1沁园春雪(修改版)
《沁园春·雪》改编
《沁园春·雪》改编《沁园春·雪》古风古雅欣赏不来，看看它的改写版，看看你更喜欢哪一个。
下面是小编收集整理的《沁园春·雪》改编，希望大家喜欢。
《沁园春·雪》改编篇1恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。
晶莹的雪野中，似有百花竞放。
这无边的空阔一片绚烂……中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。
仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个冰雪的世界。
到处都是冰在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净透明。
似乎整个空间凝固了，时间也因此而停滞不前。
到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。
你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。
只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了，你看吧，平日里，那波涛滚滚的.黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。
你看吧，苍茫的天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞;高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。
好像要和那全能的老天一比高下。
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。
晶莹的雪野中，似有百花竞放。
这无边的空阔一片绚烂……《沁园春·雪》改编篇2北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，考试忙忙，大河上下，疾书梭梭。
龙飞凤舞，皱眉思考，欲与圣贤试比骄。
须晴日，看考生匆匆，分外慌忙。
考试如此多焦,引无数考生尽通宵。
惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄。
一代天骄,成吉思汗,最后只把白卷交。
俱往矣，数风流人物，通通补考。
《沁园春·雪》改编篇3沁园春·堵举国上下，千里堵车，万人送礼。
望城市内外，车辆滚滚，公路上下，堵车滔滔;能力没有，官职不大，欲拿送礼试比高。
须现钞，加中秋月饼，分外孝道。
沁园春.雪改写
修改版《沁园春雪》课件
朗诵课文
北国风光，（豪迈，高而慢） 千里冰封，（拉长） 万 里 雪 飘。（高昂） 望 / 长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。（低，慢） 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公 / 试比高。（高昂） 须 / 晴日， 看 / 红装素裹， 分外/妖 娆。 （慢）
朗诵课文
江山 / 如此 / 多娇，（高） 引 / 无数英雄 / 竞折腰。 惜 / 秦皇汉武，（低沉） 略输文采；（低沉） 唐宗宋祖， 稍逊风骚。（慢） 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓 / 射大雕。（低，慢） 俱 / 往矣，（慢，拉长） 数 / 风流 人物， 还看 今 朝。（高昂，坚定）
派张骞出使西 域，开拓、巩 固边防
4、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武 功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的 人，应该是人民群众，也应该是领导人民群 众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗 人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中 国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登 上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的 主旨所在。
学习本课需解决的问题：
1、写了那些具体景象。 2、“望”字统领哪些内容？ 3、想象句;实写，虚写。 4、承上启下的句子。 5、“惜”字统领的内容。 6、动静结合。 7、比喻句、拟人句。 8、下阕总起句。 9、主旨句。
第二轮读悟：
自由读，思考并完成要解决的问题
第三轮读悟：
品读赏析 1、从修辞手法或用词准确生动的角 度赏析上阕，运用圈点勾画的方法在文 本空白处做好批注。
示例：望/长城内外，惟余莽莽 赏析：Δ这里的“望”，有登高远眺之意并有很大的 想像成分，它显示了诗人自身的形象和豪迈的气势。 “望”字直贯以下七个短句，“望”字之下展现了北 国风貌的雄伟景观，这些景观正是我们伟大祖国的形 象。所以，朗读时要略有停顿，字音拉长，读出远眺 之态和豪迈之势。
1沁园春雪修改版
一九三六年二月
1沁园春雪修改 本文体裁版：词。词又叫诗别体，长短句。 沁园
春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林， 后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、 《寿星明》、《洞庭春色》。
毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉
的用“沁 园春”填词的有《沁园春·雪》和 《沁园春·长沙》.
