三十篇文言文文学常识整理
高中常考古文文学常识
高中常考古文文学常识文学常识题考查带有较强综合性，常常把古今中外作家作品、多种文体常识放在一起综合考查。
下面是高中常考古文文学常识，欢迎参考阅读！1、唐诗①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画，画中有诗”。
名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。
李白是伟大浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
杜甫,字子美，又称杜工部，是伟大现实主义诗人。
名作有“三吏”(《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。
双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
名作《长恨歌》《琵琶行》。
⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。
2、唐代散文①韩愈。
韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。
韩愈是唐代“古文运动”领袖，著《昌黎先生集》。
②柳宗元，字子厚，又称柳河东。
写著名《永州八记》著有《柳河东集》。
3、唐人传奇(小说发展成熟期)陈鸿《长恨歌》传，李朝威《柳毅传》都是较成熟文言小说。
文言文翻译方法一、基本方法：直译和意译。
文言文翻译基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
文言文精选文学常识
一、与政事相关的常用词官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣:到,去。
2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课:考核、督促、征收。
4.风、化:教育感化。
5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。
6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。
7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。
②通“促”,催促。
8.劾:检举,揭发。
9.白:告诉,报告。
常用于官吏之间。
10.短:进谗言,说坏话。
11.害:嫉妒。
12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。
对于义项③要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折:指斥,指责,驳斥。
14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。
15.党:偏袒,伙同,包庇。
16.矫:假托,假传。
17.质:作人质;抵押。
18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。
19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20. 当:判刑,判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。
22.多:赞扬,欣赏。
“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。
23.少:批评,轻视,看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相:总揽政务的大官。
宰,主持,相,辅佐。
(2)御史大夫:其权力仅次丞相。
(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司:太尉,司徒、司空。
(5)中书省:中央行政机要机关。
(6)尚书:六部最高行政长官。
(7)太尉:军事首脑。
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[精品]最新七年级下语文文学常识整理一、文言文1.《陋室铭》选自《刘禹锡集》。
刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
2.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
3.《木兰诗》选自《乐府诗集》。
《乐府诗集》是北宋郭茂倩编。
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首叙事诗。
1.《登幽州台歌》这首古体诗选自《陈子昂集》。
陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
8.《泊秦淮》这首七绝选自《樊川诗集注》。
杜牧，字牧之，唐代文学家，与李商隐并称“小李杜”。
9.《贾生》这首诗选自《李商隐诗歌集解》，李商隐，字义山，号玉溪生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。
11.《过松源晨炊漆公店》选自《杨万里集笺注》。
杨万里，字廷秀，自名书室为“诚斋”世称“诚斋先生”，南宋诗人。
12.《约客》这首七绝选自《清苑斋集》。
赵师秀，字紫芝、灵芝，号灵秀，天乐，南宋诗人。
13.《己亥杂诗》这首七言绝句选自《龚自珍全集》，龚自珍，字璱（è）人，号定盫（ān），清代思想家、文学家。
三、现代文1.《邓稼轩》是人物传记。
邓稼轩，核物理学家，核武器科学和技术专家。
叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
17.《假如生活欺骗了你》这首哲理诗选自《普希金诗集》。
普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
被称为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。
2。
大学语文25篇古文重点知识
