苏教版小学四年级科学上册总复习题
苏教版四年级上册科学总复习+练习题
1、空气没有形状，看不见，摸不着，空气具有占据空间、有质量、会流动、能被压缩等性质。
2、把一团纸紧塞在一只空杯子的杯底，将杯子倒立竖直压在水中，纸团不会湿，因为空气占据了杯内空间。
3、把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，小棍发生倾斜。
实验说明：空气有质量。
4、解开充满气的气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，会感觉有风拂过。
实验说明：空气具有流动性。
5、被压缩的空气叫压缩空气。
压缩空气有弹性,空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
6、等体积的热空气比冷空气轻，所以热空气会上升，冷空气会下沉。
7、空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
8、因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成风。
9、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
10、制冷空调应挂在房间的上方，取暖器应放在房间的下方。
11、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括氧气、氮气、和少量的二氧化碳、水蒸气等。
12、空气中支持燃烧的气体叫做氧气，大约占空气体积的21%。
空气中最多的气体是氮气，大约占空气体积的78%。
13、小苏打与醋混合，就会产生二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
14、将二氧化碳沿杯壁倒入杯子里时，会看到杯底的蜡烛先熄灭，最上面的蜡烛最后熄灭。
实验说明：二氧化碳不支持燃烧、能灭火、比空气重。
15、清洁的空气有利于我们的健康。
如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。
空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。
16、人类活动是造成空气污染的主要原因。
17、减少空气污染的方法有：植树造林、减少交通工具尾气排放、不焚烧垃圾等。
18、森林有氧气制造厂、天然空调器、绿色蓄水库、空气净化器等美誉。
19、物体的冷热程度叫温度，用摄氏度或华氏度作单位。
20、温度计可以准确测量出物体的温度。
温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
苏教版四年级科学上册试卷【含答案】
苏教版四年级科学上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质是导体？A. 玻璃B. 金属C. 塑料D. 木头4. 地球绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一年C. 一小时D. 一月5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发芽二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的第五颗行星。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）3. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）4. 恒星是一成不变的。
（）5. 声音在真空中传播速度最快。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物通过______进行光合作用。
2. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
3. 人体最大的消化腺是______。
4. 在电路中，开关的作用是______。
5. 地球自转的方向是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的基本组成。
2. 描述植物种子的结构。
3. 解释物理变化和化学变化的区别。
4. 说出地球公转产生的地理现象。
5. 简述声波传播的基本原理。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明用放大镜观察昆虫，昆虫看起来比实际大。
这是为什么？2. 水在0℃以下会结冰，这是为什么？3. 在电路中，为什么要在灯泡和开关之间串联一个电阻？4. 如果地球停止自转，会发生什么？5. 为什么我们能看到彩虹？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析植物进行光合作用的重要性。
2. 分析地球自转和公转的关系。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来证明植物的光合作用。
2. 设计一个实验来观察水的沸腾现象。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的电路，包括电源、开关、导线和灯泡。
苏教版小学四年级科学上册总复习问答题
1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，开始时会进一点，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
2、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。
3.用冰块冷却食物，食物应放在冰块上仍是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块四周的空气受冷会很快下沉，不竭下沉的冷空气包抄住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
4、制冷空调和取热器安放在什么位置合适，为什么？空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取热器应该安装在房间的下面，因为热空气是自下而上流动。
5、大自然中的风是怎样形成的？答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里。
空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
6、我们能为净化空气做什么？答：○1植树造林加大绿化面积；○2少开车、少用空调尽可能使用没有污染的交通工具○3不焚烧草木和垃圾。
