生物科学与工程学院关于举办青年教师讲课竞赛的通知
中青年教师课堂教学竞赛实施方案
关于举办中青年教师课堂教学竞赛活动的通知各部门：为鼓励广大教师积极探索课堂教学方法改革，创新课堂教学模式，全面提高学院的教学质量，经研究，决定开展全院中青年教师课堂教学竞赛活动。
各部门认真组织、精心准备、积极配合，确保本次活动顺利进行。
附件***学院中青年教师课堂教学竞赛实施方案一、竞赛组织机构二、参赛对象及条件1．年龄在50周岁以下（包括50周岁），本学期承担有课堂教学任务的学院中青年教师（含校内兼课教师）。
2．热心教育事业，热爱本职工作，模范遵守职业道德，教学态度端正，教书育人，为人师表。
3．积极承担教学任务，教学工作量饱满，教学效果优良，近一年无教学事故。
三、竞赛内容1．教案编写：包括教学内容、授课对象、时间安排、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程设计（导入语、板书内容、教学形式、教具、提问与思考题）、课后反思等。
2．教学组织：包括教学方法、教学过程、现代教育技术教学手段的运用等。
3．教学表达：包括讲课思路、授课语言表达、板书、教学节奏、时间分配等。
4．课件制作：包括课件整体设计、课件内容、画面、人机交互设计等。
5．教学创新：教学的特长、特色、创新性，整体教学效果等。
四、竞赛步骤与要求竞赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各系部组织实施，决赛由竞赛办公室组织实施。
（一）初赛组织要求1．各系部要高度重视并认真做好竞赛的组织工作，要在学院要求的基础上做好本部门竞赛方案，切实把竞赛作为教师教学交流、教学培训、教学研讨的一种有益形式，以竞赛为契机，调动广大教师投身教学的积极性和创造性，营造良好的教风氛围。
2．各系部要做好竞赛宣传和发动工作，参加初赛中青年教师人数原则上不少于本部门中青年教师总人数的30%。
要利用本次竞赛发现典型，总结经验，安排好示范教学，认真组织中青年教师观摩、学习，及时并积极推广好的教学经验到教学实践中去。
3．校内兼课教师在课程归属的系部报名参赛。
（二）决赛组织要求1．各系部的决赛名额分配如下：商贸学院2名，其他系部各1名。
开展教师讲课竞赛活动的通知
开展教师讲课竞赛活动的通知关于开展教师讲课竞赛活动的通知为了深入推进学院一体化教学改革，推动和激励教师通过示范校建设出成果，见成效，提高专业教学能力，学院拟定于2017年12月份举办教师讲课大赛，现将有关事宜通知如下：一、指导思想1、展示专业建设和一体化课程教学改革成果。
讲课大赛针对一体化课程,通过对建立在典型工作任务基础之上学习任务的教学设计、实施与评价，展示我院在专业建设和一体化课程教学改革方面取得的成果。
2、落实职业教育能力培养目标。
职业教育的目标在于培养综合职业能力（包括专业能力、方法能力和社会能力等）。
通过讲课大赛平台，组织我院教师共同寻求实现职业能力培养目标的有效途径。
3、探索适宜的教学方法和手段。
通过讲课大赛，展现面对学习任务的多种可能的教学方法及其现代教学手段的运用，探索适应不同教学环境和教学条件要求的教学方法，构建适合各种环境条件、符合人才培养目标的教育教学模式。
4、促进建立完备的一体化课程教学体系。
通过讲课大赛，示范性地演示从学习情境设计到教学实施的全过程，促进建立完整、科学的教学体系。
5、探索职业教育专业师资标准。
通过讲课大赛，全面展现职业教育专业教师的能力，探索职业教育专业师资标准，为各方面选人用人提供参考，为师资培养提供方向。
6、促进“双师型”名师脱颖而出。
名师是职业教育持续发展的`关键因素。
通过讲课大赛，使更多的“双师型”名师脱颖而出，带动更多的教师加强自身学习，不断探索创新。
二、活动组织机构本次活动由教务处（教研室）主办，各专业系协办。
活动下设竞赛领导组和竞赛评分组。
1.竞赛领导组：组长：卫申蔚副组长：温时德成员：赵启文武小兵卫云贵耿旭东范振贵要亚娟吕利强2.竞赛评分组竞赛评分组由各教学系主任、各教学系推荐的2位评委老师及其他评委7人，共22人组成。
