最新全国自学考试00401《学前比较教育》历年真题

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00401《学前比较教育》答案

《学前比较教育》参考答案及评分标准00401一.名词解释 (本大题共6小题，每小题4分，共24分)1.视觉一空间智力这种智力主要指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，（2分）表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

（2分）2. 编织学校.1770年，由法国新教派牧师奥柏林创立（1分），照顾和教育4—7岁的学前儿童（1分），课程内容主要有编织、缝纫、阅读、书法、唱歌等（2分）。

3．幼儿凭证计划1995年英国教育和就业大臣谢泼德公布的一项耗资7.3亿英镑的计划（1分）。

该计划规定发给家长1100英镑的凭证以支付幼儿教育的费用，是全国每个愿进学前教育机构的、年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的、高质量的学前教育（2分）。

凭证计划增加了家长们的选择范围。

其主要局限表现为不能帮助4岁以下的儿童（1分）。

4．图式.皮亚杰理论中的一个核心概念（1分）。

他认为图示是动作结构或组织，这种结构或组织具有概括性的特点，可以从一种情景迁移到另一种相同的情境中去。

皮亚杰认为人的智慧和人的身体一样都有一定的结构，人的智慧结构就叫图示，也叫认知结构。

（3分）。

5.“先行计划”1965年秋，美国开始在全国范围内实行该计划，（1分）这是实现学前教育计划均等目标的一项重要计划，（1分）以90%以上的生活在贫困线以下家庭的3-5岁儿童为对象，制定了多方面发展的目标与内容，帮助贫困儿童获得与富裕儿童同等受教育的机会。

（2分）6．《儿童权利公约》1989年11月20日，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，这个文献被认为是“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”（2分）。

这个公约为保护儿童的合法权益订立了54项条款，要求所有的缔约国保证所有18岁以下儿童的合法权益（1分）。

公约可概括为4项原则：儿童的最佳利益原则；尊重儿童意见原则；儿童生存、保护和发展原则；无歧视原则（1分）。

自学考试00401比较学前教育选择题

1.1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是 ( 福禄贝尔)2.1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是 (麦克米伦姐妹）3.法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及（诊断）4.美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是 (先行计划）5.德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（以儿童生活情境为中心编排课程 ;社会学习与知识学习相结合;建立混合组以取代同龄儿童组)6.美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？（欧文）7.俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在（扎实的科学研究）基础之上8.在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做（顺应）9.日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现（所有3-5岁儿童都能入园）10.《朝鲜主义人民国儿童保育教养法》颁布于哪一年？（ 1976 ）11.1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是（公寓幼儿学校）12．为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是（《儿童权利公约》）13．根据多元智能理论，明表现出较为突出的是（身体—动觉智力）14．1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是（学前教育协调局）15．蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童在的发展需求。

这一原则是（“在奖惩”原则）16．瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色？（弹性化与研究式的项目活动、化与合作式的管理风格、社会支持与家长参与的办学模式）17．早在19世纪下半期，就开始关注幼小衔接问题并提出有关设想的教育家是（福禄贝尔）18．规定“幼儿园的费用由个人承担，但是一个家庭如果有两个儿童入园，第二个儿童享受半费待遇”的国家是（埃及）19．新西兰政府出台的《5岁之前》报告之中？（规定了师生比例；规定了教师资格及培训计划；规定了学前教育可向特殊教育提供支持）20．皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（具体运算阶段）21．学前比较研究大类分两类：一是区域研究，二是（问题研究）22．英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德在联系的观念叫做（整体儿童观）23．与日间看护中心的侧重点不同，法国母育学校侧重的是（教育）24．主“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与容”的是哪种学前课程论？（学科论）25．1938年前联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、容和方法具体化。

全国2022年10月高等教育自学考试00401《学前比较教育》试题(真题)

36、(问答)论述美国学前教育存在的问题及其发展趋势。
37、(问答)小王今年刚从某部属师范大学学前教育专业毕业，通过自己的努力，如愿考上了某市幼儿园编制，取得了令人羡慕的国家干部身份，她以为自己可以松一口气，休息一阵子了，没想到暑假就开始了新教师培训，培训时有各种各样的作业，
培训后还要参加考试和交学习总结，小王觉得很郁闷。请问：为何要对新入职教师开展培训?请结合世界学前教师职后培训制度的发展趋势，论述我国学前教师职后培训的现状及改革方向。
全国2022年10月自考00401《学前比较教育》真题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、(单选)直接教学模式的理论基础是
A.斯金纳操作性条件反射理论
B.杜威“做中学”教学理论
C.皮亚杰的发生认识论
D.维果茨基的社会文化建构理论
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
24、(单选)蒙台梭利提出的“心理胚胎期”主要是指儿童的
A.出生至 3 岁
B.出生至 2 岁
C.出生至 6 岁
D.出生至 5 岁
25、(单选)下列选项中，不属于方案教学中教师的角色的是
A.倾听者
B.参与者
C.研究者
D.引导者
26、(单选)下列选项中，不属于瑞吉欧方案活动的特点的是
D.教育一支持型
8、(单选)1881 年，《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，下列选项中不属于的是
A.“免费”
B.“平等”
C.“义务”
D.“世俗化”
9、(单选)下列选项中，不属于韩国学前教育机构类型的是
A.儿童保育中心
B.保育学校C.幼儿园

自考本科学前比较教育历年真题及答案

自考本科学前比较教育历年真题及答案1、丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，它的迁徙是为了适应环境。

[判断题] *对(正确答案)错2、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。

[判断题] *对(正确答案)错3、纸的再生利用有利于节约资源、节约能源﹑减少污染，我们要把每一张餐巾纸都收集起来进行再生利用。

[判断题] *对错(正确答案)4、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的是（）。

[单选题] * A．阳光B．温度(正确答案)C．水5、我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，由此可以推测煤是由古代植物变化而成的。

