教育培训机构面试评估表
六家人才测评公司测评系统评估对比表
较多
针对不同目的（一般人才测评、内部竞聘上岗、高
端人才招募甄选、中高层能力素质盘点）提供定制
服务。基本步骤：
1、根据企业实际情况设计测评模型；
2、根据企业的实际情况及测评模型，有针对性的设 针对企业实
计测评方案；
际需要提供
3、结合企业实际情况及测评模型进行测评题本开 解决方案
发，包括面谈、小组讨论、笔试及心理测验；
报告多样 化，但具 体有什么 内容不了
解
朗识
1、成立于2006年，位于学术氛围浓厚的广州大学 城，专门从事人才测评软件研发。
较强
人才测评系统评估对比表 诺姆四达人才测评系统
中国船舶工业集团公司、江苏银行、中国联通、太 平洋保险、夏普等企业
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网络在线
自助包测评：由用户自由地选择维度进行组合，设 置权重，最终形成测评试卷
4、通过科学的流程管理方法，组织实施测评；
5、与国内领先的不同行业不同职能的一般成熟人才
常模数据库对比，得出定量和定性的结论。
报告内容包括：各维度指标概况，优劣势评价，呈
现候选人诊断测评结果，呈现候选人能力得分在团 队中的分布情况，描述候选人的优势与弱势特征,提 供后续发展建议。
报告内容丰 富
中智人力资源管理咨询有限公司人才评鉴中心
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中国石化、新东方、中国人民银行、中国人民大学、清华大学、 中国人保财险、蒙牛、上海交通大学、中国华电、国家电网公司 、中国国际航空公司、中国移动、 中国电信等
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在线测评（心理测验）+AC测评
瀚德中国 纯线上和线上线下结合
在线测评工具分层级、分岗位、分行业。比如销售岗位测评、中 层管理素质测评、支行行长测评等等，工具众多
最新SIYB监督和评估工具包——培训师使用
创办和改善你的企业（SIYB）中国项目监督与评估工具包( 供SIYB培训师使用)监督与评估工具帮助SIYB培训师为培训机构组织和实施SIYB教师培训班，培训SIYB教师。
1、SIYB教师培训班申请表2、潜在的培训机构调查表3、教师面试评分指南4、每日培训意见反馈表5、SIYB教师培训班课程段评估表6、SIYB教师培训班结束评估表7、SIYB教师培训班活动报告（提交劳动社会保障部和国际劳工组织）8．教师培训班（TOT）后续活动报告什么时候和怎样使用上述表格每种监督与评估工具衡量什么？1教师培训班至少需要10个教学日来使教师获得满意的企业管理知识，对哪些企业管理知识差的教师，还需要在培训前加5天的表1：SIYB教师培训班申请表你怎样评价你对下列企业创办和管理知识的了解和掌握程度？申请人声明我保证在本申请书中提供的信息是真实和准确的。
我选择了SIYB教师培训项目，因此，我声明决定参加教师培训班为期两周的全部培训活动。
如果我的单位和SIYB项目认为有必要的话，我可以先参加为期一周的SIYB教师培训班预备课程。
我也在此声明，在SIYB教师培训班结束后，决定在我的工作单位的指导和SIYB项目办公室的协调下，计划并举办SIYB培训班和开展有关活动。
签名：日期：培训合作机构主任／副主任声明先生／女士是我单位的，被正式提名参加SIYB教师培训班。
特此证明。
签名：日期：（公章）表2：潜在SIYB培训机构调查表表3.SIYB教师面试调查表和评分标准总分：评估标准：所得总分综合评估1-21不合格22-42 合格说明：表4:每日培训意见反馈表日期：／／表5:SIYB教师培训班课程段评估表表6：SIYB培训教师培训班结束评估表请回答下述有关您刚刚参加SYB培训班或讨论会的问题。
每个问题只选一个答案。
请在最准确地表达您的感受的答案后面打勾。
1有了本次培训班上学到的知识，您是否有把握在SYB和IYB培训您的目标群体？5您是否认为在本息培训班期间介绍的方法将来在您的培训活动中有用处？SYB IYB是的，我有把握。
招聘面试评估表
招聘面试评估表姓名，______________________ 日期，______________________。
岗位应聘，______________________ 面试官，______________________。
评分标准，1分=极差 2分=较差 3分=一般 4分=较好 5分=优秀。
一、专业能力。
1. 是否具备岗位所需的专业知识和技能？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决问题和应对挑战的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的学习能力和适应能力？1分 2分 3分 4分 5分。
