氧气的制法：PPT课件
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人教九年级化学上册 2.3 制取氧气(课件,38张PPT)
提出猜想
二氧化锰与过氧化氢发生反应，放出氧气。
不是反应物
是反应物
二氧化锰自身发生反应，放出氧气。
过氧化氢自身反应，放出氧气，二氧化锰只是加速了反应进行。
通过什么现象判断二氧化锰是否为反应物？请你结合化学变化中反应物的特点进行思考。
生成了其他物质的变化
参与反应，质量变小
比较二氧化锰在反应前后的质量
设计实验
时间：2024年9月15日
m1
称量
m2
反应
分离（洗涤）
干燥 称量
设计实验
m1=m2——二氧化锰不是反应物
m1>m2——二氧化锰是反应物
反应后黑色固体的质量不变，能证明二氧化锰不是反应物吗？
m剩余二氧化锰 + m参加反应二氧化锰
不能！
还要证明反应后的黑色固体还是二氧化锰！
m剩余二氧化锰 + m生成物
思考
如何设计实验证明，反应后的黑色固体还是二氧化锰？
第二单元 空气和氧气课题3 制取氧气第1课时 氧气的制取
1.初步学习实验室制取氧气的原理和方法。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的工业制法
思考:工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？
一 、实验室制取氧气
思考：催化剂只能加快化学反应速率吗？
思考：你能修正催ห้องสมุดไป่ตู้剂的定义吗？
在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。
在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。
在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
二氧化锰与过氧化氢发生反应，放出氧气。
不是反应物
是反应物
二氧化锰自身发生反应，放出氧气。
过氧化氢自身反应，放出氧气，二氧化锰只是加速了反应进行。
通过什么现象判断二氧化锰是否为反应物？请你结合化学变化中反应物的特点进行思考。
生成了其他物质的变化
参与反应，质量变小
比较二氧化锰在反应前后的质量
设计实验
时间：2024年9月15日
m1
称量
m2
反应
分离（洗涤）
干燥 称量
设计实验
m1=m2——二氧化锰不是反应物
m1>m2——二氧化锰是反应物
反应后黑色固体的质量不变，能证明二氧化锰不是反应物吗？
m剩余二氧化锰 + m参加反应二氧化锰
不能！
还要证明反应后的黑色固体还是二氧化锰！
m剩余二氧化锰 + m生成物
思考
如何设计实验证明，反应后的黑色固体还是二氧化锰？
第二单元 空气和氧气课题3 制取氧气第1课时 氧气的制取
1.初步学习实验室制取氧气的原理和方法。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的工业制法
思考:工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？
一 、实验室制取氧气
思考：催化剂只能加快化学反应速率吗？
思考：你能修正催ห้องสมุดไป่ตู้剂的定义吗？
在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。
在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。
在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
氧气的制法PPT教学课件
⒊当氯酸钾与二氧较大。
小结
⒈二氧化锰含有氧，但是用酒精灯加热不能 分解放出氧气。
⒉将氯酸钾加热到熔化状态，只能缓慢地放 出氧气。
⒊在加热条件下，氯酸钾中加入二氧化锰就 能迅速放出氧气。
• 二氧化锰使氯酸钾在较低的温度就能迅速 地放出氧气，二氧化锰是氯酸钾分解的催 化剂。
• 催化剂（触媒）catalyst 在化学反应里能改变其他物质的反应速
率，而本身的质量和化学性质没有改变的物 质。
催化剂在反应中起催化作用。
一、实验室制取氧气的原理
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾
+
KClO3
KCl
氧气
O2
高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
KMnO4
K2MnO4
MnO2
O2
2.过程： 空气 加压降温 液态空气 蒸发分离
氮气 液态氧
练习题
• 1.氧气可以用什么方法收集，为什么？ • 2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾
完全分解后将二氧化锰回收，问它能否继续用 于制氧气？ • 3.有人将氯酸钾和少量的高锰酸钾混合后加 热，发现很快就能放出大量的氧气，试解释这 一现象？高锰酸钾的起什么样的作用？
实验结论： 蒸发吸热
试解释这种现象
夏天，用电风扇对
人吹风为什么会有凉 爽的感觉？
你理解它的做法吗？
蒸发和沸腾的异同比较
蒸发
不 同 发生温度 点
任何温度
发生部位
液体表面
程度