7、人类的哪些行为对空气发生了污染？答：汽车尾气；焚烧塑料和垃圾；工厂等财富排污。
8、如何正确使用温度计？答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。
③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
9、怎样正确使用酒精灯？答：○1、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
○2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。
○3、把被加热物体用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
○4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
10、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？答：因为太阳的热辐射到地面上的物体上。
11、在生产生活中，人们通过加热和冷却做那些事情？答：使瘪了的乒乓球变圆；弯曲玻璃管；炼钢；预留铁轨缝隙；夏天架电线要松；硬化地面时留缝隙。
苏教版四年级科学上册期末复习-问答题
苏教版四年级科学上册期末复习-问答题问答题第一单元：1.空气的性质1.把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？答：纸团不会湿。
因为空气占据了杯子的空间，水进不去。
2.用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？答：气球吹不大。
因为空气占据瓶子的空间。
只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。
3.将两只充满气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生了什么现象？实验结果说明了什么？答：刺破气球的这边翘了起来。
说明空气有质量。
4.解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？实验说明了什么？答：脸上觉得有风吹过来，凉凉的，还听到“嘶-嘶”的声音。
说明空气会流动。
5.用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。
再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到原来的样子。
这是因为空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
6.空气和水的相同点和不同点。
答：空气和水的相同点：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；空气和水的不同点：（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。
7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？答：①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。
2. 热空气和冷空气1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。
在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。
（手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上冲）②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。
（纸蛇转动起来。
蜡烛上方的空气受热上升，引起纸蛇转动。
）2、热空气为什么会上升？用实验证明。
答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。
苏教版小学四年级科学上册期末复习试卷及答案
苏教版小学四年级科学上册期末复习试卷及答案一、填空题(共20分)1．(本题2分)鱼类生活在__________中，身体表面覆盖着__________。
2．(本题2分)哺乳动物是一种__________，不管外界环境的温度发生怎样的变化，它的体温__________。
哺乳动物的脂肪都有__________作用。
3．(本题2分)按照物体的运动轨迹可将物体分成___________和___________两大类。
4．(本题2分)通常用速度来描述物体运动的快慢。
速度等于物体在___________内通过的路程。
5．(本题2分)我们一般用___________来测量力的大小，力的单位是___________，用字母“___________”表示。
6．(本题2分)当物体受到力的作用时，形状或体积会发生改变；撤去外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做___________。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做___________。
7．(本题2分)可以利用__________、__________和__________组合成检验器，检验连接在两条导线之间的物品能否使__________通过。
8．(本题2分)连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________，灯泡才会亮起来。
9．(本题2分)矿物是构成岩石的“__________”。
它使岩石呈现出不同的颜色。
如花岗岩分别由__________、__________和__________三种矿物组成。
10．(本题2分)岩石是天然形成的石头，组成了地球的外壳。
一些岩石裸露在__________，更多的岩石被__________或__________、__________覆盖着。
二、选择题(共20分)11．(本题2分)下列哺乳动物中，（）的运动方式是奔跑。
12．(本题2分)有些鸟的趾间有蹼，有利于（）。
A．捕获食物B．奔跑或行走C．游泳划水13．(本题2分)公路上行驶的汽车，以（）为参照物时是静止的。
苏教版四年级科学上册期末考试卷(必考题)
苏教版四年级科学上册期末考试卷（必考题）班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是_______。
