幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何让幼儿通过观察和动手操作，生动地表现螃蟹的形象。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
2. 材料：辅助材料如剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹图片，引起幼儿对螃蟹的兴趣，让幼儿观察螃蟹的外形特征。
2. 讲解：简单介绍螃蟹的生活习性，引导幼儿思考螃蟹如何在水中生活。
3. 示范：教师现场绘画一只螃蟹，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画螃蟹。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业评价1. 评价内容：幼儿绘画的螃蟹形象、色彩搭配、创意等方面。
2. 评价方式：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
3. 评价结果：给予幼儿积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、教学拓展1. 螃蟹科普知识：通过图片和视频，让幼儿了解更多关于螃蟹的科普知识，如螃蟹的种类、分布、生活习惯等。
2. 螃蟹手工制作：教幼儿利用废旧材料制作螃蟹手工，培养幼儿的动手能力和环保意识。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，思考如何改进教学策略。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，为下一节课做好准备。
八、教学评价1. 评价内容：教学目标的达成情况、教学方法的适用性、幼儿的参与程度等。
2. 评价方式：教师自我评价、同行评价、幼儿评价相结合。
3. 评价结果：根据评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高幼儿的绘画能力。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：让幼儿通过绘画表现出螃蟹的生动形象和趣味性。
三、教学准备1. 教具准备：螃蟹图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、脚等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画螃蟹的基本步骤，如先画出螃蟹的外形，再添加细节，进行上色。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画一只螃蟹，边画边讲解，引导幼儿观察和学习。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自主绘画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、作业布置1. 完成一幅螃蟹绘画作品，要求画面生动、有趣。
2. 观察生活中其他动物的外形特征，下一节课分享给大家。
六、教学评价1. 教师评价：在绘画过程中，观察幼儿对螃蟹外形的掌握程度，以及对绘画材料的使用情况。
在作品展示环节，关注幼儿的自信表现和创意发挥。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相欣赏、评价对方的作品，培养幼儿的合作精神和审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
七、教学拓展1. 开展螃蟹主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出独一无二的螃蟹作品。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术课程中的表现，增进家长对幼儿园教学的了解。
3. 组织幼儿参观螃蟹展览或观看螃蟹纪录片，丰富幼儿的生活经验，加深对螃蟹的认识。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋世界》第三节《画螃蟹》。
教学内容详细包括：认识螃蟹的生活习性和外形特征；学习使用水彩笔、油画棒等绘画工具，描绘螃蟹的形象；培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，学会用绘画工具表现螃蟹的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察、想象和表达能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握螃蟹的外形特征，学会用绘画工具描绘螃蟹。
难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节，表现出螃蟹的生动形象。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物或图片、水彩笔、油画棒、画纸、画板、投影仪等。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示螃蟹实物或图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征和生活习性，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍螃蟹的外形特征，如：身体分为头胸部和腹部，头胸部有硬壳，腹部细长，有十条腿等。
（2）讲解绘画工具的使用方法，如：水彩笔、油画棒等。
（3）示范画螃蟹，讲解绘画步骤。
3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿自主观察螃蟹，尝试用绘画工具描绘螃蟹。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的外形特征：头胸部、腹部、十条腿等。
（2）绘画工具：水彩笔、油画棒等。
（3）绘画步骤：观察、描绘、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只生动的螃蟹。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自主完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对螃蟹的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对细节描绘不够细致。
今后教学中，应加强对幼儿观察力的培养。
幼儿园中班画螃蟹教案6篇
幼儿园中班画螃蟹教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为画螃蟹。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的形态特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识螃蟹，了解其外部特征和生活环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱海洋生物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：螃蟹的四肢和钳子的画法。
