宁静阅读答案
【最新文档】《非宁静无以致远》阅读练习及答案-推荐word版 (2页)
【最新文档】《非宁静无以致远》阅读练习及答案-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《非宁静无以致远》阅读练习及答案（三）阅读《非宁静无以致远》，完成第20—22题。
（共8分）①作家张炜写了一篇“寻获安静”的文章。
他觉得现在到任何地方，都是一个“吵”字把人裹住，根本没法让人安静下来。
拿大学校园来说，本来是宁静的，如今则与喧闹的市井大街没有多大区别。
张炜说，“记忆中的大学校园已经失去，它们被淹没在市场和人潮里”。
②“夫学须静也。
”这是三国时代的诸葛亮对儿子诸葛瞻的教导。
静心专一读书，方能入脑入心。
是故谈起读书，人们往往强调晨读夜读，盖其时静也。
张恨水写过“读书百宜录”，列下不少适宜读书的环境，如“秋窗午后，小院无人”，“黄昏日落，负手庭除”，“大雪漫天，炉火小坐”，“银灯灿烂，画阁春温”等等，都是“夫学须静也”的注解。
陆游有诗：“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。
”一灯如豆显然冷清得很，甚至有点孤寂，但如此静境却是读书的佳境，“最相思”呵！③1931年“九一八”事变后，日本帝国主义疯狂侵略我国，造成社会动荡不安，学生再不能安静读书了，在1935年的北京“一二九”学生运动中，有个口号形象地反映了这一乱世情景，这就是：华北之大，已容不下一张平静的书桌。
可见，读书是与宁静、安静联在一起的，丧失了静，“书桌”也就难于摆放了。
如今的大学，却也“被淹没在市场和人潮里”，“象牙塔”应有的宁静、安静，被商业化的各种喧闹破坏了，“书桌”虽然还在，但读书的效果却大大打了折扣。
④而且，静，不只是环境的静，更要有心态的静。
还是诸葛亮在“诫子书”中说的：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
”不恬静少欲，无法明确志向；不排除外来干扰，无法达到远大目标。
如今，人们不仅被声光电化等各种嘈杂之声所包围，而且被泛商品化催生的各种世俗欲望所追逼，心态既难于“澹泊”，也难于“宁静”，如此也就难于“明志”与“致远”了。
人教版四年级上册语文配套练习册答案
人教版四年级上册语文配套练习册答案第一组1观潮轻松起步1、笼罩横贯薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水2、shà chàn zhǎng bō fù3、笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼4、若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂齐头并进风平浪静⑴人山人海⑵若隐若现⑶风平浪静5、⑴沸腾⑵奔腾⑶重复⑷恢复⑸观赏⑹欣赏⑺期待⑻等待快乐阅读1 ，，。
，，，。
2 D 目 7 ①3声音形态观众4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵两丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
2*雅鲁藏布大峡谷轻松起步1、 uān āo ài h ǎn m ǎāì2、千姿百态不容置疑神来之笔郁郁苍苍直入云天皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测3、条个棵座幅位4、⑵√5、⑴一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。
路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。
⑵熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
快乐阅读1、⑴1~4 西藏山河壮丽 5~9 西藏资源丰富 10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏农牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
3西藏是个可爱的地方3；鸟的天堂轻松起步1、 máng bó zhàng pāo dí xiá chì sì2、缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨3、数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处4、灿烂茂盛翠绿5、⑴陆续⑵颤动⑶裂缝⑷展示⑸茂盛⑹留恋6、⑴我们到家乡去。
⑵我们发现小船。
⑶我看榕树。
7、 1√ 3 √快乐阅读1、kàn kān 看家 yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴形和色⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
R部编语文小学三年级上册(语文园地一)知识点及同步练习-附答案1
语文三年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点交流平台：1、交流指导：（1）体会两个例句哪些地方有新鲜感？想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的表达形式？（2）分享在本单元及平时阅读中积累的有新鲜感的词句，可以是自己不熟悉的词句或比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。
（3）读书时，遇到有新鲜感的词句，要多读几遍，摘抄积累。
2、交流范例：a. “ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”运用了拟人的修辞手法，通过对窗外景物的描写，侧面突出了校园环境的安静和同学们学习的认真。
这样的写法很新鲜。
《花的学校》中，“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”也运用了拟人的修辞手法，为我们勾勒了一幅大自然风雨交加的画面。
这样有新鲜感的句子还有很多，需要我们在阅读的时候理解它们的妙处，并善于摘抄和积累，做到学以致用。