2、车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了_______摩擦力。
3、降水量一般以，____________为单位计量。
4、弦的音高与弦的_______、_______、_______有关。
5、如图所示，电池是一种便携式电源，铜帽一端是__________极，锌壳一端是_______极。
6、雄蕊大多由_______和_______组成，花药中有_______。
7、我们可以给汽车安装_________来减少噪声。
8、胃通过_______搅磨食物，使食物与_______充分混合并进行初步消化。
9、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有________。
10、借助___________传播的果实和种子，具有轻、带翅或茸毛等特点。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、重力的方向总是（）。
A．竖直向上B．不确定C．竖直向下2、我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。
A．运动的小车B．发光的灯泡C．橡皮筋3、关于食品保质期长短，下列说法错误的是（）。
A．与食品本身的特点、配料有关系B．与食用方法有关系C．与包装方法、保存方法有关系4、下列做法，属于不安全用电的是（）。
A．保护绝缘体B．不用湿手触摸电器和开关C．用电路检测器检测家用电器电路D．移动电器时切断电源5、含淀粉的物质遇碘酒会变（）。
A．蓝色B．黑色C．棕色6、血液是由（）通过血管输送到身体的各个部位的。
A．肺B．胃C．心脏7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。
A．短路B．断路C．通路8、小军因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下哪类食物使他尽快恢复。
（）A．鸡蛋B．牛肉C．面包9、让橡皮筋发出声音的做法是（）。
A．拉伸皮筋B．按压皮筋C．弹拨皮筋10、鱼一般有（）种鳍。
新苏教版四年级科学上复习题
小学四年级科学上册第一局部第一单元第一课空气的性质1.空气具有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等性质。
2.空气与水的一样点有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕；不同点有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
3.喷气气球充气越多，它跑的距离〔〕；喷气式飞机运用了空气的〔〕推进飞机飞行。
4.日常生活中，利用了压缩空气的地方有〔〕、〔〕。
5.空气具有〔〕，空气被压缩的程度越大，产生的弹力〔〕。
第一单元第二课热空气与冷空气1.冷空气〔〕是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气〔〕是因为热空气比同体积的冷空气轻。
2.制冷空调应该挂在房间〔〕方，取暖器应该放在房间〔〕方。
3.三国时，我们中国人利用〔〕的原理创造了〔〕；1783年，法国人利用〔〕的原理成功制造出( )。
4.由于地面上各个地方的冷热程度不一样，冷空气总要向热的地方流动，空气的〔〕就形成了风。
5.在没有风的情况下，为什么烟总是向上升？答：因为烟是受过热的空气即热空气，而热空气比冷空气轻，所以烟总是向上升。
第一单元第三课空气中有什么1.空气中支持燃烧的气体叫做〔〕，占空气体积的〔〕%，其他的主要是〔〕占空气体积的〔〕%，此外还有少量的〔〕〔〕等。
2.将澄清的石灰水倒入烧杯中，敞口放置于空气中一段时间，石灰水外表出现了一层白膜，证明空气中有〔〕。
3.制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒入一些醋，瓶里出现的泡泡就是〔〕。
4.二氧化碳的性质①.使澄清的石灰石变浑浊；②.灭火。
5.二氧化碳灭火器的原理是什么？答：二氧化碳灭火器是利用不支持燃烧与比空气重的原理来工作的。
第一单元第四课空气也是生命之源1.地球上几乎所有的生物都需要空气，污染的空气中含有大量的( ),会危害( )与( )。
2.汽车尾气会麻痹人的神经，造成体内缺氧，甚至造成〔〕。
3.燃烧垃圾会产生大量的黑烟与〔〕，燃烧塑料会产生〔〕，会严重损害人与动物的肝脏与脑4.大气污染的主要来源是〔〕与〔〕。
5.森林有〔〕、“天然空调器〞、“绿色蓄水库〞、〔〕等美誉。
新苏教版科学四年级上册期末试卷(含答案)
新苏教版科学四年级上册期末试卷(含答案)新苏教版科学四年级上册期末试卷（含答案）苏教版科学四年级上册期末试卷一、知识广场(36分，每空2分)1.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为和两大类。
2.蝙蝠鸟类,猫头鹰鸟类。
(逸镇“属于”或“不属于”)3.比较不是同场赛跑的运动员的快慢可以看他们跑相同的路程用了多少。
4.相对于行驶的汽车来说，车内的乘客在运动。
(选填.“有”或“没有”)5.浸人水中的物体会受到水托举的力，这种力叫作浮力。
6.力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的与。
7.像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为;像塑料尺、干燥的竹签等物品,不容易导电,被称为。
8.把许多用电器连接在同一个插座上,或用电器连续使用时间过长，都有可能因过热而引发火灾。
9.花岗岩通常由粉红色颗粒的、半透明颗粒的、黑色颗粒的三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。
10.用指甲可以刻.划出痕迹的矿物硬度;用铜钥匙可以刻、划出痕迹的矿物硬度;用铁钉可以刻、划出痕迹的矿物硬度。
二、判断大厅(20分，每题2分)1.地球上生活着多种多样的动物。
()2.鸟是哺乳动物。
()3.比较两个物体运动的快慢,就是看哪一个物体挪动得快。
()4.丈量物体运动的速率,枢纽是要丈量正确距离和工夫。
()5.弹簧拉长或压缩时都会产生弹力。
()6.静止不动的物体,不会受到摩擦力的作用。
()7.只要金属才是导体。
()8.石墨可以用来制作铅笔芯。
()9.矿物资源可以再生.不需要保护。
()10.矿物和岩石没有区别,只是岩石的另一种说法。
()三、选择乐园(20分,每题2分)1.以下动物不属于鸟类的是()。
A.喜鹊B,蝙蝠.C.燕子.2.有的动物既吃植物也吃其他动物,它们是()动物。
A.杂食性B.植食性C.肉食性3."下列动物不属于哺乳动物的是()。
