拟声词作文范文

拟声词作文范文上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。

为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。

你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。

老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。

突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。

老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。

老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。

短短的45分钟就这样过去了。

老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。

雷雨三伏天，孩子脸，天气说变就变。

刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。

一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。

过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。

一些细枝“咔嚓”一声断了。

天刹那间变成漆黑的一片。

豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。

闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后，一切又归于平静。

大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。

真是热闹非凡啊！哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏一天，天气晴朗，万里无云，小鸟“叽叽喳喳”地唱着快乐的歌，羊儿们一边“咩咩”叫一边吃着嫩绿的草，草原上一幅温馨和谐的场景。

可是，狡猾的灰太狼可没安什么好心，他发动了恶狼军团五个师的兵力，要进攻青青草原，把所有的羊都抓过来吃。

只听“砰砰砰砰砰”五声枪响，五个师的狼兵们一个个“嗒嗒嗒”地举着枪，拿着手雷冲向和平的青青草原。

草原的原长慢羊羊让喜羊羊当总司令，把懒洋洋任命为装甲团团长、沸羊羊为敢死连连长，羊狼大战一触即发！大战开始了，只听各方号炮都响了，“砰——砰——”懒洋洋指挥一个连的坦克开炮轰炸，“轰隆隆——”“啊——啊啊”声不断响起。

“杀啊”更是不绝于耳。

狼军有人向灰太狼报告：“报告将军，我军和羊军正在激战中，可不可以发射导弹?”灰太狼：“可以！”“嗖——嗖”导弹伴随着烟雾发射出去了，“当——当——当——爆”导弹爆炸了，发出阵阵难闻的气味。

与此同时，沸羊羊的敢死队已经杀进狼营了，安装了100个定时炸弹，在“滴滴”十五秒后，狼营在火光和喊杀声中爆炸了......? 这天就像娃娃的脸说变就变。

刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过样纯净，眨眼的功夫，天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。

大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。

雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。

突然，一声巨雷从天而降，接着，“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。

“下雨了！下雨了！”我惊叫起来。

雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，“叮咚、叮咚、叮咚??”慢的时候像优雅的华尔兹；快的时候像热情的迪斯科；暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。

屋外大自然在“弹琴”，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。

“春雨贵如油！”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢？我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。

爸爸烧菜勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。

水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。

煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。

油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。

放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。

爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。

水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。

“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。

爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。

半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了.夏夜的雨一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!”只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪”地落到地上。

几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。

道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。

不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。

忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。

小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞驰而去。

“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。

我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。

雨拨打着琴弦，”叮叮当，伴着青蛙的歌唱“咕呱呱”，还有鱼儿的“咕嘟”声。

又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。

外面，雨还在下着。

关于象声词的作文佩服一天，明代书法家、文学家祝枝山游览西湖，遇到了杭州举人徐子建。

徐子建说：“久闻祝兄大名，如雷贯耳。

今有一对，请教可否？”祝枝山说：“谈不上请教，你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧。

”徐子建想，你叫我出蹄（题），不妨就以蹄为题吧。

于是吟了上联：“马过桥，蹄擂鼓，咚咚咚。

”徐子建一边口中说着，一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。

祝枝山想，好哇，你名为请教，实则打人。

来而不往非礼也！便说：“这有何难？下联为?鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。

?”边说边朝徐子建的头上敲了三下。

徐子建非但不生气，反而连声说：“佩服，佩服！”铁匠铺交响曲他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。

“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。

他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。

“丁——当，丁——当。

”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。

“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。

语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。

第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。

从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。

评论|早晨，阳光明媚，晴空万里。

窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。

我迅速穿好衣服，来到了厨房。

整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。

我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。

教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。

“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。

“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。

同学们“唰”的站了起来。

“叮铃铃”这堂课终于结束了。

同学们走出教室，来到了足球场。

蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。

红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。

守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。

“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声??我的一天真充实。

厨房乐曲星期六早上，我跟妈妈想不起应该吃什么才好，妈妈突然提出一个建议——烙饼。

妈妈走进厨房忙碌起来，厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。

妈妈先挖了两杯面粉，，倒少许水，然后“呼呼呼”地搅拌起来，速度如同飞云一般。

面糊很快就活好了，妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来，然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里，搅拌了一下，准备工作已经做好了，就开始烙饼了。

妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊，我刚倒进去面糊，锅里的油花就“滋啦，滋啦”地溅到了桌子上，我急忙往后躲，庆幸油花没有溅到我的身上。

就这样，一张又一张饼做好了，我兴奋不已，虽然很累，但是，我帮妈妈做饭还是很快乐的。

爸爸下班回来了，“咚”地一声关上门，就闻到烙饼的香味，于是，他闻着香味来到厨房里，看见我们烙好的饼，赶快用筷子夹了一张，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起来。

看到爸爸吃得那么香，我的心里是那么高兴！晨练早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑步。

刚进入河堤，就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。

许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍，有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲，有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏，还有的在与主人打闹，要骨头吃。

有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一会儿，就“呼呼呼”地进了好几个球，老人们的身体真好，这么早就起来锻炼身体。

一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像在演奏交响曲。

在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：“买菜喽！价钱便宜喽！”，他们在宣传着自己的生意。

还有些人在河堤上遛鸟，树上的八哥这时候也醒来了，欢快地叫着。

早晨的乐曲多么动听呀，真希望每天早上都能来晨练！象声词作文【教材分析】本次习作是苏教版第七册中的习作，借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。

【教学目标】1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。

2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。

3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。

4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。

【教学重点、难点】学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。

【教学准备】1.提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。

【教学流程】一、创设情境，激发兴趣。

初识作用1.猜谜激趣。

弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过!(打一人体器官)2.是的，我们都有一双耳朵。

靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。

下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音?你能模仿这些声音吗?(课件播放小鸟的叽啾呜叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声)3.在日常生活中，你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗?让我们大家来听一听，猜一猜。