结构化面试思维导图2——综合分析能力
面试结构化理论
求职动机与拟任职位匹配性
间接考查—— （1）请谈谈你的座右铭？ （2）你最喜欢的一本书是什么？ （3）你受到的最大挫折是什么？ （4）对你影响最大的一个人是谁？
政策背景：近期中央及各级政府相继出台 关于食品和药品安全的条例，我市为了及 时启动各机关部门发挥职能作用，故安排 工作会议。 新闻事件：众所周知的…… 数据参数：…… 名言警句：…… 自己经历：…… 最感触点：……
如何让主体部门亮点突出
活动型答题思路【时序类】 具体环节：三（四）个具体工作环节
1 2 3
面试基本流程
结构化面试流程
结构化面试考场设置
结构化面试流程 ——面试视频
结构化面试流程 ——面试图片
标准模式
1
面试题目源 于生活，高 于生活。要 找寻答案， 必须深入生 活。
罗马原则
2 3
阳光原则
自省原则
选调生面试特点介绍
面试流程及注意事项
结构化面试应对原则 结构化面试题型精讲
中公教育面试培训
（自我认知） 主讲老师： 邵晓玲
求职动机与拟任职位匹配性
（一）背景性问题： 谈谈你的优缺点？ 请你做一个自我介绍？ （二）意愿性问题： 你喜欢挑战性的工作，还是稳定性的工作。 你为什么要考公务员？
求职动机与拟任职位匹配性
原则
重点突出 举例得当 叙述完整
组织管理类试题应答要注意的题
不生搬硬套模版,防止千篇一律. 不过多强调细节,防止重复罗嗦. 不纠结全面完整,防止答题超时.
综合分析
邵晓玲
题型分类
文字类： 哲 理类（事例故事、名言俗语） 社会时政类（社会现象、公共政策） 漫画类： 哲理漫画、现象漫画
哲理类
1、事例故事类： 就事论事——就事论理——延伸论证——总结提升 2、名言俗语类： 就话论话——就话论理——延伸论证——总结提升
教师资格证结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
【综合分析】答题思路背景陈述——判断表态——分层论证——对策提升-------------------------------------------------------------------------------------------------------临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？【思路点拨】这个问题要先表明态度，然后再提出具体做法，注意前提是“临近高考”【参考答案】（判断表态）老师在生活中遇到问题会有情绪也是正常的，但这个老师把情绪带给学生，不仅会严重影响授课质量，还会影响学生的情绪，从而影响到学生的学习。
（对策提升）对于这位老师，我的建议有以下三点：第一，针对自己在教学中出现的问题进行反思，向学生道歉，重新树立良好的职业形象；第二，学习并提高自己沟通技巧，与家人进行良好、有效的沟通，把家庭矛盾解决好，避免再出现此类问题，从而保持好良好的情绪和生活状态；第三，学会调节和控制自己的情绪。
在工作和生活中，不良情绪不可避免，作为一名合格老师，不能将不良情绪带进课堂影响教学，可以采用适当放松或者合理宣泄的方法，避免自己的情绪影响到学生。
（总结）总之，作为老师不仅要有健康的身体素质，更要有良好的心理素质，这样才能更好的完成教育教学工作。
一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法?【思路点拨】这个问题是让考生发表自己的看法，虽然是发生在别人的身上，但也要注意心态平和，然后分析原因，再结合自身进行总结。
【参考答案】（背景陈述+表态）在工作中，这样的事情时有发生，我相信职称的评定是公平公正的，对于一个优秀的老师没有评上职称，我觉得应该理性看待。
（原因分析）我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面：其一，可能是名额限制，这个老师虽然很优秀，但也有其他更优秀的老师，由于名额受限所以失去了这次机会；其二可能是这个老师很优秀，但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况，所以把这次机会给了其他老师。
结构化面试中综合分析题目的解题技巧——多维度法
结构化面试中综合分析题目的解题技巧——多维度法综合分析能力是公务员结构化面试中的重要测评要素，无论是在国考中还是在各个地方考试中，综合分析能力可以说都是必考察的一种能力，在有的地方考试中，甚至有“得综合分析者，得天下”之说，它的重要性，由此可见一斑。
反应到题目当中，综合分析能力一般是通过一个社会现象或者观点来考察大家的综合和分析能力。
诸如：“谈谈你对地沟油、苏丹红的看法。
”；“俗话说‘三个臭皮匠赛过诸葛亮’，谈谈你的看法”。
在考官评分考核中，对于综合分析能力是这样定义的：对事物能从宏观方面进行总体考虑；对事物能从微观方面对其各个组成部分和要素进行考虑；能注意到整体和部分之间的相互关系。
所以综合分析题目主要考察的是大家分析和解决问题的能力，一方面，要求考生能够从宏观上把握整个事物，另一方面，又能从微观上把握事物的各个组成部分和组成要素。