“骚”原指《楚辞》里的《离骚》。 在句中指文学才华，也包括政治、思想、
文化在内。
1沁园春雪修改版
秦始皇 统一中国
汉武帝
抗击匈奴
只文 略输文采 会 治
惜
唐太宗 “贞观之治” 稍逊风骚 宋太祖 平息五代战乱 只识弯弓
武 力 征 服
嫌 不 足
成吉思汗 威震欧亚
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一
惜、略输、稍逊、只识 “惜”字总领下文
试品味“惜”的丰富含义。
“惜”字饱含惋惜之情而又有批判。指出 这些历史英雄虽具有雄才大略，但不擅 “文治”，欠缺文学才华。
1沁园春雪修改版
全文主旨句
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于 历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必将 创造空前伟大的业绩 。
莽莽mǎng 折zhé腰 妖娆ráo 稍逊xùn 沁qìn园春
分fèn外 成吉思汗 hán 风骚sāo 今朝zhāo 数shǔ风流人物
1沁园春雪修改版
沁园春·雪 毛泽东
俱数还往 风 看须 看 分矣 流 今原晴 红 外人 朝北千山驰日妆妖物望惟万国里舞蜡素娆长余里一 成 只风 冰 银象裹城莽雪代 吉 识光封蛇大顿欲内 莽唐 稍天 思 弯飘河失外与宗 逊骄 汗 弓上滔宋 风天惜 略射下滔祖 骚公秦 输大皇 文试雕汉采比武高
抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定 自信。
《沁园春雪》精心修订拼音版及译文
q i nyu a nch u nxu e《沁园春雪》作者：毛泽东一九三六年二月B e igu o f e n ggu a ng, qi a nl 1 b i ngf e ng, w a nl 1 xu e pi ao北国风光，千里冰封，万里雪飘。
w a n gch a n gch e ngn e iwai , w e iy u m a ngm d ng, d a h e sh a n gxi a, d u nsh i t a ot ao 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
sh a nw d y i nsh e, yu a nch i l a xi a ng, y u y u ti a ng o n gsh 1 b 1 g ao山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
x u q i ngr 1, k a nh 0 n gzhu a ngs u gu o, f e nw a iy a or ao须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
ji a n gsh a nr u c 1 du o ji a o, y 1 nw u sh u y i n gxi o ngj 1 n gzh e y ao江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
x i q nhu a ngh a n w u, l ue sh u w e nc a it a ngz o ngs o ngz u, sh a ox u nf e ngs ao惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
y i d a iti a nji a o, ch e ngj i s i h a n, zh 1 sh iw a ng o ngsh e d a di ao一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
j u w a ngy 1, sh u f e n gli u r e n w u, h a ik a nj i nzh ao俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文：北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
沁园春 雪修改版
毛 泽 东 亲 笔 手 书 的 《 沁 园 春 雪》
三、温故而知新
词，又称长短句。最初称为“曲
词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分 离，成为诗的一种。一首词称为一阕；
词若有上下两段，就称为上下阕。词可 比如今天学习的课文，“沁园春”是词
牌名Байду номын сангаас雪，就是这首词的题目。
以没有题目，如果有，写在词牌的后面，
明确：“长城”、“黄河”、山
脉、高原等景观，尤其是“长 城”、“黄河”是中华民族的象 征，最能反映北国风貌，而且与 “千里”“万里”相照应，续写 地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀， 雄伟的气魄。
