疏散预案内容及操作程序。
员工上岗、转岗均应经过岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。
消防工作的基本方针是“预防为主，防消结合”。
消防工作有两个基本原则，即“谁主管，谁负责”和“专门机关与群众相结合”。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。
燃烧是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应，通常伴有光、烟、或火焰。
燃烧的三要素是可燃物、助燃物及着火源。
为了防火，我们需要控制可燃物、隔绝助燃物并消除着火源。
根据国家标准GB/T4968-2008《火灾分类》，火灾可以分为六类。
“四个能力”消防安全培训
消防宣传教育培训的方法和途径
开展主题宣传活动
利用“119”消防宣传日等契机 ，组织开展形式多样的主题宣 传活动，如消防知识竞赛、灭 火演练等。
制作和发放宣传资料
制作和发放各类消防宣传资料 ，如宣传册、海报、视频等， 供公众免费获取和学习。
媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络 等媒体平台，发布消防安全知 识和动态信息，扩大宣传覆盖 面。
火灾预防和扑救知识
传授火灾预防和扑救的基本知识和技能，包括火灾的起因、预防措施、 初期火灾扑救方法等。
逃生自救技能
培训公众掌握火场逃生的基本技能和方法，如如何选择逃生路线、如 何正确使用灭火器材、如何正确疏散等。
消防安全意识和习惯养成
培养公众的消防安全意识和习惯，使其在日常工作和生活中注重防火 安全，提高自我保护能力。
消防安全知识
了解不同类型的火灾特点和扑救方法，掌握基本的消防安全知识和技能， 如如何正确使用灭火器、如何正确疏散等。
03
消防演练
定期进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，提高员工应对火灾的能力
和自救互救能力。通过演练，可以发现和改进存在的问题，提高消防安
全意识和应急处置能力。
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人员造成威胁。
减少财产损失
扑救初起火灾能够最大程度地减 少火灾对财产的损失，特别是对 于重要的设施和设备，及时的扑
救能够避免更大的经济损失。
扑救初起火灾的步骤和方法
报警
发现火灾后，应立即拨打火警电话报警，并告知 火灾发生的地点、火势大小和燃烧物质等信息。
灭火
在火灾现场，应根据火势大小和燃烧物质选择合 适的灭火器材和灭火方式。对于不同类型的火灾 ，应采取不同的灭火方法，如使用水灭火器、干 粉灭火器或泡沫灭火器等。
消防四个能力建设培训教材(PPTX页)
指在火灾发生时，能够迅速组织人员有序 疏散，确保人员安全撤离。
消防宣传教育培训能力
消防安全检查与隐患整改能力
指通过开展消防宣传教育培训，提高公众 的消防安全意识和自防自救能力。
指通过定期开展消防安全检查，发现并整 改火灾隐患，预防火灾事故的发生。
消防四个能力的重要性
提高火灾防控水平 通过加强消防四个能力建设，可 以有效地提高社会整体火灾防控 水平，减少火灾事故的发生。
电线短路、电器过载、 电热器具无人看管等。
易燃易爆物品
化学品、燃料、油脂等 未按规定存放和使用。
消防设施不完善
灭火器过期、消防栓无 水或水压不足、消防通
道被堵塞等。
人员行为不规范
在禁烟区域吸烟、乱丢 烟蒂等。
消除火灾隐患的方法和工具
安装预防电气火灾的设备
如剩余电流保护装置、过载保护器等，预防 电气火灾的发生。
消防四个能力建设培训教材
contents
目录
• 消防四个能力概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01 消防四个能力概述
什么是消防四个能力
组织扑救初起火灾的能力
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生初期，通过有效的组织扑救 措施，控制火势，防止蔓延。
与社区、学校等单位合作，共同开展消防宣传教育活动，扩大覆盖 面和影响力。
提高宣传教育人员的素质
加强宣传教育人员的培训和管理，提高其专业素质和工作能力。
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迅速组织现场人员疏散， 确保人员安全。
使用灭火器、灭火器材 等工具扑灭火源，控制 火势蔓延。
消防安全“四个能力”建设宣传培训内容
消防安全“四个能力”建设宣传培训内容一、培训背景近年来，我国火灾事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高广大公众对消防安全的认识，增强应对火灾事故的能力，建立消防文化，培养广大公众的消防意识和技能，消防部门制定了消防安全“四个能力”建设宣传培训内容。
二、培训目的通过此次培训，使参训人员能够全面了解火灾的危害性和预防措施，进一步提高自身的消防安全意识和应对火灾事故的能力，掌握关键的灭火技能和逃生自救方法，有效降低火灾事故的发生率和损失程度。
三、培训内容1.火灾的危害性和防范知识a.火灾的危害性：火灾对人身和财产的危害，常见火灾引发的事故案例分析。
b.火灾的防范知识：火灾的起因和发展过程，如何提高火灾防控能力，火灾隐患排查和整改措施。
2.灭火技能a.灭火器的种类和使用方法：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等，各种灭火器的工作原理和正确使用方法。
b.灭火器的维护和保养：如何保持灭火器的正常工作状态，定期检查和维护灭火器的常见问题。
3.逃生自救方法a.防火疏散通道和安全出口的重要性：室内和室外防火疏散通道的设置和标示，安全出口的位置和使用方法。
b.火灾逃生自救技巧：发生火灾时如何判断逃生方向，避开浓烟和高温区域，如何使用逃生设备和逃生绳索。
4.安全用电和使用电器的注意事项a.安全用电：电气火灾的危害性，安全使用电力设备的注意事项，检查和排除电气隐患。
b.电器的正确使用：常见家用电器的正确使用方法，避免因电器使用不当引发火灾。
四、培训方法1.理论讲解：通过讲解消防安全知识、火灾防范、灭火技能等内容，提高学员的理论知识水平和认识火灾危害性的能力。
