迎接义务教育均衡发展校长解说词

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均衡发展学校领导发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校均衡发展的重要性。

在此，我代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一系列挑战。

其中，学校均衡发展问题尤为突出。

在此背景下，我们学校积极响应国家号召，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨，努力推进学校均衡发展。

下面，我就学校均衡发展问题谈几点看法。

一、充分认识学校均衡发展的重要性学校均衡发展是指学校在各个方面、各个层次上实现全面、协调、可持续的发展。

它包括教育资源配置、教育质量、教育公平、教育管理等方面。

学校均衡发展对于提高教育质量、促进教育公平、优化教育结构、推动教育改革具有重要意义。

1. 提高教育质量。

学校均衡发展有助于优化教育资源配置，使教育质量得到全面提升。

通过均衡发展，学校可以充分发挥师资、设备、资金等优势，为学生提供更加优质的教育服务。

2. 促进教育公平。

学校均衡发展有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，使广大学生享有公平的教育机会。

这有利于消除教育不公平现象，实现教育资源的合理配置。

3. 优化教育结构。

学校均衡发展有助于推动教育结构优化，使各类教育协调发展。

通过均衡发展，学校可以更好地满足社会对各类人才的需求，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

4. 推动教育改革。

学校均衡发展有助于激发教育活力，推动教育改革不断深入。

通过均衡发展，学校可以不断探索教育发展新路径，为我国教育事业发展提供有益经验。

二、学校均衡发展的具体措施1. 优化教育资源配置。

我们要加大对教育资源的投入，努力改善办学条件，提高教育质量。

一是加大基础设施建设投入，改善学校教学设施；二是加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀人才；三是优化教育资源配置，实现资源共享。

2. 提高教育质量。

我们要紧紧围绕教育教学这个中心，努力提高教育质量。

一是加强课程建设，优化课程体系；二是改革教学方法，提高课堂教学效果；三是加强教育评价改革，促进学生全面发展。

义务教育均衡发展校长发言

（三）积极迎检，主动整改。
在日常工作中，将义务教育基本均衡发展验收工作常抓不懈，做到抓在手上，心中有底。针对各级各部门督导发现的问题，认真听取专家意见，结合学校实际情况，认认真整改每一次发现的问题。
三、存在问题
1.我校义务教育基本均衡发展验收工作有待进一步完善。
2.学校精细化管理有待进一步提高。
3.教师教育教学力能有待进一步增强。
二、工作开展情况
（一）加大宣传，统一思想。
认真组织教职工学习义务教育基本均衡发展各级各类文件，加大义务教育基本均很发展的宣传工作，提高教师、学生、家长对义务教育基本均衡发展的知晓率，教职工充分认识到义务教育基本均衡发展的重要性，统一了思想，紧密团结在学校领导班子周围，班子成员无暑假、无双休日，教师随叫随到，认真完成分配的每一项工作。
（二）认清现状，理清工作思路。
根据九项指标要求和办学基本条件评估自查评分表，认真分析学校义务教育基本均衡发展现状，查找问题，在学校层面能解决的逐一整改。根据学校问题清单，我校重修存在严重安全隐患校园围墙、拆除存在安全隐患的建筑物，修建初中理化生实验室和小学科学实验室，购置班班通设备、计算机、课桌座椅、实验仪器，拆除重修进出非常不方便的学校大门，硬化学生体育活动场地，绿化、美化校园环境，学校焕然一新，今年，镇党委政府为我校调配了11名教师，解决了我校初中部师生比不达标问题，充实了师资力量，壮大了师资队伍。
总之，坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人名满意的学校，是我校一直努力的目标，在上级各部门的关怀下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作将会日趋完善，学校面貌将会有所改观，我们将一崭新的精神面貌，迎接国家级验收工作！我的Fra bibliotek言完毕，谢谢!
义务教育均衡发展座谈会校长发言稿