[判断题] *对(正确答案)错6、探究小组准备做空投包实验，下面说法不正确的是（）。

[单选题] *A.不可以在没有防护栏杆或防护栏杆不够牢固的地方进行实验B.探探在空投包内加了一层海绵，这是为了增加空投包的重量，加快其下落速度(正确答案)C.究究选择玻璃线吊纸盒是因为玻璃线不粗糙，阻力小7、工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦，用电磁起重机就省事多了。

电磁起重机搬运废钢铁时，主要是利用电磁铁（）这一性质来工作的。

[单选题] *A.承重力强B.同性排斥，异性吸引C.通电产生磁性，断电磁性消失(正确答案)8、父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于由环境引起的变异。

[判断题] *对错(正确答案)9、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ) [单选题] *A.银和铜B.锑和铋(正确答案)C.铁和铝10、潜艇是能够在水下航行的船。

[判断题] *对(正确答案)错11、目前，人们为了保护生物多样性正在采取的措施有( )。

[单选题] *A.建立自然保护区保护濒危物种B.建立动物精子库，植物种子库和花粉库C.以上都是(正确答案)12、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。

[判断题] *对(正确答案)错13、(黄冈市)下列发明创造与仿生学无关的是（）。

[单选题] *A.锯子B.显微镜(正确答案)C.迷彩服14、植物的叶在制造养料的过程中能产生( )。

比较学前教育00401自考真题及答案

比较学前教育00401自考真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.因果关系的比较研究属于（）a.情报研究b、调查研究c.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）a.血缘家庭b.普那路亚家庭c.对偶家庭d.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）a.多极化趋势b.小型化趋势c.多元化趋势d.联手化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）a.生育功能b.性生活功能c.生产功能d.扶养赡养父母功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）a.教育手段b.教育方法c.教育观念d.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的就是幼儿教育儿童家长的（）a.教育观b.人才观c.儿童观d.价值观7.中国存有句俗语“儿子就是自己的不好”,这充分反映了家庭教育就是一种（）a非正规教育b.充满亲情的教育c.稳定的持久性教育d.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称作（）a.亲子关系b.道德关系c.母子关系d.情感关系9.在展开家庭教育时,实行公平的态度看待孩子,认同爱惜孩子,引导孩子单一制和践行个人特质,这种家长教养方式就是（）a.民主权威型b.绝对权威型c.娇惯溺爱型d.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式归纳为专制型、溺爱型、纵容型和民主型四类,他分割的依据就是（）a.父母教养行为与儿童个性的相关研究b.家长的人格特点c.家长教养方式的基本向度d.接受－拒绝11.幼儿教育儿童家庭教育的目的同意着幼儿教育儿童家庭教育的方向和（）a.规格b.效果c.未来d.希望12.美国学者布卢姆指出儿童智力发展最快的时期就是（）13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）a.游戏b.言语c.运动d.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）a.玩b.喝c.看电视d.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）a.个性b.自学能力c.基本习惯d.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）a.非希望犯罪行为b.驳斥犯罪行为c.引导犯罪行为d.沮丧犯罪行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）a.古典条件反射b.加强理论c.犯罪行为发生改变技术d.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）a.亲子关系b.亲子人与自然c.亲子合作d.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）a.家长b.幼儿c.民众d.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）a.单一性b.多样性c.封闭性d.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列举的五个对备选项中至少存有两个就是合乎题目建议的,恳请将其代码核对在题后的括号内。

全国2022年4月自学考试00401学前比较教育试题及答案

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1．被称为“比较教育之父”的是（A）A．朱利安B．库森C．霍拉斯曼D．萨德勒2．把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是（A）A．专题比较研究B．总体比较研究C．定性比较研究D．定量比较研究3．19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（C）A．慈善幼儿园B．民办幼儿园C．公立幼儿园D．私立幼儿园4．19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（A）A．进步主义幼儿教育运动B．幼儿智力开发运动C．保育学校运动D．儿童看护运动5．1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是（C）A．《幼儿园保育及设备规程》B．《幼儿园令》C．《保育所保育指南》D．《保育大纲》6．2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。

其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（D）A．幼保合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园7．日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是（C）A．专修资格证书B．一种资格证书C．二种资格证书D．临时资格证书8．苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（A）A．《学前教育构想》B．《幼儿园教育大纲》C．《儿童保育法》D．《幼儿教育法》9．乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为（C）A．游戏教学B．分组教学C．必修作业D．区角活动10．一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是（A）A．家长管理中心B．社会服务性学前班C．托儿所一幼儿园联合体D．林间幼儿园11．英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和（B）A．艺术活动B．区域活动C．语言活动D．社会活动12．英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了（A）A．《初等教育法》B．《费舍尔法案》C．《哈多报告》D．《巴特勒法案》13．英国第一所免费幼儿园的创办者是（C）A．欧文B．怀尔德斯平C．马瑟爵士D．麦克米伦姐妹14．英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是（B）A．保育班B．保育学校C．日间托儿所D．游戏小组15．世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和（C）A．私人经营模式B．企业管理模式C．中央与地方均权管理模式D．福利机构管理模式16．当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和（D）A．政府主管模式B．促进学前儿童身心全面发展模式C．部门主管模式D．单一部门主管、多个部门合作的管理模式17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和（A）A．国家干预调控B．服务家庭和社区C．促进社会公平D．服从国家意志18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（B）A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（B）A．《费里教育法》B．《郎之万一瓦隆教育改革方案》C．《哈比教育法》D．《幼儿学校大纲》20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了（B）A．《幼儿教育法》B．Nuri项目C．《婴幼儿保育法案》D．促进学校建设项目21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是（D）A．英国B．日本C．俄罗斯D．美国22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是（A）A．日本B．美国C．英国D．德国23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是（A）A．《国家质量框架》B．《家庭帮助法案》C．《国家教育和保育法》D．《儿童保育法案》24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是（D）A．法国B．英国C．美国D．德国25．为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了（B）A．《儿童保育法案》B．《家庭帮助法案》C．《儿童福社法》D．《国家教育和保育法》26．下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是（B）A．英国B．美国C．南非D．日本27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（D）A．“尊重”与“个性”B．“自由”与“纪律”C．“纪律”与“个性”D．“自由”与“尊重”28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（A）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于（D）A．皮亚杰B．卢梭C．维果茨基D．杜威30．下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（A）A．探究B．教学C．游戏D．生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