2.示范演示：设立演示站点，向学员演示各种灭火器的使用方法和逃生自救技巧，让学员亲身体验。
3.实际操作：提供火灾逃生模拟实验，让学员实践灭火和逃生自救的技能，增强应急能力。
4.答疑解惑：在培训中设置问题互动环节，解答学员关于消防安全的疑问，帮助学员全面理解消防安全知识。
消防安全4能力
消防安全“四个能力”建设
一、检查消除火灾隐患能力
单位应建立防火安全制度，定期开展消防安全检查，发现火灾隐患及时整改。
单位应确定消防安全责任人，负责组织开展消防安全检查，并监督整改火灾隐患。
单位应定期对消防设施、器材进行检查，确保其完好有效。
单位应加强易燃易爆物品的管理，制定相应的安全措施。
二、组织扑救初起火灾能力
单位应制定灭火和应急疏散预案，定期组织员工进行演练。
单位应明确火灾报警程序，发现火警及时报告并启动应急预案。
单位应按照灭火和应急疏散预案的要求，配置足够的灭火器材，并定期维护保养。
单位应加强消防设施的日常管理，确保其处于良好状态。
三、组织人员疏散逃生能力
单位应定期组织员工进行疏散逃生演练，提高员工的逃生意识和技能。
单位应设置明显的疏散指示标志和应急照明设施，确保疏散通道畅通无阻。
单位应加强员工的安全意识教育，使其了解基本的逃生知识和技能。
单位应制定紧急疏散方案，明确疏散顺序和集合地点，确保员工能够快速有序地撤离现场。
四、消防宣传教育培训能力
单位应制定消防宣传教育培训计划，定期开展消防安全知识宣传和培训。
单位应通过多种形式开展消防宣传教育活动，如张贴宣传画、播放视频等，提高员工的消防安全意识。
单位应对新员工进行岗前消防安全培训，确保其了解相关知识和技能。
单位应鼓励员工积极参与消防安全工作，提出改进意见和建议，共同维护消防安全。
“四个能力”消防安全培训
在这个培训中，我们将探讨四个关键的消防安全能力，以及消防安全培训的 意义和重要性。
四个能力是什么
1. 急救能力：学会急救技巧，救助火灾中的伤员。 2. 灭火能力：掌握正确的灭火方法和使用消防器材的技巧。 3. 逃生自救能力：了解逃生路线和自救技巧，确保自身安全。 4. 防火常识能力：掌握防火知识，预防火灾的发生。
何为消防安全培训
1. 意义和重要性：理解为什么消防安全培训对每个人都至关重要。 2. 法律法规、政策和要求：了解相关法律法规和政策，确保遵循规定。 3. 风险评估和防范措施：学习如何评估风险，并采取相应的防范措施。 4. 消防设施的使用和维护：掌握消防设施的正确使用和维护方法，保障安全。
如何有效培训四个能力
1. 培训内容：确定培训的具体内容，包括理论和实践。 2. 培训方式：选择适合的培训方法，如模拟演练和案例分析。 3. 培训对象：确定培训的目标人群，如学生、员工或社区居民。 4. 培训评估：评估培训效果，采取措施改进和提升培训质量。培训来自例分享案例一：学生房间失火
探讨大学生宿舍内火灾发生的原因、应对策略和疏散逃生方式。
“四个能力”消防安全培训
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及时发现并消除火灾隐患，确保场所安全。
03
组织扑救初起火灾的能力
初起火灾的扑救方法
了解不同类型的初起火灾
根据火灾的起因和特点，采取相应的 扑救方法。
掌握灭火器的使用方法
了解不同类型的灭火器及其适用范围， 正确使用灭火器扑灭初起火灾。
掌握消火栓的使用方法
了解消火栓的组成和操作方法，正确 使用消火栓扑灭初起火灾。
法和技巧。
04
总结评估与改进
对演练进行总结评估，发现存在 的问题和不足，及时进行改进和
优化。
05
消防宣传教育培训的能力
消防宣传教育的目标与内容
目标
提高公众的消防安全意识和自防 自救能力，减少火灾事故的发生 。
内容
宣传消防法律法规、火灾预防知 识、初起火灾扑救、疏散逃生等 基本常识。
消防教育培训的方法与手段
境。
02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别
识别常见火灾隐患
提高火灾隐患的警觉性
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
时刻保持对周围环境的观察和警惕， 及时发现潜在的火灾隐患。
掌握火灾隐患的判断标准
了解哪些情况可能引发火灾，并能够 判断是否属于火灾隐患。
火灾隐患的消除
采取措施消除火灾隐患
如更换老化电线、移除易燃物品、修理损坏的消防设施等。
加强员工培训，提高员工的消防安全意识 和技能。
灭火应急预案的制定与演练
制定灭火应急预案
根据场所的特点和火灾风险，制定相应的灭火应 急预案。
定期进行灭火演练
按照应急预案进行灭火演练，提高员工的应急响 应能力。
ABCD
确定应急组织架构和职责
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容
消防平安“四个才能”及“四懂四会”的内容消防的四懂四会及四个才能的内容四懂：1.懂得岗位火灾的危险性;2.懂得预防火灾的措施;3.懂得扑救火灾的方法;4.懂得逃陌生散的方法.四会：1.会使用消防器材;2.会报火警;3.会扑救初起火灾;4.会组织疏散逃生.四个才能：1.进步社会单位检查消除火灾隐患的才能;2.进步社会单位组织扑救初起火灾的才能;3.进步社会单位组织人员疏散逃生的才能;4.进步社会单位消防宣传教育培训才能.五个第一：1.第一时间发现火情;2.第一时间报警;3.第一时间扑救初期火灾;4.第一时间启动消防设备;5.第一时间组织人员疏散;消防应急预案简介为了做好学院的消防工作,确保广阔师生员工的人身生命财产平安,落实消防工作“以防为主,防消结合”的根本原那么,应付突发的火灾事故,特制定本预案：一、组织机构学院灭火和应急疏散工作由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、平安防护救护组组成,详细分工如下：1、灭火行动组：由学院保卫部和义务消防队员组成,保卫部部长张永峰任组长,并兼任火场临时指挥员,灭火行动组主要负责本院一般初级火灾的扑救工作.2、通信联络组：由学院总值班员、各部门、重点要害部位负责人组成,学院办公室主任杨楠任组长,负责通信联络及各部门工作的统一协调.3、疏散引导组：由学院保卫处和重点部门的负责人、平安管理人员及校卫队员组成,保卫部消防专干任组长,负责火灾时人员的平安疏散及财产的平安转移.4、平安防护救护组：由后勤部领导及部门人员组成,后勤部副部长顾文利任组长,负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作.