小学生六年级班主任关于毕业班教学的工作总结(最新版)

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2024年小学六年级毕业班班主任工作总结7篇

二、抓"两头"，调动学习积极的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头、带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对于差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
即将送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永远!
小学六年级毕业班班主任工作总结篇2
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
小学六年级毕业班班主任工作总结篇3
作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种奋发、进取的学习氛围；以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境；以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，现总结如下：

2024年六年级毕业班班主任工作总结（3篇）

2024年六年级毕业班班主任工作总结新的学期又开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的.心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能呈现出更新的气象，特制定如下计划：一、班级基本情况和目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，练武术”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

小学六年级毕业班班主任工作总结(7篇)

小学六年级毕业班班主任工作总结（7篇）小学六年级毕业班班主任工作总结（7篇）小学六年级毕业班班主任工作总结篇1 日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌的日子里，我们播种者，收获着，幸福着，快乐着。

为了清楚的认识过去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方法、把未来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的 xx大、讲话、讲话精神。

在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

依法执教，全面贯彻国家教育方针。

热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。

在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。

二、教学方面本年度，我任六(2)班班主任，负责六(2)班数学的教学工作。

我班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，分别来自雪峰、大村等几个自然村的孩子。

在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：1、亲近、研究学生。

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，哪些是特别需要注意的学生等等。

2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。

选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。

六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）

六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的六年级毕业班班主任的工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级毕业班班主任的工作总结1春来秋往又一年，我继续担任六年级6班的班主任工作。

在我们全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足。

为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、以身作则，做学生的表率学生的纪律观念得到了有效的改观，我继续在班规中制定了早读时间。

每天七点五十准时到校，按时早读。

为了让他们能够做到守时，我每天七点半准时到校，检查学生的到校情况。

按时到校的情况维持得很好，个别孩子虽不能七点四十准时到，但也迟到时间很短。

二、加强思想教育工作，把德育工作放在首位我历来主张教育德为首。

一个人，只有具备了良好的思想品德，才能有效地与他人与社会和谐共处。

否则，无论他再有才华，也不能很好地发挥。

所以，在班级管理中，考核一个学生是否优秀，首先看他（她）是否品德优良。

如果不能与同学友好相处，没有集体主义观念，那么就不能成为三好学生。

尤其在期末时我极重视《班主任手册》的利用。

利用它的评价功能对学生进行传统美德的教育。

三、班级管理系统化、细致化本学期继续充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责。

给学生充分的权利，让他们根据自己的意愿管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。

利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为十二个小组，设立评比机制，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。

强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。

组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。

”培养他们的自学、自理、自护、自强、自律精神和多种能力。

小学毕业班班主任工作总结模板6篇

小学毕业班班主任工作总结模板6篇篇1一、背景本学年作为小学毕业班的班主任，我肩负着重要的责任与使命。

在全体师生共同努力下，我们成功完成了各项教育教学任务，取得了优异的成绩。

在此，我对本学年的工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。

二、工作概况1. 学生基本情况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

学生们在学业、品德、体育、艺术等方面均有所长，但也有部分学生在某些方面存在不足。

2. 主要工作内容（1）教育教学管理：制定教学计划，组织课堂教学，关注学生学习情况，及时调整教学策略。

（2）德育工作：开展主题班会，加强品德教育，培养学生良好品德和行为习惯。

（3）家校合作：定期与家长沟通，汇报学生情况，征求家长意见，共同关注孩子成长。

（4）班级文化建设：组织班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

3. 重点任务完成情况（1）学业成绩：本班学生学业成绩整体优秀，在全校考试中名列前茅。

（2）德育目标：全班学生品德优秀，未出现严重违纪行为，获得学校德育先进集体称号。

（3）家校合作：成功举办多次家长会，与家长建立良好的沟通机制，提高家长满意度。

（4）班级活动：组织丰富多样的班级活动，如毕业旅行、文艺汇演等，增强学生团队凝聚力。

三、具体做法与经验总结1. 教育教学管理（1）制定详细的教学计划，确保教学内容与学生学习需求相匹配。

（2）关注每位学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

（3）定期组织课堂讨论与交流，激发学生思考，提高学习效果。

2. 德育工作（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观。

（2）注重培养学生的集体荣誉感，强调团队合作精神。

（3）关注学生的心理健康，及时开展心理辅导活动。

3. 家校合作（1）定期与家长沟通，汇报学生情况，征求家长意见。

（2）建立家长微信群，方便家长与老师之间的交流。

（3) 鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的联系。

四、存在不足及改进措施1. 部分学生学习动力不足，需加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习情况。

