论大学教育的价值

论大学教育的价值

前一段时间，网上有一句话特别流行—“当年是不上大学一辈子受穷，而现在是上了大学马上就受穷。”我却从来不这样认为，因为流行的不一定是好的，例如流行感冒。

有人说，大学教育基本上是基础教育，专业性不是很强。上大学根本学不到什么知识。其实这只是一个表象，看看你身边，上过大学和没上过大学的，怕不是有钱没钱的问题，而是思维方式方法，处理问题的角度，说大点就是人生观、世界观和价值观大不一样。所以，有句话讲得好：“上大学后悔三四年，不上大学后悔一辈子”。

2002年芝加哥大学的安德鲁·阿伯特教授在开学典礼上所作的演讲《教育的目的》中曾经说到，“受教育比不受教育要好。因为教育本身就是好的。教育不是那种有可预测的目的的东西。除了它本身，它没有目的可言。教育没有目的。教育是一个最具价值，最有人性的并最富人文关怀的平台，有助于个人成就自我。你们可以凭借这里无与伦比的资源系统，来找寻开悟之光，以照亮你们内心教育的光芒。”

安德鲁·阿伯特教授既然说教育是没有目的的，那么究竟什么是教育呢？

简单来说就是如果学生忘记了所有他们所学的知识，剩下的便是教育的本质了。

教育的“教化”之处，就是养成一种好习惯，以探求新的含义，寻找新的联系，将体验复杂化，广泛化使其更丰富更持久。教育的目的是无法被预测的，教育除了其自身之外，没有任何目的。

贾馥茗女士在《教育的本质》一书中曾经提到：真正的教育，其责任是必须引导学习者以成人为务，发展人性，培养人格，改善人生。

有个莘莘学子未进入大学校门的高中生曾经问到：好多人都说上大学没用，那为什么没有把大学取消呢？那是因为，认为上大学有用的人，比好多人要多很多。

其实说上大学没用的人，大多是在学校里没有好好上课，没有认真读书或者说读错了书的。你可以问问那些说上大学没用的认真上过几节课，对他所学的专业有怎样的认识，或者是让他用所学知识解决实际问题，他肯定回答不上来。不要被那些“伪大学生”所蒙蔽。相信大家很少见清华大学或北京大学那些高材生说上大学无用的，因为他们真正努力学习知识了，而且也学到了东西。而现在全国很多普通高校的现状是：多数人专业课不学，课外书不看。游戏电玩上瘾，恍然三四年过去，发现什么都没学会，到社会上处处碰壁，才会发牢骚说：上大学无用！其实他没权利说上大学无用，因为他上大学的时候就压根没好好学习。

他们所谓的三四年的学历，完全就是混一纸文凭。

大学生活看似浑浑噩噩，其实不然。高中所学的东西与在大学里所学到的东西永远不会是一样的，

在大学，你可以做的事情很多，例如你可以通过参与各种活动、社团来提高自己的各种能力。等到毕业后你就会发现自己和一个高中生的差距了。大学是我们从学生到社会人的一个过程，在大学你要学的不仅仅就是课本中的知识了，更多的是做人做事的方法，学会一门生存的技能，为你的未来打个好的基础，大学文凭也将成为我们找工作的敲门砖，毕业后的工作不一定就是自己所学的专业，因为这得看个人

想干什么了，但是在大学里所学的专业课的证书一定要有，因为这是你看家的本领，是你的根基。

但是前提是你不能虚度了你的大学，这样读大学对你来说才有用。不然，几年出来，你什么都没有学的，只是拿了一张废纸，要知道，你刚刚毕业，文凭对你是有用的，但是毕业几年后，公司企业更侧重于你的能力与经验。

有华人“福尔摩斯”之称的李昌钰在谈到上大学的重要性时曾经说到：“人生就像搭乘火车，经过大学的训练等于取得进展的月台票，然后才能确定最后上哪一班火车，但并不是大学毕业就能保证你事业成功。走哪一个方向，今后的发展，都需要自己来决定，但你假如没有大学的教育，那你连上车的机会都没有了。”从这一点上说，上大学谋职、谋生的需要。此其一。鲁迅先生有言：“我们目下的当务之急，是一要生存，二要温饱，三要发展。”此绝对是至理名言。

还有人说，现在上大学根本一点用也没有，出来也就1000多的工资。甚至在辩论大学无用论时，“北大才子卖肉”、“研究生应聘城管”等等总能成为例证。那么是不是上大学真的没有任何价值了呢？于丹教授以她的方式给出了我们明确的答案。

于丹教授曾在浙江大学演讲时，以“一碗米”的故事，道出了她所理解的大学的价值，给在座大学生们上了生动的一课。

“有一个徒弟问他的师傅，一碗米能有多大的价值？师傅若有所思地说：因人而异。把这碗米交给一个家庭主妇，加点水，上锅蒸个十几分钟，出来一碗米饭，这是一块钱的价值；在一个有点经济头脑的小商人手里，他把它泡一泡、发一发，分四五堆，用粽叶抱起来做成四五个粽子，就是四五块钱的价值；同样一碗米如果交给一个大商人，他加入酒曲，加热、发酵，出来一小瓶酒，这个酒可能值二三十块钱的价值。所以一碗米的价值是因人而异，人生的价值也因人而异，上大学对我们每个人而言也是不同的。众所周知，上大学学生能学到一定的专业知识和实践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业，并逐步获得一点的社会地位。以目前中国的实际，上大学，获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。一碗米的价值，谁都不能确定，而这就像上大学的价值———远未成型，充满未知的可能。

于丹讲道，在念大学时，最重要的便是要学习，如何给自己一个生命的格局。不能被过小的格局所限制，而要摆脱局限，趁着年轻给自己建立一个气象万千的格局，避免日后为其所限。“多数人最终会变成‘一碗饭’，因为这条路走起来最简单，也最没有风险。如果要变成酒，却要熬得住太久的寂寞。”

当然，我们并不能排除上大学的个人期望。例如：上大学是为了让自己在生活中有更多选择的机会，大学可以拓展自己的视野，丰富自己的知识，在面临问题时可以找到更好的解决方法等等。

我在此要阐明的是：读书有用，学习有用，上大学有用。但这完全群决于个人！

大学的意义在于个人。每个人读大学的初衷都不一样，有人认为读大学就是要一个文凭，有人希望通过读好的大学将来找份好的工作，有的人读大学时为了深造，为了学习更多的知识。

所以，上大学的价值，是需要自己去把握的。既然选择读大学，就要好好地把它读完，而且要能学到对自己有价值的知识。这年头想混口饭吃，手里就得有点绝活，静下心来学点技术比啥都强，，不是吗？

个人认为，如果你家里不是富可敌国，那么上大学绝对是你实现人生理想的最方便最快捷的阶梯

我认为，上大学绝对会让我们终身受益，并且大学教育是无价的。