教学重点：掌握螃蟹的形态特征，学会用画笔表现出螃蟹的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示螃蟹实物或图片，让幼儿观察并说出螃蟹的特点。
同时，讲解螃蟹的生活习性和生活环境，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 讲解螃蟹的画法（5分钟）a. 教师示范，讲解螃蟹的画法。
b. 讲解螃蟹的四肢、钳子、眼睛等部位的画法。
c. 强调画面的构图和色彩搭配。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示范例作品，让幼儿分析作品中的螃蟹特点。
b. 讲解范例作品中的画法技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿在画纸上练习画螃蟹。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：螃蟹的四肢、钳子、眼睛画法，构图与色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹。
2. 答案：根据课堂所学，画出具有个人特色的螃蟹作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，尝试画一画其他有趣的海洋生物，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：螃蟹的四肢和钳子的画法。
2. 实践情景引入：观察螃蟹实物或图片，了解其特点。
幼儿园中班美术优秀优质教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班美术优秀优质教案《画螃蟹》含反思一、教学内容本次课程选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，具体内容为《画螃蟹》。
我们将一起探索螃蟹形态特征，学习如何用简单线条和色彩描绘出螃蟹形象。
二、教学目标1. 让幼儿解螃蟹基本结构和特征，培养他们观察力。
2. 培养幼儿绘画兴趣，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿想象力和创造力，激发他们对海洋生物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹细节部分，如钳子、脚等。
2. 教学重点：培养幼儿用线条和色彩描绘螃蟹能力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只螃蟹实物，让幼儿观察并描述螃蟹特征。
通过观察，引导幼儿发现螃蟹钳子、脚、身体等部分。
2. 例题讲解（10分钟）我展示一幅螃蟹画作，讲解绘画步骤和技巧。
用铅笔画出螃蟹轮廓，然后用水彩颜料填充颜色。
在绘画过程中，注意螃蟹钳子、脚等细节部分。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据我讲解，开始绘画螃蟹。
我在一旁巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价。
我针对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹形态特征（2）绘画步骤和技巧（3）颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱螃蟹2. 答案：我画一只绿色螃蟹，它有两只大大钳子，八只脚长长。
螃蟹眼睛圆圆，看起来很可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握螃蟹基本结构和绘画技巧，但在细节描绘上还有待提高。
下次课程中，我将加强对幼儿细节描绘指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿解其他海洋生物，如鱼类、海星等，进行绘画创作。
（2）组织一次海洋生物主题画展，让幼儿展示自己作品，增强他们自信心。
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思教案一：画螃蟹年龄段：3—4岁中班幼儿目标：通过画螃蟹这一活动，帮忙幼儿了解螃蟹的形态特征及生活习性，培育幼儿察看本领和想象力，促进幼儿手眼协调本领的进展。
教学准备：1.螃蟹的图片或实物。
2.彩笔、画纸等绘画材料。
教学步骤：1.引入活动老师问幼儿：“今日我们要画什么呢？”引导幼儿回答：“画螃蟹”。
2.呈现螃蟹的图片或实物老师给幼儿呈现螃蟹的图片或实物，让幼儿观看。
然后，老师引导幼儿察看螃蟹的形态特征，如螃蟹的头、脚、爪子、身体等。
3.启发幼儿察看细节老师让幼儿用手指指着螃蟹的不同部位，如：“这是螃蟹的头，这是螃蟹的大爪子，螃蟹的身体是这样的……”让幼儿学会察看事物的细节。
4.启发幼儿想象绘画老师可以先画出螃蟹的样子，然后让幼儿本身画。
幼儿可以想象一下本身喜爱的颜色，可以画得像实物，也可以画得本身喜爱的形态。
此时，老师要注意引导幼儿进行画螃蟹的形态特征描述。
5.绘画完成老师让幼儿相互共享本身的画，然后做出评价。
6.结束活动老师总结螃蟹的形态特征及生活习性，让幼儿加深对螃蟹的认得。
教学反思：这个教案的目的是帮忙幼儿察看事物的细节，培育幼儿系列的本领，提高幼儿的想象力和制造力。
但在实际教学过程中，我发觉有一些问题：1.老师讲解不够实在。
讲解螃蟹的形态特征时，我没有认真地讲解，只是让幼儿直接看图片或实物，这导致一些幼儿对螃蟹的形态特征的认得不够实在，影响了他们的绘画质量。
2.老师的引导方法不够快捷。
在幼儿绘画时，我没有予以幼儿充足的自由，只是要求他们依照螃蟹的形态特征来画，这让一些幼儿感到束缚。
下一次教学我要更好的改善上述问题，让教学更加快捷且具效果。
比如在教学中更重视细节的检验和引导幼儿除去束缚，从而更好的发挥他们的想象力和制造力，提高幼儿的画画水平及对事物的认得程度。
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班教案《画螃蟹》教学目标1.能够通过观察和模仿的方式画出简单的螃蟹图形；2.激发幼儿的创造力，鼓励他们尝试用自己的方式去表现和描绘螃蟹；3.培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
教学内容1.螃蟹的形态和特征；2.常见的绘画工具和材料；3.绘画技巧和方法。
教学过程1. 热身老师放一首关于螃蟹的儿歌，让孩子们跟着节奏唱一遍，引导他们对螃蟹有一个初步的认识。
2. 导入老师给出螃蟹的图片，让孩子们观察螃蟹的形态和特征，起到预热效果。
3. 画螃蟹步骤一：老师为幼儿讲解如何画螃蟹。
鼓励孩子们用简单的几何图形去描绘螃蟹的大致形态，包括螃蟹的头部、爪子和身体。
步骤二：给孩子们提供绘画材料和工具，让他们自己动手去画螃蟹。
老师鼓励孩子们自由发挥，展现他们的创造力。
步骤三：老师巡视课堂，帮助孩子们纠正绘画过程中出现的问题，并对他们的作品进行评价和鼓励。
4. 总结老师和孩子们一起观察每个孩子所绘制出来的螃蟹作品，让孩子们互相欣赏和学习。
5. 反思教师应加强平时对幼儿的观察和了解，对孩子们是否具有基本的绘画技巧和绘画兴趣进行评估，以及针对不同性格特点孩子们，在教学过程中进行个案指导，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，要引导孩子们热爱美术，从小培养艺术素养和审美能力，让他们在以后的生活中能够更好地欣赏和理解艺术。
