小学英语少儿英语活动策划
小学英语活动方案
小学英语活动方案小学英语活动方案（通用5篇）小学英语活动方案1一、活动宗旨：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目的：通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：活动时间：主题：英语是通往世界的桥梁！四、活动口号：快乐英语，快乐生活！我相信我能行！五、活动要求1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬。
D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。
六、活动开展1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。
英语老师负责。
形式：一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
地点：3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。
形式：卡片大小、形状不限。
每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。
（三至五年级）英语教师负责。
地点：负责人：各班负责英语老师七、活动总结。
要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。
小学英语活动方案2一、指导思想：通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
少儿英语活动策划活动方案
少儿英语活动策划活动方案一、活动背景随着全球化的发展和教育的重视，学习英语已经成为了现代教育的重要组成部分。
为了帮助孩子们更好地学习和掌握英语，提高他们的听说读写能力，我们计划举办一系列的少儿英语活动。
二、活动目标1. 培养孩子们对英语的兴趣和乐趣。
2. 提高孩子们的英语听说读写能力。
3. 培养孩子们的团队合作和交流能力。
4. 培养孩子们的领导力和创造力。
5. 增强孩子们的自信心和自我表达能力。
三、活动具体内容和安排1. 英语沙龙目的：提供一个孩子们自由交流和表达的平台，激发他们对英语学习的兴趣。
安排：- 主题讨论：每次活动设定一个主题，让孩子们围绕主题进行讨论、分享和表演。
- 游戏时间：通过一些有趣的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中使用英语。
- 资源分享：鼓励孩子们分享英语学习资源，如有趣的英语绘本、英语歌曲等。
- 嘉宾讲座：邀请外教或有经验的英语教师进行讲座，分享英语学习心得和方法。
2. 主题讲座和工作坊目的：通过专业讲座和实践工作坊，帮助孩子们更深入地了解和学习英语。
安排：- 主题讲座：邀请专业英语教师或学者进行讲座，介绍英语学习的重要性、学习方法及技巧等。
- 实践工作坊：设计一系列英语学习实践活动，如英语电影欣赏、英语剧场表演等，让孩子们在实践中提高英语水平。
3. 户外探险活动目的：通过户外活动，培养孩子们的团队合作、领导能力和创造力。
安排：- 野餐和远足：组织孩子们参加野餐和远足活动，让他们在英语环境中学习和交流。
- 团队游戏：设计一系列团队游戏，如拔河、接力赛等，培养孩子们的团队合作和竞争意识。
- 创意比赛：组织一次创意比赛，让孩子们发挥想象力和创造力，运用英语展示他们的作品。
4. 阅读活动目的：通过阅读活动，提高孩子们的英语阅读能力和阅读兴趣。
安排：- 读书分享会：组织孩子们参加读书分享会，让他们分享自己喜欢的英语绘本或读物，并互相交流阅读心得。
- 读书比赛：组织一次读书比赛，鼓励孩子们积极参与阅读，并对他们的阅读成果进行评选和奖励。
小学英语活动方案(优秀14篇)
小学英语活动方案（优秀14篇）英语活动方案篇一一、指导思想：综合实践活动是是义务教育时期国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。
它是有目的、有打算、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为要紧特征的多种活动。
通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，进展个性，生动、爽朗、主动地得到全面和谐的进展。
二、实施目标：（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力，进展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
１、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，进展对自然的关爱和对社会对自身的责任。
３、形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力。
４、进展实践能力，进展对知识的综合运用和创新能力。
５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
