高一语文必修二第一单元测试题及答案
高一语文必修二第一单元检测题及答案
高一语文必修二第一单元测试题1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（）A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn）C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。
②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。
我们在文坛上，应当使不同的风格________。
A．消逝淋漓尽致百家争鸣B．消失隐晦曲折百家争鸣C．消逝淋漓尽致百花齐放D．消失隐晦曲折百花齐放4．与例句修辞不同的一项是（）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
5．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
C．司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。
D．所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。
6．下列各句中没有语病的一项是（）A．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。
B．在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。
高中语文必修二第一单元试卷及答案
高中语文必修二第一单元第Ⅰ卷(36分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．幽僻(pì) 颤(zhàn)动平仄(zè) 不能自已(yǐ)B．参差(cī) 袅娜(nà)混(hùn)沌脉(mò)脉含情C．煤屑(xiào) 霎(shà)时猗(yī)郁揠(yà)苗助长D．淅沥(lì) 孔隙(xì)移徙(xǐ) 梵(fàn)阿玲【解析】A项“颤”读“chàn”，B项“娜”读“nuó”，C项“屑”读“xiè”。
【答案】 D2．下列各句没有错别字的一项是( )A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。
B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。
【解析】A项翻—番；C项度—渡；D项击—激。
【答案】 B3．下面各句中标点符号使用正确的一项是( )A．北国的秋，却特别地来得清；来得静；来得悲凉。
B．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
C．对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。
D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走向光荣。
【解析】A项分号改为逗号；C项问号改为逗号；D项删掉省略号或“等等”。
【答案】 B4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。
高一语文必修二第一、二单元试卷及答案
语文必修2第一二单元测试题班级：姓名：座号：成绩：第Ⅰ卷一、基础知识题(22分，每小题2分)1．下列各选项中加点的字，注音有误的一项是（）A．袅．（niǎo）娜敛裾．（jū）涸．（hé）辙煤屑．（xiè）B．霎（chà）时一椽（chuán）梵（fán）语混（hùn）沌C．愆（qiān）期杂糅(róu) 自缢(yì) 芰（jì）荷D．谣诼．(zhuó) 乘．（chéng）凉溘．(kè)死匝．(zā)道2．下列各选项的词语中，有错别字的一项是（）A．蓊郁丰姿落寞斑驳陆离没精打采B．点缀馍馍闲暇众志成城杯水车薪C．陨落青衿笙箫呦呦鹿鸣溘然长逝D．婆娑迁徒瞥见揠苗助长物事人非3．依次填入下列各句空格处的词语完全正确的一项是 ( )①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，不到十足。
③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。
A．幽静品尝软弱B．幽僻品尝柔弱C．幽僻赏玩柔弱Ｄ．幽静赏玩软弱4．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（）A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐．．．．，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。
B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。
C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋．．．．盼等着雨水！D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦．．．．地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．由于《古文观止》具有特色，自问世以来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子不是描写春天的一项是（）A. 芭蕉不展丁香结同向春风各自愁B. 稻花香里说丰年听取蛙声一片C. 等闲识得东风面万紫千红总是春D. 青鸟不传云外信丁香空结雨中愁【答案】B【解析】B项根据“稻花”“蛙声”可知描写的是夏天2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. “生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当其中“生”是扮演女性角色的一种行当“旦”是扮演男性角色的一种行当B. 《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”C. 现代汉语的很多成语出自古代典籍如“温故知新”出自《论语》“教学相长”出自《礼记》“一鼓作气”出自《左传》D. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说“拙见” 请教他人时常说“赐教” 询问别人的年龄时常说“贵庚”【答案】A【解析】A项“其中‘生’是扮演女性角色的一种行当‘旦’是扮演男性角色的一种行当”错误应为“其中‘旦’是扮演女性角色的一种行当‘生’是扮演男性角色的一种行当”3.下列说法有误的一项是（）A. 《藤野先生》一文的体裁是回忆性叙事散文选自《朝花夕拾》B. 《藤野先生》一文有明暗两条线索以鲁迅与藤野先生的交往过程为明线以鲁迅先生的爱国主义思想感情为暗线C. 《藤野先生》一文的主题既赞扬了藤野先生的高贵品质也表现了作者强烈的爱国主义精神D. 作者在文章开头生动地描述了“清国留学生”留辫子的细节在辫子上做文章是因为男人梳辫子不伦不类作者看不惯况且日本男人不留辫子中国留学生应入乡随俗否则会给中国人丢脸【答案】D【解析】D项“是因为男人梳辫子不伦不类作者看不惯况且日本男人不留辫子中国留学生应入乡随俗否则会给中国人丢脸”说法错误这样描写表达了作者极端厌恶之情是对“清国留学生”的讽刺和否定表达了作者的爱国之情4.下列文学常识及课文内容理解表述不正确的一项是（）A. 《卖油翁》《登飞来峰》的作者欧阳修、王安石都是北宋文学家名列“唐宋八大家”B. “岱宗”就是指泰山是五岳之首五岳分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山C. 《老王》选自《杨绛散文》作者杨绛我国著名作家本文写自己与车夫的交往以及车夫艰苦的生活和善良厚道的品格D. 普希金美国诗人代表诗作有《自由颂》《致大海》等《未选择的路》作者弗罗斯特俄国诗人【答案】D【解析】D项普希金是俄国诗人弗罗斯特是美国诗人二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）5.（3）文章题目是“朱自清生不逢时的完美人格” 可以说朱先生的人格因“生不逢时”而显得更加完美请结合文本的具体事例谈谈你的理解A. 朱自清写作时质量极高往往写完无需修改所以他每天最多写500字动笔之前还要细心斟酌B. 朱自清学习认真他大量阅读各种书籍向各位专家虚心请教平时坚持用三种文字书写日记他学而不倦以求自我完善C. 朱自清教学上极其认真开设的选修课即使只有一个学生他也如平常一般讲授、考试工作上原则性强将不称职的图书馆工作职员辞退D. 朱自清原名朱自华为了勉励自己在困境中洁身自好他改名为“自清” 并以“佩弦”为字来警策自己【答案】A【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A、“朱自清写作时质量极高往往写完无需修改所以他每天最多写500字”错误强加因果原文表述为“朱自清写作时往往要先细心斟酌后才会动笔往往写完无须修改．但因为注重质量他每天最多写写500 字．所以他的清贫一部分原因是因为写得太慢”．故选A．【答案】E, C【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项“机械刻板的一面”不当应该是“严格自律的一面”．B项增加人文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清亭”．D项可能是“豁达” 没有“乐观” 也可能是出于无奈．故选EC．【答案】（1）A（2）CE（3）朱自清“生不逢时” 处境困窘但毫不妥协这更能体现他人格的完美．①他虽清贫但写作时仍然注重重质量每天最多写500字这更能显出他的认真严谨．②身处困境但仍然保持清白不同流合污改名“自清”以自励取字“佩弦”以自警这更能显出他的洁身自好．③物价飞涨生活艰难生活艰难但为揭露国民党政府的阴谋抗议美国政府的侮辱他第一个在声明上签字这更能显出他的无畏和勇气．④奄奄一息生命垂危但他仍嘱咐妻子拒绝美援这更表现出他的坚定气节【解析】此题考查学生探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力．文章题目是“朱自清生不逢时的完美人格” 用“生不逢时”来凸显朱自清的“完美人格”．如此学生回答问题时要关注朱自清生活的社会状况在这样的状况下他保持了怎样的人格．朱自清生活在抗战时期这个时期民心混乱物价飞涨．但朱自清却认真写作不为获得更多的稿费而违背自己的原则改名自励自己极端贫困却第一个在声明上签了字支持拒绝美国的援助面粉．这些具体的事件都充分体现了他的认真、勇气和气节．学生要结合具体内容作答要有理有据．答案（1）A（2）CE（3）朱自清“生不逢时” 处境困窘但毫不妥协这更能体现他人格的完美．①他虽清贫但写作时仍然注重重质量每天最多写500字这更能显出他的认真严谨．②身处困境但仍然保持清白不同流合污改名“自清”以自励取字“佩弦”以自警这更能显出他的洁身自好．③物价飞涨生活艰难生活艰难但为揭露国民党政府的阴谋抗议美国政府的侮辱他第一个在声明上签字这更能显出他的无畏和勇气．④奄奄一息生命垂危但他仍嘱咐妻子拒绝美援这更表现出他的坚定气节．6.（1）依据文章内容填写下表6.（2）根据要求完成下列题目①结合文意说说标题“拴在琴凳上的十年”有什么含义②请从修辞的角度赏析第⑨段画线的句子遇到沙尘暴的时候妈妈侧身护着我母女俩紧紧相拥像风中的两片树叶飘摇在行进的路上6.（3）下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（）6.（4）请结合原文和【链接材料】说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸” 他们教育孩子的方式是打骂兼备常常备着藤条、鸡毛掸子孩子背不出课文打！作业做不好打！不练琴打！……一方面这种教育方式受到很多人的指责另一方面他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象这种现象被称为“虎妈狼爸现象”【答案】（1）①开始学琴, ②辛酸与痛苦, ③放弃学琴, ④“感激”或“感谢”【解析】（1）根据题目要求找到相应的段落逐条总结即可文章第④段写出了“我”的怯弱这一心理是针对第③段中爸妈给“我”买了钢琴并要“我”练琴自文章第⑧段起到第⑬段详细描写了到银川十年练琴的艰辛写了漫长的路程路途的风沙冬天的严寒及寥寥的欢笑其中第⑬段“每次回想拴在琴凳上的十年辛酸和痛苦溢满全部的记忆”一句写出了“我”的感受文章第⑭段和第⑮段写到因为“我”的手小所以最终不得不放弃继续学习钢琴妈妈伤心、失望此时“我终于如释重负好像获得了新生一般” 文章最后写了“我”因为会钢琴有了更多的展示机会最后一段中“但我却要感谢您是您让我成为一个更好的人”写出了“我”深情感谢妈妈的坚持据此分析概括作答即可【答案】（2）①一是强调耗费在学琴上的时间长二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理②运用了比喻的修辞手法将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶” 表现了母女俩学琴路途上的艰辛【解析】（2）①标题的含义需从表层含义和深层含义两个方面去考虑“拴在琴凳上的十年”字面意思比较容易理解结合文章内容即可得知是指作者被迫学钢琴的十年生涯强调了作者耗费在学琴上的时间长深层含义需要聚焦到蕴含深意的动词“拴”上去“拴”可以理解为“绑住”“锁住” 结合原文第⑤段“即使当时明白又如何我没有选择的权利” 第⑥段“随着钢琴搬进家门的是一些铁律所有作业必须在下午放学前完成每晚七点到九点固定练琴两小时中途只能上厕所一次、喝水一次……”和第⑬段“每次回想拴在琴凳上的十年辛酸和痛苦溢满全部的记忆”分析可知本文标题体现出作者的心理状态表达了钢琴带给“我”的不自由感和精力、思想完全被学琴束缚的痛苦表现出“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理②从修辞的角度赏析句子要先确定句子运用的修辞方法然后再分析其表达效果由“像风中的两片树叶飘摇在行进的路上”可以明确语句运用了比喻的修辞手法把“遇到沙尘暴紧紧相拥的母女俩”比喻为“风中的两片树叶” 将“我”与妈妈学琴路途上的艰辛情景描写得生动形象写出了妈妈陪同的不易表达了“我”对母亲的感激之情【答案】B, D【解析】（3）B项“而女儿对母亲始终充满怨恨”说法有误根据原文最后一段“您虽然是一位‘虎妈’ 但我却要感谢您是您让我成为一个更好的人”可知“我”对妈妈的情感态度应该是感激D项“主动地放弃‘搞钢琴专业’的规划而感到失望”说法有误根据原文第⑭段“钢琴老师在妈妈数次征询意见之后明确地说‘这孩子不适合搞钢琴专业！’”可知妈妈失望的原因【答案】（4）为什么把自己的母亲称为“虎妈” “虎妈”就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈而“我”的妈妈在“我”学琴时也是以打骂的方式对待“我”看法或感悟示例① “虎妈”恨铁不成钢的做法可以理解但是完全靠打骂的方式是不利于孩子身心健康发展的妈妈严厉的做法也曾给孩子带来了辛酸和痛苦【链接材料】中打骂兼备的方式给孩子们带来了不可磨灭的负面影响不利于孩子的成长因此家长们在严格要求孩子的同时也应该注重孩子们的兴趣爱好和心理状态这样才能更好地促进孩子的心理成长看法或感悟示例② 虽说有“一门三北大”的教育奇迹但只是个特例【链接材料】中一味打骂责备的方式及妈妈严厉的做法让孩子们感到辛酸和痛苦不利于孩子的健康成长因此家长们在严格要求孩子的同时也应该注意孩子们的兴趣爱好、心理状态以合理适宜的方式教育自己的孩子这样才能更好地促进孩子的健康成长与稳步前进【解析】（4）第一小问文中“我”称妈妈为“虎妈” 是因为妈妈在“我”学琴时很严厉如“一些铁律所有作业必须在下午放学前完成每晚七点到九点固定练琴两小时中途只能上厕所一次、喝水一次……”“被撕过琴谱被打红过手还有几次被拉下琴凳……”第二小问为开放性试题关于“虎妈狼爸现象” 我们要辩证地看要知道这种现象的出现必然有其原因但又对孩子造成一定的危害也可以透过现象挖掘其本质总之观点一定要明确注意结合实际生活来表达自己的感悟言之有理即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “获得感”一词在不断地使用中该词的适用范围逐步固化到评价改革成效领域B. 如今幸福感涵盖多个因素具有完善体系但我们并不用它来评价我国改革成效C. 随着现代化进程的不断发展客观福祉的提高与主观幸福感的上升成反比例关系D. “获得感”并不排斥幸福但是它更强调让人民切实地得到利好有更多的获得【答案】C【解析】（1）C项“客观福祉的提高与主观幸福感的上升成反比例关系”说法错误文中并未明确二者是反比例关系从“尽管现代化进程的发展不断改善着人类的物质生活条件和生活质量但是与客观福祉的提高形成对比的是主观幸福感并没有呈现相应程度的上升”“最初当人类的福利水平较低时较大幅度的福利增长会使得人们获得较多的幸福感然而随着福利水平的逐渐增高即使再增长相同幅度的物质生活福利人们获得的幸福感将越来越少”中可得到印证【答案】B【解析】（2）B项“基于与‘幸福感’一词内涵对比的角度”错误文章并非是基于对比的角度而是基于“获得感”更适合衡量当下人民群众共享改革成果的幸福感【答案】D【解析】（3）A项“由习总书记首次提出并使用”错误原文为“随着习总书记对“获得感”一词的多次使用” 并没有提到“由习总书记首次提出并使用”B项“指实实在在的客观获得”错误从文中“不仅仅是物质层面的也有精神层面的”可知“获得感”并非全是客观获得还有精神方面的主观获得C项因果颠倒原文为“正如西方20世纪曾一度极为热衷于表达的幸福感并以此为依据来衡量其物质生活条件生活质量与福利情况的改善”故选D8.（1）下列对文章内容的理解最恰当的一项是（）8.（2）从全文来看作者笔下的“庄重”表现在哪些方面？8.（3）请结合文章内容简析作者引用朱熹的话有怎样的作用8.（4）请对文末画波浪线的句子加以赏析A. 来省会初期作者租住在城市边缘的老房子里就是为了更好地了解这个城市的习俗B. 作者认为人生需要各种仪式在遵循这些仪式的过程中人就能体会庄重懂得敬畏C. 食物难以下咽二姨却以庄重的神情用心品尝甘之如饴因为她对造物主心怀感恩D. 繁华的生活让城市的人们沉溺于娱乐失去庄重之心所以作者渴望回到艰难的过去【答案】C【解析】【答案】面对生命的到来或逝去持有最基本的肃穆面对艰苦的生活依然保持感恩之心保持敬畏之心要永远铭记与崇敬【解析】【答案】朱熹提出“敬”的重要性作者以此来说明自己的观点﹣﹣庄重的高级表现是一种敬畏之心既是对上文“庄重”表现的总结深化、世界越来越娱乐化的反思与批判【解析】【答案】本句使用了比喻的修辞手法．作者将遗留在树干上的蝉壳比喻为空屋流露出作者对人们抛弃生命中原有的厚实部分的隐忧与伤感形象又含蓄【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.阅读《红楼梦》中香菱学诗、黛玉教诗的片段有人认为黛玉堪称优秀的语文教师请你认真阅读名著片段仿照示例概括黛玉教诗时所表现出来的好教师特质每空不少于8个字黛玉笑道“既要作诗你就拜我作师我虽不通大略也还教得起你”香菱笑道“果然这样我就拜你作师你可不许腻烦的”黛玉道“什么难事也值得去学！不过是起承转合当中承转是两副对子平声对仄声虚的对实的实的对虚的若是果有了奇句连平仄虚实不对都使得的”香菱笑道“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首又有对的极工的又有不对的又听见说‘一三五不论二四六分明’ 看古人的诗上亦有顺的亦有二四六上错了的所以天天疑惑如今听你一说原来这些格调规矩竟是末事只要词句新奇为上”黛玉道“正是这个道理词句究竟还是末事第一立意要紧若意趣真了连词句不用修饰自是好的这叫做‘不以词害意’ ”香菱笑道“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久古砚微凹聚墨多’ 说的真有趣！”