结语通过本次课的教学，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并发挥了自己的创造力画出了漂亮的螃蟹，同时也学到了如何欣赏和理解美术作品。
本次课堂使幼儿们充分体验到美术艺术的魅力，也为他们未来的艺术学习打下了坚实的基础。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇1活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）活动重难点：重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法活动过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的'照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇2活动目标：1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
中班美术教案《画螃蟹》(精选
中班美术教案《画螃蟹》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋生物》第三节《画螃蟹》。
详细内容包括：认识螃蟹的形态特征，了解其生活习性；学习使用水彩笔、油画棒等工具进行绘画；通过绘画活动，培养幼儿对海洋生物的兴趣和爱护。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的形态特征和生活习性，培养他们对海洋生物的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和环保意识，让他们在绘画过程中体验合作与分享的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节特征，用绘画表现其形态。
教学重点：培养幼儿对螃蟹的认知，掌握绘画技巧，激发创作热情。
四、教具与学具准备教具：螃蟹模型、图片、水彩笔、油画棒、画纸、画板、黑板等。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示螃蟹模型和图片，引导幼儿观察螃蟹的形态特征，了解其生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对螃蟹的认知和观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画螃蟹，边画边讲解绘画技巧和注意事项。
（2）引导幼儿关注螃蟹的细节特征，如钳子、脚、壳等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画螃蟹。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作业布置（5分钟）（1）教师发放画纸，让幼儿独立完成一幅螃蟹绘画作品。
（2）提醒幼儿注意绘画技巧和画面布局。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：螃蟹的形态特征、生活习性、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅螃蟹作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对螃蟹的认知和绘画技巧掌握情况，以及对课堂活动的参与度。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，了解它们的特点和生态环境，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节特征，用绘画表现其形态。
幼儿园中班美术教案《螃蟹》3篇
幼儿园中班美术教案《螃蟹》幼儿园中班美术教案《螃蟹》精选3篇（一）教学目标：1. 能认识和说出螃蟹的名字，并了解螃蟹的形象和特点。
2. 能通过观察和模仿画出简单的螃蟹图形。
3. 培养幼儿的创造力和表现力，培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1. 螃蟹图片或卡片。
2. 美术工具：颜料、画笔、纸板等。
3. 完成螃蟹画作的例子。
教学过程：引入活动：1. 教师出示螃蟹的图片或卡片，引导幼儿观察并问：“大家知道这是什么动物吗？”2. 让幼儿谈谈自己对螃蟹的了解：“螃蟹是什么样的动物？它的腿有几只？有没有爪子？有没有螯钳？”3. 教师简单介绍螃蟹的特点，例如：硬壳、侧着走、有两对螯钳等。
示范执教：1. 让幼儿模仿教师的示范，用画笔在纸板上画出一个简单的螃蟹图形。
可以先画一个圆形，然后在圆形中间画两对腿和两对螯钳。
2. 教师要注意示范的速度和把握，不要过于复杂和难以模仿。
创作实践：1. 给幼儿发放纸板、颜料和画笔，并让他们按照教师示范的方法画一个螃蟹。
可以提醒幼儿可以根据自己的意愿进行画画，不必要求完全一致。
2. 在画螃蟹的过程中，教师可以给予幼儿一些指导和帮助，让他们更好地表达自己。
3. 等待幼儿完成作品后，教师可以组织幼儿一起展示自己的画作，并让他们说说自己的画的感受和经验。
总结活动：1. 教师可以邀请几位幼儿上来展示自己的画作，并让其他幼儿评价他们的画作以及他们自己的努力。
2. 教师可以问幼儿：“画螃蟹的时候，你们遇到了什么困难？还有什么想要表达的呢？”鼓励幼儿表达自己的思考和感受。
拓展活动：1. 可以鼓励幼儿用其他材料进行螃蟹的制作，如纸板、纸张、泥土等，提升幼儿的创造力。
2. 可以让幼儿用不同颜色的画笔画螃蟹，培养幼儿的色彩感觉和配色能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解和认识螃蟹这一动物的形象和特点，通过模仿和创作，培养了幼儿的创造力和表现力。
同时，通过展示和交流，激发了幼儿的学习热情和自信心。
中班美术精品教案《画螃蟹》(精选
中班美术精品教案《画螃蟹》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的海洋生物》，详细内容为画螃蟹。
我们将学习螃蟹的身体结构、颜色特征，通过观察和动手实践，培养孩子们的绘画技能和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解螃蟹的身体结构和颜色特征，培养他们的观察能力。
2. 培养孩子们运用线条、图形、颜色等元素进行绘画的基本技能。
3. 激发孩子们的创造力，鼓励他们在绘画过程中表达自己的想法。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握螃蟹的身体结构和绘画技巧。
难点：如何引导孩子们运用丰富的想象力和创造力进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹模型和图片，引导孩子们观察螃蟹的身体结构、颜色特征，讨论螃蟹的生活习性，激发他们对绘画的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解螃蟹的身体结构，如：身体、钳子、腿等。
b. 示范绘画步骤，如：先用线条勾勒出螃蟹的外形，再填充颜色。
c. 强调绘画技巧，如：运用不同的线条、图形表现螃蟹的特征。
