2013年华中农业大学考研真题844传播学综合
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2013年华中农业大学考研真题803普通遗传学
C 核不育 D 孢子体不育 。 。 可 以产生新的基因连锁群 。 A。 B。 位 缺失 C。复 倒 D 易位 。 重 一在 正反交试验 , F 1 均 11. 个 中 表现母本性状 ; F 2 不 ⒊1 性 表现 状 分离, F 3 却 ⒊1 ∫ 表现 l状分离。 ± 该性状遗传性质属 于 。 A母性遗传 B 。 胞质遗传 C 。 性影响 D 。 性遗传 。 细 母 伴 1 2 。 性假说认为 , 杂种优势来 自 超显 。 A 。 性基 因的互补 显 B 。 亲基 因型的异质结合所 引起的基 因间的互作 双 C。 母本细胞质与父本细胞核 间的互作 D 。 遗传 超亲 1 3 . D子 中, 由 A 变 C 引 M分 为 起的变异称为 。 A。 颠换 B。 C。 转换 移码 D。 转化 一大肠杆菌菌株携带游离状态 F 因 14.下 列哪 的 子, 能 转移 F 因 子 到受体 中。
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当符合系数为 1 时 一 , 个单交换发生, 在 它邻近发生一次单交 换的机会将_ _ _ 。 A减少 。 B。多 增 C。 不受影响 D。 多发生一次 Ni1son∷ 用 E h l e 颖和黑颖两种燕麦杂交 , F 1黑颖。F 2 共 白 是 6 1 0 株 中黑颖 4 5 6 株 颖 1 1 6 株 颖 3 8 株推测燕 ,其 ,灰 ,白 。 麦颖色的遗传属于两对独立基 因控制的 。 A 显性互补 。 B显性上位 C 。 上位 。 隐性 D。 抑制作用 一的株高 1 6 0 c m ,二 玉米 自交系为纯系 , 自交系 交系 自 株高
时期 。 2。 约翰逊 以自花 授粉 的菜 豆天 然混杂群体 为试验材 料 , 通 6 年 过 的选择与观察 , 提 出了纯 系学说 , 首 次提 出 了 _ 和 ~ _ _ 两 _ 个不 同的概念。 3.紫 茉莉叶绿体 突变产 生花斑 叶片和枝条。 杂交组合① ♀ 绿色 × ♂ 花斑和组合② ♀ 花斑 × ♂绿色后 代 的表现型分别是 ①_ 和 ② 。
2013年华中农业大学考研真题342农业知识综合(文法)
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华 中农 业 大 学 二 ○ 一 三 年 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 试 题 纸 课程 名称 : ⒊2 农 知识 综合 四之管理 学 第 1 页 共 2 页 业 注意 : 所有答案必须 写在答题 本上 , 不 写在试题 纸上 , 否则无效 。 得 一、 名词 解释 ( 共 5 分 每题 5 分) 。 1 ,
华 中农 业 大 学二 ○一三 年硕 士研 究生入 学 试 题 纸 课程 名称 : 弘2 农 知 识综合 四之农业经 济学 业 A。 综合批 发市 场 C。 产地批 发市 场 E。 中转批 发市 场 5、 土地 集约经 营的类 型包括 ( A。 劳动集 约型 C。 应用 技术 集约型 E。 基础 技术 集约型 )。
B 。 济分析 经 D。 市场分 析
5、 从评估 的组织 活动形 式看公共 政策评估 的类型 包括 ( A 。 式评估 正 C。 内部评估 E。 执行评估 B 非 正 式评估 。 D。 外部评 估
)。
三 、 简述题 ( 共 2 分 每题 6 分) 。 1 , l、 简述 公共政 策过程 。 2、 简述 公共 政策分 析的基 本步骤 。 四 、 论述题 ( 共 题 1 3 分 。 l , ) 1、 试述 公共 政策 问题 的性质及 界定的过 程 。 双击上 方页眉 部分修 改考试 年份 、科 日代码及 科 日名称 即可 (请 输 入 正文 , 页 码及 总页数无 需修改 , 横 线下方正 文内容为四号仿 宋体 。 )
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2013年武汉大学新闻传播综合知识考研真题及答案
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年武大新闻传播学考研真题
综合知识
文学知识部分
一.简答题
【育明教育解析】总体来说中规中矩文学部分值得一说的大概就是评析王维的这道题了，并未直接针对文章题目发问，而是由两首诗中具体的诗句起问，作品的创作时期一前一后。
与去年将两篇文章放在一起的考法异曲同工。
作文部分题目依然很开放，切入点很多。
1.《王孙圉论楚宝》的主题及其启示。
（10分）
2.评析王维的“江流天地外，山色有无中”和“行到水穷处，坐看云起时”。
（10分）
3.评析《故乡的野菜》平和冲淡的风格。
（10分）
二.论述题
1.戴望舒的《雨巷》的思想内涵及艺术美。