黛玉道“断不可学这样的诗你们因不知诗所以见了这浅近的就爱一入了这个格局再学不出来的你只听我说你若真心要学我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首细心揣摩透熟了然后再读一二百首老杜的七言律次再李青莲的七言绝句读一二百首肚子里先有了这三个人作了底子然后再把陶渊明应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看你又是一个极聪敏伶俐的人不用一年的工夫不愁不是诗翁了！”香菱听了笑道“既这样好姑娘你就把这书给我拿出来我带回去夜里念几首也是好的”示例黛玉是一个极具平等意识而又善于鼓励的好老师①黛玉是一个_______________的好老师②黛玉是一个_______________的好老师③黛玉是一个_______________的好老师【答案】①自信而又能帮助学生树立信心, ②学识渊博而又善于指导学生阅读, ③懂得因材施教而又能循循善诱【解析】解答本题首先阅读所给语段找到相关内容概括出黛玉的好教师特质香菱向黛玉说明求教之意时黛玉欣然应允说“既要作诗你就拜我作师我虽不通大略也还教得起你”“什么难事也值得去学”“你又是一个极聪敏伶俐的人不用一年的工夫不愁不是诗翁了” 由此可见她是一个自信且能帮助学生树立信心的好老师在关于学诗入门的对话中黛玉要求香菱读诗的顺序排列为王维、杜甫、李白说明她不仅对作家作品熟悉而且对他们的作品风格、难易程度也很有研究由此可见她学识渊博此外她还建议香菱读一些陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的二流作品以便进一步开阔自己的文学视野她对于陆放翁的“重帘不卷留香久古砚微凹聚墨多”这样三四流的通俗之作是看不上眼的告诫香菱“断不可学这样的诗……见了这浅近的就爱一入了这个格局再学不出来的” 由此可见她还是一个善于指导学生进行阅读的好老师针对香菱爱浅近诗的倾向黛玉教育香菱读诗要循序渐进她要求香菱先学诗佛王维的五律百首次学诗圣杜甫的七律一二百首再学诗仙李白的七绝一二百首并告诉香菱要以这三人的诗歌“作底子” 而后阅读陶渊明、“建安七子”“竹林七贤”等人的作品由此可见她是一个既能因材施教又能循循善诱的好老师然后仿照题目所给示例用“……而又……”的句式表达出来即可注意字数要求10.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）10.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 变化莫测清沁肺腑若即若离脱胎换骨B. 层出不穷迷离徜恍不即不离脱胎换骨C. 变化莫测清沁肺腑不即不离点铁成金D. 层出不穷迷离徜恍若即若离点铁成金【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。
高中语文必修2第一单元检测卷(含答案)
高中语文必修2第一单元检测卷（本试卷共120分）一、基础知识（18分，每小题3分）1．下列加点字注音全正确的一组是（）A．倩．影（qiàn）袅娜．(nuó)畸．形(qī) 脉脉．．含情(mò) B．纤．细(qiān) 吞噬．(shì)凋．谢(diāo) 未雨绸缪．(móu) C．裙裾．(jǖ) 嗔．怒(chēn)蜷．缩(quán) 刚愎．自用(bì) D．数．落(shǚ) 惬．意(qiâ)翱．翔(áo) 不屑．一顾(xiāo)2. 下列各组词语中，有错别字的一项是A．吞噬挥霍深邃落寞抑郁酣睡B．猗郁倩影蕈菌婆娑移徙葱茏C．颤栗睫毛皇城开释碗牒颤动D．姿态赏玩嬉戏厮混干燥消受3．结合课文，给下列句子选出正确的一组词语（）⑴月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾起在荷塘里。
⑵从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝下来的日光，或在破壁腰中，对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
A．⑴照浮⑵洒静B．⑴淌升⑵洒独C．⑴泻升⑵漏独D．⑴泻浮⑵漏静4.下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地．．．．去闻才能明了。
B．王主任退休后，画画、跳舞、垂钓的闲情逸致，使他精神矍铄．．．．。
C．妈妈批评起我来，总是滔滔不绝，洋洋洒洒．．．．，没完没了。
D．头一天我打电话约他在公园门口见面，第二天不期而遇．．．．地在公园门口见到了他。
5.下列句子，上下文衔接较好的是（）（l）校园的中央是清澈的小池，池旁有一座白色的圣母雕像，池里有个圣母的倒影。
（2）校园的中央是清澈的小池，一座白色的圣母雕像立在池旁，池里有个圣母的倒影。
（3）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它最精彩的部分。
（4）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出它最精彩的部分。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志但郁郁不得舒抚今感昔在驿站里借酒消愁作了这首诗B. 诗歌起笔回忆过去叙述了诗人大无畏的壮举表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法C. 表面上诗人酒后狂放脱帽大叫实质上诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑D. 诗人酒醒后身在破败的驿站眼前是黯淡的灯光窗外是风雨声更使诗人感到凄凉苦闷【答案】B【解析】B2.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）2.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）2.（3）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）A. 独树一帜浩浩汤汤万古不易势焰可畏B. 独树一帜源远流长依然如故如火如荼C. 自成一格源远流长万古不易如火如荼D. 自成一格浩浩汤汤依然如故势焰可畏【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）刘克庄梦中见挚友深切悼念无限唏嘘上下两阕情感起伏跌宕激越请分析本词包含的复杂情感A. 作为一首悼念亡友的作品词人结合生活实际融汇历史题材巧妙引用典故做到虚实相彰使主题思想表达得更加充分、深刻B. 词的上阕描写梦境运用了浪漫主义和夸张手法梦中与故人畅游中原名胜古迹“宝钗楼”和“铜雀台”颇有深意与后文的“燕南赵北”相照应C. 词的上阕说词人梦中请厨人操刀把东海鲸鱼切细片做菜叫养马人送上西域骏马因在梦境而不觉其夸张失真D. 词的下阕写晨鸡无情地唤醒美梦梦境值得留恋但是实际生活的境遇如此残酷无情为此词人发出“年光过尽功名未立”的绝望之叹【答案】D【解析】（1）D项词人并未绝望因为随后又表达出了希望建功立业的思想【答案】（2）①借北方的沦陷地宝钗楼和铜雀台写出自己难以忘怀故国借曹操的典故写自己和朋友皆为天下英雄表达希望收复北方失地的爱国情怀②词人幻想像李广遇高皇帝那样建功立业但年岁已老、功名未立抒发了对朝廷政策的不满和怀才不遇之叹③挚友已去恢复统一大业更难实现充分地表达出词人感旧生哀的凄凉、悲愤之情【解析】（2）本词上阕是叙述梦中的景象和作者同朋友方信孺的胸襟抱负梦中诗人与好友登上了宝钗楼和铜雀台可现实是南宋时的宝钗楼和铜雀台都落入金人手中刘克庄和方信孺都没有到过刘克庄故意举出这两个地方意在表示两人平日都没有忘怀北国河山两地名胜于是很自然地就在他二人的梦中出现了“唤厨人斫就”四句写出梦境的浪漫性诗人借用曹操“煮酒论英雄”的典故是以“天下英雄”自许又是对挚友方信孺的评价“车千乘载燕南赵北剑客奇才”一句中作者希望能够有千辆大车迎接这些燕南赵北的剑侠奇才共同收复北方的失地这里点出“燕南赵北” 又回应了上文的“登宝钗楼”和“访铜雀台” 使人知晓作者“登”与“访”的用意并不只是看望一下祖国北部河山而是想要与有志之士一道收复失地暗含了对南宋统治者偏安一隅的嘲讽本词下阕中的“叹年光过尽功名未立书生老去机会方来”是作者与方信孺共有的无奈叹息但决不是绝望悲鸣在刘克庄所处的时代南宋王朝已处于日薄西山、奄奄一息的境地他一生经历了五朝仕途历尽波折因此怀才不遇之感黍离哀痛之情在他的诗词在中常有流露“使李将军遇高皇帝万户侯何足道哉”这三句话借用典故表明作者还怀有强烈的愿望幻想能像李广那样在国家多事之秋建功立业同时赋予这个典故新的含意——时局是如此危急国家处在多事之秋正该起用李广这样的名将而现实情况却恰恰相反贤才能臣根本就报国无门这怎能不叫人“披衣起但凄凉感旧慷慨生哀”呢？这首词下片抒发的正是作者这种真情实感挚友已乘鹤西归恢复国家统一的大业更难以实现感旧生哀一腔凄凉悲愤的感情发泄无遗伤时忧国的思想就是这样被充分地表现出来综合以上分析梳理答案即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对“这种人物的脸谱化和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句的理解不正确的一项是（）4.（2）关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是（）4.（3）下列表述符合原文意思的一项是（）A. 关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统B. 关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点C. 关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关D. 关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因【答案】B【解析】（1）B项“充分体现”于文无据【答案】D【解析】（2）D项“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因故具有宿命论色彩”强加因果根据原文最后一段“他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心即悲剧人物之所以走向不幸结局不能归咎于客观原因而应该自己负责另外他的悲剧还存在人物被命运摆布逃不出命运的宿命论色彩”可知“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关系【答案】A【解析】（3）B项“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法于文无据C项关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性所以“主人公信任王法寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因D项“体现了各自不同的特点”表述有误根据原文第一段“两位戏剧家的核心人物设置手法区别于后来出现的‘花开两朵各表一枝’的双主角甚至多主角的戏剧人物设置体现了较为保守的戏剧人物设置手法符合单一戏剧线索的要求”可知关汉卿和莎士比亚在人物设置上采用了相同的手法故选A5.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中有两处写到“我”童年的经历分别有什么作用？5.（4）分析概括文章以“雪峰之树”为标题的用意A. 作者来雪峰山参加了一个“与树结缘”的活动认领了一棵马尾松由此生发出诸多感慨这是本文创作的缘起B. 认领雪峰山之树后作者说自己也成为了一棵树非常生动地传达出作者对于树木、对于大自然的敬重和亲近感C. 聚居于雪峰山的花瑶人视树为神貌似落后的行为中恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念D. 在惨烈的湘西会战中无数棵大树被炮火摧折但主干依然挺立春来又发新枝象征了顽强不屈的中华民族精神【答案】C【解析】（1）C项错误不能说视树为神体现了“建设生态文明的现代先进理念”【答案】B【解析】（2）B项“运用借代”错误应该是比喻将“我们这些长期蜗居都市的文弱书生”比作了树枝干虬扎【答案】（3）①第一处写“我”的老家由当年的树木茂密变为后来的山头秃顶反衬雪峰山古树参天的景象赞扬了花瑶人保护自然环境的美好行为②第二处写儿时的“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事正衬今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分为作者对美好未来的期许作铺垫【解析】（3）第一处位于第三段“我”的老家当年也曾树木茂密后来遭到砍伐就变成了光秃秃的山头这一情节与雪峰山古树参天的景象形成了对比从而赞美了花瑶人保护雪峰山的自然环境的行为第二处位于第九段写儿时的“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事童年的全部快乐与辛酸都和它分不开正面衬托今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分为作者对美好未来的期许作铺垫【答案】（4）①概括文章基本内容雪峰之树是全文的核心意象文章的所有内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人、事②构成文章行文的线索文章从雪峰之树起笔用雪峰之树结篇中间内容也都围绕雪峰之树展开全文的线索明晰结构圆满③形象揭示文章主旨在文中雪峰之树既是自然的树更是民族文化、民族力量和民族精神的象征【解析】（4）本文主要写雪峰山的树以“雪峰之树”为题概括了文章的主要内容雪峰之树是文章的线索文章从雪峰之树起笔用雪峰之树结篇“雪峰之树”作为文章的线索将各部分内容串联在一起让文章散而不乱同时“雪峰之树”也是一种象征是民族文化、民族力量和民族精神的象征通过赞美“雪峰之树” 从而赞美了民族文化、民族力量和民族精神揭示了文章的主旨6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请结合本文和《红楼梦》全书分析邢岫烟的形象6.（4）脂砚斋点评“写宝钗岫烟相叙一段真有英雄失路之悲真有知己相逢之乐”请结合内容分析A. 薛姨妈本想把岫烟说给薛蟠为妻但她深知自己儿子奢侈、浮夸担心糟蹋了人家女儿便撮合给侄儿薛蝌可见她是一个善良慈爱的人B. 岫烟和薛蝌的姻缘能定下来一是薛姨妈的认可二是凤姐贾母从中的周全最主要的还是岫烟的性格得到了大家的认可C. 薛宝钗问起岫烟的碧玉珮劝她一色从实守分为主她自己现在从头至脚没有这些富丽闲妆可见薛宝钗的家境状况不是很好D. 岫烟的钱不够用是因为有一半的月钱要给父母还要拿些钱出来给迎春的丫头妈妈打酒买点心吃可见豪门大户的生活是很复杂的【答案】C【解析】（1）C项“可见薛宝钗的家境状况不是很好”错误宝钗觉得不实在没有必要所以进行劝告【答案】D【解析】（2）D项没有“独白的表情”【答案】（3）①家道贫寒低调大方②才思敏捷超然不凡③知书达礼端雅稳重④寄人篱下不卑不亢【解析】（3）从“邢岫烟生得端雅稳重且家道贫寒是个钗荆裙布的女儿不是那种佯羞诈鬼、一味轻薄造作之辈”可知她家道贫寒低调大方从“岫烟见问低头不答宝钗便知道又有了原故”“她倒想着不错日子给的因姑妈打发人和我说道一个月用不了二两银子叫我省一两给爹妈送出去要使什么横竖有二姐姐的东西能着些搭着就使了姐姐想二姐姐是个老实人也不大留心”“我虽在那屋里却不敢狠使唤她们过三天五天我倒得拿些钱出来给她们打酒买点心吃才好因此一月二两银子还不够使如今又去了一两前日我悄悄的把棉衣服叫人当了几吊钱盘缠”可知其才思敏捷超然不凡从“姐姐既这样说我回去摘了就是了”可看出她知书达礼端雅稳重同时通过和宝钗的对话可体会出邢蚰烟虽然寄人篱下但保持着不卑不亢的态度【答案】（4）失路之悲①在春寒料峭天还十分冷时宝钗见岫烟竟全换了夹的②本来“一月二两银子还不够使” 还要每月给爹妈送去一两没有办法便当了棉衣③要等薛宝琴先完婚她才能与薛蝌完婚至少要等两年怕熬煎出病来知己相逢之乐①宝钗帮助岫烟把棉衣取回来宝钗还暗中体贴接济帮助她②宝钗看到她裙子上的一个碧玉珮时发了一席议论以自己作例说明七、八年前自己也曾佩满妆饰而现在从头至脚一件全无了在这些方面既不同自己过去比也不同他人比而“要一色从实守分为主” 岫烟非常认可③这个玉佩因是探春给的则可继续戴着正合岫烟心意【解析】（4）在选段中宝钗可以说是深知岫烟的处境的在春寒料峭天还十分冷时岫烟却穿着夹衣从中可看出岫烟一定是遇到了经济困难宝钗的心思细密一眼就看出了其中的奥秘而岫烟本来“一月二两银子还不够使” 还要每月给爹妈送去一两没有办法便当了棉衣可见其处境之艰难而且虽然已经许给了薛家但要等薛宝琴先完婚她才能与薛蝌晚婚至少要等两年这种情况是非常煎熬宝钗怕她熬煎出病来从以上分析可知邢蚰烟此时境遇困苦所以有“失路之悲” 而她幸运地遇到了宝钗这个能体谅人的知己宝钗帮助岫烟把棉衣取回来宝钗还暗中体贴接济帮助她看到她裙子上的一个碧玉珮时以自己作例劝她不同自己过去比也不同他人比而“要一色从实守分为主”岫烟非常认可但宝钗认为这个玉佩因是探春给的则可继续戴着正合岫烟心意宝钗的所为既帮助了蚰烟又深得岫烟的认可可谓是“有知己相逢之乐”四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的句子使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字7.（2）文中画线的句子可以改写成“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？【答案】（1）①建筑设计时就有相关的考量, ②故宫屋顶的光洁得益于长年的养护, ③建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）【解析】（1）①处从后文语境“包括故宫在内的古建筑在设计屋顶时真的有防止鸟类停留排泄的考量吗”可推知此处可填“建筑设计时就有相关的考量”②处从前文语境“历朝历代都很重视养护瓦顶拔草、墙体抹灰和地面修复是中国古建筑维修保养每年要做的工作”可知此处可填写“故宫屋顶的光洁得益于长年的养护”③处从前后文语境“中国传统文化强调‘天人合一’”“不可能在前期设计时考虑到防范鸟类等动物在屋顶停留”可推知此处可填“建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）”【答案】（2）①从句式上看原句是递进复句表达上有变化更能突出语意改句是单句缺少变化②从语气上原句先做“鸟肯定可以落到故宫屋顶”的判断是对前文的内容进行了总结“不只是鸟”更强调了其他动物都可以在故宫屋顶上活动【解析】（2）解答本题可从句式语气修辞等方面分析从句式上看“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”是递进复句表达富于有变化更能突出语意“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”是单句缺少变化从语气上看“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”是判断句对前文的内容进行了总结“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”则强调了其他动物也可以在故宫屋顶上活动改句则没有这样的效果8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 比比皆是揠苗助长不白之冤莫衷一是B. 