3. 动手实践（15分钟）孩子们按照示范步骤，开始绘画螃蟹。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们互相展示作品，交流心得。
b. 教师选取几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
b. 引导孩子们思考如何在日常生活中发现美、创造美。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：a. 螃蟹的身体结构b. 绘画步骤c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅螃蟹作品，运用所学知识，展示螃蟹的特点。
2. 答案：见附件（教师提供范例作品）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对螃蟹的绘画技巧掌握程度，以及对创作力的发挥。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让孩子们向家长展示作品，提高他们的自信心。
b. 组织孩子们参观海洋馆，观察真实的螃蟹，激发他们对绘画的兴趣。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学内容《画螃蟹》美术教案选自幼儿园中班美术教育教材第四章《海洋生物》，主要内容为引导幼儿通过观察、想象和动手操作，用简单的线条和色彩画出螃蟹的基本形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的外形特征，用线条和色彩表现出螃蟹的形象。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹模型，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，让幼儿描述螃蟹的形状、颜色和结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示画螃蟹的步骤，讲解如何用线条和色彩表现螃蟹的形象。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的讲解，自己动手画螃蟹，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿互相观察、讨论，共同改进作品。
教师组织幼儿展示作品，进行评价，鼓励幼儿互相学习，提高绘画技能。
六、板书设计1. 课题：《画螃蟹》2. 主要内容：螃蟹的外形特征画螃蟹的步骤螃蟹的线条和色彩表现七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只可爱的螃蟹。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对螃蟹的外形特征观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他海洋生物进行创作，如海星、海龟等，提高幼儿的绘画技能。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与到幼儿的绘画创作中，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的外形特征，用线条和色彩表现出螃蟹的形象。
2. 实践情景引入：如何让幼儿通过观察螃蟹模型，充分了解螃蟹的外形特征。
中班美术教案《画螃蟹》(精选
3.创意表现：鼓励学生在作品中融入自己的想象，创作出富有创意的螃蟹形象。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解过程中，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，确保学生听懂。
3.培养学生合作交流、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点
1.教学难点：螃蟹的形态结构表现，绘画步骤和技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备
1.教具：螃蟹模型、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
二、关于教学方式
本节课采用了实践情景引入、讲解演示、随堂练习等教学方式，取得了较好的效果。但部分学生在绘画过程中，可能对色彩搭配不够自信。在后续教学中，可以增加一些色彩搭配的指导，提高学生的审美能力。
三、关于课堂氛围
本次课程课堂氛围活跃，学生参与度高。但在课堂提问环节，部分学生可能过于紧张，不敢主动提问。在今后的教学中，应鼓励学生大胆发言，培养他们的自信心。
四、关于作业设计
本次课程的作业设计要求学生绘制一幅具有创意的螃蟹画。从作业完成情况来看，大部分学生能够达到要求。但在作业评价环节，可以增加一些激励性评价，提高学生的积极性。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-展示螃蟹模型，引导学生观察螃蟹的形态特点。
-学生自由讨论，分享观察到的螃蟹特点。
2.讲解螃蟹的绘画步骤（10分钟）
-以投影仪为辅助，讲解螃蟹的基本绘画步骤和技巧。
-分步骤演示绘画过程，强调蟹脚、蟹钳的绘制方法。
3.例题讲解（10分钟）
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿学习螃蟹的绘画方法，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创新能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握螃蟹的绘画方法，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出富有个性的螃蟹作品。
三、教学准备：1. 教师准备：螃蟹图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境布置：在教室中布置一个海洋主题的环境，增加幼儿的学习兴趣。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的绘画方法，如如何画螯、眼睛、肚子等。
3. 示范：教师在画纸上示范画一只螃蟹，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的绘画方法，自主绘画螃蟹。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师针对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更富有个性的作品。
五、课后反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，了解幼儿在绘画过程中的表现，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的情感体验，激发他们对美术活动的热情。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面，尊重每个幼儿的独特表现。