二、沟通能力。
1. 是否具备良好的口头表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备良好的书面表达能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备良好的团队合作能力？1分 2分 3分 4分 5分。
三、领导能力。
1. 是否具备领导团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
2. 是否具备解决冲突和协调资源的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
3. 是否具备激励和带动团队的能力？1分 2分 3分 4分 5分。
总分，______________________。
评价意见，__________________________________________________________。
____________________________________________________________________ _。
____________________________________________________________________ _。
面试官签名，______________________ 应聘者签名，______________________。
备注，此表格仅供参考，最终录用决定需综合考虑应聘者的面试表现、简历和其他相关资料。
面试评估表范例
动机、意愿
-Motivation
表达能力
Expression
反应能力
Responsiveness
文化知识
Genrking Experience
专业知识
Related Job Knowledge
英语
English
合群合作
Cooperation
领导能力
能力)
国语
粤语
英语
F．其它
2．个人特性
A．外表仪容
B．态度(真诚、有礼、成熟)
C．魄力/奉献精神(理想、主动性)
D．工作目标/长远目标
3．可到职日期
4．期待薪金/福利
5．整体评估
(适合度、工作稳定性、能力)
推荐不推荐第二次/第三次面试
面试者姓名职位面试者签名
面试评估表
F．
评估标准：1——5——7——9——10
Rating Scale:差一般良好优秀
Poor Fair Good Excellent
第一次面试
1stInterview
第二次面试
2ndInterview
评估项目
Evaluation Items
分数
Rating
评估
Comments
分数
Rating
评估
Comments
仪容仪表
Appearance
态度/礼貌
□聘用□不聘用□候选
SuitableNot SuitablePending
签署
Signature
面试人：
Interview
面试日期：
Date
面试人：
Interview
面试日期：
教育培训机构面试技巧有哪些
教育培训机构面试技巧有哪些教育培训机构面试技巧面试是教育培训机构招聘教师和员工的重要环节，通过面试可以了解应聘者的专业水平、教学经验、沟通能力等，从而选择最合适的人选担任岗位。
然而，面试对于应聘者来说往往是一次重要的挑战，因此掌握一些面试技巧对于应聘者来说十分重要。
本文将介绍一些教育培训机构面试技巧，帮助应聘者在面试中更好地展现自己的优势。
一、充分准备面试前，应聘者需要对所应聘的教育培训机构有基本的了解，在行业内的知名度、品牌声誉、教学特色和教育理念等方面有所了解。
同时，还要了解所应聘岗位的职责和要求，以便在面试中能够更好地展示自己的能力和经验。
在准备过程中，应聘者还需要对自己进行全面的评估，了解自己的优势和劣势，明确自己在教学和管理等方面的经验和能力，以便在面试中针对性地回答问题和展示自己的优点。
同时，应聘者还需要对教育培训行业的相关政策和发展趋势有所了解，了解行业内的热点问题和争议点，以便在面试中能够更好地回答相关问题和展示自己的专业素养。
二、展示专业素养教育培训机构面试一般会考察应聘者的专业素养，包括教学能力、教学经验、教学方法和教学成果等方面。
因此，应聘者在面试中要展示出自己的专业水平和教学能力。
在回答问题时，应聘者要简明扼要地表达自己的观点，结构清晰，逻辑性强，以便让面试官更好地理解。
同时，应聘者还要注重展示自己的教学经验和教学方法，可以通过具体的案例和实际的经验来说明自己的教学特点和教学效果，以便给面试官留下深刻的印象。
