王洁学习方式训练课教案
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2、传递时做到没有声音。
各环节操作点
课题
学习方式训练课----四人小组合作、中卡交换
目
标
1、训练4人小组合作。
2、训练中卡的交换。
重点
中卡的交换训练。
课时
1一课时
难点
中卡的交换训练。
课型
要素组合方式
设计
意图
小组合作时分工明确，注意音量的控制。
能够顺时针做到小组之间的交换，没有声音。
教学
环节
1、复习约定手势。
背诵约定儿歌。
1、分四人小组。
小组长、发言员、记录员、声控员
2、给出8个偏旁30秒组内确定，每个成员2个偏旁。
3、小组合作识字小报（10钟）。
4、小组展示。
1、左右2个四人小组交换。
注意：没有声音。
交换后欣赏其他小组的成果，学习好的经验。
2、4个四人Baidu Nhomakorabea组交换。
注意：顺时针，没有声音。
交换后欣赏其他小组的成果，学习好的经验。
1、小组合作时分工明确，声音要小。
各环节操作点
课题
学习方式训练课----四人小组合作、中卡交换
目
标
1、训练4人小组合作。
2、训练中卡的交换。
重点
中卡的交换训练。
课时
1一课时
难点
中卡的交换训练。
课型
要素组合方式
设计
意图
小组合作时分工明确，注意音量的控制。
能够顺时针做到小组之间的交换，没有声音。
教学
环节
1、复习约定手势。
背诵约定儿歌。
1、分四人小组。
小组长、发言员、记录员、声控员
2、给出8个偏旁30秒组内确定，每个成员2个偏旁。
3、小组合作识字小报（10钟）。
4、小组展示。
1、左右2个四人小组交换。
注意：没有声音。
交换后欣赏其他小组的成果，学习好的经验。
2、4个四人Baidu Nhomakorabea组交换。
注意：顺时针，没有声音。
交换后欣赏其他小组的成果，学习好的经验。
1、小组合作时分工明确，声音要小。