三、活动内容和组织形式（一）讲课大赛要体现的内容1、教学设计（1）学习目标设计。
学习目标与岗位职业能力、职业素养培养之间的关系分析准确、清晰；学习目标能够反映学生综合职业能力的培养并能结合学生实际，明确、具体、完整且可操作性强。
青年教师教学竞赛公示
青年教师教学竞赛公示近期，我校举办了一场青年教师教学竞赛活动，旨在提高青年教师的教学素质，激发其教学热情，进一步推动优质教育的发展。
经过层层选拔，最终确定了几位优秀青年教师参加此次竞赛。
现将他们的教学情况公示如下：参赛选手：李老师所属学科：语文教学内容：现代诗歌欣赏教学目标：通过学习现代诗歌，培养学生的文学素养和审美能力，提升其文学欣赏水平。
教学方法：以教师为主导，结合丰富多样的教学手段和互动活动，调动学生的学习兴趣和参与度。
李老师在教学过程中充分运用现代科技手段，采用多媒体展示现代诗歌的魅力，激发学生对诗歌的兴趣，引导其积极参与到诗歌的创作和演讲中。
他还设计了一系列与诗歌欣赏相关的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和感受诗歌的美。
参赛选手：王老师所属学科：数学教学内容：几何体的体积计算教学目标：通过学习几何体的体积计算方法，培养学生的空间想象能力和数学思维，提高其解决实际问题的能力。
教学方法：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组合作和探究式学习，激发学生的学习兴趣。
王老师在教学过程中注重激发学生的动手实践和探究精神，引导学生通过观察几何体的形状和结构，发现其体积计算的规律。
他还组织学生分组进行几何模型的制作和测量实验，让学生亲自动手去感受几何体的体积变化过程，从而更加深入理解和掌握相关知识。
参赛选手：张老师所属学科：英语教学内容：口语交际能力的培养教学目标：通过学习口语交际技巧，培养学生的英语口语表达能力和交流能力，提高其实际应用英语的能力。
教学方法：以学生为中心，注重学生的积极参与和实践操作，通过各种角色扮演和情景模拟，让学生在真实的语言环境中进行交流。
张老师在教学过程中注重激发学生的自信心和表达欲望，通过各种语境和情景的设计，让学生在师生互动、小组合作和对话练习中，获得真实的英语交流体验。
他还鼓励学生多听多说，积极创造语言环境，培养学生自主学习的习惯和良好的学习方法。
2024年中学青年教师优质课大赛方案
2024年中学青年教师优质课大赛方案一、方案背景中学青年教师优质课大赛是为了鼓励和表彰中学青年教师在教学中的优秀表现，以促进教师专业成长和教育教学质量的提高而设立的。
在教育改革的大背景下，中学教师的角色和使命也在不断变化。
除了传授知识和技能，我们还需要培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够适应未来社会的发展和挑战。
中学青年教师作为新一代教师队伍的重要组成部分，在这个过程中扮演着重要的角色。
二、大赛目的1.鼓励中学青年教师在教学实践中勇于创新，敢于探索，提高教育教学质量。
2.提供展示中学青年教师教学成果和经验的平台，促进教师之间的交流与分享。
3.为中学青年教师提供机会，进一步提高专业素质和教学能力。
三、大赛主题与赛程本届中学青年教师优质课大赛的主题是“培养学生的创新思维与实践能力”。
赛程安排如下：1.线上报名及材料提交：2024年9月1日-10月31日2.初赛评审：2024年11月1日-11月30日3.决赛现场教学展示：2024年12月1日-12月30日四、参赛条件和方式1.参赛教师为中学教育工作从事不满7年的青年教师。
2.参赛教师需提交教学案例和授课视频，并填写参赛申请表。
3.参赛教师需保证所提交的教学案例和授课视频为原创作品，并获得学校领导和学生家长的同意。
4.参赛教师可选择个人参赛或团队参赛，但团队参赛人数不得超过3人。
五、评审标准和方式评审标准主要包括以下几个方面：1.课程设计的合理性与创新性。
2.教学目标的明确性和有效性。