适用于2015 届《大学语文》指定篇目25 篇2015 届专插本《大学语文》指定篇目古文知识大全一、《樊迟、仲弓问任》【译文】仲弓问怎样做才是“仁”。
孔子说：“出门办事如同去接待贵宾，役使百姓如同去进行重大的祭祀，自己不愿意要的，不要强加于别人；做到在诸侯的朝廷上没人怨恨（自己）；在卿大夫的封地里也没人怨恨（自己）。
”仲弓说：“我虽然不聪敏，也要照您的话去做。
”樊迟问什么是“仁”。
孔子说：“爱人。
”樊迟问什么是“智”，孔子说：“了解人。
”樊迟还不明白。
孔子说：“选拔正直的人，罢黜邪恶的人，这样就能使邪者归正。
”樊迟退出来，见到子夏说：“刚才我见到老师，问他什么是‘智’，他说‘选拔正直的人，罢黜邪恶的人，这样就能使邪者归正。
’这是什么意思？”子夏说：“这话说得多么深刻呀！舜有天下，在众人中挑选人才，把皋陶选拔出来，不仁的人就被疏远了。
汤有了天下，在众人中挑选人才，把伊尹选拔出来，不仁的人就被疏远了。
”樊迟问怎样才是“仁”。
孔子说：“平常在家规规矩矩，办事严肃认真，待人忠心诚意。
即使到了夷狄之地，也不可背弃。
”【名句】“己所不欲，勿施于人”【作者简介】本文出自《论语》，作者为孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
春秋末期著名思想家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子思想的核心是“仁”，认为“仁”就是“爱人”，而“仁”的施行应以“礼”为规范，宣称“克己复礼为仁”。
其学说自汉代以来成为中国传统思想的主导，影响极为广泛深远。
《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。
【内容评析】第一段是孔子对他的学生仲弓论说“仁”的一段话。
他谈到了“仁”的两个内容。
一是要他的学生事君使民都要严肃认真，二是要宽以待人，“己所不欲，勿施于人。
”只有做到了这两点，就向仁德迈进了一大步。
第二段谈了两个问题，一是“仁”，二是“智”。
(完整版)中考语文课内文言文词语解释与文学常识归纳
中考课内文言文词语解释与文学常识归纳一、词语解释（一）《论语八则》1、习：温习、实践。
2、不亦说乎：通“悦”，愉快。
3、朋：同门（师）为朋，这里指志同道合的人。
4、人不知而不愠：了解。
5、愠（yùn）：恼怒。
6、君子：品德高尚、追求完善人格的人。
7、罔（wǎng）：通“惘”，迷惑。
8、殆（dài）：疑惑。
9、诲女知之乎：通“汝”，你。
10、不知为不知，是知也：知道，懂；或智慧。
11、知之者不如好之者：喜爱。
12、吾日三省吾身：反省。
13、为人谋而不忠乎：策划，考虑。
14、与朋友交而不信乎：诚信，真诚。
15、传不习乎：传授。
这里指老师传授的知识。
16、不患人之不己知：担心。
（二）《小石潭记》1、篁(huáng)竹：丛生的竹子。
2、水尤清冽：水格外清凉。
尤，格外。
3、坻（chí）：水中高地。
4、嵁：高低不平的岩石。
5、蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：意思是（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
6、佁（yǐ）然，呆呆的样子。
佁，一本作“怡”。
7、俶（chù）尔：忽然。
8、翕忽：迅速。
9、斗折：像北斗七星的排列那样曲折。
10、犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。
11、凄神寒骨，悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤的样子。
12、隶：跟随。
（三）《陋室铭》1、德馨：指品德高尚。
馨，香气。
2、鸿儒：学识渊博的学者。
鸿：大。
3、素琴，不加装饰的琴。
4、金经：古代用泥金书写而成的佛经，一说《金刚经》。
5、案牍（dú）：公文、文书。
（四）《爱莲说》1、蕃（fán）：多。
2、淤泥：污泥。
3、濯（zhuó）：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
4、亵(xiè)玩：轻漫而随便地玩弄。
亵：轻慢。
5、隐逸(yi）：指隐居的人。
这些人不愿意与统治者同流合污，隐居避世。
6、鲜(xiǎn)：少。
7、宜：应当。
（五）《三峡》《水经注》是我国第一部记录河道水系的专著《水经》的注释，是我国古代地理名著。
初中16篇文言文文学常识
时
期
篇目
出处
作者及相关介绍
文章要点.中心
备注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北
魏
《三峡》
《水经注》
“郦道元”字：善
长，范阳涿郡人，
地理学家，散文家。
春夏秋冬三峡山水
的特点。
中心：对大自然的
热爱
《小石潭
记》
《与朱元思
书》
唐
《马说》
《昌黎先
生集》
“韩愈”字：退之
世称韩昌黎河南河
阳
人。文学家，哲学
家。
观点：千里马常有
而伯乐不常有。
中心：提观点讽刺
比，有押韵，有对
比。
宋
《醉翁亭
记》
《欧阳文
忠公文集》
“欧阳修”字：永叔，号：醉翁，晚年又号：六一居士，吉州永丰人。政治家，文学家。
与民同乐
醉能同其乐
判断句
宋
《岳阳楼记》
《范文正公集》
“范仲淹”字：希文苏州吴县，政治家，文学家。
洞庭湖或阴或晴
不以物喜不以己悲的旷达胸襟先忧后乐的政治抱负
不同于其他的山水记托物言志。
机。
1进攻②追击
▲人物性格：
☉曹：爱国，深谋远
虑，有军事谋略。
☉鲁：急躁冒进，善
于纳谏。
史书体
例：
▪编年体
《曹》
▪纪传体
《史》
▪国别体
《战国
策》
战
国
《生于忧患
死于安乐》
《孟子•告
子下》
“孟子”名：轲，
字：子舆，邹国人
思想家，教育家。
生于忧患死于安乐
人与环境
的关系。
顺境和逆
文言文——文学常识
16. 南宋词人李清照，号易安居士，她的词集是《漱玉词》，代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《声声慢·寻寻觅觅》等。诗人陆游，字务观，号放翁，他的代表作有《关山月》、《诉衷情·当年万里觅封侯》等。词人辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，他的代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》、《木兰花慢·可怜今夕月》等。岳飞，字鹏举，他的词《满江红》是名作。文天祥，字宋瑞，又字履善，号文山，他的代表作有诗《过零丁洋》等。在欧阳修、苏轼、李清照、辛弃疾等四人中，“婉约派”词人有欧阳修和李清照，宋朝最有名的“婉约派”词人还有柳永、姜夔。
