1.图形创意与联想

1.图形创意与联想

【教材分析】

图形是人类以视觉形象通过相关媒体传达出一定信息的一种特殊的语言形式。一副好的图形作品，不仅能引起读者会心一笑，而且会传播思想，引发对主题深刻的思考和反省，起到良好的视觉传达的作用。

【学情分析】

根据学校、学生的具体情况，我们进行了简单的图形创意课，虽然成就不大，但是丰富了我们的课堂，活跃了学生的思维，真正做到寓教于乐。

【三维目标】

1.知识与技能

欣赏图形创意联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。

2、过程与方法

利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。

3、情感态度与价值观

引导学生在观察、联想等活动中体验造型的乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。【教学重难点】

指导启发学生正确的观察联想的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。联想的创新性。【课时安排】1课时

【教学流程】

一、欣赏图形创意图片，了解图形创意的含义。

二、联想的基本方式的介绍

相似联想、相关联想、对比联想、因果联想举例说明。

三、课题练习

把握棱角、圆形、圆柱等几何特征，用联想的方式捕捉自然物象的相似的视觉形象，画出相关图形15个。

四、以点线面为基本的元素训练

教学方式：以黑白的形式，徒手绘画。作业要求图形过度连续，要求图的首尾连接自然。

五、课题练习：点的联想

圆的的连续、循环想象

三角形的连续、循环想象

条形码的联想

活动建议:以直线为切入点，增加学生对各种成型特性的理解，从最单纯的直线引发最丰富的联想，引导逻辑思维的能力。

作业要求：富有新意和趣味、思维方式多样、主题突出。