3.教学内容的科学性和针对性。
4.教学方法的灵活性和多样性。
5.教学过程的质量和效果。
6.学生参与度和学习效果。
评审方式为专家评审和师生评议相结合，其中专家评审占60%的权重，师生评议占40%的权重。
六、大赛奖励1.一等奖：奖金10万元，获奖证书。
2.二等奖：奖金5万元，获奖证书。
3.三等奖：奖金2万元，获奖证书。
4.优秀奖：奖金1万元，获奖证书。
5.其他参赛选手将获得参赛证书和奖品。
一第首届青年教师讲课竞赛优胜者名单
一、第首届青年教师讲课竞赛优胜者名单一等奖（ 2名）：褚庆昕刘三阳二等奖（ 4名）：冯象初韩萱史小卫曾小东三等奖（ 8名）：景俊海吕健平肖东波李敏周晓迈王若梅赵亦工王松林以上同志每人发给获奖证书和奖金。
鼓励奖（21 名）：岳军董文文柳瑾许录平胡启龙马春霞高致慧李晓萍刘健庄宋义霞黄一红仇原鹰张元智何小鲁高瑞雪王安民邹春林舒耘毛用才胡新闫毅以上同志每人发给奖品。
二、第二届青年教师讲课竞赛获奖名单一等奖（2名）：褚庆昕王若梅二等奖（6名）：刘劲松史小卫王宇平李敏张军英张建奇三等奖（8名）：刘玉璞孙晓玮过润秋刘宏刘刚韩香娥姜宁胡力山以上同志每人发给获奖证书和奖金。
鼓励奖：（13名）尚志明许录平赵永久武波韩一平宋宝萍黄一红万珍琛郭风英文华夏永林杨晓平罗也颀以上同志每人发给奖品。
三、附件一：第三届青年教师讲课竞赛获奖名单一等奖：（2名）李存志（物理系）韩一平（物理系）二等奖：（4名）梁燕萍（物理系）穆林（外语系）万珍琛（外语系）刘琳（电子工程学院）三等奖：（8名）马华（应用数学系）朱敏波（电子机械学院）高玉峰（经济管理学院）赵永久（检测与仪器系）刘东苏（经济管理学院）王林雪（社会科学系）杨波（应用数学系）马春霞（外语系）以上每人发给证书、奖金，并授予一等奖所在单位物理系“金烛杯”、“春蚕杯”。
优秀奖：（13名）杨威朱红荣政刘宏顾新谢拥军张玉明温瑞钧陈健王强杨莉宋宝萍雷咏梅以上每人发给证书、奖品。
附件二：首届中老年教师示范教学特别荣誉奖获奖名单计算机学院：马玉祥（教授）物理系：马永庚（副教授）电子机械学院：陆丙（讲师）微波电信工程系：褚庆昕（教授）以上每人发给证书、奖品。
四、第四届青年教师讲课竞赛优胜者名单一等奖：王军锋（理学院，直接晋升副教授职称）鲁政委（人文学院，直接晋升讲师职称）二等奖：陈健（通院）张蔚虹（人文学院）荣政（通院）顾新（计算机学院）三等奖：高琳（计算机学院）郑咏梅（人文学院）李洁（电院）马春霞（人文学院）李鹏（电院）王宇（机电学院）刘云（经管院）杜荣（经管院）五、第五届青年教师讲课竞赛获奖名单一等奖：(2名)张鹏鸽（理学院数学系---直接晋升为副教授）白璐（理学院物理系---直接晋升为副教授）二等奖：（4名）刘刚（通信工程学院）邓俊荣（人文学院社科系）温浩宇（经济管理学院）徐晔（人文学院外语系）三等奖：（6名）张会宁（通信工程学院）任爱锋（电子工程学院）苏向阳（计算机学院）陈晓龙（机电工程学院）叶峰（理学院数学系）仝文宁（人文学院外语系）优秀奖：（6名）李洁（电子工程学院）陈贵敏（机电工程学院）姜海青（技术物理学院）江茹莉（体育部）张立勇（软件学院）马佩军（微电子学院）春蚕杯：理学院数学系烛光杯：理学院物理系优秀组织奖：（2名）技术物理学院体育部六、第六届青年教师讲课竞赛获奖名单烛光杯：理学院物理系孺子杯：理学院数学系春蚕杯：通信工程学院优秀组织奖2名：电子工程学院软件学院。
高校青年教师讲课比赛中的主要问题及对策研究
般表 演 艺术是 不 一样 的 。只有把 这 两者相 区别开
来， 才能把 讲课 行 为从 表 演性 回 归 到教 学性 和 讲 授
艺术性 ， 所 以把 握 讲 课 行 为 的讲 授 艺术 性 是 关键 。
定的时间内完成讲一堂课所要做的事项， 走 完一 堂 课 所要 走 完的路程 。青年教 师讲 课竞 赛 的断缺 性 的 主要表现 ， 一是教 学过程应有的步骤路程没有走到 ， 或是 间断跳 跃 的 ， 或是 所有 的路 程没 有走 完 ； 二 是有
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教育科学文摘