（二）具体目标1、学生进展目标①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉爱护周围自然环境的意识和能力。
②、接触自然，丰富对自然的认识；观赏自然世界，进展对自然的热爱情怀。
③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。
通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。
④、了解社会资源，并能有效利用；明白如何爱护和改善自然环境，并躯体力行。
增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
⑤、逐步掌握差不多的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究咨询题的初步能力。
少儿英语活动策划方案
少儿英语活动策划方案一、活动目标：1.提升少儿英语学习的兴趣和积极性；2.培养少儿英语口语表达的能力；3.加强少儿对英语语言和文化的了解。
二、活动内容：1.主题活动为了激发少儿的学习兴趣，可以设立不同的主题活动，如“动物乐园”、“梦幻童话”、“科学探险”等。
每个主题都可以包含一系列与主题相关的教育游戏、英语绘本阅读、角色扮演等。
2.英语角英语角是一个提供英语交流平台的场所，参与活动的孩子可以进行有趣的英语对话练习。
可以邀请英语母语国家的志愿者或英语教师作为指导员，帮助孩子改善发音、提供语法指导等。
3.英语剧本表演组织孩子们参与英语剧本表演，可以通过角色扮演的方式逐步提高他们的英语口语能力。
可以选择一些简单的剧本，并分配角色，孩子们可以一起排练并在最后进行演出。
4.英语歌曲欣赏和合唱通过欣赏英语歌曲，可以让孩子们感受到英语的美妙与魅力，培养他们的音感和节奏感。
同时，可以组织孩子们合唱一些简单的英语歌曲，提高他们的发音和口语表达能力。
5.英语游戏竞赛组织一些针对不同年龄段的英语游戏竞赛，如单词接龙、猜谜语等，通过游戏的方式巩固和扩展孩子们的英语词汇量，并增强他们的团队协作能力和竞争意识。
三、活动安排：1.活动时间：每周一次，每次2小时，时长可以根据实际情况进行调整。
2.活动地点：可以选在学校、社区、图书馆等方便集中少儿的地方，确保活动场地安全、宽敞，有良好的灯光和音响设备。
3.活动参与人员：活动面向所有对英语感兴趣的少儿，可以分为不同的年龄组，例如3-5岁、6-9岁、10-12岁等。
4.活动宣传：通过学校、社区、网络等渠道进行宣传，吸引家长和孩子们的参与。
四、活动实施：1.每次活动前，准备充分的教具、游戏道具等，确保活动顺利进行。
2.每次活动安排一个主题，围绕主题进行一系列的游戏和教育活动。
3.活动中要注重孩子们的参与度，适时提供鼓励和奖励，增强他们的积极性。
4.活动结束后可以给孩子们发放活动证书或奖品，表彰他们的努力和成绩。
小学英语活动设计方案(多篇)
小学英语活动设计方案（多篇）篇：小学英语活动设计方案小学英语教学活动设计方案活动名称：介绍家乡好风光活动类型：ReadingSpeaking 活动目的：通过创设真实的情境，激发学生的创新思维，提高学生的口语表达能力，并培养学生对家乡的热爱之情。
语言项目：（1）Words:rivers\\\\bridges\\\\villages\\\\mountains\\\\forests\\\\gra\\\\flowers \\\\buildings……（2）Sentences: There is \\\\are …… 适合水平：小学高年级活动方式：个人和全班活动活动步骤：Step1: 教师创设如下情境：暑假到了，Linda 在一家旅游公司应聘兼职导游，经常要用英语向外宾介绍自己的家乡。
你能像她那样用英语介绍自己的家乡吗？Step2: 教师提供下列句型与模版，供学生用英语介绍家乡时参考。
Model: There is……\\\\There are……Welcome to my beautiful hometown! This is my hometown.There is __________________________.There are ________________________________.I love it very e and visit it ! Step3: 学生展开竞争，看谁用的英语词汇最丰富。
第2篇：小学英语教学活动设计方案小学英语介绍家乡好风光微课教学活动设计方案活动名称：介绍家乡好风光活动类型：ReadingSpeaking 活动目的：通过创设真实的情境，激发学生的创新思维，提高学生的口语表达能力，并培养学生对家乡的热爱之情。
语言项目：（1）Words:rivers\\bridges\\villages\\mountains\\forests\\gra\\flowers\\buildings ……（2）Sentences: There is \\are …… 适合水平：小学高年级活动方式：个人和全班活动活动步骤：Step1: 教师创设如下情境：暑假到了，Linda 在一家旅游公司应聘兼职导游，经常要用英语向外宾介绍自己的家乡。
少儿英语活动策划方案
少儿英语活动策划方案一、活动背景随着全球化的推进，英语已经成为一门国际通用语言。
在我国，越来越多的家长重视孩子的英语教育，希望通过丰富多彩的英语活动，提高孩子的英语水平。