义务教育均衡发展校长汇报发言

义务教育均衡发展校长汇报发言尊敬的各位领导、各位老师、家长和同学们，大家好！在中国，义务教育是全民受教育的基础和保障，是推动国家繁荣富强、民族复兴的关键所在。

如今，我校也积极响应国家教育改革和发展的号召，把教育均衡发展作为一项重要任务，为保障每个孩子都能接受优质教育尽自己的努力。

我校义务教育均衡发展的总体情况目前，我们学校拥有完善的义务教育阶段的教育体系，包括小学、初中和完中三个教育阶段。

其中，小学和初中均有无线网络、多媒体教学设备，能够为学生提供更为优质的教学资源。

在学生年龄分布上，我们学校的学生几乎来自于本地的所有社区，学生的家庭经济条件也较为平均。

这些都有利于我们实现了义务教育领域内的均衡发展。

除此之外，我校还设立了相关政策和措施，以进一步推动教育均衡发展。

例如，我们将在学校周边广场和社区大门附近张贴信息，广泛宣传义务教育均衡发展的理念和目标。

同时，我们还会举办家长会等活动，让家长了解并支持我们的教育改革和进步。

其他更具体的措施，我们会在后续的工作中逐步实现。

然而，我们学校目前还存在一些问题。

比如，有些特殊群体的学生，如贫困学生、留守儿童、残障儿童等，仍然面临一些教育困难，教育机会比较有限。

另外，虽然我们的小学和初中均已实现了义务教育阶段的全部课程，但我们还需要进一步完善教育内容，不断向深度和广度方面发展。

对于这些问题，我们将继续开展相关工作，并将尽全力努力完善这些方面的教育工作。

我校义务教育均衡发展的工作计划未来，我校将致力于进一步推动义务教育均衡发展，实现一流教育水平的目标。

具体而言，我们将采取以下措施：1. 完善特殊群体的教育保障措施我们将加大对留守儿童、贫困学生、残障儿童等人群的教育保护力度，并落实有力的资金支持和政策措施。

在课程设置方面，我们将根据不同学生的特点和需要，设计更加个性化和全面的课程内容，让他们能够得到更好的教育保障。

2. 深入实践课堂教学改革我们将面向全校教师，开展多项教学改革措施，努力改进教学质量和教学效果。

义务教育学校均衡发展解说词

迎省俭学校解说词各位领导：大家好,欢迎到视察工作;我市分校校长;现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作;我校隶属武安市,诗意初三年级为主的分校,学校占地面积15779平方米,建筑面积8771平方米;现有10个教学班,431名学生,37名教职工,专任教师34人;教师学历达标100%,本科以上教师30人,达88%,学历结构合理,中级以上教师22人,达65%;这里地处中心地带,地理位置优异,招生范围涵盖周围21个自然村,学校办学条件好,布局合理,正前方是学校的教学楼,左侧是教师宿办楼,教学楼后是学生休息区宿舍,学校北方是操场是学生活动和体育锻炼的地方,校园的西北角是餐厅;大家向左手边看,在校园西侧的育英广场上伫立着五个醒目的大字“初三我来了”,这也点名了我校的主要工作职能初三的教学管理,所以我们把自己定位为“圆梦校区”,让九中的学子在这里圆自己的“升学梦”“初中梦”;所以我们对老师提出了八字要求“敬业、乐业、创业、兴业”正前方是我们的教学楼“圆梦楼”,学校对所有初三学子的要求是“坚定信念,脚踏实地,超越梦想,圆梦九中”,我们的培养目标是让每一个初中毕业生都要成为“有梦想,肯吃苦,担责任,成大业”的人走进教务处这里是我们的教务处,是召开全体教师大会,也是学校日常教研活动、工作安排部署的地方,从教务处,我们可以看到学校的日常管理,墙上的图片是我们初三教师团队设置,后边的墙壁上有也可以看到日常管理制度,课程总表等;下面请各位领导跟我来,一起走进我校的各个专用教室,我们首先将进入我校的图书室;图书室在圆梦楼的二楼东侧;在通往图书室的过程中,我们可以看到,在一楼的教室外,有许多相框,它记录了我们上届初三,在本校区生活和学习的点点滴滴,同时也激励现在初三学子,只有经过艰苦的劳动,才会获得丰硕的成果,正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”,三层教学楼的教育主题是“一楼“昨日他们留下圆梦的足迹”,二楼“今日我们奏响圆梦的凯歌,三楼“明日我们见证圆梦的时刻””,墙壁上是一些师生作品;走进图书室这里是图书室：这里是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地;用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能;我校图书室,面向全体师生全天开放,通过班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式;下面请跟我上三楼,进入三楼的音美教室和计算机教室;走进音美教室我校音美教室,承载了音乐和美术专用教室和器材室的双重功能,也是我校课外学生音乐和美术社团活动的主阵地;走进计算机教室接着我们将进入学校的微机室,我校微机室,拥有计算机45台,全部连接武安教育网,是学生上课和社团活动的地方,我校专门为计算机爱好者成立了“平面图形设计活动社团”,社团成员30人,随着活动的开展,越来越多的同学也申请加入该活动,我们准备在原来的基础上,在扩充一个社团,开放时间由原来的每周两次,扩展到每周四次活动;参观实验室的途中请大家抬头看,在每一个楼道顶部的横梁上,有教师对学生及学校的寄语,让每一个学生抬头就能看到老师的殷切期望,和谆谆教导;请大家随我来,参观一下我校的实验室,实验室位于我校的宿舍生活区的东部,同宿舍楼连成一体,一楼化学,二楼生物,三楼物理,三个实验室全部对学生开放,保证分组实验和演示实验开出率达到100%;走出实验楼这里也是我校的生活区,两个宿舍楼是我校寄宿生生活的地方,其中,小楼和大楼的一楼是男生宿舍,大楼二楼和三楼是女生宿舍,共有47个宿舍,拥有360名住宿生,其中男宿舍25个,容纳男生187人,女宿舍22个容纳女生173人;学校的每一步发展都离不开各级领导的亲切关怀,在义务教育均衡发展创建工作中,我们将一如既往,继续努力;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;在新的起点上,人将以“打造具有乡土气息、书卷气息的样本学校’为目标,秉承和“进校成桃李、出校成栋梁”的办学理念,扬帆起航,开拓奋进,迈向学校教育理想的彼岸;各位领导来宾,参观之行到此即将结束,在此我就要和大家说再见了,祝大家工作顺利,身体健康,愉快开心,欢迎大家再次光临谢谢;。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词(2023最新版)