屡见不鲜揠苗助长无形之罪莫衷一是C. 比比皆是勉为其难无形之罪聚讼纷纭D. 屡见不鲜勉为其难不白之冤聚讼纷纭【答案】D【解析】（1）比比皆是形容到处都是很多屡见不鲜常常见到并不新奇“比比皆是”比“屡见不鲜”更突出了数量之多不合语境因此选“屡见不鲜” 勉为其难勉强去做能力所不及或不愿去做的事揠苗助长比喻违反事物发展的客观规律急于求成反而把事情弄糟根据语境应该用“勉为其难” 不白之冤没有得到辩白或洗刷的冤屈无形之罪犹言莫须有之罪指凭空捏造的罪行根据语境此处强调的是蒙受冤屈所以用“不白之冤” 莫衷一是不知哪个是正确的形容意见分歧没有一致的看法聚讼纷纭许多人在一起对某一问题议论纷纷不能决定哪种意见是正确的根据语境“聚讼纷纭”更能突出争论的场景故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有三处语病第一处为关联词语序不当前后分句主语不一致关联词“虽然”应置于句首据此排除A、C 第二处语病为结构混乱“针对……人们（争执起来）……”和“……引发了……（人们的）争议”两种句式杂糅据此排除A、D 第三处为搭配不当“引发”和“争端”搭配欠妥据此排除C、D故选B【答案】C【解析】（3）从第一处括号来看要与上句衔接自然紧密主语应保持一致因此应该用“做到‘全覆盖无死角’” 据此排除A、D 从第二处括号来看“自然也证明不了自己的清白”和前一句主语一致衔接更紧密因此排除B、D故选C2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.选出对下列词语注音或解释不正确的一项（）A. 龟裂jūn liè 呈现许多裂纹龟甲guī jiáB. 缯zēng 古代丝织品的通称瓤 nángC. 酪 lào 乳汁制成的半凝固状食品醴lǐ 甜酒D. 绡xiāo生丝织的绸子囊 náng 口袋【答案】B【解析】瓤: ráng.3.读课文《故都的秋》选出对下段文字分析理解最正确的一项（）象花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉A. 作者用明白如话的语言从视觉、听觉、味觉、触觉上寥寥数笔勾勒出槐树的落蕊把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中C. 作者用简洁清丽的语言从自己的主观感觉上描写了槐树的落蕊文字细腻清新充满诗情画意使读者忘却了悲秋的心理B. 作者运用白描式的语言凭自己的主观感情色彩把秋天槐树的特征有动有静地表现出来文字像轻轻飘浮的白云感情热烈明快D. 作者用比喻的修辞手法从感觉上描写了槐树的落蕊“物”“我”之间完美的交融和统一表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁【答案】A【解析】本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受首先此句没有运用比喻,排除D项; BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确4.下列关于文学名著的表达正确的一项是（）A. 《战国策》是西汉学者刘向整理编订的编年体史书《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自其中B. 施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖行侠仗义的绿林好汉 108个英雄好汉性格迥异吴用的谦恭宋江的多谋武松的勇武等等无不让人如闻其声如见其人C. 吴敬梓的《儒林外史》以讽刺的笔调塑造了范进等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象D. 《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经历经九九八十一难的故事书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详【答案】C【解析】A项《战国策》是一部国别体史学著作B项“吴用的谦恭宋江的多谋”应为吴用的多谋宋江的谦恭D项“智取生辰纲”是《水浒传》中的情节故选C5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）5.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）5.（3）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）A. 独树一帜浩浩汤汤万古不易势焰可畏B. 独树一帜源远流长依然如故如火如荼C. 自成一格源远流长万古不易如火如荼D. 自成一格浩浩汤汤依然如故势焰可畏【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】6.选出下列有关文学常识及课文内容的表述 \underset\cdot有\underset\cdot错\underset\cdot误的一项（）A. 史铁生的《秋天的怀念》通过一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子鼓励儿子要好好活下去的故事刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象表达作者对母亲深深的愧疚、热爱、怀念之情B. 《荷叶·母亲》借景写人、托荷赞母是冰心的很典型的以母爱为主题的散文文中描写的雨打红莲、荷叶护莲的场景十分温馨感人既充满了浓浓的爱意又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护和关爱C. 《春》是朱自清的散文名篇文章按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序组织材料通过对春天景色的细致的描写抒发了作者对喜爱和赞美的思想感情D. 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念献身中国人民解放事业的白求恩医生而作文章分析了白求恩医生的精神品质号召全党以白求恩同志为榜样学习他毫不利己、专门利人对工作极端负责、对人民满腔热忱、对技术精益求精的精神表达了对白求恩同志的深切悼念【答案】B【解析】B．错误《荷叶·母亲》不是散文而是散文诗故选B二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）文中说姥爷与姥姥的祈祷截然不同请从祈祷形式和祈祷语言内容两方面进行比较7.（2）请你说说“屋子里一下子肃穆起来苍蝇飞得都小心翼翼的了”这句话表达的妙处7.（3）文中两处画线句都带有“笑”字请说说人物的“笑”的原因及作用①“好小子！”酒馆女主人向我挥了挥拳头可脸上却充满了笑意②格里高里面带微笑像个散步的老者似的捻着胡须7.（4）选文以姥爷的语言“唉你们这些人啊……”结尾发人深思、令人慨叹请说说你对结尾深意的理解7.（5）高尔基《童年》中的姥姥是文学史中充满人性光辉的典型形象选文中有关姥姥的若干片段给“我”的成长带来了深远的影响请结合选文内容说说你的认识【答案】（1）姥爷每天早晨梳洗打扮后站在圣像前祈祷用尖利的声音一丝不苟地念祷词但并不是自己的心里话姥姥每天醒来就站在圣像前低声祈祷向圣像低声说着心里话安详地画着十字【解析】（1）由第二、三两段可概括出姥姥祈祷的形式和内容由第十七至二十段可概括出姥爷祈祷的形式和内容【答案】（2）姥爷虽然在圣像前祈祷却经常做一些残暴、专横的事这句话通过苍蝇的表现来侧面烘托姥爷残暴凶狠的形象特点【解析】（2）首先分析这句话有无运用表现或描写手法由“屋子里”“肃穆”“苍蝇飞”“小心翼翼”可知这句话是环境描写然后分析该句子表达了什么情感或表现了怎样的人物形象结合上文可知此处环境描写是姥爷早晨祈祷的情景再结合下文姥爷的祈祷中的话“别管我所做的事情”和他的动作“他凶狠地咆哮着”“抄起一盘子向姥姥头上打去” 可知姥爷凶狠残暴因此这句话用苍蝇飞得小心翼翼从侧面烘托出姥爷的这一性格特点连苍蝇都怕他【答案】（3）①酒馆女主人笑是因为姥姥和善她原谅了“我”的行为这“笑意”从侧面烘托出姥姥的善良、聪慧②因为姥姥亲自走到街上和格里高里谈了很久格里高里感受到人间的温暖格里高里的“微笑”也从侧面烘托出姥姥的善良、慈祥【解析】（3）这两处的“笑”都是小说中次要人物的“笑” 次要人物一般都为主要人物服务即从他们身上体现出主要人物的形象特点结合上下文情节分析酒馆女主人和格里高里是在什么情况下“笑”的便可找出他们“笑”的原因由相关情节可知他们“笑”都是因为。
高中语文必修2第一单元+单元测试(一)+Word版含答案
2018-2019学年必修2第一单元训练卷语 文 （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。
推进生态文明建设，必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。
环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。
生态治理不仅是政府和社会的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。
广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理能否顺利推进。
不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视，尤其对于环境污染的关注度不断提高，但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。
生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题，而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。
人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。
但调查发现，人们在一些行为习惯性方面，仍然表现为生态行为能力较弱的状况，个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低，行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。
高中语文必修2第一单元单元测试及答案
第一单元检测试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题 3分编写“简帛学百年研究论著目录”的设想杨晓华在长达两千多年甚至更长的历史长河中, 我们的祖先主要靠简帛记载历史, 传递华夏文明。
直到东汉魏晋以后, 纸张逐渐成为书写的主要载体, 简帛才退出了历史舞台。
百年以来, 地不爱宝, 大量的简帛重现于世, 以此为研究对象形成的“简帛学”既是中国特有的学科,也是国际显学之一。
东到日本,西及欧美,以中华本土为主,研究论著如雨后春笋,时时涌现,数以千计。
但遗憾的是至今还没有一部能够全面反映简帛学百年学术史的论著目录, 更不要说对百年学术史的回顾和梳理了。
所以对百年来简帛学论著目录的全面、系统地整理和研究,是十分必要的。
其理论意义在于:第一,全面反映百年来简帛研究的学术成就; 第二, 系统回顾简帛学从无到有、发展壮大到全面繁荣的百年历程; 第三, 揭示简帛学的学科结构, 比如简帛学与考古学、历史研究学、语言文字学、古文献学等之间的关系;第四, 分析简帛研究的现状和存在的问题, 为简帛学的发展提供理论指导。
这是一项基础性学术研究,具有显著的应用价值:首先,通过汇辑目录、排比类次,达到辨彰学术、考镜源流的目的, 为百年简帛学史的编写提供坚实的前期成果;其次,研究成果具有明显的工具书性质, 为专家学者提供方便可用的目录索引,为初涉简帛研究的学者开启学术门径。
目前, 有关简帛学论著目录的研究, 国内外虽然已经出现了少量的专著和大量的论文,但总体上非常零散,谈不上全面周到,更没有系统可言。
与同样是国际显学的甲骨学、敦煌学相比, 简帛学在论著目录方面的整理研究工作显得较为薄弱, 至今还没有一部能够全面系统汇辑百年论著目录的专著出版。
这一局面, 一方面暴露出我们在简帛学学术史研究方面的严重不足, 另一方面, 与具有国际显学地位的简帛学研究非常不相称。
简帛学界要尽快改变这一现状, 中国学人更是责无旁贷。
编撰百年来简帛学论著目录,应当达到以下研究目标:第一、全面汇辑百年来国内外简帛学的论著目录,从总体上反映百年简帛研究的辉煌成就;第二、科学编制分类索引和篇名、人名索引,系统回顾简帛学的百年发展历程;第三、通过专题研究和定量分析,辨彰学术,考镜源流,展示简帛学的学科构成;第四、分析简帛学研究的现状和问题,探讨简帛研究的自身规律和发展趋势;第五、编制分类合理、检索方便的论著总目, 为学术界提供研究工具, 为初学者指引学术门径; 第六、全面系统地梳理简帛学史。
高一语文必修二第一、二单元试卷及答案
语文必修2第一二单元测试题班级：姓名：座号：成绩：第Ⅰ卷一、基础知识题(22分，每小题2分)1．下列各选项中加点的字，注音有误的一项是（）A．袅．（niǎo）娜敛裾．（jū）涸．（hé）辙煤屑．（xiè）B．霎（chà）时一椽（chuán）梵（fán）语混（hùn）沌C．愆（qiān）期杂糅(róu) 自缢(yì) 芰（jì）荷D．谣诼．(zhuó) 乘．（chéng）凉溘．(kè)死匝．(zā)道2．下列各选项的词语中，有错别字的一项是（）A．蓊郁丰姿落寞斑驳陆离没精打采B．点缀馍馍闲暇众志成城杯水车薪C．陨落青衿笙箫呦呦鹿鸣溘然长逝D．婆娑迁徒瞥见揠苗助长物事人非3．依次填入下列各句空格处的词语完全正确的一项是 ( )①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，不到十足。
③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。
A．幽静品尝软弱B．幽僻品尝柔弱C．幽僻赏玩柔弱Ｄ．幽静赏玩软弱4．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（）A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐．．．．，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。
B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。
C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋．．．．盼等着雨水！D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦．．．．地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．由于《古文观止》具有特色，自问世以来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是（）1.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 诞辰量体裁衣脍炙人口艰苦B. 诞辰量身定做喜闻乐见坚苦C. 华诞量身定做喜闻乐见艰苦D. 华诞量体裁衣脍炙人口坚苦【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】（1）“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】（3）A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】（4）①（郑兴裔）经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】（4）①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）4.（2）本词的结尾“笑江头、明月更多情今宵缺”非常精妙请简要分析A. 汤朝美被贬十年风雨蹉跎词人劝慰他这不过是一场梦还是淡忘好B. 桃李花开儿女泣拜、社里庆贺想象汤朝美归来所带来的普遍喜悦C. 舌头在、牙齿牢、心如铁词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害D. 汤朝美虽然仕途坎坷却可做了不起的功业足可以载入史书【答案】C【解析】（1）C项“词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害”错误应是赞美汤朝美有操守有气节被贬依然意志刚强【答案】（2）①运用拟人的手法表达了浓郁的惜别之情②“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情③情景交融言有尽而意无穷【解析】（2）赏析“笑江头、明月更多情今宵缺” 可以从表达技巧、炼字等角度进行分析其中表达技巧重在解读拟人、情景交融的手法炼字则重在解读动词“笑” 从修辞手法的角度来看江头明月伤别而缺运用拟人的修辞手法将明月拟人化使明月浸染了人的情感暗含诗人与友人别离时的愁苦与不舍表现出诗人与友人的真挚的感情表达了浓郁的惜别之情从表现手法的角度来看以景作结景中有情情景交融言有尽而意无穷从炼字的角度来看作者过去常常祝愿汤朝美早日归家如今真的面临离别却难掩不舍一个“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）围绕同一话题三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括A. 生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出“光年”来度量宇宙中的距离B. 地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少C. 永恒暴胀理论认为一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止D. 在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大多是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来【答案】C【解析】（1）C项关于人类可观测的宇宙原文表述为“暴胀已经停止” 因此“暴胀暂时停止”的说法错误【答案】A【解析】（2）B项临界密度的事实表明宇宙未来既有无限膨胀的可能也有坍缩的可能并不确定哪种可能性更大自然也就无法判断暴胀理论的正确与否C项多重宇宙理论只存在于理论层面是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大该理论就不可能被检验这与其中的定律无关D项人们可以对未来相当短的时间作准确的预言故选A【答案】（3）材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因【解析】（3）据材料一“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在星际空间永恒的黑夜里”可归纳总结得出“材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境”据材料二“现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀”可归纳总结得出“材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论”据材料三“预言宇宙的未来当然是非常困难的”“但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言”可归纳总结得出“材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因”6.