二、报警和接处警程序1、报警监控中心值班人员要坚守工作岗位,对全院的重点要害部位进展动静态全方位24小时监控.2、监控中心收到监控区的火警信号及火警后,应立即用对讲机通知保卫部值班人员、巡逻员赶赴现场,并通知值班领导.3、值班人员赶赴现场后,如未发生火灾,应查明警示信号的报警原因,并做详细记录.4、如有火灾发生,应根据火情,立即拨打“119”报告消防队,并将信息反响监控报警中心,同时进展灭火及疏散工作.5、监控中心根据火灾情况,调集有关人员启动灭火和应急预案.三、应急疏散的组织程序与措施1、为使灭火和应急疏散预案顺利进展,保卫部门应加强日常性检查,确保消防通道畅通.2、公共聚集场所(学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆)应保持消防通道畅通,出入口有明显标志,消防通道及平安门不能锁闭,疏散道路有明显的引导图例.3、火灾发生时,疏散引导人员应迅速赶赴火场,利用应急播送指挥人群有组织地疏散.4、疏散道路尽量简捷,平安出口的利用要平均.5、疏散引导组工作人员要分工明确,统一指挥.四、扑救一般初级火灾的程序和措施1、当火灾发生时要沉着冷静,采用适当的方法组织灭火、疏散.2、对于能立即扑灭的火灾要抓住战机,迅速消灭.3、对于不能立即扑灭的火灾,要采取“先控制,后消灭”的原那么,先控制火势的蔓延,再开展全面扑救,一举消灭.4、火场如有人受到围困,要坚持“先救人,后救火”的原那么,全盘考虑,制定灭火疏散方案.5、火场扑救要采取“先重点,后一般”的原那么.6、火灾扑救要服从火场临时指挥员的统一指挥,分工明确,亲密配合,当消防人员赶到后临时指挥员应将火场现场情况报告消防人员,并服从消防人员统一指挥,配合消防队施行灭火、疏散工作.7、火灾扑救完毕,保卫部门要积极协助公安消防部门调查火灾原因,落实“三不放过”原那么,处理火灾事故.五、通信联络,平安防护救护的程序和措施1、所有参加灭火与应急疏散工作的部门领导、工作人员应翻开通信工具,确保通讯畅通,服从通信联络组长的调遣.2、后勤部通知值班水工、电工在火场待命.3、医务室人员在现场及时救治火场受伤人员,必要时与地方医院联络救治工作.4、学院车队应调集车辆,确保交通畅通.5、后勤人员对被抢救、转移的物资进展登记、保管,对火灾损失情况协同有关部门进展清理登记.三维仿真系统在各种应急预案中的应用如何强化我国重大事故应急演习机制,以开放式演习方式代替照本宣科式的表演性演习方式,积累应急演习的经历,找出应急体系中的弱点,是目前应急体系建立中急需解决的一个问题.应急仿真演练系统通过对各类灾害数值模拟和人员行为数值模拟的仿真,在虚拟空间中仿真灾害发生、开展的过程,以及人们在灾害环境中可能做出的各种反响;并在演练平台上,在最大限度仿真实际灾害的条件下,开展应急演练.在此根底上,制定各类企事业单位的数字化应急预案.应急仿真演练系统可以用来训练各级决策与指挥人员、事故处置人员,发现应急处置过程中存在的问题,检验和评估应急预案的可操作性和实用性,进步应急才能.系统可以使企事业单位可以运用现代化手段,加强协调才能和应急才能,使应急演练科学化、智能化、虚拟化.1.虚拟演练子系统主要包括两种训练形式：预案训练形式和突发事件训练形式.预案训练形式是指受训者按照预案规定的内容,各司其职,完好地按照预案执行救援的全过程.预案训练将预案变得可以执行,并形成了一个考核手段.突发事件训练形式就是在训练的过程中,由系统操作人员进展干预操作,比方：突然设置一次“爆炸”,突然改变“风向”等等.突发事件的训练是对突发事件的反响和指挥才能.2.虚拟演练子系统主要包括以下模块：场景任务设置模块、角色训练模块、数据查询模块、训练控制模块、记录/编辑模块考核模块.a.场景任务设置模块根据不同的训练目的和任务,为训练提供一个虚拟的训练场景,并在场景内设置相应的灾害或突发事故现象,形成一个逼真的虚拟演练环境.b.角色训练模块演练系统提供针对不同角色进展训练的功能.根据登陆的不同角色,系统提供不同的才能和权限. 根据在应对灾害时职责和所需才能的不同,角色主要包括以下几类：群众、社会救援力量、现场专业救援力量,指挥中心等c.数据查询模块在训练过程中产生大量数据,查询模块目的是方便决策者查询、观看和使用这些数据.系统提供各种工具和功能,可方便对训练的全过程进展全方位观看和数据查询.d.训练控制模块演练环境是由“场景及任务设置模块”初始化设置确定的.但为了进步对突发事件处理才能的训练效果,需要在训练的途中,添加各种突发事件.为此系统提供在训练过程中,提供人为添加和改变演练环境的功能.详细功能包括：天气(外部环境)状况调整、灾情状况调整、救援力量调整、新任务下达、其他突发事件等e.记录/编辑模块记录并能回放整个训练过程,包括所有的事件细节、处理过程、通讯语音录音等.该模块为训练总结、处置预案生成等提供手段.f.考核模块考核分为预案演练考核和突发事件演练考核.预案演练考核是根据预案演练的结果,比照已有预案,并产生考核结果.考评结果与演练记录均可进展保存、分发和查询.突发事件演练考核是在训练过程中或完毕后,可由参加演练评审专家进展实时或事后点评,提供点评和记录工具.考评结果与演练记录均可进展保存、分发和查询.企业消防一、认真贯彻执行消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。
消防安全培训四个能力
消防安全培训四个能力
消防安全培训中的“四个能力”是指公安部构筑社会
消防安全“防火墙”工程提出的，即：
1.检查消除火灾隐患能力：指社会单位应该定期开展防火检查、巡查，及时发现并消除火灾隐患。
包括查用火用电、禁违章操作，查通道出口、禁堵塞封闭，查设施器材、禁损坏挪用，查重点部位、禁失控漏管等。
2.组织扑救初起火灾能力：指社会单位员工应该熟悉消防设施、器材，熟悉初起火灾的扑救方法，确保一旦发生火灾，起火部位员工能在1分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位能在3分钟内形成第二灭火力量，有效扑救初起火灾。
3.组织人员疏散逃生能力：指社会单位应熟悉疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能，一旦发生火灾，能迅速组织人员疏散逃生。