7. 曹操，字孟德，东汉建安时期杰出的政治家、军事家和诗人。他擅长以古题乐府写时事。他的诗气韵沉雄，代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》、《篙里行》等。曹操与其子曹丕、曹植并称“三曹”;后人称以“三曹”为核心的文坛所体现的文风“建安风骨”。曹丕的《燕歌行》，是现存最早的七言诗。曹植是当时最负盛名的作家，其代表作有诗《白马篇》、赋《洛神赋》等。诸葛亮，字孔明，他的《出师表》是名篇。
15. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的诗是北宋最大一家，词开创豪放词派，散文也成就很高，他的诗、词、文代表作分别有《惠崇〈春江晚景〉》、《水调歌头》、《念奴娇》、《赤壁赋》、《石钟山记》等。苏轼和欧阳修并称“欧苏”，他们是宋代“诗文革新”运动的领袖。苏轼又和他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，我们读过他父亲的《六国论》、他弟弟的《上枢密韩太尉书》。
11. 代表盛唐诗歌最高成就的诗人是“李杜”。李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，后人誉之为“诗仙”，他的代表作有《梦游天姥吟留别》、《独坐敬亭山》、《把酒问月》、《登金陵凤凰台》等。杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，后人誉其人为“诗圣”，誉其诗为“诗史”，他的代表们的诗风，称李白的诗雄起豪放，杜甫的诗沉郁顿挫。
文言文文学常识整理
齐威王——善于纳谏、知错就改（明君）。
《战国策》是我国的一部国别体史书，在我国散文史上具有重要地位。
《小石潭记》
《柳河东集》
（唐）柳宗元
柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一（韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩）
作者被贬后，寄情山水，借以开拓胸襟，排遣苦闷，写下了《永州八记》(山水游记)。
桃花源中人——热情好客、淳朴、和睦相处，厌恶战争，追求和平。
武陵人——向往桃花源中美好的生活，却言而无信，自己亲手关上桃花源的大门。
语言朴素，诗意盎然。
《捕蛇者说》
《柳河东集》
（唐）柳宗元
通过蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷（赋敛之毒有甚是蛇），反映了作者对劳动人民疾苦的同情。
第二则：学习的方法。
第三则：学习的态度和方法。
第四则：学习的态度。
（第五则：学习的态度。
第六则：学习的态度。）
第一则：(终身学习)学习使人终身受益。
第二则：(学思结合)学习和思考必须紧密结合。
第三则：(不耻下问)勤勉好学，不耻下问。
第四则：(学无止境)不要止步不前，要不断学习。
第五则：(专心致志)学习要持之以恒，专心致志。
提出“书非借不能读也”的观点，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习。
以作者自身的不幸与黄生的幸运做对比。
《岳阳楼记》
《范文正公集》
（宋）范仲淹
范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
告诉了我们一种吃苦在前，享乐在后的高尚品质，积极向上，乐观进取的态度，以天下为己任的博大胸怀，使自己的人生充盈而美好。
第六则：(敢于质疑)学习要有怀疑批判精神。
30篇文言文常识
2、强调学习和思考必须紧密结合。
3、表明要向地位比自己低，学问比自己浅的人请教。
1、 劝人自强不息。
2、 学习不能一曝十寒，要坚持不懈，持之以恒。不能三心二意，要专心致志。
3、 读书要有批判精神。
4、生于忧患死于安乐
《孟子》
孟子：名轲，战国时思想家、教育家、政治家，继孔子之后的儒家学派的又一位，被尊为“亚圣”主张“仁政”后人将儒家思想和成为“孔孟”之道。
9、邹忌讽齐王纳谏
《战国策 齐策》根据战国史实而编辑的国别体史书。
刘向：西汉史学家。
本文讲述了邹忌没有接受别人的赞誉之词，有自知之明，能冷静思考，从中悟出深刻道理，劝谏齐王不要在赞美中陶醉，只有广开言路，虚心接受批评和建议，并积极改正，才能修明政治。齐王采纳了这一建议，果然收到了富国强兵的效果。
10、出师表
8、陈涉世家
《史记 陈涉世家》我国第一部纪传体通史。鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”
司马迁：字子长，我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有《史记》，又称《太史公记》
本文记述了陈胜起义的原因和过程，说明了秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义的雄伟Байду номын сангаас量和浩大声势。
陶渊明：一名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。
本文用客观的记叙方式虚构了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
12、周处
《世说新语》
刘义庆：南北朝人，文学家。
本文通过周处改过自新的故事，告诉我们一个道理：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为历史上的英雄。
2025届高考语文复习：课内文言文文学常识大全
课内文言文文学常识大全《劝学》(1)荀子，名况，字卿，赵国人。
家代表人，时人尊称为“荀卿”。
荀子一声“序列著数万言”，后人编为《荀子》，其中大部分是他自己的作品，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。