b.“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
”这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕，“提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。
词句段运用：1、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……而且每一个成语中都含有一组近义词，第一组成语中第一个字和第三个字意思相近，第二组成语中第二个字和第四个字意思相近，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口千舌燥：口舌干渴。
多形容说话太多。
【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌2、怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。
新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)
11.《十六年前的回忆》同步练习题一、填空题。
1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù lièmián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.划去加横线不正确的读音。
勉强（qiáng qiǎng) ___待会儿(dài dāi) ___书籍(jíjì) ____含糊(húhu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____夹袄（jiájiā) __3.选出恰当的音节和字。
①父亲保持着他那________（A.贯 B.惯）有的严________（A.俊 B.峻）________（A.zùn B.jùn）态度。
②他仍________（A.rēng B.réng）旧穿________（A.着 B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没________（A.带 B.代 C.戴）眼________（A.境 B.镜）。
4.按原文填空。
________的父亲________的枪声 ________的手枪________的小屋 ________的眼光 ________的长头________地回答 ________地喊叫 ________地跳动5.选词填空。
平静安静宁静沉痛沉重沉着①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。
②李大钊同志被捕了，全家人心情________。
面对敌人，李大钊表现得________冷静。
李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。
(现代文阅读题)宁静阅读答案
宁静阅读答案现代文阅读题宁静（美）西格德F.奥尔森①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。
湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落；依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。
那是宁静的时光没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。
然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听我也不知道听什么只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。
一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。
这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。
在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。
当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。
山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。
当夜色来临之际，它显得十分渺小。
④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。
但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
⑤眼下，太阳在山脊边颤动。
它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。
总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。
我认识到，没有宁静，就不可能领悟；不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。
⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。
天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。
2023年广东中考语文真题试卷及答案解析（word版）
2023年广东中考语文真题试卷及答案解析(word版)2023年广东中考语文真题试卷及答案解析(word版)2023年广东中考时间是6月26日-6月28日。
2023年省统一命题地市的初中学业水平语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物学等科目。
以下是小编汇总关于2023年广东中考语文试卷及答案解析的相关内容，供大家参考!2023年广东中考语文真题一、积累运用（29分）1、默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）（1）蒹葭苍苍，。
（《诗经》）（2）高峰入云，。
两岸石壁，。
（陶弘景《答谢中书》）（3），直挂云帆济沧海。
（《李白》行路难）（4）折戟沉沙铁未销，。
