从生物圈到细胞练习题

授课人第一章第一节从生物圈到细胞（习题课）导学设计 <预习+展示> 班级组名姓名授课时间导学案编号： 3 主备：统稿时间：年月日签审：

学习目标1、记住生命活动离不开细胞的相关基础知

识。

2、记住生命系统各结构层次的概念并会举

例。

3、要有细胞是生物体结构和功能的基本单

位的观点。

1、20世纪以来，生物科学的研究向着和

两个方面发展。我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素（一

种蛋白质），这属于方面的研究。

2、病毒作为生物的主要理由是：

A、它能使生物致病

B、它具有细胞结构

C、它有有机物组成

D、它能复制产生后代

3、地球上最早出现的生命形式是：

A、没有细胞结构的病毒等生物

B、多种有机大分子的集合体

C、具有细胞形态的单细胞生物

D、有多个细胞形成的生物体

4、遗传和变异的基础是：

A、细胞代谢

B、细胞增殖

C、细胞分化

D、细胞内基因的传递和变化

5、下列哪项不属于生命系统：（）

A、池塘中的一只青蛙

B、青蛙的表皮细胞

C、表皮细胞中的水和蛋白质分子

D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青

蛙等各种生物

6、生命活动离不开细胞，禽流感病毒和HIV的生存和复制

繁殖的场所是必须是：（）

A、无机环境

B、富含有机质的环境

C、生物体的细胞间质内

D、生物体的活细胞内

7、下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和

生态系统的一组是：（）

①一个池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼

8、一棵桃树的结构层次由小到大依次为：（）

A、细胞个体

B、细胞器官组织系统个体

C、细胞组织系统个体

D、细胞组织器官个体

9、某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他的研

究对象属于哪一生命层次：（）

A、个体

B、种群

C、生物群落

D、生态系统

10、在你和父母之间，充当遗传物质桥梁的是：（）

A、红细胞

B、神经元

C、精子和卵细胞

D、受精卵

11、在生命系统中，能完整表现出各种生命活动的最微小层

次的是：（）

A、细胞

B、器官

C、个体

D、种群

12、下列不属于生命系统的是：（）

A、分子

B、器官

C、个体

D、种群

13、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是：

（）

A、人的血液

B、人的肌纤维

C、人的皮肤

D、人的呼吸系统

14、下列不属于种群的是：（）

A、森林中的全部昆虫

B、农田中的全部水稻

C、草地上的全部狗尾草

D、海洋中的全部大黄鱼

15、从生命系统的结构层次来分析，下列属于生物群落层析

的是：（）

A、一只草履虫

B、草履虫培养液中的草履虫

C、草履虫培养液中的草履虫、枯草杆菌、蓝藻等生物

D、草履虫培养液及生活在其中的各种生物

导学过程及个人创意与反思

重

难

点

分

析

生命系统的结构层次的运用

环节预设导入（）--自学（）--讨论（）--任务分配（）--任务准备（）--展示（）--巩固（）-- 检测（）--小结（）

预设问题及方法提示板书设计

16、生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的：（）

A、缩手反射的完成以细胞为结构基础

B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动

17、下列叙述不能说明生命活动离不开细胞的是（）

A、细菌、单细胞动物和植物，单个细胞就能完成各项生命活动

B、许多动物和植物依赖于各种分化的细胞完成一系列复杂的生命活动

C、人以细胞分裂、分化为基础进行生长发育

D、人体细胞的活动受到激素的调节

18、当人的手指偶然碰到火时会发生缩手反射，现就缩手反射回答有关问题：

(1)参与缩手反射的两种主要细胞是和。

(2)写出完成缩手反射的反射弧的结构：、

、、、。相关知识

生命活动离不开细胞的实例：

生

物

生物类

型

生命

活动

基本特

征

说明

草

履

虫

单细胞

生物

运动

和分

裂

应激性

和繁殖

单细胞生物具有生命活

动的基本特征

人多细胞

生物

生殖

和发

育

生长、

发育和

繁殖

多细胞生物生命活动是

从一个细胞开始的，其

生长和发育也是建立在

细胞分裂和分化基础上

的

人多细胞

生物

缩手

反射

应激性反射等神经活动需要多

种细胞的参与

艾

滋

病

病

毒

非细胞

形态的

生物

侵入

人体

的淋

巴细

胞

繁殖病毒只能在活细胞中繁

殖

高

等

动

物

多细胞

生物

免疫应激性免疫作为机体对入侵病

源微生物的一种防御反

应，需要淋巴细胞的参

与