小学六年级毕业班班主任工作总结(通用14篇)

小学六年级毕业班班主任工作总结（通用14篇）小学六年级毕业班班主任工作总结篇1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

小学六年级毕业班主任的工作总结（精选6篇）

小学六年级毕业班主任的工作总结小学六年级毕业班主任的工作总结（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学六年级毕业班主任的工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级毕业班主任的工作总结1班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作:一、培养学生的良好习惯我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班王明慧同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。

我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及卫生区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

毕业班小六工作总结参考8篇

毕业班小六工作总结参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学毕业班班主任总结五篇

小学毕业班班主任总结五篇【最新】对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

下面是本人带来的五篇小学毕业班班主任总结，希望对大家有所帮助!#小学毕业班班主任总结1#时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。

下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。

进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。

开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。

实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。

开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题。

允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。

这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。

以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。

”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。

二、快乐成长，超自我。

就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。

所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。

2024年六年级毕业班工作总结(三篇)

2024年六年级毕业班工作总结一、工作背景____年是六年级毕业班的最后一年，在这一年里，我作为班主任和指导老师，全面负责了六年级毕业班的工作。

这个毕业班是学校的骄傲和希望，我深感责任重大。

面对如此特殊的工作环境和任务，我不断学习、吸收各种经验和理论知识，并结合自身经验进行探索和实践，为毕业班同学的成长和发展提供了良好的环境和支持。

二、工作内容1. 课程设计和教学管理作为六年级毕业班的班主任和指导老师，我主要负责教学工作的组织和管理。

我制定了详细的教学计划和教学方案，根据学生的实际情况，设计了科学合理的教学内容和教学方法。

我通过灵活多样的教学手段，提高了学生的学习兴趣和学习动力，使他们能够在课堂上主动思考、积极参与，并取得了良好的学习成绩。

2. 学生管理和班级建设在班级管理方面，我注重营造和谐稳定的班级氛围，培养学生的集体意识和团队精神。

我通过开展班会活动、进行集体活动和班级竞赛等形式，加强了班级凝聚力和向心力。

同时，我也注重个别案例的分析和处理，帮助学生解决困惑和问题，促进他们全面发展。

3. 家校沟通和家教合作在家校沟通方面，我通过家长会、班级微信群等渠道，与家长保持密切的联系和沟通，了解家长关心的问题，并提供相关的解决方案。

我积极与家长合作，共同关注和引导学生的学习和成长，促进学生在家庭和学校之间的良好衔接。

4. 毕业生就业指导作为六年级毕业班的班主任，我还负责为毕业生提供就业指导和教育咨询。

我通过开展就业指导课程、组织职业体验和职业拓展活动等形式，帮助毕业生了解就业形势和就业技巧，并提供职业规划和求职指导，为他们顺利就业奠定基础。

三、取得成绩在____年六年级毕业班的工作中，我取得了以下成绩：1. 教学成绩显著提升通过科学合理的教学设计和教学管理，我帮助学生提高了学习成绩，尤其是在语文、数学和英语等主科上取得了优异的表现。

在各类考试和评比中，毕业班学生的成绩名列前茅，得到了家长和学校的一致好评。

小学毕业班主任工作总结7篇

小学毕业班主任工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级毕业班班主任工作总结（3篇）

六年级毕业班班主任工作总结一、工作背景作为六年级毕业班班主任，我全年负责该班的学生成绩管理、班级管理、生活管理等全方位的工作，旨在提高学生的综合素质和生活能力，为他们的中学生活做好准备。