自学考试00401比较学前教育选择题

1.1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是 ( 福禄贝尔)2.1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是 (麦克米伦姐妹）3.法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及（诊断）4.美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是 (先行计划）5.德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（以儿童生活情境为中心编排课程 ;社会学习与知识学习相结合;建立混合组以取代同龄儿童组)6.美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？（欧文）7.俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在（扎实的科学研究）基础之上8.在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做（顺应）9.日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现（所有3-5岁儿童都能入园）10.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年？（ 1976 ）11.1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是（公寓幼儿学校）12．为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是（《儿童权利公约》）.专业知识编辑整理.13．根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（身体—动觉智力）14．1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是（学前教育协调局）15．蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。

这一原则是（“内在奖惩”原则）16．瑞吉欧幼儿教育方案的主要特色？（弹性化与研究式的项目活动、民主化与合作式的管理风格、社会支持与家长参与的办学模式）17．早在19世纪下半期，就开始关注幼小衔接问题并提出有关设想的教育家是（福禄贝尔）18．规定“幼儿园的费用由个人承担，但是一个家庭如果有两个儿童入园，第二个儿童享受半费待遇”的国家是（埃及）19．新西兰政府出台的《5岁之前》报告之中？（规定了师生比例；规定了教师资格及培训计划；规定了学前教育可向特殊教育提供支持）20．皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（具体运算阶段）21．学前比较研究大类分两类：一是区域研究，二是（问题研究）22．英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德内在联系的观念叫做（整.专业知识编辑整理.体儿童观）23．与日间看护中心的侧重点不同，法国母育学校侧重的是（教育）24．主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论？（学科论）25．1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。

2022年全国04月自学考试00401学前比较教育历年真题及答案

4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育(课程代码00401)本试卷共4页。

满分l00分。

考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须相应试卷上旳题号使用2B铅笔将“答题卡”旳相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色笔迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间。

超过答题区域无效。

第一部分选择题一、单选题(本大题共30小题，每题l分。

共30分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其选出并将“答题卡”旳相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分o1．初次明确提出比较教育这一概念旳著作是A．《比较教育旳研究筹划与初步意见》 B．《普鲁士教育报告》C．《教育问题专项报告》 D．《各国教育旳动力》2．主张“比较教育是一种历史旳教育，是教育史研究从过去到目前旳继续”旳教育家是A．罗素 B．康德尔 C．汉斯 D．施奈德3．通过度析重要旳学前教育文献来理解外国学前教育状况旳措施是A．现场研究法 B．文献法 C．参观访问法 D．分析法4．19世纪，致力于普及幼儿学校，对增进幼儿学校在英国旳发展做出了重要奉献旳是A．欧文 B．怀尔德斯平 C．谢泼德 D．撒切尔5．麦克米伦姐妹在英国创立保育学校旳时间是A．18 B．1825年 C．19 D．196．英国官方初次肯定家长在幼儿教育中旳积极作用旳文献是A．《哈多报告》 B．《费舍法案》C．《普洛登报告书》 D．《教育白皮书》7．1826年，创立法国第一所日间看护中心旳是A．奥柏林 B．马尔波 C．柯夏 D．德瑞8．法国母育学校旳第一目旳是A．提供在学校和生活中获得成功旳最佳机会B．使小朋友接受学校教育C．使小朋友社会化D．使小朋友进行学习和练习9．1855年，把福禄倍尔措施传入法国旳是A．马尔波 B．凯果玛 C．布雷 D.别劳夫人10．1924年，定下了现代德国学前小朋友教育旳基调，并始终持续到今天旳法案是 A．《青少年福利法》 B．《教育构造筹划》C．《教育方针法》 D．《先行筹划》11．德国学前教育旳指引性课程理论是A．功能论 B．学科论 C．情境论 D．福禄倍尔教育法12．美国最早旳学前小朋友旳教育机构是在欧文影响下浮现旳A．家庭学校 B．幼儿园 C．幼儿学校 D．公立幼儿园13．由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊旳发展旳美国学前教育课程模式是A．银行街模式 B．直接指引模零C．海伊斯科普认知取向课程模式 D．零点筹划课程14．20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革旳重点是A．拟定学前教育旳性质和任务 B．促使幼儿园旳教学和管理走向正规化C．托儿所和幼儿园旳一体化 D．强调小朋友个性旳全面发展5．日本学前教育机构保育所招收旳幼儿为A．0—3岁 B．3—6岁 C．0—6岁 D．2—6岁16．在瑞典，招收O一6岁小朋友，全年开放，大部分对小朋友进行混合年龄编班旳学前教育机构被称为 A．日托中心 B．托管中心 C．学前教育中心 D．家庭日托17．巴西教育部下设立旳学前教育协调局旳重要目旳是A．从事学前教育旳科学研究 B．为学前教育制定细致旳国家规划C．培训学前教育师资 D．进行学前教育课程改革18．1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决小朋友旳营养不良和健康问题，成立了A．高丽夫人小朋友中心 B．澳大利亚幼儿协会C．国家小朋友司 D．挽救学校19．在新西兰，始终保持其独立住，回绝为了获取政府基金而由国家控制旳学前教育机构是A．幼儿园 B．游戏中心 C．小朋友保育中心 D．家庭日托中心20．《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国旳幼儿教育浮现了二元化领导体制，其中“新村合伙幼儿园”旳主管部门是A．文教部 B．体育部 C．卫生部 D．内务部21．有关朝鲜旳学前教育，对旳旳说法是A．过度实行开放政策，照搬西方国家教育理论B．片面强调集体教育，忽视小朋友个性发展C．注重小朋友人格发展旳层次性和立体性D．幼儿园旳一日活动所有用美术组织22．在《人性旳稳定与变化》中，提出了“小朋友初期是智力和情感功能发展最迅速旳时期，初期缺少智力刺激旳小朋友，将永远达不到本来应达到旳水平99旳心理学家是A．蒙台梭利 B．布鲁姆 C．皮亚杰 D．布鲁纳23．蒙台梭利教育措施旳核心是A．工作材料 B．导师 C．有准备旳环境 D．内在奖惩24．皮亚杰觉得，在小朋友智慧发展过程中，小朋友所蕴涵旳逻辑是动作逻辑，并且浮现了思维 (智力)旳萌芽，这一阶段是A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段25．根据加德纳旳多元智力理论，智力是A．个体解决实际问题旳能力和生产及发明出社会需要旳有效产品旳能力B．以语言能力和数理逻辑能力为核心旳整合能力C．语言能力和个体解决实际问题旳能力D．数理逻辑能力和个体解决实际问题旳能力26．光谱方案旳重要理论基本是A．认知发展理论 B．多元智力理论 C．自然教育论 D．蒙台梭利教学法27.联合国教科文组织21世纪委员会觉得，教育旳使命就是教学生懂得人类旳多样性，还要教她们结识到地球上旳所有人之间具有相似性并且互相依存。

