2021届九师联盟12月高三联考作文“‘创文’与文明素养”写作指导及优秀范文精品课件

传递“创文”之光，提升文明素养，就要携手同心， 从细微事做起。
“不驰于空想，不骛于虚声。”“成大业若烹小鲜， 做大事必重细节。”我们不能空喊口号，而要脚踏实地， 用实际行动彰显个人素质。假如我们每个人多些亲和与冷 静，少些急躁与粗鲁，那么就不会有那么多在公共场所发 生争执、伤人事件，人际关系会更加和谐;假如我们每个 人都讲诚信，守规矩，不掺假，踏踏实实做事业，那么我 们企业就会赢得广阔的市场;假如我们每个人都坚持绿色 出行、有序乘车、礼让他人，那么我们社会交通就会更畅 通，安全事故就会不断减少;假如我们每个人都做到不随 手乱扔垃圾，不乱写乱画，那么我们身边环境会变得卫生 整洁。因此，我们要关注每一个细节，从小事情做起，确 保每一个细节都能呈现文明。
2021届九师联盟12月高三联考作 文“‘创文’与文明素养”写作指
导及优秀范文精品课件
பைடு நூலகம்
【原题呈现】2021届九师联盟12月高三联考作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
“创文”即“创建文明城市”。全国文明城市，是指市民整体 素质和文明程度较好的城市。该称号是所有城市品牌中含金量最高、 创建难度最大的一个。人们普遍认为借助“创文”这一活动的推动， 能极大地促进市民整体素质的提升。
有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成 一定的时间、精力、物力的浪费，对市民素质的提升不能起到长久 的根本的推动作用。
也有人认为市民素质的提升既需要借助“创文”这一外在推动， 也需要市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并 自觉落实到日常行动中去，才能有长久的成效。
请根据以上材料，谈谈你的思考和感受，写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
也有人认为市民素质的提升既需要借助“创文”这一外在推动，也需要市民 自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去， 才能有长久的成效。
请根据以上材料，谈谈你的思考和感受，写一篇文章。 【参考立意】 1.认真做好“创文”活动，借助“创文”的契机，推动市民素 质的提升。 2.“创文”活动因其自身特点，不能从根本上推动市民素质的 提升。 3.“创文”的活动方式、评选方式还应不断地改进完善，使其 更能从根本上推动市民素养的提升。 4.将外力推动和市民自身的内因驱动结合起来，才能从根本上 提升市民的素养。
【教师下水作文】 传递“创文”之光，提升文明素养 ——关于创文和文明素养的演讲稿
亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是“传递‘创文’之光，提
升文明素养”。 文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个市民
的文明形象。创建文明城市，是落实科学发展观，提高城 市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提 高市民文明素质的重要途径。所以，“创文”有着重要的 意义。但是我认为，市民文明素养的提升不是轰隆隆地搞 “创文”形式主义，既需要借助“创文”这一外在推动， 也需要市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重 要性，并自觉落实到日常行动中去。文明从脚下起步， 创建自你我做起。
传递“创文”之光，提升文明素养，就要以身作则， 彰显榜样力量。
疫情洗涤人心，榜样彰显素养。中央广播电视总台 “中国之声”报道，2020年7月8日，高考结束后，湖北 武汉第二中学大门口，有数千名家长接到孩子后陆续离开， 环卫工人像往年一样来到现场，却发现没有留下一片垃圾， 10多名环卫工扑了个空。有人聚散的地方，都难免会留 下垃圾，曾几何时，某些人员密集的公共场所，更出现过 垃圾扎堆、环卫工不堪重负的“壮观”场景。武汉二中考 场外，家长散去却没留下一片垃圾，环卫工连声感叹市民 素质明显提高，网友更是直呼“家长做了好榜样”。疫情 过后，武汉二中因遍地一尘不染而被贴上“高素养”的标 签；千名家长展现文明素养，为保护环境而献出榜样伟力。 这在特殊的2020年实属难能可贵。
也有人认为市民素质的提升既需要借助“创文”这一外在推动，也需要市民 自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去， 才能有长久的成效。
【审题指导】本则作文材料分为三小段。第一段首先对“全国 文明城市”的内涵及该称号的价值作了介绍，并由此引出人们对 “创文”普遍的较为正面的评价。评价中侧重讲“创文”对于”市 民素质提升”的促进作用。第二段讲出“有些人”对“创文”所怀 的担忧，倾向于负面性的评价。评价最后归结到“创文”对“市民 素质提升”的推动作用有限。第三段提出对于“创文”对“市民素 质提升”作用的另一种思考，承认其有积极的推动作用，但也看到 其作用的有限性，提出将“创文”的外力推动和市民提升认识的内 驱推动相结合以提升市民素养的思路。综合看来，本次作文材料大 的材料情境是“创文”活动，讨论的话题聚焦于如何看待“创文” 对于“市民素质提升”的作用。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
“创文”即“创建文明城市”。全国文明城市，是指市民整体素质和文明程 度较好的城市。该称号是所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个。人 们普遍认为借助“创文”这一活动的推动，能极大地促进市民整体素质的提升。
有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成一定的时间、 精力、物力的浪费，对市民素质的提升不能起到长久的根本的推动作用。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。 “创文”即“创建文明城市”。全国文明城市，是指市民整体素质和文明程
度较好的城市。该称号是所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个。人 们普遍认为借助“创文”这一活动的推动，能极大地促进市民整体素质的提升。
有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成一定的时间、 精力、物力的浪费，对市民素质的提升不能起到长久的根本的推动作用。
传递“创文”之光，提升文明素养，就要提高觉悟， 完善个人修养。
鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人 立而后凡举。”人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠 后天不断完善的。所以传递“创文”之光，首先要完善个 人修养。苏俄伟大的革命导师列宁就很注意自身修养。有 一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工 端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路， 准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东 西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把 “请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女 工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却 不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的个人修 养。