A.鸽子B.猫C.牛4.坐在车上看到车外的景物在向前挪动,申明车正在(A.静止.B.前进C.后退5.以下运动形式属于滚动的是()。
苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册实验题
苏教版四年级上册科学各单元重点复习题第一单元重点复习题一、填空题1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就（越大）2、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
3、因为地球是一个（球体），所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。
4、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
5、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
6、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
7、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。
8、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。
9、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。
10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
不支持燃烧的是（二氧化碳）。
11、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。
空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。
12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。
13、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
14、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。
15、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。
16、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
二、判断题1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（×）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元班级：姓名：一、填空：1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大）。
2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成。
3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯。
5、物体的（冷热程度）叫温度。
6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。
7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。
8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。
9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体。
10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快）。
12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结）。
13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。
（√）2、燃烧用去的是空气中的氧气。
（√）3、在大自然当中，空气的流动形成了风。
（√）4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（×）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。
（√）6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。
（×）7、不同物质吸热散热的性能是不同的。
（√）8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。
（√）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。
（√）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
（×）11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
（√）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。
（√）三、选择。
1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。
苏教版四年级科学(上册)期末必考题及答案
苏教版四年级科学(上册)期末必考题及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、拉长的橡皮筋具有_______，释放后可以产生_______。
2、物质同时具有________和________两种电荷，它们数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
3、面包发霉是因为它上面生长了一种生物——________。
4、马铃薯是富含________的食物。
肥肉等食物富含________。
5、能使物体恢复到原来的_______或_______的力叫作_______。
6、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。
7、利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过_______从“话筒”传到“听筒”的。
8、剧烈运动时，人体需要消耗更多的__________，所以呼吸会变得急促。