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物， 却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给 你怎样的感受？ “山”“原” 都是静物，写它们 “舞” 和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地展 现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动 感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活 跃
—— 毛泽东
学习目标
1、初步学习阅读词的方法,了解词的格 式。 2、写景、议论、抒情的表达方式 3、理解背景、把握大意体会本词中比 喻、拟人等多种修辞手法的艺术效 果。 4、背诵课文、默写课文 5、热爱祖国大好河山，树立伟大抱负 和坚定信念
一、作者介绍：
毛泽东,字润之，笔名子任。中国 无产阶级革命家、政治家、军事家、 理论家.中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和 领导者，中国共产党和中国人民的伟 大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家，诗人，书 法家。
谁是真正的英雄？ 明确：今朝的风流人物，是新时 代在文治和武功方面都有更杰出 的才能更伟大的抱负的人，应该 是人民群众，也应该是领导人民 群众进行斗争的无产阶级革命家， 还应该是诗人的自况。
沁园春雪文言文加翻译
【原文】
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【翻译】
北国的风光，千里冰封，万里雪飘。
远望长城内外，只见一片茫茫；黄河上下游，顿时失去了滔滔的气势。
山峦舞动如银蛇，高原奔跑着像白象，它们似乎要和天公一较高下。
等到晴天的时候，看那白雪皑皑的世界，红装素裹，格外妖娆。
祖国的大好河山如此美丽，引得无数英雄竞相倾倒。
可惜秦始皇、汉武帝，在文学才华上稍微逊色；唐太宗、宋太祖，在风雅方面也略为不足。
一代天骄，成吉思汗，只知道弯弓射大雕。
这一切都已经过去了，数一数历史上风流人物，还要看今天的人。
这首诗通过对北国雪景的描绘，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。
同时，通过对历史英雄人物的评述，表达了诗人对英雄人物的崇敬和对历史的深刻反思。
全诗意境宏大，情感真挚，语言优美，具有很高的艺术价值。
《沁园春·雪》 改写
历史都已成为往事， 称得上叱咤风云的人物， 还是当的风光， 正是千里冰封， 万里雪花飘。
这望长城内外， 仅有苍茫无涯的洁白； 黄河上下， 顷刻间汹涌的浪涛消逝了。 雪峰起伏若银蛇旋舞， 雪原上也似乎疾驰着白蜡般的大象 ， 一切都愿与苍天一比高下。
等待晴朗之日吧， 看大自然宛如绚丽的娇美少女， 更加明艳夺目。
祖国山河是多么娇柔妩媚， 它曾使万千英雄为之咏叹倾倒。 只可惜秦始皇汉武帝， 稍稍显得文采不够； 唐太宗宋太祖， 又逊了一筹华章。 而一代天之骄子， 成吉思汗， 只知道张弓箭射飞雕。
改写《沁园春雪》500字WORD版
改写《沁园春雪》500字(WORD版) 《沁园春·雪》是中国现代伟大的文学家毛泽东的诗作。
这首诗描绘了北国的壮丽雪景，表达了作者对自然风光和历史文化的热爱和崇敬。
以下是对这首诗的改写，增加了更多的细节和描绘，使其更加生动形象。
原文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
改写版：北国之景，一片肃杀，冰雪覆盖千里，寒风凛冽。
望眼欲穿，只见长城内外，白茫茫的一片，无边无际；黄河上下游的滔滔江水，瞬间凝结成冰。
大地尽被冰雪覆盖，巍峨的山峦犹如银色的蟒蛇舞动，高耸的原野则奔驰着象群般的雪兽。
这些雄浑壮观的景象仿佛要与苍天比试高低。
当晴空万里时，这景色更是美不胜收。
看那冰封的大地上冰雪融化后出现的万物复苏，宛如披上了红装般的美丽，令人心旷神怡。
大地犹如一位妖娆的女子，展现出了她无比的魅力。
这江山如画，景色多娇，曾引来无数英雄豪杰为之倾倒。
他们为了这片土地上的民族尊严和国家利益而奋斗不息。
然而，在这些英雄中，秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋祖等伟大的人物们却因为他们的卓越成就而稍显逊色。
然而，在这漫长的历史长河中，成吉思汗这位草原霸主的出现无疑让人惊叹。
他凭借一己之力，率领蒙古铁骑横扫欧亚大陆。
然而他终究只懂得弯弓射大雕的武略而缺乏文采的修养。
时光荏苒，这些英雄豪杰们都已经逝去。
回顾历史的风云变幻，我们不禁感慨万分。
那些曾经显赫一时的英雄们已经不再年轻，而新一代的英雄们则继续在舞台上崭露头角。
他们凭借着智慧和勇气不断前行，传承着中华民族的精神血脉。
在这片壮丽的北国大地上，无数英勇无畏的人们正前赴后继地奋斗着。
他们为了美好的未来而努力拼搏，用自己的双手创造着美好的明天。
