体育与健康人教六年级全一册原地单手肩上投篮教案
小学体育与健康《原地单手肩上投篮》教案
小学体育与健康《原地单手肩上投篮》教案原地单手肩上投篮是小学体育与健康中的一项基本动作技能，它不仅可以培养学生的手眼协调能力，还可以提高他们的上肢力量和习惯。
在教学过程中，我们应该注重动作的正确性和技能的逐步提高，引导学生逐步掌握这项动作，为日后更高级的篮球技能打下基础。
首先，我们需要在教学开始时向学生介绍这项动作的重要性和目标。
我们可以告诉学生，原地单手肩上投篮是篮球运动中的一项基本动作，它可以帮助我们提高投篮准确性、加强上肢力量并培养我们的集中注意力和反应能力。
接下来，我们可以进行热身活动，让学生做一些简单的伸展运动和上身活动，以准备好身体和肌肉。
然后，我们逐步教授学生原地单手肩上投篮的基本动作要领。
1. 姿势准备：站立直立，脚稍微分开与肩同宽，腿微微弯曲，保持身体平衡。
2. 握球准备：双手握住篮球，将球置于身体前面的胸部位置，双手握住球的两侧。
3. 投球动作：将球用单手从胸前向上方抬起，当球抬至肩膀位置时，屈肘将球向上投出。
投球时，手腕用力将球向上弹射，并努力将球投进篮筐。
4. 姿势调整：投球后，保持身体平衡，双手伸直，准备接球。
5. 接球动作：用两手接住篮球，握住篮球后，双手放置在前方的胸部位置，准备下一次投球。
为了让学生更好地掌握原地单手肩上投篮的技巧，我们可以通过以下方法进行教学：1. 分组活动：将学生分为小组，让他们互相练习投篮动作。
教师可以在每组中指挥学生进行练习，并纠正他们的动作错误。
2. 游戏化教学：将原地单手肩上投篮与游戏结合起来，增加学生的兴趣和参与度。
例如，可以设置投球竞赛，每个学生都有几次机会进行投篮，并记录下每个学生的得分。
这样可以增加学生的积极性，同时也能够让他们更加专注于动作的正确性。
3. 视频教学：使用视频教学的方式，让学生观看专业篮球运动员的投篮动作，并分析他们的动作要领。
通过观看优秀的示范，学生可以更好地理解和模仿正确的投篮技巧。
在教学过程中，我们应该时刻注意学生的安全和健康。
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教科书，第四章篮球原地单手肩上投篮。
教学内容包括：1. 原地单手肩上投篮的基本技术；2. 原地单手肩上投篮的练习方法；3. 原地单手肩上投篮的比赛应用。
二、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高篮球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮节奏的掌握。
2. 教学重点：投篮动作的规范性和投篮时的身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、秒表、哨子。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范原地单手肩上投篮的动作，让学生初步感知投篮技术。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：（1）原地单手肩上投篮的基本动作练习：学生分组，按照教师的要求，进行原地单手肩上投篮的基本动作练习。
（2）原地单手肩上投篮的完整动作练习：学生分组，进行原地单手肩上投篮的完整动作练习，教师巡回指导。
4. 比赛应用：学生进行原地单手肩上投篮的比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
六、板书设计1. 原地单手肩上投篮动作要领：（1）投篮手掌心向上，手指自然分开。
（2）手腕放松，用力均匀。
（3）投篮时身体协调，用力顺序正确。
2. 投篮练习方法：（1）基本动作练习。
（2）完整动作练习。
（3）比赛应用。
七、作业设计1. 作业题目：原地单手肩上投篮技术练习。
2. 作业要求：回家后，进行原地单手肩上投篮技术练习，不少于20分钟。
3. 作业评价：家长签字，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间，进行原地单手肩上投篮技术的练习，提高投篮水平。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮能力和竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。
2. 投篮练习：分组练习、个人练习、比赛练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习、个人练习、比赛练习。
3. 纠正法：教师及时纠正学生动作中的错误。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球原地单手肩上投篮的技术要领及重要性。
2. 技术教学：教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习环节：a. 分组练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
b. 个人练习：学生自主进行投篮练习，提高投篮技巧。
c. 比赛练习：学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。