3. 情感态度评价：观察幼儿在活动中的情感变化，培养幼儿积极、乐观的情感态度。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在美术活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
2. 主题延伸：可以组织幼儿参观海洋馆、观看螃蟹相关的动画片等，让幼儿更深入地了解螃蟹的生活习性。
中班美术教案《画螃蟹》
中班美术教案《画螃蟹》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：教会幼儿画螃蟹的基本步骤，培养幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：掌握画螃蟹的基本步骤。
难点：螃蟹形态的把握和细节的描绘。
三、教学准备：1. 物质准备：螃蟹图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解画螃蟹的基本步骤，包括画螯、身体、眼睛等。
3. 示范：教师现场示范画螃蟹，边画边讲解每一步骤。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画螃蟹。
5. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，帮助幼儿把握螃蟹的形态。
6. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行展示。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画的步骤、形态把握和细节描绘。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
3. 自我评价：让幼儿自我评价，培养幼儿的自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园环境中，让其他幼儿欣赏，提高幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，反思教学方法的有效性，针对幼儿的表现，调整教学策略。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对绘画螃蟹的兴趣和掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
八、教学拓展：1. 螃蟹主题绘画：邀请幼儿画出自己喜欢的螃蟹图案，进行主题绘画活动。
2. 螃蟹手工制作：教授幼儿用纸张、剪刀等材料制作螃蟹手工，提高幼儿的动手能力。
九、教学计划：下一节课计划：中班美术教案《画小鱼》，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会画小鱼的基本步骤。
十、教学总结：十一、教学反馈与改进：1. 收集幼儿的绘画作品，分析他们在绘画过程中的优点和不足。
《画螃蟹》中班美术教案
《画螃蟹》中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋生物篇》，详细内容为《画螃蟹》。
通过该章节的学习，学生将了解螃蟹的生活习性和外形特征，掌握绘画螃蟹的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握绘画螃蟹的基本技巧，表现螃蟹的外形特征。
难点：如何引导学生观察螃蟹的细节，运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹实物或图片，引导学生观察螃蟹的外形特征和生活习性，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）通过课件展示，讲解绘画螃蟹的基本步骤和技巧，让学生了解螃蟹的结构和绘画方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一只简单的螃蟹为例，现场演示绘画过程，强调螃蟹的外形特征和细节表现。
4. 学生练习（10分钟）学生在老师的指导下，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅螃蟹作品。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相欣赏作品，交流绘画心得，老师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：a. 螃蟹的外形特征b. 绘画螃蟹的基本步骤和技巧c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹2. 答案要求：作品需表现出螃蟹的外形特征，色彩搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，了解学生对绘画螃蟹技巧的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他海洋生物，尝试运用所学的绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对螃蟹外形的观察。
2. 知识讲解中对绘画螃蟹基本步骤和技巧的掌握。
3. 例题讲解中细节表现的处理。
4. 学生练习中的个别指导。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注身边事物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿通过绘画表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、腹部、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画螃蟹的基本技巧，如如何画出螃蟹的外形、螯、腹部等，并演示绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，动手绘画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅螃蟹绘画作品，要求表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 观察身边的其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，下节课分享。
3. 家长协助，记录幼儿在家的绘画过程和感受。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的绘画表现和兴趣。
3. 同伴评价：组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学拓展1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿画出自己喜欢的动物，并制作成运动员形象，参加运动会。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的外形特征和生活习性。