这片土地上所蕴含的民族精神和文化底蕴将永远激励着我们不断前行！。
沁园春.雪修改版
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长征
长沙
志向
山原
曹操
简介 背景 字词 高亨 配乐
指导
朗诵 帝王
品惜
主旨 荐书
本词写于 1936 年抗战前夜。当时日本帝国 主义加强对中国的侵略，中国处在生死存亡的危 急关头。1936年2月，毛泽东率长征部队胜利到 达陕北，在陕北的清涧县，毛泽东曾于一场大雪 之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形， 面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下 这首气吞山河的壮丽诗篇。 1945年8月，抗战胜利后,毛泽东去重庆与国民 党谈判。其间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”， 毛泽东就赠以《沁园春· 雪》。随后在《新民晚 报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大 地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。整 曹操 长征 长沙 志向 山原 个重庆山城都轰动了。蒋介石气急败坏，要求他
长征 曹操 长沙 志向 山原 （唐 •岑参，《白雪歌送武判官归京》）
简介 背景 字词 高亨 配乐
自信人生二百年， 会当击水三千里。
指导
朗诵 帝王
品惜
主旨 荐书 仿写
长征
长沙
志向
山原
曹操
简介 背景 字词 高亨 配乐
指导
朗诵 帝王
品惜
主旨 荐书
长征
长沙
志向
山原
曹操
《沁园春 雪》
简介 背景 字词 高亨 配乐
主旨 荐书
长征
长沙
志向
山原
曹操
简介 背景 字词 高亨 配乐
指导
朗诵 帝王
毛泽东是高明的外交家。 对待苏联的无理要求，毛泽东敢于说 不。创立了“第三世界”的理论，成为第 三世界崇拜的领袖。驱逐了台湾代表，恢 复了中国安理会成员的资格，种下了一棵 为子孙后代遮风挡雨的外交大树。
(完整版)沁园春雪(拼音加解释直接打印版)
qìn yuán chūn xuě沁园春。
雪毛泽东错误!错误!错误!错误!，错误!错误!错误!错误!，错误!错误!错误!错误!.错误!错误!错误!错误!错误!，，错误!错误!错误!错误!。
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译文北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映,分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒.只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕.这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们.注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东诗中的“北国"使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感.雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候.作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”.惟:只。
部编版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》课文原文、教案及知识点
【导语】词，⼜称长短句。
⼀⾸的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词⼈依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，⽐如“沁园春”“虞美⼈”“⽔调歌头”等。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！1.部编版九年级上册语⽂第1课《沁园春·雪》课⽂原⽂ 北国风光， 千⾥冰封， 万⾥雪飘。
望长城内外， 惟余莽莽; ⼤河上下， 顿失滔滔。
⼭舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试⽐⾼。
须晴⽇， 看红装素裹， 分外妖娆。
江⼭如此多娇， 引⽆数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输⽂采; 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
⼀代天骄， 成吉思汗， 只识弯⼸射⼤雕。
俱往矣， 数风流⼈物， 还看今朝。
1936年2⽉2.部编版九年级上册语⽂第1课《沁园春·雪》教案 学习⽬标： 1．品味词中凝练、贴切、富有表现⼒的语⾔，发展学⽣形象思维的能⼒。