另外，应聘者还可以借助教具、教学材料等来展示自己的教学能力，可以将自己的教案、教学视频、学生作品等带到面试中，这样不仅能够让面试官更直观地了解自己的教学能力，也能够让自己在面试中更有底气。
三、注意沟通能力教育培训从业者需要与学生、家长、同事等进行良好的沟通，因此面试中的沟通能力也是面试官考察的关注点。
在面试中，应聘者可以通过以下方式展示自己的沟通能力：1.清晰表达：应聘者要保持表达清晰、逻辑性强的特点，能够用简单明了的语言表达自己的观点和想法。
培训体系SIYB监督和评估工具包——培训师使用
（培训体系）SIYB监督和评估工具包——培训师使用创办和改善你的企业（SIYB）中国项目监督和评估工具包(供SIYB培训师使用)监督和评估工具帮助SIYB培训师为培训机构组织和实施SIYB教师培训班，培训SIYB教师。
1、SIYB教师培训班申请表2、潜于的培训机构调查表3、教师面试评分指南4、每日培训意见反馈表5、SIYB教师培训班课程段评估表6、SIYB教师培训班结束评估表7、SIYB教师培训班活动方案（提交劳动社会保障部和国际劳工组织）8．教师培训班（TOT）后续活动方案什么时候和怎样使用上述表格每种监督和评估工具衡量什么？1教师培训班至少需要10个教学日来使教师获得满意的企业管理知识，对哪些企业管理知识差的教师，仍需要于培训前加5天的预备速成课。
表1：SIYB教师培训班申请表你怎样评价你对下列企业创办和管理知识的了解和掌握程度？申请人声明我保证于本申请书中提供的信息是真实和准确的。
我选择了SIYB教师培训项目，因此，我声明决定参加教师培训班为期俩周的全部培训活动。
如果我的单位和SIYB项目认为有必要的话，我能够先参加为期壹周的SIYB教师培训班预备课程。
我也于此声明，于SIYB教师培训班结束后，决定于我的工作单位的指导和SIYB项目办公室的协调下，计划且举办SIYB培训班和开展有关活动。
签名：日期：培训合作机构主任／副主任声明先生／女士是我单位的，被正式提名参加SIYB教师培训班。
特此证明。
签名：日期：（公章）表2：潜于SIYB培训机构调查表表3.SIYB教师面试调查表和评分标准总分：评估标准：所得总分综合评估1-21不合格22-42合格说明：表4:每日培训意见反馈表日期：／／表5:SIYB教师培训班课程段评估表日期表6：SIYB培训教师培训班结束评估表请回答下述有关您刚刚参加SYB培训班或讨论会的问题。
每个问题只选壹个答案。
请于最准确地表达您的感受的答案后面打勾。
1有了本次培训班上学到的知识，您是否有把握于SYB和IYB培训您的目标群体？5您是否认为于本息培训班期间介绍的方法将来于您的培训活动中有用处？SYBIYB是的，我有把握。
六家人才测评公司测评系统评估对比表
管理技能测验：情景选择式 管理风格测验：自陈式7点量表
职业价值观测验：迫选式 管理案例分析测验：情景问答题
公文筐测验：情景模拟题 等
网 适中
有专业的实施团队，帮助企业根据自身要求选择测评维度，对于员工任用、培养提供建议
可帮助企业根据自身要求选 养提
1、综合报告，整合多测验结果，做出综合评价，提供任用、培养建议，可用于外 部招聘、评估选拔、培训发展、潜才储备； 2、团队报告突出团队分析和个体间对比，适合高层管理者或HR总览； 3、基本分析报告，脱离标准区间，以企业经验作为评估管理胜任力标准； 4、个人反馈报告，面向受测者个人，重点是发展和提升。
较多
人才测评师培训； 可帮助企业根据自身要求选择测评维度，对于员工任用、培养提供建议
涵盖校招 测评、社 招测评、 分行业按 岗位测评 等多种应 用方向
包括个人报告和团队报告。报告内容包括：整体评价（星级评
定），具体测评维度得分曲线图，典型特征描述，面试建议，用 报告内容
人建议、发展建议等
丰富
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朗识
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人才测评系统评估对银行、中国联通、太 平洋保险、夏普等企业
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服务。基本步骤：
1、根据企业实际情况设计测评模型；
2、根据企业的实际情况及测评模型，有针对性的设 针对企业实
培训评估 训前评估-解释说明
培训评估训前评估-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在培训过程中，训前评估是一项重要的工作。
它是指在进行培训之前，对培训的目标、学习需求、现有知识和技能水平、培训资源和环境条件等进行综合评估和分析的过程。
