医学统计学1上课例题
医学统计学方法试题及答案(一)
医学统计学方法试题及答案（一）1.呈对数正态分布的数值变量资料，描述集中趋势的指标最宜选用（）A.几何均数B.众数C.算术均数D.调和均数E.中位数2.某课题组获得某校新入学大学男生腹部皮下脂肪厚度(cm)和身高(cm)资料，现比较这两个变量的离散趋势，最佳的指标是（）A.变异系数B.全距C.方差或标准差D.偏度系数E.四分位数间距3.研究者预比较两种中成药对口腔溃疡的治疗效果是否有差别，用“有效、一般、无效”作为评价疗效的指标。
宜采用的统计分析方法是（）A.t检验B.方差分析C.Z检验D.秩和检验E.回归分析4.不是四分位数间距特点的是（）A.适用条件同中位数B.反映数值变量资料的离散趋势C.较极差稳定D.考虑了每个变量值的变异情况E.不受两端极大值、极小值的影响5.对于正偏态分布的资料，M与X的关系为（）A.M=XB.M<XC.M>XD.M=2XE.M与X无确定关系6.某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指（）A.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围7.对于一组经对数变换后亦不服从正态分布的偏态分布资料，描述该组的离散趋势应选用（）A.方差B.样本标准差C.总体标准差D.四分位数间距E.变异系数8.不是正态分布特征的是（）A.曲线位于横轴上方均数处最高B.以零为中心，左右对称C.均数为其位置参数D.标准差为其变异度参数E.正态分布曲线下面积有一定分布规律9.某病住院日的频数分布呈单峰分布。
平均住院日为10日。
中位数为5日，则住院日的分布是（）A.正态分布B.正偏态分布C.负偏态分布D.左偏态分布E.对称分布10.下列指标为相对比的是（）A.中位数B.几何均数C.均数D.标准差E.变异系数11.某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为4cm，求得的区间(172-2.58×4,172+2.58×4)称为身高的（）A.99%医学参考值范围B.95%医学参考值范围C.99%总体均数可信区间D.95%总体均数可信区间E.97.5%总体均数可信区间12.正态分布是（）A.以+值为中心的频数分布B.以参数为中心的频数分布C.以变量为中心的频数分布D.以观察例数为中心的频数分布E.以均数为中心的频数分布13.计算相对数的目的是（）A.为了进行显著性检验B.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平14.对计数资料进行统计描述的主要指标是（）A.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数15.说明两个有关联的同类指标的比即为（）A.率B.相对比C.构成比D.频率E.频数16.说明某事物内部各组成部分的比重或分布的指标称为（）A.率B.标准差C.频率D.相对比E.构成比17.说明某现象发生强度的指标为（）A.全距B.相对比C.率D.均数E.比值比18.假设检验的目的是（）A.检验参数估计的准确度B.检验参数估计的糖确度C.检验总体参数是否不同D.检验样本统计量是否不同E.检验样本统计量与总体参数是否不同19.某医生治疗了两例视网膜炎患者，1例有效，说法错误的是（）A.总有效率为50%B.最好用绝对数表示C.必须用率表示时，应同时给出其可信区间D.分母太小，用相对数不可靠E.最好是增大样本量在进行统计描述20.经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为4.5/105，乙地为3.8/105。
最新重点医学统计学试题及答案01(学生用)
（一）单项选择题 3．抽样的目的是（ b ）A．研究样本统计量参数C．研究典型案例研究误差4．参数是指（ b ）。
A．参与个体数 C．样本的统计指标B.由样本统计量推断总体D. 研究总体统计量B.总体的统计指标D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B. 均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B. 差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B. 几何均数C.中位数D.标准差9. 偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D. 四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于 0 的常数后，（b）不变A．算术均数 B. 标准差C.几何均数D.中位数11.( a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B. 左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B. 近似正态C. 左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A. 均数B.标准差C. 中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B. 标准差C. 标准误D. 极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（A. 算术平均数B. 中位数C. 几何均数D. 平均数16. 变异系数 CV的数值（ c ）。
A. 一定大于 1B. 一定小于 1C. 可大于 1，也可小于 1D. 一定比标准差小17.数列 8、-3、5、0、1、4、-1 的中位数是（ b ）。
医学统计学书本练习题答案
医学统计学书本练习题答案医学统计学是一门应用广泛的学科，它涉及到数据的收集、处理、分析和解释，以帮助医学研究者和临床工作者做出更科学的决策。
以下是一些医学统计学书本练习题的答案示例：练习题1：描述性统计1. 某医院对100名患者的血压进行了测量，平均血压为130/85 mmHg。
请计算标准差。
2. 某次体检中，男性和女性的体重平均值分别为70kg和60kg，标准差分别为10kg和8kg。
请计算总体体重的平均值和标准差。
答案：1. 标准差的计算需要原始数据。
假设血压数据符合正态分布，可以使用公式 \( \sigma = \sqrt{\frac{\sum (x_i - \mu)^2}{n-1}} \)来计算，其中 \( x_i \) 是每个患者的血压值，\( \mu \) 是平均血压，\( n \) 是样本大小。