东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）（5）八百里分麾下炙，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：四顾八荒茫，天何其高也下联：，人奚足算哉（7）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，”，“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“，”。
2.默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）中的“雁”常被误写成“燕”。
请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。
阅读下面的文字，完成3-5题。
(7分)古诗内容丰富，风格多样。
有的清新恬淡，描绘了宁静yōuxián的田园生活:有的气势磅礴，描绘了jīngētiěmǎ的征战场面:有的象放piāoyì，描续了雄奇丽的想象世界······古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。
我们从古诗中精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，，让中华优秀传统文化在新时代出蓬勃生机。
3、根据拼音写出相应的词语。
(3分)(1)yōuxián()(2)jīngētiěmǎ(）(3)piāoyì（）4、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)A.获取与时俱进迸发B.汲取与时俱进焕发C.获取与日俱增焕发D.汲取与日俱增迸发5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)A.读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
《宁静》的阅读答案
《宁静》的阅读答案《宁静》的阅读答案1宁静是有地力的土壤①土地是要休息的，它如人一样。
②当季节将一床雪袄冰被覆盖在大地上的时候，我知道，这是让土地好好休眠——累了几个季节，长了几季庄稼，也该歇歇了。
于是土地在冰封的河流下，在厚厚的雪被里，慢慢进入了梦乡。
瘦了的土地，在梦中渐渐恢复了“地力”，一觉醒来，又以蓄足了的精力，去催生万物。
是啊，没有“地力”的土壤，任何种子也找不到生命的方向。
③人也是需要休息的，还需要宁静。
宁静是一幅画的底色，单一而纯清，你可在上面演绎色彩的故事；宁静是一块土地，肥沃而平坦，你可以在里面播撒智慧的种子。
宁静可以致远。
要想让自己促狭的心胸变得宽阔，人必须在宁静中拓展自己思维的疆土。
④苏东坡踌躇满志时，虽也是才华横溢，但在尔虞我诈的朝廷，写就的__也不过是应景之作。
当其绚丽的生活坠入谷底，瞬间只剩下一片灰暗之色。
无车马之喧，也无恭维之言。
宁静，宁静得没有半声问候，只闻自己的心跳；沉淀，沉淀得没有一丝亮光，只有泥土的颜色。
于是思维在漫长的宁静中，发酵成“地力”旺盛的土壤，渐渐地有了“一点浩然气，千里快哉风”的达观豪放，也就有了《赤壁赋》与《赤壁怀古》的不朽华章。
台湾作家林清玄说：“我们如果有颗宁静的心，即使是默默坐着，也可以感受到时间一步一步从心头踩过。
”能感受被时间的脚步踩过的心田，接通了地气与天光，思想怎能不生出万丈光芒？⑤诺贝尔文学奖获得者莫言说，他小说中的奇妙想象，得益于当年放羊的牧场。
偌大的牧场只有他和十几只羊。
他躺在辽阔的草地上，是牧场上唯一的主宰。
蓝天下，宁静中，风在动，云在飘，他的思绪也在飞。
是宁静激活了他奇特的想象，是宁静积蓄了他生命的能量。
⑥可现代许多人，在物质富足的时候，却越来越难以让自己宁静下来。
生活的快节奏，让心疲于奔命；物质的强烈欲望，让心痛苦不堪。
于是，人们将心灵寄托在热闹之中。
在觥筹交错中，喝着热闹的酒；在霓虹闪烁里，唱着嬉闹的歌。
没有宏大的布置不算排场，没有雷动的掌声不会说话……不闹点响动，人就不踏实，就如走夜路，故意吹着口哨给自己壮胆。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《宁静》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)宁静（美）西格德·F．奥尔森①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。
湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落；依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。
那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。
然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
①孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。
一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。
这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。
在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
①我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。
当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。
山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。
当夜色来临之际，它显得十分渺小。
①当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。
但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
①眼下，太阳在山脊边颤动。
它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。