通过训前评估，可以为培训提供科学依据，确保培训的针对性和有效性。
本文将详细介绍培训前评估的定义、重要性、方法和工具，以及实施步骤和注意事项等内容。
在培训前进行评估可以帮助确定培训的具体目标和学习需求。
通过对目标的明确，可以更好地指导培训的内容和方式，确保培训的有效性和可操作性。
同时，评估学员的现有知识和技能水平，可以及时了解学员的基础情况，有针对性地进行培训，提高培训效果。
另外，通过评估培训资源和环境条件，可以确保培训所需的资源和条件得到满足，避免出现资源匮乏、环境不适应等问题，从而提高培训的效率和效果。
同时，制定培训计划和策略，可以合理安排培训的时间、地点、内容、方式等，使培训更加有序和高效。
总的来说，培训前评估在培训中起着至关重要的作用。
它可以提供科学依据，确保培训的针对性和有效性，提高培训的效果和效率。
在实施过程中，需要注意评估的全面性和准确性，避免主观性和片面性。
未来，随着教育技术的不断发展和培训需求的日益多样化，培训前评估也将不断完善和发展。
1.2 文章结构本文将分为以下几个部分来探讨培训评估中的训前评估的重要性、方法和工具以及实施步骤。
第一部分为引言，在该部分中，我们将对训前评估的概念进行概述，介绍文章的结构，并明确讨论的目的。
最后，我们会给出一个总结，以便读者在阅读完全文后能够对训前评估有一个整体的了解。
第二部分是正文，主要包括培训前评估的定义、重要性、方法和工具以及实施步骤。
在这一部分中，我们会详细讨论为什么进行训前评估以及它在培训过程中的作用。
我们还将介绍如何使用不同的方法和工具来进行评估，并提供实施步骤的指导。
第三部分是训前评估的要点，我们将重点讨论在进行评估时需要关注的几个要点。
早教中心面试问题
早教中心面试问题在早教中心，面试是一个重要的环节，它可以帮助我们筛选出最适合的候选人。
以下是一些可能的早教中心面试问题，旨在了解候选人的背景、技能、经验和适应能力。
请你简单介绍一下你自己，包括你的教育背景和工作经验。
你为什么对早教中心的工作感兴趣？你认为早教中心在儿童发展中的角色是什么？你认为一个优秀的早教教师应该具备哪些关键能力和特质？在你的教学理念中，最重要的是什么？你如何将这个理念应用到你的教学中？你曾经在早教中心工作过吗？如果有，你最喜欢哪些方面？如果没有，你为什么选择现在加入这个行业？你如何处理和解决在早教中心遇到的问题和挑战？在你的课程设计中，你是如何平衡学术和娱乐的？你如何评价你的学生进步和成就？你有什么方法来衡量你的教学效果？在你的教学实践中，你如何融入多元文化元素？你认为家长在早教中心的角色是什么？你如何与家长建立合作关系？以上问题旨在从候选人的自我介绍、教育理念、教学方法、解决问题的能力、融入多元文化的能力、与家长的合作关系以及他们的激情和新鲜感等方面获取信息。
通过这些问题，我们可以更好地了解候选人的背景、技能和适应能力，从而选择最适合的早教教师。
随着人们对儿童早期教育的重视，早教老师这个职业也受到了越来越多的。
在面试中，早教老师需要展现自己的专业技能和亲和力，以获得雇主的青睐。
本文将为大家提供一些早教老师面试技巧，帮助大家在面试中脱颖而出。
在参加面试前，您需要做好充分的准备。
这包括了解自己要面试的早教中心的教育理念、课程设置、教学方法等方面的信息。
同时，您还需要对您的专业技能和教学经验进行梳理，并准备好如何应对可能的问题。
在面试时，您的着装应该得体、整洁，以展现出您的专业形象。
建议您选择正式的套装或裙子，搭配舒适的鞋子。
同时，避免过于花哨或暴露的装扮，以展现出您的成熟和稳重。
在面试中，您需要用清晰、流畅的语言表达您的观点和想法。
这包括讲述您的教育理念、教学方法、课程设计等方面的内容。
培训表格汇总
培训表格汇总本页仅作为文档页封面，使用时可以删除
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培训实操模板（一）培训计划的内容
（二）生产作业人员培训内容设置一览表
（三）销售人员培训内容设置一览表
（四）技术人员培训课程设置一览表
（五）基层管理人员通用课程设置一览表
（六）培训的主要方法介绍
（七）柯氏四级培训评估
（八）新员工培训实施计划表
（九）培训需求调查表
（十）培训需求登记表
（十一）员工培训计划表
（十二）员工培训申请表
（十三）培训意见调查表
（十四）新员工培训评定表
年月日编号：
填表日期：
（十五）职业生涯规划调查表
填表日期：年月日填表人：
（十六）职业生涯规划表
部门：填表日期：年月日。
SIYB创业培训工具包
