三年级扩句练习

三年级扩句练习
如何使句子生动
句子是由词或词组按照一定的结构规律组合起来 的。 一个句子可以表达一个完整的意思，它能告诉别人一 件事，向人提个要求，读个问题或者表示某种感情。
一般说一个句子由前后两个基本部分构成的： 前部分说的是“谁”或 “什么” 。 后部分的是“做什么”或“怎么样”或 “是什么”。
• 孔繁森‖是党的好干部。 • (谁） （是什么） • 房子‖真漂亮。 • （什么）（怎样） • 唱歌的‖都来了。 • （谁） （怎样）
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思。
比如：“我们热爱徐 州’如果扩成‘我们 （十分）热爱徐州 （的云龙山）。”就 错了
扩句要注意些什么？
三、加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当 把“阳光照射着草原” 扩成“（温柔的）阳 光照射着（一碧千里 广阔的）草原。”
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2Βιβλιοθήκη Baidu老师批改作业。
扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在认真地听课。
扩句练习
• 比赛在进行。 • 书中有插图。
• 主人欢迎客人。
• 心情激动。 • 春风吹遍大地。
描写小动物的词语
• 灵活 • 温和 • 艳丽 • 灵巧 • 笨拙 • 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 黑油油 白生生 贪吃好睡 摇头摆尾 欢蹦乱跳 憨态可居 人见人爱 高大雄健 昂首嘶鸣 调皮可爱 小巧玲珑 楚楚可怜
缩句练习
• 把你看到的写下来？ • 你看到了什么，长什么样子，像什么？