(2)《荀子》一书，由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。
荀子被认为是先秦时儒家学派最后一个代表人物。
【答案】(1)战国末期儒家《师说》(1)韩愈，字退之。
朝代人。
自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。
谥号文，又称韩文公。
代表作是《昌黎先生文集》。
韩愈被列为“唐宋八大家”之首，被苏轼称为“”，与柳宗元一同是的倡导者。
(2)唐宋八大家：。
(3)唐宋八大家是根据成就选出来的。
(4)古文运动：针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的以复古为名的文风改革运动。
主张文章要像先秦两汉散文那样“言之有物”。
(5)说：的一种文体。
一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以夹叙夹议。
【答案】(1)唐代昌黎先生文集文起八代之衰古文运动(2)韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩(3)散文(5)叙事兼议论《赤壁赋》（1）汉代时，赋成为一种文体，该文体介于和之间，其特点侧重写景，借景抒情。
（2）每月第一日为“”，农历十五日为“”，农历十六日为“”，最后一日为“”。
（3）斗牛：斗宿和牛宿，中国有宿（填数字）之称。
斗宿就是，呈勺子状。
【答案】（1）诗和散文（2）朔望既望晦（3）二十八宿北斗七星《登泰山记》(1)京师，即__________。
近现代已不再沿用，直接称为首都，因各朝代国都大不相同，京师就指代不同的城市。
(2)阳、阴：山之______为阳，山之______为阴；水之______为阳，水之______为阴。
(3)五鼓，即__________。
古代民间把夜晚分成五个时段，即一更、二更、三更、四更、五更，用鼓打更报时。
五更，拂晓时分。
【答案】(1)国都(2)南北北南(3)五更《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》【文常】(1)《论语》：是一部____________体散文集，主要记录孔子的言行，由______________辑录。
初中文言文加点字、文学常识及鉴赏
初中文言文整理笔记一、《陋室铭》【唐·刘禹锡】山不在高，有仙则名．：有名的，著名的可以调素．琴，阅金经：朴素，不加装饰的无案牍之劳形．：形体，身体孔子云．：“何陋之有？”：说谈笑有鸿儒．．：平民，此指无学问的人．．：渊博的学者往来无白丁中心：本文的表现手法是借景抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室，安贫乐道的思想感情，表现了他不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。
了解：选自《全唐文》。
刘禹锡，唐代文学家、哲学家。
二、《爱莲说》【宋·周敦颐】可远观．而不可亵玩焉：看，观赏菊之爱，陶后鲜．有闻：少可远．观而不可亵玩焉：遥远，距离空间大牡丹之爱，宜乎众矣：众人，众人的中心：全文托物言志，以莲喻人。
通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
了解：选自《周元公集》。
周敦颐，北宋哲学家。
三、《伤仲永》【宋·王安石】仲永生．五年：出生，诞生未尝识书具．：器具，器械忽啼求．之：请求，乞求父异．焉：感到奇怪，惊奇并自为其名．：名字，名称其诗以养父母、收族为．意：当作，作为其文理皆有可观．者：看，欣赏不使．学：让，致使于舅家见．之：看见，见到泯然众．人矣：一般的，普通的中心：惋惜仲永，提醒世人重视后天教育，勤奋努力学习。
了解：选自《临川先生文集》。
王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
四、《生于忧患，死于安乐》【《孟子》】傅说举．于版筑之间．：推举，推荐；中间，期间衡于虑．：思想，心思，意念故天将降大任．于斯人也：担子，责任入．则无法家拂士：进入（朝廷），国内然后知生．．于忧患：懂得，明白；使……活国恒亡．：灭亡，死亡行．拂乱其所为．：做，实行；行为，作为曾益．其所不能：增加而后作．：起来，兴起，振作中心：忧虑祸患能使人生存，而安逸享乐会使人死亡。
了解：选自《孟子·告天下》。
古诗词·文言文文学常识
古诗词·文言文文学常识1、《小儿垂钓》作者，选自。
2、《小松》作者，选自。
3、《杂诗（其二）》作者，选自。
4、《春夜洛城闻笛》作者，选自。
5、《石壕吏》选自；作者，字又称、、等。
6、《又呈吴郎》选自；作者，他因为曾经写过一首，故此作名《又呈吴郎》。
7、《登岳阳楼》选自；作者。
8、《放言五首（其三）》选自；此诗是被贬所作。
9、《卖炭翁》选自；作者，本篇是组诗中的第32首。
10、《酬乐天扬州初逢席上兄赠》选自；作者。
代家、家。
11、《题破山寺后禅院》作者，选自，作者是唐代诗人。
12、《无题》作者，选自。
作者字、号、代诗人。
“无题诗”多写。
13、《月夜忆舍弟》选自；作者。
14、《赋得古原草送别》选自；作者、字。
15、《与浩初上人同看山寄京华表故》选自；作者。
16、《宿建德江》作者；代诗人。
17、《红梅》选自；作者，代文学家。
18、《过零丁洋》选自；作者，宋诗人。
19、《渡荆门送别》选自；作者。
20、《韩冬郎即席为诗相送.......》选自；作者。
21、《草书屏风》选自；作者；代诗人。
22、《望月怀远》选自；作者；代诗人。
23、《读《山海经》（选一）》选自；作者；（朝代）诗人，字。
24、《江上值水如海势聊短述》选自；作者。
25、《伤仲永》选自，作者，字，号时期家家。
26、《周处》选自，《世说新语》为所编纂.刘义庆人，家。
27、《小石潭记》选自，作者，唐宋八大家为，，，，，，和柳宗元。
柳宗元字，号，代家。
28、《小石潭记》与《钴鉧八集》等诗篇，合称。
29、《卖油翁》选自，作者，字，谥号，代家。
30、《愚公移山》选自，《女娲补天》选自，《精卫填海》选自。
by 第一小组。
文言文文学常识积累
一、七上文言文文学常识积累：1、《论语》孔丘，字仲尼。
春秋时期鲁国人。
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。
2、《世说新语》两则。