二、学生成绩管理1. 制定学习计划：根据课程进度和学生情况，合理安排每周的学习计划，并将其告知学生和家长，确保学生的学习有条不紊。

2. 提供辅导与指导：通过每天的早读课、晚自习等时间，为学生提供学习辅导和指导，解答他们遇到的问题，帮助他们提高学习成绩。

3. 教育考试观念：加强对学生的考试观念教育，让他们明白考试不仅仅是一个评判成绩的工具，更是一个检验自己学习成果的机会。

4. 成绩分析和反馈：每次考试后，及时对学生成绩进行分析，找出学生不足之处，并及时给予他们学习建议和改进措施，使他们能够逐步提高。

三、班级管理1. 建立良好的班级规章制度：在班级内制定一系列的规章制度，如考勤制度、课间活动规定等，引导学生养成良好的习惯和行为。

2. 班级会议：每周组织班级会议，让学生了解班级最新动态和规章制度的执行情况，并听取学生的意见和建议，共同制定班级的发展计划。

3. 激发学生的积极性：通过激发学生的积极性，提高其参与班级活动的热情，如组织班级文艺表演、班级运动会等，丰富学生的校园生活。

4. 班级卫生：定期组织学生进行班级卫生打扫，培养他们的卫生习惯和责任感，并定期评选班级卫生标兵，倡导班级整洁和和谐。

四、生活管理1. 关爱学生：与每位学生建立密切的关系，了解他们的家庭背景和个人情况，关心他们的学习和生活，在遇到困难时给予他们适当的帮助和支持。

2. 惩戒与奖励：对学生的行为进行适当的惩戒与奖励，在班级内营造一个和谐、积极向上的学习氛围，让学生明确对待自己和他人的责任。

3. 督促家庭作业：每天检查学生的家庭作业完成情况，并及时给予批改和指导，确保学生能够按时、质量高地完成作业任务。

4. 解决学生问题：与学生进行心理沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题，通过积极引导和鼓励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

六年级毕业班工作总结(5篇)

六年级毕业班工作总结(5篇)六年级毕业班工作总结范文第1篇一、合理利用班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要工作。

根据本班班干部能力强的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。

班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度落实到位;及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。

本学期，我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。

二、抓"两头"，调动学习积极性调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。

这方面，我采取了抓两头、带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。

对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对于差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。

三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力由于学生的基础差，部分层面学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较大。

为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关，力争复习好基础，达成共识。

另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规工作。

据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，及时地进行必要的干预。

四、开好班会，适时激励学生六年级是学生身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

特别是最后一个月，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。

因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。

六年级毕业班的工作总结(通用7篇)

六年级毕业班的工作总结(通用7篇)六年级毕业班的工作总结篇1不平凡的__年过去了，回顾一年来工作，我在校领导的关心下，取得了一些可喜的成绩。

但也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特小结一、努力抓好学生的思想教育作为一名六年级班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育，对学生进行献爱心教育，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心能够健康的发展。

强化学生的安全意识。

平时，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做起，从身边事做起。

二、注意学生的能力培养，锻炼学生自我管理，自我教育能力工作中，我注意学生能力培养，开展各类竞赛，促进班级干部与学生主动，生动的发展，通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛，学生品质获得培养。

培养学生干部，指导班委工作，发挥班队干部的模范带头作用，本学期我能做到每月召开一次儿干会，指导他们工作，发展集体智慧，共同合作努力提高班级工作，平时班级儿干协同工作各负其职，真正地做到了老师的助手作用。

三、立足课堂，提高质量今年市提出有效教学过关活动，在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练，备课中教学目标明确具体，能突出重点，突破难点，体现教师为主导，学生为主原则，训练为主线，做到备教材，备教法，备学生。

上课中，能突出学生的主体地位，课堂上能让学生阅读的让学生阅读，能让学生问的让学生问，能让学生思考的让学生思考，能让学生讨论的让学生讨论，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，做到面向全体学生，关注各个层次的学生，因材施教，发挥教师的主导作用，课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫，抓住课堂40分钟，向40分钟要效益。