2. 总体平均体重 = \( \frac{(70 \times 男性数量 + 60 \times 女性数量)}{总人数} \)。
如果男性和女性数量相等，则总体平均体重 = 65kg。
总体标准差 = \( \sqrt{\frac{(10^2 \times 男性数量 + 8^2 \times 女性数量)}{总人数 - 1}} \)。
练习题2：假设检验1. 某药物试验中，50名患者接受治疗后，平均血压下降了10mmHg，标准差为5mmHg。
假设血压变化的总体均值为0，检验该药物是否有效。
2. 一项研究比较了两种治疗方法对糖尿病患者血糖控制的效果。
结果表明，使用A疗法的患者血糖平均降低了1.5%，使用B疗法的患者血糖平均降低了0.5%。
如果总体差异的假设值为0，检验两种疗法是否有显著差异。
答案：1. 使用t检验，计算t值：\( t = \frac{\bar{x} -\mu_0}{s/\sqrt{n}} \)，其中 \( \bar{x} \) 是样本平均值，\( \mu_0 \) 是总体均值的假设值，\( s \) 是标准差，\( n \) 是样本大小。
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第一章 绪论习题一、选择题1．统计工作和统计研究的全过程可分为以下步骤：（D ）A. 调查、录入数据、分析资料、撰写论文B. 实验、录入数据、分析资料、撰写论文 C 。
调查或实验、整理资料、分析资料 D. 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E. 收集资料、整理资料、分析资料2.在统计学中,习惯上把（B ）的事件称为小概率事件。
A 。
10.0≤P B 。
05.0≤P 或01.0≤P C 。
005.0≤PD 。
05.0≤PE 。
01.0≤P3～8A.计数资料 B 。
等级资料 C.计量资料 D 。
名义资料 E.角度资料3。
某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。
该资料的类型是（ A ）。
4.分别用两种不同成分的培养基（A 与B)培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个，记录48小时各实验单元上生长的活菌数如下，A:48、84、90、123、171；B ：90、116、124、225、84。
该资料的类型是（C ）. 5。
空腹血糖测量值，属于（ C)资料.6。
用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人.该资料的类型是(B ）.7.某血库提供6094例ABO 血型分布资料如下：O 型1823、A 型1598、B 型2032、AB 型641.该资料的类型是（D ）。
8。
100名18岁男生的身高数据属于（C ）。
二、问答题1．举例说明总体与样本的概念.答:统计学家用总体这个术语表示大同小异的对象全体，通常称为目标总体,而资料常来源于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。
实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多,因此科学的办法是从中抽取一部分具有代表性的个体，称为样本。
例如,关于吸烟与肺癌的研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取的一定量的个体则组成了研究的样本. 2．举例说明同质与变异的概念答：同质与变异是两个相对的概念.对于总体来说，同质是指该总体的共同特征,即该总体区别于其他总体的特征；变异是指该总体内部的差异，即个体的特异性。
医学统计学课后习题答案解析
医学统计学第一章 绪论答案名词解释：（1） 同质与变异：同质指被研究指标的影响因素相同，变异指在同质的基础上各观察单位（或个体）之间的差异。
（2） 总体和样本：总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
样本是从总体中随机抽取的部分观察单位。
（3） 参数和统计量：根据总体个体值统计算出来的描述总体的特征量，称为总体参数，根据样本个体值统计计算出来的描述样本的特征量称为样本统计量。
（4） 抽样误差：由抽样造成的样本统计量和总体参数的差别称为抽样误差。
（5） 概率：是描述随机事件发生的可能性大小的数值，用p 表示（6） 计量资料：由一群个体的变量值构成的资料称为计量资料。
（7） 计数资料：由一群个体按定性因数或类别清点每类有多少个个体，称为计数资料。
（8） 等级资料：由一群个体按等级因数的级别清点每类有多少个体，称为等级资料。
是非题：1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. √7. ×单选题：1. C2. E3. D4. C5. D6. B第二章 计量资料统计描述及正态分布答案名词解释：1. 平均数 是描述数据分布集中趋势（中心位置）和平均水平的指标2. 标准差 是描述数据分布离散程度（或变量变化的变异程度）的指标3. 标准正态分布 以μ服从均数为0、标准差为1的正态分布，这种正态分布称为标准状态分布。
4. 参考值范围 参考值范围也称正常值范围，医学上常把把绝大多数的某指标范围称为指标的正常值范围。
填空题：1. 计量，计数，等级2. 设计，收集资料，分析资料，整理资料。
3. σμχ-=u （变量变换）标准正态分布、0、1 4. σ± σ96.1± σ58.2± 68.27% 95% 99%5. 47.5%6.均数、标准差7. 全距、方差、标准差、变异系数8. σμ96.1± σμ58.2±9. 全距 R10. 检验水准、显著性水准、0.05、 0.01 （0.1）11. 80% 90% 95% 99% 95%12. 95% 99%13. 集中趋势、离散趋势14. 中位数15. 同质基础，合理分组16. 均数，均数，μ，σ，规律性17. 标准差18. 单位不同，均数相差较大是非题：1. ×2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. √9. √ 10. √11. √ 12. √ 13. × 14. √ 15. √ 16. × 17. × 18. × 19. √ 20. √21. √单选题：1. B2. D3. C4. A5. C6. D7. E8. A9. C 10. D11. B 12. C 13. C 14. C 15. A 16. C 17. E 18. C 19. D 20. C21. B 22. B 23. E 24. C 25. A 26. C 27. B 28. D 29. D 30. D31. A 32. E 33. D 34. A 35. D 36. D 37. C 38. E 39. D 40. B41. C 42. B 43. D 44. C 45. B问答题：1．均数﹑几何均数和中位数的适用范围有何异同？答:相同点,均表示计量资料集中趋势的指标。