4. 纠正与指导：教师观察学生的练习情况，及时纠正动作中的错误，给予技术指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点，鼓励学生在课后积极参与篮球活动。
六、教学资源1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一台5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领。
3. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
4. 学生分组进行投篮练习，教师观察并纠正动作错误。
5. 学生进行个人投篮练习，提高投篮技巧。
6. 组织学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。
7. 教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点。
八、教学评价1. 学生投篮技术的掌握程度。
体育与健康《原地单手肩上投篮》教案、教学设计
原地单手肩上投篮教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为依据。
在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养。
通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和相互学习团结协作的精神。
在教学中，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生终身体育打下基础。
二、教学目标1、认知目标：让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2、技能目标：学生由近及远、投篮学练中初步掌握动作要领，上下技能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。
3、情感目标：学生互帮互学中提供动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。
4、德育目标：培养同学们团结协作、勇于探究、互帮互学的优良品质。
三、教学内容1、原地单手肩上投篮2、接力游戏四、学情分析本课的教学对象是临沂市临港区临港实验中学七年级19 班的学生，班级人数36 人；男18 人、女18 人。
根据这个年龄阶段学生的身心发展，投篮最容易引起学生的兴趣，普遍喜爱篮球运动，比较活跃，具有较强的模仿学习能力。
但在运动能力、性别、身体素质等方面存在个体差异。
本次课通过讲解示范、展示动作技术挂图、口诀、设置不同远度进行投篮等，提高学生的练习兴趣。
采用模仿、合作学习、展示、游戏、比赛等教学方法，结合各种有效的辅助教学手段，从易到难，循序渐进，使学生认真学习和领会动作要领，能初步掌握篮球的单手肩上投篮基础的动作技术。
充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。
本班学生特点：1、对篮球体育课有着浓厚的兴趣，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛好玩、女同学个别羞涩,但全班同学大多数爱表现，学习责任感不断增强；2、有一定的自控能力，纪律观念与规范意识良好，但他们注意力不够稳定、男同学容易分心，3、有时容易受外界事物的干扰；对动作的领悟能力和模仿能力较强，敢于挑战和尝试；针对本校场地器材、安全教育、运动兴趣等方面，本课采用了多种器材做为辅助教学手段（如呼啦圈、软式排球、篮球运动手环等），一方面让学生更好的初步学会单手肩上投篮的动作技术,另方面培养他们的合作学习和运动兴趣，再一方面从小培养他们的环保意识和自信心. 这些提高课堂教学效益的基础，加强动作技术的教学，帮助掌握原地单手肩上投篮规范动作是我对本班学生实施教学的努力和强化之处。
体育与健康人教版六年级上册—篮球原地单手肩上投篮
教学
重点
难点
重点
上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈。
难点
手指柔和地拨球投出，中、食指控制方向。
教学方法与手段
方法：讲解法、示范法、分组练习法。
课
的
部
分
课的内容
组织教法和教学措施
教师行为
学生行为
时间
课堂常规
三、学情分析：
本课教学对象是六年级学生，此阶段的学生活泼好动、好奇心强，有很强的求知欲和表现欲。学生各方面素质一般，有较强的独立性，但自控能力较差。
教学
内容
1、学习篮球原地单手肩上投篮。
2、复习原地高低运球。
教学
目标
1、知识与技能：学生能够说出原地单手肩上投篮的动作要领。
2、过程与方法：学生能模仿出原地单手肩上投篮基本动作，主动热情地参与课堂学习中，充分体验运动的快乐。
3. 1.组织方法：
4. ★△△△△△
教学要求：学生绕篮球场慢跑3圈，注意队形。
2.组织方法：★
△△△△△
△△△△△
教学要求：了解练习方法，认真做准备活动，充分热身。
10
分
钟
教师示范
感受动作
学习篮球原地单手肩上投篮的技术动作
1、 教师讲解并示范篮球原地单手肩上投篮动作，让同学们感受动作。
教法步骤：
1、通过分解教学法和整体教学方法教学，从下至上的讲解顺序，从无球到有球的讲解。