缓慢
相
1.都是汽化现象
同
2.都要吸热
沸腾
达到沸点 且 继续吸热
液体表面 和内部 剧烈
液化
1、液化：物质从气态变为液态的过程。
小结
⒈二氧化锰含有氧，但是用酒精灯加热不能 分解放出氧气。
⒉将氯酸钾加热到熔化状态，只能缓慢地放 出氧气。
⒊在加热条件下，氯酸钾中加入二氧化锰就 能迅速放出氧气。
• 二氧化锰使氯酸钾在较低的温度就能迅速 地放出氧气，二氧化锰是氯酸钾分解的催 化剂。
• 催化剂（触媒）catalyst 在化学反应里能改变其他物质的反应速
率，而本身的质量和化学性质没有改变的物 质。
催化剂在反应中起催化作用。
一、实验室制取氧气的原理
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾
+
KClO3
KCl
氧气
O2
高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
KMnO4
K2MnO4
MnO2
O2
2.过程： 空气 加压降温 液态空气 蒸发分离
氮气 液态氧
练习题
• 1.氧气可以用什么方法收集，为什么？ • 2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾
完全分解后将二氧化锰回收，问它能否继续用 于制氧气？ • 3.有人将氯酸钾和少量的高锰酸钾混合后加 热，发现很快就能放出大量的氧气，试解释这 一现象？高锰酸钾的起什么样的作用？
实验结论： 蒸发吸热
试解释这种现象
夏天，用电风扇对
人吹风为什么会有凉 爽的感觉？
你理解它的做法吗？
蒸发和沸腾的异同比较
蒸发
不 同 发生温度 点
任何温度
发生部位
液体表面
程度
缓慢
相
1.都是汽化现象
同
2.都要吸热
沸腾
达到沸点 且 继续吸热
液体表面 和内部 剧烈
液化
1、液化：物质从气态变为液态的过程。
九年级上册化学氧气的制取 PPT课件 图文
现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧 气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？ （至少要阐明三条不同的理由）
选择④ 理由：
（1）反应不用加热或通电，安全、节省能源；
（2）反应④可以将人体呼出的二氧化碳转化为氧气；
（3）操作简单。
14．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，
C 正确的是( )
7、注意事项：
（1）、铁夹夹在离试管口1/3处 （2）、导管伸入试管不能太长
原因：不利于气体的排出
（3）、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流,使试管炸裂
（4）、加热时要先预热,再对准药品部位加热
（5）、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯
（6）、实验完毕先撤导管,后移酒精灯
试管口为什么要略向下倾斜？
防止冷凝的水倒流，炸裂试管。
用排水法收集氧气时，要等气泡 均匀放 出后，再收集气体, 为什么?
因为开始冒出的气泡是空气。 这样做是为了防止收集到的氧气不纯
实验结束时，先将导管撤离出水面,然 后熄灭酒精灯。为什么？？
先撤导管，后灭酒精灯，目的：
防止水倒流炸裂试管。
做一做
①、固固加热型
反应物: 固体 反应条件： 加热
②、固液不加热型
反应物： 固体和液体 反应条件： 不需要加热
固固加热型的制取装置
加热高锰酸钾制取O2装置
加热氯酸钾制取O2装置
固液不加热型的制取装置
分液漏斗
长颈漏斗
烧瓶
锥形瓶
注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封)， 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
（2）、装置：
注意事项
（1）、长颈漏斗末端要插入液面以下。 （2）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。 （3）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。 （4）、装一药品时，先装固体后装液体。
选择④ 理由：
（1）反应不用加热或通电，安全、节省能源；
（2）反应④可以将人体呼出的二氧化碳转化为氧气；
（3）操作简单。
14．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，
C 正确的是( )
7、注意事项：
（1）、铁夹夹在离试管口1/3处 （2）、导管伸入试管不能太长
原因：不利于气体的排出
（3）、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流,使试管炸裂
（4）、加热时要先预热,再对准药品部位加热
（5）、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯
（6）、实验完毕先撤导管,后移酒精灯
试管口为什么要略向下倾斜？
防止冷凝的水倒流，炸裂试管。
用排水法收集氧气时，要等气泡 均匀放 出后，再收集气体, 为什么?
