模拟试题二

教学背景

【说明】

本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。作为信息时代的教师，相信你能很好地完成下列任务。具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共28题。

基础知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答下列有关教育技术基本知识的问题。

第1题（单选）以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（ c）。（3分）

A.奥苏贝尔

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.维果斯基

第2题（单选）关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（ b）。（3分）

A.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变

B.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化

C.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力

D.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和

专业技能的重要组成部分

第一部分教案设计（30分）

在进行“安塞腰鼓”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

第3题（单选）结合所给案例思考，进行教学设计时，相对来说，对学习者特征进行分析可以不必考虑的是（c）。（3分）

A.学生是否已经具备相关的语文知识基础，比如拼写技能，语法基础，朗读能力等

B.初一年级学生，抽象逻辑思维虽占优势，仍需要感性经验的支持，需采用图、文、音等直观形象的材料支撑教学

C.学生课前是否非常认真的预习了本课课文并进行了生词学习

D.学生对本课内容的兴趣，如何根据学生的认知风格激发学生的求知欲

第10题（操作题）电子教案是帮助教师使用计算机进行教学方案设计的主要载体，请打开“素材”文件夹“安塞腰鼓教案.doc”，按要求编辑修改教学文档。（9分）（1）打开“安塞腰鼓教案.doc”，将“教学目标”下面的三个目标，利用“项目符号和编号”功能换成数字编号“1，2….”；选中全文，将全文行距改修改为“1.5

倍行距”；（2分）

（2）按下“修订”，对“教学目标”四个字加入批注，批注内容为：“修改为新课改提倡的三维目标”；不删除原有教学目标，在原有教学目标下面插入三维目标。

（3分）

插入内容为：

1.知识与技能：……..

2.过程与方法：……......

3.情感态度和价值观：………

（3）在“教学活动2 美读课文，学习新课”中为了便于学生明确理解文章结构，在“2、明结构”中利用“自选图形”画出如下的文章结构图；（3分）

（4）在该教学文档的页脚插入页码，对齐方式为“居中”，且首页也插入页码。（1分）

第二部分资源准备（32分）

在讲授“安塞腰鼓”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。

第11题（单选）在当前教学环境下，教师已经获取的资源有辅助教师讲课的PowerPoint 演示型课件，关于安塞腰鼓表演的视频、声音以及图片等，以下教学活动无法实施的是（B）。

（3分）

A. 播放安塞腰鼓表演的视频文件

B. 教师通过联机广播进行教学

C. 演示多媒体课件

D. 播放安塞腰鼓课文朗读的声音

第12题（单选）作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，下列资源管理方式中最不适宜采用的是（C ）。（3分）

A. 按照资源格式分，如图片，动画，视频等

B. 按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目

C. 按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等

D. 按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等

第13题（多选）在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（ ACD）。（3分）

A. 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统

的教学模式

B. 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

C. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的

实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。

D. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性

第14题（匹配题）在网上收集教学资源时，教师下载了很多信息化教学资源，放于素材文件夹中，请你帮助教师识别不同的资源类型（）。（3分）

第15题（单选）百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（ B）。（3分）

A. “site”语法

B. “filetype”语法

C. “intitle”语法

D. “-”语法

第16题（单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（B ）。（3分）

A. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页

B. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页

C. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页

D. 在收藏夹里查找该网页

第17题（操作）教师在教学过程中会接触到大量的信息化教学资源，获取这些资源，可以选择从网上下载，也可以采取自己动手制作的方法，请完成以下关于信息化教学资源获取的操作。（9分）

（1）你需要在课堂中播放体现黄土高原风貌的声音，请在网络上搜索“龙腾虎跃”的声音文件，将其下载到“素材”文件夹；（2分）

（2）你非常喜欢用百度进行搜索，为了便于以后搜索方便，请将IE浏览器的主页设为；（2分）

（3）你想要在课堂上反复播放主题句，需要一段关于主题句朗读的声音文件，请你借助系统自带的“录音机”制作该声音文件，以“主题句.wav”的文件名保存在“素材”

文件夹中；（主题句：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、