总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。
我认识到，没有宁静，就不可能领悟；不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。
①一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。
六年级上册语文配套练习册答案(人教版)讲解
13、只有一个地球 我会读晶j īn ɡ 莹y ín ɡ 允y ǔn 许x ǔ，泛f àn 滥l àn，威w ēi 胁xi é 扁pi ān 舟zh ōu，慷k ān ɡ慨k ǎi我会写晶莹，资源，矿物，恩赐，枯竭，滥用，威胁，目睹 我会比资（资料） 赐（恩赐） 监（监考） 姿（姿态） 锡（锡金） 滥（泛滥） 傲（骄傲） 慨（慷慨） 赌（赌钱） 遨（遨游） 概（概念） 睹（目睹） 我会找1、像，叶 扁 再2、篮，壮，和 我会选1、A2、D3、C 阅读屋1、遨áo裹ɡu ǒ璀cu ǐ璨c àn2、天边， 漫游，游览， 慈祥在3、群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
用扁舟比喻地球 宇宙，渺小4、列数字，小5、地球是人类及万物生存繁衍的地方，是宇宙中唯一已知的能孕育生命的星球，说明了人类及万物跟地球的密切关系。
15 这片土地是神圣的我会读嗡w ēn ɡ，鹰y īn ɡ，潺ch án，脂zh ī，眷ju àn我会写潺潺，脂肪，婴孩，眷恋，滋养， 幽香 我会画血xu è，载z ài，载z ǎi，清，终zh ōn ɡ我会填处，片，座，条，根，只 我会连滋润心田，滋养生命，运载生命， 满载希望，嗡嗡鸣叫的昆虫，闪闪发光的松针，潺潺的流水，浓密的丛林 我会选 D, C, A, B 我会改1、倒影反映了经历和记忆。
2、潺潺的流水声回荡着我们祖先的亲切呼唤。
3、难道空气对我们来说不是宝贵的吗？4、我们并非不热爱这片土地。
阅读屋 1、 2 1 32、脉脉情深 薄雾 山脉 薄纱3、神圣-----圣洁4另外的两句诗具体阐述土地的神圣。
16 青山不老我会读肆s ì虐nu è 盘p án 踞j ù土t ǔ 炕k àn ɡ淤y ū泥n í擎q ín ɡ 起q ǐ坠zhu ì落lu ò我会组Kang 抵抗 土炕 亢奋 抗击 Ju 收据 盘踞 具体 万事俱备 Juan 眷恋 书卷 猪圈 答卷 我会比土炕 大坑 树梢 稍微 亭子 享受 载重 栽树 端庄 揣摩 砍柴 紫色 我会查1、（3）2、（1）3（2）4（4） 我会选1 人参 1禁止 1落下 我会填险恶的地方 瘦小的老头 粼粼的波光 宏伟的设想 参天的杨柳 我会写盘踞—占据 凶猛—凶恶 资助- 帮助 勇敢-胆小 普通-特殊 恭敬- 无礼 我会改1、村干部补充着2、难道青山会老吗？3、他已经81岁不可能不知道自己终有一天会爬不起来。
丁立梅《高贵的宁静》阅读练习及答案
丁立梅《高贵的宁静》阅读练习及答案阅读丁立梅的《高贵的宁静》一文，完成18—21题。
(20分)①初见小闫，觉得他特西藏．．，皮肤黝黑，头发微卷，一袭藏袍加身。
看不出实际年龄，二十多，或是三十多。
②因火车晚点，小闫接到我们时，已是凌晨两点。
拉萨的天上，挂着一个大而圆润的月亮。
③小闫热情地来握我们每个人的手，嘘寒问暖的，满脸璀璨的笑，牙齿泛着月光色。
他给我们献上洁白的哈达，嘴里亲热地叫着大哥大姐小弟小妹。
“欢迎你们来到美丽的西藏！扎西德勒！”他不厌其烦地，一遍一遍说，把他的话送到每个人心上。
④高原的不适，被他的真诚冲淡了，大家兴奋地围着他，找到亲人般的。
从唐古拉山过每日奔波在路上需十来个小时，加上高原缺氧，有些人身体吃不消，闹起情绪来。
小闫一再道歉，仿佛那都是他的错。
他自掏腰包买了西瓜请大家吃，并找着乐子逗大家，问：“朋友们，你们知道来过西藏的客人都怎么形容西藏吗？”“美！”我们不约而同说。
的的确确，西藏除了美，真的再找不到好的词来形容它。
天蓝得似水晶。
云是成群结队、前呼后拥的，一律的白而绵软。
放眼处，山高水阔，云雾缭绕。
草甸上，羊群或是牛群，似散落的珠子，白的，黑的，镶嵌在绿色的“地毯”上。
山坡下，间或端出一大片开得好好的油菜花，惹得大家一阵惊叫，油菜花呀！八月天里能见到油菜花，实属幸福。
还有高入云端的雪山，琼楼玉宇般的，在云雾的环抱中忽隐忽现，美得让人心疼。
人间仙境，非西藏莫属。
⑥小闫笑了，其实我们西藏，可以用四个字来形容：“大美西藏！”大伙不依，齐声叫起来：“嗬，这哪里是四个字，分明还是一个字，美！”“看来我还真骗不了你们。
”小闫狡黠．．地眨了眨眼，说：“对啊，就是美。
这样的美，是我们人生中不可多得的相遇啊，也许我们这辈子再也不会来西藏了，这一次我们一定要坚持到最后，使劲地看，把西藏最美的景致带回家，朋友们，你们说对不对？”“对！”众人响应。
⑦“好，那就让我们眼睛在天堂，身体在地狱，心在飞扬吧！”小闫的手在半空中用力一挥。
初三语文语段试题及答案
初三语文语段试题及答案一、语段阅读（共15分）阅读下面的语段，完成1-4题。
在城市的喧嚣中，我们常常渴望寻找一片宁静。
然而，真正的宁静并不在于环境的安静，而在于内心的平和。
当我们的心灵能够超越世俗的纷扰，达到一种超然的境界时，我们便能在任何环境中找到宁静。
这种宁静，如同山间的清泉，能够洗涤我们的灵魂，让我们的心灵得到净化和升华。
1. 语段中“喧嚣”一词的含义是什么？（3分）答案：喧嚣指的是城市中嘈杂、吵闹的声音和环境，象征着现代社会的纷扰和忙碌。
2. 根据语段内容，如何理解“真正的宁静”？（3分）答案：真正的宁静不是指外部环境的安静，而是指内心的平和与超然。
即使在喧闹的环境中，一个人如果能够保持内心的平和，不被外界干扰，那么他就能体验到真正的宁静。
3. 语段中“洗涤我们的灵魂”这个比喻表达了什么意思？（4分）答案：这个比喻表达了宁静能够净化人的心灵，就像清泉能够洗净污垢一样。
在这里，宁静被比喻为一种能够清洁和提升人的精神境界的力量。
4. 语段中提到的“超然的境界”指的是什么？（5分）答案：超然的境界指的是一种超越世俗纷扰，达到心灵自由和宁静的状态。
在这样的境界中，人能够保持内心的平和，不被外界的喧嚣和纷扰所影响。
二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成5-8题。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，信可乐也。