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词学校迎接义务教育均衡发展验收解说词：尊敬的验收专家组、各位领导、各位教育工作者：大家好！首先，感谢各位专家的光临和对我们学校的关心与支持。

我是学校的校长，今天非常荣幸能够给大家介绍和解释我们学校在迎接义务教育均衡发展方面所做的工作。

一、前言在市义务教育均衡发展的大背景下，我校根据市教育局的要求，积极参与并开展了一系列的工作，旨在推动学校教育质量的提升，确保每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。

二、完善硬件设施为了提供良好的学习环境，我们学校致力于完善硬件设施。

在过去的一年里，我们进行了多项改造工程，包括教室和实验室的翻新，图书馆的扩建，以及学校周边的交通和安全设施的改善。

三、优化教育资源配置为了确保每一个学生都能够平等获得优质教育资源，我们积极调整教育资源的配置。

我们设立了多个教学实验班，招收优秀的教师，并向他们提供良好的工作条件和发展机会。

同时，我们也加大了对弱势学生的资助力度，确保他们能够平等参与学校的各项活动。

四、开展素质教育活动为了全面培养学生的素质，我们学校注重开展各类素质教育活动。

我们组织了丰富多彩的社团活动，包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，让学生在课堂之外能够有更多的发展空间。

此外，我们还积极开展社会实践活动，让学生接触社会，培养他们的实践能力和社会责任感。

五、加强师资培养优秀的教师队伍是保障教育质量的关键。

为了提高教师的教育水平和教育教学能力，我们学校加强师资培养工作。

我们邀请专业教育培训机构来校进行教师培训，建立师资培训的长效机制，并通过定期组织教研活动，促进教师之间的互相学习与交流。

六、家校合作加强学校与家长是孩子教育中不可或缺的一部分。

我们学校注重与家长的沟通和合作，通过建立家委会，定期举办家长会等活动，加强家校之间的联系。

我们也通过公众号、网络平台等渠道，向家长们及时传达学校的教育信息和家长关注的问题。

七、未来展望我们相信，在各方的支持和共同努力下，学校的义务教育均衡发展工作将取得更大的成绩。

均衡发展校长解说词

均衡发展校长解说词
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日导、各位专家:
大家好!一路颠簸，一路风尘！你们辛苦了!
欢迎到永昌县第五中学视察工作。我是校长孙其昀。请允许我代表永昌五中全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面地了解我校的办学状况,同时敬请领导、专家提出宝贵意见。
我校坚持走“科研形式、科研兴教、科研兴校”之路,把教科研工作作为教师专业发展建设的主要手段,作为提高教育教学质量的必由之路。(展板7)学校通过专家培训、校本培训、课题实践、制度推进、评比激励等手段,以“问题即课题、教学即研究”的教研思路,有针对性地解决教学中存在的实际问题,并通过召开教学研讨会、编印《教学方略》、汇总《错题集》等措施,针对性地解决各科的重难点、易错点。(展板7)此外，我们还积极探索“减轻学生负担,提高教学质量”的有效方法和途径,切实减轻学生过重的课业负担。要求教师布置作业要精选适量，有效提高学生学习效率；注重培养学生的自主学习能力，强化教师的学法指导意识,重点做好对各学习层次学生的学法指导。（展板7）
如何培养人?我们主要从精神、文化和物质这三个层面来做文章。在教师队伍的培养上，我们主张以党建统领全局，以团结形成合力,用事业凝聚人心。学校以师德建设为重点,大力倡导“讲师德,尽师责,塑师表,铸师魂”的园丁精神,按照“三位一体双轨制”的团队建设思路,培养教师以高度的责任感，敬业、爱业、乐业、精业、勤业,言传身教、以身立教、内练素质、外塑形象，忠诚党的教育事业,努力办好人民满意的教育。(展板3)在学生的德育教育上，我们以学生养成教育为重点，着力实施德育精细化管理。通过将德育渗透到学科教学中—教书育人；将德育渗透到活动中—活动育人；将德育渗透到学校管理中—管理育人;将德育渗透到环境优化中—环境育人。德育精细化管理的推进，以学生养成教育为重点的德育序列活动的理解和践行,知礼仪、会学习、好阅读、勤写作、勤体魄、讲卫生、倡俭朴、爱劳动等八大习惯的养成,提高了德育工作的针对性、实效性和时代性,为培养学生健康心理素质，树立志当存高远的理想信念产生着积极的影响。在五中的校园里,大家既能够感受到传统德育的精华,又能体验到现代德育的创新。(展板4)