《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
本文编入“言语”门。
二、七下文言文文学常识积累：1．《伤仲永》选自《临川先生文集》。
作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。
他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。
2．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
作者:北宋史学家、政治家司马光，字君实。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。
全书长于描写战争。
《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。
这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。
3．《口技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。
作者:林嗣环，字铁崖，清顺治年间进士。
代表作有《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》。
《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。
4．《夸父逐日》节选自《山海经•海外北经》，《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
5．《共工怒触不周山》节选自《淮南子》。
《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
6．《狼》选自《聊斋志异》。
作者:清代文学家蒲松龄。
字留仙，号柳泉居士。
《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。
全书共有短篇小说491篇。
三、八上文言文文学常识积累：1.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
文言文文学常识大全
（一）敬称与谦称（二）古代官职类常识1（1）有关职官变动的文言词语。
关于任、免、升、降、调动官职的词语（三）官职类文学常识2(一)与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1．诣：到，去。
2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3．课：考核、督促、征收。
4．风、化：教育感化。
5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7．趣、趋：①小步走，跑，又引申为赶快，迅速；②通“促”，催促。
8．劾：举报，检举，揭发。
9．白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10．短：进谗言，说坏话。
11．害：嫉妒。
12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君。
如“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13．斥：指斥，指责，驳斥。
14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15．党：偏袒，伙同，包庇。
16．矫：假托，假传。
17．质：①做人质；②抵押。
18．当：判刑，判罪。
后面多带表示惩罚意义的词语。
19．坐：①因……犯罪或犯错误，触犯；②牵连，定罪。
20．多：赞扬，欣赏。
21．少：批评，轻视，看不起。
(二)官职人物常用词语1．表官职变化的(1)表授予官职的词语征：由皇帝征聘社会知名人士授予官职。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
荐、举：由地方官向中央官署举荐品行端正的人任以官职。
拜：授予官职。
除：任命，授职。
选：通过推荐或科举选拔任以官职。
授：授给、给予官职。
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
封：指皇帝将爵位或土地赐给臣子。
起：起用某人任以官职。
察：考察后予以推荐，选举。
仕宦：做官，任官职。
仕：做官。
仕进：入仕，做官。
(2)表罢免官职的词语罢：免去、解除官职。
绌、黜：废掉官职。
免：罢免。
夺：削除。
(3)表提升官职的词语升：升官。
高中文言文、文学常识必备
高中文言文、文学常识必备1.《诗经》：又名“诗三百”，我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，被列为“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）之首。
著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。
2.屈原：名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。
我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。
他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，其中的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”千古传诵。
中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。
3.孔子：名丘，字仲尼，世称“圣人”，春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，私学创办人。
孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。
《论语》各取篇中开头二字为篇名，是儒家经典“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一。