热身活动
一、课堂常规
1、集合整队。
2、检查服装。
3、师生问好。
4、宣布课程内容及要求。
5、安排见习生。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术教学。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性、投篮的准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技术教学：a. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习：a. 学生分成若干小组，进行原地单手肩上投篮比赛。
b. 每组选出一个投篮最准的队员，进行决赛。
五、教学评价1. 对学生篮球原地单手肩上投篮技术的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其团队合作精神。
3. 了解学生对本次公开课的满意度，收集意见和建议，不断提高教学质量。
六、教学资源1. 篮球场地一个，篮筐若干。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 录音机或音响设备。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
2. 纠正法：教师指导学生纠正动作中的错误。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高团队合作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，提高学生技能水平。
八、教学环境1. 保证篮球场地的安全，无障碍物。
2. 天气适宜，光线充足。
3. 提前检查篮球和篮筐是否完好。
九、教学安全保障1. 教师要确保学生在练习过程中遵守纪律，防止发生意外。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 教师要密切关注学生的身体状况，出现不适要及时处理。
十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。
3. 关注学生的进步，鼓励表现优秀的学生，激发后进生的学习兴趣。
体育与健康《篮球--原地单手肩上投篮》公开课教案
教师活动
学生活动
组织形式及要求
结
束
部
分
1、集合整队
2、放松练习
3、课堂小结
4、组织回收器材
5、宣布下课
1、组织学生集合。
2、带领学生进行放松练习。
3、总结本节课的总体情况，肯定学生的积极表现。
4、学宣布下课。
5、组织归还器材。
1、积极迅速集合整队。
2、认真做好放松练习。
3、认真听讲，积极讨论。
篮球——原地单手肩上投篮
教学内容
原地单手肩上投篮
教学目标
1、认知目标：能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要点及用力顺序。
2、技能目标：通过层次递进的教学手段使75~85%以上的学生初步掌握原地单手肩上投篮的正确技术动作。发展灵敏、速度素质。
3、情感目标：在双人、小组学习中，教学比赛中培养学生善于交流，克服困难，团结配合的优良品质。
4、向教师说再见。
5、协助教师归还器材。
・・・・••・・・・••OOOOOOOOOOOO△
Δ:教师O：女生•:男生
教学反思
原地单手肩上投篮。这是比赛中应用最广泛的投篮方法，是行进间单手肩上投篮、跳起单手肩上投篮的基础。右手投篮时，右手五指自然分开，手心空出，屈肘持球于右肩上，左手扶住球的左侧，两脚开立，右脚稍前，重心落在两脚上。投篮出手时，下肢蹬地发力，右臂抬肘伸臂，手腕前屈，食指、中指用力拨球，使球后旋转，身体随投篮动作向前上方伸展，脚跟微提。
2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。
易犯错误：
①肘关节外张
纠正：做徒手动作练习
②手指手腕无下压拨球动作
纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作
篮球原地单手肩上投篮教学设计高中体育与健康人教版全一册
（二）过程与方法
1.通过讲解、示范、分组练习、比赛等形式，让学生掌握原地单手肩上投篮的技术动作。
2.运用循序渐进的教学方法，从原地无球练习到有球练习，再到近距离投篮，最后逐步增加投篮距离，让学生逐步掌握投篮技巧。
3.引导学生通过观察、讨论、实践，发现并解决投篮过程中出现的问题，提高学生自主学习能力。
4.创设情境，让学生在模拟比赛中运用原地单手肩上投篮技术，提高学生的实战能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的热情。
2.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，使他们具备面对挑战、克服困难的信心和决心。
3.引导学生树立团队协作意识，学会在集体中发挥个人作用，为团队胜利贡献力量。
篮球原地单手肩上投篮教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括投篮时的站位、姿势、用力顺序和投篮出手时的手腕、手指的运用。
2.培养学生独立完成原地单手肩上投篮动作的能力，提高投篮命中率。