（1）对结尾语段中“复杂的心情”的理解分析不正确的一项是（）6.（2）小说为什么花不少笔墨叙写众人对这项工程的猜测？6.（3）有人说文题可改为“帕米星的故事” 你认为哪个文题更合适？谈谈你的看法与理由6.（4）小说通过讲述外星球的故事传达了丰富的意蕴试作探究A. “复杂的心情”中包含有对帕米星的高度文明和最后的工程感到意外的心理B. “复杂的心情” 也含有对他们花费如此高昂成本进行教育的赞叹和钦佩C. “复杂的心情” 应该有对我们地球人思想意识中存在缺失的反思和忧虑D. “复杂的心情”中也有对帕米星人的做法难以理解的疑惑【答案】D【解析】（1）D项“难以理解的疑惑”不合文意结尾处“‘原来是这么回事啊……’大家怀着复杂的心情自言自语道”表明大家心中的疑惑已经解开了【答案】（2）①增强现场感引领读者进入情境②叙事有波折起伏增强故事的悬念③众人都没有猜中正说明大家都没有认识到感恩教育的意义进而突显小说主题【解析】（2）众人对这项工程的猜测如第十段“能在如此先进发达的星球上参观到他们的最后一项工程！那是一项什么样的工程呢” 第十三段“原来他们是这样实现了改善大自然的壮举啊！至此这最后一项工程也该完工了吧” 第十六段“怎么了这是？是不是在倒着放录像啊”等内容大家一边看录像带一边发问增强了小说的现场感让读者身临其境依据第十八段“确实是……那又是为了什么啊？不会是疯了吧” 第二十段“为了不让人失业而搞的工程” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“到底是怎么回事？既没疯也不是在练习那只能是爱好了吧” 第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用” 大家一再猜测都猜不中使故事更波澜曲折增强故事的悬念感便于引出后面的真相第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用”的发问引出第二十九段宇航员的答案“先说结论吧——是为了教育”“但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”更突出大家和帕米星的人们一样忽视了教育和感恩的作用引人反思突出主题【答案】（3）“最后的大工程”更合适①既概括了小说的核心内容又设置了悬念能吸引读者阅读②意蕴丰富一语双关感恩教育才是最重要的大工程引发读者思考【解析】（3）解答此题先要回答哪一个标题更好然后阐述理由“帕米星的故事”直接显出科幻感能引起读者阅读兴趣引出文章内容而“最后的大工程”也在设置悬念引人思考最后的大工程到底是什么有多大有何作用等问题且“最后的大工程”既指本文用大篇幅描画的内容也指最后几段“先说结论吧——是为了教育”“为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“进而全体居民内心深处的感恩之心和幸福感才能够得以保持”所写的教育和感恩幸福才是真正的“大工程” 引人反思突出主题故相对来说“最后的大工程”作为文题更合适【答案】（4）①帕米星球不惜花费高昂的成本来教育民众现在的安逸幸福并非理所当然而是在艰难辛苦中一步步构建起来的告诫人们要珍惜当下的幸福时刻保持感恩之心②讽刺了当代社会的某些现象为了眼前的和局部的利益如振兴经济和防止失业开展一轮轮的大工程大肆破坏自然环境和生态③通过科幻故事既展示人类明天美好的生活图景又隐含着对人类未来的担忧和思考【解析】（4）探究本文的丰富意蕴可从文中帕米星球的特点、人们看录像时对“最后的大工程”的猜测、宇航员最后的讲解三方面入手分析依据倒数第四段“是为了教育”和倒数第二段“是为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“这看似浪费其实是十分有意义的这样的工程将会一直持续下去”可概括出意蕴① 依据第二十段“我们地球上也曾发生过的为了不让人失业而搞的工程” 第二十一段“打着振兴经济的旗号净搞些没有必要的工程之类的组织机构” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“那只能是爱好了吧”“也许这并非毫无可能已经习惯了宏大工程的他们不知不觉中养成了这种爱好吧” 可以概括出意蕴② 依据第四段“那里的人们不仅热情、善良而且文明程度极高” 第七段“通过填海调控海流、削平高山调控气流等等……处处是气候宜人其他诸如交通、住房、港口等方面就更不必说了” 倒数第四段“是为了教育！他们已经完成了改造大自然的壮举使其成为十分宜居的星球但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”可知本文虚构了一个美好而又隐忧的星球展示了人类发展的美好明天也表达对人类教育和感恩的理性思索7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在中国古代水有洁净和滋生功能象征着纯洁和生命代序民间为婴儿“洗三朝”的礼仪就是水意象象征意义的体现B. 孟子认为水性与人性相似流水有趋下的本性人有善良的本性流水的有本有源、奔流不息就像君子的立身行事C. 老子关于水的“柔弱”与“坚强”的论述体现了道家以退为进、以柔克刚的理念而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界D. 因儒、释、道合流文化的影响唐代以后流水意象出现多种文化“涵化”的倾向蕴含了无限人生之慨展示了文人群体的双重性格与两难处境【答案】D【解析】（1）D项结合语句“在唐代以后三教合流的文化氛围中流水意象呈现出多种文化‘涵化’的倾向”“流水意象也蕴含了无限人生之慨每每展示了文人群体的双重性格与两难处境其执着进取与悲观幻灭往往胶着一体”分析可知第一句与末两句非因果关系“蕴含了……两难处境”并非在唐代之后【答案】C【解析】（2）C项结合文本第三、四、五段内容分析可知“正反对比论证”错【答案】D【解析】（3）D项“都包含了消极意义和积极意义”错结合“上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦”分析可知只有消极意义8.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说最主要的描写对象是蛙作者却用了不少笔墨去写蛇请分析蛇的功能8.（3）虚幻性和讽喻性是寓言式小说的两个显著特征请结合文本简要谈谈你对这两个特征的理解A. 文中第二段描写池塘周围的景色交代了蛙群的生活环境作者写景笔触细腻空间上由近及远远近相衬富有层次感B. 小说全篇采用第三人称的叙述角度客观地讲述了夏日池塘里的蛙群雄辩吵闹蛇被喧闹声吵醒最后蛙被蛇吃掉的故事C. 文章语言生动而幽默风趣“摆出大学教授的姿态”“张着大嘴巴进行雄辩”等语言生动有趣地描绘了池塘里蛙的辩论之态D. 小说虽然篇幅短小但构思十分精妙作者通过蛙群的辩论阐述了寓意深刻、耐人寻味的道理引发读者的深刻思考【答案】B【解析】（1）B项“采用第三人称的叙述角度”错误从文章开头“在我住所旁边”可知采用的是第一人称的角度【答案】（2）①蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰②推动故事情节的发展蛇的惊醒、窥伺、捕食推动故事情节向高潮发展使故事情节跌宕起伏③营造了紧张、危险的氛围蛇是蛙的天敌文中不厌其烦地写蛇在蛙辩论时状态的变化由“困倦地舔着嘴唇”到“转眼之间这雄辩的蛙被蛇嘴叼住” 使读者感受到其中的紧张与惊险④凸显蛙的形象特点蛇被吵醒后黑眼闪光凝神窥伺着池塘伺机捕食危险在即蛙却茫然不知在蛇的衬托之下更凸显蛙的自我陶醉、盲目自大的形象特点⑤突出主题蛙因为妄自尊大目空一切夸夸其谈万物为蛙而生从而忽视危险的存在最后被蛇吃掉还说蛇也是为蛙而生从而表现了作者对这种以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判【解析】（2）本篇小说的主要人物是“蛙” 但是蛇也是小说中的线索性人物蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰同时蛇的动作行为也推动着小说的发展正是蛇的惊醒、窥伺、捕食等活动将故事推向高潮使故事情节跌宕起伏结合日常生活可知蛇是蛙的天敌小说通过写蛇在蛙辩论时状态的变化让读者感受到其中的紧张与惊险营造了紧张、危险的氛围蛇在捕食青蛙是的沉着、冷静与青蛙的自我陶醉、盲目自大相对比凸显了蛙的形象特点文章以“蛙”喻人突出了作者对以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判这一主题据此理解分析即可【答案】（3）①虚幻性指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节在《蛙》中“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节体现了寓言小说的虚幻性虚幻的情节是作者对生活的提炼、虚构和夸大增强了小说的阅读趣味②讽喻性指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙还代表了盲目跟从、人云亦云的人寓言故事言在此意在彼借小喻大【解析】（3）解答本题首先要理解“虚幻性”“讽喻性”的含义然后再结合文本内容分析“虚幻性”指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节“讽喻性”指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果本篇小说以蛙喻人表面描写青蛙其实写的是人类文章从第一人称“我”的视角出发写“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节这些虚幻的情节是“我”对生活的提炼、虚构和夸大由此增强小说可读性文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙积极响应“辩论蛙”的发言这就代表了盲目跟从、人云亦云的人小说言在此意在彼借小喻大以此达到讽刺效果六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 贻笑大方有求必应只言片语高深莫测B. 贻人口实照单全收只言片语故弄玄虚C. 贻笑大方照单全收寡言少语高深莫测D. 贻人口实有求必应寡言少语故弄玄虚【答案】B【解析】（1）第一处贻笑大方让内行人笑话贻人口实指说话不小心给人家留下了话柄两者相比文意并没有提到“内行人” 应选“贻人囗实”第二处有求必应只要有人请求、就一定答应形容容易答应人的请求、好说话照单全收按照礼单的数目全部接受语境中指这些不实言论全部接受应选“照单全收”第三处寡言少语言语很少形容性格内向不善言辞也形容心情沉闷不爱讲话只言片语个别的词句片段的话语根据后文“放大成……等声音” 可知此处是说将不实言论中的片段放大应选“只言片语”第四处故弄玄虚故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸高深莫测高深的程度无法揣测形容使人难以理解根据句子中的“虚假和浮夸”“耍噱头”“哗众取宠” 可知此处应选“故弄玄虚”故选B【答案】D【解析】（2）对抽象事物来说先主后次“事实骨架”“内容血肉”“思想含量”之间存在递进关系层层深入故选D【答案】A【解析】（3）B项句式杂糅应为“后果是.….”或者“……容易造成” 搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置C项成分赘余应去掉“是”D项搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置故选A10.请各用一句话对下面两则新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅每句话不超过30个字材料一 2019年9月28日下午中国女排在日本大阪市中央体育馆以3∶0战胜塞尔维亚队以十一连胜的傲人战绩锁定2019年女排世界杯冠军夺得队史上第10个“世界三大赛”冠军五星红旗再次在赛场上升起庄严雄壮的国歌再次奏响同样是大阪 1981年袁伟民率领的中国女排从这里开启了五连冠的辉煌篇章 2003年陈忠和率领的“黄金一代”在这里时隔17年再夺三大赛冠军 2019年郎平率领的新一届中国女排又在这里铸就新的荣耀中国女排用新鲜出炉的世界杯冠军为祖国献上了一份沉甸甸的生日礼物材料二据国际排联官网消息在国际排联最新一期的世界排名中中国女排以320分重返榜首美国与塞尔维亚分列第二、三位本期排名由2016年里约奥运会、2017年世界女排大奖赛、2018年世锦赛和2019年女排世界杯的综合成绩决定作为里约奥运会冠军中国女排在世界女排大奖赛中位列第四在世锦赛中摘得铜牌而在不久前结束的世界杯中中国队以11连胜蝉联冠军在总积分榜上中国队上升一位以320分高居第一领先身后的美国队54分上一期排名第一的塞尔维亚队下滑至第三位【答案】示例材料一中国女排2019年在日本以十一连胜的傲人战绩夺得第十个世界冠军材料二中国女排在国际排联最新一期世界排名中重返世界第一【解析】压缩时提取关键信息进行简要概括即可材料一的关键信息为①2019年在日本/2019年在大阪②中国女排十一连胜③夺得第十个世界冠军材料二的关键信息为①国际排联最新一期世界排名②重返③世界第一。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A. “娉娉袅袅十三余豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”是指女孩子十三、四岁一如豆蔻的含苞待放故不能用于十五、六岁的小伙子B. 多年以后我们才体会到那个羁留异邦的人的深沉的郁闷久别经年他只依稀记得“归来吧浪迹天涯的游子”C. 直到十几天之后这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆一个小叔子十多岁能打柴了她是春天没了丈夫的他本来也打柴为生比她小十岁大家所知道的就只是这一点D. 他们去哪儿？归家还是远行？然而不管他们是归家还是远行都基于同一事实他们正在路上【答案】D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力A．“十三四”“十五六”表概数的地方不能用顿号两个顿号删除B．引用部分是句子的一部分句末的句号放到引号外表示整个句子的结束C．“婆婆”后面的冒号改为分号“十岁”后面的分号改为冒号这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况呈并列关系应用分号隔开最后一句是总结所以前边用冒号故选D.2.下列对传记有关内容的概括和分析不恰当的一项是( )A. 陆蠡从小聪慧过人有神童之称他文思敏捷深受县知事的激赏 12岁时到杭州补习英语从此从平桥小镇走向外面的世界B. 日本人审问陆蠡时陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然” 他态度明朗回答斩钉截铁正义凛然一字一句可谓气壮山河C. 陆蠡被巡捕房拘捕之后不久便被转到日本宪兵队后来亲友四处寻找多方营救陆蠡终无音讯他应该是死于日寇的屠刀下D. 在陆蠡34年短暂的一生中他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程用他的生命在天地间书写了一个大写的“人”【答案】A【解析】A.陆鑫是在十三岁考入高中后才“从平桥小镇走向外面的世界的”3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）①据报载某市专门制定幼小衔接课程方案幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接” 专家认为这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的②当下置身危机中的一些中小企业已如竭泽而渔是否能够东山再起值得打上一个问号③据经营者透露近年来新兴的书吧以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊④“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突我们不能求全责备他们的某些过激言论⑤在中国南海问题上世界上许多国家都站在正义的立场为中国发声他们的危言危行受到中国人民一致好评⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展但“一体化”势头明显受阻东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向多边安全机制的建立也毫无进展A. ①⑤⑥B. ②③④C. ①③⑥D. ②④⑤【答案】A【解析】①揠苗助长比喻违反事物的发展规律急于求成反而坏事使用正确②竭泽而渔排尽湖中或池中的水捉鱼比喻取之不留余地只顾眼前利益不顾长远利益句中应是比喻在困境中急待援救的意思此处应用“涸辙之鲋”③慷慨解囊毫不吝啬地拿出钱来帮助别人是针对别人而不是自己在句中使用对象有误④求全责备苛责别人要求完美无缺此处误用在后面直接接宾语⑤危言危行说正直的话做正直的事指正直的言行使用正确⑥叠床架屋形容重复累赘使用正确4.下列各项修辞方法判断不正确的一项是（）A. 小屋点缀了山什么来点缀小屋呢？那是树！（反问）B. 在风雨交加的征途中你们欢乐地歌唱……（拟人）C. 风像排着队的疯婆子用干枯的手把旷野上的一切孤立之物都变成弹拨的乐器（比喻、拟人）D. 他笑得很甜笑声像铜铃般悦耳（比喻）【答案】A【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力A．有问有答的形式运用了设问的修辞手法强调了树对小屋的衬托作用故选A.5.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）苏轼《赤壁赋》中“_______________ _______________”两句以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律6.（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的句子是“_______________ _______________ ”6.（3）韩愈在《师说》中用简洁生动的语言凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“_______________ _______________”6.（4）《庄子·逍遥游》中蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）盈虚者如彼, 而卒莫消长也【解析】（1）根据“以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律”可推知答案注意“卒”的书写【答案】（2）高余冠之岌岌兮, 长余佩之陆离【解析】（2）根据“屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁”可推知答案注意“岌”的书写【答案】（3）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（3）根据“‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的书写【答案】（4）我决起而飞, 抢榆枋而止【解析】（4）根据“蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态”可推知答案注意“榆”“枋”的书写三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）第（1）段画线句新颖生动就此进行赏析7.