只有如此，才能把一个综合分析题目回答的理据兼有，点面俱全，才算答的好。
但是很多同学在回家综合分析题目时，经常会遇到一个共性的问题：没话可说。
但是为了凑时间，又不得不说，就出现了一句话反反复复地说。
给人一种言之无物、空洞苍白的感觉。
怎么来克服这一问题呢？在这里给大家提供一个方法，多维度答题法。
所谓的多维度，意思也就是说对于一个社会现象或者一个观点，我们可以从不同的角度来考虑问题。
每一个角度就可以构成我们答题的一个方面。
这样，对于每一个方面，我们就不必过多的阐述，也就巧妙地化解了“无话可说”的尴尬局面。
诸如这道题目：80后的小男孩宋华，6岁的时候父亲去逝了，15岁的时候母亲瘫痪了，但他微笑面对生活，终于考上大学，并带着母亲上大学，他的事迹被媒体报道之后引起了巨大反响，对此，你怎么看？很多考生在回答这个题目的时候，把注意力都集中在宋华面对困难时的坚强、乐观上，反反复复阐述这个观点，导致说者“无意”，听者“无心”。
如果我们采用多维度法来解析这个问题，就可以把这个问题分析的既条理又清晰。
综合分析能力
公务员面试公务员面试测评采用的基本要素，主要有：1、语言表达能力。
2、应变能力。
3、综合分析能力。
4实际业务知识与操作技能。
5、举止仪表。
6、人际交往协调能力。
面试测评其它要素：1进取精神。
2工作态度与责任感。
3计划组织能力。
4思想与政策水平。
5情绪稳定性。
6创造能力。
7听写能力。
一、综合分析能力我国制定了许多法律法规，但“有法不依”的现象时有发生，请联系实际，谈一谈产生这一现象的原因和解决这一问题的办法。
[命题思路]通过考生的分析和阐述，来考察考生的综合分析能力。
[评分参考]造成“有法不依”的原因较复杂，主要有以下三点：1、体制改革尚未到位，适应我国国情的市场机制尚未健全，这是当前“有法不依”现象时有发生的根本原因；2、公民的法制意识比较淡薄，这是文化根源；3、执法不严。
解决问题的途径：1、加强民主与法制的宣传教育，形成依法治国的氛围。
2、加快经济和政治体制改革进程，妥善解决权与法的关系，打好依法行政的体制基础。
3、提高执法队伍的整体素质，强化对执法人员的法律监督、行政监督、社会监督和舆论监督。
（时政热点问题时事政治的内容比较多而且杂，主要看平时积累和考前的准备，不过问题不大一般来说应届毕业生还是比较了解时事的，在加上一些套路即可套路：1、这个事情反映了一个什么问题（假如是丑恶问题加上一句主流是好的，只是局部问题）2、这个问题产生的原因有3、这个问题有那些危害4、解决问题或创立。
的措施5、意义总结一般来说面试时不可能将这些全说完，找几个自己熟的来说，假如都不熟全部简单的说一遍，感觉内容也比较丰富）二、计划与组织能力计划、组织工作是作好一件事的必备条件，你能否谈一谈自己对计划组织是如何理解的？假如你所从事的岗位社会调研工作量很大，领导决定让你带人到外地组织一次调研活动，你将如何组织？完成这次调研任务的关键是什么？[出题思路]通过考生对计划组织工作的理解与对调研活动制定工作步骤及注意事项的设想和阐述，考察考生的计划组织能力。
结构化面试综合分析问题的答题技巧(网络转贴)[1]
![结构化面试综合分析问题的答题技巧(网络转贴)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4b502b1c6bd97f192279e964.png)
结构化面试综合分析问题的答题技巧综合分析能力，是结构化面试中必须要考查的一个非常重要的要素，由综合和分析两个部分组成。
综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。
分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。
在面试中，它要求考生对所考查的事物、现象、概念不但能从宏观方面进行总体考虑，而且能从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
就近几年的面试情况来看，计划组织协调能力、处理人际关系能力和应急、应变能力等类的题目，考生回答的相对较好，得分也比较高。
对于综合分析能力类的问题，考生的成绩不甚理想，偏题、离题或者答非所问的现象十分严重，很多考生也恰恰因为这种类型的题目回答失败而不能成功地通过面试。
的确，在短短的时间里而且是高度紧张的状态下，达到全面、正确、完整地回答一个综合分析型的题目不是一件容易的事情。
所以，如何角度巧妙、逻辑严密、调理清晰地把这类题目回答出来，获得各位考官的高度认可，成为参加结构化面试的考生所必须面对而且必须解决的问题。
以“某地把今年确定为‘公务员队伍作风建设年’，并规定，‘要按1%的比例选出作风后进人员。
’请谈谈你对这种做法的看法。
”为例。
这是一个典型的综合分析型题目。
解答这个题目需要两个步骤：第一，认真审题，把握关键信息。
本题给予考生的关键性信息有两个，一是某地把今年确定为“公务员队伍作风建设年”，二是确定了一个评定标准。