3. 开展“我是小画家”主题活动，鼓励幼儿在家中进行绘画创作，分享到班级群，相互欣赏。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，是否给予足够的个别指导。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 技能目标：教幼儿学习螃蟹的画法，发展幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的热爱，激发幼儿创作的热情。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，学会螃蟹的画法。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特而有趣的螃蟹作品。
三、教学准备1. 教具准备：螃蟹图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的画法，步骤包括：先画螃蟹的身体，再画螯，画眼睛和脚。
3. 示范：教师在画纸上示范画一只螃蟹，边画边讲解，引导幼儿观察和掌握画螃蟹的技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，在画纸上独立创作螃蟹作品，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而有趣的螃蟹。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思教师在教学过程中应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿独立思考，发挥个性。
教师应关注幼儿在绘画过程中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。
在评价环节，教师应以鼓励为主，注重幼儿的进步和努力，激发幼儿对美术活动的热情。
六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度以及合作意识。
2. 作品评价：关注幼儿作品的创意、构图、色彩运用等方面，尊重幼儿的个人风格。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认识和自信心。
七、安全与卫生1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿接触有毒、有刺激性的物质。
2. 教育幼儿正确使用绘画工具，避免误伤自己和他人。
3. 保持绘画环境的整洁，及时清理废弃的绘画材料。
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章第二节“海洋生物篇——画螃蟹”。
详细内容包括螃蟹的形态特征、生活环境、绘画步骤及技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的形态特征和生活环境，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作出富有个性特色的螃蟹画作。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：螃蟹的形态结构、绘画步骤及技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：螃蟹模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示螃蟹模型和图片，引导幼儿观察螃蟹的形态特征和生活环境。
（2）邀请幼儿分享他们对螃蟹的了解，激发兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解螃蟹的形态特征、生活习性和绘画步骤。
（2）示范绘画过程，边讲解边演示。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）指导幼儿按照绘画步骤进行创作。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，分享绘画心得。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成螃蟹画作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 画螃蟹2. 内容：（1）螃蟹的形态特征（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的螃蟹2. 答案：根据个人创意，完成一幅富有个性特色的螃蟹画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、分享等环节，让幼儿掌握了螃蟹的绘画技巧，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
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幼儿园中班美术《画螃蟹》教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案1
活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
活动重难点：
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
活动过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。
(螃蟹)
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
(幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个
小朋友拍的照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)
③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)
附儿歌：
我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊!
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案2
活动目标：
1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地
在同伴之间交流。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹
活动过程：
师生谈话引出主题
1、小朋友你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观察颜色、形状等)
2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?(出示范例)
观察讨论感知理解
1、观察讨论：
提问：螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的?
2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)
幼儿操作表达表现
1、教师交代操作要求：
重点：拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导。
3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?
4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。