4.孟子：名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称“亚圣”。
主要作品为《孟子》7篇，各篇取开头几字为篇名，该书记载了孟子的思想和政治言论，为“四书”之一。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。
5.墨子：名翟，战国时期墨家学派的创始人。
《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。
《公输》即选自《墨子》。
6.庄子：名周，战国时期哲学家，道家代表人物。
主要作品为《庄子》，道家经典之一，具有浓厚的浪漫色彩。
代表作《逍遥游》。
7.韩非子：战国末期韩国人，荀子的弟子，先秦法家思想的集大成者。
著有《韩非子》一书。
《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。
8.司马迁：西汉史学家，字子长，别称太史公。
主要作品为《史记》，又名《太史公书》，是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，全书130篇，分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。
中考文言文文学常识
篇目 1.《曹刿论战》 朝代 春秋 作者 左丘明 《左传》 出处 春秋 战国 相关常识 鲁国史官 第一部编年体史书
通过长勺之战的史实，告诉大家要取信于民、善于掌握战机。并表现了曹刿深谋远虑，善于把 握战机，有卓越的军事才能。 2.《橘逾淮为枳》 春秋 晏婴 《晏子春秋》 齐国政治家
文章叙述了晏子出使楚国，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国的尊严，表现了一个爱国， 机智，善于辞令的晏子和平庸愚昧的楚王形象。故事告诉我们在羞辱别人的同时也在羞辱自 己；待人要随和，心胸狭窄往往会搬起石头砸自己的脚；不要用小人之心去度君子之腹。 3.《公输》 春秋战国 墨翟 《墨子》 墨子是墨家代表 “兼爱” “非攻” 课文通过记载墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，生动地表现出他的艰苦实践精神和反对不 义战争的“非攻”思想。 战国 孟轲 《孟子》 孟子是儒家代表 亚圣 强调了战争中“人和”的重要性，提出了“得道者多助，失道者寡助”的观点。
4.《天时不如地利 》 5.《王顾左右而言 他》 6.《生于忧患，死 于安乐》 7.《孔孟论学》
战国 孟轲 《孟子》 《孟子》是孟子及其弟子所编 短文告诉我们，在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时间接的批评 比直接的批评要有效得多。 战国 孔子是儒家代表 至圣 论证了在苦难中造就人才的道理（生于忧患而死于安乐） 战国 《论语》是孔子弟子及再传弟子所编 孔丘 《论语》、《孟子》 第一条：学习的作用，能使人终生受益。 第二条：学习的方法，学习和思考要精密结合 第三条：学习的态度和方法，学习要勤奋好学，不耻下问 第四条：学习的态度，学习不能止步不前，要持之以恒 第五条：学习的态度，学习不能一暴十寒，必须持之以恒，专心致志 第六条：学习的态度，读书不能迷信书本，要有怀疑、批判的精神 战国 列子是道家代表 《两小儿辩日》 列御寇 《列子》 两汉 魏晋 南北朝 西汉 刘向 《战国策》 国别体史书 告诉当权者，只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正，才有可能成功。 西汉 司马迁 《史记》 纪传体史书 文章讲述了陈胜起义的原因与过程，勾勒出一个胸怀大志、具有卓越政治见解、优秀组织领导 才能的陈胜，赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大 声势。 三国 诸葛亮 《诸葛亮集》 字孔明 政治家 军事家 劝说后主要继承先帝的遗诏，广开言路、严明赏罚。亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。 也表现出诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。 东晋 陶渊明 《陶渊明集》 陶潜 字元亮 号五柳先生 通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满 和对理想社会（和平、宁静、幸福、美好）的憧憬。 南北朝 刘义庆 《世说新语》 笔记体小说 《陈太丘与友期》
初中中考文言文三十篇
2.但：只
3.以：凭，靠
4.沥之：向下灌注
5.因为：于是
6.遣：打发
主旨：熟能生巧
“以此自矜”点出了他自高自大的性格特点。卖油翁连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能，而“我亦无他，唯手熟尔”平静的话语，则充分表现了他的沉稳谦虚
八.核舟记
选自清朝涨潮编辑的《虞初新志》
魏学洢，字子敬明朝
1.罔不：无不，都
六.生于忧患，死于安乐
选自《孟子》
孟子，名轲，被称为“亚圣”与孔子并成为“孔孟”，这一学派的思想被称为“孔孟之道”战国政治家，思想家
1.发：起，此指被任用
2.于：从
3.举：选拔
4.降：下达
5.空：使……贫穷
6.乏：绝
7.拂：违背
8.曾：通“增”，增加
9.衡：通“横”，梗塞
10.作：奋发，此指有所作为
邹忌：1.有自知之明，尽管妻妾、客人赞美他，但始终对自己有正确的认识。2.善于思考，敢于进谏，在生活小事中悟出深刻的道理，运用到治理国家的大事上去。
十七.小石潭记
选自《柳河东集》
柳宗元，字子厚唐代著名文学家
本文记述了作者游小石潭记的经过。（全文按作者的游踪来写）
作者时而欢悦，时而忧伤，思想感情随景而变，借景抒情，情景交融，写出了一种凄苦孤寂的心境，含蓄的抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
通过曹刿与鲁庄公的对话，反衬出了曹刿的政治远见和军事才能。曹刿：1.有正确的战略思想，懂得取信于民是战略前提。2.有正确的战术思想，善于把握有利战机。3.准确分析论述取胜原因.