（重点） 2．理解词的⼤⽓镑礴，旷达豪迈的意境，培养学⽣阅读鉴赏诗歌的能⼒（难点） 3．感受词⼈的豪迈与⼤⽓，激发热爱祖国壮美河⼭，树⽴伟⼤抱负和坚定信念的思想情感。
课时安排：安排1课时 教学过程： ⼀、导⼊⽰标： 由回顾写雪的诗句导⼊。
（由回顾旧⽇积累导⼊到对新诗⽂的阅读，便于开启学⽣的形象思维） 本环节由学⽣⾃主完成，教师可适时补充。
⼆、课⽂探究： （⼀）⼀读课⽂，感受⽓势 1．指名朗读，请学⽣听准每个字⾳。
（将需要着重指出的字写到⿊板上） 2．强调以下字⾳ 沁qìn 数风流⼈物shǔ 折腰zhé 思汗hán 今朝zhāo 3．注意节奏和重⾳ 以前三句为例：北国风光，千⾥冰封，万⾥雪飘。
师⽣共议停顿和重⾳，在此基础上有感情地朗读全⽂。
4．集体朗读全词。
（⼆）⼆读课⽂，理解词意 1、赏析上阕：可围绕以下⼏个问题来进⾏： ⑴⼤家看上阕写了什么内容? 讨论并归纳：上阕主要描写北国雪景。
⑵哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作⽤? 讨论并归纳：“望”字。
沁园春雪精心修订拼音版及译文
沁园春雪精心修订拼音版及译文The latest revision on November 22, 2020qìn y uán c hūn x uě《沁园春·雪》作者：毛泽东一九三六年二月Běiguófēngguāng，qiānlǐbīngfēng，wànlǐxuěpiāo北国风光，千里冰封，万里雪飘。
wàngchángchéngnèiwai，wéiyúmǎngmǎng，dàhéshàngxià，dùnshītāotāo望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
shānwǔyínshé，yuánchílàxiàng，yùyǔtiāngōngshìbǐgāo山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
xūqíngrì，kànhóngzhuāngsùguǒ，fēnwàiyāoráo须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
jiāngshānrúcǐduōjiāo，yǐnwúshùyīngxióngjìngzhéyāo江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
xīqínhuánghànwǔ，lüèshūwéncǎitángzōngsòngzǔ，shāoxùnfēngsāo惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
yīdàitiānjiāo，chéngjísīhàn，zhǐshíwāngōngshèdàdiāo一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
沁园春 雪正修改
《沁园春雪》第二课时教学目标教学重点难点【激趣导入】同学们，老师最喜欢看的一部电视剧《恰同学少年》，我最欣赏毛泽东和他的同学们指点江山的自信与自强。
同学们作为新时代的少年，这节课能否拿出我们的英雄本色来？今天，我想和同学们了解毛泽东的另一面——诗人毛泽东。
美国著名记者安娜.路易斯斯特朗说：“毛泽东首先是一位诗人，然后才是政治家。
”当代著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的乐章。
”特别是他的这首《沁园春雪》，曾经在重庆引起轰动，被蒋介石的文胆陈布雷誉为当世难得的精品，气吞山河、气度非凡。
今天咱们就学习这首词，来领略毛泽东诗人的才情，政治家的风采。
一、分角色诵读课文读之后提问：你能找出概括上下阕内容、堪称全词骨架的句子吗？二、品读，领略意境（回顾上阕并用优美的语言描绘北国壮丽的雪景、重点学习下阕）三、比较阅读，感受诗人的胸襟气度真是“江山如此多娇”啊！老师经常发现有人把这个“娇”字写成“骄”，想想也有道理，这么美的河山，怎不令人骄傲与自豪呢？同学们看，毛泽东用这个“娇”字，用意何在？（学生思考、回答）明确：既突出祖国风光的柔美。
又照应“须晴日，看..妖娆”一句。
有阳刚之雄健，又有阴柔之妩媚，这既是我们可爱的祖国，又是毛泽东诗词的美学追求。
【过渡】：江山如美人一样可爱，难怪引得无数英雄竞折腰，那么词中使得哪些英雄为之倾倒呢？找出毛泽东评点了哪些英雄人物？你知道他们名垂青史的伟大功绩吗？（学生联系历史知识，品评五位帝王，老师评判，界定激励）【师】真是战功赫赫，功勋卓著。
毛泽东如何评价他们？哪些词体现毛泽东的观点？（学生自读，圈点勾画，师生讨论）明确：“惜”字领起这几句，其中“略输”“稍逊”“只识”几个词，有肯定、惋惜、委婉的批评，还有作者一点微微的自得。
【师】读这几句，咱们是点头好还是摇着头读好？是撇着嘴表示不满好，还是嘴角微微上扬，含着一点自信好？（学生评论）好，我们就是毛泽东，让我们微微摇头，微微上扬嘴角，读这几句，读出这几句微妙的感情。
修改沁园春雪.