4.消防宣传教育培训能力：指社会单位应定期开展消防宣传教育培训，确保员工具备检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及消防宣传教育培训的能力。
这包括有消防宣传人员、有消防宣传标识、有全员培训机制、掌握消防安全常识等。
这四个能力是社会单位消防安全自我管理与约束机制
的重要组成部分，也是和谐社会的消防基本要求，每个人进入社会都应具备的基本工作能力。
消防知识培训四个能力
消防知识培训四个能力为了提高员工的消防安全意识和自防自救能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、有效地开展消防应急工作，本方案将重点培训四个方面的能力。
一、消防意识1.理解消防工作的重要性和紧迫性，认识到火灾的危害。
2.掌握国家消防法律法规和单位消防安全管理制度。
3.提高员工的消防安全意识，使其主动参与消防安全工作。
二、防火能力1.学习火灾预防知识，掌握火灾发生的原因和预防措施。
2.学习如何检查和消除火灾隐患。
3.学习如何正确使用消防设施和器材，包括灭火器、消防栓等。
三、灭火能力1.掌握灭火器等消防设备的使用方法和适用范围。
2.学习扑救初起火灾的技巧和注意事项。
3.了解不同类型火灾的特点和扑救方法。
四、疏散逃生能力1.学习疏散逃生的基本原则和方法，包括快速有序疏散和紧急逃生。
2.熟悉单位内部的疏散逃生路线和应急集合点。
3.掌握逃生过程中如何进行自救和互救。
培训方法1.理论培训：通过讲座、案例分析等方式，使员工掌握消防知识。
2.实操培训：通过模拟火灾现场，教授员工如何使用消防设备和进行疏散逃生。
3.演练培训：定期组织消防演练，提高员工的应急反应能力和协同作战能力。
培训时间1.理论培训：4课时，每课时45分钟。
2.实操培训：2课时，每课时45分钟。
3.演练培训：2课时，每课时45分钟。
培训效果评估1.考试成绩：通过试卷考试，评估员工对消防知识的掌握程度。
2.实操考核：通过模拟火灾现场，评估员工使用消防设备和进行疏散逃生的能力。
3.演练评估：通过消防演练，评估员工的应急反应能力和协同作战能力。
通过以上培训，希望员工能够提高消防安全意识，增强防火、灭火和疏散逃生的能力，为单位的消防安全工作做出积极贡献。
特殊应用场合及增加条款1. 医疗机构增加条款：•特定区域（如药品存储室、氧气供应室）的防火和灭火特殊操作程序。
•患者疏散优先级和特殊需求（如使用轮椅的病人）。
实际操作问题及注意事项：•患者和医护人员在紧急情况下的心理压力。
消防安全四个能力
消防安全四个能力消防安全四个能力指的是什么消防“四个能力”是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的，即：检查消除火灾隐患能力;扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。
1、检查消除火灾隐患能力：查用火用电，禁违章操作，查通道出口，禁堵塞封闭，查设施器材，禁损坏挪用，查重点部位，禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织疏散逃生能力：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4、消防宣传教育能力：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
消防安全“三提示”1、提示公众聚集场所火灾危险性;2、提示公众聚集场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生自救;3、提示公众所在场所内灭火器、简易防护面罩、手电筒等灭火、逃生设施、器材放置部位和使用方法。
《三懂》是懂火灾的危险性、懂火灾预防措施、懂扑灭初期火灾的方法。
1、火灾的危险性：火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去许多人的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失;2、火灾预防措施：控制可燃物、控制着火源等;3、扑灭初期火灾的方法：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法;《三会》是会报警(拨打119火警电话)、会使用消防器材、会扑救初期火灾。
1、会报警：当发现火灾要迅速拨打119火警电话”，报警时要清晰说明失火地点、性质、火势大小、进入火点道路等情况;2、会使用消防器材：要学会使用灭火器、消火栓、缓降器、防烟面罩等消防设施;3、会扑救初期火灾：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。
消防安全基本知识1、泡沫灭火器主要用于扑救哪些火灾?扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。
2、于粉火火器主要用于扑救哪些火灾?用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火灾。
消防安全知识培训(四个能力)PPT
初起火灾的扑救工具
灭火器
根据火灾类型选择合适的灭火 器，如干粉灭火器、二氧化碳
灭火器等。
灭火器箱
将灭火器存放在灭火器箱内， 方便取用。
消防栓
消防栓是消防队扑救火灾的主 要工具，但普通人也可以使用 水桶、水盆等工具进行扑救。
其他工具
如消防水带、消防水枪等。
组织扑救初起火灾的流程
发现火灾后，立即拨打火 警电话119，并通知相关 人员组织扑救。
检查消除火灾隐患
指通过定期检查和消除潜在的火灾隐患，预防火灾事故的发生。这包括检查电器设备、燃 气设施、消防设施等是否完好有效，以及消除乱堆乱放、私拉乱接电线等危险行为。
组织扑救初起火灾
指在火灾初起阶段，迅速组织人力物力扑灭火源，控制火势蔓延。这需要掌握正确的灭火 器材使用方法，了解不同火源的扑救技巧，以及在紧急情况下保持冷静、果断行动。
成果与影响
通过四个能力建设的推广和实践，公众的消防安全意识和自救互救能力得到了显 著提高，火灾事故发生的概率和损失程度也得到了有效降低。同时，四个能力建 设还促进了消防安全知识的普及和传播，提高了社会整体消防安全水平。