第二，确立正确的答题角度，采取辩证分析的方法。
综合分析型的题目，其内容一般涉及政府行政、社会热点、名言警句等各方面。
无论是哪个领域的现象，其答题的角度，往往是从政府的立场出发，来客观、辩证地认识问题的本质、分析产生这种现象的原因，进而提出可行性对策或建议。
就这个题目而言，考生应该采取辩证分析的方法，首先肯定某地政府把“今年确定为‘公务员队伍作风建设年’”的积极意义；其次指出它的不足之处，即需要改进、完善的方面；最后，针对上述做法，站在政府的角度提出合理性建议或对策。
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析work Information Technology Company.2020YEAR结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。
针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后，做总结。
在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。
(三)结构化面试“综合分析类”试题详解1、你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面：首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。
结构化思维
Collectively Exhaustive
完全穷尽
2
第二原则：MECE
不独立
未穷尽
人 男人 未婚女人 男人
人 已婚人士
人
男人 女人
未婚男人 未婚女人
已婚男人
已婚女人
2
第二原则：MECE
我们应该把房子出售，因为：
① ② ③ ④ ⑤ 我们需要更大的地方； 房子已经很旧 ， 需进行花费很高的基本维修； 厨房太小； 炉子坏了； 我们这条街交通太繁忙了。
先由销售人员列出潜在客户的名单，写好针对潜在客户的推销信，然后邮寄
给所有潜在客户。 公司一直做得很出色，销售额每年增长约10%，但到了今年第四季度， 种种迹象表明销售将减少10%，而不是增长10%，面对突入其来的消息，公 司希望尽快采取措施，使销售恢复正常。
2
案例分析
产品失去竞争力
竞争对手抢占份额
四大原则
强调结构与逻辑
分析分解 二八原则
结构化表达的原则：
分析 归纳法
分解 议题树
1.自上而下 2.层次清晰 3.结构简单 4.重点突出
演绎法
假设树
问题树
4
综合练习
对如何玩好“吉塔行星”进行分解并说明
“个人年终总结”的纲要
怎样做好团队管理
如何利用结构化思维来购买新手机（中档）
4
团队
年终总结的结构化
是否重点突出，强调了 要点
3.鱼骨结构
1.从结论说起
表达沟通
2.TOPS原则 3.讲三点
1.归纳法 2.演绎法
不多不少，恰到好处
是否观点简单明确，易 于理解
2
第一原则：以终为始
再根据这个目标倒推应该做哪些工作或任务
综合分析能力类问题的实战分析和答题思路[1]
![综合分析能力类问题的实战分析和答题思路[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d84a13d76a20029bd642df1.png)
第二节综合分析能力类问题的实战分析和答题思路一、概述所谓综合，是把事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考查，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征。
综合是一个从感性的抽象上升到理性的具体的过程，目的是取同舍异概括为一般。
所谓分析，是将事物的整体分解为部分和要素，分别抽取其个别属性加以考查，从而把握事物的内部结构，确定事物的不同特征，分析的目的是得出抽象性规定。
所谓综合分析就是从整体上把握事物，把事物视为多层次、多方面、多阶段相互联系的统一体，对各部分和各要素进行周密的分析，把有内在联系的要素归结起来，从整体上真正认识客观事物。
综合分析强调对客体本身内部规律的发现，无论事物、事件还是某种学说或思想，当它成为对象时都被视为“有形”的客体，就可以被划分、被解释，这种解释是由外而内逐渐深入的过程。
公务员结构化面试中，通过对考生综合分析能力的考查，判断考生思维是否敏锐、严密，能否系统、全面、准确地分析事物，能否透过现象看本质并善于解决难题。
随着经济的发展，社会生活的日益变化，公务员每天都要接触到大量的各式各样的事物，必须要有较强的综合分析问题的能力，才能在纷繁复杂的事物中找出问题的症结，较好地完成工作。
因而，综合分析问题的能力在各地的面试中往往是必考题，而且所占权重往往是最高的。
二、测试内容综合分析能力的测试内容主要包含以下几个方面:1.对事物能从宏观方面进行总体考虑。
对于公务员来说，每天面对的事物往往不是独立的，而是处于国家改革开放的大环境中的，是在整个行业的背景中产生的，不能就事论事。
2.对事物能从微观方面考虑其各个组成成分。