课外积累：尝试填写下列毛泽东诗词名句的 上句或下句。
1、赤橙黄绿青蓝紫，-------------------。
2、---------------------，风景这边独好。
3、雄关漫道真如铁，-------------------。
4、---------------------，屈指行程二万。
5、宜将剩勇追穷寇，-------------------。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
自信人生二百年，会当击水三千里。
沁园春 长沙
1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革 命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护 下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子 洲头。事后作《沁园春 长沙》。此时毛泽东正在苦 苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍 茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。
女领：
沁园春· 雪
惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。↘（慢） 山 舞银蛇， 原 弛蜡象，
齐：
江山如此多娇，↗
男领：北国风光，（豪迈，高而慢） 齐： 千里冰封──，（拉长）
万 里 雪 飘。↗（高昂） 女： 望 长城内外，
男：
引无数英雄竞折腰。 男： 惜秦皇汉武，↘（低沉） 略输文采；（慢）
女：
男： 齐： 领： 齐：
赏析诗词 感悟情怀
（1）作者是怎么样引出下片。 （2）作者谈到了几个历史人物，这些人物在历史 上做出过什么样的贡献？ （3）作者对他们是什么态度呢， （4）作者为什么要评论历代的英雄，作者眼中的 风流人物是谁呢？ （5）末三句表现了作者什么样的抱负？
文中提到的英雄分别有什么功绩？
• • • • 秦始皇（第一次统一中国） 汉武帝（建立强盛西汉） 唐太宗（开创贞观之治）、 宋太祖（结束五代十国的分裂局面，统一 宋朝） • 元太祖（武功盖世，统一蒙古，立足中 原）。
《沁园春雪》改写作文450字
《沁园春雪》改写作文450字
《沁园春雪》改写作文450字
我的好奇心已经耐不住了，就继续往前面走去？我把调好的果汁倒在冰盒里，放到冰箱里，坐下来等着，不一会儿我就打开冰箱看看，还没有冰成，算了吧，还是耐心等一会儿吧，无论做什么事情急于求成是不行的。
改写《沁园春雪》作文我很孤独、很寂寞、很脆弱，又如寒冬盛开的花朵，任凭风霜的摧残。
中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。
仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个冰雪的世界。
到处都是冰在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净透明。
似乎整个空间凝固了，时间也因此而停滞不前。
到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。
你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。
只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了，你看吧，平日里，那波涛滚滚的黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。
你看吧，苍茫的'天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞；高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。
好像要和那全能的老天一比高下。
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。
晶莹的雪野中，似有百花竞放。
这无边的空阔一片绚烂……。
1-沁园春 雪
沁园春·雪【作者】毛泽东【朝代】近代北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。
毛泽东中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。
雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。
作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。
惟：只。
馀：剩下。
此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。
莽莽：无边无际。
大河上下：大河，指黄河。
大河上下，犹言整条黄河。
顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
描写黄河水结冰的景象。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。
高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
天公：指天，即命运。
须：等到；需要。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
《沁园春雪》被臧克家改了一个字，诗意提升不少，毛主席非常满意
《沁园春雪》被臧克家改了一个字，诗意提升不少，毛主席非常满意文·段宏刚1936年2月，毛主席率领红军抗日，要从陕北跨过黄河到河东岸的吕梁去，遭到了敌人的重重封锁。
最终，红军战士依靠坚韧不拔的毅力，克服重重困难，踏着雪山顺利到达目的地。
到达目的地后，毛主席感慨万千，写下了著名词作《沁园春·雪》，全词如下：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
这首词气吞山河，借景抒情，意境壮美，完全称得上是毛主席诗词作品里最有名的代表作之一。
《沁园春·雪》发表后，在文坛迅速引起极大震动，直到今天，许多诗词爱好者仍然能背诵出这首词。
实际上，我们今天看到的《沁园春·雪》，是经过修改的版本，由时任《诗刊》主编、著名诗人臧克家来完成。
1957年1月，国家级诗歌刊物《诗刊》创刊，52岁的臧克家被委以重任，当选《诗刊》的主编。
经过全面考虑，臧克家认为，毛主席的诗词独具一格，在文学界有非常广泛的影响力，如果在《诗刊》创刊号上发表一组毛主席诗词，可以取得一举两得的效果。
一是通过《诗刊》来传播和普及毛主席诗词，可以有效提升诗词爱好者的文学修养。
二是可以增加《诗刊》的知名度和影响力，有助于刊物的成长。
后来，臧克家精心筛选了18首毛主席诗词，发表在《诗刊》的创刊号上，其中，就有《沁园春·雪》。
起初，当臧克家写信征询毛主席的意见时，毛主席并不情愿，亲自给臧克家回信道：这些东西，我历来不愿意正式发表，因为是旧体，怕谬种流传，遗（贻）误青年。