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题5带答案

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）A.自然后果惩罚B.剥夺性惩罚C.生理性惩罚D.体罚2.由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）A.银行街模式B.直接指导模零C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程3.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国4.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A.1816年B.1825年C.1913年D..1919年5.下面属于狭义的学前教育机构的是（）C.儿童咨询所D.日间看护中心6.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园7.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展8.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆9.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年10.法国母育学校的第一目标是（）A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习11.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）A.生成课程B.发展性评估C.儿童的百种语言D.社区参与管理12.蒙台梭利教育方法的核心是（）A.工作材料B.导师C.有准备的环境13.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文14.1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所15.皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.体运算阶段D.形式运算阶段16.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言17.联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。

真题版10月自学考试00401学前比较教育历年真题

全国2013年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401答案请百度搜索自考一点通论坛一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是【】A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐2．1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是【】A．萨德勒B．麦克米伦姐妹C．泰勒D．怀尔德斯平3．法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及【】A．诊断B．体育C．母育D．身心发展4．美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是【】A．一个都不能掉队法案B．教育结构计划C．幼儿智力开发运动D．先行计划5．下面哪条不是．．德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？【】A．编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展B．以儿童生活情境为中心编排课程C．社会学习与知识学习相结合D．建立混合组以取代同龄儿童组6．美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的？【】A．裴斯泰洛齐B．福禄贝尔C．欧文D．杜威7．俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在什么基础之上？【】A．扎实的科学研究B．儿童的身心特征C．儿童活动D．儿童兴趣8．在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做【】A．同化B．顺应C．平衡D．成熟9．日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现【】A．所有0-6岁儿童都能入园B．所有3-5岁儿童都能入园C．所有3-6岁儿童都能入园D．所有2-5岁儿童都能入园10．《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年？【】A．1978 B．1980C．1975 D．197611．1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是【】A．公寓幼儿学校B．母婴中心C．保育学校D．母育学校12．为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是【】A．《青少年福利法》B．《儿童权利宣言》C．《儿童权利公约》D．《日内瓦儿童权利宣言》13．根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是【】A．音乐—节奏智力B．视觉—空间智力C．身体—动觉智力D．交往—交流智力14．1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是【】A．学前教育立法局B．学前教育规划局C．学前教育发展局D．学前教育协调局15．蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。

【全国】2023年4月自学考试00401学前比较教育真题及参考答案

全国2023年4月高等教育自学考试学前比较教育【课程代码】00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、“20世纪七八十年代英美两国学前教育师资比较研究”属于（C）A、平行比较研究B、专题比较研究C、综合比较研究D、定性比较研究2、研究人员通过实地参观访问研究对象，从而获取第一手资料的方法是（A）A、调查法B、文献法C、比较法D、分析法3、从比较研究的内容来看，比较学前教育研究可分为（B）A、横向比较研究和纵向比较研究B、专题比较研究和总体比较研究C、定性比较研究和定量比较研究D、平行比较研究和影响比较研究4、日本推进幼保一元化的教育改革，希望实现的教育理念为（A）A、教育机会均等B、促进教育交流C、实现幼小衔接D、提升教育质量5、标志着日本学前教育逐步走向制度化的文件是（C）A、《幼儿园令》B、《幼儿园教育大纲》C、《幼儿园保育及设备规程》D、《教育基本法》6、保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童的年龄为（D）A、2－4岁B、3－4岁C、3－5岁D、2－5岁7、19世纪30年代，英国掀起了福禄培尔运动，幼儿园的主要招收对象是（B）A、贫民子女B、中上层阶级子女C、工人子女D、皇家贵族子女8、英国幼儿园教师职前培训的负责单位主要是（A）A、大学教育系B、师范大学C、职业学校D、技术学院9、下列选项中，不属于英国学前教育发展趋势的是（B）A、加大学前教育投入，创造入学机会B、学前教育机构行政管理集权化C、规范和提高托幼机构服务质量D、注重幼儿教师教育的一体化10、1986年，法国教育部明确指出，母育学校教育的总目标在于（B）A、提升母亲的教育能力B、发展幼儿的各种可能性C、促进幼儿教育的公平D、提升幼儿教育的质量11、下列选项中，属于中央主导教育行政管理模式的国家是（B）A、德国B、印度C、英国D、美国12、“单轨衔接模式”的学前教育行政管理特点主要是（B）A、不同年龄段儿童由同一部门管理B、不同年龄段儿童由不同部门管理C、同一年龄段儿童由平行部门管理D、同一年龄段儿童由不同部门管理13、下列选项中，国立、公立幼儿园或机关教员或助教，被视为教育公务员的国家是（A）A、韩国B、美国C、日本D、瑞典14、幼儿园教师任用与进修的基础是（A）A、职前培养B、职后培训C、职称评定D、获得证书15、日本幼儿园、保育所常年例行的较大规模的庆祝活动是（B）A、开学仪式B、行事活动C、教学活动D、游戏活动16、被认为是美国幼儿园的真正奠基人的是（A）A、皮博迪B、舒尔茨C、萨德勒D、欧文17、招生对象主要包括家庭贫困的儿童，孤儿，残疾儿童和弃儿，兼具全日制和寄宿制为一体的俄罗斯学前教育机构是（C）A、家长管理中心B、托儿所C、社会服务性学前班D、托儿所－幼儿园联合体18、逐渐由引进多种国外的先进教育理念和方法向形成独立的、具有美国本国特色的现代幼儿教育体系的时代是（B）A、19世纪B、20世纪上半叶C、20世纪下半叶D、21世纪初19、目的是对低收入家庭的儿童进行补偿教育，打破贫困循环，实现教育公平的美国学前教育计划是（B）A、儿童看护运动B、开端计划C、保育学校运动D、进步主义幼儿教育运动20、提出要解放妇女，吸引他们参加国家政治活动和生产建设的苏联教育家是（A）A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、阿尔金D、福辽莉娜21、苏联学前教育实践中主要的教学模式是（A）A、教学－训导模式B、游戏模式C、个性－定向型相互作用模式D、工作劳动模式22、2000年3月，韩国教育部制定了涉及课程计划与管理，课程领域的文件是（D）A、《男女雇佣平等法》B、《岗位托儿制度》C、《要幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》23、提出低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的韩国政策法规是（B）A、《男女雇佣平等法》B、《幼儿教育法》C、《要幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》24、让·弗雷德里克·奥柏林于1771年创办的学前教育机构是（A）A、编织学校B、日间看护中心C、幼儿托儿所D、母育学校25、确立了“免费”“义务”“世俗化”的国民教育三原则，为打破学前教育双轨制提供了法律保障的法国法案是（B）A、日间看护中心管理条例B、费里教育法C、基佐教育法D、哈比教育法26、法国母育学校的教育活动不包括（D）A、体育活动B、口头表达与书面表达活动C、艺术与审美活动D、文学活动27、幼儿园没有房屋和围墙，教师们在大自然中进行幼儿教育活动的学前教育机构是（B）A、编织学校B、林间幼儿园C、日间看护中心D、托儿所28、活动实质是教育家长如何教育孩子，增强家长的教育能力，提高孩子的受教育机会的南非学前教育机构是（B）A、学前班B、家庭拓展机构C、社区保育中心D、游戏小组29、新西兰规模最大的学前教育机构是（B）A、毛利语幼儿园B、儿童保育中心C、幼儿园D、家庭日托30、提出高瞻课程模式的学者是（B）A、蒙台梭利B、戴维·韦卡特C、福禄贝尔D、凯茨二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