02
检查消除火灾隐患能力
如何检查火灾隐患
定期巡查
对工作和生活场所进行定期巡查， 特别是重点区域和易发生火灾的 场所。
能力的定义
组织人员疏散逃生
指在火灾发生时，迅速组织人员有序疏散逃生，减少人员伤亡。这需要熟悉逃 生路线和逃生方法，了解不同场合的逃生策略，以及在紧急情况下保持镇定、 不惊慌失措。
消防宣传教育培训
指通过开展各种形式的消防宣传教育培训活动，提高公众的消防安全意识和自 救互救能力。这包括宣传火灾危害、普及消防知识、培训灭火技能和疏散逃生 方法等。
消防培训四个能力
01
具备对员工进行消防安全宣传教育
的能力
酒店应定期进行消防安全培训，包
02
括消防安全知识、应急反应能力、
火场逃生技能等方面的培训
此外，酒店还应通过海报、宣传册
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
下面以某酒店为例，分 析其在火灾应对方面存 在的问题及改进措施
酒店火灾案例分析
案例பைடு நூலகம்景
某酒店于2022年发生了一场火灾，造成多人 受伤和财产损失。火灾发生时，酒店员工未 能及时发现并扑灭初期火灾，导致火势迅速 蔓延。此外，员工在疏散客人时缺乏组织和 引导，导致客人在紧急情况下无法迅速撤离
酒店火灾案例分析
问题分析
酒店员工缺乏检查消除火灾隐患的能力：未能及时发现初期火灾 酒店员工缺乏组织扑救初起火灾的能力：未能及时扑灭初期火灾 酒店员工缺乏组织人员疏散逃生的能力：导致客人在紧急情况下无法迅
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
改进措施
加强消防安全检查：提高员工发现和消除火灾隐患的能力 定期进行消防演练和培训：提高员工组织扑救初起火灾的能力 加强员工紧急疏散演习：提高他们的组织疏散逃生能力
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
通过以上改进措施的实施， 酒店可以增强员工在火灾应 对方面的能力，提高酒店的 消防安全水平
同时，酒店还应加 消防部门的联系与 保在紧急情况下能 时的救援和支持
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消防培训 四个能力
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1
酒店火灾案例
2 组织扑救初起火灾能力
目录
3 组织人员疏散逃生能力
消防安全四个能力建设培训
消防安全四个能力建设培训1. 背景消防安全四个能力建设培训是一项主要目的是提高单位员工消防安全意识和应对能力的重要工作通过培训，员工可以掌握必要的消防安全知识和技能，提高单位的消防安全水平，减少火灾事故的发生本培训内容主要包括四个方面，即检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育能力2. 检查消除火灾隐患能力2.1 火灾隐患的分类及识别火灾隐患主要包括火源、电源、易燃易爆物品、消防设施设备等方面员工需要了解各种火灾隐患的识别方法，以便在日常工作中及时发现并消除2.2 火灾隐患的排查方法员工应掌握火灾隐患的排查方法，包括定期检查、日常巡查等在排查过程中，要仔细观察，发现异常情况要及时处理或上报2.3 火灾隐患的处理措施对于排查出的火灾隐患，员工应了解其处理措施，包括立即整改、上报领导、停业整顿等处理措施应根据隐患的严重程度和实际情况来决定3. 扑救初期火灾能力3.1 初期火灾的特点及扑救方法初期火灾通常火势较小，但温度较高，发展迅速员工需掌握初期火灾的扑救方法，如使用灭火器、灭火器材等3.2 灭火器的选择和使用方法员工应了解不同类型的灭火器及其适用范围，熟练掌握灭火器的操作使用方法在使用灭火器时，要注意安全，避免造成人员伤亡3.3 初期火灾扑救注意事项在扑救初期火灾时，员工要注意自身安全，佩戴防护装备，如口罩、手套等同时，要确保火灾现场通风，避免烟雾中毒4. 组织人员疏散逃生能力4.1 疏散逃生的原则和方法员工应了解疏散逃生的原则，如迅速、有序、安全等，掌握正确的疏散逃生方法，如低姿势前进、使用逃生器材等4.2 疏散逃生路线和集合点的设置单位应制定合理的疏散逃生路线，并在明显位置设置指示标志同时，要确定集合点，确保人员疏散到安全地带4.3 疏散逃生演练的组织和实施单位应定期组织疏散逃生演练，提高员工的应急反应能力在演练过程中，要注意发现和解决存在的问题，不断完善疏散逃生方案5. 消防宣传教育能力5.1 消防宣传的内容和要求员工应了解消防宣传的基本内容，如消防安全知识、火灾预防措施等，掌握消防宣传的要求，如宣传对象、宣传方式等5.2 消防安全教育和培训单位应定期开展消防安全教育和培训，提高员工的消防安全意识培训内容应包括消防法规、消防安全知识、消防设施设备的使用等5.3 消防安全文化建设单位应积极创建消防安全文化，将消防安全理念融入员工日常工作中，形成良好的消防安全氛围6. 结语通过消防安全四个能力建设培训，员工可以提高消防安全意识和应对能力，为单位的消防安全工作提供有力保障单位应持续关注消防安全，不断强化员工培训，确保消防安全水平不断提高1. 背景消防安全四个能力建设培训是一项主要目的是提高单位员工消防安全意识和应对能力的重要工作通过培训，员工可以掌握必要的消防安全知识和技能，提高单位的消防安全水平，减少火灾事故的发生本培训内容主要包括四个方面，即检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育能力2. 检查消除火灾隐患能力2.1 火灾隐患的分类及识别火灾隐患主要包括火源、电源、易燃易爆物品、消防设施设备等方面员工需要了解各种火灾隐患的识别方法，以便在日常工作中及时发现并消除2.2 火灾隐患的排查方法员工应掌握火灾隐患的排查方法，包括定期检查、日常巡查等在排查过程中，要仔细观察，发现异常情况要及时处理或上报2.3 火灾隐患的处理措施对于排查出的火灾隐患，员工应了解其处理措施，包括立即整改、上报领导、停业整顿等处理措施应根据隐患的严重程度和实际情况来决定3. 