（15分）
2.曹操《步出夏门行》的思想内容和艺术特色。
（15分）
三.作文
以“青春的记忆”为题作文，字数不少于1000字，诗歌除外。
（40分）
法律经济部分。
2013年华中师范大学新闻史和新闻理论考研真题及答案
2、结合实例谈谈网络和传统媒体的融合。
新闻理论名词解释：Fra bibliotek新闻背景
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新闻信息 新闻舆论的自为性 群体规范 信息主权 象征能力 简答题： 新闻真实的特征。 简述客观事实和新闻事实的关系。 结合实例谈谈大众传播媒体的经营性和公共性之间的关系。 简述传播技巧和传播效果之间的关系。 论述： 当今社会社会流言盛行，结合实例谈谈社会流言的特点和应对方法。 结合实例谈谈如果通过“构建现代传播体系，增强传播能力”来增强社会主义核心价值体系建设。
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名词解释
2013 年华中师范大学 新闻史 和 新闻理论 真题新闻史
【育明教育解析】今年出题风格有较大变化，今年的外新史的题目有点异于往年，两个简答题都是出自第
一章，翻翻往年的真题的简答几乎全是有关新闻传播大国英法美日德俄的
开元杂报
时务体
韬奋精神
默多克
三社四边协定
塔斯社
简答题：
【育明教育解析】 题目有涉及到电视的产生，外新史的论述题更灵活，必须关注时事广泛涉猎热点问题，
题目更多倾向于联系实际来作答，育明教育提醒仅仅看学校规定的那些参考书是不够的，要多方面拓展知
识点
电视的产生和发展人类传播的各个阶段
戊戌变法时期新闻立法的意义文革对我国新闻事业的影响
论述题：1、论述半殖民地半封建社会（真题版本是殖民地半殖民地社会，这里出题老师弄错了）时期在华
外报对我国报刊业务的和我国社会的影响。
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(传播学专业)》真题及详解
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试（传播学专业）》真题及详解2013年同等学历人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷Ⅱ．传播学一、名词解释（每小题3分，共30分）1．《常识》2．史沫特莱3．新生事件4．沉默的螺旋5．布鲁默的“自我互动”理论6．热媒介7．公众8．IPRA9．广告调查10．广告活动的参与者二、简答题（每小题5分，共20分）1．简述“把关人”理论及其实质。
2．简述选择性接受假说。
3．简述广告策划的特性。
4．简述艾维·李对公共事业的主要贡献。
三、分析论述题（每小题10分，共20分）1．分析《循环日报》的历史地位。
2．结合当下国际传播形势，论述国际新闻选择中的价值标准。
四、实务操作题（30分）1．根据给出的这则公益广告的文案，回答下列问题：（1）广告目标人群的心理洞察是什么？（5分）（2）分析这则广告的语言风格。
（5分）（3）分析这则广告的社会意义。
（5分）一年回去几次，一生还能见父母几次？曾经离开家的背影，变成了最忙碌的身影。
电话里习惯了匆忙的问候。
外面的日子总是过得很快。
一个转身需要等上一年。
每一次回去，岁月在父母的脸上留下的痕迹，都能擦亮你模糊的记忆。
常回家看看，父母在等你。
2．阅读案例材料，回答下列问题：（1）运用公共关系相关理论，对苹果公司的官方回应做出分析。
（7分）（2）假如你是苹果公司的公关人员，除官方回应外，请拟制一个公关关系策划方案。
（8分）在2013年中央电视台3.15晚会上，央视曝光了苹果“整机交换”的维修方式违反国家三包规定。
央视记者调查发现，苹果公司对于出现故障的苹果手机除摄像头等少数部件外，一般不做维修，而是以换代修，苹果公司将这种处理方式称之为“整机交换”。
据了解，在英国，苹果手机出现故障后，是连同后盖一起更换的；在澳大利亚，产品出现质量问题时，苹果公司会为消费者更换一个新的产品；在韩国，凡苹果手机出现质量问题时，在一年保修期内，苹果公司会给用户免费更换一部新的手机。
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3.我 国新 闻媒介 的双重属性是 (
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华 中农 业 大 学 二 ○ 一 三 年 硕 士研 究 生 入 学 考 试 试 题 纸 第 4 页共 4 页 课程名称 :弘4传 播学综合 则无效 。 得 注意 : 所 有答案 必须写在答题本上 , 不 写在试题纸 上 , 否