训练中，我能做到精选习题，正确把握练习的深度和广度，对于同层次的学生提出不同要求，有梯度，份量适中要求学生完成的作业和测试题，我首先自己先做一遍，归纳解题方法，规范解题步骤，作出标准答案，真是功夫不负有心人，通过一年的努力，我任教的五数受到领导和家长们一致好评。

2024年六年级毕业班班主任工作总结范本（5篇）

六年级毕业班班主任工作总结范本一学期来，我认真____教育方针，以____指导自己。

抓好班风班容建设，做好后进生转化工作。

坚持以德为先，培养学生正确的人生观，价值观，并收到了良好的效果。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。

这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我注意加以引导。

开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的我是小厨师、wwang____cn">安全知识交流会、一对一互帮互助互学、成功培养古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的，养成了读书读报看新闻的好习惯。

二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个网向好的大环境，重视的是学生的共性。

配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

二，耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望课件下载；wwang____cn">为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.三、实行班级管理民主化、细致化。

毕业班班主任工作总结（通用21篇）

毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结（通用21篇）毕业班班主任工作总结篇1这一届的小学毕业了，我作为这届小学毕业的班主任，我的工作又结束了一轮，我从一年级一直带他们到六年级，六年的小学班主任工作也经历了很多。

如今看着他们小学毕业，也是感到欣慰的。

因此就对自己小学毕业的班主任工作进行总结如下：一、对学生习惯进行良好的培养六年级一结束就要过初中生活了，为了让他们能够在初中学习里有一个好的习惯，一年的工作我都很注重学生们好的习惯的培养，不仅是生活习惯，还有学习习惯。

生活中，我按照《小学生守则》对他们的行为进行严格约束，让他们上课遵守纪律，自觉维护班级的课堂秩序。

上课认真听讲，下课休息好，待人要真诚，要讲诚信。

禁止他们打耳洞、染发、烫头，穿着要整洁，爱护个人和公共卫生。

对人讲文明、讲礼貌，这些生活习惯我都尽量的去对他们进行培养。

学习习惯上课养成做笔记的习惯，因为好记性是不如烂笔头的，写的多了，自然而然就记下来了，做题要他们注意细节的问题等等习惯。

一学期这两方面有达到良好的效果，相信他们在进入初中后，也能坚持下去。

二、构建良好的班集体马上就要毕业了，我希望他们懂得一个班集体的真正的重要性，团结的班级更加有助于学生取得成功，而且还是共赢。

因此一年里我多次让他们参加学校举办的拔河比赛和两个学期的运动会的四百米接力赛，让班上的学生真正明白班级团结取得的胜利更加大一些。

班上每个礼拜的大扫除，我都会去陪学生们一起搞，一是起到监督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能让他们去积极搞卫生，进而培养他们和班级的凝聚力，让学生有一个集体的荣誉感，更好的去维护班级的名誉。

三、与学生家长加强联系小学六年级结束就要毕业了，学生压力也加大，为此我与学生的家长的联系越来越加强和紧密，我从家长那了解学生在家的情况，家长从我这里了解学生在校的情况，及时关注学生心理问题和身体问题，更好的帮助他们去健康成长。