义务教育均衡发展座谈会校长演讲发言准备稿

义务教育平衡发展座谈会校长发言稿尊敬的各位领导专家，各位同仁：我是xx中心学校校长刘亚萍.我们xx中心学校坐落在享有“xx十景”之一的“xx水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。

我们是一个调和温馨的大家庭，我们有68位同事，1013位同学，23个教学班。

我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的美满！我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为2.2万，覆盖面积为32.7平方千米。

为了改善教学环境，学校于XX年8月搬迁到原来的xx中学。

近年来，教育局投入140万，用于学校标准化建设。

现在，学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。

配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积22766.67平米，生均23.5平米，校舍建筑面积7535平米，生均7.78平米，运动场地9xx8平米，生均达到10.27平米。

现在的学校是一所布局合理，标准化达标的农村小学。

我是XX年7月从xx中心学校调入xx中心学校的，我经历并见证了学校的发展。

那时候学校办学条件比较差，缺教师少教室，千余学生挤在一个不到10亩地的校园里。

厕所是旱厕，食堂是简捷工棚，学生活动没有场地，没有一间功能室，更谈不上信息化教育了，唯一的资源就是农远，下载的资源能合理使用，但没有现代化教育设备展示，课堂很难能生动活泼。

近年来，各级党委政府对教育平衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。

XX年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。

本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。

老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得松弛了，学校办得让群众越来越满意。

迎接义务教育均衡发展校长解说词

迎接义务教育均衡发展校长解说词迎接义务教育均衡发展校长解说词尊敬的各位领导：大家好！欢迎你们莅临瑞峰小学检查指导义务教育均衡发展工人作，首先，我为大家介绍一下学校基本情况：一、学校基本情况五原县瑞峰小学位于套海镇政府之西，五原火车站之北，南临黄河，北靠京藏高速公路和110国道，包兰铁路横贯镇区腹部，独特的地理位置和优雅的人文环境，使学校成为我县精神文明建设及文化教育的重要基地和对外展示的窗口。

学校原名为套海镇小学，2004年，乌海私营企业家秦瑞峰先生为了支持家乡的基础教育事业，慷慨解囊、捐资100万元，为学校兴建了教学楼、学校为了弘扬秦老先生捐资助学的美德，把学校更名为五原县瑞峰小学，并在校园内立功德碑一座，校园占地21867平方米，建筑面积10408平方米,教学及辅助用房3629平方米，绿化面积2368平方米。

体育场馆面积7762平方米，目前，学校有17个教学班，共有学生554人，教职员工88人，其中专任教师50人，教师学历合格率达100%。

校内各类库室功能齐全，应用合理，达到了义务教育均衡发展的标准。

二、办学理念近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关怀指导下，我校认真贯彻落实《义务教育法》，秉承“厚德重能，为每个孩子的美好未来奠基。

”的办学宗旨，以“育文雅学生，做儒雅教师，建优雅环境，创高雅校园”为办学目标，积极实施高效课堂教学改革，深入推进素质教育，狠抓教学常规管理，学校各项工作成效均取得了令人瞩目的成绩。

三、办学特色近年来，我校不断挖掘校园文化内涵，确立“和雅”文化作为核心理念，并围绕和雅文化，抓好三项特色，即：孝雅教育，荷雅读书，精雅管理。

为加强环境建设，营造雅致氛围，我们对现有几座楼宇进行了命名：教学楼命名为“雅致楼”，意为教育全体师生要有高雅的情趣，综合楼命名为“雅韵楼”，结合自治区学校乡村少年宫活动的开展培养学生高雅的艺术情操。

宿舍楼命名为“雅和楼”，意蕴敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯，为人温和文雅，懂得互相谦让；餐厅命名为“雅静厅”，意为提醒师生营造优美、安静的就餐环境。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的评委、各位领导、教师代表、家长代表、同学们：大家上午好！我是学校的代表，今天我非常荣幸地为大家介绍我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况。