5、老师出示为幼儿准备的’螃蟹，供幼儿品尝。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案3
活动目标：
1.引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2.培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备：
1.多媒体课件。
2.笔、纸人手一份
3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程：
1.出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。
2.请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3.老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。
根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
4.出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5.电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。
6.幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔
添画泡泡，丰富画面。
7.展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案4
活动目标：
1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3.培养幼儿合作精神。
准备：
1.熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)
2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2.提问：
(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)
3.讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商量时小声点，不要把自己的内容让别人听
到，要不然就不是秘密了。
5.幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6.教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7.启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?
延伸活动：
装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案5
1、视频、背景音乐。
2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。
3、转换仪、黑板。
一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。
1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。
)
2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?
二、教师出示范画并讲解。
1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?
2、想不想看看老师是怎么画的?
(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。
(2)幼儿跟老师徒手练习。
(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。
3、好玩吧?那我们再来画一只吧!
(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。
(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。
三、幼儿作画，教师指导。
桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。
我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。
1、鼓励幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。
3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。
四、欣赏作品。
我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么?
谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样?
五、螃蟹舞退场。
师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案6
方针：
1、进修操作各类要领表示螃蟹的主要特征。
2、造就幼儿的调查力和动手本领。
筹备：大螃蟹数只、各类差异的螃蟹图片、配景音乐磁带绘画质料（油画棒、各色彩纸、颜料、
橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：摸索螃蟹的表示要领
进程：
一、引起乐趣
师：本日我给你们带来了一位伴侣。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
本日我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿调查、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起仿照，请个体幼儿来演出）
三、幼儿操纵出示图片：
拍照馆里的叔叔给我的孩子拍了很多悦目标照片，请你们看。
（幼儿举办调查接头，各类差异的螃蟹的特征，个体幼儿举办报告）你们会给我的孩子照相片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小伴侣拍的照片最悦目。
幼儿自选分组操纵，西席举办指导，要求幼儿只管表示出螃蟹的主要特征，同时留意画面的整洁。
筹备质料：
①蜡笔画（暗号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各类差异形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各类差异颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板建造的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）
四、竣事勾当
你们给螃蟹宝宝拍的照片真悦目，我们一起去随着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿跟着音乐边念童谣边舞蹈）
附童谣：
我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！。