5. “政通人和”在文中的含义是什么？（5分）答案：政通人和指的是政治清明，人民和睦，社会秩序良好。
6. “百废俱兴”中的“俱”字如何解释？（5分）答案：“俱”在这里是“全部”、“都”的意思，表示所有的荒废事物都得到了复兴。
统编版三年级上册语文第一单元检测试卷(含答案)
统编版语文三年级上册第一单元测试卷一、字词练习。
1.看拼音，写词语。
xiān yàn lǎnɡ dú jìnɡài huānɡ yě tiào wǔ（）（）（）（）（）shuānɡ bì chuān dài nénɡɡòu ɡuó qi ɡōnɡ ke （）（）（）（）（）2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。
摔跤(jiāo jiǎo) 挨(āi ái)打放假(jiǎ jià)衣裳(shànɡ shɑnɡ) 照例(li liè) 坪坝(bà bèi)3.给句中加点字选择正确的字义，将序号填在括号里。
装：①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来外貌；③假作，故意做作。
(1)特务化装．成游击队员混进了革命队伍。
( )(2)那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。
( )(3)我和小王以前是同学，可昨天见到他时，他却假装．不认识我。
( )4.把下列成语补充完整。
你发现了什么？照样子，写一写。
摇( )晃( ) 张( )舞( ) 提( )吊( )5.比一比，选词填空。
(1)飘扬飘落漂泊①旧社会，许多人离家避难，四处( )。
②同学们向敬爱的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。
③雪花纷纷扬扬地( )下来。
(2)安静平静宁静①看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻( )了下来。
②这是一座( )的村庄，与世无争，是一个世外桃源。
③在( )的湖面上，点点白帆随风荡漾。
二、句子练习。
成片的大豆摇动着豆英(jiá)，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞(pánɡ)，像是在乐呵呵地演唱。
在这个语段里，大豆和高粱都是活的，它们会笑，会唱歌。
请你也用这样的方法：任选一种秋天的景物写一两个句子。
(如：秋风、秋雨、枫叶、桂花、野菊花……)：三、根据课文内容完成练习。
《宁静》阅读答案
《宁静》阅读答案①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。
湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落;依我看，它就像一块宏大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。
那是宁静的时光没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。
然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听我也不知道听什么只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机敏敏悟。
一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。
这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。
在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座顶峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。
当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。
山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。
当夜色来临之际，它显得十分渺小。
④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。
但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种宏大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
⑤眼下，太阳在山脊边颤抖。
它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。
总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。
我认识到，没有宁静，就不可能领悟;不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。
⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。
天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。
非宁静无以致远阅读理解答案
非宁静无以致远阅读理解答案非宁静无以致远阅读理解及答案①潜心静气方可行稳致远。
《道德经》有云：“重为轻根，静为躁君”“轻则失本，躁则失君”，大意是说，厚重是轻率的根本，静定是躁动的主宰；轻率容易丢失根本，浮躁容易丧失主导。
诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”它启发我们，心有所志人自定，目标坚定人自静，自定、自静故能向着高远目标坚韧前行。
②性躁心粗者，往往一事无成；心和气平者，百福自集。
③浮躁之人多半治学不恒、立志不坚，处事不稳、见利心动。
《孟子》中有这样一个故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，一个人专心致志，“惟弈秋之为听”；另一个人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。
最后，两个人的棋艺相差甚远。
导致这样的结果，只因前者心态静定，后者心浮气躁。
正所谓，“心浮则气必躁，气躁则神难凝”。