一、学校概况1·学校基本情况1·1 学校名称、办学性质、所属教育行政区划1·2 学校办学理念和办学特色1·3 学校建筑面积和教育场所配套设施2·招生情况和学生信息管理2·1 学校招生政策和招生人数2·2 学生信息管理系统3·教育教学工作3·1 教师队伍3·2 课程设置和教育教学改革成果3·3 教育教学质量评价和监控体系4·学生管理和智能化管理4·1 学生日常管理模式和制度建设4·2 智能化管理系统的应用情况二、义务教育均衡发展情况1·推进义务教育均衡发展的重要意义2·学校在义务教育均衡发展方面的措施2·1 加强学校间资源调配2·2 提供优质均衡教育资源2·3 积极推动校际合作与交流三、先进经验和典型案例分享1·学校的先进经验总结1·1 学校办学特色和经验特点1·2 学校优秀教师的培养与选拔1·3 社会资源的有效整合2·典型案例分享2·1 学生在学校的成长经历和成绩提升情况2·2 学校在推动校际合作与交流方面的典型案例四、挑战与展望1·存在的问题和挑战1·1 人才培养的难题1·2 教育资源均衡分配的问题1·3 校际合作的瓶颈2·展望未来发展2·1 学校的发展目标和规划2·2 学校希望得到的支持和合作附件：1·学校资料汇总表2·教学质量评价报告3·学生发展档案【法律名词及注释】1·义务教育：指由国家提供并培养全体公民获得家庭、社会和国家必要的基本知识、基本技能和基本能力的教育，是基本教育的一部分。

义务教育均衡发展校长解说词

学校每年举办田径运动会，校园文化艺术节，突
出提高学生综合素质，展示学生个性特长，每天保证
宣传橱窗区域
学生 1 小时活动时间，体能健康测试 91.48%。楼间场地改造于 09 年，绿化区布置学校持续进行的以“六好” 为主要内容的养成教育内容。连廊立面是陶行知名言，因为我校是陶行知实验学校，去年底已接受复评并重
学校围绕“设施完备，队伍过硬，质量上乘，百姓满
意，同行称道”的办学目标，秉承“为学生成人引路，
为学生成才奠基”的办学理念，坚持以人为本，以促
进学生全面发展为核心，突出德育为首，教学为中心
的方针，狠抓常规管理，努力提升教师队伍素质，树
立“教书育人，管理育人，服务育人”思想，为每一
个学生在原有基础上有所发展，有所进步，提供必要
学校有 300 米环形跑道，实行全天候开放，器材
能满足学生活动需要。学校每年举行一次田径运动会，
本着重在参与的理念，项目设置体现多样性，参赛运
动员比例达 60%以上。学校长年坚持阳光跑操，极大保证学生活动操场地提高了学生的身体素质状况。上学期获市眼保健操养成良好锻炼习
比赛二等奖，大课间活动三等奖。学校占地 3 万多㎡，惯生均近 26 ㎡，文化宣传旨在激励学生形成锻炼身体的
为学生发展创造环境条件
场所。通道文化布置突出教师层面，主题内容为名人
名言，核心是教书育人，为人师表。
教师办公室
学校实行年级组办公，办公室配制尽可能做到就近方便教师管理及做好辅导工作。根据教师学科、结构、年龄等具体情况，合理均衡配备教师，基本实行循环教学。
为学生成长发展奠定良好的师资基础。
图书馆连廊
坚持为学生服务，实行全天候开放，不定期组织

教育均衡发展校长解说词

义务教育均衡发展校长解说材料肇州县杏山中学尊敬的各位领导：你们好！首先我代表杏山中学全校师生热烈欢迎各级领导莅临我校检查指导工作。

杏山中学长期以来坚持认真贯彻学习«国家中长期教育改革和发展规划纲要»，全面推进义务教育均衡发展，不断提升学校办学条件，深化教育改革，实施素质教育，走特色之路。

完善了以提高教学质量为主，以习惯养成教育和体育教育为辅的“一主两翼”的办学思路。

在县委、县政府和教育局的正确领导下，在地方党委政府的关心和大力支持下，学校义务教育均衡发展各项工作扎实推进，现将学校开展义务教育均衡发展的有关工作情况汇报如下：一、学校基本情况杏山中学是一所全日制农村标准化初级中学，始建于一九六七年，后在2013年9月迁至杏山工业园区。

在校生516人，有16个教学班，平均班额32人。

全校共有教职工65人，教辅人员5人，其中有60人高于国家规定的学历要求，专任教师52人，中级以上职务36人。

学校占地面积6.4万平方米，建筑面积11200平方米，生均教学及辅助用房面积21.71平方米。

校园绿化面积11500平方米，占学校总面积的17.97%。

运动场面积10500平方米，有篮球场2个，排球场1个，器械运动场地3个，生均20.35平方米。

学校有仪器室、实验室、图书室、美术室、体育室、计算机室、多媒体室等专用功能室27个，教学仪器设备按省级二类校标准配备，学校有计算机79台，每百名学生拥有15.31台。