3.让学生了解篮球比赛中的投篮规则，提高学生在比赛中的实战运用能力。
4.视频作业：
-录制自己的原地单手肩上投篮视频，对照标准动作进行自我评价，找出需要改进的地方。
-将视频提交给老师，以便老师进行远程指导和评价。
5.拓展阅读：
-阅读篮球运动相关的书籍、文章，了解篮球发展历史和投篮技术的演变，拓宽知识视野。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.讲解原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、姿势、用力顺序等，让学生对投篮技术有一个全面的认识。
小学体育与健康原地单手肩上投篮(教学设计)
小学体育与健康原地单手肩上投篮（教学设计）教学设计：小学体育与健康原地单手肩上投篮引言：身体活动是小学生健康成长的重要组成部分。
通过体育与健康教育，可以培养学生的体质素质、协调性、反应能力和团队合作精神等。
本文旨在设计一堂关于原地单手肩上投篮的小学体育与健康课，以提高学生的手眼协调能力和投篮技巧。
一、教学目标：1. 让学生了解原地单手肩上投篮的基本动作和技巧要点；2. 提高学生的手眼协调能力和投篮准确度；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 根据学生的年级和身体素质，进行适当的热身运动，例如：慢跑、拉伸等；2. 介绍原地单手肩上投篮的基本动作和技巧要点，包括站位、手部协调、投篮动作等；3. 引导学生进行简单的身体热身活动，如挥臂摇摆、蹲跳等；4. 分为小组进行练习，每个小组由3-4人组成，相互合作，互相观察和纠正动作；5. 通过小组比赛的方式，激发学生的竞争意识，提高投篮准确度和速度；6. 结束时，进行适当的拉伸放松运动，防止肌肉酸痛。
三、教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：- 学生进行慢跑或快走，加速心率和血液循环；- 手臂、腿部等肌肉进行适当的拉伸，准备身体各部位的活动。
2. 基本动作和技巧要点介绍（10分钟）：- 教师示范原地单手肩上投篮的基本动作；- 强调正确站姿和手部协调；- 通过示意图或实物进行讲解，引导学生理解技巧要点。
3. 身体热身活动（5分钟）：- 学生挥臂摇摆，放松上肢和肩部的肌肉；- 学生蹲跳，锻炼腿部的力量和灵活性。
4. 小组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成；- 学生相互合作，观察和纠正动作；- 每个学生进行适当次数的投篮练习，争取提高投篮准确度。
5. 小组比赛（15分钟）：- 每个小组选出一个代表进行投篮比赛；- 比赛中，提高学生的竞争意识和投篮速度；- 记录每位学生的投篮成功率和得分情况。
6. 拉伸放松运动（5分钟）：- 进行适当的拉伸放松运动，防止肌肉酸痛；- 引导学生呼吸放松，舒缓身心疲劳。
体育与健康人教版六年级全一册(原地单手肩上投篮)教学设计
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四、结束部分
1、集合队伍2、放松练习
3、师生共同总结
4、布置、收回4器材
5、师生再见。
1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。
2、教师评价本节课练习情况。
3、布置收回器材
4、师生再见
1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位,认真放松。2、认真听取老师总结
（二）往返跑
1、教师示范原地单手肩上投篮技术。徒手一持球
2、A、讲解、示范完整动作技术B、组织学生进行练习:
3、向学生发放任务纸条，小组长组织练习
①徒手原地模仿练习
②持球原地投篮模仿练习:两人一组一球，相距4- 5米模仿练习
③篮下近距离投篮练习
4、教师巡回指导，纠正错误
5、集合学生，点评纠正错误动作
难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球
课的内容
教师活动
学生活动
时间
一、课堂常规
1、教师考勤，检查着装
2、师生问好，清点
人数
3、宣布本课内容并说明课堂
4、安排见习生
5、安全教育
1、体委整队，检查汇报出勤
2、向老师问好
3、认真听讲，明确要求
4、见习生随堂见习
3
二、准备部分
1、绕操场逆时针慢跑
3、学生向老师再见
4、体委带领归还器材
5
使用器材
篮球场、小皮球、音响
教学内容
原地单手肩上投篮
教学目标
1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念,
体会到“蹬、伸”的重要性。
2、技能目标: 85%左右的学生掌握原地单手肩.上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术教学。
2. 团队协作和竞争意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，培养团队协作和竞争意识。