S I Y B创业培训工具包 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-中国创办和改善你的企业(S I Y B)项目监督与评估工具包(供SIYB教师使用)监督与评估工具帮助SIYB教师衡量SIYB培训对潜在和已经开办企业的企业家进行培训后产生的结果和影响。
1.SIYB入学登记表2.每日培训意见反馈表3.SIYB培训班评估表4.SIYB培训班活动报告5.SIYB培训班后续活动报告什么时候和怎样使用上述表格每种监督与评估工具衡量什么？SIYB入学登记表填表日期：／／教员姓名：／单位：企业效益（请指出对此信息严格保密）就业SIYB入学登记表评分指南（供数据录入使用）分数A＝好（对下列问题的答对率至少为50%）B＝一般（对答率少于一半，但多于一个问题）C＝差（对一个问题或全错）或根本没有做答2.SIYB选择程序每日培训意见反馈表日期：／／GYB培训班期末评估请回答下述有关您刚刚参加的GYBI培训班的问题。
请在最准确的表达您的感受的答案后面打勾。
每个问题只选一个答案。
1您是否认为本次研讨会包括了对您选择5培训教师是否帮助您理解了GYBI 可行的企业构思有用处的问题？手册中的各个步骤？是的，所有的问题都有用处。
□3是的.□3是的,有些问题有用处.□2是的,但是我还有一些问题.□2不是,我没有觉得有用处.□1不是.□12本次研讨会是否包括了您在研讨会举办以前6您现在是否能够运用这些方法产生包括的问题并分析企业构思而不需要进一步帮助是的,完全包括了.□3是的,肯定能做到.□3在一定程度上包括了.□2是的,但是不能完全做到.□2不是,与我过去的期望不同.□1不是,我需要进一步的帮助.□13您是否对您已经选择的企业构思有7您认为研讨会的期限合适吗把握是的,我有把握.□3期限正合适.□3我仍然没有十分把握.□2有点太短/太长.□2不是，我完全没有把握.□1实在太短/太长.□ 14您在培训班期间提出的问题得到8您认为培训班提供的教室和服务如充分讨论了吗？何是的.□3很好.□ 3有时候.□2不错.□ 2不是，一点也没有.□1挺差.□ 19请写出您对培训班的任何其他意见.谢谢.SYB培训班评估表请回答下述有关您刚刚参加的SYB培训班或讨论会的问题。
面试评估表
应聘者的价值观、个性特征与公司文化及团队适合匹配
发展潜力（10分）
可培养，业绩和能力提升的可能性较大，具备在公司长期发展的潜力
工作背景（10分）
丰富的行业经验，了解行业的发展状况，职业背景好
工作经验（25分）
过去的工作经验与本岗位要求一致
专业知识及技Βιβλιοθήκη （25分）对工作和业务熟悉，具备本岗位所需要的专业知识、经验及操作技巧，足以应对本职工作
面试评估表（初试）
应聘者姓名
应聘岗位
面试时间
应聘渠道
□网络招聘□员工推荐
□人才市场□其他渠道
人事部门初试（请直接填写分值）
评分指标
评估细则
评分要点
评分
综合素质评价（60分）
1.面试准备、守时情况
应聘资料准备齐全，提前或准时参加面试
2.身体健康程度、精神面貌状况
精神面貌良好，身体健康，无明显生理缺陷
3.礼貌礼节、仪容仪表
求职意愿（30分）
7.个人职业目标是否明确
能客观评价自己的优势和不足，对自身有清晰的定位，有清晰的工作计划和职业规划
8.对公司及应聘职位是否了解
了解公司及应聘岗位，对该岗位的渴望和自信，对公司认可有好感，愿意为之奋斗
9.求职态度是否积极诚恳
应聘热情高，态度诚恳，积极向上
工作稳定性（10分）
10.在过去的工作中是否频繁跳槽
相貌端正，仪表端庄自然，衣着整洁，举止大方得体，有礼貌
4.沟通表达能力，逻辑思维能力
能够有效倾听，清晰流畅地表达自己的观点，内容有条理，富有逻辑性，用词准确得当
5.工作责任心与敬业精神
对待工作细致，认真，负责，对以往工作负责
培训讲师评估表
培训讲师评估表
评估对象，培训讲师。
评估日期，_______________。
评估人，_______________。
一、专业知识。
1. 对所教授的课程内容是否了解透彻？
2. 是否能够清晰、准确地传授知识？
3. 是否能够回答学员提出的问题并解决疑惑？
二、教学能力。
1. 是否能够激发学员的学习兴趣？
2. 是否能够灵活运用不同的教学方法和手段？
3. 是否能够有效地引导学员进行学习和讨论？
三、沟通能力。
1. 是否能够清晰、流畅地表达思想？
2. 是否能够与学员建立良好的沟通和互动？
3. 是否能够倾听学员的意见和建议并做出适当的回应？
四、课程设计。
1. 是否能够根据学员的需求和实际情况设计合理的课程？
2. 是否能够使课程内容有条理、易于理解？
3. 是否能够充分利用教学资源和工具进行课程设计？
五、学员反馈。
1. 是否能够及时获取学员的反馈意见？
2. 是否能够根据学员的反馈意见进行课程调整和改进？