２ ０ １ ３年第 ２期
教学与课 程研究
赛中， 应 当回 归到讲课 行 为 的教 学性 和 讲授 艺术 性 。 教 师在 讲课 中并不 是 不 讲授 艺 术 ， 但是 它与文艺的
一
３ ０分 钟 ， 有 的规 定讲 ２ ０分钟 等 。但 是 不 管 举 办竞 赛 的高校规 定 多 少分钟 ， 都 是 一 堂课 的讲课 竞 赛 ， 只
观 众 以欣 赏和娱 乐， 呈 现 出舞 台性 、 观 众性 、 装饰 性 、
欣 赏性 、 娱 乐性 等特 点 ， 具 有 语 言表 述 的 个性 化 ， 思
把讲 课行为 从表 演性 回归到
教 学性 和讲授 艺术 性
想、 情感表 达 的人 物化 ， 肢体 动作 的扮 演人 物程 式化
等 各 自的特征 。如 果在 讲课 竞赛 中没有把 课 堂讲授
就 意味着 教 者 抓 住 了课 堂 的 “ 课眼” ， 纲举 目必 张 。
讲课 不 自然 ， 故 意做 作 ， 有 取 悦 评委 之 谦 ， 在“ 教 态 自然 ” 这 方 面就达 不到应 有的要 求 ， 为此 ， 在 讲 课 竞
关于举行昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛
关于举行“昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛”决赛的通知各教学单位：“昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛”决赛定于3月28日开始，决赛由教务处具体负责组织安排，按人文社科组和理工科组分别进行，现将有关事宜通知如下：一、决赛评委会成员评委会主任：罗明东评委会副主任：郝旭霞评委会成员由各教学部门主要负责人及教务处相关人员组成二、决赛时间：3月28日—4月1日三、决赛评委分组名单（一）人文社科一组组长：陈嘉成员：林德福沈艳萍詹七一江发强吴跃辉李里柴毅龙工作人员：张永金（二）人文社科二组组长：李晋德成员：博斌殷琪何杰王耀勇王建华林晓星陈兆雄工作人员：杨红（三）理工科一组组长：王韬成员：毛远昆银立新余珊彭永芳郭丽红解永刚姚忠庆工作人员：汪洋（四）理工科二组组长：沈凡成员：孙学强申时凯张志红周明张惠丽何松林张宝元工作人员：任玲四、决赛分组情况及安排表（见附件1—4）比赛办公室设在教务处教学质量监控科，联系电话5098131。
附件：1. 昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛人文社科一组决赛安排表2. 昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛人文社科二组决赛安排表3. 昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛理工科一组决赛安排表4. 昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛理工科二组决赛安排表教务处二○一一年三月二十五日昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛人文社科一组决赛安排表昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛人文社科二组决赛安排表昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛理工科一组决赛安排表昆明学院第二届青年教师课堂教学比赛理工科二组决赛安排表。
关于举办青年体育教师课堂教学竞赛活动的通知
关于举办青年体育教师课堂教学竞赛活动的通知一、活动目的为了进一步提高我院体育课程教育教学水平和课堂教学质量，同时选拔出代表学院参加由湖南省教育厅主办的2012年湖南省普通高等学校青年体育教师课堂教学竞赛活动（决赛）的教师代表，学院决定于６月中旬举办青年体育教师课堂教学竞赛活动。