扑救初期火灾能力3.1 初期火灾的特点及扑救方法初期火灾通常火势较小，但温度较高，发展迅速员工需掌握初期火灾的扑救方法，如使用灭火器、灭火器材等3.2 灭火器的选择和使用方法员工应了解不同类型的灭火器及其适用范围，熟练掌握灭火器的操作使用方法在使用灭火器时，要注意安全，避免造成人员伤亡3.3 初期火灾扑救注意事项在扑救初期火灾时，员工要注意自身安全，佩戴防护装备，如口罩、手套等同时，要确保火灾现场通风，避免烟雾中毒4. 组织人员疏散逃生能力4.1 疏散逃生的原则和方法员工应了解疏散逃生的原则，如迅速、有序、安全等，掌握正确的疏散逃生方法，如低姿势前进、使用逃生器材等4.2 疏散逃生路线和集合点的设置单位应制定合理的疏散逃生路线，并在明显位置设置指示标志同时，要确定集合点，确保人员疏散到安全地带4.3 疏散逃生演练的组织和实施单位应定期组织疏散逃生演练，提高员工的应急反应能力在演练过程中，要注意发现和解决存在的问题，不断完善疏散逃生方案5. 消防宣传教育能力5.1 消防宣传的内容和要求员工应了解消防宣传的基本内容，如消防安全知识、火灾预防措施等，掌握消防宣传的要求，如宣传对象、宣传方式等5.2 消防安全教育和培训单位应定期开展消防安全教育和培训，提高员工的消防安全意识培训内容应包括消防法规、消防安全知识、消防设施设备的使用等5.3 消防安全文化建设单位应积极创建消防安全文化，将消防安全理念融入员工日常工作中，形成良好的消防安全氛围6. 结语通过消防安全四个能力建设培训，员工可以提高消防安全意识和应对能力，为单位的消防安全工作提供有力保障单位应持续关注消防安全，不断强化员工培训，确保消防安全水平不断提高应用场合1.企业内部培训：适用于各类企业，尤其是那些涉及易燃易爆物品的生产、储存和使用单位，以及人员密集场所，如商场、酒店、学校等2.公共场所管理：适用于车站、机场、医院、体育场馆等公共场所，这些地方人员流动性大，消防安全尤为重要3.社区和居民区：适用于居民小区、公寓楼等居住区，提高居民消防安全意识，防范家庭火灾4.政府机关和公共机构：适用于政府部门、公共服务机构等，确保公共安全和服务正常运行5.教育机构：适用于各级学校、培训机构等，从学生时期就开始培养消防安全意识6.紧急情况响应：在发生火灾或其他紧急情况时，可用于快速培训和指导人员应对注意事项1.培训内容的准确性：确保培训内容符合最新的消防安全法规和标准，及时更新2.培训对象的针对性：根据不同岗位的工作性质，提供针对性的培训内容，确保员工能够掌握与其工作相关的消防安全知识和技能3.培训方式的多样性：结合理论讲解、实际操作、模拟演练等多种培训方式，提高培训效果4.培训的定期性：消防安全培训不应是一次性的，而应是定期进行的，以巩固知识和技能，适应不断变化的消防安全环境5.实战演练的重要性：通过模拟火灾情景进行实战演练，使员工在真实情况下能够迅速、冷静、正确地应对6.安全文化的培育：将消防安全融入单位的文化建设，形成全员关注、参与消防安全的文化氛围7.评估和反馈：培训结束后，应对员工进行评估，了解培训效果，并根据反馈进行调整，以提高培训质量8.记录和归档：培训过程中应做好记录，包括培训内容、参与人员、培训时间等，并妥善归档，以备查验9.法律法规遵守：确保培训内容和实施过程符合国家有关消防安全法律法规的要求10.紧急预案的制定和执行：在培训中应包括紧急预案的制定和执行，确保在火灾发生时能够迅速启动预案，有效应对通过上述的应用场合和注意事项，可以确保消防安全四个能力建设培训的有效性和实用性，进一步提升单位和员工的消防安全水平，减少火灾事故的发生。
消防四个能力培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行消防四个能力培训，旨在提高我们全体员工的消防安全意识，增强应对火灾等突发事件的能力。
在此，我代表全体参训人员，向组织本次培训的领导表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下消防四个能力培训的主要内容。
一、消防“四个能力”建设消防“四个能力”建设是指：检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力。
这四个能力是消防安全工作的重要环节，也是保障人民群众生命财产安全的关键。
二、检查消除火灾隐患能力1. 火灾隐患的识别：我们要学会识别火灾隐患，如易燃易爆物品、电气线路老化、疏散通道堵塞等。
2. 火灾隐患的整改：对于发现的火灾隐患，我们要及时整改，确保消除火灾隐患。
3. 火灾隐患的复查：整改完成后，我们要进行复查，确保隐患得到彻底消除。
三、组织扑救初起火灾能力1. 初起火灾的扑救：我们要掌握初起火灾的扑救方法，如使用灭火器、消防栓等。
2. 火场逃生：在火灾发生时，我们要学会火场逃生，确保自身安全。
3. 火场救援：在火场救援过程中，我们要学会如何救助他人，减少人员伤亡。
四、组织人员疏散逃生能力1. 疏散逃生计划的制定：我们要制定切实可行的疏散逃生计划，确保在火灾等突发事件发生时，人员能够有序疏散。
2. 疏散逃生演练：我们要定期进行疏散逃生演练，提高员工的应急反应能力。
3. 疏散逃生宣传：我们要加强疏散逃生宣传，提高员工的消防安全意识。
五、消防宣传教育培训能力1. 消防宣传：我们要充分利用各种宣传渠道，普及消防安全知识，提高员工的消防安全意识。
2. 消防教育培训：我们要定期开展消防教育培训，提高员工的消防技能。
3. 消防安全文化建设：我们要营造浓厚的消防安全文化氛围，让消防安全深入人心。
下面，我就如何提高消防四个能力，谈谈自己的几点看法。
一、加强消防安全意识消防安全意识是提高消防四个能力的基础。
我们要从以下几个方面加强消防安全意识：1. 提高认识：我们要充分认识消防安全的重要性，将消防安全工作纳入日常工作。
消防工作的四个能力