为此，我们特策划本次少儿英语活动，旨在为孩子们提供一个轻松、愉快的学习氛围，激发他们对英语的兴趣。
二、活动目标1.提高孩子们的英语听说能力。
2.培养孩子们的团队合作精神。
3.激发孩子们对英语学习的兴趣。
4.丰富孩子们的课余生活。
三、活动主题本次活动的主题为：“欢乐英语，快乐成长”。
通过一系列寓教于乐的英语活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
四、活动时间2022年10月1日-10月7日五、活动地点某市少年宫活动中心六、活动对象6-12岁的小朋友七、活动内容1.开幕式活动开始时，举行简短的开幕式，由主持人介绍活动主题、目的和内容，邀请嘉宾致辞，宣布活动正式开始。
2.英语歌曲演唱孩子们分组演唱英文歌曲，评委评选出最佳演唱奖、最佳创意奖等。
3.英语短剧表演孩子们自由组合，编排英语短剧，通过表演展示自己的英语才华。
4.英语趣味游戏设置多个英语趣味游戏，如单词接龙、猜谜语、英语拼图等，让孩子们在游戏中提高英语水平。
5.英语电影欣赏播放一部适合孩子们观看的英语电影，让他们在欣赏电影的同时，提高英语听力。
6.英语作文比赛以“我的国庆节”为主题，举行英语作文比赛，评委评选出最佳创意奖、最佳写作奖等。
7.英语知识竞赛设置英语知识问答环节，检验孩子们对英语知识的掌握程度。
8.闭幕式八、活动组织及分工1.活动策划：负责整个活动的策划、组织和实施。
2.活动宣传：负责活动的宣传、报名和邀请嘉宾。
3.活动现场：负责活动现场的布置、管理和协调。
4.活动评委：负责评选各环节的获奖者。
5.活动志愿者：协助活动组织和现场管理。
九、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.活动道具费用：1000元3.活动奖品费用：1500元4.活动宣传费用：500元5.其他杂费：500元总计：5500元十、活动效果评估1.参与活动的孩子们英语水平提高情况。
少儿英语活动策划方案
少儿英语活动策划方案一、活动简介少儿英语活动是为了提高儿童英语学习的乐趣和效果而设计的一系列活动，通过多种形式的互动和游戏，使儿童在轻松愉快的氛围中提升英语听说能力，增加词汇量，培养语感和表达能力。
二、活动目标1. 激发儿童学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
2. 提升儿童的听说能力，让他们能够流利地表达自己的想法与感受。
3. 扩大儿童的英语词汇量，增加词汇记忆的乐趣。
4. 培养儿童的语感和语音准确性，帮助他们形成正确的语音习惯。
5. 增强儿童的团队合作意识，培养他们与他人合作的能力。
6. 促进儿童的身心发展，培养他们的自信心和创造力。
三、活动内容1. 英语角活动：设置专门的英语角，在规定的时间段内供儿童自由参与英语沟通和交流，鼓励他们用英语表达自己的想法，并提供相关的学习资源和指导。
2. 主题故事会：组织儿童进行主题故事会，通过故事的形式向儿童传达英语知识和文化背景，激发他们的阅读兴趣与想象力。
3. 游戏互动：设计各种英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，让儿童在游戏中不知不觉地学习和巩固英语表达能力。
4. 亲子互动：组织英语家庭日活动，在家长的陪同下进行英语互动游戏和亲子英语故事分享，提升家长对儿童英语学习的关注和参与度。
5. 才艺展示：开展英语才艺秀，让儿童展示他们的英语才艺，如英语演讲、英文歌曲演唱等，增强他们的自信心和表达能力。
6. 学习辅导：提供个性化的英语学习辅导服务，根据儿童的学习水平和需求，制定相应的学习计划，并提供学习材料和指导。
四、活动实施1. 确定活动时间和地点，通过学校、社区或线上平台等途径宣传活动。
2. 配置相关的活动资源和设备，如听力材料、游戏道具等，确保活动顺利进行。
3. 招募具有相关英语教学或教育经验的师资团队，进行有针对性的培训，提升他们的教学水平和服务质量。
4. 组织活动前的家长会议，向家长介绍活动内容和目标，征求他们的支持与反馈，并提供相关的学习资源和建议。
5. 定期评估和调整活动方案，根据实际效果和反馈进行改进和优化。
小学英语活动方案优秀10篇
小学英语活动方案优秀10篇英语活动方案篇一一、活动宗旨：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（20某某版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。
为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的`积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行某某小学“小学生英语口语风采大赛”。
二、指导思想：全面贯彻《义务教育英语课程标准（20--版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。
三、活动主题：“快乐英语大家说”活动口号：Everyone says English,everyone in English四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。