医学统计学练习(一)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------医学统计学练习(一)联系要求：1、将答案写在答题纸上，下次上课上交。
2、计算题只写出分析方法，不需要进行计算。
医学统计学练习题（一）第六章方差分析 1．方差分析的基本思想？ 2．方差分析的条件？ 3．简述随机区组设计、拉丁方设计、交叉设计、析因设计、正交设计的主要设计要点及其变异度分解方法。
4．简述重复测量数据方差分析的应用条件。
5．有 3 组进食高脂饮食的家兔，接受不同处理后，测定其血清肾素血管紧张素转化酶（ACE）浓度，试比较三组家兔的血清 ACE 浓度。
3 组家兔的血清 ACE 浓度对照组 61.24 58.65 46.79 37.43 66.54 59.27 A 降脂药 82.35 56.47 61.57 48.79 62.54 60.87 B 降脂药 26.23 46.87 24.36 38.54 42.16 30.33 6．为研究注射不同剂量植物雌激素大豆异黄酮单体对大白鼠子宫重量的影响，取 5 窝不同种系的大白鼠，每窝 3 只，随机地分配到 3 个组内接受不同剂量大豆异黄酮单体的注射，然后测定其子宫重量，结果见下表。
问注射不同剂量的大豆异黄酮单体对大白鼠子宫重量是否有影响?3 组大白鼠子宫重量大白鼠种系大豆异黄酮单体剂量(g/100g)0.25 0.5 0.751 102 117 1452 56 68 118 3 67 96 1364 73 89 1245 53 68 102 7．某中医院研究中药复方（A 药）治疗高血压的疗效，以传1 / 5统的抗高血压卡托普利（B 药）作对照。
同时还考虑个体差异与给药 A、B 顺序对收缩压的影响。
通过交叉设计进行临床研究，记录患者服用 A、B 两种药物结果见下表。
医学统计学课后习题答案解析
医学统计学第一章 绪论答案名词解释：（1） 同质与变异：同质指被研究指标的影响因素相同，变异指在同质的基础上各观察单位（或个体）之间的差异。
（2） 总体和样本：总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体。
样本是从总体中随机抽取的部分观察单位。
（3） 参数和统计量：根据总体个体值统计算出来的描述总体的特征量，称为总体参数，根据样本个体值统计计算出来的描述样本的特征量称为样本统计量。
（4） 抽样误差：由抽样造成的样本统计量和总体参数的差别称为抽样误差。
（5） 概率：是描述随机事件发生的可能性大小的数值，用p 表示（6） 计量资料：由一群个体的变量值构成的资料称为计量资料。
（7） 计数资料：由一群个体按定性因数或类别清点每类有多少个个体，称为计数资料。
（8） 等级资料：由一群个体按等级因数的级别清点每类有多少个体，称为等级资料。
是非题：1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. √7. ×单选题：1. C2. E3. D4. C5. D6. B第二章 计量资料统计描述及正态分布答案名词解释：1. 平均数 是描述数据分布集中趋势（中心位置）和平均水平的指标2. 标准差 是描述数据分布离散程度（或变量变化的变异程度）的指标3. 标准正态分布 以μ服从均数为0、标准差为1的正态分布，这种正态分布称为标准状态分布。
4. 参考值范围 参考值范围也称正常值范围，医学上常把把绝大多数的某指标范围称为指标的正常值范围。
填空题：1. 计量，计数，等级2. 设计，收集资料，分析资料，整理资料。
3. σμχ-=u （变量变换）标准正态分布、0、1 4. σ± σ96.1± σ58.2± 68.27% 95% 99%5. 47.5%6.均数、标准差7. 全距、方差、标准差、变异系数8. σμ96.1± σμ58.2±9. 全距 R10. 检验水准、显著性水准、0.05、 0.01 （0.1）11. 80% 90% 95% 99% 95%12. 95% 99%13. 集中趋势、离散趋势14. 中位数15. 同质基础，合理分组16. 均数，均数，μ，σ，规律性17. 标准差18. 单位不同，均数相差较大是非题：1. ×2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. √9. √ 10. √11. √ 12. √ 13. × 14. √ 15. √ 16. × 17. × 18. × 19. √ 20. √21. √单选题：1. B2. D3. C4. A5. C6. D7. E8. A9. C 10. D11. B 12. C 13. C 14. C 15. A 16. C 17. E 18. C 19. D 20. C21. B 22. B 23. E 24. C 25. A 26. C 27. B 28. D 29. D 30. D31. A 32. E 33. D 34. A 35. D 36. D 37. C 38. E 39. D 40. B41. C 42. B 43. D 44. C 45. B问答题：1．均数﹑几何均数和中位数的适用范围有何异同？答:相同点,均表示计量资料集中趋势的指标。
医学统计学课堂练习题(含答案)
老师讲过的章节：第一章到第十四章（除第五章外）。
其中有一些章的某些节是没有讲的，大家以课件和下周老师复习为主。