因为开始冒出的气泡是空气。 这样做是为了防止收集到的氧气不纯
实验结束时，先将导管撤离出水面,然 后熄灭酒精灯。为什么？？
先撤导管，后灭酒精灯，目的：
防止水倒流炸裂试管。
做一做
①、固固加热型
反应物: 固体 反应条件： 加热
②、固液不加热型
反应物： 固体和液体 反应条件： 不需要加热
固固加热型的制取装置
加热高锰酸钾制取O2装置
加热氯酸钾制取O2装置
固液不加热型的制取装置
分液漏斗
长颈漏斗
烧瓶
锥形瓶
注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封)， 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
（2）、装置：
注意事项
（1）、长颈漏斗末端要插入液面以下。 （2）、可用分液漏斗代替长颈漏斗。 （3）、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。 （4）、装一药品时，先装固体后装液体。
《氧气的制法》PPT课件
★催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反 应的速率，而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有发生变化的物质叫催化 剂（又叫触媒）。
小知识：
食用油里加入0.01%~0.02%的没食子酸正丙脂 可以减慢油脂与氧气的化学反应速率，有效的防
止酸败。
★催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反 应的速率，而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有发生变化的物质叫催化 剂（又叫触媒）。
“一改”：改变反 “二不变”：本身 应速率（加快或减慢） 的质量和化学性质
都不变
催化剂在化工生产中有重要作用:
小结：
1、制氧气反应原理：
过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
2、催化剂：
改变反应速率 自身质量和化学性质不变
特性
谢谢大家！
是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 人，最大的敌人是自己。 想哭的时候就哭出来。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
氧气的制取PPT课件
添加标题
原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂
添加标题
实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
添加标题
原因：氧气密度比空气略大
添加标题
如何检验收集到的是氧气？
01
将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。
02
将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。
03
Ｃ
Ｄ
5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确 B. 全不正确 C. ①②③正确 D.只有①②正确
Annual Work Summary Report
2021
2023
工业方法制氧气 ——分离液态空气方法
01.
原理：利用液态空气的沸点不同，
添加标题
02.
属于物理变化。
添加标题
实验室制取氧气的方法：
分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)] 加热高锰酸钾（KMnO4） 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物
B
生成
反应
催化剂
很慢
很快
高锰酸钾分解产生二氧化锰,加快氯酸钾的分解
9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误
②
③
④
①
⑤
10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
制取氧气的途径有多种，如 ①水 氢气+氧气
原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂
添加标题
实验完毕,先撤导管,后移酒精灯
添加标题
原因：氧气密度比空气略大
添加标题
如何检验收集到的是氧气？
01
将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。
02
将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。
03
Ｃ
Ｄ
5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确 B. 全不正确 C. ①②③正确 D.只有①②正确
Annual Work Summary Report
2021
2023
工业方法制氧气 ——分离液态空气方法
01.
原理：利用液态空气的沸点不同，
添加标题
02.
属于物理变化。
添加标题
实验室制取氧气的方法：
分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)] 加热高锰酸钾（KMnO4） 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物
B
生成
反应
催化剂
很慢
很快
高锰酸钾分解产生二氧化锰,加快氯酸钾的分解
9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误
②
③
④
①
⑤
10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
制取氧气的途径有多种，如 ①水 氢气+氧气
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
19
2020年10月2日
上毛玻璃片
12
5、操作步骤：
1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带
导管的塞子，将试管固定在铁架台上。 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
2020年10月2日
13
5、给试管加热。
6、当导管的气泡连续并均匀地放出时， 开始收集。
7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛 玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。
⑵判断方法：反应物为一种，生成物 至少为两种。
2020年10月2日
7
例题：下列反应中属于分解反应的是（１２〕
１、氧化汞 → 汞 ＋ 氧气 ２、碱式碳酸铜 → 氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 ３、铁＋硫酸铜 → 硫酸亚铁 ＋ 铜 ４、蜡烛＋氧气 → 水 ＋ 二氧化碳
2020年10月2日
8
二、实验室制氧的过程
加热氯酸钾可缓慢产生氧气，但 二氧化锰不行。氯酸钾里若掺入 了二氧化 锰，低温下就能迅速产
生氧气，并且二氧化锰还能继续 使用，只是一定 量的氯酸钾受热 放完氧气后就不能再生成氧气了。
3
催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，
而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都 没有改变的物质 。
催化作用：催化剂在化学反应中起的作用
1.仪器名称:
制取装置
A__试___管_____B_铁__架___台___ C__洒__精__灯____D__导__管_____ E__集__气__瓶_____F_水___槽_____
收集装置
2020年10月2日
9
2 收集方法：
排 水 法：
一. 适用范围 不易溶于水的气体
二. 优点
1. 易于收集到较纯的气体
2020年10月2日
17
３．实验室制取氧气时，装药品的大试管
口应 （ Ｃ）
（A）朝下 （B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
４．实验室采用排水法收集氧气时，需将
导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应
在（Ｄ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时