五、活动方式：各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。
决赛时间：某某年某某月某某日——某某月某某日六、决赛地点：七、比赛形式及程序：1、抽签决定出场顺序。
2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。
3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。
评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。
八、评奖办法：根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。
个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。
九、评分标准及评委组成（一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分）：1、声音宏亮，口齿清楚。
少儿英语活动策划方案模板
一、活动背景随着全球化的推进，英语已成为国际交流的重要工具。
为激发少儿学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，特举办本次少儿英语活动。
二、活动目标1. 培养少儿学习英语的兴趣，提高他们的英语听说读写能力。
2. 增强少儿之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 展示少儿英语学习的成果，促进家长对英语教育的关注。
三、活动主题“快乐英语，畅想未来”四、活动时间具体时间根据实际情况确定，建议为周末或暑假期间。
五、活动地点学校内或户外活动场所。
六、活动对象3-12岁少儿及家长。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 互动游戏：组织英语单词接龙、句子接龙、开火车等游戏，活跃气氛，提高少儿英语口语表达能力。
3. 主题演讲：邀请英语老师或优秀学员进行主题演讲，分享学习英语的心得和经验。
4. 角色扮演：分组进行英语情景剧表演，提高少儿英语口语和表演能力。
5. 亲子互动：组织亲子英语游戏，增进家长与孩子之间的感情，同时提高英语学习效果。
6. 成果展示：展示少儿英语学习成果，如绘画、手工作品等。
7. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者的支持，宣布活动圆满结束。
八、活动筹备1. 宣传推广：通过学校、社区、网络等渠道进行宣传，吸引家长和少儿参与。
2. 场地布置：根据活动需求，布置活动场地，如布置英语主题背景板、准备游戏道具等。
3. 老师安排：邀请英语老师、优秀学员和家长志愿者参与活动。
4. 物资准备：准备活动所需的奖品、道具、宣传资料等。
九、活动经费根据活动规模和需求，制定详细的活动经费预算，包括场地租赁、道具购置、奖品发放等费用。
十、活动评估活动结束后，对活动效果进行评估，包括参与人数、满意度、成果展示等方面，为今后的活动提供参考。
十一、注意事项1. 活动过程中，确保安全，避免发生意外。
2. 注意环保，提倡低碳生活。
3. 活动内容要符合少儿年龄特点，注重趣味性和互动性。
4. 加强与家长的沟通，了解家长对活动的意见和建议。
少儿英语活动方案
少儿英语活动方案一、活动简介本活动方案旨在通过一系列的少儿英语活动，帮助孩子们在愉快的氛围中提高英语学习的兴趣，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
活动包括游戏、角色扮演、歌唱和绘画等多种形式，旨在全面培养孩子们的英语语感，提高他们的学习效果。
二、活动目标1.提高孩子们的英语学习兴趣；2.培养孩子们的口语表达能力；3.培养孩子们的听力理解能力；4.培养孩子们的团队合作意识。
三、活动内容1. 英语绘画比赛在这个活动中，孩子们将用英语描述自己想要绘画的主题，并在规定时间内完成绘画作品。
该活动可以培养孩子的创造力和绘画能力，同时提高他们的英语词汇运用能力和表达能力。
2. 儿童英语剧孩子们将分组进行英语话剧表演。
每个小组根据指定的剧本进行排练，演绎英语剧的同时还能学习新的英语单词和句子结构。
通过这个活动，孩子们可以提高他们用英语进行表演和沟通的能力。
3. 英语歌曲大会本活动中，孩子们将在指导老师的帮助下学习一首英语歌曲，并在舞台上进行表演。
孩子们可以通过唱歌来提高发音和语调的准确性，同时培养他们的节奏感和听力理解能力。
4. 英语拼字游戏此活动旨在通过游戏的形式提高孩子们的英语单词记忆和拼写能力。
教师会准备一些英语单词的卡片，并组织孩子们进行游戏。
孩子们需要根据提示拼写单词，比赛中表现出色的孩子将获得奖励。
5. 语言角色扮演孩子们将扮演各种不同的角色，并用英语进行对话。
他们可以扮演医生、老师、警察等不同的角色，通过角色扮演来提高他们的口语表达能力和英语语感。