消防工作的四个能力一、能力一：火灾防控能力1.1 火灾风险评估•了解不同场所的火灾风险特点•建立火灾风险评估体系，确定风险等级•制定相应的防控方案和措施1.2 火灾预防•完善消防设施，如灭火器、消防栓等的配置和维护•推行火灾安全知识普及，提高居民和员工的火灾防范意识•加强电气火灾防控，检查用电设备的安全性，防止电线老化等问题导致火灾1.3 火灾控制•定期检查火灾隐患，如堆放易燃物品、电线老化等•加强火源监控，及时排查并处理隐患•提高员工灭火技能，定期组织消防演练1.4 火灾应急处置•建立火灾应急预案，明确各岗位的职责和任务•提前组织演练，增强员工应急处置能力•配备必要的灭火工具和设备，以便及时控制火势二、能力二：人员疏散救援能力2.1 疏散方案制定•根据场所特点和人员数量，制定合理的疏散方案•明确疏散通道和出口的位置和标识，保证疏散的顺利进行•建立疏散演练制度，定期组织演练和评估•成立疏散指挥部，明确各岗位职责和任务•培训员工疏散组织和指挥技能，提高应急响应能力•加强对特殊人群疏散的考虑，如老人、儿童、残疾人等2.3 伤员救护与医疗救援•培训员工基本急救知识和技能•配备急救箱和药品，提供及时的伤员救护•与医疗机构建立联系，确保伤员及时送医治疗2.4 应急救援资源调配•建立与相关部门的合作机制，共享救援资源•配备适当数量的救援设备和工具，如担架、灯具等•加强对救援队伍的培养和管理，提高应急救援能力三、能力三：火灾现场指挥能力3.1 现场指挥组织与调度•成立现场指挥部，明确指挥人员和岗位职责•建立通讯指挥系统，保证现场指挥的高效性•统一调度救援资源，合理安排人员和装备的分配3.2 灭火与救援策略制定•评估火势和灾情，制定灭火和救援策略•调度救援队伍，确保灭火与救援工作的顺利进行•安排专人进行火势的监控和防范，提供及时的指导3.3 火场环境监控与安全评估•对火场环境进行监测，如有毒气体、可燃气体等•评估火场的安全性，确保指挥人员和救援人员的安全•建立危险源数据库，及时提供有关信息•加强与相关部门的沟通与协调，形成合力•协调不同救援队伍的工作，确保协同作战•指挥消防人员进行灭火和救援工作，保证现场秩序四、能力四：火灾调查与事故研究能力4.1 火灾调查与取证•成立火灾调查组，开展火灾调查和取证工作•搜集火灾事故的证据和现场情况，确定火灾原因•准确记录火灾现场的状况，为事故研究提供依据4.2 火灾事故分析与研究•对火灾事故进行深入分析，找出问题和教训•建立火灾事故的统计和分析数据库，形成分析报告•推动火灾事故的研究，提高火灾预防和控制能力4.3 火灾案例学习与经验总结•将火灾事故转化为案例，用于培训和知识普及•总结火灾事故救援过程中的成功经验和教训•通过案例学习，提高消防人员的应对能力和处置水平4.4 改进与创新提升消防工作能力•借鉴国内外消防新技术、新装备和新理念•推动消防工作的改革和创新，提高工作效率和效果•加强对消防人员的培训和学习，保持工作能力的更新通过以上四个能力的全面探讨，我们可以看到消防工作对于火灾防控和人员安全的重要性。
企业消防安全的四个能力
企业消防安全的四个能力
消防安全四个能力
1、检查消除火灾隐患的能力：
查用火用电：禁违章操作。
查通道出口：禁堵塞封闭。
查设施器材：禁损坏挪移。
查重点部位：禁失控漏管。
2、组织扑救初起火灾能力：
发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量。
火灾确认后,单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织人员疏散逃生能力：
熟悉疏散通道。
熟悉安全出口。
掌握疏散程序。
掌握逃生技能。
4、消防宣传教育培训能力：
有消防宣传人员。
有消防宣传标识。
有全员培训机制。
2消防安全管理在企业管理的重要性
火灾是严重威胁人类生存与发展的灾害之一，火灾的发生具有频率高、时空跨度大的特点，造成的损失也非常严重。
加强消防安全管理是每个企业的头等大事。
而预防火灾,消除火灾的安全隐患尤为重要。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”是消防安全的主旨。
因此，企业要配备基本的灭火器、火灾报警系统等设备，让所有员工都了解各种消防设施的性能、掌握灭火器材的使用方法；掌握报火警、
扑救初起火灾、自救逃生的知识和技能等。
安全消防四个能力
安全“消防四个能力”培训通过消防安全四个能力建设，使企业真正具备（检查消除火灾隐患的能力）、（组织扑救初期火灾能力）、（组织人员疏散逃生能力）、（消防宣传教育培训能力）四个能力。
使每一位员工能做到（四懂四会）。
四懂即：（懂本岗位火灾的危险性）、（懂预防火灾的具体措施）、（懂扑救火灾的具体方法）、（懂从火灾中逃生的方法）。
四会即：（会使用消防器材）、（会报警）、（会扑救初期火灾）、（会组织疏散逃生）使公司顺利通过“四个能力”建设达标验收；并真正做到（预防为主）、（防火于未然）。
（1）消防安全疏散设施ａ．疏散通道、安全出口(疏散指示标志醒目、无遮挡)；火灾事故应急（照明设施）完整好用。
ｂ．正常工作期间，疏散（通道）、疏散（楼道）（安全出口）保持畅通，门保持常闭状态，并落实管理责任。
火灾报警及火灾设施器材ａ．火灾器配置数量充足，选型（准确），放置位置（明显），便于（取用）；ｂ．消防栓箱醒目（无遮挡）；水带、（水枪）应齐全好用；消火栓启泵按扭应能够正常启动（消防水泵）；ｃ．灭火器检查、（消防）试压，自动消防设施、供水系统维修保护保养及（设施运行情况）记录齐全；ｄ．建筑周围消防车（通道畅通），室外消火栓、水泵接合器完。
各车间消防安全责任人应组织制定火灾（应急疏散预案），每年（至少组织一次）全体员工演练。
各车间因地制宜地组建消防应急处置的（第一、二梯）队，第一梯队由起火部位附近的当班工作人员组成，第二梯队由不在起火部分位的所有当班工作人员组成。
每个梯队部分：（灭火行动）、（通讯联络组）、（疏散引导组）。
全体人员通过演练熟悉本单位（疏散通道）、（安全出口）、（掌握疏散程序）、（逃生技能）。
疏散引导组人员要（熟知消防疏散装置）、（器材的位置）、（使用方法），明确火灾时各人分工负责的（疏散通道、安全出口）。
疏散引导组要在灭火行动组开展灭火的同时，通过（喊话、发出灯光信号）等方式通知、引导火场人员（采取正确方式）、（沿正确路线）、（有序逃生），并提醒火场人员疏散时不要（恐慌），要互帮互助，提高（疏散）效率。
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员工消防四个能力培训
目录
1.消防安全“四个能力建设”内容 2.消防四个能力建设验收表讲解
2
消防安全“四个能力”建设主要内容
1
2
3
4
检查消除火灾隐患的能 力
组织扑救初起火灾的能 组织人员疏散逃生的能
力
力
消防宣传教育培训的能力
确定消防安全管理 负责人，明确消防
建立专、兼职消防 队
和疏散通道、安全出
单位建筑物的每 个楼层、疏散通
口要设置“提示”、 “禁止”类消防标识
道、安全出口要 单位每年组织员工进
明确疏散引导人 员
行一次消防安全教育 培训，公众聚集场所 每半年进行一次培训。