五、教学过程1. 开始部分：热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，目的是让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本部分：篮球原地单手肩上投篮技术教学（20分钟）（1）讲解投篮技术要领（5分钟）教师讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、臂摆、手腕运用等。
（2）示范（3分钟）教师进行示范，让学生直观地了解技术要领。
（3）分组练习（12分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 提高部分：团队协作和竞争意识的培养（15分钟）（1）分组比赛（10分钟）学生进行分组比赛，培养团队协作和竞争意识。
4. 结束部分：放松活动（5分钟）内容：轻松的音乐、拉伸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注手腕运用和投篮准确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价团队协作和竞争意识。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场1个，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干个。
3. 教学资料准备：教学PPT、技术要领图解等。
七、教学环境1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生学习。
2. 教学过程中，教师要关注学生的情绪，营造积极、愉快的氛围。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
原地单手肩上投篮
1、单手肩上投篮
2、游戏：运球接力
1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；
2、技能目标：通过练习，基本掌握篮球单手肩上投篮手腕用力前屈，手指拨球等动作；
3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成
教与学法：
1、教师语言引导学生同一口令组织学生练习；
2、反复练习，加强对球的控制能力。
要求：认真体验、学生自评与互评
教与学法；1、教师简述游戏的方法和规则，并提出游戏的要求；
2、教师组织学生分成四组进行比赛。
3、师生互评、畅谈体会。
竞赛体验
4学生分组投篮发现问题，学生看学习模版，教师巡回指导。
5学生投篮展示 6分组投篮比赛 7教师小结练习
要求：团结合作、展示自我;
教与学法：在音乐伴奏下，师生同乐要求： 身心放松，活泼欢快 教师小结讲评，激励学生自信，提出要求和希望。
1 .充分做好准备活动。
2 .督促学生在非练习时不乱拍球.扔球。
3 .在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞。
4 .游戏时要求学生严格按照要求完成动作。
5 .加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质，也是保障安全的有力条件。
身 整理活动：
心 1、放松活动
恢 2、学生总结收获 复 3、教师小结讲评
0 0 0 0
XXX XXX
OOO OOO XXX XXX ▲
场地器材
篮球50个
标志物4个录音机一台
习度：-3 练密预计
305%
安全措施
4、师生再见
组织形式:。
体育与健康人教版六年级全一册(原地单手肩上投篮)教案
原地单手肩上投篮一.教学目标1知识与技能：学生能够准确说出原地单手肩上投篮的动作要领，80%的学生能够准确做出该动作。
2过程与方法目标：学生通过集体练习，分组练习，能够发展力量、协调等身体素质。
3情感态度与价值观目标：愿意表达内心的真实想法，逐步培养勇于探索的精神。
二.教学重难点为了适应学生学习需要以及实际教学条件，我确定了本节课的重点是持球手型以及投篮时时食指中指拨球，难点是用力顺序。
三．教学准备篮球5个四．教学时间一课时五. 教学过程依据学生的身心发展规律，同时仅仅围绕教师主导——学生主体的原则，设置了以下4个教学环节。
(1)开始部分体育委员整队师生问好之后宣布本节课的内容。
为了提高学生对本课教学内容的兴趣，集中学生注意力，向学生提出问题：相信大家都看篮球，也都有自己喜欢的明星，那大家想不想像他们一样在球场上快速得分?进而引出课程内容——原地单手肩上投篮，之后检查着装，。
在队列队形练习中我安排了齐步行进与立定，增强课堂纪律性，提高学生集体荣誉感。
(2)准备部分因为人体的肌肉具有粘滞性，并且防止运动受伤，我将带领同学进行图形跑的练习，在跑的过程中我会变换不同的图形，为学生呐喊助威“抬头挺胸，摆臂有力”，激发学生跑步的欲望，同时拉近了我和学生间的距离。
然后进行有节奏的徒手操练习，要求学生尽量跟上节奏，以此活动身体各个关节，培养学生的节奏感以及良好的身体形态。
(3)基本部分1.为了使学生能够初步的建立动作表象，我会进行侧面示范，并提示学生仔细观察，然后提出问题：老师在投篮时持球手型是什么?投篮时用哪个手指拨球的?引发学生思考，激发学生的求知欲。
2.我会让学生以体育小组为单位进行讨论，讨论结束后推选小组代表进行回答，之所以这样设置是因为新课改的新型的学习方式是自主、合作、探究，让学生主动的去学习，获得分析问题，解决问题的能力。