四、活动安排日期：每周六时间：上午9:00-12:00地点：学校多功能活动室时间活动内容09:00 - 09:30活动介绍和热身游戏09:30 - 10:30英语绘画比赛10:30 - 11:30儿童英语剧11:30 - 12:00英语歌曲大会12:00 - 12:30结束及活动总结五、活动评估为了更好地追踪孩子们的学习进展，我们将进行以下评估方式：1.活动观察：老师会对每个孩子的活动表现进行观察，并记录孩子们在活动中的参与度、口语表达能力和团队合作能力。
2023年小学英语活动方案
2023年小学英语活动方案一、活动目标：通过一系列的英语活动，培养小学生对英语的兴趣，提高其英语听、说、读、写的能力，并增加他们的英语交流能力。
二、活动内容：1. 英语角活动：每周一次，安排不同的主题，让学生在活动中进行英语对话练习。
可以设置一些角色扮演的活动，让学生通过模拟真实情景来练习语言表达。
同时，可以准备一些英语读物和游戏，供学生自由选择，增加他们的阅读兴趣。
2. 英语竞赛：每学期举办一次英语竞赛，包括口语、听力、阅读和写作部分。
通过竞赛的形式，激发学生学习英语的积极性，同时评选优胜者，鼓励学生争取更好的成绩。
3. 英语歌唱比赛：组织小学生进行英语歌唱比赛，学生可以自由选择自己喜欢的英文歌曲，通过唱歌的形式来练习英语发音和语调。
比赛可以分为个人赛和团体赛，通过比赛评选出最佳歌手和最佳团体，为他们颁发奖励。
4. 英语剧本表演：每学期末，小学生可以组织一台英语剧本表演，学生可以自由选择剧本，通过角色扮演的形式来练习英语口语和表达能力。
剧本表演可以邀请学生的家长和其他同学观看，增加学生的表演信心和自信心。
5. 英语游戏活动：每个月举办一次英语游戏活动，可以准备一些英语益智游戏，通过游戏的形式来锻炼学生的英语能力。
游戏可以包括词汇游戏、拼写游戏、语法游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
6. 英语电影欣赏：每学期安排一次英语电影欣赏活动，选择一些适合小学生观看的英语电影，通过观看电影来提高学生的英语听力和理解能力。
观影后可以进行讨论，让学生展开对电影内容的交流和思考。
7. 英语夏令营：暑假期间，可以组织一次英语夏令营活动，包括英语学习、户外运动、英语表演等环节。
夏令营可以邀请外教参与，为学生提供一个全英语环境下的学习和交流平台，提高学生的英语水平。
三、活动计划：1. 英语角活动：每周一次，每次活动时间为1小时，活动内容包括自由对话、角色扮演、阅读和游戏等。
2. 英语竞赛：每学期举办一次，包括口语、听力、阅读和写作四个部分。
儿童英语活动策划方案
儿童英语活动策划方案篇一：少儿英语活动策划方案少儿英语活动方案运营管理部-重大节日活动方案组XX.4目录一、活动主题..................................................................................................... .............................. 3 二、活动大体要素..................................................................................................... ...................... 3 三、活动的目的及意义..................................................................................................... .............. 3 四、活动内容..................................................................................................... .............................. 3 五、活动流程图..................................................................................................... .......................... 4 六、活动日程安排..................................................................................................... ...................... 5 七、活动组织注意事项..................................................................................................... .............. 6 (一) 前期宣传................................................................................................................................... 6 (二) 活动形式..................................................................................................... .............................. 