现实生活中像第二个学棋艺者那样的人也不在少数，有的急功近利、沽名钓誉，有的见异思迁、朝秦暮楚，还有的浅尝辄止、投机取巧……浮躁心态若不及时祛除，终会阻碍一个人学知强能、干事创业。
因此，要实现自我价值，要想走得更远，就需避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁。
④心浮气躁终误事，成功多从静中来。
国画大师齐白石成名后，有人问他何以从一介木匠成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。
”一个“静”字，既是“麋鹿兴于左而目不瞬”的专注，也是“无故加之而不怒”的镇静。
史载，林则徐从小聪慧过人但脾气很大，堪称“愤怒才子”。
其父写下“制怒”二字，悬于林则徐书房之上。
广东海关监督豫坤和洋人勾结破坏禁烟，林则徐知道后怒不可遏，而当他抬头看到高悬于堂上的“制怒”二字时，意识到自己的老毛病又犯了。
之后，他若无其事，经过巧妙周旋，成功收缴豫坤贪占的财物。
凡事沉住气，戒急戒躁、戒气戒怒，这是避免失误、赢得胜利的妙法。
⑤“静，谓心不妄动。
五官争功阅读答案,在一个宁静的夜晚
五官争功阅读答案,在一个宁静的夜晚一个宁静的夜晚，月亮姑娘在天空漫步着，整座村庄一片寂静。
这时，一座屋子里传来窃窃私语声。
“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”大家闹成一片，声音十分嘈杂。
眼睛瞪得大大的：“要说本领，我第一。
我可以帮助主人欣赏到美丽的景色。
如果离开了我，主人将陷入一片黑暗，我当老大，名副其实。
”鼻子可不服气了，它气哼哼地嚷道：“我帮主人辨别气味，每天让主人呼吸清洁的空气。
离开了我，主人根本无法生活。
我当老大，名副其实”耳朵接过话头说：“鼻子，你被吹嘘了。
主人依靠我上课专心听讲，课余听音乐。
主人如果离开了我，将陷入一片无声的世界。
我当老大，名副其实”嘴尖叫着：“你们一派胡言，我的功劳最大。
主人靠我说话，吃食物，哈哈哈！我当老大，名副其实”月亮姑娘听到他们的争吵声，生气极了，躲进了云层里，顿时，屋子里陷入一片黑暗。
“是谁在吵，把我都给吵醒了。
”原来是大脑总司令醒了。
五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁的功劳最大。
大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。
”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。
可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。
这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。
所以，你们要团结友爱呀！”五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。
从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。
1.“问题”在词典里的解释有：①要求解答的题目。
②麻烦；不顺利的事。
③不符合要求的。
下面语句中的“问题”各是什么意思？(1) 实验过程中遇到了一点问题。
()(2) 我不干活儿，你的问题就大了。
()(3) 老师，我想问一个问题。
()2. 从短文中找出用来赞扬和指责嘴的四字词语。
《诫子书》阅读答案
《诫子书》阅读答案《诫子书》阅读答案1阅读下面的文段，回答文后各题。
诫子书诸葛亮夫①君子之行②，静以修身，俭以养德，非澹泊③无以明志，非宁静④无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢⑤则不能励精⑥，险蹂⑦则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。
将复何及!注：①夫：发语词。
②行：指操守、品德。
③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安静而不贪图功名利禄。
④宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
⑤淫慢：指过度的享乐。
淫，过度。
慢，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
励，奋勉，振奋。
⑦险躁：这里指暴躁，与上文“宁静”相对而言。
⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。
10．翻译句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
11．本文作者就哪两方面展开论述的?又是怎样展开论述的?12．作者写这篇文章的用意是什么?13．文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“ ，。
”作为新世纪的学生，应当如何做?请谈谈自己的理解。
14．诸葛亮还有一篇《诫子书》，全文如下：夫酒之设(安排)，合礼致情(合乎礼节，表达情意)，适体归性(适应身体和性格的需要) 礼终而退，此和之至也(这就达到和谐的顶点了)。
主意未殚(尽)，宾有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以饮到酒醉)，无致迷乱(丧失理智胡来)。
这篇《诫子书》谈的是什么问题?三、10．靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
11．作者就学习（或治学）和做人（或修身）进行论述。
无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
12．告诉儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
13．非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住，在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光明。
今夜如此宁静阅读理解答案
今夜如此宁静阅读理解答案夜晚韩少功①月亮是别在乡村的一枚徽章。