十六.邹忌讽齐王纳谏
选自《战国策》
《战国策》，国别体史书刘向，西汉
本文记述了战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌善于思考，敢于进谏的贤臣形象和齐威王善于纳谏、知错就改的明君形象，告诉我们只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
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三十篇文言文文学常识整理
1、曹刿论战
《左传》我国有名的一部编年体史书。
叙述春秋时期各国重要史实。
左丘明：相传是鲁国史官。
本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜了强齐的史实，阐明了要取信于民及掌握战机才能取得战争的胜利。
2、橘逾淮为枳
《晏子春秋内篇杂下》
晏子：春秋时期齐国政治家
本文记叙了晏子出使楚国的故事，刻画了晏子的机智善辩，他凭着挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国的尊严。
3、孔孟论学
《论语》儒家经典，记录孔子及其弟子言行的书。
《孟子》孟子及其弟子等著。
孔子：名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家、政治家。
儒家创始人。
被后世尊为“圣人”
1、反映人生经验不断积累
2、强调学习和思考必须紧密结合。
3、表明要向地位比自己低，学问比自己浅的人请教。
1、劝人自强不息。
2、学习不能一曝十寒，要坚持不懈，持之以恒。
不能三心二意，要专心致志。
3、读书要有批判精神。
4、生于忧患死于安乐
《孟子》
孟子：名轲，战国时思想家、教育家、政治家，继孔子之后的儒家学派的又一位大师，被尊为“亚圣”主张“仁政”后人将儒家思想和成为“孔孟”之道。
“生于忧患，死于安乐”
5、公输
《墨子公输》，墨家的经典著作
墨子：名翟，战国时期思想家，墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”。
课文记载的墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞劳苦的可贵精神和善于论辩的政治才能。
6、王顾左右而言他
《孟子梁惠王下》
孟子：名轲，战国时思想家，儒家代表。
孟子用类比的方式教导齐宣王，一名国君首先要做的就是让百姓安居乐业而后再是社稷，其次是君主自己
7、庄子钓于濮水
《庄子秋水》
庄子：名周，战国时哲学家。
宋人。
道家学派的代表。
本文表现了庄子鄙弃富贵权势，坚持不受束缚，逍遥自在生活的高尚品质，表现了他对人格独立，精神自由的追求。
8、陈涉世家
《史记陈涉世家》我国第一部纪传体通史。
鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”
司马迁：字子长，我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有《史记》，又称《太史公记》
本文记述了陈胜起义的原因和过程，说明了秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势。
9、邹忌讽齐王纳谏
《战国策齐策》根据战国史实而编辑的国别体史书。
刘向：西汉史学家。
本文讲述了邹忌没有接受别人的赞誉之词，有自知之明，能冷静思考，从中悟出深刻道理，劝谏齐王不要在赞美中陶醉，只有广开言路，虚心接受批评和建议，并积极改正，才能修明政治。
齐王采纳了这一建议，果然收到了富国强兵的效果。
10、出师表
《诸葛亮集》
诸葛亮：字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家。
代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。
本文以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业，也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。
11、桃花源记
《陶渊明集》
陶渊明：一名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。
本文用客观的记叙方式虚构了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
12、周处
《世说新语》
刘义庆：南北朝人，文学家。
本文通过周处改过自新的故事，告诉我们一个道理：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为历史上的英雄。
13、《陋室铭》
《全唐文》
刘禹锡：自梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称，与柳宗元一同参与“永贞革新”，一同被贬为司马。