3. 是否能够使学员对培训课程满意并有所收获？
评估总结：
评估人签名，_______________。
日期，_______________。
面试登记表五篇
面试登记表五篇篇一：员工面试登记表 填表日期： 年 月 日 姓 应聘岗 期望薪 出生日 照 性 民身体 籍身份证号码宗教信 婚姻状况政治面貌健康状片重大疾病史户口所在地 户口性质 □农业 □城镇家庭详细住E —MAIL家庭电话 移动电话 其他联系人/ 关系 外语及程度 技能证书 职称及类别毕业学校所学专业最高学历学位毕业时间 年 月 日首次参加工作年 月 日三年内职业是否与其他单位存在劳动□是 □否 （如果是，请注明具体单位）教 育 经 历 何年何月至何年毕业学校学 历 专 业 学 制工何年何月至何工作单位及工作岗岗位薪资离职原因 证明人及公司作综合鉴工作业绩与自我评价备注1、附身份证、户口簿、最高学历证书及其它资格证书复印件，一寸彩色照片1张，作为录用存档。
篇二：员工面试登记表面试登记表应聘职位： 填表时间：年 月 日姓 名性别出生年月身 高户口所在地民族婚姻状况体 重政治面貌原工作单位原岗位工资最高学历所学专业期望工资毕业学校 身份证号 现在住址联系电话教育经历何时至何时学校名称专业或培训内容是否毕业工作实习经历何时至何时 在何单位工作任 何 职 务离职（调动）原因个人兴趣和专长描述：面试意见仪表言谈（）、进取精神（）、思维能力（）、教育背景（）专业水平（）、观念意识（）、工作经验（）、薪酬要求（）评语：面试人：年月日试评语：讲意见□优良□一般□较聘用意见□ A □ B □ C 总体评价差篇三：面试人员登记表面试人员登记表№：姓名性别身份证号应聘部门应聘岗位应聘日期年月日期望薪资可否上晚班或加班可以入职日期年月日户籍地址婚姻状况通讯地址联系电话教育情况起止时间毕业院校所学专业所获证书培起止时间受训机构培训内容培训结果训经历工作经历起止时间工作单位工作内容离职原因家庭成员姓名年龄关系工作单位岗位及职务自我评价承诺：本人保证以上所提供以及填写的资料均属实，如有虚假的，本人愿承担一切责任。
填表人签字：日期：年月日面试评估评估项目评估情况评估人仪容仪表身体素质谈吐口才反应领悟性格意志工作经验专业知识技能特长录用意见入职部门上岗时间正式期工资入职岗位试用期试用期工资其它意见□不适合□其它：批准人签字：备注篇四：应聘人员面试登记表应聘职位：填表时间：年月日时分姓名性别年龄（周岁）出生日期（实）照片民族身高体重政治面貌学历职称身份证号籍贯户口所在地现住址□自有□租房□与父母同住车程_______分钟路线（简要说明）宗教信仰饮食、风俗习惯等婚姻状况□己婚□未婚□离异近期有无结婚打算（一年内）□有□无健康状况□良好□一般□患病__________ 有无疾病史：□无□有__________固定电话（自愿填写）手机号码Email教育经历(本科请注明一本、二本、三本) 起止时间学校名称专业学历在校职务与所获奖励（简述）最高学历获取方式□统招□全日制自考□成考（脱产）□校外自考□成考（业余）□成考（函授）工作经历起止时间公司名称部门及职务税前薪资离职理由证明人及电话主要业绩：主要业绩：主要业绩：培训经历培训时间培训机构培训内容所获得的证书技能特长外语水平英文：□四级□六级□八级□其他____________其他语种：_______________计算机水平□精通□熟练□一般□不会驾照□有：______照□无其他期望工税前______可接受的最低税前______元到岗时资元/月薪资/月间能否出差□能□否能否接受工作调动□能□否能否加班□能□否社保关系1、□未办理社保2、□己办理保险□养老□医疗□生育□工伤□失业□其他________关系□自缴□公司缴纳□其他_______________自我评价工作、业务能力自述：综合评价：（评定结果：优、良、一般或强、较强、一般，请在横线上填写）□品德性格□自信心□事业心□纪律性□组织能力□协调能力□表达能力□写作能力□逻辑思维能力 _ □工作主动性兴趣爱好声明(以下内容请仔细阅读)：1、本人保证以上填写的内容真实、准确，如有虚假，愿意承担相应责任。
SIYB创业培训工具包
监督与评估工具包( 供SIYB教师使用 )监督与评估工具帮助SIYB教师衡量SIYB培训对潜在和已经开办企业的企业家进行培训后产生的结果和影响。
1.SIYB入学登记表2.每日培训意见反馈表3.SIYB培训班评估表4.SIYB培训班活动报告5.SIYB培训班后续活动报告什么时候和怎样使用上述表格每种监督与评估工具衡量什么？SIYB入学登记表填表日期：／／教员姓名：／单位：企业效益（请指出对此信息严格保密）就业SIYB入学登记表评分指南（供数据录入使用）分数A＝好（对下列问题的答对率至少为50%）B＝一般（对答率少于一半，但多于一个问题）C＝差（对一个问题或全错）或根本没有做答选择程序每日培训意见反馈表日期：／／我不喜欢的:GYB培训班期末评估请回答下述有关您刚刚参加的GYBI培训班的问题。