传统营销模式 以播放型为主 , 媒体将大量信 息灌输给受众 , 希 望受众在强大宣传攻势下被俘 。在 这 个过程 中, 营销 的是时间或空 间, 手段 自然就是硬广告 , 而收视率作为唯 一 的衡量标准将 力 ” 进行售卖 。 在售卖方式 的转变基础 上 , 营销 模式也从播放型转 向二 次传播 模式 。在 这种模式下 , 创意就变得举足轻重 , 能够 引发受众 的病毒 式传播 。这 其 中 , 注意 力 、传播力 、转化力等 因素共 同决定 了传播 范围和深度等效果 。也正是基于传播模式 的变化 , 营销方式更加注 重情感到达 。情感 的满足可 以通过体验 、微营销等互动方式得 以实 现。 营销模式 的升级意味着广告主对 媒体 的要求越来越高 。C T R 媒 介智讯指 出, 不管是受众与市场 的需求推动 , 还是政策 由上而下的 调整 , 都 决定 了单 雅芬 ) , 中国新闻出版报 》 ⒛1 2 / 0 3 / 2 8 , 有 删改) (资 料来源 : 《 一 的注意力营销将被多元化 的复合力所取代 。 晋 ( “ 注意
华 中农 业 大 学 二 ○一 三 年硕 士研 究生 入 学 考 试 试 题 纸 课程名称 :8狃 传播学综合 第 3 页共 4 页 注意 : 所 有答案必须 写在答题本上 , 不 写在试题纸上 , 否 得 则无效 。 形态 的限制 , 受众可 以选择任 何终端设各获取 某 一 媒介 上 的内容 。 至此 , 媒介与终端不再是 一一对应 的关系 。 目前来看 , 媒体通过多种方式转 向终端化发 展 , 媒体 间优势 内 容相互输送 , 例如 网台之 间的节 目输 出与互 动 、平媒与 网络 的内容 合作等 ; 媒体开始移植可 与受众有效互动 的新方 式 , 例如 l 号 将 店 户外媒体与手机 终端通过 二 维码扫描的方 式做捆绑 , 使户外媒体 变 得 生动有趣 ; 媒体 的生存模 式 向寄居蟹模式演 变 , 例如 电视机不再 是传统 电视媒体专属 , I P T V r 、 视频 网站也 都 占据 了电视 机 。 趋势 二 : 从固定接收到无缝传播 传统 的接触模式下 , 人 们被要求在 固定 的时间接触 固定的内容 。 但在终端化 的新模式下 , 人们可 以在任意时间接触任 意 内容 。可 以 , 用手机看 《 闻联播 》 也可 以晚上 1 0 点 网上 看 。这 就形成 了多 新 在 终端 的无缝传播模式 。 种新型的传播模式促成 了跨终端 、 时间、 这 跨 跨 空间的分享 圈 。 内容会 同时输送到传统媒体和 新媒体 , 受众 通过 关注各种终端获取节 目内容后 , 随时随地又通过各类 终端进行 内容 信息分享 。 趋势 三 : 从注意力转 向复合力
华 中农 业 大 学 二 ○一 三 年 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 试 题 纸 课程名称 : 泓4 传播学综合 第 1页 共 4页 注意 : 所 有答案必须 写在答题本上 , 不 写在试题纸上 , 否 得 则无效 。 一、 空 , 填空题 ( 每 2 分 共 们 分 ) 1 . 新 闻学的内容来说, 新 从 闻学大致可 以分为 ( 新闻业 务 以及媒介 管 理 与 经 营 。 2.英 国著名诗人 、政论家 ( 本原则是 : “ 点的 自由市场 观 ) 提 自由主义 新 闻理论 的基 出 )、 ( )、
)、 价值规律等 。 )、 ( )( 、 )等 在营销
6.营 销推广 的要素广告 、( 推广运作 中各有优势与劣势 。
7 , 媒 的六 大管 理职 能包括 : 计划职 能 、( 介 ( )、 控制职能 、革新职能 。 8 . 媒 经 营管理计划制订的大致过程 : ( 介 ( )-— ( )。
)( 、
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二 、名词解释 ( 每 6 分 共 3 O 分 , ) 题 9.新 闻真实性
华 中农 业 大 学 二 ○一 三 年 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 试 题 纸 课程名称 :泓在 传播学综合 第 2页 共 4页 注意 :所 有答案必须 写在答题 本上 ,不 写在试题纸上 ,否则无效 。 得 10.广 告传播调查 11.市 场细分 12.媒 业 化 介产 13.媒 品 介产 三 、简答题 (每 8分,共 32分 题 ) 14.新 闻媒介 的商品性 的积极意义 与消极影响。 15.简 述企业 广告运作 的一般程序 。 16.媒 业经 营管理 的四项原则 。 介产 17.中 电制播分离的三 种方式 。 国广 四 、论述题 (1题 24分 ,共 ) 18.试 中国传媒集 团成立 的原因及存 在 的问题 。 分析 五 、材料题 (l题 24分 ,共 ) 19.阅 读下列材料 ,分析此种市场营销 变化 的原 因及其对广告 营销 的影响 。 央视市场研 究 (CTR)媒 介智讯对去年 的广告数 据进行深入分析 。 从调研结果可 以看 出 目前营销呈现 三 大新趋势 。 趋势 一 :从单 一媒体到多终端整合 在融媒概念不断传播强化后 ,媒体融合 己经 将媒体生态带入到 “ ” “ ” 下一个阶段 :从 媒介 到 终端 。这意 味着 ,内容传播打破媒介