（2）探究第（5）段写“我”抓住并观察被风刮回来的“很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶”的用意7.（3）第（17）（18）（19）段为什么要写“铃铛刺”？7.（4）有人认为作者是“自然之子” 有人认为其“温情的背后有着矛盾、迷惘的灵魂” 结文章对此进行评析【答案】运用比拟新颖生动赋予“荒野中的草棚麦垛”以生命力“绊”“扯”“缠”等动作真切传神与前文“有腿、有头发的、穿着衣裳”的女人相照应表现风的狂躁难以阻挡【解析】“绊住了风的腿扯住了风的衣裳缠住了风的头发让它追不上前面的风”这一句描绘极为形象别致生动作者用不同的形式赋予了草棚麦垛生命色彩通过“绊”“扯”“缠”几个动作词汇表现出其生命的具体特征传神别致极具内涵且这一句与前文“有腿、有头发的、穿着衣裳”对女人衣着的描绘进行具体照应凸显出文本结构的严谨之美内容上则是展现出风的狂躁使得人难以阻挡【答案】作者借很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶又刮回来的荒诞性来写游走于现代文明和原始村庄文明的人的选择与上文中人被风刮走改变了命运渴望被风吹回的沉重形成对照“从叶的边缘已有几处损伤原先背阴的一面被晒得有些发白”看出外面世界既有村庄里没有的风雨也有村庄里没有的阳光表现了作者对外面世界的矛盾态度既好奇又畏惧“极少回来的叶子”暗示了现代文明对于原始文明“村庄”的巨大冲击【解析】这是一道探究题目主要要求考生从结构上来进行具体分析文本第五段写“我”抓住并观察被风刮回来的一片树叶的具体用意主要是突出了一种荒诞性和现代文明性的一种具体选择文本从这些内容展现出一片树叶刮回来的具体戏剧性呈现出其核心内容这一具体细节与上文中人被风刮走从而改变自己人生命运的事情形成鲜明的对照凸显出一种自我认同价值生动详实地写出了外面的世界中存在的诸多不如意现象表现出作者对外界世界矛盾的一种具体看法既是一种好奇又是一种畏惧极为鲜明地展示出现代文明与原始村庄之间的具体关系客观详实地写出了现代文明对传统村落的一种巨大冲击体现出作者内心的极其忧虑之怀【答案】铃铛刺因挂烂衣服而被我们嫌弃并要除掉但在关键时候却为我们挡住了赖以生存的麦捆挽留了我们引出文末我们周围的都已成为生活、生命的一部分人即是自然自然万物就是人人与自然息息相关休戚与共的感悟【解析】“铃铛刺”对于我们的生活来说有着其特殊的作用在不需要他的时候被我们嫌弃而要除掉“铃铛刺”挂坏了人们的衣服使得人们内心非常的沮丧认为“铃铛刺”是不好的东西但事物总有对立的一面在关键的时期“铃铛刺”给我们带来的好处是不言而喻的刮风时遮住了我们赖以生存麦捆使得我们的生活有了根本性的一种转变让我们得以继续存活下去从而引出下文我们周围的一切都是生活的一部分都是自然的重要组成极为鲜明的表达出人就是自然自然与人息息相关这是一种内心的感悟更是“铃铛刺”所赋予其重要内涵的具体体现【答案】说其是“自然之子”是由于刘亮程笔下的“村庄”事物都是具有生命的开头写“风”是一个撕扯的女子具有了形象“云”模样怪怪的等他总能够把物当作与自己平等的对象去体察物都具有了生命的温度从而拓宽自我的生命体验与现代文明中以“我”为中心的方式截然相反但另一方面他的笔下还是淡淡表现出了对外面世界﹣﹣现代文明的好奇如11、12、13段对于“村庄”的命运他也是迷茫的“如果所有粮食在风中跑光所有的村人会不会在风停之后远走他乡留一座空荡荡的村庄”两种说法前者是对他对待自然万物的态度评价而后者是针对在时代洪流中作者对“村庄”未来的思考评价都是准确而精到的【解析】本题是一道典型的探究题目题目中有两个侧重点一是“自然之子” 二是“温情的背后有着矛盾、迷惘的灵魂” 这是两个对立点看似矛盾但实际上不矛盾自然之子是流量成本以下村庄事务的生命写照从文本的开头的描写可以具体地进行体会主要是突出了这些自然之子能够把自己当做一种平等的现象去对待生命观察生命特别是具有生命的一种温度和情怀展现出对生命的一种拓宽极其鲜明地延续着生命的另一种情怀另一种角度刘亮程笔下对外面世界的一种好奇有着具体的体现所以才有了迷惘和矛盾的灵魂的具体体现可以说这两者并不矛盾前者突出的是对自然万物的一种客观评价后者则是对现实生活的一种思考都是具有典型意义和准确的内涵的8.（1）下列对数字经济相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（3）新冠肺炎疫情对我国的数字经济发展有什么影响？请结合材料简要分析A. 数字经济是指一种把知识和信息数字化通过信息网络有效使用信息通信技术的经济活动在2020年我国疫情中发挥了重要作用B. 数字经济作为中国经济发展的新动能、新引擎使中国经济由传统经济模式成功转型到数字经济发展模式极大地促进了我国经济的发展C. 数字经济离不开大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术这些技术在实体经济和传统产业中的广泛运用有利于提高它们的生产效率D. 数字经济展现出巨大的生机活力从数字经济总量的GDP占比和就业岗位的就业人数来看数字经济对我国经济的带动引领作用持续增强【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（3）①对中国传统经济形式形成冲击中国数字经济迎来快速发展的新契机②将加快发展步伐成为中国经济发展的新动能、新引擎助力实现经济转型升级③为实体经济、传统产业赋能可以提高生产效率成为实现中国产业升级、发展方式转变的新路径（或“抓住数字化、网络化、智能化新机遇铁路行业不断化危为机抢占高质量发展的制高点”【解析】9.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）文章的题目是“一生中最高兴的一天” 但当父亲陈述完我的心情却是沉重的请结合文本分析我心情沉重的原因9.（3）有评论说路遥在创作时常常先确立故事发生的“大环境” 又善于抓住人物所处的“小环境” 请简要分析路遥的这一创作理念在本文中的表现A. 小说通过写收录机、肉食门市部、公社等描写出了一个特定的时代环境为情节展开提供社会背景使故事更真实可感B. 父亲脑子聪敏谎称自己是冯书记亲戚因此买到五斤肥肉并为了给老婆孩子买羊肚毛巾和鞭炮故意提高价钱把肉卖给了高五C. 小说语言富有地域色彩虽用方言但通俗易懂写出了那个时代人们的辛酸也写出了艰难中人们对幸福生活的渴望D. 父亲的“那一天”最高兴是因为他虽然通过要小聪明才得到了想买的肉但让家人们过了个好年父亲是高兴的【答案】B【解析】文中说“我舍不得这么肥的肉给他分就对他说是这肉是高价买的”可知父亲提高肉价是不想把肉卖给高五想让高五知难而退并非故意【答案】①我体会到了父亲的艰辛与不易父亲一生中最高兴的一天竟然是如此“曲折”地买到了肉和新毛巾、鞭炮让我们过了一个高兴的年②我认为父亲的行为并不高尚父亲谎称书记亲戚买到肉并把肉高价卖给比我们还困难的高五虽然我知道父亲做这一切都是出于作为父亲的责任和对家人的爱但这种行为并不坦荡光彩③我为父亲所处的时代而感伤百姓生活贫苦社会物质匮乏人们生活不易【解析】【答案】①大环境改革开放前物质匮乏百姓生活困苦毛巾、肉等都是限量供应难以满足广大人民的基本生活需求②小环境家里穷整年吃不上肉盼着过年能改善伙食母亲的头巾多年未换又耻又烂生活艰难③小环境折射大环境父亲回忆的多年前自家的生活状态正是那个年代农村家庭生活的缩影从父亲的回忆中窥见农民的艰辛、时代的艰难感受社会的变迁【解析】10.（1）下列句中画线词语理解不正确的一项是（）10.（2）下列句子在抒情方式上不同的一项是（）10.（3）下列古诗中包含作者对秋的感情与其它三项不同的一项是（）10.（4）下列对选文理解不正确的一项是（）A. 不过在中国文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人与秋的关系特别深了B. 不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道）尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底D. 秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩（欣赏玩味景物）不到十足【答案】C【解析】（1）C项应该是“深长的意味”【答案】B【解析】（2）A项直接抒情B项间接抒情C项直接抒情D项直接抒情故选B【答案】A【解析】（3）A项赞美之情B项悲伤之情C项悲伤之情D项悲伤之情故选A【答案】C【解析】（4）C项这是一篇赞美秋的文章。
高中高一年级语文必修二第一单元质量检测题及答案
高中高一年级语文必修二第一单元质量检测题及答案语文是人类文化的重要组成部分。
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第一部分选择题(共42分)一、(18分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.姥姥(lǎo) 撮土(cuō) 撑持(zhǎng) 黑黝黝(yǒu)B.袅袅(niǎo) 蓊郁(wěng) 粗犷(kuagrave;ng) 凉飕飕(sōu)C.汩汩(gǔ)廿三(niagrave;n) 摇曳(yegrave;) 毛茸茸(roacute;ng)D.魁梧(kuacute;i)虔诚(qiaacute;n)笃厚(dǔ)乌溜溜(liū)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.敷衍淳朴殷勤童心未氓B.钦佩滞留慷概赏心悦目C.领衔抱谦惦念悠然自得D.绿阴遮蔽庇荫安然无恙3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可，而不能超过自己划好的界限。
②我花一分钱买了张电报稿纸，正要填写，发现一个电话间是空着的，不是长途，是市内公用电话，真难得。
③那棵驼背在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了，倒在山洪的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上。
A.迁就偶然爆发B.迁就突然爆发C.将就突然暴发D.将就偶然暴发4.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是()A.我有三个哥哥、四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐、二姐、三姐、三哥与我。
B.去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。
我疑虑、害怕。
C.她回答说：因为她有坚硬的刺，浓艳淡香都掩不住她独特的风骨!D.巴金准高兴，让他高高兴兴地上飞机。
她说，电文越随便就越亲切。
5.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是()A. 评卷老师们认为这篇作文语言流畅，见解独到，结构也很清晰，对一个高中学生的考场作文不应鸡蛋里找骨头，因此将它评为满分。
人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(含答案解析)
人教版高中语文必修二第一单元检测试卷考试时间：120分钟试卷满分：120分一、基础题（26分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )（3分）A．涸．辙(gù)淅．沥(xī)揠．苗助长(yà)B．婆娑．(shuō) 流连．(lián) 急不暇．择(xiá)C．珍．重(zhēn) 猗．郁(qī) 毫不犹豫．(yù)D．蕈．(xùn)菌囚系．(xì) 永．不屈服(yǒng)2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）（3分）A．葱笼淅沥攀缘姹紫嫣红B．脉络纤细繁茂归然不动C．公寓喜悦常春藤诚心诚意D．猗郁简漏琼浆玉液直截了当3. 下列各项中，修辞与例句不同的一项是（）（3分）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
4. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )（3分）A．朱自清,祖籍浙江绍兴,原名自华，字佩弦，号秋实。
诗人、散文家、学者、民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。
B．郁达夫，原名郁文，中国现代著名的小说家、散文家。
1945年，郁达夫被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。
1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。
C．郁达夫，小说代表作有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
其小说带有明显的自传体色彩。
散文代表作有《故都的秋》《江南的冬景》《小狗包弟》。
D．陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《海星》《竹刀》等。
《囚绿记》写于抗日战争期间，暗含着作者渴望民族自由解放的心声。
阅读下面的文字，完成5～7题。
一代文宗，匆匆而去，背影长留。
朱自清字佩弦，“弦”，绷紧，性刚动。
虽然朱自清性格温和内敛，但他的一生与其所处时代却有一种剧烈的张力，（）。
高一语文人教版必修2练习：第一单元过关检测 Word版含解析 (2).docx
第一单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、基础演练(18分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.椭．圆(tuǒ)脉．脉(mò)峭楞．楞(lénɡ) 一椽．破屋(chuán)B.鲈．鱼(lú) 倏．地(shù)潭柘．寺(zhè) 妖童媛．女(yuàn)C.葱茏．(lǒnɡ) 夹．袄(jiá)廿．四桥(niàn) 疏朗．不羁(lǎnɡ)D.猗．郁(yī) 冠．冕(ɡuàn)黑魆．魆(xū) 混．混沌沌(hùn)解析:B项,“倏”应读“shū”;C项,“茏”应读“lónɡ”;D项,“冠”应读“guān”。
答案:A2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是() (1)影视明星代言虚假广告虽为舆论所,但他们依然乐此不疲,其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口,开脱责任。
(2)道德境界有道德价值,道德行为并不单纯是道德规律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
(3)学好语文不仅需要扎实的语言知识功底,而且需要浓厚的学习兴趣,同时还需要认真思考,反复的良好思维习惯。
A.不齿遵守捉摸B.不耻遵循捉摸C.不齿遵循琢磨D.不耻遵守琢磨解析:“不耻”,不以为耻。
“不齿”,看不上、瞧不起,表示极端鄙视,合乎语境。
“遵守”指不违背,与标准保持一致。
“遵循”强调遵守并依循着办,与“规律”搭配。
“捉摸”,猜测,预料,多用于否定,如“难以捉摸”“捉摸不定”等。
“琢磨”指雕刻和打磨(玉石),加工使精美(指文章等);思索,考虑。
答案:C3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.开营时间虽然才三天,营员们从开始的无精打采．．．．到现在争先恐后地回答问题,他们的学习态度发生了根本性的变化。
B.每年秋收之后,有许多农民将作物秸秆就地焚烧,一时烽烟四逼．．．．,影响了飞机的安全起降。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D2.下列各项说法正确的一项是（）A. 王树增的《长征》采用全景式写法既有对毛泽东、周恩来、陈毅等革命领袖的浓墨重彩的描绘也有对很多无名战士的细致入微的刻画B. 李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了中国国产“亚洲一号”卫星发射的全过程C. 消息和新闻特写的共同特点是简要而迅速地报道新闻事实新闻特写兼有新闻和文学的特点D. 《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水【答案】C【解析】A．“陈毅”没有王树增的《长征》采用全景式写法既有作者对毛泽东、周恩来、张闻天、彭德怀、邓小平等革命前辈坚贞的革命信仰作了非常细腻的描写也对许多名不见经传的普通红军战士及默默无闻的普通军官作了生动的记述例如周仁杰、刘转连、樊晓洲、陈坊仁、黄古文、杜中美、黄冕昌、易荡平等B．错误应是李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了我国以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的全过程D．错误“对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水”是《答谢中书书》一文的特点故选C.3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 布署萦绕响遏行云捷然不同B. 厮打桎梏坐壁上观破釜沉舟C. 阻梗谛造砭人肌骨防御攻事D. 陷阱融洽惨淡栗冽耳熟能详【答案】D【解析】识记并正确书写常用汉字是高考要求之一可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别A.“部署”在《汉语大词典》中有3个义项:①安排,布置②军中武官③元明俗语,指拳棒教师或擂台比武的主持人其中第一个义项“安排,布置”是我们现在用得最普遍的“署”在《汉语大字典》中的第-一个义项为“部署,布置可见“部”“署”二字是同义连用它们合起来共同指“安排,布置” 例如:会上,省委领导就认真落实中央指示进行了具体部署记住“布署”不是一个词它是“部署”的误写截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子形容两件事物毫无共同之处 B .作壁上观壁:壁垒,古时军营四周的围墙观:旁观原指双方交战,自己站在壁垒上旁观比喻置鶚事外,在旁不协助任何一方“作”理解为作为种什么样的姿态所以不能用“坐” C.“缔”1.结台,订立;2.创立“谛”1.仔细 2.道理所以应该是“缔造” “工事”保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物如地堡、堑壕、交通壕、掩蔽部等所以应该是“防御工事”4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C5.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A6.下面各项说法中正确的一项是（）A. 《海底两万里》的作者是法国作家法布尔他被公认为是“现代科学幻想小说之父”B. 《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海跟随尼摩船长乘坐潜艇环球探险旅行他在小人国、大人国历险多年历尽千辛万苦终于得到了可观的财富C. 