杭州中考作文

杭州中考作文

2008年四、写作（40分）

24、阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德〃品特少年时立志成为萧伯纳那样的

优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快

乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你

已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人

做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不

得出现真实校名、人名等。

2009年

四(40分)四(40分)

24．阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自

己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、

一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24．分五等评分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠

清楚，语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

②书写清楚美观者，酌加1～3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。

③错别字3个扣1分(重错的不计)。

④300字以上600字以下者，降等给分。

2010年四、（40分）

24、阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、

嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦•凯勒，一个在无光、

无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正

由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。

请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实

姓名。

2011年四（40分）

24.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，

毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己

瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。

请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自

选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2012年四(20分)

24．阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，

一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次

的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更

坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2013年四（40分）24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水活到植物和

鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无

法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。

海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的

袒露；分享，是一种心灵的交融；……

请以“懂得分享”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。文中

不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

四（40分）22.阅读下面的文字，按要求作文（40分）

中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：

人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象

又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】1、题目自拟，立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2015年四（40分）22.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。

【注意】1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体自选。3.不得抄袭、套作。

4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

22．解析：今年杭州市中考作文考的是一则材料作文，估计很多考生拿到这则作文题都会暗暗吁一口气：这个题目不难写。确实，今年的作文难度适中，材料简洁明确，学生很容易就能从所给的文字中提炼出自己的写作思路，展开记叙和评述，可以说今年的中考作文题乍看比较平常，但下笔行文却足可见考生的功底，通俗来说，这是一个比较好写但又比较难写好的题目。作文材料不长，可概括为两个方面：一是学习的对象和“阅读”的内容——大学者和大学者的借书单;二是“阅读”的作用，主要是开阔眼界，增长学问。大学者的感召力给了金克木极大的学习动力，而大学者的书单又为金克木提供了行之有效的学习方法和丰富的学习内容。正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越的成就。审题角度（仅供参考）：

①关于阅读的力量。低学历的人通过阅读，提升自己的知识和能力，获得很好的人生成就，而我们只要重视阅读，也能获得让人生进步的力量。

②向比自己优秀的人学习。关注金克木读书的方式，他用大学教授学习阅读的方式来阅读。

③积累造就了成功。只有小学学历的他，最后成为卓有成就的学者，说明后续的努力和学习更重要，文凭和学历不代表人的能力和成就。

④从反面立意，金克木的成功在于坚持、积累，不积累会怎样？反向立意。可联系自己平时的生活经历、处世态度来写。写成议论文，先提出一个观点：成功在于积累，然后写不积累