2022年4月全国自考00401学前比较教育试卷及答案

2023 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)考生答题留意事项：1．本卷全部试题必需在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和反面均可作草稿纸。

2.第一局部为选择题。

必需对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.其次局部为非选择题。

必需注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

第一局部选择题一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 l 分。

共 30 分) 1.以下人物中，被称为“比较教育之父”的学者是〔〕。

A.康德尔B.朱利安C.安德森D.霍拉斯曼2.20 世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征主要是〔〕。

A.借鉴改善B.报道描述C.因素分析D.综合争论3.通过到外国幼儿园参观，获得第一手感性材料，了解外国学前教育状况的方法是〔〕。

A.问卷法B.参观访问C.比较法D.观看法4.从比较方法的性质来看，比较学前教育争论可分为〔〕。

A.横向比较争论与纵向比较争论B.平行比较争论和影响比较争论C.专题比较争论和总体比较争论D.定性比较争论和定量比较争论5.1890 年，民间人士赤泽钟美夫妇在渴市开办了日本第一所〔〕。

A.幼儿园 B.蒙养院 C.托儿所 D.保育所6.日本学前教育走上制度化的进展道路，其标志性法令是〔〕。

A.《幼儿园令》B.《学校教育法》C.《儿童福利法》D.《教育根本法》7.以下选项中，不属于日本学前教育机构类型的是〔〕。

A.幼儿园B.保育所C.日托中心D.认定儿童园8.日本幼儿园的教育目的主要是〔〕。

A.保有兼福利B.保育幼儿C.教育与保育D.开发智力9.日本的学前教育机构治理体制属于〔〕。

A.中心主导治理模式B.地方自主治理模式C.中心与地方均权治理模式D.中心与地方分权治理模式10.以下选项中，英国学前教育课程实施的途径是〔〕。

A.一日活动B.区域活动C.巡游活动D.领域活动11.英国在第一次世界大战后，初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统，具体表达于〔〕。