与家长加强了联系，也让我能够对学生的各方面有所了解，我在这一年也才能去了解到学生的思想和心理情况，一年来与学生各家庭也密切配合，更好的做了工作。

2024年六年级班主任毕业班工作总结（二篇）

2024年六年级班主任毕业班工作总结一、初期阶段，我着重推行《小学守则》及《小学日常行为规范》的学习，以塑造良好的学生形象。

我强调熟记这些规范，同时结合学校德育部门的指导，通过实例教学，激发学生形成良好的学习和生活习惯，理解应从小事做起，逐步改变他们的行为举止。

大部分学生已展现出良好的行为习惯。

二、对于干部队伍的构建与培养，我投入了相当的精力。

三、在常规管理上，我采取严谨的措施，确保日常管理的实效性。

我组织学生深入学习《小学守则》等规定，并将其融入日常学习、工作和生活中，使学生逐渐形成习惯。

这种做法有效保证了班级始终展现出“活泼、团结、有爱、上进”的精神风貌，从而推动了教育教学工作的顺利进行。

四、始终将安全教育置于首要位置，确保每位学生的安全。

我坚持每周进行安全教育，时刻提醒学生注意安全，对不安全的行为进行及时纠正。

在学期中，我们积极参与了学校组织的安全疏散演练。

五、我积极协调与任课教师和家长的关系，实现共同管理。

我定期召开家长会，通过电话、家访等方式保持与家长的紧密沟通，共同促进学生的发展。

我也与科任教师、副班主任保持密切合作，一旦发现学生有突出表现或问题，我会立即给予表扬或引导。

家校携手，师师协作，共同推动班级工作的进步。

六、仍存在一些需要改进的地方：1、部分学生在遵守良好习惯方面仍有待加强，如准时性、个人卫生和学习习惯等。

2、对于个别学生出现的不当行为，如沉迷网络、玩电子游戏或旷课等，需要家长和学校进一步合力引导。

3、一些调皮学生在特定课程上的专注度不足，如英语、音乐或体育课，需要我们共同进行教育干预。

2024年六年级班主任毕业班工作总结（二）今年，我再度承担起六年级毕业班班主任的职责。

在与今年的学生相处中，我深刻体会到，现代的孩子们具有广阔的视野和深入的洞察力，这使得班主任的角色更具挑战性。

我致力于与他们建立亲近的关系，将自己融入他们的世界，因此，我与学生们建立了深厚的情感纽带。

尽管他们有时会做出令我困扰的行为，但当他们在学习上取得优异成绩时，我内心对他们的喜爱是无法掩饰的。

六年级毕业班班主任工作总结5篇

六年级毕业班班主任工作总结5篇由于，毕业考你有多大的造化能压对题呀，机率相当的小，所以，方法才是最重要的。

（5）、心理辅导对于小考又对有些孩子来说考前心理辅导很重要，其实，心理素养不好的孩子大多都是那些没有十足把握的人，也有个别学习好的同学。

关键时期心理辅导也不行忽视。

我在后一个月的时间里，有整体的心理辅导，也有个别的心理导。

更多的是给他们鼓劲和自信，有的个别谈话，心平气和，推心置腹，有的要触动心灵，有的我接受应用写信的方式等。

挺有效的，大多数孩子是懂事的，心态变了一切也就变了，心理工作是不行忽视的一个重要环节。

二、不足之处针对今年的毕业考，还是有许多自己圆满的地方。

首先，后面没有更多的时间回归课本，有许多简洁的问题忽视了。

如：《广玉兰》一课，没想到还会考这课，对这一课细节关于叶片的处理不够细，警醒自己今后的教学还是要多留意细节处的表达。

其次，讲过的学问没有二次复习，有的时间久了就遗忘了，温故而知新是考试确定反复要做的。

再有，就是没有把重点放在下册教材内，高估了这次考试。

我认为自己最失误的是没有静下心来再细致地分析一下今年的考试方向，现在想来好后悔，不然会有更好的成果。

在这里不免要说一句，有时事务性的东西太多，不能静心去思索，学问这个东西是要专注的。

以上阅历谈不上，说心里话更多的是圆满，高估了这次考试，我认为方向太重要了，也欠缺沟通，时间对于我来说无比珍贵。

吃一堑，长一智。

成功都是从失败中来。

最终的成果会比我们预想的要好一些，感谢上苍的眷顾。

六班级毕业班班主任工作总结篇4二十一世纪是科技迅猛进展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培育的基地——学校，担负着培育符合新世纪进展要求和具有综合素养人才的重任。

而学校毕业班却是学校人才培育基地里最终一个台阶。

如何上好这个台阶，关系到学校生能否以正常心态；能否有充分的心理预备；能否具备确定的自身素养；能否把握必需有的文化基础学问步入中学。

因此抓好毕业班的教学、训练是学校阶段重任的重任。