学校有师生阅览室1个，面积72平方米，藏书15000册，生均图书册数29.1册。

二、均衡发展推进情况一是上级政府保障有力，县、镇政府及教育行政部门高度重视，大力支持教育。

迁入新校舍以来，镇政府主要领导和教育局主要领导多次来到学校调研，召开专题会议，研究学校操场和运动场项目硬化工程，为学校解决重大问题，近年来共投资----万。

二是改善学校办学条件。

安装配备了电子白板等电教设备，电子备课室给教师配备了电脑，满足了教师集体备课的需求。

优质均衡校长发言稿

优质均衡校长发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家一起分享我对于学校发展的一些想法和期待。

作为学校的校长，我深知教育是一项光荣而艰巨的事业，更是对每一个学生和家长的责任。

在未来，我将以更加饱满的热情和扎实的行动，为学校的发展和学生的成长努力奋斗。

首先，我想谈一下“优质”。

对于一个学校而言，教育质量是至关重要的。

我们要努力让每一个学生都能在学习和成长中感受到幸福和成就。

对此，我提出了以下几点具体意见和措施。

一是加强师资队伍建设。

老师是教育的主体，他们的水平和素质直接影响着学校的教学质量。

我们要注重培养和引进有专业素养和教育热情的教师，营造良好的教育氛围，激发全体教职工的创造力和敬业精神。

二是完善教育教学体系。

我们要结合新的教育理念和技术手段，创新教学模式，注重学生的个性发展和综合素质培养。

同时，加强学校课程建设，推行课程多元化，多角度地引导学生进行学科交流和学术探究。

三是推行素质教育。

培养学生的个性和创造力，注重学生的综合素质和发展。

引导学生树立正确的人生观、价值观，注重学生品格和道德教育，使每一个学生都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，为国家和社会的建设贡献力量。

其次，我想谈一下“均衡”。

均衡发展是一个学校综合实力和教育质量的重要指标。

我们要努力办学，充分发挥学校各个方面的特长，确保学校的各方面工作均衡发展。

一是均衡发展各类课程。

学校要在社会需求的基础上，充分发挥学校各类课程的特色，努力推进学校多样化发展。

同时，注重发展学生的综合能力，通过对学生兴趣的挖掘和引导，促进学生的全面发展。

二是均衡发展学生素质。

学校要积极推进学生的思想品德教育和健康教育，培养学生的社会责任感和创新精神。

此外，还要注重培养学生的实践能力和综合素质，努力让每一位学生都能得到平等的发展机会。

第三是均衡发展师资力量。

学校要注重营造和谐的师生关系，加强对教师的培训和职业发展，建立良好的激励机制，保证每一个教师都能充分发挥自己的才能，为学校的发展贡献力量。

泸县牛滩小学均衡迎检校长解说词

泸县牛滩小学均衡迎检校长解说词一、校门口大家好，欢迎来到泸县牛滩小学，接下来由我带领各位领导参观我们的校园！我们牛滩小学地处濑溪河畔，泸县九中旁。

聚金三之灵气，承牛滩文化之底蕴，学校得到了蓬勃发展。

建校90多年来，生源兴旺，师生和谐发展。

在各级政府的关心下，学校先后获得四川省文明单位、四川省卫生单位、四川省楹联教育基地、泸州市科技创新示范校等荣誉称号，教育科研成果一项获得了四川省政府“三等奖”、两项获得了泸州市政府“三等奖”。

参加泸州市新童谣传唱竞赛活动获得“二等奖”等荣誉称号。

大课间活动连续几年获县一等奖。

从2012年至2020年泸县教育综合质量督导评估共获个7个一等奖，1个二等奖。

（宣传栏和展板前）这是我校的宣传橱窗，主要宣传我校的办学思想和教学动态，普及安全、法律知识，实现家校互通，力图构建和谐、平安校园。

为创建诗书校园，彰显办学特色，学校根据学生的兴趣和发展需求开设了诗词楹联创作、经典诵读、书法、绘画、舞蹈、合唱、鼓号队等校本课程，展板展示的就是日常师生活动剪影和学生的部分作品。

（中庭广场）目前，学校校园占地面积20790平方米，生均23.47平方米，建筑面积7598平方米，辅助用房面积5743平方米，生均15.06平方米生均校舍建筑面积达到6.54平米。

学校有19个教学班，中心校学生879人，村小7人，合计学生886人。

现有教职工66人，教师学历合格率100%。

（诗词文化走廊）走廊上是我校学生参加市中小学生诗词创作比赛获奖作品。

橱窗、展板、墙壁，我们都把当作是校园文化的重要载体。

诵读经典文化，构建书香校园是我校鲜明的办学特色。

我校是省楹联文化教育基地，学校非常重视诗词楹联文化的打造。

经过不懈的努力，我校的诗词楹联文化教育取得了令人瞩目的成绩。

学生参加泸州市“屈原魂”传统诗词创作大赛和楹联竞赛比赛中，学生成绩斐然，学校年年都获得优秀组织奖。

（运动场）这是我校塑胶操场，运动场面积约7760平米，生均活动面积8.76平米。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的领导、尊敬的专家、各位评委：大家好！我是学校的代表，今天非常荣幸能够向大家汇报我校迎接义务教育均衡发展验收情况。