《海底两万里》中的康塞尔忠心耿耿性格沉稳为人随和对分类学入迷D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底通道【答案】C【解析】A项“法布尔”错误《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳B项“主人公康塞尔”错误主人公是尼摩船长“在小人国、大人国历险多年”错误小人国、大人国是《格列佛游记》中的情节D项尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼从而发现了阿拉伯海底通道故选C二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列句中画线词语理解不正确的一项是（）7.（2）下列句子在抒情方式上不同的一项是（）7.（3）下列古诗中包含作者对秋的感情与其它三项不同的一项是（）7.（4）下列对选文理解不正确的一项是（）A. 不过在中国文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人与秋的关系特别深了B. 不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道）尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底D. 秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩（欣赏玩味景物）不到十足【答案】C【解析】（1）C项应该是“深长的意味”【答案】B【解析】（2）A项直接抒情B项间接抒情C项直接抒情D项直接抒情故选B【答案】A【解析】（3）A项赞美之情B项悲伤之情C项悲伤之情D项悲伤之情故选A【答案】C【解析】（4）C项这是一篇赞美秋的文章8.（1）依次填人文中甲、乙、丙处的词语最恰当的一项是（）8.（2）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）8.（3）文章题目“瓦浪如海” 意丰而情深综观全文请解说其丰富的寓意8.（4）一本文以质朴的语言讲述平常而隽永的生活请结合文章具体内容赏析这一艺术特色8.（5）在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运请联系现实谈谈你对这类现象的认识A. 占据掉落炫耀B. 占有溅落炫耀C. 占据溅落显摆D. 占有掉落显摆【答案】C【解析】“（占有/占据）了北京城的空间” “占据”强调的是一个过程而“占有”更侧重于状态另外这句话的宾语是“空间” 应该用“占据” 第二空“溅落”比“掉落”更生动而且与上文的“噼噼啪啪”相照应第三句“显摆”和“炫耀”是口语和书面语的区别文章语言质朴充满生活气息此处适合口语风格此外“显摆”是北方方言作者写的是北京的事所以用“显摆”恰当一些故本题选C【答案】B【解析】B．“悲痛凄凉之情油然而生”不合文意文中第10段写到重返老院如“心里不禁一动有些感喟其实这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间一年又一年它们的生命力和鱼鳞瓦一样的顽强而持久” 作者是在表达久违的亲切感和对顽强生命的赞美之情并无悲痛凄凉的色彩故本题选B【答案】老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调显示出沉稳的力量富有历史沧桑感鱼鳞瓦下四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足作者对四合院的生活无限眷恋对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【解析】题目“瓦浪如海” 表面写的是老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调富有历史沧桑感具有象征的意味显示出沉稳的力量文章用大量的篇幅写灰色的鱼鳞瓦下北京城的生活四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足当作者离开四合院后表达对四合院的生活无限眷恋鱼鳞瓦贯穿全文是作者情感的载体文章结尾“尽管已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象” 可见作者对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【答案】语言质朴擅用口语取材日常生活生动自然结尾含蓄意味深长【解析】这道题的关键点在于“质朴”“平常”和“隽永”三个词上文本语言平淡质朴口语化这种风格与作者的文学追求以及他所阐述的北京市民的生活特点一致如“那时候四合院平房没有如今楼房的阳台或露台鱼鳞状的灰瓦顶就是各家的阳台和露台晒的萝卜干、茄子干或白薯干都会扔在那上面五月端午节艾蒿和蒲剑插在门上之后也要扔到房顶图个吉利谁家刚生小孩子老人讲究要用葱打小孩子的屁股取“葱”的谐音说是打打聪明打完之后还要把葱扔到房顶这到底是什么讲究我就弄不明白了” 通俗易懂富有生活气息取材于平凡小事选取了百姓生活中寻常的画面如打枣国庆节看礼花等生活情节让读者有亲切感结尾处含蓄隽永韵味深长如“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱” 既表达了在现代化建设中“瓦浪如海”的局面不复存在的伤感也有对老北京四合院生活和老北京传统文化的怀念【答案】肯定这一现象是历史的必然选择是社会进步的结果结合文本分析面对四合院代表的传统文化渐渐消失既有留恋不舍的伤感又有社会向前发展的喜悦感新事物和四合院代表的旧事物在这里是两种文化的代表二者是融合而不是矛盾对立【解析】在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运这是时代发展的需要是历史进步的标志文本中“已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象却还是让我感到亲切仿佛又见到童年时候的伙伴真的这和看惯各式各样的楼顶哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉是不一样的因为这种灰色的鱼鳞瓦才能带给我老北京实实在在的感觉是一种家的感觉” 可见作者并没有因昔日“瓦浪如海”的局面消逝而消沉这些四合院和灰色的瓦浪已成为一种传统文化印在心中挥之不去作者是在北京的四合院里长大他对中国的传统文化情有独钟对正在消失的鱼鳞瓦和四合院文化自然有一种怀旧一种莫名的伤感但他又同时清醒地意识到四合院文化是一种小市民文化是一种衰落的文化一种跟不上时代的文化随着时代的发展这种文化必然要走向消亡文章结尾处“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱”表达了一种乐观超脱的态度因此我们应该意识到文化是不断发展的取其精华弃其糟粕迎合时代需要使其日臻完善会越来越好新事物代替旧事物新思想代替旧传统是历史发展的必然选择是社会进步的表现9.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是9.（3）文中画波浪的句子使用了拟人的修辞手法请简要分析A. 红似晚霞的枫叶洁白如雪的蒲公英宛如金箔的银杏B. 宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶C. 洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏D. 红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英【答案】D【解析】（1）D（语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安排）【答案】C【解析】（2）C原句应做三处修改①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配应改为“收获了丰腴与绚烂” ②“沉稳”与“深情”领起的句子要有内在的逻辑联系“沉稳”应领起“收敛了夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重” “深情”应领起“汲取了日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂” ③因“沉稳”领起“收敛了夏季的喧嚣”一句故语序上应排在“深情”领起的句子之前只有C项同时完成了上述三处修改【答案】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）【解析】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）10.（1）文章第一自然段写待到清明时节“景物有诗诗中如画” 文中又有哪些如画的景物呢请你根据示例完成下列横线上的内容烟笼远树——凉月如眉——_______________——_______________——水洼如镜10.（2）品析语言①雨飘在庭院飘在池塘飘在田垄飘在坡地也飘在人的头面（从词语的角度）②豌豆灌荚了像是长满一地绿月摘回来烹熟风味大佳（从修辞的角度）10.（3）你如何理解文章第⑦段“至今对茶有爱意也有敬意”这句话？10.（4）请对文章的第⑬段进行简要评析【答案】（1）柳梢风味, 人物鲜活【解析】（1）根据题干中的“烟笼远树——凉月如眉”和“水洼如镜”可将答案区域锁定到②-④段之间根据第③段的“柳梢风味最好丝丝绦绦长长短短焕然一树新绿”可看出柳梢别有一番风味概括为“柳梢风味” 根据③段的“微风徐徐正是放风筝的好日子终日有纸鸢在天上飞着高高低低女孩子穿上春衫布袖飘摇韶华胜极”“不独人物鲜活如此”可概括为“人物鲜活”【答案】（2）①“飘”传神地写出了春雨落下的姿态柔和而轻盈和上句的“笼”字形成呼应进一步写出了春雨细密的飘渺之姿五个“飘”字的连续使用更写出了春雨无处不在滋润万物的美好品质②用了比喻的修辞手法把“豌豆荚”比作“绿月” 生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状表现了清明时节的菜畦里豌豆荚蓬蓬勃勃生长的特点赞扬了自然赋予给万物的生机【解析】（2）①理解词语本义并结合语境体会表达效果“飘”写的是雨落下时的情态表现了雨的轻盈柔和同时五个“飘”连续使用飘在“庭院”“池塘”“田垄”“坡地” 飘在“人的头面” 表现了春雨无处不在滋润万物的美好品质②判断作者运用了何种修辞手法并结合其表达效果理解“豌豆灌荚了像是长满一地绿月” 把“豌豆荚”比作“绿月” 属于比喻的修辞“绿”写出了豆荚的颜色“月”写出了豆荚的形状生动形象地写出了豌豆荚的生机勃勃赞扬了自然的馈赠【答案】（3）因为“我”知一叶一芽经自然之力又出自人手所以“我”懂得要惜物惜福【解析】（3）结合上下文理解语句含意根据“一碟青菜一碗泥螺喝点新茶无需饮酒乘着山风竟也微感醺然然后在天清气明的春日夜里看月亮升上山来梦也做得清明”可看出在自然幽静中品茶对茶的“爱意”溢于言表根据“采茶雨天多有不便连日晴空也觉得辛苦从此知道生活不易一口热饭滚汤要从劳作中来”可知茶是人们辛苦换来的所以“我”有“敬意” 懂得要珍惜【答案】（4）该段抒发了作者对春天万物充满生机和活力的自然之力的炽热的赞美之情清明不仅仅是自然万物的清明更是人世的安定祥和有序升华了文章主旨一个“凝”字生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量似乎在等待更震撼人心的绽放“凝”和“涨” 一静一动抓住春天的典型事物传神地展现出自然界的静美与生命力语言含蓄隽永富有哲理言有尽而意无穷【解析】（4）解答本题需从内容和形式两方面来看从内容上看本段写了天地清明、环境优美人们的生活也安定祥和表明作者由前文对家乡茶的赞美到对春天万物充满生机和活力的自然之力的赞美这是对主旨的升华从用词上看“春天凝在花红叶绿里”中“凝”有凝结之意生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量“溪涧池塘涨满水”中“涨”有涨满之意一静一动写出了自然力量的积蓄含蓄隽永。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字对于在大城市打拼的成年人来说焦虑和沮丧很容易成为日常的主流情绪快乐却成了稀缺品因为生活成本不断提高工作压力不断增大他们为了不被职场淘汰①_______________ 不断给自己充电这些生活的压力甚至会让人②_______________ 生怕被轻松和欢乐的心态“麻痹” 其实我们成年人更应该认识到生活虽然辛苦但并不影响我们主动去寻找快乐这就要求我们随时调整好自己的心态当③_______________ 在艰难处寻找快乐生活便因此而处处充满阳光【答案】①不得不随时学习新东西（还得时时考虑着自我更新）, ②刻意回避快乐, ③我们以快乐的心态直面人生【解析】第①处根据上文“为了不被职场淘汰”和下文“不断给自己充电”可知此处应填写的是提升自己即“给自己充电”的具体措施因此可填写“不得不随时学习新东西”或“还得时时考虑着自我更新”第②处根据上文“生活的压力甚至会让人”及下文“生怕被轻松和欢乐的心态‘麻痹’”可知此处要表达的意思是生活的压力让人不敢主动去追求快乐因此可填写“刻意回避快乐”第③处结合上文“这就要求我们随时调整好自己的心态”和下文“生活便因此而处处充满阳光”可知调整好心态之后应该以快乐的心态直面人生生活才能“处处充满阳光” 因此可填写“我们以快乐的心态直面人生”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①会其党相攻击帝命中书推覆众畏其权莫敢问②君天下在用人用君子则治用小人则乱A. 未几有诏/夺情起复/希宪虽不敢违旨/然出则素服从事/入必缞绖/及丧父/亦如之B. 未几/有诏夺情起复/希宪虽不敢违旨/然出则素服从事/入必缞绖/及丧父/亦如之C. 未几/有诏夺情/起复希宪虽不敢违旨/然出则素服从事/入必缞绖/及丧父/亦如之D. 未几有诏/夺情起复/希宪虽不敢违旨/然出则素服/从事入必缞绖/及丧父/亦如之【答案】B【解析】（1）“未几”表时间不应与“有诏”组成短句“出则”与“入必”相对“入必”前应断开排除A、D两项“夺情起复”是专有名词中间不可断开排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项“古代帝王、贵族、大臣等将死时”说法错误是“死后”按其生前事迹给予寓意褒贬的称号【答案】B【解析】（3）B项由原文“忠臣良臣何代无之顾人主用不用尔”可见廉希宪是说任何一个朝代都会有忠臣良臣只是君主用或不用罢了并未举荐任何人【答案】（4）①适逢他的同党之间互相攻击皇帝命令中书省重新审查此案众人畏惧阿合马的权势没有人敢过问②统治天下的关键在于用人重用君子国家就会大治重用小人国家就会混乱【解析】（4）①会适逢恰巧推覆重新审查莫没有人②君统治治大治乱混乱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）3.（2）请结合全诗简要分析诗人“愁”的原因A. 首联中“强饮”不仅说多病之身不耐酒力也透露着漂泊中勉强过节的心情B. 颔联写春来水涨江流浩瀚隔雾看花诗人不由豪情满怀踌躇满志C. 颈联运用叠词具有韵律美写景由近及远由蝴蝶而鸥鸟层次分明D. 尾联总收全诗诗人北望长安思朝廷忧愁顿生有沉郁苍茫之美【答案】B【解析】（1）B项“隔雾看花”错误“老年花似雾中看”是说诗人年老体衰、老眼昏花看岸边的花草犹如隔着一层薄雾一般“诗人不由豪情满怀踌躇满志”错误颔联抒发的是诗人暗自伤老对时局的动荡不定、变乱无常的担忧之情【答案】（2）①年老体衰从“老年花似雾中看”可以看出诗人年老体衰、老眼昏花②穷困潦倒漂泊流浪落寞失意从“淹留潭州”可以看出诗人漂泊在外从“萧条戴鹖冠”可以看出诗人生活困苦失去官职不为朝廷所用③忧虑朝廷从“愁看直北是长安”可以看出诗人牵挂国家安危【解析】（2）解答这类题目要审清楚题干的要求如本题要求“简要分析诗人‘愁’的原因” 可从诗歌中找到能体现“愁”的诗句抓住诗歌中所写的意象、景物进行分析另外还要抓住能表达诗人情感的关键词从全诗来看诗歌标题和注释已经交代了诗人的处境“小寒食舟中作”“淹留潭州”说明诗人穷困潦倒、漂泊在外、四处流浪首联中“隐几萧条戴鹖冠”刻画了舟中诗人孤寂的形象“鹖冠”传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠点出诗人因失去官职不为朝廷所用的落寞失意颔联“老年花似雾中看”写诗人年老体衰、老眼昏花看岸边的花草犹如隔着一层薄雾尾联写诗人站在潭州向北直看长安像是在望天上的白云有一万多里蓦然生愁“愁看直北是长安”收括全诗的思想感情诗人将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上以一个“愁”字总结既凝重地结束了全诗又将对国家安危的牵挂表于言外据此分析诗人“愁”的原因即可四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）下列对文章相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是（）4.（3）“时代楷模”南仁东身上有哪些可贵品质？请结合材料简要概括A. FAST涉及天文学、结构工程、岩土工程等不同专业领域实施过程中遇到了关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、现场施工环境恶劣复杂等问题B. 1993年日本东京举行国际无线电科学联盟大会科学家提出建造新一代射电望远镜接收更多外太空讯息的设想这使南仁东萌生了“做点事情”的念头C. 从FAST项目选址、开工建设到落成南仁东一干就是20多年他对工作的努力负责程度超乎人们的想象被学生赞誉为“科学家中的科学家”D. “中国天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜它的落成启用使我国天文技术领先世界20年以上意义重大【答案】D【解析】（1）D项我国“天文学FAST技术”领先世界20年以上而并非“天文技术”【答案】A, E【解析】（2）B项“生活中却不尽如人意”文中没有提及C项他靠着“想法”和“精神”就建成了FAST的说法太武断D项“揭示在科学道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理”不合原文引用这些话旨在表达学生和同事对南仁东的崇敬故选A、E【答案】（3）①胸怀祖国、忘我奉献的爱国情怀②敢为人先、坚毅执着、严谨治学的科学精神③淡泊名利、生活简朴的高尚情操④真诚善良、平易近人的为人风格【解析】（3）题目要求概括“时代楷模”南仁东身上的可贵品质可以结合“南仁东人生全部的理想就是能够踏踏实实为祖国‘做点事情’”“当时有科学家提出在全球电波环境继续恶化之前人类应该建造新一代射电望远镜接收更多外太空的讯息南仁东认为这对中国来说是一个千载难逢的好机会于是一个大胆设想油然而生他推开中国参会代表吴盛殷的门激动地说‘咱们也建一个吧！’”“南老师是技术的核心推动者是团队中掌握新技术最快的人从宏观把握到技术细节都免不了他来操心”“南仁东得知施工工人都来自云南贫困山区他私下请人了解工人们的身高、腰围等情况和老伴亲自到市场为他们每人挑选了一身运动服白天他与工人打成一片晚上就到工棚里拉家常”“早在20世纪90年代初南仁东就曾受到美国、日本等多国天文界的青睐他却毅然舍弃高薪回国就任中科院北京天文台副台长”等内容进行概括5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？5.（3）文章最后一段说“我说不出喜欢煤油灯的理由但我知道灯火在我心中的意义”综观全文灯火在作者心中具有什么样的意义？A. 文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法这样写的目的是为了寄托作者对童年时光的深切留恋和怀念给读者以身临其境的感觉B. 文中写到“那情景仿佛护着累世的家产” 这句话表明普通的煤油灯在贫困的年代里是很宝贵的灯下的苦读是值得珍惜的宝贵财富C. 