新上岗和进入新岗位
的员工要进行岗前消
防培训，员工普遍达
到“三懂三会”要求
3
消防安全“四个能力”建设主要内容
火灾发生后，疏散引导员应按以下程序组织人员疏散逃 生:
（1）携带安全疏散器材，立即赶赴责任岗位； （2）迅速检查清理安全出口、疏散走道； （3）引导现场人员以正确方法、由正确路线有序疏散逃
生； （4）组织帮助行动不便人员疏散逃生。 疏散引导员应配备并能熟练使用以下安全疏散器材： （1）声光引导器具：如引导旗帜、括音器、口哨、荧光
火灾隐患，立即督 火和应急疏散演练
促整改，当场整改 员工掌握消防设施
不了的，要报告消 防安全管理人，制 定整改计划
的使用方法。一旦 发生火情，现场人 员能迅速材灭火
生熟引员自悉导工救逃人掌基生员握本路疏火技线散场能和程逃，规用作消范文使防、字用设醒或方施目图法器的例材标标要识明设，操置
序
重点部位、重要场所
（亮光）袖标或衣帽等； （2）个人通讯装备：如对讲机、插孔电话等； （3）简易逃生器材：如湿毛巾、防烟面具等。
14
消防安全“四个能火灾力基”本知建识 设主要内容
员工应熟悉本单位疏散 通道、安全出口，疏散 引导员在每个楼层、疏 散通道、安全出口应通 过喊话、广播等方式， 按照灭火和应急疏散预 案要求通知、引导火场 人员正确逃生
9
消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）火灾发生后5min内
单位应启动灭火和应急疏散预案，并组织本单位专职消 防队、志愿消防队或其他具备灭火行为能力的员工到达 起火部位，按以下程序展开灭火救援行动： 1、积极营救被困人员； 2、立即展开灭火行动； 3、确认自动联动消防设施联动情况。对联动失效设施及 时用手动或机械启动； 4、保持通讯联络，向公安机关消防机构及时报告火场情 况。
7
消防安全“四个能力”建设主要内容
2、组织扑救初起火灾的能力
（一）火灾发生后1min内员工应当做的3项工作 1、疏散逃生；2、报警；3、确保自身安全前提下灭火。
报警内容
报警电话：119
8
消防安全“四个能力”建设主要内容 （二）突出抓好“两支力量”建设：
第一灭火力量：指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救 援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成。 第二灭火力量：指火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组 织员工形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后5分钟内形成。
11
消防栓使用 消防栓的消使防用器方法材使用和管理
① 打开门,取出水 带接上水枪
② 2人展开水带， 朝火场移动
③ 1人打开阀门， 逆时针旋转
④ 距离火源6、7 米喷射
消
定期确认水带、水枪、接扣是否齐全完好；
火
栓
水压是否正常；
管
消防栓前不能被物体阻挡；
理
除火灾发生,其他时候禁止使用消防水带；
12
消防安全“四个能力”建设主要内容
3、组织人员安全疏散逃生能力
（一）、明确疏散引导员
单位应当明确一定数量的疏散引导员，熟练掌握疏 散程序和逃生方法，熟悉本单位的疏散通道和安全出口 ，发生火灾时负责在每个楼层、疏散通道、安全出口处 正确引导在场人员安全疏散。同时，单位也应教育全体 员工掌握基本的疏散逃生技能。
13
消防安全“四个能力”建设主要内容
6
消防安全“四个能力”建设主要内容
（四）对检查中发现的火灾隐患应按以下程序消除
1、对可以立即消除的火灾隐患，发现人应立即整改 ，同时通知车间安全员及消防科； 2、对无法立即消除的火灾隐患，发现人应立即报告 车间安全员及消防科，由车间安全员及消防科研究 确定隐患消除措施、组织制定隐患消除计划； 3、隐患消除后，消防工作归口管理部门或消防安全 管理人应组织复查；
15
消防安全逃生
16
消防安全逃生 消防安全逃生
17
消防安全“四个能力”建设主要内容
4、消防宣传教育培训能力
（一）、员工消防安全培训的要求
通过消防安全教育，员工应当达到：一熟悉、三掌握、三懂、 三会： a) 熟悉消防法律法规； b) 掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散 预案； c) 掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； d) 掌握有关消防设施、器材的操作使用方法；
10
灭火器使用
消防器材使用和管理
懂得灭火器的使用方法，对扑灭初期火灾、防止火灾扩大具有重要作用
去掉铅封，拔开保险销， 迅速朝火场移动
站在上风头，距离火源 约2-3m处，按动把手
灭
火
定期确认灭火器压力是否正常；
器
灭火器放置在显见、易于取放的位置；
管
灭火箱前不能有物体阻挡；
理
像扫地般，喷嘴对准 火源左右移动灭火
责任
消防控制室值班人
每月进行一次全面 防火检查
员持证上岗，熟悉 消防设备、熟练掌
握火警处置及启动
每日进行防火巡查，消防设施的方法
并内确容定、巡部查位的和人频员次、；散制预定案灭，火明和确应灭急火疏
员工每天班前、班 后检查本岗位消防 安全
和应急疏散的组织 机构、人员、处置 程序和措施；每半 年组织开展一次灭
1、检查消除火灾隐患的能力
（一）防火检查的形式
1、一般检查;2、定期检查;3、抽查;4、使用前检查;5、季节性检查;6、专项 检查;7、反复检查;8、回头查;9、夜间检查
4
消防安全“四个能力”建设主要内容
（二）防火检查的频次
1、主要负责人或消防安全管理人每季度组织至少一次防火 检查； 2、消防工作归口管理部门每月组织至少一次防火检查； 3、消防安全重点单位每日应实施防火巡查； 4、员工每日应实施岗位防火自查； 5、在火灾多发季节，重要节日、重大活动前或期间，单位 应组
织防火检查。 6、防火检查、巡查和员工岗位防火自查情况应做好记录， 存档备案。
5
消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）员工岗位防火检查应包括下 列内容：
a) 有无违反消防规章制度情 况
b) 疏散通道、安全出口是否 畅通；
c) 消防器材、消防安全标志 完好情况；
d) 场所有无遗留火种； e) 其他消防安全情况。