9、音叉上有字母和数字，字母代表的是__________，数字代表的是音叉每秒钟__________的次数。
10、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。
A．空气 B．棉线 C．纸杯2、物体中同时带有正电荷和负电荷，但物体却不显示带电的原因是（）A．因为静电不是电B．物体内的正负电荷数量相等，相互抵消C．静电很弱小，人体感觉不到3、重力的方向总是（）。
A．竖直向上B．不确定C．竖直向下4、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。
A．蛋白质B．糖类C．脂肪5、下列属于描述晴天特征的是（）。
A．阳光灿烂B．阴雨连绵C．乌云密布6、下面植物中利用流水传播种子的是（）A．椰子B．蒲公英C．鬼针草7、流水的声音是由( )。
A．水的振动产生的B．空气的振动产生的C．岩石的振动产生的8、关于鸡蛋，下列描述中错误的是（）。
A．鸡蛋壳具有保护作用B．卵白是提供营养物质和水分的C．卵黄和胚发育成小鸡9、“月亮在云中走”所选的参照物是（）。
小学科学苏教版四年级上册期末复习实验操作题专项练习(精选20题,附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册期末实验操作题班级考号姓名总分实验操作题一在学完电路暗箱后，小明进行了实验并填写了实验记录单连接AB点，小灯泡亮起来了说明________________________。
连接AC点，小灯泡不亮说明____________________________。
连接AD点，小灯泡更亮了说明__________________________。
连接BD点，小灯泡变暗说明____________________________。
连接BC点，小灯泡亮度没有发生改变说明________________。
实验操作题二根据下图回答问题1、上图中没有受到浮力作用的是______号木块。
2、B号木块拉力是______，比A木块的5N_____（大或小），这是因为受到了_____作用。
3、通过观察B号和C号，我们可以发现它们的拉力不同，这是因为_________________。
C 号木块受到的浮力____（大或小），这是因为C号木块_____________________。
4、利用上图_______两个测力实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受浮力是否相等。
我们可以猜测E号木块的拉力应该为_______。
实验操作题三（一）弹簧测力计读数是_______，当把物体浸没在水中后会发现读数变____（大或小）。
（4分）2、下面是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验记录，请回答下面相关问题钩码个数第一次时间第二次时间第三次时间平均时间22.3 2.4 2.42 2.44 1.78 1.8 1.76 1.778 0.98 1.05 0.95 1.021.拉动小车的力来源于_______。
数量越多表示拉力越_______。
2.在试验中需要保持不变的是_______________,需要改变的是______________。
3.实验中进行了三次取平均值是为了________________。
4.从图中可以得到的结论是___________________________________________。
苏教版小学科学四年级上册重点复习题 第1单元《动物大家族》
苏教版小学科学四年级上册重点复习题第1单元《动物大家族》1．生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2．动物脊椎的主要作用是支撑身体，保护内脏器官的同时，还能让身体在一定范围内运动。
3．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄、金丝猴、朱鹮、宽尾蝴蝶等。
4．鱼类的共同点是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食的变温脊椎动物。
5．鱼用鳃呼吸。
水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。
6．鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。
鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。
尾鳍不断摆动，在鱼前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼拐弯时起主要作用。
7．鸟的主要特征是体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物。
8．鸟类的羽毛主要分为正羽、绒羽等类型。
正羽拥有中空、防水等特点，有助于鸟的飞行；绒羽具有细小而柔软等特点，有助于鸟的保暖。
9．鸟类的喙、足形态各异，这都跟它们的食性、生活环境相适应。
10．哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物，当环境发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。
11．哺乳动物的脂肪有保温的作用。
第2单元《物体的运动》1．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另外一个物体称为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体，选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论不相同。
2．运动的物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。
3．世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
4．把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为直线运动和曲线运动。
5．物体常见的运动形式主要有移动、摆动、振动、转动、滚动等。
6．生活中许多物体的运动包含两种或两种以上的运动形式，可以称为复合运动。
7．通常用速度来描述物体运动的快慢。
苏教版四年级科学上册期末考试题及答案【完整版】
苏教版四年级科学上册期末考试题及答案【完整版】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。