我将从以下几个方面进行详细介绍：一、学校背景与概况⒈学校基本情况⑴学校名称⑵学校办学层级⑶学校办学性质⑷学校发展历程⒉校园环境⑴校园面积⑵校舍设施⑶绿化覆盖率⒊师资力量⑴教师人数及结构⑵教师素质与培训⒋学生情况⑴学生人数及结构⑵学生特点与需求二、义务教育均衡发展工作情况⒈资源配置⑴教育资源分配原则⑵资源配置措施⑶资源利用情况⒉学校规划⑴教学计划及教学内容安排⑵新课程改革实施情况⑶特殊教育与教育平衡⒊关注重点群体⑴贫困家庭学生关爱与教育⑵农村学生接受义务教育情况⑶少数民族学生教育情况⒋教育教学质量⑴教师教学质量评估⑵学生学业水平及成绩提升情况⑶学校教学资源评估与改进三、工作实施情况及效果⒈实施过程⑴进行学校内部评估⑵制定改进方案与计划⑶开展教师培训与发展⑷加强与家长沟通与合作⒉效果与评价⑴学校整体发展情况⑵师生关系及环境改善⑶学生综合素质提升情况⑷家长满意度调查结果四、面临的问题与改进方向⒈存在的问题⑴教育资源不均衡分配⑵教师队伍建设不完善⑶学校管理不规范⒉改进方向⑴加大教育资源分配力度⑵加强教师培训与发展⑶完善学校管理制度附件：（可以附上学校相关文件、研究报告等相关材料）法律名词及注释：⒈义务教育：指国家实施的为未成年人提供的基本教育，包括小学教育和初中教育。

⒉教学计划：指教师或学校根据教学大纲，针对具体学生的学情和个性需求，制定的教学内容、教学方法、教学目标的安排方案。

⒊新课程改革：指对原有课程的内涵、形式、评价方式等进行革新与改进的行为。

⒋特殊教育：针对具有特殊需要学生的学习、生活和职业发展展开的教育活动。

⒌教育平衡：指努力解决教育发展中存在的不平衡现象，包括城乡教育资源不均衡、人才培养不平衡等。

这就是我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况，谢谢大家！。

义务教育均衡发展校长汇报

义务教育均衡发展校长汇报尊敬的各位领导、同仁们：大家好！非常荣幸能够在这里向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面所做的工作和取得的成果。

教育是民族振兴、社会进步的基石，而义务教育均衡发展则是实现教育公平、提高教育质量的重要举措。

在推进义务教育均衡发展的进程中，我校始终秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，努力为每一位学生提供公平而优质的教育。

一、学校基本情况我校始建于_____年，位于_____。

学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。

现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

其中，高级教师_____人，中级教师_____人，省、市、县级骨干教师_____人。

学校硬件设施齐全，配备了多媒体教室、实验室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、体育器材室等功能室，为学生的全面发展提供了有力保障。

二、推进义务教育均衡发展的主要措施1、加大投入，改善办学条件近年来，在上级部门的大力支持下，我校不断加大教育投入，积极改善办学条件。

新建了教学楼、综合楼，对校园进行了硬化、绿化、美化，使校园环境焕然一新。

同时，按照国家标准配备了教学仪器设备、图书资料等，为教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2、加强师资队伍建设教师是教育事业的核心力量。

为了提高教师队伍的整体素质，我校采取了一系列措施。

一是加强师德师风建设，通过开展师德师风培训、评选师德标兵等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

二是加大教师培训力度，定期组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。

三是建立教师交流机制，鼓励优秀教师到薄弱学校支教，促进城乡教育资源的均衡配置。

3、规范办学行为，提高教育质量我校严格按照国家课程标准开齐开足课程，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