全国高等教育自学考试2020年10月学前比较教育00401试题及答案

全国2020年10月高等教育自学考试学前比较教育00401试题及答案一、单选题1.“澳大利亚学前教育和保育的改革研究”,属于( )A、总体比较研究B、平行比较研究C、横向比较研究D、定性比较研究2.根据一定标准,对不同国家或地区学前教育进行分析类比,找出各国教育规律的方法是( )A、比较法B、文献法C、调查法D、分析法3.从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为( )A、横向比较研究和纵向比较研究B、专题比较研究和总体比较研究C、定性比较研究和定量比较研究D、平行比较研究和影响比较研究4.日本要求幼儿园成为社区幼教中心的标志性文件是( )A、《幼儿园令》B、《幼儿园教育大纲》C、《幼儿园保育及设备规程》D、《教育基本法》5.下列选项中,不属于日本学前教育机构的是( )A、托儿所B、保育所C、幼儿园D、认定儿童园6.在17世纪至20世纪30年代,英国幼儿园的课程主要是( )A、以教育为主B、以保育为主C、以生活为主D、以游戏为主7.英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和( )A、游览活动B、艺术活动C、语言活动D、社会活动8.英国托幼机构不能满足社会需要,主要表现为( )A、私立学校入托贵B、公立学校入托难C、政府职责不明确D、学校机构太单一9.2000年,英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准,正式颁布了( )A、《基础阶段教育(3-6岁)课程指南》B、《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》C、《基础阶段教育(0-5岁)课程指南》D、《基础阶段教育(0-6岁)课程指南》10.1975年,印度发起“儿童综合服务项目”,旨在促进( )A、儿童的健康成长B、儿童的整体发展C、托幼一体化发展D、幼儿教师教育水平11.下列选项中,不属于单一部门主管模式的国家是( )A、英国B、日本C、法国D、印度12.下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是( )A、日本B、美国C、法国D、印度13.日本政府为缺乏保育的0-6岁儿童设立的保育兼福利机构是( )A、认定儿童园B、保育学校C、托儿所-幼儿园联合体D、保育所14.教师专业发展中最为重要的组成部分是( )A、职前培养B、职后培训C、职称评定D、教师任用15.下列选项中,主要采用非师范型教师培养方式的国家是( )A、日本B、俄罗斯C、美国D、意大利16.创办《幼儿园使者》,负责组建美国福禄贝尔协会的是( )A、昆西夫人B、皮博迪C、哈里斯D、舒尔茨17.兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收2个月至7岁的儿童的俄罗斯学前教育机构是( )A、家长管理中心B、托儿所C、社会服务性学前班D、托儿所-幼儿园联合体18.奥巴马政府在2009年为使弱势儿童做好入学准备而提出的教育计划是( )A、确保开端计划B、坚持到底计划C、0-5岁教育计划D、早期开端计划19.提出学前教学指示法的俄国教育家是( )A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、阿尔金D、福辽莉娜20.2004年,韩国政府提出了低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的法案是( )A、《男女雇佣平等法》B、《幼儿教育法》C、《婴幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》21.法国国家采取特殊的扶持政策,使处境不利地区的教育状况得到了改善的政策是( )A、先行计划B、教育优先区C、发展适宜性实践D、幼儿学校大纲22.将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是( )A、三段分期教育法B、游戏法C、整合教学法D、学习阶段法23.下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是( )A、学前班B、小学预备班C、社区保育中心D、游戏小组24.新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于( )A、学前教育20小时计划B、5岁之前C、明日学校D、2013-2015年增加早期学习机会25.1993年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是( )A、国家社会部B、教育部C、国家保育认证委员会D、儿童、学校和家庭部26.以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是( )A、方案教学B、高瞻课程C、蒙台梭利课程D、瑞吉欧教育方案27.瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括( )A、儿童的伙伴B、儿童的合作者C、儿童的评价者D、儿童的指导者28.主要目的是奠定国家核心课程的基础，使南非学校课程走向规范化的政策是( )A、《教育与培训白皮书》B、《南非资格认证法案》C、《2005年课程》D、幼儿教育课程29.在法国负责学前教师职前教育的机构主要是( )A、师范学校和师范大学B、中等师范学院C、综合性大学D、高等教育学院30.被美国幼儿教育界称为“绿色圣经”的书是( )A、《0-8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》B、《幼儿教育》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教养员工作指南》二、名词解释31.东京女子师范学院附属幼儿园32.保育学校33.费里教育法34.儿童的一百种语言三、简答题35.简述英国学前教育发展的主要趋势。

00401《比较学前教育》历年真题第6章其他国家学前教育

00401《比较学前教育》历年真题第六章其他国家学前教育一、单项选择题1. 20世纪60年代，韩国开始重视学前教育事业，政府制定并颁布了一系列的法令。

1961年，韩国政府制定并颁布了（）A.《儿童福祉法》B.《幼儿园设施基准令》C.《幼儿园教育课程令》D.《幼儿教育法》2. 2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会，这个项目是（）A.“动手做”项目B．《儿童福祉法》C.Nuri 项目D．幼儿园教育课程令3.法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童，创立了（）A.日闻看护中心B.母育学校C.编织学校D.幼儿班4.1816年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了（）A.编织学校B.幼儿学校C.日间看护学校D.母育学校5.1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）A．马尔波B．凯果玛C．布雷D.别劳夫人6.1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（）A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园7.1975年，法国政府颁布了设计从学前教育到小学和中学的整个普通教育领域的法案是（）A.《郎之万—瓦隆教育改革方案》B.《哈比教育法》C.《教育方针法》D.《幼儿学校大纲》8.法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（）A.托儿所B.幼儿园C.母育学校D.日托中心9.法国母育学校的第一目标是（）A．提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B．使儿童接受学校教育C．使儿童社会化D．使儿童进行学习和练习10.在19世纪初，为解决妇女劳动力就业、幼儿无人看管的问题，德国各地建立了不少私立的学前教育设施，其中最早且最负盛名的保育所是由谁创办的？（）A.弗利托娜B.瓦德切克C.巴乌利美D.福禄贝尔11. 20世纪中期至40年代末.德国幼儿学校运动的代表人物是（）A.巴乌利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄倍尔12.1970年，西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统，此计划是（）A.《先行计划》B．《教育结构计划》C.《幼儿凭证计划》D．《幼儿教育计划》13.按照幼儿园的设立者及其接受政府补助及辅导的程度分为公立、私立和独立自主的幼儿园三种类型的国家是（）A．日本B．德国C．俄罗斯D．美国14.在大自然中进行教育活动，幼儿园没房屋和围墙，这种德国新型幼儿园是（）A自然托管中心B林间幼儿园C.生态学校D.儿童之家15.学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是（）A．美国B．德国C.英国D．俄罗斯16.德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是（）A.大学B.技术学院C.训练学院D.师范学校17.南非新教育研究基金会于1938 年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了（）A. 南非学前教育联合会B．南非学前教育研究会C．南非学前教育中心D．南非学前教育促进会18.一般附属在小学，招收 5 岁及其以上儿童的南非学前教育机构是（）A.学前班B.小学预备学校C.社区保育中心D.母亲日托19.提出学前教育服务的目的是为了给家长和家庭提供教育帮助，建议政府增加对学前教育的投入，关注家庭、社区、国家在学前教育中的相对作用的新西兰学前教育报告是（）A.《皮克报告》B.《米德报告》C.《5岁以前》D.《十年战略计划—未来之路》20.下列有关新西兰毛利语言所的表述中，正确的选项是（）A.语言所的目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化B.语言所以学校为基础C.语言所由新西兰教育部主管D.语言所的内容以自由游戏为主21.2007年开始，新西兰教育部开展了以下哪个计划，挑选并资助10个幼教机构作为“家长支持和发展中心”，促进幼儿园、社区与家长的合作？（）A．大西洋岛屿文化再生计划B．家长支持和发展计划C．幼儿教育服务计划D．幼儿园合作教育计划22.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）A．高黎夫人儿童中心B．澳大利亚幼儿协会C．国家儿童司D．挽救学校23.关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（）A.教育分权于各州B.学前教育不被社会重视C.幼儿教师地位低D.学前教育质量不高二、名词解释1.编织学校2.林间幼儿园三、简答题1.简述法国学前教育的发展趋势。