2、不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会_______，直至_______。
3、经验证明，小于_______V的电压才是安全的。
4、营养搭配原则：________、________、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
5、一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很_______的声音。
6、靠卵繁殖后代的动物叫__________，用胎生繁殖后代的动物叫___________。
7、我们周围的声音丰富多彩。
有来自_______的叫声，有来自_______的声音，还有来自_______生产生活发出的声音。
8、声音能在_______体，_______体，_______体中传播。
9、人体活动需要的能量来自于_______对食物中营养的吸收。
10、绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下面说法不正确的是（）。
A．在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加B．经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康C．人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的2、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。
A．页岩B．花岗岩C．石灰岩3、食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（）A．蛋白质B．脂肪C．淀粉4、下列说法正确的是（）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
C．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化。
5、雌蕊的柱头上有粘液，它的作用是（）。
A．更好地接受花粉B．有利于蜜蜂采蜜C．防雨6、人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（）A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统7、在通常情况下，一天中（）的气温最高。
小学四年级科学上册(苏教版三年级起点)全册复习资料
小学四年级科学<上册> （苏教版三年级起点）复习资料苏教版小学《科学》四年级上册重点复习题第一单元：我们周围的空气1、空气的性质1、空气具有（会流动）、（要占据空间）、（有质量）、（能被压缩）等性质。
2、被压缩的空气叫（压缩空气）。
压缩空气有（弹性）。
空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。
34、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？答：①给自行车轮胎打气。
②给篮球打气。
③玩空气枪。
④公共汽车的门。
⑤喷雾器。
5、用力吹瓶子里的气球，气球吹不大，说明空气具有（占据空间）的性质。
6、往篮球里充入气体，再用手按一按篮球，你的感觉是（篮球很硬），把篮球抛出后篮球（弹起很高），这是因为（压缩的空气有弹性）。
2、热空气和冷空气1、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。
空气受热会（向上）流动，即热空气（上升）；空气受冷会（向下）流动，即冷空气（下降）。
2、三国时，中国人利用（热空气上升）的原理，发明了（“孔明灯”）。
3、1783年，（法国人）利用（热空气上升）的原理，成功制造出载人的（“热气球”），（热气球）是最早的飞行器。
4、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
5、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？答：制冷空调应该安装在房间的（上方），这样可以利用冷热空气的对流使冷空气下沉，较快降低室内温度；而取暖器应该安装在房间的（下方），让热空气上升，较快提高室内温度。
6、大自然中风是怎样形成的？答：因为地球是一个球体，在自然界中，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成了风。
即空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
7、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
3、空气中有什么1、空气是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成的。
苏教版四年级上册科学知识点试题及答案(五套)
苏教版四年级上册科学知识点试题（一）一、填一填1、我们生活在（）的海洋里，周围看起来好像什么也没有，仔细观察就会发现并不是这样。
空气有许多奇妙的（），探索空气的奥秘非常有趣。
2、空气受热后，体积会（），与同体积的空气相比，重量会（），热空气会（）。
3、空气中的（）约占空气体积的21%，（）约占空气体积的78%，此外，还有少量的（）、（）。
4、空气是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）的气体。
5、二氧化碳比空气（），不能（）。
二、判断。
（1）喝完啤酒的瓶子里，什么也没有。
()（2）空气是白色的。
()（3）空气不仅存在，并且占据空间，能流动。
()（4）开动电扇，摇动扇子都有风。
可见，风的形成与空气的冷热没有关系。
()（5）动物吸入的不是纯氧。
()（6）用澄清石灰水可以鉴别二氧化碳。
（）（7）空气污染是指自然环境受到有害气体或烟尘的污染，室内的空气不存在污染问题。
（）（8）空气中的氮气支持燃烧。
（）（9）空气是一种单纯的气体。
（）（10）氧气既能支持燃烧又能供给人和动植物的呼吸。
（）三、选择1、空气是（）的气体。
A、白色B、乳白色C、无色2、下面（）的空气比较好。