芳芳给的里面的选择题目：1. 方差分析结果，F>F0.O5，VI, V2 ,则统计推论结论是（）A各总体均数不全相等B各总体均数都不相等C各样本均数都不相等D各样本均数间差别都有显著性2. 单因素方差分析中的组内均方（）的统计量A表示平均的随机误差度量B表示某处理因素的效应作用度量C表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果D表示N个数据的离散程度3. 在总体方差相等的条件下，由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0，则：（）A可认为两样本均数差别无统计意义B可认为两样本均数差别有统计意义C可认为两总体均数差别无统计意义D可认为两总体均数差别有统计意义4. 假设检验中的第二类错误是指（）所犯的错误A拒绝了实际上成立的HB未拒绝了实际上成立的HoC拒绝了实际上不成立的HoD未拒绝了实际上不成立的Ho5.两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时， P 越小说明（D （T ）A 两样本均数差别越大B两总体均数差别越大 C 越有理由认为两样本均数不同D 越有理由认为两总体均数不同6•作两样本均数差别的t 检验中，P 值与a 值中（ A a 值是研究者指定的 B P C 两者意义相同，数值不同D7.从两个不同总体中随机抽样，样本含量相同，则两总体均数 95祠信区间（D ）A 标准差小者，可信度大B标准差小者，准确度高14. 两独立样本连续型定量资料比较，当分布类型不清时，选择（值是研究者指定的 两者意义相同，数值相同C 标准差小者，可信度大且准确度高D 两者的可信度相同8.其他条件不变，可信度1- a 越大，则总体均数可信区间（ A 越宽越窄C不变D还与第二类错误有关9.其他条件不变，可信度 均数的概率（B ） A 越大 B 越小C1- a 越大，则随机抽样所获得的总体均数可信区间将不包含总体 不变D 不确定10. □土 1.96厂区间包含总体均数的概率为（ A 95% B 97% C 99% D 100%11. 从某正态总体中随机抽样，样本含量固定，□土 （A ）A 95%B 97.5%C 99% D不确定D ）1.96 c,区间内包含样本均数的概率为12. 两个样本均数不一致，t 检验时P>0.05，则（C ） A 可以认为两个总体均数相等 B 可以认为总体均数不同C 没有足够证据可以推断总体均数不同D 可以认为两个样本来自同一总体13.两个独立样本均数的比较， P<0.001，拒绝H 时可推论为（A ）A X 1与X 2间差异有统计学意义B X ，1与X 2间差异无统计学意义C 卩1与卩2间差异无统计学意义D 卩1与卩2间差异有统计学意义C ）总是正确的A t检验B Z 检验C 秩和检验D x 2检验15. 两独立样本连续定量资料的比较，应首先考虑（统计方法中选择Power高的检验方法16. 对两样本均数做比较时，已知n i, n2均小于30,总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（C ）A t检验B t 检验C秩和检验D不确定17. 变量X偏离正态分布，只要样本量足够大，样本均数（）A偏离正态分布B 服从F分布C近似正态分布D 服从t分布18. 完全随机设计资料的方差分析中，必然有（）A SS 组间＞ss组内B SS组间＜SS组内C MS总=MS且间+MS且内D SS总=SS组间+SS组内E V 组间＞V 组内19. 完全随机设计资料的方差分析中，必然有（A MS组内＞MS吴差B MS组间＜MS吴差C MS组内二MS吴差D MS组间=MS吴差E MS组间＞MS且内20. 当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果（）A完全等价且F=21 B. 方差分析结果更准确C. t检验结果更准确D. 完全等价且t= V FE.理论上不一致21. 1.方差分析结果，F处理＞F0.05 , V1, V2 ,则统计推论结论是（） A各总体均数不全相等B各总体均数都不相等C各样本均数都不相等D各样本均数间差别都有显著性E.各总体方差不全相等25. 完全随机设计方差分析的实例中，（）A组间SS不会小于组内SSB组间MS不会小于组内MSC F值不会小于1D F值不会是负数E F值不会是正数26. 配对设计资料，若满足正态性和方差齐性。
医学统计学习题1
医学统计学习题1《医学统计学》习题集第一章绪论1. 下面的变量中，属于分类变量的是（B ）。
A. 脉搏B.血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压2. 某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg 和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料本属于（A ）。
A. 定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.名义变量资料第二章定量资料的统计描述1. 欲比较身高（cm）和体重（kg）哪个指标变异程度大，应采用（D ）。
A. 标准差B. 极差C.四分位数间距D.变异系数2. 已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别为：6，13, 5，9，12, 10, 8，11，8，＞20,其潜伏期的平均水平约为（B ）天。
A. 9B.9.5C.10D.10.2E.11（1）描述该资料的集中趋势，宜用（B ）。
A.均数B.中位数C. 几何均数D. 极差（2）描述该资料的离散趋势，宜用（C ）。
A. 极差B. 变异系数C.四分位间距D.标准差第三章定性资料的统计描述1. 某医院某年住院病人中胃癌患者占5%贝^（ B ）A. 5%是强度指标B. 5%是频率指标C. 5%是相对比指标D. 5% 是绝对数2. 某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95%与5%则结论为（D ）。
A. 该病男性易得B. 该病女性易得C.该病男性、女性易患程度相等D. 尚不能得出结论3. 一项新的治疗方法可延长病人的生命，但不能治愈该病，则最有可能发生的情况是（A ）。
A. 该病的患病率增加B. 该病的患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少4. 某市有30万人口，2002年共发现2500名肺结核患者，全年总死亡人数为3000,其中肺结核死亡98人，要说明肺结核死亡的严重程度，最好应用（）。
A. 肺结核的病死率B. 肺结核死亡人数C.肺结核死亡率D. 肺结核死亡构成第四章统计表与统计图1. 根据某地6-16岁学生近视情况的调查资料，反映患者的年龄分布可用（）。
医学统计学练习题及答案
练习题答案第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
医学统计学课后习题-全
第一章：单选题(5/5 分数)1．统计学中所说的样本是指（）。