文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者身居陋室却安贫乐道的思想感情，展现了不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。
14、黔之驴
《柳河东集》本文为《三戒》之一，另两篇是《临江之麋》、《永某人之鼠》
柳宗元：字子厚，唐代文学家，河东人。
长于写山水游记，因参与改革被贬永州写《永州八记》，唐宋八大家之一。
文章旨在讽刺当时统治集团中官位高显，又无才无德、外强中干的人物。
15、小石潭记
《柳河东集》
柳宗元：略
作者含蓄的抒发了自己被贬后无法派遣的忧伤凄苦的思想感情。
16、捕蛇者说
《柳河东集》
柳宗元：略
文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。
17、《爱莲说》
《周元公集》
周敦颐：北宋哲学家，被后人尊为宋代理学的“开山祖师”
通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品德和对追名逐利的事态的鄙弃和厌恶。
18、伤仲永
《临川先生文集》
宋代文学家、政治家，字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公。
积极推进古文运动，强调文须有补于世，散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
本文叙述了方仲永从五岁到二十岁之间才能变化的三个阶段，意在以方仲永的事例，揭示出其智能每况愈下是“不使学”，忽视后天教育的必然结果，作者在为方仲永惋惜的同时，也提醒人们重视后天教育，勤奋努力的学习。
19、醉翁亭记
《欧阳文忠公文集》
欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。
北宋文学家。
全文以“乐“字贯穿，通过对“滁州”优美风景的描写，表现了自己寄情山水和与民同乐的思想。
20、卖油翁
《欧阳文忠公文集归田录》
欧阳修：略
本文通过陈尧咨善射和卖油温酌油两件事的记叙，形象地说明了“熟能生巧”和“实践出真知”的道理。
21、岳阳楼记
《范文正公集》
范仲淹：字希文。
谥号文正。
北宋政治家、文学家。
本文主要通过写景，描写了迁客骚人登楼时的两种不同的览物之情，并由此过渡到议论，从而表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”的政治抱负和生活态度，既是自勉，又是与友人共勉。
22、黠鼠赋
《东坡全集》
苏轼：字子瞻，北宋文学家，书画家，号东坡居士，是唐宋八大家之一。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
文章借老鼠凭诡计逃脱的事情，告诉人们：自己不能专心致志，反而受外物左右，这是人被老鼠欺骗的原因。
23、记承天夜游
《东坡志林》
苏轼：略
本文是作者被贬黄州时所作，因此在描写承天寺夜游时月色美景的同时，抒发了压抑、无奈的苦闷心情。
24、核舟记
清代张潮编写的《虞初新志》
魏学洢：字子敬，明末嘉善人。
本文通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映了我国古代工艺的高超成就。
25、卖柑者言
《诚意伯文集》
刘基：字伯温。
明代军事家、政治家、文学家。
辅佐朱元璋，为明朝的建立和发展做出了贡献。
借卖柑者的柑“金玉其外，败絮其中”，讽刺元代末年政治黑暗腐败的现实。
那些在位的文武大臣，看似威严堂皇，实则庸劣无能，坐糜廪粟，欺世盗名，为害更大。
26、狼
《聊斋志异》
蒲松龄：字留仙，号柳泉，山东淄川人。
清代文学家。
本文写了屠户从遇狼、避狼、到杀狼的经过，生动揭示了狼的贪婪、凶残、狡猾的本质，细致的刻画屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的机智勇敢、也告诉了我们这样一个道理：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争
27、潍县署中寄舍弟墨第一书
《板桥家书》
郑燮：字克柔，号板桥，清朝书画家、文学家。
本文针对“读书以过目成诵为能”进行批驳，引导家中子弟树立读书必须深入研究的正确态度。
28、问说
《孟涂文集》
刘开：字明东，又字方来，好孟涂，清朝散文家。
桐城派古文的重要作家。
文章主要论述了问的重要性。
提出了“君子之学必好问”的观点。
29、登泰山记
《惜抱轩诗文集》
姚鼐：字姬传，清朝桐城人，桐城派古文家。
本文记叙了自己在农历除夕气候恶劣的条件下与友人一起登泰山观日出的经过，描绘了在泰山顶上所见的壮丽雄浑的景象，表达了作者对祖国河山的思想感情。
30、黄生借书说
《小仓山房文集》
袁枚：字子才，号简斋，清朝文学家。
本文就黄允修借书一事发表议论，提出“书非借不能读也”的观点，勉励青年人努力为自己创造条件、发奋学习。