A、采石场、石灰厂附件B、清晨的乡间小道C、繁华的街道3、把土块放进装满水的盆中，会冒出许多小气泡，这是因为（）A、土块干枯被水浸湿时发生的现象B、土块在水中呼吸C、土块的空隙原先被空气占据着，现在水把土块里的缝隙充满了4、热空气之所以会上升，是因为（）A、热空气温度较高B、热空气体积较大C、热空气比同体积的冷空气重量轻5、约站空气体积的五分之四的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳四、连一连①比空气重②比空气轻③不支持燃烧A、氧气④能使澄清石灰水变浑浊B、二氧化碳五、问答1、制冷空调的室内机为什么要挂高，而取暖器要放在地上？2、大自然中的风是怎样形成的？3、如何签别一种气体是不是二氧化碳？参考答案与评分标准一、填一填(30分，每空2分)1、空气性质2、膨胀变轻上升3、氧气氮气二氧化碳水蒸气4、颜色气味味道透明5、重支持燃烧二、判断(20分，每题1分)××√×√√×××√三、选择(10分，每题2分)C B C C B四、连一连(10分，每个2分)①——A②——B③——B④——B⑤——A五、问答（30分，每题10分）1、答：因为制冷空调出的是冷风，冷空气要下降，才能起到降温的目的，所以要挂得高；取暖器放在地上，是因为取暖器发出热，使周围的空气变热，放在地上，热空气才能上升，使热空气充满整个室内，从而达到升温取暖的作用。
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苏教版小学科学四年级上册复习提纲苏教版小学科学四年级上册复习提纲1第一单元1空气的性质（1）能举例说明空气占据空间如一空杯塞进一团纸垂直倒扣进装满水的水槽内，结果纸不会湿；像书上P2那样对瓶内吹气球，气球吹不大都是因为空气占据了杯内（瓶内）的空间，使得其他物体无法进入杯内（瓶内）（2）把杯口朝下压入水中，在慢慢倾斜，空气在水中向上“跑动”说明空气比水轻。
(3)设计实验证明空气有质量（两个气球）（4）空气能够被压缩，压缩空气有弹性。
举例说明其应用：如空气枪利用了压缩空气原理；皮球、排球、足球、篮球都冲进了压缩空气；自行车胎冲打气也是压缩空气。
（5）空气与水比较都无色、无味、无嗅、透明、没有一定形状、会流动、要占据空间。
但空气易被压缩、水难以被压缩、空气比水轻。
（6）证明空气的存在的方法：注射器在水中压出空气和用塑料袋装空气。
（7）空气是没有颜色、没有气味、没有形状、透明的，占据一定的空间，有一定的质量，压缩后有弹性的混合气体。
（8）空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。
2热空气和冷空气（1）如书上6页在纸蛇下方点上蜡烛，纸蛇会转起来，这是空气受热体积膨胀变轻上升带动了纸蛇转动。
（2）空气流动的规律是热空气上上升，冷空气下降。
如冬天空调热风应向下吹才能让整个屋内的温度上升，而夏天空调应该将冷风向上吹；冰箱内的冷气总是向下飘的。
（3）利用热空气上升原理：热汽球（1783年法国人发明），孔明灯（三国时发明）等。
（中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。
）（4）空气受热体积膨胀，所以比同体积的冷空气轻，因此会往上升，冷空气重就下沉，地球各个地方冷热不同，造成空气冷热不均，导致冷暖空气的循环流动就形成了风。
（5）空气总是循环运动的，流动的空气就是风。
（6）大自然中的风是怎样形成的？答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。
空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
3空气中有什么（1）空气是由多种气体混合而成。
主要成分是氧气和氮气，氧气大约占空气体积的 21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的 78%。
此外还有少量的二氧化碳和水蒸气等气体。
氧气能帮助燃烧，氮气不支持燃烧。
（2）二氧化碳不支持燃烧、比空气重所以能灭火。
并且能使澄清石灰水变浑浊，可以用这个方法检验二氧化碳。
（3）如何证明空气中含有水蒸气？答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。
②用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。
③小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。
（4）制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳。
(5)课本9页、10页的实验。
4空气也是生命之源（1）地球上几乎所有的生物都需要空气。
（2）清洁的空气有利于我们的健康。
污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。
（3）空气污染的主要原因是人为因素。
（4）森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空气净化器”等美誉。
（5）汽车尾气会麻痹人的神经，造成体内缺氧，损伤大脑，导致记忆力衰退，甚至造成铅中毒。
（6）焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质，尤其焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的肝脏和脑。
（7）有哪些方法可以净化空气。
植树造林、减少汽车尾气、垃圾分类处理、不焚烧垃圾等。
(8)如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。
小学科学四年级上册复习提纲2第二单元1冷热与温度（1）物体的冷热程度叫温度。
（2）常用的测量温度的仪器是温度计，常用的单位是摄氏度，写作：ºC。
温度计可以帮助我们准确的测定物体的温度。
（3）热水变凉的过程的规律是先快后慢，最终温度达到常温。
温度为什么会这样变化？答：热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发的很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
（学会画曲线图）（4）如何正确使用温度计？答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。
③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
2热的传递（1）热在金属中的传递方式是传导，特点是沿着这个固体传递，并从温度高的部分传向温度低的部分。
如金属的传热现象，爸爸妈妈用大手温暖我们的小手。
（2）热在液体（水）中和气体（空气）中传递方式是对流，即热水（空气）上升，冷水（空气）下降，相对流动。
如冬夏两季开空调，冬季开油汀，取暖器等。
（3）不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种方式叫“辐射”。
如太阳光的热的传递、炉火边烤火。