00401《比较学前教育》历年真题第5章英国学前教育

00401《比较学前教育》历年真题第五章英国学前教育一、单项选择题1. 19世纪，致力于普及幼儿学校，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是（）A．欧文 B．怀尔德斯平C．谢泼德D．撒切尔2.英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定，确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是（）A．《费舍尔法案》B．《初等教育法》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》3.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A．1816 年B．1825 年C．1913 年D．1919 年4.英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是（）A．《费舍尔法案》B．《初等教育法》C．《哈多报告》D．《巴特勒法案》5. 1933 年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是（）A.《哈多报告》B.《费舍法案》C.《普洛登报告书》D.《教育白皮书》6. 1967年英国官方颁布的、首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的报告是（）A.哈多报告B.普洛登报告C.泰勒报告D.沃诺克报告7. 2000年，英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》，下面不属于基础阶段的课程内容是（）A.个性、社会性和情感的发展B．交流、语言和读写C.创造性发展 D．艺术教育8. 2005年，英国政府为0-5岁儿童学习、发展及保育确立了标准，体现于（）A.《儿童保育十年战略》B.《儿童计划：构建更加美好的未来》C.《早期奠基阶段规划》D.《每个儿童都重要》9.保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为（）A.2-4 岁B.3-4 岁C.3-5 岁D.2-5 岁10.附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3—4 岁儿童的英国教育机构是（）A．保育学校 B．保育班C．游戏小组D．日间托儿所11.在英国，家长参与的最广泛的形式是（）A.幼儿学校运动B.保育学校C.学前游戏组运动D.家长和学步儿童小组12. 2000 年，英国布莱尔政府颁布的首次在基础阶段设立了统一的国家课程的是（）A．《儿童计划:构建更加美好的未来》 B．《早期奠基阶段规划Ⅱ》C．《基础阶段教育(3—5 岁)课程指南》 D．《儿童保育十年战略》13.目前，主要负责英国的幼儿园教师职前培训的机构是（）A．职业高中 B．高等职业技术学院C．综合大学 D．大学教育系和高等教育学院14.英国针对不同类型的早期教育从业者颁发不同的资格证书，面向各类托幼机构、社会教养与学习支持机构从业人员颁发的是（）A．儿童与青少年教育者资格B．游戏指导者资格C．教育支持者资格D．健康与社会教养资格二、名词解释1.游戏小组2.教育白皮书3.幼儿凭证计划4.英国保育学校三、简答题1.简述英国早期专业教师认证标准的具体内容。

004011910全国高等教育自学考试学前比较教育试题

2019年10月高等教育自学考试《学前比较教育》试题课程代码：00401一、单项选择题1．下面不属于比较学前教育目的的是A．借鉴国际学前教育经验B．探讨学前教育发展规律C．推动本国学前教育变革D．促进本国学前教育的发展2．搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法是A．调查法B．文献法C．比较法D．分析法3．下列特点不属于定量比较研究的是A．注重运用量化理论B．注重利用统计测量手段C．注重利用数据分析方法D．注重学前教育现象和问题的发生4．下列不属于问题比较研究的是A．朝鲜族和高山族学前教育的比较研究B．对不同国家学前教育投入和支出的对比C．对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究D．国际学前教育公共经费投入情况的比较5．下列研究属于综合比较研究的是A．20世纪90年代中韩学前教育制度比较研究B．美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究C．英美两国20世纪七八十年代学前教育师资比较研究D．澳大利亚学前教育和保育的改革研究6．下列不属于日本幼儿园类型的是A．国立幼儿园B．公立幼儿园C．私立幼儿园D。

普惠幼儿园7．下列举措中不属于日本战后恢复阶段的是A．颁布《教育基本法》B．制定与修订《保育大纲》C．实施幼儿园教育振兴计划D．颁布《幼儿园令》8．下列不属于日本“天使计划”制定机构的是A．文部省B．厚生省C．劳动省D．体育省9．日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是A．第一个幼儿园教育振兴计划B．第二个幼儿园教育振兴计划C．第三个幼儿园教育振兴计划D．幼儿教育振兴计划(2006-2010) 10．日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是A．行事活动B．日常教学活动C．自由活动D．区域活动11．日本文部省根据《关于改善幼儿园、中小学及特殊学校学习指导大纲》修改《幼儿园教育大纲》的时间是A．2007 B．2008 C．2009 D．201012．标志着日本的保育所制度得到进一步充实和完善，对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是A．《儿童福利法》B．《保育所保育指南》C．《教育基本法》D．《学校教育法》13．日本第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年计划)开始实行于A．1963年B．1964年C．1965年D．1971年14．下列选项中不属于英国学前教育发展面临问题的是A．托幼机构不能满足社会需求B．政府部门之间职责不明确C．照看和教育的分裂D．托幼机构服务质量低15．使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存局面的是A．费舍尔法案B．哈多报告C．初等教育法D。

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2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前比较教育试卷
(课程代码 00401)
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o
3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分。

共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的作者是
A．萨德勒 B．康德尔 C．汉斯 D．朱利安
2. 通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法是
A．文献法 B．调查法 C．比较法 D．分析法
3。