②城里人能看见什么月亮？即使偶尔看见远远天空上一丸灰白，但黯淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像是死鱼眼睛一只，弃置在五光十色的垃圾里。
③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。
哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。
原因不在于别的什么――他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。
禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
④相比之下，城里人就是没月光的人，因此几乎没真正的夜晚，已经把夜晚制成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交错，工作白天和睡白天的交错。
我就是在三十多年的漫长白天之后走进了一个真正的夜晚，看月亮从树阴里筛下满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听到月光在树林里叮叮当当地飞舞，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地挤迫。
我挨过了漫长而轻微的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别小，像是一只非常大的纸盒，把一片片月光自私地拢络和积蓄，然后可供我存有一下没有一下地溅得着蒲扇，躺在竹床上随光浪浮游。
就像是我存有一本书里说道过的，我张开双手，看到每一道静脉里月光的流动。
⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。
童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现。
银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。
我是躺在一个凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。
头上是一片宁静的蓝天阅读答案2
《头上是一片宁静的蓝天》阅读答案(2)《头上是一片宁静的蓝天》阅读答案文章来自：爱师网头上是一片宁静的蓝天聂鑫森春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。
护城的小河上，横着一架古朴的木桥，出城、进城的人，流水般淌来淌去。
“风筝！风筝！每只一角五！”那声音又脆又亮，带点儿挑逗的味道。
寻声一看，靠着桥栏站着一个胖胖的老头，脸上带着讨好的笑，额上沁出一层晶亮的油汗。
他手里提着一串风筝，风筝的翅上、尾上，涂满刺眼的大红大绿。
在他那得意的神态看，他的生意无疑是不错的。
一只只风筝从他手上递出去，一张张角票和零散的分币塞进了口袋。
当他的眼光落在桥那头的时候，便从心底里发出一种真诚的同情。
那儿也站着一个和他年纪相仿的老头，悠闲地靠着桥栏，瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛，下巴上蓄着几根干枯的胡子。
他也在卖风筝。
他的风筝是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上还装了会转动的风笛，朴实得叫人看不上眼。
他没有着意地叫喊，只是沉静地等候着买主。
偶尔有人问一声：“喂，多少钱一只？”他伸出五个指头。
天啊，五角！问的人摇摇头。
他站了多半天了，连一只风筝也没有卖出去！胖老头终于忍不住了：“伙计，别傻等了，一角一个。
价太高，把人都吓跑了。
”瘦老头转过脸来，下巴动了几下，想说什么，终于没有说。
他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸，他不喜欢他的那些风筝。
那也叫风筝？那竹骨剖得粗细不匀，上面还带着毛刺；那纸也糊得太潦草；还有那颜色，俗！……他下意识地低下头，望着自己手上这一串风筝，那竹骨是耐着性儿剖的，然后又用砂纸细细地打磨了几遍，闪着柔润的光；那素白的纸糊得多贴展，兜得住风，一放，准嗖嗖嗖地往上蹿。
风笛儿响得欢快，真像筝的声音，美！他相信自己的手艺，那是几代的家传啊！他感到满足，但也不无遗憾。
胖老头的风筝很快就卖完了。
他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头。
他悠闲地点燃一支烟，吐出一个又大又圆的烟圈。
瘦老头的脸色变得难看了，连鼻翼都在微微地颤动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宁静阅读答案
宁静
(美)西格德•F.奥尔森
①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。
湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落;依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。
那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。
然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。
一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。
这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。
在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。
当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。
山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。
当夜色来临之际，它显得十分渺小。
④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。
但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
⑤眼下，太阳在山脊边颤动。
它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。