3.教师根据学生的回答加以总结补充原地单手肩上投篮的动作要领：以右手投篮为例，1.持球准备，两脚左右开立与肩同宽，两膝微屈，重心稍低，右手大臂，小臂，手背成3个90度，用指根以上部位触球于右肩，左手自然扶在球的左侧，2.投篮时，蹬地伸膝提腰，抬肘伸臂压腕，用食指和中指将球投出，帮助学生建立正确的动作概念。
小学体育与健康水平三篮球《原地单手肩上投篮》教案
小学体育与健康水平三篮球《原地单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 了解单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 学会正确的单手肩上投篮姿势和技巧。
3. 能够进行原地单手肩上投篮的练习和比赛。
二、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 头带或发圈。
三、教学过程：引入：教师向学生介绍本节课的教学内容——原地单手肩上投篮，并展示一段精彩的投篮视频，激发学生学习的兴趣和热情。
第一步：动作分解1. 教师向学生介绍原地单手肩上投篮的动作要领：a. 站姿：双脚分开与肩同宽，身体直立，膝盖微屈，重心向前倾斜。
b. 投篮手：取得合适的持球位置，肘关节向外打开，手臂自然放松。
c. 投篮动作：将球放在投篮手上，稍微向身体抬高，用力推向身体侧方，手臂伸直，背部用力撤退，完成投篮。
2. 教师示范并进行详细解释，引导学生正确理解动作要领。
第二步：练习操作1. 学生两人一组进行练习，互相观察、纠正动作，确保每个学生都能正确掌握动作要领。
2. 学生可以先进行简单的上篮练习，熟练掌握球的持球位置和投篮动作。
3. 逐渐增加难度，让学生进行原地单手肩上投篮的练习，注重动作的规范和力量的控制。
第三步：巩固提高1. 进行小型比赛，让学生进行对抗性的练习，增强技巧的应用能力。
2. 引导学生观察身体动作优势与不足之处，并帮助他们找到改进的方法。
3. 鼓励学生进行自我评价和互相评价，帮助他们发现问题并改进。
四、教学要点：1. 确保学生正确理解和掌握单手肩上投篮的动作要领。
2. 强调动作的规范性和力量的控制。
3. 给予学生充分的练习时间和机会，让他们逐步提高投篮的准确性和稳定性。
五、教学反思：在本节课中，通过引入精彩的视频和现场示范，成功地激发了学生对原地单手肩上投篮的兴趣。
在动作分解时，通过详细解释和示范，学生对动作要领有了较为清晰的认识。
在练习操作中，学生通过互相观察和纠正，进一步提高了技巧的正确率。
在巩固提高环节中，通过小型比赛和互相评价，帮助学生更加全面地理解和应用技巧。
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计高中体育与健康人教版全一册
1.分享对原地单手肩上投篮技术要领的理解，互相学习，取长补短。
2.讨论在投篮过程中可能遇到的问题及解决办法，培养学生的解决问题的能力。
3.交流各自的学习心得，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
（四）课堂练习
课堂练习环节，我将设计以下步骤：
1.示范动作：教师示范原地单手肩上投篮动作，强调技术要领。
3.纠正与指导：教师观察学生的练习过程，针对错误动作进行纠正，并给予个性化的指导；
4.对抗与比赛：组织学生进行投篮对抗赛，提高学生的实战能力和团队协作能力；
5.反馈与总结：学生自我评价和互相评价，教师给予反馈，共同总结经验教训。
（三）情感态度与价值观
1.积极参与篮球运动，树立健康的生活观念，养成良好的锻炼习惯；
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括站位、手臂姿势、投篮力度和投篮角度等；
2.掌握投篮时的呼吸调节和身体协调，使动作更加稳定和准确；
3.学会观察场上形势，提高投篮时的判断力和应变能力；
4.理论总结：学生撰写一篇关于原地单手肩上投篮技术的总结，内容包括技术要领、练习心得和改进措施，字数不少于300字。
5.小组讨论：学生在课后分组进行讨论，针对课堂练习中的问题，共同探讨解决方法，并在下一次课堂上汇报讨论成果。
6.家庭作业：家长协助学生完成课后练习，关注学生的投篮技能进步，鼓励学生坚持锻炼，形成良好的运动习惯。
4.能够在实战中灵活运用原地单手肩上投篮技术，提高个人得分能力和团队协作水平。
《篮球：原地单手肩上投篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
3.引导学生认识篮球运动对于提高身体素质、培养意志品质等方面的积极作用，树立长期参加体育锻炼的意识。
4.培养学生自律、自信、勇敢、坚持等品质，使其在篮球运动中得到全面发展。
5.通过对篮球投篮技术的学习，培养学生面对挑战、克服困难的勇气和毅力，使其在今后的学习和生活中能够积极面对挑战，不断提升自己。
1.教师引导学生进行自我反思，总结篮球投篮技术学习的收获和不足，为下一步学习提供依据。
2.设置课后练习任务，让学生在课后巩固所学内容，提高篮球投篮技术。
3.定期进行评价，关注学生在篮球投篮技术方面的进步，给予及时反馈。
4.结合学生的实际表现，调整教学策略，确保教学目标的实现。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