．随意抽取的总体中任意部分．有意识的选择总体中的典型部分．依照研究者要求选取总体中有意义的一部分．依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分．依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分- 正确. 有目的的选择总体中的典型部分2．下列资料属等级资料的是（）。
．白细胞计数．住院天数．门急诊就诊人数．病人的病情分级．病人的病情分级- 正确. ABO血型分类3.为了估计某年华北地区家庭年医疗费用的平均支出，从华北地区的5个城市随机抽样调查了1500户家庭，他们的平均年医疗费用支出是997元，标准差是391 元。
该研究中研究者感兴趣的总体是（）．华北地区1500户家庭．华北地区的5个城市．华北地区1500户家庭的年医疗费用．华北地区所有家庭的年医疗费用．华北地区所有家庭的年医疗费用- 正确. 全国所有家庭的年医疗费用4.欲了解研究人群中原发性高血压病(EH)的患病情况，某研究者调查了1043人，获得了文化程度（高中及以下、大学及以上）、高血压家族史（有、无）、月人均收入（元）、吸烟（不吸、偶尔吸、经常吸、每天）、饮酒（不饮、偶尔饮、经常饮、每天）、打鼾（不打鼾、打鼾）、脉压差(mmHg)、心率(次/分)等指标信息。
则构成计数资料的指标有（）．文化程度、高血压家族史吸烟、饮酒、打鼾．月人均收入、脉压差、心率．文化程度、高血压家族史、打鼾．文化程度、高血压家族史、打鼾- 正确．吸烟、饮酒. 高血压家族史吸烟、饮酒、打鼾5.总体是指（）．全部研究对象．全部研究对象中抽取的一部分．全部样本．全部研究指标. 全部同质研究对象的某个变量的值-正确第二章-单选题(10/10 分数)1．描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
. 全距. 标准差. 变异系数. 四分位数间距. 四分位数间距- 正确．方差2．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
. 正偏态分布. 负偏态分布. 正态分布. 正态分布- 正确. 对称分布．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（）。
《医学统计学》习题册
上海交通大学网络教育学院医学院分院医学统计学课程练习册第一章绪论一、单选题1.小概率事件是指P（）?B.P<0.052.从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是?A总体中个体值存在差别??????3.调查中国放射科医生接触射线情况，全国放射科医生的全部组成为A.研究总体4.若以舒张压90mmHg、收缩压130mmHg为高血压阳性临界点，调查3000人中有300名血压超过临界值，这份资料属于：B.分类资料5.下列属于统计量的指标是C样本标准差6.调查某地区高血压的患病情况，抽样调查了2000名居民，得到了2000对舒张压与收缩压的数据，请问此资料是：C定量资料7.下列属于参数的指标是D总体标准差8.用样本做统计推断，样本应是B.总体中有代表性一部分9.统计推断的内容为?D.A和B均是10.随机调查社区2000人，得到平均体重为60公斤，则该资料属于A.计量资料二、名词解释1.抽样误差：由于总体中各观察单位间存在个体变异，抽样研究中抽取的样本，只包含总体的一部分观察单位，因而样本指标不一定恰好等于相应的总体指标。
样本指标与总体指标的差异称为抽样误差。
2.总体：根据研究目的性质相同的观察单位的全体。
3.分类变量：用定性方法测得，表现为互不相容的类别或属性，如性别等。
4.数值变量：用定量方法测量得到，表现为数值大小，一般有计量单位，如身高、体重。
三、问答题1.什么叫计量资料，它的统计分析方法有哪些（包括统计描述和统计推断）？在科研中，用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡单位。
计量资料的统计分析包括统计描述和统计推断：统计描述主要是统计图表、集中趋势和离散趋势的描述，集中趋势中可以计算算术均数、几何均数、中位数和众数，离散趋势可以计算极差、标准差、方差和变异系数。
统计推断包括点估计、区间估计和假设检验。
常用的假设检验方法包括：t检验、u检验、方差分析（F检验）和秩和检验。
医学统计学习题及答案
医学统计学习题及答案医学统计学是一门应用广泛的学科，它在医学研究和临床实践中扮演着重要的角色。
以下是一些医学统计学的基础习题及答案，供学习者参考。
习题一：描述性统计问题：某医院对100名患者的体重进行了测量，测得的平均体重为70公斤，标准差为10公斤。
请计算该组数据的变异系数。
答案：变异系数（Coefficient of Variation, CV）的计算公式为：\[ CV = \frac{标准差}{平均值} \times 100\% \]代入数据得：\[ CV = \frac{10}{70} \times 100\% \approx 14.29\% \]习题二：概率分布问题：假设某疾病的发病率为0.01，即每1000人中有1人患病。
如果随机抽取100人，求至少有1人患病的概率。
答案：使用二项分布的补数原理，计算没有人患病的概率，然后求其补数。
没有人患病的概率为：\[ P(0) = (1 - 0.01)^{100} \]至少有1人患病的概率为：\[ P(\geq 1) = 1 - P(0) \]习题三：假设检验问题：某药物对降低血压有显著效果。
在一项研究中，研究人员将100名高血压患者随机分为两组，每组50人。
一组接受药物治疗，另一组接受安慰剂。
治疗后，药物治疗组的平均血压降低了10毫米汞柱，而安慰剂组的平均血压降低了2毫米汞柱。
假设两组的血压降低量服从正态分布，标准差均为5毫米汞柱。
请问药物治疗是否显著优于安慰剂？答案：使用独立样本t检验来比较两组的血压降低量。
首先计算t值：\[ t = \frac{\bar{X}_1 - \bar{X}_2}{\sqrt{\frac{s^2}{n_1} +\frac{s^2}{n_2}}} \]其中，\(\bar{X}_1\) 和 \(\bar{X}_2\) 分别是两组的平均血压降低量，\(s\) 是标准差，\(n_1\) 和 \(n_2\) 是样本大小。
代入数据得：\[ t = \frac{10 - 2}{\sqrt{\frac{5^2}{50} + \frac{5^2}{50}}} \]计算t值后，与t分布的临界值进行比较，如果t值大于临界值，则拒绝原假设，认为药物治疗显著优于安慰剂。