6 (三) 活动奖项设置 ...................................................................................(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn 小草范文网:儿童英语活动策划方案)........................................ 7 (四) 活动后续跟进..................................................................................................... ...................... 7 八、活动任务分工..................................................................................................... ...................... 6 九、物资列表及本钱核算..................................................................................................... .......... 8 十、资料库（互动游戏，主持台词）. (9)十一、其他附加内容..................................................................................................... . (13)一、活动主题“xxxxx”二、活动大体要素1. 时间：XX年5月29日或30日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）2. 地址：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽敞的地方3. 活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长5. 活动性质：服务中心展示与落地招生活动4. 着装：工作人员统一着装，佩带统一标识。
少儿英语活动策划方案
少儿英语活动策划方案一、背景介绍随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
培养孩子们的英语能力，不仅可以提高他们的综合素质，还有助于他们未来的学习和职业发展。
因此，开展少儿英语活动具有重要的意义。
二、活动目标1. 培养孩子们的英语听、说、读、写能力，提高他们的英语综合运用能力。
2. 培养孩子们的跨文化交流能力，增强他们的国际视野。
3. 激发孩子们学习英语的兴趣和动力，培养他们的自主学习能力。
4. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、活动内容1. 英语角活动：每周组织一次英语角活动，让孩子们有机会在轻松愉快的氛围中练习英语口语。
可以设置不同的主题，如自我介绍、家庭、学校生活等，鼓励孩子们积极参与讨论和交流。
2. 英语竞赛：定期举办英语竞赛，包括口语、听力、阅读和写作等环节。
通过竞赛激发孩子们的学习兴趣，同时评选出优秀的英语学习者，给予他们奖励和鼓励。
3. 主题讲座：邀请英语专家或外教来校进行主题讲座，介绍英语学习的方法和技巧，让孩子们了解英语学习的重要性和乐趣。
4. 英语剧社：组建英语剧社，让孩子们参与剧本创作、角色扮演等活动，提高他们的英语口语表达能力和舞台表演能力。
5. 英语游戏：设计一些趣味性的英语游戏，如拼图、猜词语等，让孩子们在游戏中学习和巩固英语知识。
6. 英语电影欣赏：定期组织英语电影欣赏活动，选择适合孩子们年龄的英语电影，通过观影提高他们的听力和理解能力。
四、活动实施方式1. 学校内活动：将活动安排在学校内进行，利用课余时间或周末进行，方便学生参与。
2. 线上活动：利用网络平台开展一些虚拟的英语活动，如在线英语角、英语竞赛等，方便学生在家中参与。
五、活动评估与改进1. 设立评估指标：制定评估指标，包括学生英语能力的提升情况、参与活动的积极性、活动效果等。
2. 定期评估与反馈：定期对活动进行评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整活动内容和方式，确保活动的有效性和吸引力。
3. 经验总结与分享：定期组织活动经验总结会，分享成功经验和教训，促进活动的不断改进和提高。
少儿英语活动方案
少儿英语活动方案引言英语是一门全球通用的语言，在全球范围内具有非常重要的地位。
因此，教育部门以及教育从业者都非常重视英语教育。
而在少儿教育方面，英语同样是必不可少的一门学科。
为了让孩子们更加轻松、快乐地学习英语，我们提出了一些针对少儿的英语活动方案，希望大家能够从中获得一些启发和帮助。
方案一：英语歌唱比赛孩子们喜欢唱歌、跳舞，英语歌曲比较流行，因此可以开展英语歌唱比赛。
活动分为几个环节：选拔、培训和比赛。
选拔阶段可以在课堂上进行，让孩子们自己报名参加。
选出来的选手可以免费参加培训，学习英语歌曲的发音、节奏、轻重音等各个方面。