请在最准确的表达您的感受的答案后面打勾。
每个问题只选一个答案。
1您是否认为本次研讨会包括了对您选择 5 培训教师是否帮助您理解了GYBI 可行的企业构思有用处的问题？手册中的各个步骤？是的，所有的问题都有用处。
□ 3 是的. □ 3是的,有些问题有用处. □ 2 是的,但是我还有一些问题. □ 2不是,我没有觉得有用处. □ 1 不是. □ 1 2本次研讨会是否包括了您在研讨会举办以前 6 您现在是否能够运用这些方法产生包括的问题? 并分析企业构思而不需要进一步帮助?是的,完全包括了. □ 3 是的,肯定能做到. □ 3在一定程度上包括了. □ 2 是的,但是不能完全做到. □ 2不是,与我过去的期望不同. □ 1 不是,我需要进一步的帮助. □ 1 3您是否对您已经选择的企业构思有 7 您认为研讨会的期限合适吗?把握?是的,我有把握. □ 3 期限正合适. □ 3 我仍然没有十分把握. □ 2 有点太短/太长. □ 2不是，我完全没有把握. □ 1 实在太短/太长. □ 1 4您在培训班期间提出的问题得到 8 您认为培训班提供的教室和服务如充分讨论了吗？何?是的. □ 3 很好. □ 3有时候. □ 2 不错. □2不是，一点也没有. □ 1 挺差. □ 1 9请写出您对培训班的任何其他意见.谢谢.SYB培训班评估表请回答下述有关您刚刚参加的SYB培训班或讨论会的问题。
校招面试评价表
不太乐意，在相应时间内缺乏响应行动，结果非常差；2分
响应但不乐意，在相应时间内行动的响应效率底，结果很差；4分
能主动响应，在相应时间内行动的响应效率良好，结果良好；6分
理解工作的重要性，行动的响应效率良好，工作有序，结果很好；8分
完全按照计划去做，不影响结果达成，行动的响应效率非常好，工作程序标准化、执行过程控制方法标准化，完全达成结果；10分
增强团队凝聚力：不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并增强团队凝聚力，通过鼓励或双赢的解决方法化解团队中的冲突。10分
抗压吃苦
具体解释
抗压能力就是在外界压力下处理事务的能力。人生总难事事顺心，充满挑战，但如果每次都把挑战看成压力，则自然是压力重重，其实很多时候，只要从不同角度面对就会有不同结果，就是因为压力造成的健康问题是在于“反应”而非压力本身。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；吃苦是人生的立业之本。欢乐与痛苦相拌，艰辛与甜美共生。今天的苦涩和艰辛就是明天的辉煌。
个人进取心的良好，对个人发展有一定的考虑，能够阅读一些书籍；4分
个人进取心的良好，对个人发展有全面的考虑，能够阅读一些书籍；6分
个人进取心的较强，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向基本相匹配；8分
个人进取心的强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍，所读书籍与职业生涯发展方向完全相匹配，能够参加一些课余辅导班。10分
201x年校园招聘结构化面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：岗位：
考察要素
考察题目
得分
10
8
6
4
2
仪表举止
1.仪容、衣着。2.行为、举止。3.敲门、走路、座姿、站立等的仪态。4.口语。
培训评估
培训评估广义的培训评估，是指对培训项目、培训过程和效果进行评价。
培训前评估是在培训前对受训者的知识、能力和工作态度进行考察，作为培训者编排培训计划的根据；培训前评估能够保证培训项目组织合理、运行顺利，保证受训者对培训项目的满意度。
培训中评估是指在培训实施过程中进行的评估；培训中评估能够控制培训实施的有效程度。
培训后评估是对培训的最终效果进行评价，是培训评估中最为重要的部分；目的在于使企业管理者能够明确培训项目选择的优劣，了解培训预期目标的实现程度，为后期培训计划、培训项目的制定与实施等提供有益的帮助。
培训评估的含义培训评估培训评估是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项目的价值和质量的过程。
建立培训评估体系的目的，既是检验培训的最终效果，同时也是规范培训相关人员行为的重要途径。
培训评估的方法有：笔试测验法、实操测验法、观察法、提问法（面试法）、案例测验法。