文章结尾处写到“喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间” 体现出作者复杂的心理既有对过往温馨的留恋也有对美好现实的欣慰D. 本文以四十年间灯火的变化为线索由昏黄的煤油灯引出话题又围绕着灯写了一系列的内容充分体现散文形散神聚的特点【答案】C【解析】C．“体现出作者复杂的心理既有对过往温馨的留恋也有对美好现实的欣慰”错误从文中来看“喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间”写出作者一种不知身在何处的惆怅也表明社会进步的同时也不可避免地失去一些美好的东西故选C项【答案】第一问①文章以第一人称作为全文的基本视角②偶尔插入第二人称构成了两种不同的人称相互交叉的情形第二问①不同的人称的出现丰富了文章的叙事手段有助于作者情感的表达②营造了一种亲切的气氛拉近了作者和读者的距离【解析】从文中来看文章使用两种人称以第一人称为主文中穿插使用第二人称两种人称交叉使用让行为富有变化“‘生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”“那昏黄的煤油灯的火舌就是那样闪动着那样引逗着你的眼”“在朝兴村这样的煤油灯不知与我们共处了多少年”“当灯芯烧黑了我们用个小竹片剔亮它”“那样的煤油灯我们家好像只有三盏”“不知你是否记得我们家是土埆厝风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出” 使用“我”“你”好似作者在与读者聊天在亲切的气氛中拉近了与读者的距离从抒发情感的角度来看更便于抒发作者的情感考生结合这些方面分析作答即可【答案】①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光它是作者人生中的“永恒之火”②灯光下的祖孙相牵使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意③作者的成长离不开灯光下的夜读这是作者人生的重要一步【解析】“火柴一点就燃着了昏黄摇曳的光芒就这样温暖着我们的童年”“最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光而是灯光下两个相对的人影”“那是祖母无怨的爱无尽的心所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起”“在那样的灯火下一切都荡漾着温馨”“虽然煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已那样的光晕却是不灭的永恒之火一直亮在童年的心中”“这时伴读的祖母早已回到天上去了惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去我怅怅然在良好的灯光下写作” 由这些内容可知灯火让作者不时想起与它共处的那段时光它是作者人生中的“永恒之火” 煤油灯下的祖孙相伴让作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意同时作者的成长离不开煤油灯下的夜读这是作者人生的重要一步考生围绕这些内容分析作答即可答案（1）C（2）第一问①文章以第一人称作为全文的基本视角②偶尔插入第二人称构成了两种不同的人称相互交叉的情形第二问①不同的人称的出现丰富了文章的叙事手段有助于作者情感的表达②营造了一种亲切的气氛拉近了作者和读者的距离（3）①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光它是作者人生中的“永恒之火” ②灯光下的祖孙相牵使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意③作者的成长离不开灯光下的夜读这是作者人生的重要一步6.（1）下列关于“二十四节气”相关情况的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料二相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义？请结合材料简要概括A. 民间传唱的“二十四节气”歌每句含六个节气其中第三句“秋处露秋寒霜降”所指的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降B. “二十四节气”属太阳历（阳历）又被人们融入农历由此可见农历和阳历两个系统互有交叉成分C. “二十四节气”形成于黄河流域之后之所以逐步为全国各地所采用为多民族所共享是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南D. 今天“二十四节气”对于农业生产的指导功能逐渐减弱但在现实生活中人们在养生保健方面更重视季节更替和物候、气候的变化状况【答案】B【解析】（1）B项“两个系统互有交叉成分”的说法于文无据根据文意农历是阴阳合历其中有阳历的成分但文中并未介绍阳历中是否有农历的成分【答案】C【解析】（2）A项“用甲骨文明确记载了春分、秋分、夏至和冬至”错误原文是“殷朝时期的甲骨文记载了‘四方风’” 而“四方风”只是反映了“二分二至”和四季的变化故甲骨文并未记载“二分二至”的名称B项前后逻辑不成立“两千多年来‘二十四节气’跟人们的生活是渐行渐远的”的结论太武断材料二中的饼状图只是就今天的人们对“二十四节气”的了解的统计不代表两千多年来的变化趋势D项不能由书中有对节气的记载判断书的性质实际上《时宪历》是一部历书《吕氏春秋》和《淮南子》一般被认为是两部“杂书”故选C【答案】（3）①体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力是中华民族文化认同的重要载体②是中国对于整个人类的文化贡献促进了人类文化多样性发展【解析】（3）解答此题首先需要找准答题区间即材料一和材料三然后从中提取关键信息根据材料一最后一段“但在今天依然具有多方面的文化意义和社会功能鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和可持续发展的理念彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力也是人类文化多样性的生动见证”和材料三最后一段“有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义是中华民族文化认同的重要载体同时也是中国对于整个人类的文化贡献对促进人类文化多样性发展有重要的现实意义” 从对本民族的价值和对人类文化的贡献两方面回答即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 70年来“文艺为人民大众”的精神指引和鼓舞着中国文艺家们创作进步文艺B. 生活在前所未有的大时代我们常常会为海量资讯带来的所知甚多的表象苦恼C. 深入、贴近生活不是为了获取创作的素材而是认识理性与情感的体验过程D. 了解和熟悉了各种人和事情我们就能实现我们追求的目标并抵达更高境界【答案】A【解析】（1）B项“为海量资讯带来的所知甚多的表象苦恼”无中生有C项“不是为了获取创作的素材”错误原文是“不仅仅是为了获取创作素材”D项“我们就能实现我们追求的目标”错误原文是“我们就有可能实现我们追求的目标”故选A【答案】C【解析】（2）C项“可择一而用”错误“两条应对之策”互为表里各有作用都不能舍弃【答案】B【解析】（3）B项原因解释错误“让越来越多的作家……”的原因是“解决这个难题” “这个难题”指的是“这时我们就会感到做到‘熟’、做到‘懂’是多么不容易”8.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）结合全文谈谈你对文章第③段中画线句子的理解8.（3）作者为什么在题目中将“怀甫亭”称为“杜甫的亭子”？A. 文章开头的一句话点明引发作者展开联想、抒写情感的对象总领下文“靠近”与下文作者“走得很慢很慢”相呼应突出作者登临的喜悦心情B. “一阵风吹皱纹散落一地”这句话形象地描绘了晚年杜甫的苍老形象而这苍老透露出杜甫饱尝了世间的战乱之苦、漂泊之苦、思念之苦C. 文章第⑥段中“不知怎的突然觉得……装不下他的灵魂” 形象地突显了杜甫的伟大和所承受的苦痛之重D. 文章描写怀甫亭及其周围寂静的景物在不断变换的景物中浮现杜甫的人生历程增强了文章的感染力和文化意蕴【答案】A【解析】（1）A项“喜悦心情”错作者的心情是沉重的【答案】（2）①作者的思绪在时空上的久远②客死他乡的杜甫一直思念着家乡、关心着国家【解析】（2）理解该句需联系下文“走在路上分明感觉一千多年前的岁月在向我涌来”可概括出“作者的思绪在时空上的久远” “是否还在一叶孤舟里念念不忘他的家国？也许一路走来还在一次次吟诵那痛彻肺腑的《三吏》《三别》吧”可概括出“客死他乡的杜甫一直思念着家乡、关心着国家” 言之成理即可【答案】（3）怀甫亭是后人为纪念杜甫而修建的但在作者看来怀甫亭是杜甫人生的最后一站是他灵魂的归属是他灵魂的安顿地文章题目这样称谓更能表现出作者对杜甫的敬仰和追念【解析】（3）根据“我知道那掩在树林中的亭子也同我一样在怀念着一个人的名字——杜甫”“可不曾想这岳阳楼下的亭子竟成了他灵魂的归属”“先生走了纪念他的亭子还在”等重点句结合作者感情进行总结即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文中画线句子有语病请进行修改9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字【答案】（1）示例单翼即可为空间站提供约9千瓦的电能可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求【解析】（1）画线句子有两处语病第一处“约9千瓦以上”语义矛盾应改为“约9千瓦”或“9千瓦以上” 第二处成分残缺缺少宾语中心语“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中的日常生活”应改为“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求” 据此修改即可【答案】（2）①需要强有力的能源保障, ②太阳翼成功在轨展开, ③面对的空间环境极其恶劣【解析】（2）①前面强调航天器“规模最大、系统最复杂” 后面说“为此科研人员为天和核心舱研制了可展收柔性太阳电池翼为其提供能量来源” 由此可推知航天器要耗费很多能量需要很强的能源保障因此横线处可填写“需要强有力的能源保障”之类的句子②由后文“为确保柔性翼安全可靠且一次性成功在轨展开”可推知“任务圆满成功的重要标志”指的是柔性太阳电池翼成功在轨展开因此横线处可填写“太阳翼成功在轨展开”之类的句子③“除了需要经历8000次正负100℃的高低温循环外还要经受低轨环境中原子氧、等离子体、紫外辐照、电离辐照等多种空间环境的考验”说明太阳翼在舱外工作的环境极其恶劣因此横线处可填写“面对的空间环境极其恶劣”之类的句子10.归谬法是指为反对错误观点先假设这个观点是正确的由此推论得出荒谬结论的论证方法仿照下面的示例另选话题写一句话要求符合归谬逻辑句式基本一致语言简洁明了例句如果说不上大学就没有出息就成不了才那么瓦特、高尔基、爱迪生、富兰克林等就都是没出息的人了！因为他们都没有上过大学【答案】示例一如果说不是中文系毕业的就成不了作家那么鲁迅、周作人、沈从文、余华等就不是作家了！因为他们都不是中文系毕业的示例二如果说留传诗歌最多的就是最好的诗人那么乾隆皇帝就是最好的诗人！因为他留传的诗歌最多示例三如果说不是年长的就写不出流传久远的文学作品那么王勃、李贺就写不出流传久远的作品了！因为王勃、李贺去世时才27岁【解析】解答本题先假设生活中人们常提到的某一个错误观点是正确的然后依据此观点推导出一个荒谬的结论以此证明前面观点的错误内容推理要符合逻辑句式基本一致体现出“如果说……就…… 那么…… 因为……”的特点。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于名著的说法正确的一项是（）A. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的文学巨著共十卷被誉为“昆虫的史诗”B. 法布尔采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性关注昆虫活生生的生命过程而不满足于仅仅记录昆虫的生活C. 《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界如杨柳天牛“为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心” 读来情趣盎然D. 切叶蜂能够不凭借任何工具利用“心理战术”制服敌人这一奥秘的揭开过程体现了作者积极探索、求真务实的科学精神【答案】B【解析】A项“文学巨著”说法有误《昆虫记》是一部科普巨著C项“如杨柳天牛‘为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心’”说法有误“为它的后代作出无私的奉献为儿女操碎了心”的是小甲虫D项“切叶蜂能够不凭借任何工具利用‘心理战术’制服敌人”说法有误切叶蜂能够不凭借任何工具精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子螳螂善于利用“心理战术”制服敌人故选B2.把下面这句话还原到文段中最恰当的一项是（）句子勾践卧薪尝胆报仇雪耻刘备韬光蓄锐天下三分文段①对寂寞“耐得”和“不甘” 是人生的清醒之为积极之为有为之为②好些事存“耐得” 正是因为“不甘” 由于环境、能力、机遇等的限制耐得住才有时机和可能不甘心才有进取和提高③天下之事相反相成当沉淀积蓄时则沉淀积蓄当卓越爆发时则卓越爆发④入世中有淡定淡定中有追求A. ①句后B. ②句后C. ③句后D. ④句后【答案】B【解析】“勾践卧薪尝胆报仇雪耻刘备韬光蓄锐天下三分”是对②句中“好些事”的详细说明所以放在②句后故选B3.对有关课文的表述不正确的一项是（）A. 《南州六月荔枝丹》是按照设疑问——讲知识——提建议的顺序进行说明的B. 《文学是灯》因为重在介绍作者的观点所以对作者的叙述作了详细引述作者的每个观点都是从叙述开始都是从叙述中来C. 《山居秋暝》首联从整体着眼大笔勾勒交代季节点明状态给人以身临其境、神清气爽之感D. 《故都的秋》文章紧扣“清、静、悲凉”落笔以情驭景以景显情并无华丽辞藻【答案】B【解析】B项“对作者的叙述作了详细引述”表述错误应该是“对作者的叙述没有过多的引述”4.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A5.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C6.下列关于课文的分析表述不正确的一项是（）A. 《济南的冬天》围绕济南冬天“温晴”的特点主要描绘了济南冬天的天气抒发了作者对济南的热爱和赞美之情寄寓了作者对祖国山河的热爱之情B. 史铁生的《秋天的怀念》讲述了一位虽重病缠身却仍贴贴入微地照顾瘫痪的儿子鼓励儿子要好好活下去并在临终前还挂念儿女的母亲的故事歌颂了伟大无私的母爱表达了作者对母亲深深地怀念以及对母亲的愧疚、悔恨之情C. 《荷叶·母亲》通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景联想到母亲对儿女的呵护及关爱抒发了对母亲由衷的感激和赞美之情D. 《再塑生命的人》主要写了安妮·莎莉文老师对“我”的教育塑造了一个循循善诱富有爱心的教师形象表达了“我”对老师的感激、崇敬之情【答案】A【解析】A．“主要描绘了济南冬天的天气”有误文章紧紧围绕“温晴”这一特点以山、水为主要描写对象呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情故选A二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）简析第②段在文中的作用7.（2）赏析文中画线句子的表现手法与表达效果①心里一团如花似锦的猜想在四堡灰飞烟灭②历史走得太远了连背影都看不到7.（3）请根据本文内容概括四堡雕版及其文化衰落的原因7.（4）文中五个问句意蕴丰富设置巧妙请结合全文谈谈你的认识【答案】（1）①承接上文“如花似锦的猜想” 引起下文对四堡雕版的介绍②写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格表达作者对它的喜爱和敬意为介绍四堡雕版提供历史和文化背景【解析】（1）题干没有明确说明是结构上还是内容上那么学生就要两方面都考虑到内容上一般是写了什么内容表现了什么结构上主要看句段在文中的位置然后考虑句段与上下文的关系回归文本找到第二段这一段可以分为两个部分第一部分主要是说“福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播”第二部分是说“由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格” 从字里行间可以看出作者对它的喜爱和敬意本文的标题是“四堡雕版” 后面紧跟着就介绍到“四堡雕版” 而在四堡雕版上场之前先给他提供一个历史和文化背景从结构上看第二段的上文说“如花似锦的猜想” 下文介绍四堡雕版第二段把上下文衔接起来【答案】（2）①对比、比喻将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦” 又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭” 二者对比突出对四堡雕版现状的失望②拟人化抽象为具象生动地表现时间过去久远四堡雕版印刷业盛况不再寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀【解析】（2）题干要求“赏析文中画线句子的表现手法与表达效果” 可见既要点出出手法又要分析效果“心里一团如花似锦的猜想在四堡灰飞烟灭”“如”“似”这两个字已经提示出第一种手法——比喻“如花似锦”写出想象之美前面是“如花似锦” 后面是“灰飞烟灭” 前后形成鲜明的对比落差巨大可见失望之极“历史走得太远了连背影都看不到” 这句话的对象是“历史” 而作者却用了一个“走” 用人的动作来写物自然是拟人（或比拟）“历史”是抽象的事物而这里却说“走”“背影” 可见是化抽象为具象写出四堡雕版印刷业盛况不再的情形【答案】（3）①西方石印与铅印技术的冲击②现代商业文明的冲击③民间对先人文化遗产的漠视④政府和专家重视不够【解析】（3）题干要求“概括四堡雕版及其文化衰落的原因” 可以根据题干中的这一内容来确定答题的区域然后到文中找四堡雕版及其文化衰落的内容在其左右寻找原因最后依据题干中所给的分值分条作答“可是到了19世纪西方的石印与铅印技术相继传入四堡的雕版便走向衰落”“四堡人穷自然就拿它们换钱文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀”“特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候人们会巴望着逃脱出去期盼现代化早日来到把它们作为垃圾处理掉”“受制于经费的拮据在这些文化沃土上到处是古董贩子反倒很少看到专家的身影” 找到这些内容即可概括出答案【答案】（4）①第一个问句表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望中间三个问句表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘最后一个问句表现作者对四堡雕版前途的担忧强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救②五个问句相互关联层层递进表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问形成文章内在有机的文脉串起全文【解析】（4）本题有两问一是“意蕴丰富” 一是“设置巧妙” 前者是问这五个问句的含意后者是问行文构思上的用意如能从题干中审出这些内容答题就没有难度了先到文中找到这五个问句结合上下文理解其意思第一个问句“它犹然散发着书香墨香文明之香吗” 因前面介绍了中国古代雕版基地的现状——只剩下建安这个“活化石” 故这一问句中就包含了一种期待中间三个问句“这就是发明了印刷术的古国最后一个‘活化石’必然的命运么” 前面介绍了四堡雕版的现况故这句话中包含了一种痛心“贫瘠得连几套书版也找不出来”“我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有‘活态的见证’可言了” 这里蕴含着的是不甘与无奈最后一个问句“那么谁救四堡呢” 作为文章的最后自然是发出呼吁从这几个问句的内容和语气可以看出是层层递进串起文章8.