事物的产生不是突然的，总是在不断堆积中由各个要素来组成的，不分析这些要素，就无法对整体有充分的认识。
3.能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
组成事物的特别要素往往是相互联系的，这些内在的联系构成了整体的特性。
4.能把握事物发展的历史、现状和产生的影响。
公务 员的结构化面试常见问题类型
公务员结构化面试常见问题类型一、综合分析能力类总体要点：是什么、怎么看、怎么办（一）矛盾类。
（辩证地看问题，分析问题）1、总体概括。
用辩证法破题，二者辩证统一的，有其内在联系。
2、结合工作进行正反面分析3、总结表态，亮明观点，或把题干中的几句话换个说法。
（二）普通类题1、是什么：解释分析观点的含义，寓意2、怎么看这个问题：这句话的现实意义，联系社会如何正确认识、看待和处理3、怎么做：站在公务员的角度表态。
主要两个方面：为什么要这么做，不能那么做。
或者为什么很重要，关注两面性，不能走极端。
（三）社会现象类（正面问题，腐败问题，社会消极现象，政府新政，新生事物，综合疑难）1、破题，对现象的界定，概说现象，表明态度2、剖析原因：3、找出对策：4、联系自我（四）古语新说题1、历史文化背景；2、分析古语本意；3、与时俱进，加以理解；（1）把握关键词；（2）总体把握；（3）多角度打开思维。
4、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
（五）流行语评述题1、一般具有消极意义，故应先表态；2、力求抓住本质，指出流行语说明什么；3、针对消极意义展开论述，说明现象或问题造成的危害；4、如有可能，采取对策。
实在无对策，就说明相信党的政策能够解决；5、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
（六）哲理题只要能自圆其说即可，并注意适当煽情。
1、阐述哲理的基本涵义；2、思路一定要开阔，或者抓住一两点展开论述；3、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
（七）多变量题1、简要辨证分析各变量；2、重点阐述要表达的变量；3、如有可能，联系实际或自身（特别是公务员岗位）。
（八）社会新闻评述题1、简要阐述其积极意义；二、统筹安排能力题总体要求：“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。
因此，第一制度工作方案（活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等）；第二对方案的论证（征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺）；第三按计划实施（人员分组分工，任务的分配等）；第四注意计划执行过程中各方关系的协调（三个及时：及时沟通各方情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正）；第五计划后的总结（对整个活动进行回顾、总结经验）（一）一般活动类1、尽可能考虑各种因素，如主题、时间、地点、人员、物资、场所以及活动需要的特殊材料等，制定活动计划或方案。
综合分析能力
例1：汶川地震救灾工作，谈谈对慈善事业的看法。 例2：直接干预是市场经济的非常规宏观调控措施，但 对于现在的房价上涨，政府采取了直接干预，你怎么看？ •
3、 国家拟在五年内派遣十万名大学生下基 层去当村官，请问此举有什么积极意义？ • 。
• • •
套话篇--万能话
• • • • 11、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和 传统作风，是人民政府的基本职责。 12、在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社 会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。 13、作为一名公务员，要做到禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫 14、事业有成一帆风顺时许多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实， 人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段时 期遇到一些挫折是很正常的。只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功 者，都经受过挫折的磨难。 15、有位杨博士对公务员的职能作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既 要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。 