医学统计学试题和答案解析
医学统计学试题和答案解析第⼀套试卷及参考答案⼀、选择题 (4０分）1、根据某医院对急性⽩⾎病患者构成调查所获得得资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图 C线图 D直⽅图2、均数与标准差可全⾯描述 D 资料得特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布 C 正偏态分布Ｄ正态分布与近似正态分布3、要评价某市⼀名５岁男孩得⾝⾼就是否偏⾼或偏矮，其统计⽅法就是( A ）A ⽤该市五岁男孩得⾝⾼得９5%或９9%正常值范围来评价Ｂ⽤⾝⾼差别得假设检验来评价Ｃ⽤⾝⾼均数得9５％或９９%得可信区间来评价D 不能作评价4、⽐较⾝⾼与体重两组数据变异⼤⼩宜采⽤（ A )Ａ变异系数 B ⽅差Ｃ标准差 D 四分位间距５、产⽣均数有抽样误差得根本原因就是（ A )A、个体差异Ｂ、群体差异Ｃ、样本均数不同Ｄ、总体均数不同6、男性吸烟率就是⼥性得10倍,该指标为（ A ）（A)相对⽐（B) 构成⽐（C)定基⽐ (D)率7、统计推断得内容为（ D )A、⽤样本指标估计相应得总体指标Ｂ、检验统计上得“检验假设”C、A与Ｂ均不就是Ｄ、Ａ与Ｂ均就是8、两样本均数⽐较⽤t检验，其⽬得就是检验（ C )Ａ两样本均数就是否不同B两总体均数就是否不同C两个总体均数就是否相同 D两个样本均数就是否相同9、有两个独⽴随机得样本，样本含量分别为n1与n２，在进⾏成组设计资料得ｔ检验时,⾃由度就是（ D ）(A） n1+ n2 (B) n1+ n2–１（C) n1＋ n2 +1 (D）n1+ ｎ2-２10、标准误反映（ A )A 抽样误差得⼤⼩ B总体参数得波动⼤⼩ C 重复实验准确度得⾼低 D 数据得离散程度11、最⼩⼆乘法就是指各实测点到回归直线得（Ｃ）A垂直距离得平⽅与最⼩ B垂直距离最⼩ C纵向距离得平⽅与最⼩Ｄ纵向距离最⼩１2、对含有两个随机变量得同⼀批资料,既作直线回归分析,⼜作直线相关分析。
令对相关系数检验得t值为ｔr,对回归系数检验得ｔ值为ｔb,⼆者之间具有什么关系？（Ｃ)A t r>t bB t r〈t bC t r= tｂ D⼆者⼤⼩关系不能肯定13、设配对资料得变量值为x１与x2,则配对资料得秩与检验（D )A分别按ｘ1与x2从⼩到⼤编秩Ｂ把x１与x2综合从⼩到⼤编秩Ｃ把x１与x2综合按绝对值从⼩到⼤编秩D把x1与x2得差数按绝对值从⼩到⼤编秩14、四个样本率作⽐较,χ2>χ20、０5，ν可认为( A )Ａ各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同 C各样本率均不相同Ｄ各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学⽣得⼄型肝炎表⾯抗原，其中甲年级调查3５⼈，阳性⼈数4⼈；⼄年级调查40⼈,阳性⼈数８⼈。
医学统计学案例分析 (1)
案例分析—四格表确切概率法【例1-5】为比较中西药治疗急性心肌梗塞的疗效，某医师将27例急性心肌梗塞患者随机分成两组，分别给予中药和西药治疗，结果见表1-4。
经检验，得连续性校正χ2=3.134，P＞0.05，差异无统计学意义，故认为中西药治疗急性心肌梗塞的疗效基本相同。
表1-4 两种药物治疗急性心肌梗塞的疗效比较药物有效无效合计有效率（％）中药12（9.33）2（4.67）1485.7西药 6（8.67）7（4.33）1346.2合计1892766.7【问题1-5】（1）这是什么资料？（2）该资料属于何种设计方案？（3）该医师统计方法是否正确？为什么？【分析】(1) 该资料是按中西药的治疗结果（有效、无效）分类的计数资料。
(2) 27例患者随机分配到中药组和西药组，属于完全随机设计方案。
(3) 患者总例数n=27＜40，该医师用χ2检验是不正确的。
当n＜40或T＜1时，不宜计算χ2值，需采用四格表确切概率法（exact probabilities in 2×2 table）直接计算概率案例分析－卡方检验（一）【例1-1】某医师为比较中药和西药治疗胃炎的疗效，随机抽取140例胃炎患者分成中药组和西药组，结果中药组治疗80例，有效64例，西药组治疗60例，有效35例。
该医师采用成组t检验（有效=1，无效=0）进行假设检验，结果t＝2.848，P＝0.005，差异有统计学意义检验（有效=1，无效=0）进行进行假设检验，结果t＝2.848，P＝0.005，差异有统计学意义，故认为中西药治疗胃炎的疗效有差别，中药疗效高于西药。
【问题1-1】（1）这是什么资料？（2）该资料属于何种设计方案？（3）该医师统计方法是否正确？为什么？（4）该资料应该用何种统计方法？【分析】(1) 该资料是按中西药疗效（有效、无效）分类的二分类资料，即计数资料。
(2) 随机抽取140例胃炎患者分成西药组和中药组，属于完全随机设计方案。
医学统计学课件习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------医学统计学课件习题三.名词解释（1）总体和样本（2）参数和统计量（3）过失误差（4）抽样误差（5）随机测量误差（6）概率和概率推断三.名词解释（1）相对数（2）率（3）构成比（4）相对比 (6)标准化率法四：问答题：1. 常用的相对数指标有那些？它们的意义和计算上有何不同？为什么不能以比代率？请联系实际加以说明。
2.什么情况下需要进行率的标准化？标准化的方法有那些？三.名词解释（1）相对数（2）率（3）构成比（4）相对比 (6)标准化率法四：问答题：1. 常用的相对数指标有那些？它们的意义和计算上有何不同？为什么不能以比代率？请联系实际加以说明。
2.什么情况下需要进行率的标准化？标准化的方法有那些？四：问答题 1、如何正确区分三种类型的资料 2、如何实现数据类型的转换？请举例说明。
一、是非题：1.某区一年内死亡 200 人，其中 16 人因癌症死亡，癌死亡率1 / 3为 8%。
2.调查显示某地省级医院的肺癌病死亡率高于基层医院,因此可认为省级医院的医疗水平不如基层医院。
3.随机抽取两个样本，根据它们计算出的率可直接比较。
4.某人用某种新药治疗 5 例胃溃疡患者，其中有 4 例好转，1例无效，该新药的有效率为 80%。
5.计算率的标准化率只是便于资料间的相互比较，标准化率不是反映某时某地的实际水平。
6.抽样研究中，可以凭率或构成比的大小直接下结论。
7.相对比是对比的最简单形式，两个指标的性质必须相同。
8.说明某现象发生强度大小的指标是构成比。