4.各小组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结原地单手肩上投篮的技术要领，加深学生对知识点的印象。
2.强调在实际比赛中，如何运用原地单手肩上投篮技术，提高学生的运用能力。
3.结合学生的讨论和练习情况，总结本节课的教学重点和难点。
4.鼓励学生在课后加强练习，不断提高原地单手肩上投篮的技术水平。
（五）作业小结
1.教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写关于原地单手肩上投篮技术的心得体会。
2.让学生课后观看篮球比赛视频，分析比赛中原地单手肩上投篮技术的运用，提高学生的观察力和分析能力。
3.鼓励学生参加篮球社团或校队训练，将所学技术应用于实际训练和比赛中。
4.教师在课后关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，指导学生改进训练方法。
4.教师简介原地单ห้องสมุดไป่ตู้肩上投篮的技术要领和训练方法，为学生学习新知识做好铺垫。
小学体育与健康原地单手肩上投篮教案
小学体育与健康原地单手肩上投篮教案原地单手肩上投篮是小学体育课程中常见的投篮动作之一，通过教授这个动作，可以培养学生的手眼协调能力以及身体柔韧性。
本文将为您介绍一篇小学体育与健康的原地单手肩上投篮教案，以帮助教师们更好地进行教学。
一、教学目标1. 让学生了解原地单手肩上投篮的基本动作技巧；2. 培养学生的手眼协调能力和精确度；3. 提高学生的肌肉力量和柔韧性；4. 培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。
二、教学准备1. 篮球；2. 篮球架（或者将两个竹竿插入地面充当篮筐）；3. 教学场地。
三、教学步骤1. 引入（5分钟）教师向学生简单介绍原地单手肩上投篮的动作，并说明它在篮球运动中的应用场景。
可以向学生展示一段相关的视频，以激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范与讲解（10分钟）教师进行详细的动作示范，并配以文字和口头的讲解。
重点讲解动作的基本要领，包括站姿、手臂的用力方式、投篮动作的节奏和击球点的位置等。
3. 学生练习（15分钟）将学生分成小组，每组两人。
学生轮流进行投篮练习，一个人进行投篮动作，另一个人则负责接球和传球。
教师可以通过观察和指导，帮助学生纠正动作中存在的问题，如手臂用力不够或者位置不准确等。
4. 小组示范（10分钟）请每个小组选出一名代表，进行整体的投篮示范。
教师在示范过程中给予肯定和指导，鼓励学生展示他们的技能和进步。
5. 比赛与评价（15分钟）组织小组之间的比赛，要求学生按照规定的时间，尽量多地进行原地单手肩上投篮。
比赛结束后，教师根据学生的表现和进步，进行评价和奖励。
6.巩固与拓展（15分钟）请学生以小组为单位，进行自由发挥，设计一些变化多样的投篮动作，并在班级内展示自己的创意。
鼓励学生发挥想象力和团队合作精神，为他们提供一个展示和分享的机会。
四、教学延伸1. 将原地单手肩上投篮动作与其他篮球动作相结合，如运球、过人等，设计更复杂的篮球技巧训练；2. 将原地单手肩上投篮扩展到其他球类运动中，如手球、排球等，以提高学生的球技综合水平。
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：教师讲解篮球原地单手肩上投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：（1）教师讲解并示范篮球原地单手肩上投篮的动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行原地单手肩上投篮比赛，教师点评并指导。
3. 团队配合训练：（1）学生分组进行篮球比赛，培养团队协作精神。
（2）教师指导学生进行防守、传球、跑位等训练，提高团队配合能力。
4. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
5. 课后作业：学生回家后，练习原地单手肩上投篮动作，提高投篮准确性。
六、教学评价1. 评价学生掌握篮球原地单手肩上投篮技术的程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价他们的协作能力和竞争意识。
3. 关注学生在练习过程中的积极参与程度和运动兴趣。
七、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学示范视频或图片。
4. 计时器。
八、教学安全1. 教师在教学前要检查篮球场地是否平整、无障碍物。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教师提醒学生注意投篮时的手腕保护，避免受伤。
4. 教师在教学过程中要注意学生的运动强度，避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学原地单手肩上投篮技术。
2. 邀请家长参与课堂，观看学生表现，增进家校互动。
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计人教版高中体育与健康全一册
3.家长协助，拍摄学生进行原地单手肩上投篮的视频，上传至班级群，以便教师了解学生的练习情况，并提供针对性的指导；