（1）说说下面两句话中画线的词能否改为括号内的字为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了8.（2）选段（一）中作者调动了视觉、听觉、味觉来对百草园进行描写请结合文句列举一个句子进行分析8.（3）选段（二）的最大特点就是用词准确精练请把一系列动词找出来并说说这些词语有什么表达效果？8.（4）选段（一）画线句写出了百草园丰富多样的景色和自由美府的特点请你也用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话示例不必说蓝蓝的海水、柔和的阳光来往的帆影也不必说海浪的翻滚沙滩的柔软海滩的喧闹单是迎面徐徐的微风就使人心旷神怡【答案】（1）①不能“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态“停”字就无法表现这种情态②不能“窜”字显示速度快又来得突然用“飞”字则无法表达这种效果【解析】（1）赏析重点词语表达效果可从这些方面思考具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法等其答题格式为重点词语+表达效果+情感①这里“黄蜂”是肥胖的一个“伏”字写出了肥胖的黄蜂在菜花上的那种情态而“停”字只有动作而没有情态②叫天子是“轻捷”的一个“窜”字就写出了叫天子向云霄里飞去的速度的快又显得比较突然而“飞”字只是一个动作描写根据分析概括答题即可【答案】（2）示例写听觉的——油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴【解析】（2）读懂文章内容根据平时掌握的散文的多角度的描写方法（如视觉、听觉、嗅觉等）结合题目要求答题即可如“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”这里是从视觉的角度写出百草园里景物的多“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”这是听觉描写写出了油蛉、蟋蟀声音的动听“还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远”这是味觉描写写出了覆盆子味道的好【答案】（3）扫、露、支、撒、系、牵、看、走、拉、罩等运用一系列动词准确而生动地描绘出捕鸟的全过程写出儿童捕鸟时的兴奋、惊喜之情【解析】（3）理解文章内容理解动词的特点结合语境和作者情来赏析其表达效果冬天百草园里最快乐的事是捕鸟结合句子“扫开一块雪露出地面用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了”找出表示动作的词即可这一系列动词的运用形象地写出了捕鸟的动作与过程表达了作者捕鸟时的兴奋与对百草园的喜爱之情【答案】（4）示例不必说校园中高大的香樟树也不必说花坛中四季怒放的百花单是我们讲台上的花儿就能让你眼花缭乱【解析】（4）解答此题首先要了解这个句式的特点“不必说……也不必说……单是……就……”是由整体到局部的顺序前两个“不必说”“也不必说”是略写后面的“单是”句是详写据此仿写句子即可注意语言通顺9.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是9.（3）文中画波浪的句子使用了拟人的修辞手法请简要分析A. 红似晚霞的枫叶洁白如雪的蒲公英宛如金箔的银杏B. 宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶C. 洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏D. 红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英【答案】D【解析】（1）D（语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安排）【答案】C【解析】（2）C原句应做三处修改①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配应改为“收获了丰腴与绚烂” ②“沉稳”与“深情”领起的句子要有内在的逻辑联系“沉稳”应领起“收敛了夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重” “深情”应领起“汲取了日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂” ③因“沉稳”领起“收敛了夏季的喧嚣”一句故语序上应排在“深情”领起的句子之前只有C项同时完成了上述三处修改【答案】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）【解析】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）10.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）10.（2）在作者的笔下江南的冬景有着怎样的情调？作者描绘了哪些画面来表现江南冬景的这一情调的？请结合全文简要概括10.（3）在第⑧段中作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析A. 文章真切描绘了江南冬景的特殊情调抒发了作者热爱大自然的感情作者善于捕捉江南冬天典型的景物表现了江南独特的冬景B. 本文是一篇写景抒情的文章作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写表达了作者独爱江南冬景的情怀C. 江南的冬天也能让人感受到大自然蓬勃的生气所以作者说“诗人的名句只有在江南的山野里最容易体会得到”D. 文中在描绘江南冬雨图时远近结合以动衬静黑白的画面上点缀红黄的亮色给人以既古朴又优雅的感受【答案】B【解析】（1）B项作者没有说“独爱江南冬景”【答案】（2）情调明朗画面曝背谈天图、多彩植物图（植物生机图）、暖冬散步图、微雨闲聚图、美丽雪景图【解析】（2）根据文中“对于江南的冬景总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调说得摩登些便是一种明朗的情调”可知在作者的笔下江南的冬景有着明朗的情调第二问可根据“老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天”“像钱塘江两岸的乌桕树……就是寒风也吹不倒的”“说起寒郊的散步实在是江南的冬日所给予江南居住者的一种特异的恩惠”“到得冬天……你说够不够悠闲”“一提到雨……和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”等内容加以概括即可【答案】（3）①作者按照时间顺序安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美②通过引用作者以虚写实触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣③这些诗句也增强了文章语言的诗意【解析】（3）回答此题注意掌握在散文中加入诗句内容的作用一般作用是增强文章诗意突出中心使文章的结构安排清晰、条理文中作者在引用诗句时以时间顺序来安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美通过引用作者借用前人描写江南雪景的名句触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣诗句的引用丰富了文章的内容也增强了文章语言的诗意。
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高一语文第二次月考试题一、语言知识运用（每小题4分）1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（）A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn）C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。
②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。
我们在文坛上，应当使不同的风格________。
A．消逝淋漓尽致百家争鸣B．消失隐晦曲折百家争鸣C．消逝淋漓尽致百花齐放D．消失隐晦曲折百花齐放4．与例句修辞不同的一项（）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
5．下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（）A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
C．司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。
D．所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。
6．下列各句中没有语病的一项是（）A．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。
B．在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。
C．近几年来，关于以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文化或东方文化的观点，十分流行。
D．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
二、阅读下面短文，完成后面问题。
（每小题4分）在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。
一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了─—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“可不是么？一层秋雨一层凉了！”北方人念“阵”字，总老象是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
北方的果树，到秋来，也是一种奇景。
第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
像橄榄又像鸽蛋似的枣子颗儿，小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。
写得最出色而最有味。
足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。
可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
7．作者写故都，却写到了“都市闲人”，对此分析不当的一项是（）A．他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种“悲凉”的味道。
B．他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。
C．他们更容易亲近，更能表现作者的“平民意识”。
D．在言语中流露出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。
8．文章是写景散文，却在6段插入对写秋诗文的议论，对此理解正确的一项是（）A．如果单纯写景不能体现北平作为文化古都的韵味。
B．作者是散文家，插入对诗文的议论更能体现出“文化味”。
C．纵横议论，显现出文章深厚的文化底蕴和开阔的写作思路。
D．写景之后的议论往往是卒章显志，升华文章的写作主旨。
9．作者用“南国之秋”与“故都的秋”作对比的目的是（）A．南国之秋，当然也有它的特异的地方的。
C．用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。
C．在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。
D．表达作者对故都之秋的热爱之情。
三、阅读语段，完成文后问题（每小题4分）沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！”10 ．下列句中划线词，解释不正确的一项是（）A．沛公已去，间至军中间：从小路 B．张良入谢谢：告罪C．再拜奉大将军足下再：两次 D．闻大王有意督过之督：监督11．下列对省略成分的补充，不正确的一项是（）A ．再拜献（之于）大王足下B ．竖子不足与（之）谋C ．沛公安在（军中）D ．度我至军中，公乃入（谢）12．下列句中划线词，与“拔剑撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）A．间至军中 B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也C．外连横而斗诸侯 D．项伯杀人，臣活之13.、对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（）A．张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B．张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。
C．项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。
D．范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，对自己杀死刘邦的计谋没有被采纳感到愤怒,所以他把刘邦的礼物打破了。
四．14．翻译下列语句。
（每小题4分，共12分）（1）三岁为妇，靡室劳矣。
译文：________________________________（2）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
译文：________________________________（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
译文：________________________________15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（14分）雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）、本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？（7分）（2）、前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处？（7分）16．补写名句。
（每空2分，共28分）（1）.采莲南塘秋，。
低头弄莲子，。
（2）.桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
（3）总角之宴，。
信誓旦旦，。
（4）.忧心烈烈，。
我戍未定，。
（5）.驾彼四牡，。
君子所依，。
（6）.昔我往矣，。
今我来思，(7). 长太息以掩涕兮，（8）孔雀东南飞，五、阅读下面的文字，完成17～20题。
（共21分）青春之门赵东①我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。
我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。
②从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。
那时门里只有爸爸、妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了；；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关得那么严，我出不去。
只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上翅膀飞出大门；冬天在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵！③后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我敞开了。
我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。
跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我推来。
穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门。
④由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。
那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独。
总想把甜密和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪：总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。
⑤这就是我所踏上的青春的阶梯吗？这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。
青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命。
清晨，我在它的呼唤中醒来；夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登。
仅仅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回忆……⑥想停下来深情的沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎标身后早没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
⑦生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么？⑧人生就像是小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门。