9.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重10.比较两地某病的总死亡率时，若两组资料的年龄构成不同，应计算标准化率。
医学统计学试题1-3含答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1（C）n1+ n2 +1（D）n1+ n2 -210、标准误反映（ A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（ D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学习题（5篇材料）
医学统计学习题（5篇材料）第一篇：医学统计学习题1．完全随机设计资料的方差分析中，错误的是CA.SS总=SS组间+SS组内B.ν总=ν组间+ν组内C.MS总=MS组间+MS组内D.MS组间>MS组内2．方差分析中，获得P<0.05时，结论是DA.证明各总体均数都不相等B.证明各总体均数不全相等C.可认为各总体均数都不相等D.可认为各总体均数不全相等3．若检验统计量F近似等于1，说明CA.组间方差中不包含测量误差B.组内方差中不包含测量误差C.组间方差中不包含处理因素D.方差分析中应接受原假设4．随机区组设计中，同一配伍组中的各个观察个体要求DA．是同一个个体B．给予相同的处理C．相互间差别越大越好D．除处理因素外，其他因素和条件都相同或相近5．完全随机成组设计，随机配伍组设计方差分析中，总变异分别可分解为几部分BA.2，2B.2，3C.2，4D.3，2E.3，36．当组数等于2时，对于完全随机设计和区组设计资料的方差分析与t检验结果BA.完全等价，且F=tB.完全等价，且F=C.完全等价，且t=D.方差分析结果优于t检验7.将 90 名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B 和 C 方法治疗，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方法的效果是否相同，正确的是B。
A.作三个样本两两间差值比较的t 检验B.作三个样本差值比较的方差分析C.作服药前后配对设计资料的 t 检验方差分析D.作配伍组设计资料的方差分析E.以上都不对9.某医师治疗了两例视网膜炎患者，1 例有效，下列哪项说法是错误的：_A____。
A.有效率为 50％Ｂ．最好用绝对数表示Ｃ．必须用率表示时，应同时给出其可信区间Ｄ．分母太小，用相对数不可靠Ｅ．不能得知总体有效率10.经调查得知甲乙两地的冠心病粗死亡率同为40/万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/万，乙地为38/万，因此可认为AA.甲地年龄别人口构成较乙地年轻B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C.甲地年轻人患冠心病较乙地多D.甲地冠心病的诊断较乙地准确E.乙地冠心病的诊断较甲地准确11．调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50％，则其总体率的 95％可信区间为 _____。
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选择1、假设检验中的第二类错误是指_______所犯的错误A、拒绝了实际上成立的HoB、不拒绝实际上成立的HoC、拒绝了实际上不成立的HoD、不拒绝实际上不成立的Ho2、两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P 越小，说明_________A、两样本均数差别越大B、越有理由认为两样本均数不同C、两总体均数差别越大D、越有理由认为两总体均数不同3、据以往经验，新生儿染色体异常率为0.01，在某地随机抽查400 名新生儿，只有1例异常，假设检验时，H1：π≠0.01，则假设检验的P值为_______。
(注：P(0)=0.0180，P(1)=0.0725，P(2)=0.1462，P(6)=0.1045，P(7)=0.0594，P(8)=0.0295，P(399)=0.0000)A、P (≤1)+P（≥6）B、P (≤1)+P（≥399）C、P (≤1)+P（≥7）D、P (≤0)+P（≥8）4、三组样本均数的比较，先进行单因素方差分析，P<0.05。
再进行两两比较，发现第一组与第二组差别无统计学意义，第二组与第三组差别也无统计学意义，但第一组与第三组之间差别有统计学意义，于是可认为______ A 、三组样本来自于同一总体B 、.第一组和第三组来自于两个不同的总体，但尚无法判断第二组究竟来自于哪个总体C 、第二组来自的总体位于第一组和第三组所来自的总体之间D 、该两两比较为模糊结论，说明计算中发生了错误5、为比较槟榔煎剂和阿的平的驱虫效果，有人分别用两法对绦虫患者进行治疗。
槟榔煎剂治疗30人，有效23人，阿的平治疗30人，有效18人。
要比较两种药物的疗效有无差别，宜选用 。
A ．四格表x 2检验 22()A T x T-=∑B ．四格表x2检验 校正22(||0.5)A T x T--=∑C ．配对四格表x 2检验 22()b c x b c-=+D ．配对四格表x 2检验 校正22(||1)b c x b c--=+6、用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各个实测点_____。
A.距直线的纵向距离的平方和最小B.距直线的垂直距离的平方和最小C.距直线的纵向距离相等D.距直线的垂直距离相等7、3个独立样本均数的比较，检验水准为α，则_____。
A、可以两两用t检验作比较，犯第一类错误的概率等于αB、可以两两用t检验作比较，只要计算准确，结论与方差分析相同C、不可以两两用t检验作比较，因为犯第一类错误的概率将超过αD、不可以两两用t检验作比较，犯第二类错误的概率将增大名词解释【变异系数CV 】 亦称离散系数，是标准差S 与均数X 之比，即s=100%CV X⨯，常用于比较度量衡单位不同的两组或多组资料的变异度，或用于比较均数相差悬殊的两组或多组资料的变异度。
P11【决定系数】 又称相关指数，即相关系数r 的平方，表示Y 的变异中可由X 解释的部分占总变异的比例。
P132【直线相关】 又称简单相关，用以描述两个呈正态分布的变量之间的线性共变关系，常简称为相关。
PPT【百分位数X P 】 一种位置指标，一个百分位数可将一组变量值分为两部分，理论上有%X 的变量值比它小，有(100)%X -变量值比它大。