2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
15
三、工业制法：
原料：液态空气 方法：分离液态空气
加压
蒸发
空气
液态空气
降温
氮气
液氧
氧气
工业制法是 物理变化
2020年10月2日
16
随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （Ｃ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（Ｃ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率
8、现将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
2020年10月2日
14
6、注意事项：
1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。
2020年10月2日
2. 便于观察气体是否已经收集满
2020年10月2日
10
向上排空气法一. 适用范源自 密度比空气大的气体二. 优点 操作较为方便
2020年10月2日
11
３、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满
向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已 收集满。
４、放置方法：正放在桌子上，并盖
2020年10月2日
4
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 +
氧气
KClO3
二氧化锰 加热
KCl + O2
2020年10月2日
5
2、加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
棉花
2020年10月2日
6
分解反应
⑴定义：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
第三节 氧 气 的 制 法
2020年10月2日
1
一、实验室制法
原料：氯酸钾（白色固体) 或 高锰酸钾（紫黑色固体 ）
方法：在一定条件下加热
2020年10月2日
2
1、加热氯酸钾制取氧气，常 加入催化剂二氧化锰。
阅读：［实验1－6］ ［实验1－7］
［实验1－8］
实 验 的 结 论
2020年10月2日
19
2020年10月2日
上毛玻璃片
12
5、操作步骤：
1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带
导管的塞子，将试管固定在铁架台上。 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
2020年10月2日
13
5、给试管加热。
6、当导管的气泡连续并均匀地放出时， 开始收集。
7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛 玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。
⑵判断方法：反应物为一种，生成物 至少为两种。
2020年10月2日
7
例题：下列反应中属于分解反应的是（１２〕
１、氧化汞 → 汞 ＋ 氧气 ２、碱式碳酸铜 → 氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 ３、铁＋硫酸铜 → 硫酸亚铁 ＋ 铜 ４、蜡烛＋氧气 → 水 ＋ 二氧化碳
2020年10月2日
8
二、实验室制氧的过程
加热氯酸钾可缓慢产生氧气，但 二氧化锰不行。氯酸钾里若掺入 了二氧化 锰，低温下就能迅速产
生氧气，并且二氧化锰还能继续 使用，只是一定 量的氯酸钾受热 放完氧气后就不能再生成氧气了。
3
催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，
而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都 没有改变的物质 。
催化作用：催化剂在化学反应中起的作用
1.仪器名称:
制取装置
A__试___管_____B_铁__架___台___ C__洒__精__灯____D__导__管_____ E__集__气__瓶_____F_水___槽_____
收集装置
2020年10月2日
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2 收集方法：
排 水 法：
一. 适用范围 不易溶于水的气体
二. 优点
1. 易于收集到较纯的气体
2020年10月2日
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３．实验室制取氧气时，装药品的大试管
口应 （ Ｃ）
（A）朝下 （B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
４．实验室采用排水法收集氧气时，需将
导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应
在（Ｄ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时
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演讲完毕，谢谢观看！
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三、工业制法：
原料：液态空气 方法：分离液态空气
加压
蒸发
空气
液态空气
降温
氮气
液氧
氧气
工业制法是 物理变化
2020年10月2日
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随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （Ｃ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（Ｃ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率
8、现将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
2020年10月2日
14
6、注意事项：
1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。
2020年10月2日
2. 便于观察气体是否已经收集满
2020年10月2日
10
向上排空气法一. 适用范源自 密度比空气大的气体二. 优点 操作较为方便
2020年10月2日
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３、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满
向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已 收集满。
４、放置方法：正放在桌子上，并盖
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氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 +
氧气
KClO3
二氧化锰 加热
KCl + O2
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2、加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
棉花
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分解反应
⑴定义：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
第三节 氧 气 的 制 法
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一、实验室制法
原料：氯酸钾（白色固体) 或 高锰酸钾（紫黑色固体 ）
方法：在一定条件下加热
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1、加热氯酸钾制取氧气，常 加入催化剂二氧化锰。
阅读：［实验1－6］ ［实验1－7］
［实验1－8］
实 验 的 结 论
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