二、组织机构：（一）领导小组组长：黄忠良成员：曾桂华谢露静周志明（二）评审委员会主任：黄忠良委员：曾桂华周志明陈励谢露静阮晟辉陈志萍曹晖三、参赛对象体育课教学部所有符合条件的青年教师（1972年1月1日以后出生）。
四、实施步骤（一）6月1日至10日为宣传发动、教案准备阶段。
（二）6月11日下午2：00在体育馆举行2012年长沙环境保护职业技术学院青年体育教师课堂教学竞赛。
五、比赛内容和要求（一）比赛内容体育课堂教学，以考察青年体育教师的教学基本功、促进青年体育教师投身教学研究与改革之中。
参赛教师一方面要充分展示自己的教学基本功以及对教学内容的研究水平，另一方面要创造性地改革教学方法，充分调动学生学习的积极性，并合理地运用各类现代化教学手段，切实提高课堂教学质量。
（二）比赛要求１、教学主教材内容依据我院体育课程教学大纲，由授课教师确定；２、授课班级学生人数为30人左右，授课时间45分钟；３、参赛教师要提供8份参赛的授课教案，教案要求见《2012年湖南省普通高等学校青年教师课堂教学竞赛活动实施方案》。
六、奖励办法（一）设一等奖1名，奖金400元；二等奖1名，奖金300元；三等奖2名，奖金200元。
学院同时颁发相应证书。
（二）参赛情况记入教师业务档案，同时作为教师和系部教学工作量化考核的依据。
（三）一等奖获得者代表学院参加由湖南省教育厅主办的2012年湖南省普通高等学校青年教师课堂教学竞赛活动（决赛）。
二〇一二年六月一日声明：此资源由本人收集整理于网络只用于交流学习。
如有侵权请联系删除处理。
【教师】河北理工大学教务处
【关键字】教师河北理工大学教务处、校工会、人事处关于联合举办2006年青年教师教学基本功大赛的通知为了贯彻落实党的十六届四中五中全会精神和“三个代表”重要思想，加强教师队伍建设和教风建设，提高教师的素质，提高课堂教学效果和质量，倡导教书育人、为人师表，调动广大教师教书育人的积极性，更好地担负起教书育人的重任，迎接教育部本科教学评估，教务处、校工会、人事处研究决定联合举办2006年青年教师教学基本功大赛。
现就具体要求通知如下：一、参赛条件：在教师岗位工作两年以上的专职教师，年龄在40岁以下。
二、分组与设奖：比赛根据教师所讲的课程划分为3个组，每个组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对于获奖教师将颁发荣誉证书和奖金，同时作为评定职称、评选优秀教师等的依据。
三、比赛程序：比赛分预赛和决赛两个阶段，预赛由各学院分别举行，决赛由学校统一组织进行。
预赛：各学院自行组织预赛，预赛过程中要选择教学态度端正，积极承担教学任务的教师，要求备课认真，不随意停课、调课，按时上下课，按时辅导答疑，认真批改作业、报告。
参赛讲课内容要符合大纲要求，请各学院严格把关，通过选拔后按下达指标推荐参加决赛人员。
预赛时间—；请各学院于将选拔人员名单及推荐表报教务处师资科。
决赛：决赛分3个组同时进行。
四、竞赛的内容及要求：1、课堂教学：竞赛时间规定为20分钟，竞赛教师首先要简述参赛课程教案的设计与构思，然后进行课堂教学，时间分配自行掌握。
2、政治思想素质尝试：回答问题采取抽题的方式确定，时间不超过5分钟。
政治思想素质尝试主要考察参赛教师结合教学实践对《教师法》、《高等教育法》相关内容以及师德建设、教书育人等方面的认识和理解。
决赛时间5月下旬；具体时间地点另行通知。
五、决赛评委组成：学校教学督导组成员、专家、同行、相关学生；教师评委分数占60%，学生评委分数占40%。
六、设大赛组委会：主任委员：张锦瑞副主任委员：张福安谭静路青组委会办公室设在教务处师资科，联系电话：2592060附件：1、青年教师教学基本功大赛推荐表2、青年教师教学基本功大赛（决赛）名额分配表3、青年教师教学基本功大赛评分表4、青年教师教学基本功大赛政治思想素质尝试题教务处校工会人事处二00六年四月七日河北理工大学2006青年教师教学基本功大赛（决赛）名额分配表河北理工大学2006青年教师教学基本功大赛评分表课程名称：参赛教师姓名：总分：合计：100分（讲课80分思想政治素质尝试20分）。