总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。
我认识到，没有宁静，就不可能领悟;不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。
⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。
天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。
那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。
银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。
湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。
宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。
⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。
在我们的城市里，不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人，陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。
⑧宁静属于原始的景物。
没有它，不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。
但有了它，风景便充满含义，意味深长。
试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时，它的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉会是什么样子?
⑨约翰•缪尔曾说：“红杉属于千年的沉静。
”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发现很久以前就已经成熟，具有历经沧海的宁静。
从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。
⑩当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、
树木和所有生物融为一体。
倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代，情况将会发生怎样急速的变化?在平静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，因为那时任何噪声都是一种亵渎。
(11)当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么惬意!然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。
人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。
只有当陌生人聚在一起时，人们才感到必须去寻欢作乐。
只要兴趣相投，品味一致，就没有障碍去阻止人们共享宁静。
当我孤身一人在宁静的地方时，常常希望有人与我共享那份宁静，从而使这种经历更为丰富完美。
(12)我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静，保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。
当我想到宁静时，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。
我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。
我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景，还有南部难以穿过的沼泽地。
它们总是在那里，它们的美丽不会改变。
然而，一旦它们的宁静被打破，就再也不会恢复。
1、第①段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。
(3分)
2、自选一个角度赏析第③段的景物描写。
(4分)
3、赏析第⑥段中加点词“飞溅”的精妙之处。
(2分)
4、第⑨段中，作者为什么说红杉“不仅仅是树”?(2分)
5、对第?段的内容理解恰当的一项是( )(3分)
A、置身于寂静的荒野可以获得更多的欢乐。
B、心灵互相阻隔的人在一起，无法分享宁静。
C、一个人的宁静若不与人分享，是不完美的。
D、一个人独处时更能感受到宁静的欢乐。
6、分析作者描写多种声音的意图。
(5分)
参考答案：
1、【答案】该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。
【解析】注意找出本体和喻体，并把比喻的作用解释清楚。
2、【答案】本段采用由上及下，由远及近的手法描写日落的美景，采用比喻的手法把黄昏的落日描写的生动形象。
【解析】对考生选择的角度及针对该角度结合文本进行的赏析作整体评分。
可选择的角度有动词的运用、写景角度的变化、色彩的组合等。
3、【答案】“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
【解析】结合上下文，解释清楚词的本义和引申义。
4、【答案】红杉具有历经沧海的宁静，它的存在使人类清醒镇静，因此，作者认为红杉是一种具有特别含义的树木。
【解析】读懂此段，结合下文能找到答案。
5、【答案】B
【解析】考察概括能力
6、【答案】作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美;工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。
作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的赞美与向往。
【解析】结合本文的主旨，分段进行概括，并点明本文的中心。
语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。