（4）酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，使用时取下灯帽竖放灯旁，用火柴自下而上点燃灯芯，加热物体用火焰的外焰部分加热，用完后灯帽子右上方斜向灭火焰。
3加热和冷却（1）物体受热受冷后的形状和体积都会发生变化（2）绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
而水在0-4 ºC时，会热缩冷胀。
（3）知道物体热胀冷缩的应用，如烫鼓乒乓球、预留铁轨缝隙、弯曲玻璃管、炼钢、夏天架电线要松一些，冬天架电线要紧一些。
（4）二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。
干冰在达到室温时又会恢复到气体状态。
（5）舞台上的烟雾效果就是利用了干冰直接变成气体，使周围温度降低，水蒸气凝结成水汽。
（6）温度计的原理：液体的热胀冷缩。
4吸热和散热（1）不同物质，同物质不同色的物体吸热散热的性能都不同。
（2）油比水的吸热和散热的本领强，金属比纸的吸热散热性能强。
固体的吸热和散热性能优于液体。
（3）在相同条件下进行对照比较的实验叫做对比实验。
（4）深色比浅色吸热和散热性能好，夏天适合穿浅色衣服因为吸热少。
沙漠地区的人们喜欢穿白色而宽大的衣服，因为白色长袍吸热性能差，宽大的长袍可以形成气体对流，会使人感觉凉爽。
（5）物体保温性能要好的话材料上要选择吸热散热性能差的物体，设计中要尽可能的阻止热传递的任何一种方式的产生。
（6）黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比，水吸热性能强，散热性能弱；油吸热性能弱，散热性能强。
（7）在相同的光照条件下，沙升温快，海水升温慢，所以白天水中凉快，沙滩温度高，而到了晚上，沙子降温快，海水降温慢，所以晚上水中热，沙滩温度低。
5水在加热和冷却后（1）水有三态；固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。
（2）水蒸气是无色透明的气体，平时冬天呵出的白气、水瓶中冒的白气等都是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。
自然界的凝结现象：如云、雨、露等。
（3）水蒸气遇冷在零度以下变成冰晶，如霜。
（4）水受热变成水蒸气是蒸发现象，具有吸热作用，如自然界中的水都在蒸发。
（5）水在自然界中三种形态会相互转化形成循环过程，水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。
液态的水遇冷（0℃以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。
所以年年下雨下雪下不完。
（会画转化图）（6）云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。
液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。
水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。
（7）造霜时在冰中加盐，是为了使温度降到0度以下。
（8）物体蒸发的快慢与周围温度、蒸发面积和空气流动有关。
（9）水在自然界中是怎样循环的？答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，变成水。
（用图示表示）（10）云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的小水滴。
苏教版小学科学四年级上册复习提纲3第三单元1声音的产生（1）声音是由物体振动产生的。
停止振动，声音消失。
（2）声音可以传递信息。
（3）物体快速的来回的运动就叫做振动。
（4）探究声音产生的原因：实验课本31页。
注意听到·······看到······2声音的传播（1）声音可以通过空气（气体）、水（液体）、固体以声波的方式向四面八方传播。
（2）声音在物体中传播速度由快到慢依次为固体、液体、气体。
声音在液体和气体中的传播较强，在空气中传播较弱，因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。
（3）真空不能传播声音。
（4）伏罂而听运用了声音在固体中传播的速度比在空气中传播快的科学原理。
（5）要是矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失，办法是：在瓶外使用吸声材料松松的包裹；在里面装上满满的水;把它放在盒子里等。
（6）土电话的声音是通过空气------棉线-----空气传播到另外一个人的耳朵里。
（7）太空是一个静悄悄的世界。
3我们怎样听到声音（1）耳朵的构造从外向内为耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经组成。
（2）各部分的顺序及作用耳廓（收集声波）、外耳道（传送声波）、鼓膜（产生振动）、听小骨（传递振动）、耳蜗（把振动变成大脑能接受的信号）、听神经（把声音信号报告给大脑）。
（3）噪声是听起来不舒服的声音。
长期遭受噪声侵扰，人就容易得病，因此，我们要尽量克制自己，不要制造噪声。
噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
对人们的生活、工作和学习有妨碍的声音叫噪音，也是种环境污染。
（4）如何保护自己的听力？戴上耳塞、捂住耳朵、离开噪音区(5)如何对待听力有障碍的人？同情、关心、理解、帮助4声音的强弱和高低（1）声音的强弱叫做音量。
它取决于声源的振幅和距离。
振幅大，声音强，距离近声音强。
说话时声音大小是音量不同的表现。
（2）声音的高低叫做音调，物体振动频率高音调高，反之则低。
男高音和男低音是音调不同的表现。
（3）弹拨紧短细的橡皮筋声音会高。
即振动快的声音高，振动慢的声音低。
学科学四年级上册复习提纲2第二单元1冷热与温度（1）物体的冷热程度叫温度。
（2）常用的测量温度的仪器是温度计，常用的单位是摄氏度，写作：ºC。
温度计可以帮助我们准确的测定物体的温度。
（3）热水变凉的过程的规律是先快后慢，最终温度达到常温。
温度为什么会这样变化？答：热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发的很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
（学会画曲线图）（4）如何正确使用温度计？答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。
③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。