4.结合小组讨论，总结原地单手肩上投篮的技巧和注意事项，撰写一篇300字左右的投篮心得体会；
3.团队协作与个人技能的结合：篮球运动强调团队合作，如何将个人技能融入团队协作中，提高整体竞争力，是教学的另一个重点和难点。
（二）教学设想
针对上述教学重难点，以下为具体的教学设想：
1.采用多元化教学方法，强化技术动作训练：
-通过示范、讲解、模拟练习等多种方式，帮助学生掌握原地单手肩上投篮的技术要领；
1.技能水平：部分学生可能已具备一定的篮球基础，掌握原地单手肩上投篮的基本动作，但仍有不少学生动作不够规范，需要加强指导与练习；
2.认知水平：高中学生对篮球技术要领的理解能力较强，但部分学生对运动技能的学习仍存在一定难度，需要教师耐心讲解和引导；
3.身心发展：学生在高中阶段正处于青春期，身体发育迅速，但个体差异较大，部分学生可能面临身体协调性、力量等方面的挑战；
5.通过篮球运动，培养学生健康的生活方式，提高他们的身体素质，促进身心全面发展。
二、学情分析
针对本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学，学情分析如下：高中阶段的学生在身心发展、运动技能和认知水平方面均具有一定的特点。他们对篮球运动普遍具有较高的兴趣和热情，但个体差异较大，技能水平参差不齐。在此基础上，学生在学习原地单手肩上投篮时可能面临以下情况：
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计人教版高中体育与健康全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
(完整版)原地单手肩上投篮教案
体育与健康课教案
⑦、手腕、踝关节运动
3、熟悉球性练习：
①、胸前指拨球
②、单、双手抛接球
③、头、腰、膝绕环
④、胯下绕8字1、示范、讲解练习方法
2、提出练习要求
1、按要求认真进行练习
2、努力控制好球，减少失误球的次数
三、基本部分
（一）学习原地单手肩上投篮
动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。
两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。
投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。
球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。
（女生双手胸前投篮动作要领：持球时五指自然分开，双手拇指相对成八字，两肘1、教师示范原地单手肩上投篮技术。
徒手
——持球
2、讲解、示范完整动作技术
3、组织学生进行练习：
①徒手原地模仿练习
②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，
相距4—5米模仿练习
③篮下近距离投篮练习
4、教师巡回指导，纠正错误
5、集合学生，点评纠正错误动作
6、邀请优秀学生示范，并点评
1、观察教师示范，认真听讲解
2、在教师的口令下集体模仿投篮练习。
观察、听记、模仿。
徒手——持球
3、学生自由练习3分钟
4、乐于接受老师指导，改正动作
5、认真听讲教师的点评，结合自己的练
习情况思考自己的动作和练习方法，是
否正确
6、积极主动展示自己的真实水平，自评
互评
25。
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体育与健康课教案
①、胸前指拨球
②、膝绕环
③、胯下绕8字1、示范、讲解练习方法
2、提出练习要求
1、按要求认真进行练习
2、努力控制好球，减少失误球的次数
三、基本部分
（一）学习原地单手肩上投篮
动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。
两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。
投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。
球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。
（女生双手胸前投篮动作要领：持球时五指自然分开，双手拇指相对成八字，两肘下垂要自然，双手用力要均匀，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。
）1、教师示范原地单手肩上投篮技术。
徒手
——持球
2、讲解、示范完整动作技术
3、组织学生进行练习：
①徒手原地模仿练习
②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，
相距4—5米模仿练习
③篮下近距离投篮练习
4、教师巡回指导，纠正错误
5、集合学生，点评纠正错误动作
6、邀请优秀学生示范，并点评
1、观察教师示范，认真听讲解
2、在教师的口令下集体模仿投篮练习。
观察、听记、模仿。
徒手——持球
3、学生自由练习3分钟
4、乐于接受老师指导，改正动作
5、认真听讲教师的点评，结合自己的练
习情况思考自己的动作和练习方法，是
否正确
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