生物教研组活动通告(3篇)
第1篇尊敬的生物组全体教师：为了进一步提升我校生物学科的教学质量，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校生物教研组特举办以下活动。
现将有关事项通告如下：一、活动主题本次教研活动主题为“深化课程改革，提升生物教学实效”。
二、活动时间2023年11月15日（星期三）上午8:30-12:00三、活动地点学校会议室四、活动对象我校全体生物教师五、活动内容1. 专题讲座：- 邀请知名生物教育专家进行专题讲座，主题为“新课程背景下生物教学策略与方法”。
- 讲座内容将涵盖生物学科核心素养的培养、生物实验教学创新、信息技术与生物教学的融合等方面。
2. 教学观摩：- 由我校优秀生物教师进行公开课展示，内容包括高中生物必修模块的教学设计、实施过程及反思。
- 参会教师将对展示课进行点评，共同探讨如何提升课堂教学效果。
3. 经验交流：- 各年级生物教师代表分享本学期教学经验，包括课程改革实践、教学资源整合、学生评价等方面。
- 通过交流，教师们可以相互学习，取长补短，共同提高。
4. 分组研讨：- 分组讨论当前生物教学中存在的热点问题，如如何激发学生学习兴趣、如何有效开展生物实验教学、如何提升学生的生物科学素养等。
- 各组将形成研讨报告，并在全体教师会议上进行交流。
5. 校际交流：- 邀请兄弟学校的生物教师参加活动，开展校际交流，分享各自学校的生物教学特色和经验。
六、活动安排1. 8:30-9:00 开幕式，介绍活动背景和议程。
2. 9:00-10:30 专题讲座。
3. 10:30-11:30 教学观摩及点评。
4. 11:30-12:00 经验交流。
5. 12:00-13:00 午餐及休息。
6. 13:00-14:00 分组研讨。
7. 14:00-15:00 校际交流及闭幕式。
七、注意事项1. 请各位教师按时参加活动，确保活动顺利进行。
2. 请各位教师携带笔记本和笔，做好记录。
3. 活动期间，请保持会场安静，尊重讲座者和展示教师。
2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案
2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案一、竞赛背景和目的本次中学青年教师课堂教学竞赛旨在提高中学青年教师的教育教学水平，促进行业内创新和交流，并为中学教师培养人才提供一个展示自己才能和经验的舞台。
二、竞赛时间和地点1. 时间：2024年8月1日至8月15日。
2. 地点：各参赛学校内的指定教室。
三、竞赛内容竞赛内容包括教学设计、课堂教学实施和教学评估三部分。
1. 教学设计（1）参赛教师通过在线平台提交教学设计，并在选择的竞赛日期前进行公开答辩。
（2）教学设计应包括课程目标、教学内容、教学方法、学生活动等，注重因材施教，关注学生的个性发展。
2. 课堂教学实施（1）参赛教师于竞赛日期前提交教案，并按照教案要求实施课堂教学。
（2）课堂教学应注重启发式教学，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估（1）竞赛结束后，由评委对参赛教师的教学过程和教学效果进行评估与打分。
（2）评估内容包括教学目标达成情况、教学过程设计和执行、教学材料使用、学生参与度等。
四、竞赛组织和管理1. 组织机构：（1）竞赛主办单位：教育局、教师发展中心。
（2）竞赛承办单位：各参赛学校。
2. 竞赛评委：（1）评委由教育局和教师发展中心指派，包括教育专家、校地合作导师和中学教师。
评委应具备一定的教学研究和评估能力。
（2）评委需保持中立、公正的态度进行评估和打分。
3. 竞赛流程：（1）报名阶段：参赛教师通过在线平台进行报名，提交相关申请材料。
（2）初选阶段：初选由各参赛学校的专家组成的初选委员会进行，根据教师发表的教学设计进行评审和选拔。
（3）公开答辩阶段：初选通过的教师进行公开答辩，回答评委提出的问题，展示教学设计的合理性和可行性。