培训评估的作用1、培训前评估的作用保证培训需求确认的科学性；确保培训计划与实际需求的合理衔接；帮助实现培训资源的合理配置；保证培训效果测定的科学性。
2、培训中评估的作用保证培训活动按照计划进行；培训执行情况的反馈和培训计划的调整；过程检测和评估有助于科学解释培训的实际效果。
3、培训效果评估效果有助于树立结果为本的意识；有助于扭转目标错位的现象，是提高培训质量的有效途径。
培训评估的主要内容1、反应评估反应评估是第一级评估，即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。
2、学习评估主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度，方式有书面测评、口头测试及实际操作测试等。
3、行为评估评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。
观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式。
4、结果评估第四级评估，其目标着眼于由培训项目引起的业务结果的变化情况。
最为重要的评估内容是对投资净收益的确定。
宝贝幼儿园面试评分表
宝贝幼儿园面试评分表1. 招聘目的宝贝幼儿园作为一家知名的幼儿教育机构，致力于为幼儿提供高质量的教育服务。
为了确保招聘到合适的教职人员，宝贝幼儿园制定了面试评分表，以帮助评委对应聘者的能力和潜力进行全面评估。
2. 面试评分表2.1 综合能力2.1.1 专业知识（满分20分）分数评定标准20 表现出对幼儿教育学科知识的深入了解，并能灵活运用于实际工作中15 对幼儿教育学科知识有基本了解，能达到基本工作要求10 存在一定的专业知识缺陷，但有通过学习提升自己的潜力5 对幼儿教育学科知识了解不全面，难以完成基本工作任务2.1.2 教育实践（满分20分）分数评定标准20 在幼儿教育实践中具有丰富的经验，能够灵活应对各种教育场景15 在幼儿教育实践中积累了一些经验，能够完成基本教育任务10 存在一些教育实践不足，但有通过培训和学习提升自己的潜力5 幼儿教育实践经验不足，难以胜任基本教育任务2.2 个人素质2.2.1 沟通能力（满分15分）分数评定标准15 沟通能力强，善于与幼儿及家长建立良好的沟通关系10 能够与幼儿及家长保持良好的沟通，但在某些情况下表现一般5 沟通能力有待提升，在与幼儿及家长的沟通中存在障碍0 沟通能力较差，无法与幼儿及家长建立有效沟通2.2.2 团队合作（满分15分）分数评定标准15 能够与团队成员配合默契，共同完成园所工作10 能够与团队成员良好合作，但在某些情况下表现一般5 团队合作能力有待提升，与团队成员的合作存在一定困难0 团队合作能力较差，无法有效配合团队完成工作2.3 思维能力2.3.1 创新思维（满分15分）分数评定标准15 具备较高的创新思维能力，能够提供新颖的教育方法和活动设计10 在一定程度上具备创新思维能力，能够提供一些新颖的教育方法和活动设计5 在教育方法和活动设计中缺乏创新思维，需要不断学习和提升0 缺乏创新思维能力，无法提供有效的教育方法和活动设计2.3.2 解决问题（满分15分）分数评定标准15 具备较高的问题解决能力，能够独立分析和解决教育问题10 在一定程度上具备问题解决能力，能够在一般情况下解决教育问题5 在教育问题解决中存在困难，需要培训和学习提升0 教育问题解决能力较差，无法有效解决教育问题3. 面试评估根据面试评分表，评委可以根据每一项的评分标准，对应聘者在各项能力上进行评估。
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招聘渠道： □前程无忧 □58同城 □杨凌人事人才□ 211校招 □内部推荐 □其他 评估项目 字母评估：A(优秀5分) 项目明细 1.道德人品 2.是否守时 个人修养 3.健康程度 4.礼貌礼节 5.仪容仪表 6.明确的职业规划 求职意愿 7.对于应聘岗位的了解 8.求职态度是否积极诚恳 9.控场能力 教师试讲 10.应变能力 11.是否内容讲错 12.资质潜力 13.语言表达能力 综合能力 14.沟通能力 15.团队意识 16.责任感 17.外向激情 性格特征 18.自信心 19.积极心态 20.专业匹配度 专业知识 21.相关工作经验 与技能 22.专业知识水平 总评得分： 优 缺 点： 点： □推荐复试 □推荐复试 □录用 待 遇： □存档 □存档 □不录用 □不录用 □不录用 签名： 签名： B(良好4分) 初试 C（一般3分） 复试 D（较差2分） 备注
人事意见： 主管意见： 校长意见：