P10【定性资料】 以定性方式表达每个观察单位的某项观察指标。
特点：观察单位间或者相同，或者存在质的差别；有质的差别者之间无连续性。
P2【回归系数b 】 即回归直线的斜率，表示自变量增加一个单位时，应变量的平均该变量。
P121【检验水准】 假设检验中，在所设0H 的总体随机获得手头样本的概率上限。
P48【检验效能1-β】 国内学者将其称为把握度，检验假设对真实的1H 做出肯定结论之概率。
P52【定量资料】 以定量值表达每个观察单位的某项观察指标。
特点：各观察单位间只有量的差别；数据间有连续性。
P2【统计推断】 根据样本所提供的信息，以一定的概率推断总体的性质，包括参数估计和假设检验。
P36【可信(置信)区间CI 】可信度为1-α的可信区间的含义为：每100个样本所算得的100（1-α）%可信区间，平均有100（1-α）个包含了总体参数。
【个体变异】 变异以具有同质性的观察单位为载体，某项观察指标在其观察单位之间现实的差别。
由于观察单位通常是个体，故变异又称个体变异。
P5【概率P 】 随机事件发生可能性大小的一个度量，取值范围为0≤P ≤1。
P3【随机化】 为使各对比组间在大量不可控制的非研究因素的分布方面尽量保持均衡一致所采取的重要措施，体现为抽样随机，分组随机，实验顺序随机。
P164【剩余标准差】 剩余平方和开平方，表示回归方程估计精度的指标。
P135,124 【第一类错误】0H 真实时被拒绝。
P51 【第二类错误】 0H 不真实时不被拒绝。
P51【参数和统计量】 描述某总体特征的指标称为总体参数，简称参数，实际上总体参数均是未知的固有的不变的。
描述某样本特征的指标称为样本统计量，简称统计量是，已知的、变化的、有误差的。
P2【参考值范围】 又称正常值范围，由于正常人的形态、功能、生化等各种指标的数据因人而异，且同一个人的某些指标会随时间、机体内外环境的改变而变化，因此需要确定其波动范围。
参考值范围是临床医生判断正常与异常的参考依据。
P24【小概率原理】当某事件发生的概率小于或等于0.05或0.01时，统计学上习惯将该事件称为小概率事件，其含义是该事件发生的可能性很小，进而认为其在一次抽样中不可能发生。
【相关关系】 既是必然的又是不确定的关系。
P107【区间估计】是按一定的概率或可信度1-α（）用一个区间估计总体参数所在的范围，这个范围称作可信度为1-α的可信区间，这种估计方法称为区间估计，其理论基础是抽样分布。
【中位数M 】 指将一组变量值按从小到大的顺序排列，位置居中的观察值水平。
在一个数列中，大于和小于中位数的变量值数目相等。
P10【假设检验中的P 值】 表明以多大的误差拒绝0H ，即作出“拒绝0H 而接受1H ”的结论时冒了P 风险。
P49【等级资料】 以等级方式表达每个观察单位的某项观察指标。
特点：各观察单位间或者相同，或者存在质的差别；各等级间只有顺序，而无数值大小，故等级之间不可度量。
P2 【抽样误差】 由抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异。
产生条件：抽样研究，个体变异。
P28【总体和样本】 总体指按研究目的所确定的研究对象中所有观察单位某项指标取值的集合。
样本指从研究总体中随机抽取代表性的部分观察单位某项指标取值的集合。
P2【统计描述】 研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述现象数量之间的关系和变动规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。
【直线回归系数】 =回归系数？计算1、某医生为研究两种治疗方法的疗效，结果见下表，比较两种方法疗效的差别1、本研究属于什么研究设计类型？2、试分析两组病人年龄有无差别？（计算得到t=1.18，查表知双侧t 0.05,10=2.228，t 0.2,10=1.372）3、在考虑不同病人（id ）和治疗前，中，后（time=0，time=1，time=2）的情况下，采用方差分析的方法分析各组（group ）患者腰椎骨密度（x ）有无差别。
变异来源 SS df MS F P Group 22.19 0.026 0.8714 Time 7802.044.717 0.0197 Id 10 0.0010 Residual 18193.83 22 826.99 Total 66314.00病例号 （id ） 组别 （group ）年龄（age ） 腰椎骨密度（x ）白细胞数（wbc ）新骨折出现 （newgz ）疗效 （lx ）治疗前治疗中 治疗后 治疗前 治疗后1 A 56 90.53 142.12 87.38 3.71 4.24 无 痊愈 2 B5988.43163.1765.276.405.42有好转 11 A 55 87.42 100.29 97.58 4.70 3.83 无 痊愈 12B56106.23125.4999.857.606.79无好转4、对A组的7例患者的治疗前（wbe0）、后（wbe1）的白细胞数进行相关与回归分析，散点图如下，计算得到的Pearson相关系数为0.9559，线性回归方程为Ŷ=1.84+0.59x，回归系数的95%可信区间为（0.38, 0.80）。
其中x为疗前wbe0，y为疗后wbe1.5、A组患者的治疗（wbe1）的白细胞数间是否存在线性相关关系？6、回归系数b的含义7、决定系数是多少，并解释其意义8、两种不同治疗方法治疗后新骨折出现率有无差别？新骨折出现 无 有 合计 A 6 1 7 B 3 2 5 提示：四个表周边合计不变的情况下，不同组合的确切概率如下。
（1） （2） （3） （4）|A-T| 1.75 0.75 0.25 1.25 P i 0.0455 0.3182 0.4773 0.15909、为了比较两种不同治疗方法疗效（lx ），结果见下表A 、B 两组治疗方法疗效比较 A 秩次B 秩次痊愈 好转 好转 好转 无效 好转 好转 痊愈已知，n 1=5，n 2-n 1=2时，双侧0.05对应的两组比较的秩和检验T 界值为20-45。
试写出本题假设检验中的检验假设及理论7 02 36 1 3 2 5 2 4 1 4 3 5 0简答题：1、样本含量的影响因素有哪些？2、非参数检验的优缺点？3、某医师欲观察黄芪多糖对高脂饲料（主要成分：普通饲料0.788、猪油0.1、蛋黄粉0.1、胆固醇0.01 和胆酸盐0.002）诱导的高脂血症大鼠血脂水平的影响，并与疗效确切的降脂药非诺贝特作用结果进行比较。
该实验拟连续喂养12周后，用酶法测定血清总胆固醇含量进行分析。
请结合统计学基本原则简述一下如何进行研究设计。
制作人：金康鹏，楼龙泉。