（4）竞赛实施阶段：参赛教师根据教学设计进行课堂教学实施。
（5）评估、总结和颁奖阶段：评委对教学过程和效果进行评估，总结经验和不足，并按照评分结果进行排名和颁奖。
五、竞赛宣传和评估1. 宣传：（1）竞赛信息通过各参赛学校、教育局和教师发展中心的官方网站、微信公众号等渠道进行发布。
关于举办第五届四川省高校青年教师教学竞赛的预通知
附件3：关于举办第五届四川省高校青年教师教学竞赛的预通知川工教科文卫［2020］7号各高校：近年来，省委教育工委、省教育厅、省总工会开展了四届全省高校青年教师教学竞赛，对我省高校青年教师队伍建设发挥了积极的推动作用。
为进一步激发广大高校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，充分发挥教学竞赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用，经研究，决定举办第五届四川省高校青年教师教学竞赛（以下简称“教学竞赛”），现将有关事宜预通知如下：一、竞赛学科和参赛对象（一）竞赛学科。
竞赛设立五个组别，分别为文科、理科、工科、医科和思想政治课专项。
（二）参赛对象。
全省建立了工会组织的大学专科（含高职院校）及以上高校中，从事教育教学工作的青年教师，年龄必须在40岁以下，并获得教师资格证书，均可报名。
（1979年8月31日后出生）。
二、竞赛程序与办法（一）校级选拔赛5月中旬之前，各参赛高校参照省级预决赛办法自行组织校内青年教师教学竞赛(见附件1)，选拔推荐参加省级预赛的人选。
（二）省级预赛各参赛高校于5月中旬前组队报名参加省级预赛。
预赛采取集中报送材料后评审的方式进行。
组委会完成省级预赛评审后将在四川省总工会、四川省教育厅网站上公示预赛结果。
预赛名额分配：原则上参照教职工人数一定比例和以往参赛情况等因素分配，各单位可在分配名额之内推荐（见附件2）。
（三）省级决赛预赛五个组别的前20名选手参加省级决赛。
省级决赛采取现场教学竞赛方式，拟于5月下旬或6月上旬举行(具体竞赛时间地点另行通知)。
（四）各学科获名次选手将给予一定奖励。
各学科获得第一名的选手，符合条件的将按程序申报省五一劳动奖章，并代表四川参加全国青年教师教学竞赛。
三、其他事项各学校要高度重视、精心组织，层层动员、广泛发动。
鉴于当前疫情的影响，在确保安全的前提下，可通过网络选拔等形式，认真抓好校、院（系）两级比赛。
对竞赛组织工作成绩突出的参赛单位颁发优秀组织奖若干。
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生物科学与工程学院关于举办青年教师讲课竞赛的通知
为迎接学校第十届青年教师讲课竞赛，提高我院广大青年教师的教学能力，激励教师改进教学方法，促进教学交流，提高课堂教学效果，学院决定本学期组织青年教师讲课竞赛。
现将有关事项安排如下：
一、参赛范围
我院正式在编教师，年龄在40周岁以下（1976年8月31日以后出生），系统地讲授1门（含）以上必修课，教学效果良好。
二、竞赛形式
1、采取自愿报名和系部推荐的形式，确定参加院级青年教师讲课竞赛人选。
2、采取集中比赛的方式进行。
3、评委组由教师评委组和学生评委组构成。
4、课堂教学规定时间为20分钟。
讲课内容应从所授课程中节选。
主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评，具体评分标准（见附件）。
5、按学校要求，参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）。
三、时间安排
1、2016年9月22日17:00报名截止。
2、2016年9月29日，学院组织讲课竞赛。
四、奖励办法
本届竞赛设一等奖、二等奖、三等奖，学院将为获奖教师颁发证书和奖品，一等奖获得者推荐参加校级第十届青年教师讲课竞赛。
附件：
第十届青年教师讲课竞赛课堂教学评分标准选手编号:
注：评委评分可保留小数点后两位。