16、有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败，往往成功的背后有许多的困难和挫折 17、教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文 明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。 18、共产党员和国家公务员的根本宗旨是全心全意为人民服务，权力来自于人民，就应该服务 于人民，而不是损公肥私、中饱私囊。 18、辩证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但 发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯 丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越 多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避。
人力资源师二级第二章知识点思维导图
概念
是一种特殊的结构化面试，与一般的结构化面试的区别在于，它采用的面试问题都给 予关键胜任特征的行为性问题
实质
用过去的行为预测未来的行为 识别关键性的工作要求 探测行为样本
假设前提
一个人过去的行为最能预示其未来的行为 说和做事截然不同的两码事
要素 （STAR）
S情景 T目标 A行动 R结果
测
评
A. 测评的指标体系和参照标准不够明确
的
B. 晕轮效应
具
1. 引起测评结果误差的原因 C. 近因误差
体
实
D. 感情效应
施
3. 测评结果调整
E. 参评人员训练不足 A. 集中趋势分析
2. 测评结果处理的常用分析方法
B. 离散趋势分析 C. 相关分析
D. 因素分析
3. 测评数据处理
4. 综合分析测评结果
的
步
骤
5. 结构化面试及评分
6. 决策
具有生动的人际互动效应 能在被评价者之间产生互动 讨论过程真实，易于客观评价 被评价人难以掩饰自己的特点
测评效率高
优点
题目的质量影响测评的质量 对评价者和测评标准的要求较高 应聘者表现易受同组其他成员影响 被评价者的行为仍然有伪装的可能性
缺点
无领导小组讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组织与实施
于
选
5. 将岗位选拔性素质表中的各个素质进行分级，绘制选拔性素质线，构建选拔性素质模型
拔
性
素
2. 设计结构化面试提纲
质
模
型
3. 制定评分标准及等级评分表
的
结
1. 具有相关专业知识
构
化
4. 培训结构化面试考官，提高结构化面试的信度和效度
结构化思维_2
1 2
3
4
回顾与练习 RECORD
4 综合练习
结构化思维特点
从框架到细节
四大原则
强调结构与逻辑
以终为始
MECE原则
分析分解
二八原则
结构化表达的原则:
1.自上而下 2.层次清晰 3.结构简单 4.重点突出
分析
分解
归纳法
议题树
演绎法
假设树
问题树
4 综合练习
对如何玩好“吉塔行星”进行分解并说明 “个人年终总结”的纲要
遗产
……
中奖 加班 兼职
更高级别的工作 收入更好的行业
减少支出
少付钱买同样多 的东西
少消费, 少付钱
买质量差一些的商品 货比三家
食品、服装、其他
2 分析工具——假设树
why?
why?
A
国际
强力竞争对 手介入
B
国内
降价 ……
员工服务态度问题
最近销量下降 明显
公司自身问 题
收寄范围问题 时效问题
……
改投其他公司
3
界定、分析、重点
以终为始、MECE、要事第一
1 结构化思维的过程
对问题进行正确界定
对可能假设进行合理分类 分析重点核心环节
1
2
3
4
5
对问题的原因进行假设
去掉非关键环节 .
2
如何进行结构化分析 HOW
2 结构化思维: 四个重点原则
结构化
以终为始原则 分析分解原则
MECE原则
80/原则
解决问题
• 有效地除去非关键性问题-i对于在进 行高难度研究的同时保持良好的生活 方式非常关键
面试题分类评析：综合分析能力
【评析】考查综合分析能力。此题所测的要素为综合分析能力，题型是智能性问题，重点了解考生对热点问题的关注程 度，看日常观察问题的能力，思考问题的深度，有没有独立的见解，知识面是否宽广，思想是否成熟，而不是让考生发表专业 性意见。
4.一个影星个人拍一部电影就有数十或百万收入，相当于一个普通工人一辈子的收入或一辈子都挣不来，你怎么看这个问 题?
语言是丰富多彩的，同一意思可以有多种表达方法。考生关键要有换位思考的意识，即面对问题，首先要想一下，考官为 何要问这类问题，假设自己是考官，想通过这类问题了解考生哪些方面的情况。其次，在组织语言时多表达出对单位利益的关 注，多表现出个人的奉献精神。因为单位领导关注的是聘用考生能给单位增加多少效益。第三，对单位利益关注，并不表明不 计回报，这从一定程度上能表现考生的信心。
2.“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价“弄斧须到班门”?