再则诗味不多，没有什么特色。
既然你们以为可以刊载，又可以为已经传抄的几首改正错字，那么，就照你们的意见办吧。
除了回信，毛主席还附上了自己修改过的8首诗词，又另外添加了10首，以便《诗刊》的编辑们从里边挑选符合要求的进行发表。
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江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
默读诗文 整体感知 毛泽东的词给人一种怎样的感觉？
大气磅礴 豪迈自信 气势雄浑 令人振奋 深邃隽永 超凡脱俗
默读诗文 整体感知
这首词上下阕各写了什么? 全文的主旨句是哪一句？
上阙：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
mǎng 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
过渡句，承上启下。
承上，总括上片的写景 ：
江山如此多娇 启下，展开对历代英雄的评论 ：
引无数英雄竞折腰
“稍逊风骚”的“骚”原指什么？在 句子中又指什么？
“骚”原指《楚辞》里的《离骚》。 在句中指文学才华，也包括政治、思想、
文化在内。
下阕中，诗人列举了哪些历史人物？他 们有何历史功绩？诗人作何评价？
句。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
属于须“晴望日，”看字红望装素到裹的，景分外物妖包娆。括哪些？
长城、黄河、山脉、高原 山舞银蛇，原驰蜡象：化静为动，生机勃勃
最后三句写的是实景，还是虚景？由哪个词看 出？
“须”字说明是借助想象。
下阙：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
领袖风采
领袖风采
领袖风采
领袖风采
领袖风采
作者简介
毛泽东（1893 — 1976），中国
无产阶级革命家、政治家、军 事家、理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者，中国共产 党和中国人民的伟大领袖，毛 泽东思想的主要创立者。字润 之，湖南湘潭韶山人。毛泽东 也是杰出的诗人，有许多大磅 礴的诗作，主要作品有《毛泽 东选集》《毛泽东军事文选》 《毛泽东诗词》等。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
鞠躬，倾倒
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
输、逊：差 文采、风骚：指文学才华
借代
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
都已经过去了。 shǔ
zhāo
俱往矣， 数风流人物，还看今朝。
指能建功立业的英雄人物。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 这两句在整首词的结构中起什么作用？
沁园春·雪
毛泽东
一九三六年二月
题解 : 沁园春
本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。 沁园春， 词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后 人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、 《寿星明》、《洞庭春色》。
毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉 的用“沁 园春”填词的有《沁园春·雪》和 《沁园春·长沙》.
秦始皇 统一中国
汉武帝
抗击匈奴
只文 略输文采 会 治
惜
唐太宗 “贞观之治” 稍逊风骚 宋太祖 平息五代战乱 只识弯弓
武 力 征 服
嫌 不 足
成吉思汗 威震欧亚
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
在评价历史英雄人物的句子中，哪几个词语可 以表达作者的情感倾向。
惜、略输、稍逊、只识 “惜”字总领下文
试品味“惜”的丰富含义。
“惜”字饱含惋惜之情而又有批判。指出这 些历史英雄虽具有雄才大略，但不擅“文 治”，欠缺文学才华。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 应怎样理解？
全文主旨句
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于 历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必将 创造空前伟大的业绩 。
莽莽mǎng 折zhé腰 妖娆ráo 稍逊xùn 沁qìn园春
分fèn外 成吉思汗 hán 风骚sāo 今朝zhāo 数shǔ风流人物
听读诗词 体会魅力
沁园春·雪 毛泽东
俱数还往 风 看须 看 分矣 流 今原晴 红 外人 朝北千山驰日妆妖物望惟万国里舞蜡素娆长余里一 成 只风 冰 银象裹城莽雪代 吉 识光封蛇大顿欲内 莽唐 稍天 思 弯飘河失外与宗 逊骄 汗 弓上滔宋 风天惜 略射下滔祖 骚公秦 输大皇 文试雕汉采比武高
抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定 自信。
写作特点
1. 写景、议论、抒情相结合 上阙写景，下阙议论兼抒情。 2. 动静结合，虚实相映 3. 运用比喻、拟人、对偶、借代等修辞。
拓展：沁园春长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红 遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长 空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问 苍茫大地，谁主沉浮？
无边无际 黄河
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
白色的象
须比晴喻日、，拟看人红、装对素裹偶，分外妖娆rá。o
等到
红日白雪交相辉映
娇艳美好
比喻
词的上阙中，哪些句子总写了北国雪景？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（静态）
（动态）
诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？包括了哪 些句子？
“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”
背 景 介绍
《沁园春·雪》写于 1936年2月。遵义会议确 立了毛泽东在全党全军 的领导地位。毛泽东率 长征部队胜利到达陕北 后，领导全党展开了反 抗日本帝国主义的伟大 斗争。在陕北清涧县， 毛泽东同志曾于一场大 雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地 形，过后写下了这首词。
读一读，写一写