加强教学常规管理，建立健全教学质量监测体系，定期对教学工作进行检查和评估，确保教学质量稳步提高。

义务教育均衡发展座谈会校长发言稿

义务教育均衡发展座谈会校长发言稿尊敬的领导、各位教育专家、各位校长和教师们：大家上午好！很高兴能够在这次义务教育均衡发展座谈会上发表自己的意见和看法。

首先，我想借此机会向大家介绍一下我们学校在义务教育均衡发展方面所做的努力和取得的成绩。

作为一所位于偏远山区的学校，我们一直面临着教育资源不足的问题。

但是，我们从来没有被困难打败过，相反，我们始终保持着积极的态度，积极采取措施去解决问题。

首先，我们与附近一些城市的学校建立了友好合作关系，通过互相参观、交流经验，我们互相借鉴、取长补短，提高了我们学校的教育质量。

其次，我们通过网络和其他电子媒体，充分利用现代科技手段，让我们学校的师生与外界进行交流，获得更多的教育资源。

通过这些努力，我们学校的教育质量得到了明显的提高。

我们的学生在各类竞赛和评比中取得了优异的成绩，他们的综合素质得到了充分的发展。

同时，我们学校的教学经验也得到了其他学校的认可，一些城市的学校纷纷向我们学校学习。

我相信，只要我们坚持不懈地努力下去，我们的学校一定能够在义务教育均衡发展的道路上走得更远。

当然，尽管我们取得了一些成绩，但是我们也面临着一些困难和挑战。

首先，由于学校所在地的经济条件相对较差，我们缺乏足够的资金来提供更好的教育资源。

其次，我们学校的师资水平还有待提高，我们缺乏一些优秀的教师。

针对这些问题，我们已经制定了一系列的解决方案。

首先，我们积极争取政府的支持，争取更多的教育经费来改善我们学校的硬件设施，购买更多的教学用品和设备。

同时，我们也积极与一些有教学经验的学校合作，引进一些高水平的教师，提高我们学校的师资水平。

最后，我想强调的是，义务教育均衡发展是一项重大的教育事业，需要全社会的共同努力来推动。

我们学校将一如既往地坚持以学生为中心的教育理念，为每个学生提供公平、优质的教育机会。

同时，我们也呼吁各级政府和各个社会力量加大对义务教育均衡发展的支持力度，共同努力，共同促进教育均衡发展。

义务教育均衡发展校长汇报发言【精选】

尊敬的各位领导、专家，大家好！我是中心学校校长刘。

今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！各位领导、专家，你们来到了“十景”之一的“水韵”所在地，我们的学校就依傍在“水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。

我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。

我们有位同事，位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为万，覆盖面积为平方千米。

学校于年8月搬迁到这里，这里原来是中学。

学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。

配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积2 .67平米，生均平米，校舍建筑面积平米，生均平米，运动场地9 8平米，生均达到平米。

现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。

我是年7月从中心学习交流到这里的。

我经历并见证了学校的发展。

近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。

年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。

本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。

老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。

在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。

尤其对位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。

我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。

下面请领导们随我一道去“心语小屋”也就是“心理咨询室”看看我们的老师，好吗？心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱老师，朱老师参加师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是市“最美乡村教师”，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。

中心校长在义务教育均衡发展现场会上的发言

中心校长在义务教育均衡发展现场会上的发言尊敬的各位同事：大金店镇常住人口6.8万人，36个行政村，义务教育公办成建制中小学共16所。

由于前期布局合点工作推进缓慢，目前是全市学校数最多的乡镇；加上过去教育历史欠账太多，近10年来没有一所新建学校，办学条件是全市最薄弱的乡镇。

在义务教育基本均衡发展创建工作上，我们是组成全市水桶最短的那块板，最后全市能不能过，最终就看我们大金店弱不弱。

在市政府、教体局创建目标任务下达之后，我们首先形成这样几个认识：①攻坚任务下达，完成时限确定，与其被动挨打，不如主动谋划；②世上事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣；③差生考高分，更有成就感，更容易树立起自信心，激发出积极性。

只有认识到位，才能行动有力，我们具体做了以下几方面的工作：一、广泛宣传，营造氛围什么是义务教育均衡发展？为什么要推进义务教育均衡发展？国家用了25年的时间，全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童“有学上”的问题。

义务教育全面普及后，区域之间、城乡之间、学校之间，办学水平和教育质量差距问题凸显出来，成为择校、学生学业负担过重等热点难点问题的深层次原因。

推进义务教育均衡发展，就是要使每一所学校都符合国家办学标准，办学经费得到保障，教育资源满足学校教育教学需要，保障所有适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育，也就是说，从“有学上”到“上好学”过渡。

我们把义务教育均衡发展的目的、意义、任务向全体教师宣传，通过教师向学生宣传，通过学生向家长宣传；向镇领导宣传，领导向乡镇全体机关干部宣传，向各村组干部和镇直各部门宣传，让全社会都知道，义务教育均衡发展是全社会共同的责任。

宣传到位，为下一步工作顺利开展做好铺垫。

二、成立组织，有序开展大金店镇成立了以镇长为组长，以常务副镇长为副组长，财政所、国土资源所、规划所、中心校、文教办为成员单位的义务教育均衡发展创建领导组。

明确了责任分工，召开了全体机关干部、全体中小学校领导组成员、各责任单位、各村组干部参加的动员会。