在比赛当天，选手们可以在舞台上表演，评委会评分，最后评选出一、二、三等奖，并颁发证书、奖杯等奖励。
方案二：英语朗诵比赛朗诵是培养孩子口语表达能力的有效方式，同时也可以让他们更好地记忆课文内容。
英语朗诵比赛和英语歌唱比赛类似，也分为选拔、培训和比赛三个环节。
在选拔阶段，可以让孩子们自己选择一篇英语文章进行朗诵。
选拔出来的选手可以免费参加培训，学习朗诵技巧、情感表达等。
在比赛当天，选手们可以在舞台上表演，评委会评分，最后评选出一、二、三等奖，并颁发证书、奖杯等奖励。
方案三：英语剧演出英语剧演出是一个比较大型的活动，需要孩子们分别扮演不同的角色，感受不同的情感。
剧本可以选择一些经典的故事，比如“小红帽”、“灰姑娘”等。
在剧本的选择上，可以考虑学生的年龄和英语水平。
活动分为几个环节：剧本阅读、角色分配、排练、彩排和演出。
在演出当天，家长们可以来观看孩子们的表演，并为他们鼓励加油。
演出结束后，可以评选出最佳男女主角、最佳男女配角等奖项，并颁发证书、奖杯等奖励。
方案四：英语游戏竞赛游戏是孩子们最喜欢的一种方式，可以培养他们的思维能力、观察能力和合作意识。
英语游戏竞赛是一个非常有趣的活动，可以选择一些英语单词、句子和作文题等，让孩子们进行比赛。
比赛可以分为个人赛和团体赛两种形式，在规则上可以根据不同的年龄和难度进行调整。
少儿英语活动方案
少儿英语活动方案活动目标本次少儿英语活动旨在提高孩子们的英语听、说、读、写的能力，培养孩子们的英语学习兴趣，增强孩子们的自信心和沟通能力，从而提高整体的英语教学水平。
活动内容1.手工活动：让孩子们用英语互相介绍自己，并用卡纸和手工材料制作属于自己的名片，鼓励孩子们用英语和别人分享自己的生活和爱好。
2.游戏活动：进行英语单词记忆游戏，让孩子们在愉悦娱乐的氛围中学习词汇，提高记忆能力。
2.学习活动：通过小组合作完成一篇简短的英语读者剧本表演，鼓励孩子们在表演的过程中运用英语交流，提高英语口语表达能力。
4.阅读活动：让孩子们在阅读英语童话故事的过程中，学习常用的英语表达和语法结构。
3.写作活动：让孩子们用英语完成一篇简单的作文，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。
活动计划本次活动计划为两天，每天时间为4个小时，安排如下：第一天时间活动内容9:00-9:30活动开幕式及介绍9:30-11:00手工活动：自我介绍及名片制作11:00-12:00英语单词记忆游戏12:00-13:00午餐休息13:00-15:00学习活动：小组表演15:00-16:00结束第二天时间活动内容9:00-9:30活动回顾及介绍9:30-11:00阅读活动：英语童话故事11:00-12:00写作活动：简短作文写作12:00-13:00午餐休息13:00-15:00设计并表演英语读者剧本15:00-16:00结束活动要求1.活动要求所有孩子都应该积极参与活动并且每个孩子都应该表现出自己的优点，以便在活动中学习英语的同时，也提高了孩子的自信心和沟通能力。
2.活动要求家长积极参与活动，帮助孩子完成活动任务，与孩子一起享受英语学习的愉悦之旅。
3.活动要求活动组织者提供合适的教育资源，保证孩子们的英语学习质量和活动的成功举办。
结束语本次少儿英语活动是一次有意义的英语学习之旅，通过手工、游戏、学习、阅读和写作等多种方式，让孩子们在愉快的氛围中学习英语，提高英语技能，培养终身学习习惯，为孩子们未来的发展打下坚实的英语基础。
少儿英语活动方案
少儿英语活动方案介绍少儿英语活动是为了帮助孩子更好地学习英语而举办的一系列教育活动。
通过各种形式的互动活动和游戏，孩子们可以轻松地掌握英语语言知识，增强语言表达水平，提高语言运用能力和英文阅读能力。
本文档将介绍一些适合少儿学习英语的活动方案，帮助家长和教育工作者更好地开展教育活动。
教育活动方案1. 单词卡配对游戏介绍：孩子们可以创建自己的单词卡，将卡片按照相同的单词配对，加强记忆能力。
步骤：1.制作卡片：将单词和图片放在同一张卡片上，制作成一个个的卡片。
2.分组：将孩子们分成小组，每个小组至少两个人。
3.开始游戏：每个小组依次翻开两张卡片，如果两张卡片相同，则拿到该卡片；否则翻回去，让下一组开始游戏。
4.游戏结束：当所有的卡片都被配对时，游戏结束，统计每个小组配对的卡片数，得分最多的小组胜出。
2. 词汇抢答游戏介绍：孩子们可以通过快速抢答来巩固词汇和语法知识。
步骤：1.准备题目：老师或者家长准备一些英文单词或者短语，可以包括词汇、语法等等。
2.分组：将孩子们分成小组，每个小组至少两个人。
3.游戏开始：老师或家长出题，第一个用手举起的小组答题。
4.回答问题：答对问题的小组得到积分，答错的小组被扣除积分。
5.游戏结束：当所有的题目都回答完毕，合计每个小组的得分，得分最高的小组胜出。
3. 制作教学突破口介绍：孩子们可以在课堂中制作符号、图片、音频等素材，巩固词汇和语法知识。
步骤：1.发放素材：老师或家长发放相关的学习素材，如图表、图片、音频等等。
2.分组：将孩子们分成小组，每个小组至少两个人。
3.制作教学突破口：小组选定自己负责的素材，并制作教学突破口，可以包括图片、音频、口头语言等等。
4.展示教学突破口：小组展示自己制作的教学突破口，为课堂学习注入新鲜的元素。