面试试题思维导图_简单清晰脑图分享-知犀
面试试题影响他人的能力能使同事和客户支持自己的观点和目标客户服务类工作需要特别的态度和心理素质，不把所有事情的是非都联系在一起团队意识人际交往能力交际常识有效的沟通技能表达的思想要具有说服力清楚地概念描述思路有条理用词准确培养人的能力给每位员工最大的发展空间激励每位员工奋发向上，发挥出各自最大的潜能鼓励员工敢于冒险，善于承担责任工作主动性不断探索新办法解决问题追求富有创新性、想象性的新项目销售能力听说能力产品知识和人的品味销售策略和市场渗入策略具有说服力，但又不使用花招的沟通能力既有取得较好个人业绩的欲望，又有服务客户的强烈意识富于弹性，又讲原则做事积极主动，又善于和他人合作适应能力适应公司发展变化对变化做出积极的响应正直忠于客户、同事和公司利益信心对自己的能力表现出强烈的信息善于对自己的决定和行为的后果承担责任灵活多变性维持个人和公司利益的同时，知道如何调整办事方式和方法善于管理时间继续学习不断更新自己知识和技能决策和分析问题的能力能从众多答案中选择一个战略家素质（统揽全局的能力）能看出复杂的问题，并找到解决问题的长远办法自我评估式问题面试新毕业学生所要使用的问题学习能力强有领导潜力喜欢升职还是喜欢原地踏步考核应聘者目标的问题时间观念推销职位发现应聘者认为最具有吸引力的地方时间观念主动性和独立思考能力交际能力他们对他人的基本观点和看法容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力管理能力把目标作为管理方法之一订立目标根据制订的目标付诸实施鼓励创新和革新的能力独立工作的能力办事员（及秘书）的工作技能与管理人员的性格搭配处理矛盾和冲突的能力服从意识建立合作关系的能力了解应聘者的信仰、价值观念和世界观。
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综合分析能力
社会现象类
哲理思辨类描述现象，明确表达个人观点
分析现象原因，影响意义
结合工作实际提出建议
从个人、家庭、社会、企业、政府不同主体需求分析
从法律制度、社会主义核心价值观、道德、自律、监督监管分析
从社会时代发展变迁、城市进步、新媒体、城镇化、互联网加、科技发展等分析
以小见大：个人自律、坚持、弘扬，带动身边人，扩散至整个社会
做好本职工作，坚守本分，以身作则，有则改之无则加勉
常用观点：
1、人民美好生活的需求和不平衡不充分发展之间的矛盾（精神文明建设、环保、医疗教育住房等民生问题）
2、城镇化迅速发展，带来区域、地区、城乡发展不平衡，教育、医疗、养老、住房等社会公共配套设施跟不上，不均衡。
3、新媒体、互联网加迅猛发展，网络信息、网红经济等野蛮生长，个人缺乏自律自控，网络监管制度不健全，社会媒体助推，社会风气世风日下，诚信缺失，价值观扭曲，沽名钓誉的现象日益突出，偏离社会主义核心价值观。
4、时代发展，生活节奏加快，信息爆炸，碎片化生活，诚信缺失，充斥负面信息，个人很容易受到影响，迷失方向，心浮气躁，好高骛远，急功近利。
5、对于个人只有深刻认识自我，明白自己的优点和不足，取长补短，才能不断进步；同时要树立长远目标，坚守本心，不忘初心，脚踏实地的从本职工作开始，一步一个脚印，才能最终实现个人价值。
也要诚信忠诚，，避免被纷繁嘈杂的外界诱惑所干扰，本着对自己负责，对单位负责的态度，坚守职业道德。
6、对于企业而言，只有坚持自主创新，培育和发展自己的核心竞争力，才能在行业中生存下去；把质量作为企业的生命线，对企业负责，对消费者负责，才能取得长足发展，不被社会所淘汰。
做到诚信经营才能积累良好口碑，树立企业良好的社会形象。
7、对于社会而言，应该持续推动社会主义核心价值观的建设，强化道德建设，只有整个社会风气清清爽爽，干干净净，才能为每个人、每个企业营造积极向上的成长氛围。
8、对于媒体而言，应该树立正确的价值引导观念，坚守职业道德，对于符合主流社会价值管的事情自然应当做好宣传，二对于社会矛盾、社会负面问题，也应该用辩证的态度去思考，合理、正确的进行宣传引导，不能为了博取眼球和关注而违背事实真相以及道德标准。
9、对于政府而言，坚持以人民为中心，坚持执政为民，一切以服务人民为核心；建立和完善法律制度体系，强化监管措施，尤其是网络环境监管、失信惩戒等；广泛听取来着群众的声音，虚心听取群众的意见和建议，了解群众的需求，想民之所想，急民之所急。
简单解释题干表达的意思
揭示其道理或背景，影响（积极或消极）及意义，提出个人观点，论证观点
1、举例论证：名人故事、历史典故、其他哲理名言
2、反面假设论证：如果没有。
那么将会影响。
，所以应该。
结合实际，落实观点。