属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是
A．库森 B. 康德尔 C．贝雷迪 D. 朱利安
4．奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是
A．《法制令》 B．《幼儿园令》
C．《幼儿园保育及设备规程》 D．《教育基本法》
5．日本旨在提高4-5岁幼儿的入园率，要求到1982年实现40岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标的是
A．第一个幼儿园教育振兴计划 B. 第二个幼儿园教育振兴计划
C．第三个幼儿园教育振兴计划 D．第四个幼儿园教育振兴计划
6．下列不属于日本《幼儿园教育大纲》中规定的五大领域教育内容的是
A．健康 B．环境 C．语言 D．艺术
7．学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是
A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．英国
8．花了20年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是
A．福禄培尔 B．欧文 C．怀尔德斯平 D. 麦克米伦
9．英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是
A．《费舍尔法案》 B．《初等教育法》
C．《哈多报告》 D．《巴特勒法案》
10．将教育实践课程作为学前教师职前培养必修科目的国家是
A．日本 B．美国 C．法国 D．德国
11．2000年，英国布莱尔政府颁布的首次在基础阶段设立了统一的国家课程的是
A．《儿童计划:构建更加美好的未来》 B．《早期奠基阶段规戈Ⅱ》
C．《基础阶段教育(3—5岁)课程指南》D．《儿童保育十年战略》
12．目前，主要负责英国的幼儿园教师职前培训的机构是
A．职业高中 B．高等职业技术学院
C．综合大学 D．大学教育系和高等教育学院
13. 按照幼儿园的设立者及其接受政府补助及辅导的程度分为公立、私立和独立自主的幼儿园三种类型的国家是 A．日本 B．德国 C．俄罗斯 D．美国
14．日本授予获得学士学位的学前教育专业本科生的资格证书是
A．一种资格证书 B．二种资格证书
C．专修资格证书 D. 特别资格证书
15．附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3—4岁儿童的英国教育机构是
A．保育学校 B．保育班 C．游戏小组 D．日间托儿所
16．光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和
A．层次结构理论 B．群因素论
C．非普遍性理论 D．认知发展理论
17．美国“开端计划”中如咨询、经济资助、职业教育属于
A．教育服务 B．健康服务 C．家长参与 D．社会服务
18．1876年在美国创建了第一所幼儿师范学校的是
A．伊莉莎白·皮博迪 B．玛格丽特·迈耶·舒尔茨
C．欧文 D．肖夫入
19．发端于l962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是
A．显性课程 B．零点计划课程 C. 海伊斯科普课程 D．直接指导模式
20．建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是
A．银行街早期儿童教育方案 B．高瞻课程
C．直接教学模式 D．光谱方案
21．俄罗斯学前教育机构的重要组成部分，兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构，主要招收2个月至7岁的儿童是 A．家长管理中心 B．社会服务性学前班
C．托儿所——幼儿园联合体 D．幼儿园
22．反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是
A. 乌索娃
B. 阿尔金
C. 福辽莉娜
D. 克鲁普斯卡娅
23．1869年，圣彼得堡创办了俄国最早的学前教育刊物是
A．《幼儿园》 B．《幼儿教育》
C．《学前教育》 D.《幼儿学校》
24．在大自然中进行教育活动，幼儿园没房屋和围墙，这种德国新型幼儿园是
A．自然托管中心 B．林间幼儿园
C. 生态学校 D．儿童之家
25．南非新教育研究基金会于l938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了
A. 南非学前教育联合会 B．南非学前教育研究会
C．南非学前教育中心 D．南非学前教育促进会
26．法国奥柏林为了照顾和教育4司岁的学前儿童，创立了
A. 日闻看护中心
B. 母育学校 C．编织学校 D. 幼儿班
27．根据海伊斯科普课程理论，幼儿参与班级决定属于
A．主动学习的关键经验 B．语言、读写和交流的关键经验
C．社会学习的关键经验 D．创造性艺术的关键经验
28．光谱方案的提出者是费尔德曼和
A．西蒙 B．加德纳 C. 比奈 D．皮亚杰
29．下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是
A. 建构一体化学前儿童服务体系正成为各国政府的关注焦点
B．德国的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社区合作教育的方案
C．学前教育一体化是实施2—6岁幼儿的全面教育
D．学前教育一体化包括幼儿园、家庭、社区三位一体化
30．学前教育面临的主要问题不包括
A．学前儿童入园年龄过低
B．学前教育经费投入不足
C．合格的学前教育师资不足
D．学前教育机构无法满足不断增长的社会需要
第二部分非选择题
二、名词解释题 (本大题共4小题，每小题4分，共16分)
请在答题卡上作答。

31．认定儿童园
32．幼儿凭证计划
33．高瞻课程
34．《早期学习标准》
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
请在答题卡上作答。

35. 简述英国学前教育的发展趋势。

36. 简述比较学前教育的研究类型。

37．简述美国《发展适宜性实践》中教师的作用。

38．简述俄罗斯学前教育的途径。

四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
请在答题卡上作答。

39．结合世界学前教师职后培训制度的发展趋势，论述我国学前教师职后培训的现状及改革方向。

40．论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。

五、案例分析题(本大题共l小题，共l2分)
请在答题卡上作答。

41．下面是瑞吉欧教育方案的一个教学实例：
最近，教师注意到有些5,6岁的孩子带来很多恐龙的玩具来学校。

在意大利，恐龙的形象随处可见。

教师发现孩子对恐龙越来越感兴趣，就决定开始与幼儿进行共同探索。

教师鼓励幼儿表达对恐龙的认识，有的画出他们所喜爱的各种恐龙，大家边画边讨论，有的幼儿用材料进行制作……教师会根据幼儿的各类恐龙作品进行谈话和小组讨论，记录与幼儿的谈话和讨论过程，由此来分析幼儿的认知水平和对恐龙这个主题的兴趣。

活动开展一段时间后，教室的墙上贴满了记录儿童活动过程的各种材料。

后来教师发现幼儿对恐龙的认识还存在很多空白，于是决定让幼儿搜集更多的资料，鼓励幼儿思考，“在什么地方可以找到有关恐龙的信息?”又过了一段时间，教师与幼儿共同制定了海报和邀请函，请家人来分享他们的学习成果，进行交流和讨论。

之后还与家人共同绘制恐龙，孩子们甚至想测量与制作实体恐龙，虽然很有挑战，但教师表示支持，提供丰富的材料和环境，终于完成实体恐龙。

请根据这段材料分析其中体现的课程模式的理念。

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