结论以上是适用于少儿英语教育的活动方案，包括单词卡配对游戏、词汇抢答游戏和制作教学突破口。
这些活动方案可以让孩子们通过游戏、互动和合作的方式学习英语，提高学习兴趣和学习效率，帮助孩子更好地掌握英语语言知识，提升英语能力，是家长和教育工作者的教育利器。
少儿英语活动方案
第1篇
少儿英语活动方案
一、方案背景
随着全球经济一体化进程的加快，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国，英语教育受到越来越多的重视，少儿英语学习已成为家长关注的焦点。为提高我国少年儿童英语水平，激发他们学习英语的兴趣，特制定本活动方案。
二、活动目标
1.提高孩子们的英语听说能力，培养良好的语言学习习惯。
六、结语
本方案旨在为少儿提供一个全面、有效的英语学习平台，助力他们成长为具有国际竞争力的新一代人才。我们期待与各方共同努力，为孩子们的英语学习之旅保驾护航。
4.1英语歌曲演唱：学习英语歌曲，提高孩子们的英语发音和音乐素养。
4.2英语故事演讲：培养孩子们的英语演讲能力，提高表达能力。
七、活动组织及实施
1.活动策划：由专业英语教师和活动策划人员共同制定活动方案。
2.活动宣传：通过学校、社区等渠道进行活动宣传，吸引更多孩子参与。
3.活动实施：由专业英语教师和志愿者共同组织、指导孩子们参与活动。
2.2语法讲解：讲解英语语法，让孩子们掌握基本的语法知识。
2.3阅读理解：培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3.英语游戏：设计有趣的英语游戏，激发孩子们的学习兴趣。
3.1单词接龙：锻炼孩子们的词汇量和反应速度。
3.2猜单词游戏：提高孩子们的词汇记忆能力。
4.英语才艺展示：鼓励孩子们展示自己的英语才艺，增强自信心。
2.激发孩子们学习英语的兴趣，增强学习动力。
3.丰富孩子们的课余生活，提高综合素质。
4.增进孩子们之间的友谊，培养团队协作精神。
三、活动对象
1.小学生（6-12岁）。
2.英语水平不限。
四、活动时间
1.活动周期：2022年9月至2023年6月。
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1、气球上画上水果或者其他物品。
几个小朋友一组，谁先用英文说出来气球就奖给谁。
或
者奖品另外设。
适合年龄：3-5
好处：气球比较吸引孩子注意力。
缺点：场所要求要稍微大一点的空间。
2、踩气球：4个小朋友一组。
4张写有不同颜色单词的卡片。
一堆不同颜色气球放地上，
每人抽取一张，找出对应颜色的气球，踩碎一只算完成。
谁先完成算胜利。
奖励电影票一张。
适合年龄：能认识颜色单词的
好处：气氛比较活跃，容易留住家长和孩子
缺点：人手需要多一点，维持次序，或者需要一个平台。
3、我和老外有个约会：首先报名参加就可以送一张免费试听券和电影票，并可以参加本学
校感恩节活动。
（报名当然就是让他们填写资料啦）参与者4-6人一组，外教用英语问一个问题，最先举手回答正确的小朋友获得一次用正文提问外教的机会。
外教也必须用中文回答。
然后和外教一起做听我命令的游戏。
外教讲述一个故事，故事里出现身体部位时候参与者就用手指出这个部位。
最快，最准确的小朋友可以获得奖品。
适合年龄：3-12
好处：填单快，不需要专门的去拉客户。
互动好。
缺点：游戏开头难，需要先找几个小朋友作为引导。
4、我爱绕口令：报名参与先填单，奖品设置2项，头等奖数量控制少点，但是奖品丰厚一
点，比如一个月本校外教课程（潜在客户哦），或者课外英语书之类的。
参与奖全部，送电影票。
具体方法，选取不同难度层次的绕口令，可以分小组比赛。
根据报名年龄指定孩子要读的绕口令。
要求速度快，准确率高，流利洪亮综合评价。
参与完成就送出参与奖。
头等奖打电话通知领取。
适合年龄：8-18
好处：针对性高
缺点：裁判不好定，奖品设置具体事项不好确定。
5、英语猜谜：老师提出英语谜语。
米奇在旁边做旁白或者适当的引导，做可爱动作吸引小
朋友。
参与则奖励电影票。
没人一次机会排队参与。
猜出一个再换另一个谜语。
猜对还可以设置奖品。
比如气球，糖果。
适合年龄：3-以上
好处：米奇吸引眼球，周期短，家长愿意停留几分钟玩一下。
也可以更多人参与。
缺点：场地和组织又点难度。
6、水果蓝游戏：4-6人一组，第一个小朋友说出一个英语单词。
比如apple，后面的小朋友
要说其他的水果单词比如orange。
第一个小朋友说red，后面的小朋友要说其他颜色的单词。
不能重复。
凡是说错或者重复的小朋友就到台下领取电影票。
新的小朋友顶替上来并开始第一个单词。
适合年龄：稍大一点的
好处：活动好进行
缺点：孩子基础不同，怕冷场，需要引导
7、抢麦游戏：麦克风用乒乓球和彩纸做成。
4个小朋友一起，4个麦克风放在小朋友面前2
米的位置。
老师用英语提问，谁先抢到麦克风并站回原来的位置，谁先回答问题。
参与就送电影票。
8、画小狗：一个大的卡纸板，用黑色笔画出一个狗的轮廓。
耳朵，脚，尾巴，胸膛，背部，
都分区域。
准备同样部分不同颜色的纸板，用来贴到卡纸上去，老师用语言描述什么部分是什么颜色的。
小孩找出对应颜色对应部位贴到卡纸上。
并回答老师的问题（什么部位是蓝色或者脚是什么颜色之类的）
9、Apple蹲：水果图案的帽子发给小朋友。
4-6人一组。
先教没人读自己头上的水果。
然后
老师用英语说。